HEEREN() - Conseil de l`Education et de la Formation

L’office de l‘emploi
de la Communauté
germanophone de Belgique
Erwin Heeren – Chef du département Orientation professionnelle
Mars 2016
1
La Communauté Germanophone
L’organisation, les missions et les services de
l’Arbeitsamt der DG
Le programme-cadre pour la préparation scolaire
au choix professionnel et à l’orientation
professionnelle en Communauté germanophone
2
La Communauté germanophone
Bruxelles
NL
D
Communauté
germanophone
Wallonie
Population (2015)
L
Canton Eupen :
Canton St-Vith :
46.197 (60,5%)
30.131 (39,5%)
Communauté germanophone : 76.328
www.adg.be – [email protected]
3
Emplois salariés – taille des
entreprises
Nombre de travailleurs selon la taille de l’unité locale
Employeurs et travailleurs selon
la taille de l‘unité locale en CG
(secteur privé)
80%
CG
Wallonie
60%
Flandre
Bruxelles
40%
85%
Travailleurs : 16.063
Entreprises : 1.990
Belgique
20%
0%
44%
30%
<100
100-199
>200
14%
10%
< 10
16%
0,6% 0,3%
10-99 100-199 > 200
Travailleurs
Entreprises
< 10
4.897
1.685
10-99
7.004
288
100-199
1.658
12
> 200
2.504
5
Total
16.063
1.990
Source : ONSS © Arbeitsamt
www.adg.be – [email protected]
4
Chômage
(2015)
Chômeurs complets : 2.812 (-5%)
Chômeurs complets 2014 2.967
Taux de chômage :
CG
Canton Eupen
Canton St-Vith
Taux de chômage :
CG
Canton Eupen
Canton St-Vith
8,3%
11,2%
4,4%
8,7%
11,8%
4,7%
Belgique : 11,5%
7,9%
15,6%
Bxl. 21,5%
Source : VDAB, Le Forem, Actiris, ADG ©
Arbeitsamt
www.adg.be – [email protected]
5
« Frontaliers »
Pays-Bas
(INS 2001)
de l’arrond. Verviers: 425 (INAMI 2014)
± 60
Flandre
(ONSS* 2013)
376
Allemagne
389
(BA 2014)
de la Belgique
Bruxelles
322
(ONSS* 2013)
3.467 Allemands
2.554 Belges
71
de la CG: 4.700 (INS 2001)
501
Wallonie
(ONSS* 2013)
3.146
5.086
Luxembourg
(IGSS 2014)
www.adg.be – [email protected]
6.024
(ONSS 2013)
vers l’arrond. Verviers: 555 (INAMI
2014)
3.598
*sans ONSS-APL
6
Enseignement
Enseignement maternel :
2.414
Enseignement primaire :
4.735
Enseignement secondaire :
4.976 (2.372 > 3°année secondaire)
Enseignement spécial :
258
Enseignement supérieur :
211
Formation en alternance :
299 => 11% des ado. > 15 ans
(2015-2016)
Source : www.bildungserver.be
www.adg.be – [email protected]
7
Organisation de l‘ADG
Personne morale
L‘ADG est un organisme d‘intérêt public doté de la personnalité juridique
(cat. B)
Gestion
L‘ADG est dirigé par un conseil d‘administration
Partenaires sociaux
Communes
Enseignement
Opérateurs de formation publics et privés
Gouvernement de la Communauté germanophone
Tutelle
L‘ADG est soumis au contrôle du / de la ministre compétent(e): décisions
en matières de finances / de budget.
www.adg.be – [email protected]
8
Organisation de l‘ADG
Direction
La gestion journalière et la direction du personnel sont exercées par le
Directeur délégué.
Départements
L‘ADG est constitué de départements qui dépendent directement du
Directeur délégué:
Accompagnement et placement
Formation
Orientation professionnelle
Service interne
Cellules rattachées à la direction
Stratégie / développement de l‘ADG
Contrôle (contrôle et sanction des chômeurs)
www.adg.be – [email protected]
9
Missions de l‘ADG
Orientation professionnelle
Information sur les professions
Documentation sur les métiers, études, formations
Organisation / participations à des évènements ad hoc
Offres en ligne sur www.adg.be
Films sur les métiers, Banque de données «études»
Conseils individuels en matière de professions et formations
Conseils psychologiques et sociaux
Coaching de recherche d‘emploi – individuel et collectif
Autoinformaton (Espace InterActiv)
Espace ouvert permettant une recherche d‘emploi autonome : mise à
la disposition de PC, Internet, photocopieuse …
Dispenses pour formation
Coordination de l’orientation professionnelle en Communauté
germanophone
www.adg.be – [email protected]
11
Le programme-cadre pour la préparation
scolaire au choix professionnel et à
l’orientation professionnelle en Communauté
germanophone
Aperçu historique – du simple guide au programme
www.adg.be – [email protected]
12
Le programme-cadre pour la préparation
scolaire au choix professionnel et à
l’orientation professionnelle en Communauté
germanophone
Le programme
La préparation au choix professionnel et à
l’orientation professionnelle dans le cadre d’un
enseignement par compétences
La contribution de la préparation au choix
professionnel et à l’orientation professionnelle au
développement des compétences
Contenu des cours
www.adg.be – [email protected]
13
Le programme-cadre pour la préparation
scolaire au choix professionnel et à
l’orientation professionnelle en Communauté
germanophone
Compétences
Compétence d’orientation professionnelle =>
Compétence transversale
Compétences :
sociales
personnelles
d’autoévaluation
méthodologiques
informationnelles
www.adg.be – [email protected]
14
Le programme-cadre pour la préparation
scolaire au choix professionnel et à
l’orientation professionnelle en Communauté
germanophone
=> Les élèves opèrent un choix professionnel qui
leur convient et qui se base sur les compétences
informationnelles et d’autoévaluation acquises.
www.adg.be – [email protected]
15
Le programme-cadre pour la préparation
scolaire au choix professionnel et à
l’orientation professionnelle en Communauté
germanophone
Stades de développement attendus des compétences
Fin de la 6ème année
primaire
Fin de la 2ème année
secondaire
Fin des études
secondaires
Les élèves…
Les élèves…
Les élèves…
• identifient des similitudes
entre leurs traits de
caractère et les exigences
de la vie active et du monde
du travail.
• établissent une liste de
critères de décision et de
choix en vue de la poursuite
du cursus scolaire ou en vue
d’une formation par les
classes moyennes et
évaluent leurs chances de
réussite.
• identifient et décrivent les
différents choix possibles en
matière d’études et de
professions.
• développent des stratégies
pour faire le bon choix entre
la poursuite des études ou
l’entrée dans la vie active.
• évaluent avec réalisme les
situations de choix
professionnels
• sont cohérents par rapport
à leur « projet de vie » et
leur vision du monde du
travail
www.adg.be – [email protected]
16
Le programme-cadre pour la préparation
scolaire au choix professionnel et à
l’orientation professionnelle en Communauté
germanophone
Implémentation du programme
Sensibilisation des directions des écoles
Sensibilisation et formation des enseignants
Difficultés rencontrées
Implémentation d’autres programmes
Titre du programme
Fixation sur le contenu des cours
Projet pilote
www.adg.be – [email protected]
17
Merci de votre attention
www.adg.be – [email protected]
18