Procès-Verbal du Conseil d`Ecole du 17 octobre 2016

Ecole Pierre de Ronsard
Rue Patrice Lumumba
RABAT
Tel : 05 37 76 27 78
Mèl : [email protected]
Procès-Verbal du Conseil d'Ecole
du 17 octobre 2016
Liste des personnes présentes :
- Mme ECALLE Véronique, Directrice. - Mme SIMON Anne, Inspectrice de 1er degré en résidence à Rabat.
- Mme BERTHOUD Marion, Conseillère Consulaire
- Mmes ELMIYOUI Amal, BIAZ Laila, BENNALI Saadia, DEJEAN OUCHATTI Sandrine, BAGLIN
Emmanuelle, PATY Claudie, RACHIDI Aude, KARL Corinne, DAVID Gwendolina Enseignantes.
- Mrs AMRANE Philippe et LECOMTE Christophe, Enseignants.
- Mmes LE CLERC Viviane, NEJMI Karima, GBAGUIDI Clotilde, KADIRI Habiba, M. BENABBOU
Issam, délégués des parents CAPE Ronsard - Mmes BELAOUCHI Nawal, EL OMARI Mounia, Mrs BELAKBIR Taha, COHEN Larbi, délégués
des parents UCPE
Excusés
Mr JOSEPH Gilles, chef du pôle Rabat- Kénitra, Proviseur du Lycée Descartes.
M. DARRAS, conseiller pédagogique 1er degré
Mmes AIDA Karima, TIMJERDINE Rachida, enseignantes
Secrétaire de séance : Mme LE CLERC
1. Approbation du PV et rédaction
Le PV du précédent Conseil d'Ecole a été approuvé.
Les règles pour la rédaction et diffusion des PV du Conseil d'école suivantes sont actées:
Rédaction par l'Association CAPE pour le Premier Conseil d'Ecole, UCPE pour le deuxième Conseil
d'Ecole et un membre de l'équipe éducative de l'école pour le Troisième Conseil d'Ecole.
Délai : 1 semaine après le Conseil
Diffusion à la directrice qui le transmet à l'ensemble des personnes présentes.
Délai de demande de modifications : 3 jours.
Après ces 3 jours le PV est considéré comme validé et transmis aux parents.
Pour ce premier Conseil d'Ecole, l'Association CAPE Ronsard est chargé de faire le PV.
Un tour de table des personnes présentes est fait.
2. Elections des parents d'élèves
Résultats des Elections
Mme ECALLE présente le résultat des élections :
195 votants (soit un taux de participation de 52,85% en légère baisse par rapport à l'année
dernière).
2 bulletins nuls
113 voix pour CAPE qui obtient 5 sièges
80 voix pour UCPE qui obtient 4 sièges.
Mme ECALLE évoque un différend entre les 2 associations en raison d'un malentendu sur le mot
transparence. Elle précise qu'une réunion a été organisée entre les 2 associations qui a permis de
constater cette incompréhension.
3. Modification du règlement intérieur
Suite à la modification de l'organisation de la pause méridienne, une modification de l'article 4 –
Titre 2 du règlement intérieur est proposée :
Un service de cantine pouvant accueillir jusqu'à 160 enfants par jour est organisé le midi par les
Associations de Parents d'Elèves (APE). L'organisation est déléguée à l'Association Sciences et
Culture pour tous, prestataire choisi par la Commission cantine, composée des APE et de la
directrice.
Une convention signée entre les APE et l'Association Sciences et Culture pour tous précise
l'organisation de la pause méridienne et le service fourni par le prestataire à savoir : la mise à
disposition d'un local pour les repas, les repas des enfants et l'encadrement des enfants.
Une deuxième convention signée entre le Pôle Rabat-Kénitra et les APE définit la mise à disposition
des locaux de l'école pendant la pause méridienne.
L'inscription et l'étude des dossiers se font au sein de la Commission cantine et sont soumises à des
critères précis. Le règlement se fait auprès du prestataire en début d'année et au début de chaque
trimestre.
Un règlement intérieur définit le fonctionnement de la cantine et est signée par les parents et les
enfants en début d'année.
La modification est votée à l'unanimité.
Il est constaté qu'une modification de l'article 6 – Titre 2 validée lors d'un précédent Conseil
d'Ecole n'a pas été introduite : il s'agit de préciser que les premiers « soins » et non « secours »
sont réalisés par l'enseignant de service.
Cette modification est votée à l'unanimité.
4. Cartographie de l'école
Effectifs
29 élèves en MS,
26 élèves en GS
27 élèves en CP
29 élèves en CE1
26 et 23 élèves en CE2 A et CE2 B
26 et 25 élèves en CM1 A et CM1 B
29 élèves en CM2.
Les après-midi libérés sont les suivants :
Lundi : CE1 et CM2 (cursus arabe 3H)
Mardi : CP et CM1 (cursus arabe 3H)
Jeudi : MS, GS et CE2 (cursus arabe 3H)
La carte des emplois est la suivante :
Il y a 7 contrats d'enseignants résidents, 3 contrats locaux (2 mi-temps CE1 et CE2 et 1 temps plein
CM1), 3 professeurs d'arabe.
La secrétaire est présente les lundi, mardi, jeudi et vendredi matin.
La bibliothécaire est présente tous les mercredis matin et un vendredi matin par mois.
L'infirmière est présente le vendredi après-midi et quand il y a des interventions liées à la santé.
M. BREVIERE est le responsable pour le DASED.
La psychologue scolaire intervient quand c'est nécessaire dans les équipes éducatives.
5. Evaluation CE2
Mme SIMON présente l'évaluation réalisée à l'entrée en CE2. Cette évaluation a pour objectif de
connaître le niveau des élèves et d'identifier d'éventuelles difficultés pour y remédier avant la fin
du cycle II (fin de CE2).
Au niveau des écoles françaises au Maroc les résultats sont bons. On observe que les élèves sont
meilleurs en français qu'en mathématiques. Il ressort de ces évaluations que l'accent doit être mis
sur l'écriture et les grandeurs et mesures.
Au niveau de l'école Pierre de Ronsard, Mme ECALLE présente les résultats. Ils sont similaires à
ceux obtenus au niveau national. Les meilleurs résultats ont été obtenus au niveau de la
géométrie et de la gestion des données. Quelques difficultés ont été constatées au niveau de la
division (notion nouvelle en fin de CE1) et de l'orthographe.
Mme BIAZ présente les résultats des évaluations en langue arabe. Elle note qu'auparavant ces
évaluations étaient réalisées en fin de CE1 et non en début de CE2 après 2 mois de vacances
pendant lesquels la langue arabe est peu pratiquée par les élèves.
Les résultats sont satisfaisants avec une moyenne de 44% de réussite et 16 élèves à plus de 75 %.
6. Présentation des projets annuels
Mme ECALLE présente les projets de l'année 2016-2017 déclinés par rapport aux axes du projet
d'école.
Réussite de tous les élèves
Poursuite de l'utilisation du logiciel Sacoche.
Pour les CM2, un travail sera fait avec le collège pour faire le lien sur la fin du cycle III CM2- 6ème.
A l'avenir le logiciel Sacoche sera utilisé sur tout le cycle III, comme unique outil d'évaluation. Une
expérimentation en ce sens sera mise en place à Ronsard dès cette année.
Les parents recevront les livrets de compétences une fois par trimestre.
En fin de CE2, une fiche d'évaluation de fin de palier sera également remise aux parents.
En maternelle, le carnet de suivi des apprentissages sera rempli et transmis aux parents une fois
par semestre.
Un Conseil Ecole-Collège sera mis en place au cours de l'année
Poursuite des APC selon le principe de co-intervention : 2 maîtres dans une classe en même temps
(sur le temps libéré par les heures d'arabe) pour faire de la remédiation ou apporter une aide
ponctuelle aux élèves qui en ont le besoin.
Parcours humaniste
Conseil des délégués une fois par période pour toutes les classes
Le prochain sera le 11 novembre. Les parents des associations de parents d'élèves y sont conviés.
COP 22 : journée du 8 novembre (sur proposition du SCAC).
Des débats, expériences dans les classes seront proposés aux élèves.
Un travail sur les déchets sera réalisé : comparaison entre un goûter avec emballage (le 7
novembre) et un goûter à base de fruits et légumes (le 8 novembre) : volume des emballages et
dégradation.
La vidéo de la COP22 réalisée par le Maroc sera visionnée et analysée dans les classes.
Les CE2 ont vu le film « Il était une forêt ».
Les moyennes sections ont réalisé un travail sur l'habitat.
5 classes participeront à des animations proposées par l'Institut Français.
L'UCPE proposera une action sur le compostage et le jardinage en classes de maternelles avec une
personne de l'Institut Agronomique et Vétérinaire.
CAPE proposera et financera des animations sur les problématiques de la COP 22 (eau,
changement climatique, le recyclage des déchets, …) réalisées par l'association de vulgarisation
scientifique Les Petits Débrouillards. 7 classes sont concernées.
CAPE propose pour poursuivre la sensibilisation tout au long de l'année une action de tri et de
collecte du papier et des déchets électroniques.
Sensibilisation au handicap
Un partenariat entre l'Ecole et l'AMSAT sera mis en place.
Une personne de l'AMSAT viendra dans l'école parler du handicap et de la trisomie dans toutes les
classes.
Une demi-journée sera organisée à l'AMSAT pour les délégués élèves qui feront un retour
d'expériences dans les classes.
Une équipe de football Ronsard/AMSAT sera formée en vue de jouer lors de la journée « Je cours
pour l'AMSAT ».
Lien avec les familles
Une newsletter sera transmise aux parents à chaque période pour informer les parents des projets
réalisés à l'école.
Dans un souci de protection de l'environnement, pour ces communications comme toutes les
autres, l'e-mail sera privilégié pour limiter l'utilisation de papier.
Les parents sont invités à signaler tout changement d'e-mail.
Parcours culturel
Achoura le 21 octobre
Les enfants sont invités à venir à l'école en tenue traditionnelle.
Les associations de parents d'élèves offriront une animation musicale et des fruits secs.
Pour des raisons de sécurité, le défilé sur la place Pietri ne peut être fait. Les parents seront invités
dans l'école à partir de 15H30.
Semaine de la culture marocaine
Des ateliers sur les traditions marocaines seront réalisés en collaboration avec les associations de
parents d'élèves. Une rencontre préparatoire avec les parents est prévue.
Projet sur le thème de l'Afrique
Suite au constat que l'intégration des élèves d'origine subsaharienne est parfois difficile et pour
valoriser le côté pluriel de l'Afrique, à laquelle appartient le Maroc, l'école proposera aux élèves un
projet sur le thème de l'Afrique en lien avec le Centre Culturel Africain.
Des ateliers seront proposés entre janvier et juin : contes, arts, musique, production d'écrits,
chorale, …
English Day
Pour s'approprier et réinvestir les notions apprises au cours de l'année et pour valoriser cette
année les pays anglophones du continent africain, une journée sera organisée le 21 avril.
Des jeux, activités, présentations des pays seront proposés.
Concernant les concerts et sorties organisés dans certaines classes et pas d'autres, il en va du
choix pédagogique de l'enseignant.
Ainsi les CE2B, CM1A et CM1B participent au programme Séquence jeunes avec visionnage de
films.
Rencontres sportives
Des rencontres sportives seront organisées dans des lieux fermés et protégés.
Les CP auront 10 séances de piscine
Les CE1 et CE2 auront des séances à la patinoire.
Classes transplantées
2 classes transplantées auront lieu (sous réserve de l'acceptation de tous les parents)
Les CP : du 19 au 21 avril à Dar Bouazza pour 1600 DH
Les CM2 : du 22 au 26 mai à Mohamedia pour 3600 DH.
Il a été dit et redit que le coût d'une telle classe transplantée ne peut être la raison d'un non
départ d'un enfant.
La coopérative de l'école, la caisse des écoles (pour les boursiers) seront mises à contribution si
nécessaires.
Les associations de parents d'élèves seront sollicitées.
Mme LE CLERC pour CAPE donne son accord de principe sur la participation de son association
(sous réserve d'accord de son Bureau en fonction de la somme demandée).
Mme ECALLE présente les actions qui seront réalisées en lien avec les associations de parents
d'élèves : sensibilisation sur la vue, l'hygiène bucco-dentaire, la protection solaire (en coopération
avec l'infirmière) et sur la sécurité routière.
Mme ECALLE informe que des cours de l'Institut français ont lieu dans notre école les mercredis et
samedis matin.
7. Présentation des activités et actions proposées par les associations de parents d'élèves
Présentation des activités et actions proposées par CAPE
Activités périscolaires proposées par CAPE
Mme NEJMI présente les activités mises en place par CAPE :
Musique (9 élèves), Judo (12 élèves), Théâtre (9 élèves), Arts plastiques (7 élèves dont des
maternelles).
Les enfants participant à ces ateliers prépareront pour la fin d'année un spectacle.
Mme NEJMI regrette que la sonnerie composée et enregistrée en juin par les élèves du groupe
musique n'a pas encore pu être utilisée.
Mme ECALLE précise que le prestataire assurant le fonctionnement de la sonnerie étant parti, il
faut attendre la désignation d'une nouvelle personne.
Mme NEJMI note que les informations et documents demandés pour la convention avec le Pôle
n'ayant été précisé que tardivement, cela a entraîné un retard du démarrage des activités.
Mme NEJMI rappelle, conformément à la décision prise lors du Conseil d'Ecole de juin que ce sont
les animateurs de la garderie qui sont en charge d'orienter vers leurs activités les enfants inscrits.
Mme NEJMI précise enfin qu'un contrat est signé avec les parents pour préciser les règles de
fonctionnement des activités. Une convention est également signée avec les animateurs.
Actions proposées par CAPE
Transport- convention nationale entre CAPE et le prestataire MMSA
14 enfants en provenance d'Harhoura, Temara, hay Riad, Agdal, Hassan, Salé
CAPE encourage les parents à choisir ce mode de transport.
Présentation des actions de sensibilisation
Lavage des mains : dans la cour de récréation
Mise en place du tri sélectif papier (et de la collecte de déchets électroniques
Hygiène bucco-dentaire avec des dentistes pédiatriques en lien avec l'infirmière : dépistage des
caries pour les CP etCE1 et sensibilisation pour les autres classes (brossage, choc sur les dents,
orthodontie)
Dans le cadre d'un partenariat national avec le Centre National de la Prévention des Accidents de
la Circulation, une sensibilisation sera organisée sur la Sécurité routière
CAPE participe également aux projets de l'école : Achoura, COP 22 (ateliers scientifiques) et
Semaine de la Culture Marocaine.
Présentation des activités et actions proposées par l'UCPE
Mme EL OMARI rappelle que l'UCPE a été présent aux portes ouvertes pour proposer les
inscriptions aux activités et proposer les assurances. Une assemblée générale a eu lieu le 8
septembre avec l'élection d'un nouveau Bureau.
Les activités proposées sont :
Le basket (avec le projet d'un camp MBA pour une équipe composée de CM2 et de 6èmes- anciens
de Ronsard)
Les échecs (avec des tournois dans l'école et inter-école)
La danse moderne (avec le projet d'un spectacle en fin d'année)
Le théâtre en langue arabe : pour cette activité, en raison de l'âge des enfants inscrits (maternelles
principalement) le projet a été adapté.
Présentation des actions de l'UCPE :
 dans le cadre de la COP 22, atelier pour les maternelles de compostage et de jardinage
pour montrer l'utilité des déchets.
 Intervention d'un imprimeur pour présenter le recyclage du papier
 Sensibilisation sur la vue
 Sensibilisation sur la protection solaire
 Conférence sur le sommeil organisée jeudi prochain 20 octobre.
Mme BELAOUCHI souhaite apporter des précisions sur l'organisation de la garderie.
La mise en place de la nouvelle cantine (avec prise en charge de la garderie) a entraîné des frais
supplémentaires (puisque non répartis sur le midi et le soir).
Le tarif annuel de la garderie n'a pas changé mais le tarif occasionnel est passé à 30DH (remise
possible pour les familles nombreuses), l'UCPE s'alignant ainsi sur les autres écoles.
CAPE précise que certaines écoles sont effectivement à ce tarif mais pas toutes les écoles (CAMUS
est toujours à 10DH).
Mme ECALLE note qu'il aurait mieux fallu anticiper et prévenir les parents à l'avance. La
communication en juin aurait été souhaitable.
Par ailleurs, il est précisé qu'une garderie est organisée le midi de 12H15 à 12H45 pour les enfants
dont les parents ne peuvent venir chercher leurs enfants à l'heure. Le tarif est de 30 DH. Un
animateur spécifique sera embauché par l'UCPE.
Présentation de la cantine
Mme LE CLERC, au nom de la Commission Cantine, présente la nouvelle cantine.
Comme précisé dans le nouvel article du règlement intérieur, une convention a été établie entre
les associations de parents d'élèves et le prestataire l'Association Sciences et Culture pour Tous.
Nombre d'enfants Lundi : 139, Mardi : 121, Jeudi : 97, Vendredi :130
Les enfants de maternelle sont orientés en salle de Motricité après le repas.
Les animateurs de la cantine proposent des activités.
Suivi: les parents volontaires CAPE et UCPE se rendent régulièrement sur place pour vérifier que
les choses se passent bien. Réunion bilan de la première période en cours de préparation.
Réunion avec le traiteur envisagé.
Mme EL OMARI note que des améliorations sont nécessaires mais que la cantine a le mérite
d'exister et de proposer une solution pour les parents.
Mme LE CLERC évoque la question des boursiers demi-pension à 100% pour qui la bourse ne suffit
pas à payer la totalité de la facture. Cet état de fait est la conséquence du tarif de la cantine (45
DH) en raison de la prise en charge, dans ce tarif, de la location d'un local, l'école ne pouvant
accueillir la cantine dans ses locaux
Mme BERTHOUD prend en compte ce point et en parlera à la Consule.
Mme ECALLE note qu'il y a encore des choses à améliorer et que la mise à disposition de salles ne
sera possible que si elle constate que les animateurs peuvent garantir une utilisation respectueuse
des locaux.
8. Questions diverses
Point sécurité
Mme LE CLERC évoque la visite de la Consul Adjointe Madame BOZZI sur les questions de sécurité
aux abords de l'école (suite au courrier de CAPE à cette dernière en début d'année scolaire).
Constat a été fait de l'état des trottoirs, de l'absence de signalement et de passage piétons, des
plots (à remplacer par des barrières) et de la présence « aléatoire »du policier. Un courrier a été
adressé au Wali.
Madame EL OMARI demande si l'installation de caméras est toujours à l'ordre du jour.
Mme ECALLE annonce que cela devrait être fait prochainement.
Intervention de la psychologue scolaire dans les classes sur la gestion des conflits et des émotions.
Mme ECALLE précise que la psychologue scolaire n'a pas le temps ni vocation à ce type
d'interventions. Les enseignants réalisent un travail de sensibilisation à ces questions en classe, de
façon transversale.
Lorsque des élèves sont en difficulté ou en souffrance, une équipe éducative est mise en place
avec la participation de la psychologue scolaire.
Mme EL OMARI de l'UCPE note qu'il serait nécessaire de mettre en place une procédure en cas
d'incident qui se produit sur la pause méridienne ou pendant la garderie pour avertir la directrice.
Mme ECALLE rappelle avant tout que c'est de la responsabilité de la personne en charge des
élèves au moment de l'incident d'avertir les parents des enfants impliqués.
Devenir de l'école et travaux
Mme ECALLE informe que le GSU regroupant Ronsard et le Collège Saint Exupéry n'est plus
vraiment d'actualité, s’il y avait une éventuelle relocalisation, son échéance est non déterminée.
En 2017, la réfection complète de la cour sera réalisée (pendant l'été).
Les ordinateurs de la salle informatique seront également changés.
M. BENABOU de CAPE note que la réfection du sol de la cour avait déjà été annoncée pour 2016.
Par ailleurs, il note que d'autres travaux sont à prévoir (façades, infiltrations dans les murs, …).
Le tuyau de la climatisation contre un pilier dans la cour est réellement dangereux. Ce point a déjà
été signalé. Il faut protéger ce tuyau pour éviter que des enfants se blessent dessus.
Mme LE CLERC de CAPE note que si l'école doit rester sur le même site, une réfection complète
doit être pensée et entamée. Pour des travaux qui pourraient être réalisés en 2018, Mme LE
CLERC propose qu'une commission regroupant la personne en charge des travaux du SCAC ainsi
que la direction de l'école, les enseignants et les associations de parents d'élèves se mette en
place.
Mme LE CLERC propose par ailleurs de flécher le loyer payé par l'Institut Français pour la location
des salles de Ronsard pour qu'il soit utilisé pour la réfection de notre école.
Aménagement d'horaires pour le Ramadan
Mme EL OMARI de l'UCPE demande si l'aménagement des horaires pendant le Ramadan est
envisagé.
Mme ECALLE précise qu'une réunion aura lieu le 22 novembre prochain au SCAC avec les
associations nationales sur cette question.
Enseignement de la langue arabe
 Double niveau en arabe en CE1 / CM2 : Mme ECALLE précise que l'enseignement est
différencié et que Mme BIAZ accompagne la nouvelle enseignante.
 Commande du livre d'arabe pour les CP : livre épuisé dès le deuxième jour de vente. CAPE
organise une commande groupée pour aider les parents mais demande à avoir contact
avec l'éditeur pour s'assurer des délais de réimpression et livraison.
 Mme EL OMARI note que la qualité du manuel semble correspondre aux demandes des
parents et des enseignants et s'en félicite. Elle s'inquiète cependant du manque
d'enseignants d'arabe constaté en début d'année. Mme SIMON assure que la directrice du
CEA est consciente de cette problématique. Le ministère marocain de l'enseignement doit
lui-même faire face au manque d'enseignants.
Mme LE CLERC évoque le souhait de CAPE de l'embauche de la secrétaire toute la semaine (au
moins le mercredi matin) : ce n'est pas possible aujourd'hui.
Mme LE CLERC de CAPE demande à ce que soit actée la gestion de la garderie au sein d'une
commission regroupant toutes les associations présentes sur l'école, car cela correspond, comme
la cantine à un service général pour tous les enfants. Mme ECALLE précise que ce point sera à
l'ordre du jour d’une prochaine réunion de travail avec les deux associations de parents d’élèves.
Tous les points à l'ordre du jour ayant été traités la séance est levée à 19H45.