ÉTUDE LITTÉRAIRE ACTE II DE MÉDÉE DE CORNEILLE (1635

ÉTUDE LITTÉRAIRE ACTE II DE MÉDÉE DE CORNEILLE (1635) Problématique principale: Démontrez que cet acte représente l’archétype du « héros cornélien » ; c’est-­‐à-­‐dire celui qui fait le vœu d’être fidèle (fides en latin), et de compter sur la générosité (appartenir à une race particulière) ; Problématique secondaire : Médée, tout en étant magicienne, apparaît comme un(e) héros/héroïne, cornélien(ne), car on peut compter sur elle, cf. sa profession de foi héroïque faite la fin de l’acte I ; à cette effervescence héroïque s’ajoute un problème politique, ainsi l’influence de la Thessalie trouve un parallèle à celle d’Athènes à travers le vieux roi Égée, amoureux transi de Créuse, fille du roi Créon ; Etude des scènes : Scène 1 : le dialogue entre Médée et Nérine met en jeu la question controversée des sentiments de Médée pour Jason ; elle croit qu’il ne fait qu’un mariage politique, et estime qu’elle a toujours du « pouvoir » sur lui ; Scène 2 : la confrontation entre Créon et Médée ; cette dernière rappelle les actes commis par amour pour Jason ; Créon lui rappelle ses pouvoirs de magicienne, et apparaît sous un jour plus brutal, car défend l’intérêt de sa fille et de son futur gendre Jason, ce dernier, selon Créon a subi de mauvaises influences (la magie de Médée); Cette scène démontre que la pièce de Corneille ne semble pas unifiée, elle mélange différentes actions, et mélange les tons (par rapport à Nicomède (,1658) ou avant à Polyeucte (1642), tragédies dans lesquelles les héros cornéliens n’apparaissent pas comme des personnages baroques ou grotesques) ; Scène 3 : Créon demande à Créuse de ménager Égée, par crainte de représailles ; Scène 4 : Créuse exhorte Jason de lui prouver son amour en lui procurant la « robe » de Médée, qu’elle a vue ; ce dernier, voulant éviter la confrontation avec Médée, décide de charger Nérine d’aller la chercher ; Scène 5 : dialogue entre Créuse et Égée sur le thème de « l’idée de l’amour » ; Créuse énonce un plaidoyer sur l’amour-­‐passion par rapport à Égée, qui lui centre sur l’amour-­‐
estime ; mais Créuse aime sincèrement ( ?) Jason ; elle l’explique à Égée en argumentant sur le fait que le peuple de Corinthe a besoin d’un roi, jeune, fringant et en bonne santé, pour succéder à son père ; sa thèse lui permet de porter sur l’intérêt de la ville de Corinthe ; En aparté, Égée, roi de Corinthe, fou de rage et de jalousie, annonce, sans le savoir vraiment, que sa vengeance sera concrétisée, voire même au-­‐delà de ses espérances : Médée va en devenir l’instigatrice. Conclusion : cet acte II apparaît essentiel, car met en place les différents éléments permettant, directement ou non, la concrétisation de la vengeance implacable de Médée !