Haute Ecole Libre de Bruxelles – Ilya Prigogine Techniques de l`Image

Haute Ecole Libre de Bruxelles – Ilya Prigogine
DESCRIPTION DES UNITES D’ENSEIGNEMENT
UE 4.5 Graphisme … (Part II)
Catégorie TECHNIQUE :
Section / Spécialisation :
Techniques de l’Image
Sous-section / Finalité / option :
Photographie
Implantation : CAMPUS REYERS
Téléphone secrétariat : 02/560 28 81
Cycle :
Bloc d’études :
Situation dans la formation :
□ 4ème quadrimestre
Responsable(s) de l’UE :
Demeurisse Olivier
Unité(s) d’enseignement pré-requise(s) :
--Unité(s) d’enseignement co-requise(s) :
3.5
Volume horaire : 60 heures
Nombre de crédits ECTS (= pondération
de l’U.E.) : 6
Obligatoire ou optionnelle : obligatoire
Langue d’enseignement : FR
Langue d’évaluation : FR
Titulaire(s) des Activités d’Apprentissage :
Demeurisse Olivier
CONTRIBUTION AU PROFIL D’ENSEIGNEMENT :
En regard de l’ensemble du programme de formation, l’UE contribue au développement des compétences
et capacités suivantes :
Compétences * :
–
Communiquer et informer
–
Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques
1
DUE – projet validé au Conseil Pédagogique du 30 janvier 2015
Capacités :
- Choisir et utiliser les moyens d’informations et de communication adaptés
- Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive
- Assurer la diffusion vers les différents niveaux de la hiérarchie (interface)
- Utiliser le vocabulaire adéquat
- Présenter des prototypes de solution et d’application techniques
- Utiliser une langue étrangère
- Elaborer une méthodologie de travail
- Planifier des activités
- Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques
- Rechercher et utiliser les ressources adéquates
- Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes
ACQUIS D’APPRENTISSAGE* SPECIFIQUES
2
DUE – projet validé au Conseil Pédagogique du 30 janvier 2015
De manière générale pour l’Unité d’Enseignement :
Appréheder la suite Adobe -Illustrator, Indesign, Photoshop-, la création d'un site web et le montage vidéo.
Mise en application des fondamentaux de la communication multimédia pour des projets personnels ou de groupes.
Les objectifs de cette unité d'enseignement sont également de donner à l'étudiant les notions permettant le
traitement numérique des données. Le recours au numérique permet en effet un stockage aisé de l’information, une
excellente reproductibilité des traitements, ou la possibilité de développer relativement aisément des fonctionnalités
complexes.
Par Activité d’Apprentissage si besoin est de les différencier :
Graphisme, approches :
Logiciel Indesign : Typographie, Comparaison de différents supports imprimés : livres, magazines, flyers etc
Lo gi cie l Il lu strato r: co mp aratifsde l o go s, étude de s style au traversd u te mp s, tend an ce s co nte mpo raine s
Lo gi cie lP ho to shop : co mp aratifsde sd iffé re n tstyp e sde re tou ch e s,de scrip tif de ch aque o uti le t fil tre, ai gu i se rle sen s cré atife t arti stique en p lu sde s cap aci té s te ch niq ue s
Lo gi cie l Fin al Cu t /P re miè re : le srè gle sà re sp e cte rlo rsde tou rn age save c camé rasde p oin go u app are i l sp ho to (stab il ité, cad rage s, fo rmats), an alyse de scap su le s vidéo spo u rle we b, co mp aratifsde sp l ate fo rme s video (You Tub e, Dai l ymo tion …)
We bde si gn e tWeb de vel op me nt : re che rche e t an al yse de p o rto
f l io sde ph oto grap he s(amateu rsetp ro fe ssio nne l s)> l i ste rle spo in ts fo rtse tfai ble sde ch aqu e site eten d éb attre en cou rs. An al yse de sd i féren te spl ate fo rme sCM Spe rme ttantde ré al ise rd e ssi te ssan smaî tri se rle sl an gage sh tml> W i x,W o rdp re sse tc
Trai te men tn u mé rique de sdo nnée s :
Analyse des 4 principaux éléments qui permettent de définir un fichier photographique :
- Format d’enregistrement, reconnaissable à l’extension du fichier (.jpg, .tiff, psd etc.);
- Profondeur (8 ou 16 bits);
- Profil couleur;
- Définition.
Au cours de la formation, l'accent sera surtout mis sur la transformation de l'image en permettant d'aborder plusieurs
objectifs :
- utiliser la terminologie liée aux images numériques et aux appareils photos;
- distinguer les principaux formats de fichiers et leurs spécificités;
- échanger des données entre l’appareil photo numérique et la configuration informatique;
- créer une composition visuelle nouvelle en utilisant les ressources logicielles : Colorimétrie, calques,
masques, filtres etc
Mise en application :
Le projet interdisciplinaire qui anime l'unité d'enseignement est en correspondance directe avec les exigences
professionnelles de la conception et de la production de produits et de services multimédias. Il s’agit de permettre aux
étudiants d’acquérir de véritables compétences de polyvalence, fondées simultanément sur la maîtrise des
technologies numériques et la compréhension de leurs fonctionnements,
La compétence communicationnelle renvoie tout d’abord à la capacité de concevoir un projet adapté à des
objectifs clairement formulés en usant de technique, sensibilité artistique et esthétique,
Développer une création personnelle, proche des centres d’intérêt des étudiants sur une thématique contemporaine.
Ils donnent vie progressivement à leur projet grâce aux outils PAO, le but étant de les rendre acteurs de leur
apprentissage.
L'unité d'enseignement est dans un premier temps un lieu d’éveil artistique. Il permet de prendre conscience que les
programmes sont des outils qui doivent être mis au service d’une idée, d’une réflexion plus large.
Se familiariser avec différentes applications mais aussi les nombreuses passerelles qui les lient. Gérer les importations
d’images et d’autres éléments graphiques.
Apprendre à anticiper les besoins : Une photographie peut être utilisée à de nombreuses tailles, sur de nombreux
supports et son utilisation se plie souvent à des contraintes liées au média.
Comprendre les principales notions de mise en page : composition, équilibre, lignes de force, organisation de l’espace,
agencement ...
Développer une compréhension basique des techniques liées au web. Wordpress permet une utilisation intuitive mais
est aussi un bon tremplin pour apprendre les bases du language html
3
DUE – projet validé au Conseil Pédagogique du 30 janvier 2015
CONTENU SYNTHETIQUE
- Apprentissage évolutif du logiciel Indesign avec une mise en pratique des notions de base déjà acquises. Création
d'un flyer, d'une annonce presse, d'une affiche.
- Apprentissage évolutif du logiciel Illustrator avec une mise en pratique des notions de base déjà acquises. Création
d'un logo, d'une illustration vectorielle et de tracés complexes exportés dans Photoshop
- Apprentissage évolutif du logiciel Photoshop avec une mise en pratique des notions de base déjà acquises. Création
de montages complexes sur base de thématiques : Cinématique, Bande dessinée, Affiche de spectacle, Morphing etc
Apprentissage évolutif du logiciel Final Cut / Premiere avec une mise en pratique des notions de base déjà acquises.
Création d'une vidéo promotionnelle ou d'un reportage sur base de séquences filmées à l'extérieur.
METHODES D’APPRENTISSAGE
La formation se déroule sous forme d'ateliers sur des thématiques évolutives permettant aux étudiants d'utiliser les
différents logiciels pour une finalité créative.
L’objectif est d’apporter la connaissance et le savoir-faire dans le traitement des images fixes en complémentarité avec
l’acquisition du traitement du texte et des images pour les applications publicitaires, de l’édition, de projet d’artiste.
Le déroulement pédagogique d’acquisition des connaissances est établi en suivant une progression de sensibilisation
aux logiciels (débutée lors de l'unité d'enseignement 3.4)
L'accent est mis sur la découverte des outils et de l’ergonomie des programmes, l'application des fonctions,
l'expérimentation et le développement d’un savoir-faire professionnel.
La connaissance des passerelles entre les logiciels se fait au travers de projets plus complexes comme la réation d'un
portfolio en ligne nécessitant la conception d'une galerie photo, d'un logo, d'une biographie personnelle, etc
L'unité d'enseignement permet également aux étudiants de participer à plusieurs collaborations avec des partenaires
externes :
- Travail commun avec une école publicitaire via la réalisation d'un layout sur base d'un concept publicitaire
- Reportage vidéo lors d'un événement et montage de différentes capsules vidéo.
SUPPORTS DE COURS
Support
Obligatoire
Non
MODALITES D’EVALUATION
Type d’évaluation : continue – L’UE EST NON REMEDIABLE
La présence aux AA est obligatoire et sanctionnée.
Evaluation spécifique de l’Unité d’Enseignement ou Evaluation des Activités
d’Apprentissage avec pondération :
La cote globale de l'unité sera obtenue par une moyenne géométrique pondérée
suivant les proportions suivantes :
Graphisme, approches : 30%
Mise en application : 70%
4
DUE – projet validé au Conseil Pédagogique du 30 janvier 2015
SOURCES DOCUMENTAIRES
Utilisées par l’enseignant :
Photoshop CS Restoration and Retouching Bible - By Mark Fitzgerald - Publisher: John Wiley & Sons
Photoshop® CS4 For Dummies - By: Peter Bauer - Publisher: For Dummies
Photoshop® CS5: Top 100 Simplified® Tips & Tricks - By: Lynette Kent - Publisher: Visual
Advanced Creation Photoshop magazine by Oracom
Illustrator CS6: Visual QuickStart Guide - By: Elaine Weinmann; Peter Lourekas - Publisher: Peachpit Press
Illustrator® CS5 Bible - By: Ted Alspach - Publisher: John Wiley & Sons
Les CMS open source - Par Vincent Maucorps - Edité par SMILE
InDesign CS5: Production, Student Manual, ACE Edition - By: Axzo Press - Publisher: Axzo Press
InDesign CS6: Visual QuickStart Guide - By: Sandee Cohen - Publisher: Peachpit Press
Monter ses vidéos avec Final Cut Pro X - Auteur(s) : Olivier Vigneron - Editeur(s) : Eyrolles
Apprendre Final Cut Pro X - Edition 2013 - Auteur(s) : Erwan Le Cloirec - Editeur(s) : Elephorm
Proposées à l’appui du travail personnel de l’étudiant :
Photoshop CS Restoration and Retouching Bible - By Mark Fitzgerald - Publisher: John Wiley & Sons
Photoshop® CS4 For Dummies - By: Peter Bauer - Publisher: For Dummies
Photoshop® CS5: Top 100 Simplified® Tips & Tricks - By: Lynette Kent - Publisher: Visual
Advanced Creation Photoshop magazine by Oracom
Illustrator CS6: Visual QuickStart Guide - By: Elaine Weinmann; Peter Lourekas - Publisher: Peachpit Press
Illustrator® CS5 Bible - By: Ted Alspach - Publisher: John Wiley & Sons
Les CMS open source - Par Vincent Maucorps - Edité par SMILE
InDesign CS5: Production, Student Manual, ACE Edition - By: Axzo Press - Publisher: Axzo Press
InDesign CS6: Visual QuickStart Guide - By: Sandee Cohen - Publisher: Peachpit Press
Monter ses vidéos avec Final Cut Pro X - Auteur(s) : Olivier Vigneron - Editeur(s) : Eyrolles
Apprendre Final Cut Pro X - Edition 2013 - Auteur(s) : Erwan Le Cloirec - Editeur(s) : Elephorm
5
DUE – projet validé au Conseil Pédagogique du 30 janvier 2015
6
DUE – projet validé au Conseil Pédagogique du 30 janvier 2015
7
DUE – projet validé au Conseil Pédagogique du 30 janvier 2015