Château Bersol 218-228 avenue du Haut lévèque, 33600, PESSAC

AGENCE NATIONALE DE LUTTE CONTRE L'ILLETTRISME
CAPI CONSULT GIRONDE
Château Bersol 218-228 avenue du Haut lévèque, 33600, PESSAC, Aquitaine
email: [email protected]
www.capiconsult.com
Tel: 0972232469
FICHE ACTEUR
PRÉSIDENT: Dominique PIEL
DIRECTEUR: Dominique PIEL RÉFÉRENT ILLETTRISME:
Michèle GARCIA
Organisme de conseil et de formation spécialisé dans la prévention des risques professionnels - Implantation
nationale
Adapter nos formations et nos supports au public en situation d'illettrisme : gestes et postures, gestes de premier
secours, risques psychosociaux, risque électrique, risque incendie, ... pour améliorer l'employabilité des salariés
mais aussi augmenter leur potentiel de mobilité professionnelle et s'ajuster aux besoins de l'entreprise.
FICHE QUALITÉ
EFFECTIF DE L'ORGANISME
40
MOBILITÉ NATIONALE
Oui
EXPÉRIENCE DE L’ORGANISME
NOTRE EXPÉRIENCE DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION DE BASE DANS LES ENTREPRISES
CAPI Consult a une expérience de 10 ans dans la formation dans les entreprises, notamment en santé et sécurité
au travail, qui est le cœur de métier.
NOS RÉFÉRENCES DE PRESTATIONS (PROGRAMMES, CLIENTS, BÉNÉFICIAIRES, SECTEURS
PROFESSIONNELS, ETC)
Oui
Les prestation de CAPI Consult concernent principalement les fonctions en santé sécurité au travail du type SST,
PRAP, Amiante, Habilitation électrique, CHSCT, management à la prévention ... dans des entreprises de 10 à 500
salariés. Quelques références : Lafarge, Journal Sud-Ouest, Cdiscount, Ripcurl, ....
CAPI Consult est déjà intervenu dans différents domaines de l'industrie, notamment agro-alimentaire (Compagnie
du biscuit), des services (intérim, informatique, nettoyage/ propreté, ...), de la grande distribution (Cdscount,
Leroy-Merlin, Hyper-marchés), BTP (Inéo). Les formations dans ces domaines vont des différents métiers
d'opérateurs/ouvriers aux postes d’encadrement.
LES DOMAINES TECHNIQUES ET MÉTIERS SUR LESQUELS NOTRE ORGANISME EST DÉJÀ INTERVENU
CAPI Consult est déjà intervenu dans différents domaines de l'industrie, notamment agro-alimentaire (Compagnie
du biscuit), des services (intérim, informatique, nettoyage/ propreté, ...), de la grande distribution (Cdscount,
Leroy-Merlin, Hyper-marchés), BTP (Inéo). Les formations dans ces domaines vont des différents métiers
d'opérateurs/ouvriers aux postes d’encadrement.
LE NOMBRE DE FORMATEURS PERMANENTS (EN CONTRAT À DURÉE INDÉTERMINÉE) QUI
TRAVAILLENT SUR LA PRISE EN CHARGE DES SITUATIONS D’ILLETTRISME
1
LES COMPÉTENCES MINIMALES REQUISES DE NOS INTERVENANTS
Nos intervenants (formateurs) doivent justifier de compétences :- pédagogiques : prise en compte des particularités
des stagiaires- animation de groupes à travers la mis en place d’activités autour de situations écrites et oralesdidactique du français
ANALYSE DES BESOINS DE L’ENTREPRISE ET DES SALARIÉS
UTILISATION DE MODULES DE FORMATION PRÉ CONSTRUITS OU FIGURANT SUR CATALOGUE
Oui
Nos formations font l'objet aussi bien de modules tirés du catalogue de formation CAPI Consult, que de modules
adaptés en fonction des spécificités des entreprises et du poste apprenant.
NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ASSURER LE RECUEIL DES ATTENTES DES ENTREPRISES
CLIENTES
Le recueil des attentes des entreprises clientes est réalisé par un consultant à travers une fiche de découverte de
l'entreprise, de ses besoins et attentes.
NOTRE UTILISATION DU RÉFÉRENTIEL DES COMPÉTENCES CLÉS EN SITUATION PROFESSIONNELLE
(RCCSP), EN PARTICULIER POUR DÉTERMINER LES OBJECTIFS DE LA FORMATION ET LES DOMAINES
DE COMPÉTENCES À ACQUÉRIR PAR LES STAGIAIRES
Non
non
NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR RÉALISER UN DIAGNOSTIC FONCTIONNEL DE L’ILLETTRISME EN
ENTREPRISE (QUI RÉALISE CE DIAGNOSTIC ET SOUS QUELLE FORME EST-IL RESTITUÉ ?)
Notre consultant aura préalablement pris en compte les spécificités du public auprès du responsable de la
structure.
NOS OUTILS ET MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ASSURER LE POSITIONNEMENT DES SALARIÉS
STAGIAIRES
Nous adaptons nos formations en fonction de la spécificité du public.
NOS FORMATEURS SONT-ILS EN RELATION DIRECTE AVEC L’ENTREPRISE ?
Oui
DÉROULEMENT DE LA FORMATION
AVONS-NOUS LA POSSIBILITÉ D’INTERVENIR DIRECTEMENT AU SEIN DE L’ENTREPRISE POUR
DISPENSER LA FORMATION ?
Oui
Nous intervenons directement en entreprise : formations intra-entreprise.
NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ARTICULER LES PROGRESSIONS PÉDAGOGIQUES AVEC LES
SITUATIONS PROFESSIONNELLES VÉCUES PAR LES SALARIÉS
L'articulation entre les situations professionnelles vécues par les salariés et les progressions pédagogiques se fait
sur la base des informations préalablement relevées lors du recueil des attentes, et l’analyse du récit des
expériences professionnelles des salariés.
MODALITÉS QUI NOUS PERMETTENT D’ASSURER LA CONTINUITÉ ENTRE LA FORMATION ET
L’ENCADREMENT DE L’ENTREPRISE
Oui
Un suivi post-formation peut être réalisé afin de s'assurer de l'applicabilité des acquis de la formation.
LES DISPOSITIFS ET SUPPORTS SPÉCIFIQUES QUE NOUS UTILISONS EN FORMATION
Dispositifs et outils utilisés :- vidéos : diaporama de formation avec explication en image principalement- alternance
entre aspect théorique et cas pratiques;- exposé,- retour d'expérience.
LES PRINCIPAUX DOMAINES DE COMPÉTENCES À ACQUÉRIR PAR LES STAGIAIRES QUI FIGURENT
DANS LES CONTENUS DE NOS FORMATIONS DE BASE
Deux exemples :Gestes et postures : • Repérer dans son travail les situations susceptibles de nuire à la santé,
d’entraîner des efforts excessifs• Identifier les déterminants des gestes et postures et les risques encourus•
Participer à l’amélioration des situations de travail et à la mise en œuvre des principes de préventionSauveteur
Secouriste du Travail : • Repérer, supprimer ou faire supprimer des dangers dans une situation de travail• Acquérir
les connaissances et savoir-faire pour apporter les premiers secours dans l'attente des secours• Pouvoir intervenir
en cas d'accident, dans l'entreprise, en respectant l'organisation interne des secours.
NOS MODALITÉS D’ÉLABORATION DE RAPPORTS D’ÉTAPE À L’ENTREPRISE ET AUX STAGIAIRES
NOS MODALITÉS D’ÉVALUATION FINALE DES ACQUIS DE LA FORMATION AU REGARD DU
POSITIONNEMENT
Modalité d'évaluation : mises en situation à travers de cas pratiques.
RÉSEAU ET PARTENARIAT
AVONS-NOUS DÉJÀ INSCRIT NOTRE ACTION DANS UN DISPOSITIF DE BRANCHE PROFESSIONNELLE
OU INTERPROFESSIONNELLE DANS LES TROIS DERNIÈRES ANNÉES ?
Non
LE(S)QUEL(S) ?
non
SOMMES-NOUS INSCRIT DANS UN DISPOSITIF DE MUTUALISATION DES RESSOURCES ET SUPPORTS
D’APPRENTISSAGE ? AVONS-NOUS MIS EN PLACE UN DISPOSITIF DE CAPITALISATION DES OUTILS
ET/OU D’ÉCHANGES DE BONNES PRATIQUES EN INTERNE ?
non
AVONS-NOUS ORGANISÉ OU PARTICIPÉ À DES ACTIVITÉS DE PROFESSIONNALISATION LIÉES À LA
PRISE EN CHARGE DES SITUATIONS D’ILLETTRISME EN ENTREPRISE ? AVONS-NOUS PARTICIPÉ À
UNE FORMATION À L’UTILISATION DU RCCSP ?
Non
non
APPARTENONS-NOUS À UN RÉSEAU NATIONAL ET/OU RÉGIONAL D’ORGANISMES DE FORMATION ?
Oui
Oui, plutôt régional.
DISPOSONS-NOUS D’UN LABEL PARTICULIER OU D’UNE CERTIFICATION QUALITÉ ?
Non
En cours d'élaboration
NOS DÉPARTEMENTS D'INTERVENTION
16 - Charente, 24 - Dordogne, 33 - Gironde, 40 - Landes, 46 - Lot, 47 - Lot-et-Garonne, 82 - Tarn-et-Garonne
DANS LE CADRE DE LA CERTIFICATION CLÉA
VOTRE ORGANISME DE FORMATION EST IL HABILITÉ POUR L'ÉVALUATION ?
Non
VOTRE ORGANISME DE FORMATION EST IL HABILITÉ POUR LA FORMATION ?
Non