atelier-formation animer l`intelligence collective

ATELIER-FORMATION
ANIMER L’INTELLIGENCE COLLECTIVE
Du 21 au 25 novembre 2016
Drôme (26)
Dans toute aventure collective se pose la question de l’animation. Comment sortir des tours de table et
des réunions ennuyeuses où la parole est monopolisée par quelques un-es pour inventer des formes plus
joyeuses qui permettent d’être plus créatifs-ves et imaginatifs-ves, sans perdre en efficacité ? Comment
penser le fond et la forme de nos actions, en prenant en compte chacun-e ? Comment favoriser un accès
égalitaire de tou-te-s à la parole et aux prises de décision ?
Cet atelier formation sera l’occasion d’expérimenter l’éducation populaire comme démarche de transformation sociale et d’éducation au politique, et comme méthode d’intervention. Il permettra à chacun-e de questionner le rôle et la posture de l’animateur-trice facilitateur-trice et de s’outiller en pratiquant des outils
de participation et de coopération. Nous explorerons différentes méthodes pour favoriser l’expression des
ressentis, le partage d’expérience, mener une analyse collective et animer la prise de décision.
Nous découvrirons également différents outils et grilles d’analyse permettant de penser nos micropolitiques. Comment penser nos modes d’être ensemble et la place de chacun-e dans le groupe ? Comment
agir sur les rapports de domination présents en tout groupe pour construire ici et maintenant de l’égalité
concrète et des pratiques collectives plus émancipatrices ? Comment œuvrer pour un changement culturel
où transformation personnelle et transformation sociale résonnent et se renforcent ?
Cet atelier formation se destine à toutes personnes professionnelles ou non concernées par l’animation
de groupe, le travail en équipe, l’accompagnement de projets et/ou le fonctionnement des collectifs et déjà
engagées dans des démarches participatives. Nous envisagerons ces 5 jours comme un espace laboratoire.
A partir de l’analyse des différentes expériences présentées par les participant-e-s, nous envisagerons des
pistes de transformation et l’expérimentation d’autres pratiques.
Objectifs
• Expérimenter l’éducation populaire comme démarche de transformation sociale et d’éducation au politique
et comme méthode d’intervention.
• Questionner les enjeux politique de la participation.
• Permettre au stagiaire de développer des compétences d’animation de travail de groupe et d’accompagnements de projets à destination de publics variés :
Travailler autour de la posture de l’animateur-facilitateur
S’outiller en découvrant et en expérimentant des techniques de participation et d’intelligence collective
• Analyser sa pratique et se repositionner.
Contenus
Apports théoriques : enjeux politique de la participation (les rapports de domination, la question de la démocratie, les niveaux de participation), posture de l’animateur-facilitateur…
Expérimentation d’outils : Groupe d’interviews mutuelles, photolangage, débat mouvant, arpentage, théâtre
forum, débat étoile…
Echanges de vécus, analyse collective, travail de repositionnement.
Méthodes
Nous animons les échanges en utilisant des méthodes actives et en alternant des temps de travail en petit
groupe avec des temps de travail en plénière. Nous utilisons des outils très variés issus des champs de l’éducation populaire et des pratiques coopératives, ainsi que des outils que nous avons-nous-mêmes « bricolés ». Ces
outils facilitent à chaque étape l’expression de chacun, l’analyse collective et la co-décision, ainsi que l’évaluation
du processus. La diversité de ces outils nous permet de nous adapter facilement à différents contextes, aux différents publics et aux différents types de demandes.
Nous animons un aller-retour permanent entre l’expérience et l’analyse. Nous valorisons les expertises de chacun-e. Le travail d’analyse s’appuie souvent sur les mises en récit d’expériences des participant-e-s, à partir desquels nous pouvons identifier les savoirs de chacun-e, les « savoirs chauds ». Dans chaque stage, nous portons
également une attention au détour théorique et à l’appropriation collective de « savoirs froids » et aux outils de
pensée critique : concepts, grilles de lectures, mise en perspective historique…
Evaluation
L’évaluation fait partie intégrante du processus que
nous proposons. Nous aménageons régulièrement
des espaces de prise de recul, des « pas de côté » qui
permettent à chacun de se positionner sur la formation, la bonne appropriation des contenus et le
fonctionnement collectif. Ce qui nous permet collectivement de nous réajuster et nous repositionner collectivement en fonction des ressentis et des
points de vue exprimés.
Horaires Lundi : 11h-13h et 14h30-18h
Mardi mercredi et jeudi : 9h-13h et 14h30-18h30
Vendredi : 9h-13h et 14h30-16h
Effectif
La formation est organisée pour un effectif maximum de 16 stagiaires.
Encadrement
Les sessions de formation sont systématiquement encadrées par deux formateurs-trices d’éducation populaire,
acteurs-trices de La Turbine à Graines. Ils-elles sont référent-e-s de l’ensemble de la formation et en assurent
le bon déroulement et la cohérence. Ils-elles animent
les différents temps de formation. Pour en savoir plus,
cf présentation ci dessous!
ATELIER FORMATION EN RÉSIDENCE
Ce stage se déroulera en résidence dans la Drôme (lieu
à confirmer). La vie collective fait partie intégrante de
l’expérience de formation que nous proposons, et les
partages de temps informels sont pour nous très précieux. Nous serons en autogestion pour la nourriture :
chacun-e emmène de quoi manger pour les 5 jours en
début de stage et nous cuisinons les repas ensemble. La
vaisselle et le ménage sont également assumés collectivement.
Présentation de l’Association La Turbine à Graines
La Turbine à Graines, « agitatrice de consciences », est une association d'éducation populaire qui développe son
action à partir de la Vallée de la Drôme.
Elle agit pour renforcer la participation, la coopération et la pratique de la démocratie dans les collectifs. Elle
est une boîte à outils pour lutter contre les inégalités et les discriminations dans l'accès à la parole, aux ressources et aux prises de décisions.
Elle œuvre à travers différents champs d'intervention: la formation, la facilitation et l’accompagnement de
projets et l'intervention dans l'espace public. Elle ouvre des espaces favorisant l'échange d'expériences et la
co-construction des savoirs au service de la transformation sociale et de l'émancipation individuelle et collec-
Principes d’intervention généraux de La Turbine à Graines dans la formation
Les formations animées par la Turbine à Graines s’adressent à toutes personnes, professionnelles ou non, désireuses de requestionner sa pratique en vue de la transformer, à l’échelle de leur travail et/ou de leurs engagements. Nous agissons pour mettre en mouvement le collectif de stagiaires, en développant de la rencontre et du
lien. Nous favorisons à travers l’échange collectif et les croisements de regard le travail sur nos représentations,
l’ouverture sur d’autres possibles, la transformation des pratiques.
Davantage facilitateurs-trices que formateurs-trices, notre intention est de rendre chacun-e légitime dans la
parole et la construction des savoirs. Nous nous plaçons dans une posture de tiers-facilitateur pour catalyser
la production d’intelligence collective. Nous sommes attentifs à maintenir un rapport non descendant au savoir, de déhiérarchiser les savoirs. Être facilitateur-trice, pour nous, c'est ne pas se placer au dessus, ou savoir
à la place des personnes. Notre posture d’extériorité, de tiers, et notre « boite à outils », permet de renforcer la
capacité d’apprentissage et le pouvoir d’agir de chacun-e. Nous accompagnons les personnes et les collectifs de
manière à ce qu’ils deviennent progressivement autonomes dans ces processus d’apprentissage.
Nous construisons dans nos stages une démarche de participation effective en travaillant collectivement sur les
rapports de domination agissant dans tout collectif. Nous sommes attentifs-ves à favoriser une égalité de fait
dans les prises de parole et la prise en compte des points de vue de chacun-e.
Nous favorisons une démarche de recherche, d’expérimentation et de tâtonnement. Nous ne cherchons pas
« la » solution mais fabriquons ensemble des réponses possibles. Donner du sens à l’action, c’est penser ensemble la complexité des situations pour mieux les transformer. Nous nous penchons sur nous contradictions,
sur ce qui nous fait conflit, et nous les mettons en mouvement comme richesse pour soi et pour le collectif.
Nous permettons ainsi à chacun-e « d’oser sortir des sentiers battus », de penser en dehors des modèles dominants, en favorisant ainsi la créativité et la recherche d’autres possibles.
Nous envisageons nos formations comme des déformations, ou des formations-actions. Ces espaces permettent
à chacun-e de se réapproprier sa pratique, de changer son regard, sa posture, au travers d’un travail d’analyse
et de repositionnement continu. Dans chaque formation sont aménagés des espaces collectifs fonctionnant
comme des « laboratoire d’analyse de pratiques horizontal ». Les participant-es « mettent en chantier » des
situations concrètes résonnant avec la thématique de la formation. Ces situations sont retravaillées collectivement, dans la perspective de mises en œuvre concrètes.
Héritier-e-s de l’éducation populaire, nous affirmons la dimension politique de nos formations. Il nous semble
important de remettre les situations individuelles dans un contexte plus global et de décoder ce contexte pour
pouvoir agir à son niveau (dans son métier, son engagement et dans sa vie) : mettre en place des alternatives
concrètes, pratiquer la transformation sociale ici et maintenant.
L'équipe des porteur-e-s de projet
L’équipe des porteur-e-s de projet de La Turbine à Graines est constituée de trois personnes expérimentant
un fonctionnement d’équipe horizontal et coopératif. Nous fonctionnons en collectif d’intervenant-e-s, ce qui
favorise l’inventivité et la finesse d’analyse par le croisement de regards sur les situations, ainsi que la prise de
recul. Sur toutes nos formations nous intervenons en co-animation.
C’est dans le désir d’expérimenter l’autogestion dans un collectif de travail, et avec la volonté d’animer une démarche d’éducation au politique et de renforcement du pouvoir d’agir que les trois porteur-e-s de projet se sont
rejoint-e-s autour de la Turbine à Graines.
Morgane GONNET, animatrice formatrice d’éducation populaire
De la solidarité internationale à l’action locale, Morgane a rencontré l’éducation populaire politique à travers ses
divers engagements. Elle a travaillé pendant 5 ans comme chargée de développement local pour l'AFEV dans
les quartiers Nord de Marseille pour ensuite continuer vers l'accompagnement et la formation de personnes
engagées dans des démarches de transformation sociale : (bénévoles, services civiques, salariés d'associations
ou d'entreprises de l'économie sociale et solidaire). Elle est depuis 4 ans administratrice bénévole de l'Equitable
Café, café associatif à Marseille et coordonne et anime dans ce cadre le réseau régional des cafés associatifs en
PACA. Pendant 6 ans à Marseille, elle s'est investie et a milité dans différents collectifs citoyens, associations et
structures à Marseille : le Collectif Vélos en Ville, l'Equitable Café, la Dar Lamifa, le collectif An 02 ainsi que les
CEMEA. En parallèle à ses engagements, elle s'est formé auprès d'associations d'éducation populaire (l'Orage,
le Vent Debout, Arc-en-Ciel théâtre, Chouf Chouf). Ces divers engagements l'ont amené à s'intéresser et à
porter une attention particulière à l'expérimentation permanente, au(x) fonctionnement(s) collectif(s), aux
alternatives positives et solidaires, à l'action locale, à la transformation sociale et à l'autogestion.
Coraline MONNOT, animatrice formatrice d’éducation populaire
Du commerce équitable au développement local, Coraline construit son engagement et son parcours professionnel autour des questions de participation, du pouvoir d'agir et de la transformation sociale. Elle travaille
pendant sept ans en tant que coordinatrice de projet en France et à l'étranger, puis 5 ans en tant que formatrice auprès de jeunes volontaires en service civique et d'adultes en situation d’exclusion. Formée à la gestion
de projet par un DUT Animatrice socioculturelle et par l'Institut Bioforce, elle s’engage ensuite dans la facilitation et se forme à divers outils d’intelligence collective auprès, notamment du centre agro écologique des
Amanins. Depuis deux ans, elle accompagne des collectifs et des porteurs de projets du secteur de l'économie
sociale et solidaire dans la Vallée de la Drôme.
Julien REVOL, animateur formateur d’éducation populaire
C’est la recherche et l’expérimentation continue d’alternatives et « d’utopies concrètes », de formes collectives
plus coopératives et solidaires qui a animé l’engagement de Julien dans l’éducation populaire. C’est d’abord dans
ses études de philosophie et d’anthropologie sociale et culturelle qu’il se dote de grilles de lectures critiques.
Puis il s’engage comme bénévole ou professionnel dans divers projets d’éducation populaire pendant plus de
10 ans. Il a été notamment responsable d’un lieu d’accueil social et international dans les Hautes-Alpes au sein
de l’association Les Villages des Jeunes. Il anime l’équipe, accompagne des jeunes et des adultes en situation
d’exclusion, et travaille en lien avec l’international. Cette expérience lui permet notamment de requestionner
l’approche dominante des métiers du social, et il participe à fabriquer collectivement d’autres réponses dans la
lutte contre les exclusions, et à expérimenter d’autres postures d’accompagnement. Il suit le cycle long de formation « éducation populaire et transformation sociale » auprès de la SCOP l’Orage, il s’engage dans d’autres
formations notamment auprès du Crefad Lyon (entrainement mental) et de Peuple et Culture et continu à militer dans des mouvements d’éducation populaire comme Solidarités Jeunesses ou des collectifs locaux comme
Curieuses démocraties.
Coût de l’atelier-formation par personne
Nous défendons concrètement la possibilité pour tou-te-s de se former tout au long de la vie quel que soit ses
ressources. C’est un idéal d’éducation populaire qui nous tient à cœur!
La formation tout au long de la vie est un droit, utilisez-le ! Renseignez-vous auprès de votre employeur, de
votre OPCA (organisme collecteur), de votre conseiller Pôle emploi ou de votre délégué du personnel...
et pour celle ceux qui n’ont pas obtenu de financements nous mettons en place de la participation consciente
(voir plus bas)
Prise en charge
La participation consciente
Le tarif de l’atelier-formation pour les personnes bénéfi- Si vous n’avez pas de possibilité de prise en charge,
ciant de la prise en charge est de 980€ pour une durée de contactez-nous. Nous mettons en place un système
de solidarités concrètes et nous travaillons l’équi5 jours (soit 35h).
libre entre responsabilité individuelle et responsaVous êtes salarié.e : votre demande peut aussi être prise bilité collective.
en charge dans le cadre du plan de formation de votre
structure. La demande doit être adressée au responsable La participation consciente est une manière de traou au service formation. Le plan de formation s’établit en vailler concrètement l’articulation entre :
• Les ressources de chaque stagiaire : ce que chaoctobre pour l’année suivante.
cun-e estime juste de donner / ce que chacun-e
Vous êtes inscrit.e à Pôle emploi : toute personne privée peut donner
d’emploi, indemnisé ou non, peut suivre une formation. • L’équilibre financier de la Turbine à Graines : ce
Plusieurs financements sont possibles : pôle emploi, la que vaut l’action de formation, et la manière dont
Région, l’Etat, et les OPCA. Les financements diffèrent ça s’équilibre sur la durée
selon que vous êtes bénéficiaire ou non de l’allocation
d’aide au retour à l’emploi (ARE) du régime d’assurance
chômage, mais voici deux pistes :
Modalités d’inscription
• Vous pouvez utiliser votre ancien « DIF portable »
• vous pouvez faire une demande d’AIF (Aide Indivi- Pour s’inscrire, contactez-nous d’abord par mail
duelle à la Formation)-DIF
([email protected]) en indiquant le
stage, les dates, vos noms, mail, tel et adresse.
Vous êtes bénévole dans une association : Le Fonds pour Nous vous enverrons un devis ainsi qu’un prole Développement de la Vie Associative (FDVA) peut fi- gramme pour effectuer votre démarche de prise en
nancer des formations pour les associations qui en font charge.
La Turbine à Graines - Co-working Saillans - 36, Grande Rue – 26340 Saillans – [email protected]
Morgane GONNET : 06 50 21 86 50 - Coraline MONNOT: 06 65 47 54 50 - Julien REVOL: 06 02 63 46 36
Association La Turbine à Graines Loi 1901 / N°SIRET: 805 064 748 000 17 / Code APE: 9499Z
Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro 82 26 02412 26 auprès du préfet de région Rhône-Alpes
Domiciliation bancaire à La Banque Postale RIB : Etab 20041, Guichet 01007, N° Compte 1597308C038, Clé 66
IBAN: FR62 2004 1010 0715 9730 8C03 866 BIC : PSSTFRPPLYO