LETTRES SUPERIEURES (HK) , Lycée Watteau

LETTRES SUPERIEURES (HK) , Lycée Watteau-Valenciennes
CULTURES ET LANGUES DE L'ANTIQUITE
responsable: Madame GUAUS
Depuis six ans, la pratique d’une langue ancienne est obligatoire dans toutes les classes préparatoires littéraires de
France. Loin d'être un retour en arrière ou une forme de culte du passé, il s'agit de vous permettre, vous qui vous
préparez à de hautes études, la connaissance des racines culturelles de l'Europe : ce choix à l'échelon national est donc
résolument tourné vers l'avenir et permet de vous donner les moyens de mieux maîtriser les langues à l'origine de la
construction européenne pour en comprendre les subtilités, tant lexicales que syntaxiques.
Cet apprentissage se fait au travers d'une thématique renouvelée chaque année, suffisamment large pour alimenter une
réflexion contemporaine présente dans tel ou tel concours réclamant une culture générale et un regard sur l'actualité,
notamment européenne (Sciences Po, IEP, concours administratifs, école de management, écoles de journalisme, et,
bien évidemment, de l'Ecole du Louvre etc).
Le thème de Culture Antique de l'année 2015-2016 est:
Le CORPS
Il est évident que le passage par des textes antiques -en partie en traduction- vous permettra aux uns et aux autres de mieux
saisir
l'organisation, les outils, les enjeux de ce sujet vaste et toujours d' actualité. Ce thème sera traité également dans les cours de langues
anciennes .
Pour vous y préparer: imprégnez vous des mythes si vous en êtes férus ou de l'histoire anciennes mais en ayant déjà en tête la
thématique de l'année. De nombreux sites et ouvrages sont facilement accessibles ( http://mythologica.fr/index.html par exemple)
Conseils de lecture durant les vacances:
Les ouvrages ci-dessous ne sont pas à acheter obligatoirement; vous les trouverez aisément en bibliothèque; vous pouvez
aussi les acheter pour commencer à constituer une bibliothèque classique, et indémodable!
Avancez-vous pendant les vacances sur les oeuvres que nous étudierons en partie durant l'année: Durant l'année un certain
nombre de lectures d'extraits seront nécessaires : si vous vous êtes déjà avancés avec ceux pré-cités, vous vous dégagerez du temps,
toujours utile en classe préparatoire.
a) Homère, chant XXII *et XXIV *de l'Iliade ( Achille et Hector) et chant IX* de l'Odyssée: (le Cyclope).
b) Une tragédie d' Eschyle: Prométhée enchaîné (Véme siècle avant JC)
c) Une tragédie d' Euripide: Les Bacchantes.
d) Une comédie d'Aristophane: Lysistrata (Vème siècle avant JC)
e) Le livre 6 des Métamorphoses,d'Ovide
*Au cours du mois de septembre je vérifierai que les chants * d'Homère au moins ont été lus .
Pour vous distraire tout en restant dans notre thème de l'année:
1-Le corps dans son "fondement": petite lecture pour appréhender le sujet de façon amusante:
http://www.racontemoilhistoire.com/2015/06/15/l'histoire-du-papier-toilette-du-torche-cul-au-pq/
2-L'été sera "chaud": vous pouvez lire l'article de R.Brethes, dans la revue Le Point (disponible en librairie papeterie :
"Mieux faire l’amour grâce aux Anciens") : "Les pratiques sexuelles et érotiques des Anciens ont fait couler beaucoup d’encre. Mais
c’est surtout parce qu’elles ont été mal comprises… "
3-Enfin soyez attentif, si vous en avez l'occasion, à la statuaire grecque et romaine; prenez des notes le cas échéant,
constituez vous un petit dossier.
Fonctionnement des cours de cultures et langues de l'Antiquité
−
1 h par semaine se déroule le cours de culture antique proprement dit, avec l'ensemble de la classe qui travaille sur
textes traduits et documents divers (reportages, films, documents iconographiques...) pour approcher la thématique sous
différents angles, chez les Grecs, les Romains mais aussi au fil des siècles, depuis, dans des oeuvres qui s'en inspirent. Contrôles
réguliers (1 ou 2 par période) des lectures et du cours, avec analyse d'oeuvres.
Au cours de cette heure commune, il s'agit d'étudier les littératures, les pensées, les doctrines et les sociétés qui ont fait usage du
latin . Et cela se fait évidemment à partir de textes qu'il faut examiner de près, en les confrontant aux apports de l'archéologie, de
l'histoire, de la géographie et de la sociologie. Par ailleurs, il n'est pas superflu, pour un « littéraire », au sens large, de s'attarder
quelque peu sur l'Iliade et l'Odyssée, sur quelques tragédies d'Eschyle, Sophocle ou Euripide, sur l'éclectisme d'un Cicéron par
exemple.
Les grands écrivains français, jusqu'à nos jours, ont assidûment fréquenté la littérature gréco-latine qu'il s'agisse de
Montaigne, Rabelais, Corneille, Racine, Molière, Voltaire, Hugo, Claudel, Valéry, Giraudoux, Camus ou ailleurs, de Shakespeare,
Dante, Goethe... sans compter les nombreux films, les peintures, les statues, inspirés de l'Antiquité. Il est impossible de bien
comprendre ces œuvres modernes sans connaître leurs sources d'inspiration antiques.
Et de même qu'on ne peut vraiment apprécier un écrivain italien, espagnol, russe, arabe, etc. qu'en le lisant dans sa langue,
de même les auteurs antiques ne peuvent se découvrir complètement que dans leur propre langue. (voir plus loin les « cours de
langues anciennes »)
Certains d'entre vous seront de futurs historiens, de futurs philosophes, travailleront pour le patrimoine, la culture, les
administrations territoriales ou nationales, la presse : il n'est donc pas superflu pour vous d'étudier l'invention de la démocratie à
Athènes au Vème siècle avant notre ère, de réfléchir un peu sur Hérodote, "le père de l'Histoire" selon Cicéron, sur Thucydide,
l'implacable observateur de la guerre du Péloponnèse, sur le traitement de l'histoire par César, par Tite-Live ou enfin d'examiner
un peu la pensée de Socrate, de Platon, d'Aristote ou les subtilités morales d'un Sénèque et celles de saint Augustin.
Rappelons enfin que l'agrégation de lettres modernes (et celle d'italien!) comporte une épreuve obligatoire de latin, que
l'agrégation de philosophie comporte une épreuve optionnelle de grec, et celle d'espagnol une épreuve optionnelle de latin, que le
latin et le grec sont des matières optionnelles possibles aux concours d'entrée de la plupart des grandes écoles de commerce et
management telles qu'HEC et en 1ère année à Science-Po (NB: à la rentrée un panorama des formations et des concours
qu'offrent la prépa vous sera donné)
Outre cette heure commune des cours de langues anciennes:
- Un ou deux modules obligatoires de langues anciennes, en groupes restreint:
les étudiants ont ainsi tous la possibilité de commencer et/ou de continuer une langue ancienne. Pour les débutants, une partie
de l'année est consacrée à la compréhension du fonctionnement grammatical des langues latine grecque ET française.
En grec : débutants et non- débutants sont confondus, le cours pouvant se moduler en fonction du nombre des uns ou des autres.
En latin débutants et non-débutants sont séparés
Arrivez avec l'état d'esprit de quelqu'un qui va découvrir le fondement de la langue et de la civilisation européenne. Pas de
travail complémentaire. N'anticipez pas votre choix d'une des deux langues: à la rentrée vous pratiquerez les deux en guise de
découverte; puis vous choisirez l'une ou l'autre ou les deux (ce qui vous permettra, si vous le désirez, d'arrêter votre LV2).