Notice biographique Repères biographiques communs Nom

Notice biographique
Repères biographiques communs
Nom : CARETTE
Prénom : EMMANUELLE
Section : 07
Corps : MCF
Grade : MCF
Equipe de recherche
ATILF UMR 7118 CNRS/ UNIVERSITE DE LORRAINE
Ecole doctorale
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Directeur de thèse
Henri HOLEC
Etablissement du doctorat
Université Nancy II - 19 décembre 1991
Garant de l'habilitation à
diriger les recherches
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Publications
caractéristiques des
domaines de spécialités
Co-direction d’ouvrage:
Carette, E., Carton, F. et Vlad, M., dir. (2012). Diversités
culturelles et enseignement du français dans le monde, le
projet CECA. Grenoble : PUG. 276p.
Coordination de numéro de revue :
Carette, E., Ed. (2012). Enseignement, apprentissage du
FLE/FLS à travers le monde : un paradigme en
construction, numéro spécial des Mélanges CRAPEL, n°34,
149p.
Chapitre:
Emmanuelle Carette, Francis Carton (2014). Eléments de
contextualisation de l'action didactique : étude sur
l'enseignement/ apprentissage du FLE/FLS au Mexique, au
Viêtnam et en Tunisie. Langues, cultures et pratiques en
contexte : interrogations didactiques, Editions Riveneuve,
pp.205-226, série Langues et perspectives didactiques.
Articles dans revues ACL
Carette, E., Thiébaut, E & Nassau, G. (2015). The
Dynamics of Emotional Relationships in SelfDirected/Language Learning Counselling Interviews, in Jo
Mynard & Hisako Yamashita (Eds), special issue on
Dialogue and advising in self-access learning, SISAL
Journal, 6/1: 50-61
Carette, E., Meléndez Quero, C., Thiébaut, E. (2013).
Expressions vocales et traces verbales de l'émotion dans
l'entretien de conseil en apprentissage des langues. LIDIL,
(48):171-187
Carette, E., (2010). « Aider des étudiants allophones à
comprendre des cours universitaires en en faisant la carte
topographique : du parcours imposé vers le balisage pour
randonnée en liberté », in Le Français dans le Monde N°
spécial Recherches et Applications, p.94-105.
Carette, E., (2010). « Documents audio à prendre pour
apprendre. Une sélection pour les métiers du tourisme en
FLE », in Dubois, Kamber & Skupien (éds.) : L'exploitation
didactique des documents authentiques audio et vidéo dans
l'enseignement des langues étrangères. Bulletin VALSASLA No 92, p.9-30. Consultable en ligne.
http://doc.rero.ch/record/11876.
Titres et diplômes :
1991 : Doctorat Sciences du Langage. La thèse, intitulée « Adaptation du discours de
l’enseignant au niveau en langue de ses apprenants », a été dirigée par Henri Holec,
professeur en Sciences du Langage, soutenue à l’Université de Nancy2 le 19 décembre
1991, devant un jury composé de : Henri Holec, G. Combettes, professeur de
linguistique à Nancy2, G. Bourquin, professeur de linguistique à Nancy2, François
Wioland, professeur de phonétique à l’Université de Strasbourg. La thèse a obtenu la
mention Très Honorable, à l’unanimité du jury, avec les félicitations.
1987 : DEA Sciences du Langage, Université Nancy2
1985 : Maîtrise de FLE
1984 : licence d’Anglais, mention FLE
Autres diplômes :
Activités professionnelles dans le Supérieur :
Depuis 1992 : Maître de conférences en Sciences du Langage à Nancy2/ Université de
Lorraine
1988-1991 : allocataire de recherche
1985-1987 : enseignante de FLE (vacations)
Autres activités professionnelles :
Informations complémentaires :
Co-responsabilité de projets scientifiques; co-élaboration de matériels pédagogiques
(FLE & FOS); missions de formation d'enseignants de FLE à l'étranger; direction de
Département de Français Langue Etrangère, d'un Centre de Ressources en Langues;
assesseur au bureau de la section 7 et au bureau du groupe III de 2011 à 2015