Suivi de l`enfant de 3 ans
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Suivi de l`enfant de 3 ans
Document de travail Suivi de l’enfant de 3 ans Dossier no :________________________ ♂ Garçon ❒ ♀ Fille ❒ Date :__________________ Âge : __________ Accompagné de :___________________ Préoccupations parentales Informations pertinentes et évolution récente Déterminants sociaux Situation familiale :_______________________________________________________________________________________________________________ ❒ Garderie : Nbre d’enfants :_ _______________ ❒ Voyage récent (2) ou prévu (2) (5) ?_ _____________________________________________________ ❒ Autre_ _____________________________________________________________________________________________________________ Nutrition ❒ ❒ ❒ ❒ ❒ Lait (2 verres de 8 oz, 500 ml/j) Éviter jus ou max 2-4 oz ou 60-120 ml/j frais ou pasteurisé, qté_ ____ Vitamine D :____________________________________________ Fluor ? Suppléments de vitamines ? ❒ Variété d’aliments parmi les 4 groupes alimentaires ❒ Collations nutritives ❒ Hygiène des comportements alimentaires (s’assoir à table, ne pas manger devant la télé, éviter de grignoter et de récompenser avec de la nourriture, respecter les signaux de faim et de satiété de l’enfant) Développement (surveillance) ❒ ❒ ❒ ❒ ❒ ❒ ❒ Dort ≥ à 10 h/24 h Fait 0-1 sieste/24 h Pédale sur un tricycle Attrape bien le ballon dans ses mains Monte escalier en alternant les pieds Copie (un trait, un cercle) Assemble casse-tête de 4 morceaux ❒ ❒ ❒ ❒ ❒ Fait des phrases 3 à 4 mots ( je) Est intelligible à 75 % A un vocabulaire > 200 mots Commente, questionne, converse Comprend consignes et questions complexes ❒ ❒ ❒ ❒ ❒ ❒ ❒ Identifie couleurs Compte 2 objets Élabore des jeux de rôle/histoire S’habille en partie A acquis la continence diurne Partage Console Examen physique Poids :___________________ Perc :_____________ ❒ ❒ ❒ ❒ Taille :______________ Perc : _ _____________ Reflet rétinien Reflet cornéen Test de l’écran Acuité visuelle (entre 3-5 ans) ❒ ❒ ❒ ❒ ORL Cœur Poumons Abdomen IMC : ______ Perc : ______ TA ? ______ ❒ Membres (démarche) ❒ OGE ❒ Téguments ________________________ ❒ Se tient sur une jambe 2 secondes Conseils préventifs et anticipatoires ❒ Sécurité (siège d’auto pour enfant, sécurité dans ❒ Discipline : constance, conséquences la rue, outils, allumettes, casque de vélo, étouffement, protection solaire et saisonnière, noyade) ❒ Brossage de dents ❒ Visite du dentiste naturelles, cohérence, temps de réflexion, renforcement positif ❒ Curiosité sexuelle ❒ Éviter les émissions violentes ❒ ❒ ❒ ❒ Limite du temps télé (max 2 h/j) Promotion de l’activité physique (1 h/j) Stimulation du développement (voir guide) Stimulation en garderie si milieu défavorisé ❒ Dépistage visuel (optométriste ?) si pas fait à l’examen physique ❒ Dépistage auditif si retard de langage et/ou acuité douteuse Signature :_ ______________________________________________ Prochain rendez-vous :___________________________________________ Recommandations : gras = A, italique = B, caractère ordinaire = C ou I. Par Gilles Brunet, MD, Gilles Cossette, IPSPL, Dominique Cousineau, MD, FRCPC, et Danièle Lemieux, MD. © 2016 CHU Sainte-Justine Septembre 2016 Impression et conduite