resume descriptif de la certification (fiche operationnelle metiers)

RESUME DESCRIPTIF DE LA CERTIFICATION
(FICHE OPERATIONNELLE METIERS)
Intitulé (cadre 1)
Licence professionnelle santé spécialité Education pour la santé et Promotion de la santé
Autorité responsable de la certification
(cadre 2)
Qualité du(es) signataire(s) de la
certification (cadre 3)
Ministère de l’Enseignement supérieur et de la recherche
Université de Savoie
Président de l’Université de Savoie
Recteur de l’académie de Grenoble
Niveau et/ou domaine d’activité (cadre
4)
Niveau : II
Code NSF : 331 - Santé
Résumé du référentiel d’emploi ou éléments de compétences acquis
(cadre 5)
Liste des activités1 visées par le diplôme, le titre ou le certificat
Les objectifs de cette licence professionnelle sont de former et/ou de qualifier des professionnels en Education pour la
santé (EPS) et Promotion de la santé (PDS). Ces professionnels sont capables d’identifier les besoins de santé des
populations et de les articuler sur les demandes du terrain ; également de développer le potentiel d’intervention des
agents de développement en santé pour la mise en oeuvre de l’EPS des politiques nationales sanitaires et sociales au
niveau local dans une démarche de promotion de la santé.
Le titulaire de ce diplôme peut exercer les activités (ou fonctions) suivantes :
Ce professionnel contribue à la prévention en matière de santé publique par le développement et la mise en oeuvre
d’actions de sensibilisation, d’information, de promotion et d’éducation pour la santé.
Connaît les orientations nationales et locales en matière de prévention et de promotion de la santé,
Sait mener un projet en éducation pour la santé : analyse la demande, établit un diagnostic, propose une action
adaptée,
Conçoit, met en oeuvre et évalue les actions de promotion et d’éducation de la santé,
Est capable d’adapter un projet en fonction des publics spécifiques,
Sait mener des actions de promotion de la santé, tant individuelles que collectives et les évaluer,
Connaît les différents acteurs de l’action sanitaire et sociale,
Développe un réseau de partenaires et coordonne des actions de santé, d'éducation, au sein d'un réseau
Participe et/ou anime des réunions de concertation avec les partenaires,
Assure la coordination des programmes et des projets à différents niveaux,
Conduit des actions en cohérence avec celles menées par les partenaires,
Est capable de construire un budget prévisionnel et assurer le suivi budgétaire des actions de prévention,
Consulte, enrichit et exploite un fond documentaire dans les domaines de la promotion et de l’éducation pour la santé,
Mène des actions de communication, de formation et d’information,
Est capable d’analyser les informations recueillies, de mettre en oeuvre un projet selon une méthodologie validée et
de travailler en réseau,
Analyse et comprend les cognitions ou les comportements de santé,
Réalise un diagnostic des systèmes de santé afin d’adapter l’action à mettre en œuvre,
Conçoit et gère des stratégies ou des programmes de promotion ou d'éducation pour la santé,
Propose des actions à visée éducative et/ou préventive,
Evalue et mesure l'impact des actions ou des programmes,
Connaît et met en oeuvre les outils de la gestion de projet et les techniques d’animation,
Mène des actions d'information, de prévention ou d’éducation auprès d'un public divers, selon l'orientation de la
structure,
Maîtrise les techniques de prévention et de gestion de conflits,
Sait réaliser une enquête et sélectionner les outils pertinents,
Utilise les tests statistiques et sait créer une base de données,
Utilise les logiciels statistiques et interprète les résultats.
Compétences 2ou capacités évaluées
1
Activité : ensemble logique et/ou chronologique (processus) de tâches effectivement réalisées par une personne et encourant à une ou plusieurs
fonctions dans une entreprise, selon des conditions d’exercice identifiées.
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Domaines
Education pour la
santé
% ECTS
du domaine
30%
Connaissances
Savoir-faire associés
Education et promotion de la santé
Santé publique, système de santé et
politique de santé
Santé communautaire
Santé et précarité
Education du patient
Mener un projet en éducation pour la santé, analyser une demande,
établir un diagnostic, proposer une action adaptée
Identifier les partenaires et les institutions du secteur santé et social
Créer et entretenir un réseau professionnel
Adapter un projet en fonction des publics spécifiques
Faire une revue de la littérature (effectuer une veille bibliographique)
Réaliser une enquête, sélectionner les outils pertinents
Utiliser les tests statistiques, créer une base de données
Utiliser les logiciels statistiques et interpréter les résultats
Répondre à un appel d’offre
Construire un budget prévisionnel
Animer des séances d’éducation pour la santé en utilisant différents
supports pédagogiques
Traiter des questions bibliographiques en éducation pour la santé
Analyser la demande
Réaliser une enquête quantitative et qualitative des besoins de santé
des étudiants
Saisir et analyser les questionnaires
Monter des actions de prévention auprès des étudiants en fonction
des résultats de l’enquête
Savoir réaliser une enquête concernant des problématiques de santé
auprès des étudiants
Enseignement
méthodologique
20%
Méthode de l’enquête
Statistiques descriptives et
inférentielles
Montage de projets
Pratique de l’éducation pour la santé
Projet tuteuré
10%
Enquête et/ou actions concernant des
problématiques de santé
Choix d’un sujet
15%
Santé et précarité
Tabacologie
Psychologie sociale de la santé
Physiologie humaine « l’homme en
bonne santé »
Pathologies humaines
Psychologie sociale des organisations
Disposer d’une base de connaissances multidisciplinaires dans le
domaine santé et social, pour construire une action en éducation pour
la santé
25%
Stage de 12 semaines en entreprise
(entreprise privée, association,
administration)
Rédaction et soutenance d’un
Mémoire professionnel
Ellaborer une action d’éducation pour la santé mettant en évidence
une problématique en éducation pour la santé à partir d’une demande
de terrain
Conduire un projet de la formalisation à la réalisation
Mettre en œuvre les techniques et savoirs associés dans un contexte
professionnel
S’intégrer au sein d’un groupe
Séminaires
d’approfondissement
Stage
Compétences transversales
Catégorie
Relations à
l’environnement
Méthodes
Communication
Savoir-Etre
Projets
Nature
Comprendre et s’adapter à une situation professionnelle dans le domaine social, éducatif, de
l’entreprise ou de la santé
Aptitude à mobiliser un réseau de partenaires locaux, régionaux, nationaux,et.
Analyser les enjeux spécifiques au secteur sanitaire et social en terme de publics, d’activité et
de prestations, de partenariats, de financements…
Utiliser les outils informatiques (traitement de texte, tableur, présentation assistée par
ordinateur, gestionnaire de base de données)
Utiliser Internet pour recueillir des informations, faire des recherches
Savoir utiliser des données statistiques pour conduire un projet
Utiliser les outils conceptuels adéquats pour analyser les situations
Prendre la parole en public pour présenter un projet
S’adapter à différents types de publics (élus, médecins, chefs d’entreprises, populations
spécifiques…)
Travailler en équipe pluridisciplinaire
Maîtriser les techniques d'écoute et de la relation à la personne
Savoir utiliser les techniques de médiation
Etre autonome, et faire preuve d'initiative et de responsabilité
Disposer de qualités humaines, relationnelles et pédagogiques
Posséder une grande capacité d'adaptation
Enquête et/ou actions concernant des problématiques de santé (80 heures), en relation étroite
avec le service de médecine préventive
Stage de 12 semaines en entreprise (entreprise privée, association, administration)
Stages
* Niveaux :
Base = avoir une vue d’ensemble du sujet qui permette d’en nommer et montrer les différents aspects
Approfondi =être capable d’appliquer ces techniques en vue d’obtenir un résultat déterminé
Expert = très bonne connaissance théorique et pratique
Niveau
d’acquisition
Approfondi
Approfondi
Approfondi
Approfondi
Approfondi
Approfondi
Poursuites d’études
La licence professionnelle prépare les étudiants à une insertion professionnelle immédiate
Filière d’origine des étudiants inscrits dans cette licence professionnelle
2
Compétence : elle s’exprime en termes de capacité à agir. Elle est donc finalisée. Elle s’exprime dans un contexte de travail donné et son résultat est
observable. Pour produire ce résultat, elle nécessite la mobilisation de connaissances, de savoir-faire et de savoir être.
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La licence est accessible en formation initiale :
Etudiants ayant validé le L1 et L2 de Licence Sciences Humaines et Sociales, mentions psychologie, sociologie,
anthropologie (ayant obtenu 120 crédits ECTS), étudiants ayant validé la première et deuxième année de Licence
Sciences et Technologies, mention Sciences de la Vie (ayant obtenu 120 crédits ECTS).
Titulaires de BTS médico-sociaux (économie sociale et familiale, etc.) ; DUT de carrières sociales (animation
socioculturelle, développement et action humanitaire) ; DEUSP (Diplôme d’Enseignement Universitaire de Sciences
Pédagogiques) ; DUT et BTS de diététique, DEFA, Diplômes d’Etat de niveau III (assistant de service social, éducateur
spécialisé), DE soins infirmiers, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychomotriciens.
En formation continue :
Pour le personnel déjà en poste (agents de développement en santé, promoteurs pédagogiques en santé, agents de
communication ou autres dénominations particulières aux structures) du réseau des comités d’éducation pour la santé,
des caisses d’assurance maladie et organismes mutualistes, des associations thématiques de prévention, des
collectivités locales, des institutions sanitaires et sociales, des organisations humanitaires, quelle que soit la formation
antérieure (avec VAE éventuellement), pour les infirmiers, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychomotriciens,
personnels para-médicaux, qu’ils soient salariés des organismes déjà cités, d’exercice libéral ou en recherche d’emploi.
Secteurs d’activité ou types d’emplois accessibles par le
détenteur de ce diplôme, ce titre ou ce certificat (cadre 6)
Secteurs d’activités
P - Administration publique, professions juridiques, armée et police
V - Santé, action sociale, culturelle et sportive
W - Enseignement, formation
Types d’emplois accessibles
Ces emplois/métiers s'exercent au sein de diverses structures (administration, organisme de protection sociale,
collectivités territoriales, association ...) en relation avec différents intervenants de santé publique (Agence Régionale
d'Hospitalisation, organismes de veille sanitaire, ...), les professionnels de santé (établissements de soins, praticiens, ...)
et le public (assurés sociaux, ...). Les activités liées à ces métiers peuvent varier selon le lieu d'exercice (administration
centrale, services décentralisés, ...).
Animateur de prévention
Agent d'intervention en éducation pour la santé
Agent de développement du secteur sanitaire et social
Conseiller en ingénierie sociale dans les secteurs de l'Education pour la santé et de la promotion de la santé
Chargé d'enquête
Promoteur pédagogique en santé
Codes des fiches ROME les plus proches (5 au maximum) :
J1502 - Coordination de services médicaux ou paramédicaux
K1205 - Formation et médiation sociale
K1402 - Conseil en Santé Publique
K1403 - Management de structure de santé, sociale ou pénitentiaire
M1401 - Conduite d'enquêtes
Réglementation d’activités :
Partenariats
La formation est organisée en partenariat avec les intervenants du monde professionnel, principalement des secteurs
publics et associatif. L’Instance Régionale d’Education et Promotion de la Santé (IREPS) ainsi que les associations en
Education pour la santé généralistes locales participent activement à la formation (Education Santé Haute-Savoie,
Education Santé Savoie ; Education Santé Isère) ou des associations thématiques (par exemple réseau Diabète,
Chambéry), Mutualité Française de la Savoie, etc.…
Ces intervenants professionnels réalisent une part importante (environ 50% du total des enseignements) des
enseignements et sont également des interlocuteurs indispensables pour l’accueil des étudiants en stage et pour leur
insertion professionnelle.
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Modalités d’accès à cette certification (cadre
Descriptif des composantes de la certification :
UE1 - Enseignements fondamentaux : Education, promotion de la santé et santé communautaire, Santé publique,
système de santé et politiques de santé, Sociologie et santé, Psychologie sociale de la santé, Pratique de l'EPS et de la
PDS - 18 ECTS - 142 heures
UE2 - Enseignements complémentaires : Méthodes et techniques, Accompagnement éducatif et animation de
groupe, Montage de projet , Projet professionnel, Langue vivante (anglais), psychologie sociale des organisations- 12
ECTS - 133 h
UE3 - Projet tuteuré : analyse de la demande (élaboration d’un diagnostic santé) et mise en place de projet - 6 ECTS 80 heures
UE4 - Séminaires d’approfondissement : Santé et précarité, , Pathologies humaines, Physiologie humaine « l’homme
en bonne santé », Education thérapeutique- 9 ECTS - 71 heures
UE5 - Stage d’insertion professionnelle : Rédaction et soutenance orale d’un mémoire professionnel - 15 ECTS - 12
semaines
Le bénéfice des composantes acquises peut être gardé indéfiniment
Conditions d’inscription à la
Oui Non
Indiquer la composition des jurys
certification
Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du
Après un parcours de formation sous
Oui
26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur)
statut d’élève ou d’étudiant
Enseignants et professionnels
En contrat d’apprentissage
Non
Après un parcours de formation continue
Oui
Idem
En contrat de professionnalisation
Non
Par candidature individuelle
Non
Enseignants chercheurs et professionnels
Par expérience
Oui
Deux jury VAE sont organisés chaque année pour les candidats
Date de mise en place :
(décembre et juin)
Liens avec d’autres certifications
(cadre 8)
Accords européens ou internationaux (cadre 9)
Base légale (cadre 10)
Référence arrêté création (ou date 1er arrêté enregistrement) :
Arrêté du 17/11/1999 publié au JO du 24/11/1999 et au BO n°44 du 09/12/1999
Arrêté de création du 26/07/2007
Références autres :
Pour plus d’information (cadre 11)
Statistiques :
Autres sources d'informations :
http://www.univ-savoie.fr
http://www.llsh.univ-savoie.fr
Responsable de la formation :
Madame Cécile DANTZER
Tel. 04.79.75.83.57 Fax.04.79.75.85.99
Mèl. [email protected]
Lieu(x) de certification :
Université de Savoie, 27 rue Marcoz, 73011 CHAMBERY CEDEX
Lieu(x) de préparation à la certification déclaré(s) par l’organisme certificateur :
Université de Savoie, Université de Savoie - UFR Lettres Langues et Sciences Humaines,
73011 CHAMBERY CEDEX.
Historique :
Liste des liens sources (cadre 12)
Site Internet de l’autorité délivrant la certification
http://www.univ-savoie.fr
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