Dossier "Impose ta voix" de la JOC

Transcription

Citoyen au
quotidien
Comprendre la politique
Jeunesse Ouvrière Chrétienne
246, boulevard Saint-Denis BP 36
92403 Courbevoie Cedex
Tél. : 01 49 97 00 00 - Fax : 01 49 97 00 01
E-mail : [email protected]
www.joc.asso.fr
JOC - 11/2011
A l’approche des élections, la
JOC veut relever un défi :
permettre à chacun de se
construire comme jeune
citoyen, libre de ses choix et
de ses opinions.
Le site
Sommaire
Sommaire
2
Edito de Stéphane Haar
3
L’élection présidentielle
4
Les élections législatives
5
Fiche 1 : Le Kikipeu
6
Fiche 2 : Le Kikédou
10
Fiche 3 : Le Kipropozkoi 1
11
12
14
Fiche 6 : Trivial Pursuit Politique
15
Fiche 7 : Buzz it politique
35
Fiche 8 : Débattre avec des jeunes
39
Fiche 8 : Débattre avec des responsables politiques
43
Petit repère sur les partis politiques
46
Petit lexique
47
Infos pratiques
48
2
Le site
Édito
de
Stéphane Haar
75 % des jeunes pensent que les hommes politiques les considèrent comme des chiffres ou des
objets.
Ce résultat marquant de la dernière enquête
nationale de la JOC montre bien le sentiment de
défiance de beaucoup d’entre nous vis-à-vis de la
vie politique. Il est en effet difficile de croire que le
monde politique est capable d’apporter un changement positif quand on regarde la situation des
jeunes aujourd’hui : toujours plus de chômage et
de contrats précaires, toujours plus de difficultés
pour prendre son autonomie et se loger, toujours
moins de moyens pour étudier et s’orienter
librement.
suite, nous voulons permettre aux jeunes du
milieu ouvrier de trouver leur place dans la société
et de vivre debout.
Mais ces situations difficiles que nous rencontrons au quotidien ne tombent pas du ciel !
Elles ne sont pas simplement dues à nos propres
erreurs ou au hasard ! Elles sont avant tout le fruit
d’une société entièrement tournée vers la
recherche du profit qui ne bénéficie qu’à une
minorité de privilégiés. Elles sont le fruit de
décisions politiques que des gouvernements de
droite comme de gauche n’ont cessé de prendre
sans les jeunes et parfois contre les jeunes.
C’est pourquoi la JOC vous offre ce livret
« Impose ta voix ! ». À l’intérieur vous trouverez de
nombreuses animations pour vous donner à vous,
à vos copains et à tous les jeunes les moyens de
comprendre le monde politique et d’y imposer
votre voix. Président, Assemblée nationale,
élections, droits, partis, propositions… Rien ne
vous échappera et vous serez enfin armés pour
faire entendre la voix des jeunes du milieu ouvrier
dans l’arène politique.
Nous ne voulons plus de cette société où
quelques-uns s’enrichissent pendant que
beaucoup s’appauvrissent. La Bonne Nouvelle de
Jésus-Christ nous invite à oser regarder ces
injustices et ces causes en face plutôt que de les
ignorer en faisant semblant que tout va bien. À sa
Stéphane Haar
Président de la JOC
Lors de ces élections les seuls qui pourront
parler au nom de tous les jeunes, ce sont les
jeunes eux-même. Chacun d’entre nous est
responsable de faire de ces élections une chance
plutôt qu’un cirque médiatique. Si les jeunes s’en
mêlent, s’ils sont capables d’imposer leur voix par
le vote et par l’action, alors nos élus n’auront
d’autres choix que de nous donner les moyens de
vivre dignement et construire librement notre projet de vie.
En 2012, l’avenir
ne se fera pas
sans nous
!
3
L’élection présidentielle
L’élection du Président de la République
• Il est élu au suffrage universel direct par les électeurs tous les cinq ans sur une élection à deux tours.
• Pour se présenter, un candidat doit avoir 500 soutiens (maires, députés, sénateurs, députés
européens, élus départementaux et régionaux).
• Lors du premier tour, on garde seulement les deux candidats qui ont fait le meilleur score.
• Au deuxième tour, celui qui a fait le meilleur score devient Président de la République.
(vote à la majorité absolue c’est à dire 50 % des suffrages exprimés plus une voix).
Les compétences du
Président de la République
• Il fait partie du pouvoir exécutif : il exécute les lois votées par le Parlement.
• Il est le chef de l’État et représente la Nation.
• Il est le chef des armées.
• Il possède le droit de grâce (annuler une peine de prison).
• Il nomme le Premier Ministre et les ministres.
• Il préside le Conseil des Ministres.
• Il peut dissoudre l’Assemblée nationale.
• Il peut demander un référendum (le citoyen se prononce sur une loi).
• Il ne peut pas être destitué de son poste.
• Il a une immunité judiciaire (on ne peut pas le poursuivre au tribunal pendant son mandat).
• Il peut saisir le Conseil constitutionnel.
• Il publie les lois au Journal Officiel.
4
Les élections législatives
Elles permettent d’élire les députés à l’Assemblée nationale.
L’Assemblée nationale
• Avec le Sénat, l’Assemblée nationale est la Chambre qui compose le Parlement. Le Parlement est
l’organe législatif qui vote les lois et le budget de l’État Français.
• Elle est composée de 577 députés, chacun élus dans une circonscription (le nombre de circonscriptions varie entre 2 et 24 dans chaque département en fonction du nombre d’habitants).
• Chaque député est élu pour cinq ans après l’élection dans sa circonscription par un scrutin direct à
deux tours.
• Pour être élu au premier tour, il faut obtenir la moitié des voix plus une. Pour accéder au deuxième
tour, un candidat doit obtenir au moins 10 % des voix.
• Au second tour, le candidat qui obtient le plus de voix est député.
• Si un député est nommé ministre, il est remplacé par son suppléant à l’Assemblée nationale. S’il n’est
plus ministre, il devient député de nouveau sans élection.
• Le député est le représentant du peuple français et de la Nation dans son ensemble, pas de sa seule
circonscription. Il doit voter en fonction de l’intérêt général.
• L’Assemblée nationale élit après son élection son président qui anime les débats et donne la parole .
Le président actuel est Bernard Accoyer (UMP).
• L’Assemblée nationale peut renverser le gouvernement grâce à une motion de censure votée par plus
de la moitié des députés.
5
Fiche 1 : Le Kikipeu
But
Découvrir l'histoire du vote et les différentes étapes avant
qu’hommes et femmes de plus de 18 ans aient pu tous voter.
Durée
30 minutes
Matériel
•Cartes personnages
•Chronologie sur le vote en France
Déroulement
Chaque participant reçoit une carte personnage. Il en prend connaissance : chaque carte indique
si le personnage est un homme ou une femme, son âge, et dans certains cas, s'il peut ou non payer
les impôts nécessaires pour pouvoir voter.
L'animateur annonce qu'il va raconter l'histoire du vote en France. Il explique qu'à chaque fois qu'il
va énumérer les conditions pour pouvoir voter selon les époques, les participants dont le
personnage remplit ces conditions se lèvent (s'ils sont assis) ou se démarquent du groupe (s'ils
sont debouts).
Auparavant, l'animateur doit s'être approprié la chronologie sur le vote en France. Presque tout se
joue dans sa capacité à énoncer clairement les conditions pour pouvoir voter. Il peut relancer en demandant « Qui peut voter ? » ou demander à certains d'expliquer pourquoi ils ne peuvent pas voter.
Bonus
Pour mettre un peu d'ambiance, on peut ajouter des décors ou des costumes :
des vêtements ou des chapeaux différents selon les époques, une machine (en carton) pour
voyager dans le temps, etc…
Attention, l'animation est courte, il ne faut pas que cet aspect prenne trop de place.
Kikipeu : les fiches personnages
Thomas
Tu as 26 ans et tu peux payer les
impôts nécessaires pour voter.
Paul
Tu as 35 ans et tu peux payer les
impôts nécessaires pour voter.
Philippe
Tony
Tu as 27 ans.
Hélène
Tu as 27 ans.
Fatima
Tu as 23 ans.
Tu as 40 ans et tu ne peux pas payer
les impôts nécessaires pour voter.
Ali
Tu as 32 ans.
Tu ne peux pas payer les impôts
nécessaires pour voter.
Léa
Tu as 18 ans.
Fabien
Cindy
Tu as 23 ans.
Tu as 19 ans.
Kévin
Tu as 20 ans.
Marie
Tu as 50 ans.
KIKIPEU - CHRONOLOGIE DU VOTE
1791 : C'est la Révolution Française. Il y a toujours un roi en France mais il est loin de tout décider.
En face de lui, il y a une Assemblée nationale de députés qui représente le peuple. Mais pour
voter et élire ces députés, il faut :
- Être un homme.
- Avoir plus de 25 ans.
- Payer un impôt qui s'appelle le cens.
--> C’est ce que l’on appelle le suffrage censitaire.
1792 : La monarchie est tombée, il n'y a plus de roi. Pour élire la Convention qui lui succède,
les règles ont changé. Pour voter, il faut juste :
- Être un homme.
--> C'est ce qu'on appelle le suffrage universel masculin. Universel car il concerne TOUS les
hommes de plus de 25 ans : cette fois, iil n’y a pas d’impôt à payer. Et masculin parce qu'il ne
concerne QUE les hommes.
1799 : Après être repassé en 1795 au « suffrage censitaire », on revient au « suffrage universel
masculin ». Cette fois, pour voter, il faut :
- Être un homme
1815 : L'Empereur Napoléon est tombé, c'est la Restauration. La France a de nouveau un roi.
On
revient au « suffrage censitaire ». Et là, c'est plus dur. Pour voter, il faut :
- Être un homme.
- Payer un impôt de 300 francs.
1830 : La France change de roi. On est un peu plus sympa. Pour voter, il faut :
- Être un homme.
- Payer un impôt de 200 francs.
1848 : C'est la République. On revient au « suffrage universel masculin » et cette fois, on n'y
touchera plus. Pour voter, il faut :
- Être un homme.
1944 : Le droit de vote est accordé aux femmes. Pour voter il faut :
1974 : La loi fait changer l'âge d'obtention du droit de vote. Pour voter, il faut :
- Avoir plus de 18 ans
- À noter qu'aujourd'hui, les étrangers de pays de l'Union Européenne peuvent voter aux élections
municipales et européennes dans les autres pays de l'Union Européenne. En revanche, les
étrangers (hors Union Européenne) présents en France, même depuis des années, ne peuvent
participer à aucune élection, même au niveau local.
Fiche 2 : Le kikédou
But
Découvrir les programmes politiques des différents candidats et
s’identifier en fonction de nos convictions
Durée
1 heure
Public
Tout âge. Pour les adolescents, mieux vaut faire jouer le collectif en cherchant tous ensemble les
réponses avec le joueur. S'adapter en fonction du niveau de connaissance des joueurs en donnant
des indices.
Matériel
• Chaque joueur est chargé d’apporter des photos de candidats aux élections régionales et
d’hommes et de femmes politiques nationaux, découpées.
• Pour éviter tout oubli, mieux vaut avoir prévu de son côté des photos des candidats et des leaders de chaque parti.
• Des affiches vierges accrochées de gauche à droite. Indiquer sur chacune le nom du parti, écrire
les mots « candidat » et « leaders actuels » dessiner un triangle dans un coin de l'affiche.
Déroulement
Les photos sont déposées sur une table. Chacun son tour en choisit une et essaie de nommer la
personne, d'indiquer son parti, s'il est de gauche ou de droite.
On peut demander à être aidé par deux autres joueurs de son choix. Lorsque la personnalité
politique est découverte, on colle sa photo sur l'affiche du parti correspondant, sous le titre
« candidat » ou « leaders actuels », puis, on colorie le triangle en rouge en fonction de la sensibilité politique du parti, s’il est de droite ou de gauche. Bonus
Lorsque toutes les photos ont été utilisées, on peut bander les yeux des joueurs volontaires et
leur poser des questions l'un après l'autre sur tel parti ou telle personnalité politique.
Fiche 3 : Le Kipropozkoi
1
But
Situer quels partis sont « de gauche » ou « de droite » et appréhender leurs grandes idées.
Durée
Ce jeu peut durer de 20 minutes à 60 minutes selon votre choix.
Public
Pour tous les jeunes.
Matériel
• Les propositions sélectionnées dans les programmes ou sur le site :
http://www.sondages-election.com/programmes.html
• Les cartes d'identité des partis politiques (petits repères sur les partis) ou les noms
des candidats.
Déroulement
L’animateur énonce une affirmation, puis il demande aux participants de se positionner dans la
pièce en fonction de leurs pensées (s’ils sont pour ou contre). Ensuite il interroge quelques participants sur leur positionnement, pour quoi il / elle est là, ce qui le / la fait se positionner là. L’animateur peut permettre aux autres de réagir. L’animateur annonce ou demande aux participants
quel candidat ou quel parti est à l’origine de la proposition.
Exemple : Pour ou contre l’ouverture de la carte de réduction culture aux jeunes en recherche
d’emploi ? Ceux qui sont pour plus vers la droite et ceux qui sont contre vers la gauche. Chacun
se place, à droite à gauche, au milieu… puis on demande à X de dire pourquoi il est là.
2
But
Découvrir les programmes politiques des différents candidats et
s’identifier en fonction de nos convictions.
Durée
Ce jeu dure 60 minutes.
Public
Pour tous les jeunes.
Matériel
• Une feuille Q sort (voir au verso, feuille de questions) avec dix propositions sélectionnées dans
les programmes pour chaque participant.
• Les cartes d'identité des partis politiques (petits repères sur les partis) ou les noms des
candidats.
Déroulement
Chaque participant reçoit une feuille Q sort. Dans un premier temps, les participants doivent
classer individuellement les propositions dans les cases en inscrivant le numéro de la proposition
correspondante. Ensuite, par petits groupes les participants comparent les propositions qu’ils
aiment le plus et celles qu’ils aiment le moins. Ils débattent ensemble et ils se mettent d’accord
pour remplir les autres cases.
Enfin chaque groupe présente les propositions qu’il aime le plus et celles qu’il aime le moins
en expliquant pourquoi.
L’animateur annonce ou demande aux participants quel candidat ou quel parti est à l’origine de
la proposition.
Votre avis sur…
La France avec le Q sort
Les propositions
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Les propositions qui me plaisent le plus :
Les propositions qui me plaisent :
Les propositions pour lesquelles je suis neutre :
Les propositions qui ne me plaisent pas :
Les propositions, les phrases qui ne me plaisent pas du tout :
La même chose en se mettant d’accord dans le groupe.
3
But
Découvrir les programmes politiques des différents candidats, à
partir des convictions et des idées fortes de chacun.
Durée
Le jeu peut durer (très) longtemps. Il faut se donner une durée d'une heure et arrêter même si
toutes les propositions n'ont pas été traitées.
Public
Pour tous les jeunes de plus de dix-huit ans.
Matériel
• Les cartes d'identité des partis politiques (p. 26 et 27) ou les noms des candidats.
• Les propositions de chacun découpées au préalable dans les programmes.
Déroulement
Distribuer une carte d'identité de parti politique ou le nom d’un candidat à chaque participant
(ou équipe).
L'animateur du jeu tire au hasard une carte proposition. Il l'a lit (et la relit pour s'assurer que tout
le monde a bien compris).
Chacun compare la proposition à la carte d'identité de parti politique ou au candidat qu'il a entre
les mains.
On fait un tour de table : chacun dit s'il pense que la proposition est ou pas de son parti politique
ou de son candidat en argumentant.
L'animateur du jeu donne la réponse et quelques explications si nécessaires.
Il donne sa carte proposition au joueur qui a vu juste. Sinon, il la remet dans le tas de cartes
proposition.
ATTENTION : les cartes d'identité ne disent pas tout et il y a une part de hasard, car certains partis
peuvent avoir les mêmes propositions.
Le jeu prend fin quand chaque joueur a ramassé les cartes proposition de son parti politique.
À la fin du jeu, on peut comparer les propositions des partis politiques par thématiques, notamment
celles qui intéressent. Ça peut ouvrir sur un débat.
IMPORTANT : avant le jeu, l'animateur doit bien s'approprier les cartes propositions, se renseigner
si nécessaire (sur Internet, auprès de personnes qui s'intéressent à la politique), car il sera sûrement amené à expliquer et préciser le contenu des cartes propositions.
Fiche 6 : Trivial Pursuit politique
But
Compléter sa carte d'électeur en premier, en répondant correctement
aux questions.
Durée
Une heure.
Public
Tout âge. Suivant le public, on peut utiliser ce jeu de différentes manières :
pour découvrir la politique, pour tester ses connaissances, pour se mettre en
forme avant un temps plus sérieux…
Matériel
• Un jeu de Trivial Pursuit : plateau de jeu, dé, pions (en forme de camembert avec les quartiers
de camemberts de différentes couleurs).
• Une carte d'électeur, découpée en six morceaux, par joueur ou par équipe (voir l'annexe 1).
• Des cartes de 6 couleurs (voir l'annexe 2) :
• Bleue : le vote.
• Rose : les différents partis politiques.
• Jaune : l'égalité entre hommes et femmes.
• Marron : l'histoire de la politique.
• Verte : les différentes élections.
• Orange : qui fait quoi ?
Déroulement
Les règles sont les mêmes que le Trivial Pursuit classique. Mais au lieu d'amener son pion en
premier jusqu'au centre du plateau de jeu, on se contente de se déplacer sur le cercle et de
compléter son pion avec les six quartiers de camembert de couleurs différentes pour obtenir sa
carte d'électeur.
Chaque joueur (ou équipe) lance le dé, celui qui fait le plus grand chiffre commence.
Le premier joueur lance le dé, il se déplace sur le plateau et répond à une question
correspondant à la couleur de la case où il est arrivé. Si la réponse donnée est correcte alors il
reçoit un morceau de carte d'électeur (et un quartier de camembert de la couleur de la question).
Dès qu'un joueur a complété sa carte, il a gagné.
Le jeu est fini quand tous les joueurs ont complété leurs cartes… ou qu'il ne reste plus de
questions.
ANNEXE 1 : TRIVIAL PURSUIT
ANNEXE 2 : LES QUESTIONS
Questions bleues : le vote
1 ) Qu'est-ce que l'abstention ?
2 ) Qu'est-ce que voter blanc ?
1. Ne pas aller voter
2. Ne pas être inscrit sur les listes
électorales
3. Voter blanc
Réponse : 1
1. Mettre un bulletin déchiré
2. Ne pas mettre de bulletin dans l'enveloppe
Réponse : 2
3 ) Vrai ou faux :
4 ) Quelles sont les conditions pour pouvoir
voter ?
Contrairement au vote nul, le vote blanc est
pris en compte dans les calculs des résultats
1. Plus de 18 ans
2. Avoir plus de 21 ans
3. Avoir plus de 16 ans
Réponse : 1
Réponse : faux
5 ) Vrai ou faux :
Pour toutes les élections il faut avoir la nationalité française pour pouvoir voter ?
Réponse : faux, les ressortissants de
l'Union Européenne peuvent voter aux
élections européennes et municipales
7 ) Qu'est ce qu'un vote nul ?
1. Ne pas mettre de bulletin dans l'enveloppe
3. Mettre un bulletin déchiré ou annoté
Réponse : 3
9 ) En quelle année la majorité est-elle
passée de 21 à 18 ans ?
1. 1959
2. 1974
3. 1981
Réponse : 2
6 ) Dans quel cas peut on
perdre son droit de vote ?
1. Si on est en prison
2. Si on a commis un crime
3. Si on n'a plus de point sur son permis
Réponse : 2
8 ) Avant des élections, jusqu'à quand je peux
m'inscrire sur les listes pour voter ?
1. Le jour même des élections
2. Un mois avant
3. Le 31 décembre avant les élections
Réponse : 3
Questions bleues: le vote
10 ) Dans un bureau de vote, comment appellet-on la personne qui tient l'urne et dit « a
voté » ?
1. Le chef du bureau
2. Le président du bureau
3. Le responsable du bureau
Réponse 2
11 ) Dans un bureau de vote, comment
appelle-t-on les personnes qui font signer
les registres et tamponne les cartes
d'électeur ?
1. Les assistants
2. Les assesseurs
3. Les scrutateurs
Réponse : 2
12 ) Dans un bureau de vote,
que fait un scrutateur ?
1. Il contrôle le bureau de vote
2. Il participe au dépouillement
3. Il fait signer les registres
Réponse : 2
13 ) Dans un bureau de vote,
qui peut participer au dépouillement ?
1. Seulement les élus
2. Tous les électeurs présents à la fermeture
3. Les présidents de bureau et les assesseurs
Réponse : 1,2 et 3
14 ) À partir de quel âge peut-on
se présenter aux élections présidentielles ?
1. À 18 ans
2. À 23 ans
3. À 30 ans
15 ) À partir de quel âge peut-on se présenter aux élections législatives ?
16 ) À partir de quel âge peut-on se présenter aux élections sénatoriales ?
1. À 18 ans
2. À 23 ans
3. À 30 ans
1. À 18 ans
2. À 23 ans
3. À 30 ans
Réponse : 2
Réponse : 2
Réponse : 3
Questions roses :
les différents partis politiques
1 ) Que signifie le sigle UMP ?
Questions roses :
2 ) Que signifie le sigle MODEM ?
1. Union pour un mouvement populaire
2. Union des membres populistes
3. Union pour un mouvement politique
Réponse : 1
1. Mouvement des maires
2. Mouvement démocrate
3. Mouvement ouvrier de défense de l'emploi
Réponse : 2
Questions roses :
3 ) Que signifie le sigle PCF ?
Questions roses :
4 ) Que signifie le sigle PS ?
1. Parti communiste français
2. Politique commune fédérale
3. Parti des communes de France
Réponse : 1
1. Politique sociale
2. Parti socialiste
3. Parti sidéral
Questions roses :
5 ) Que signifie le sigle LO ?
Réponse : 2
Questions roses :
6 ) Que signifie le sigle PRG ?
1. Lutte ouvrière
2. Ligue ouverte
3. Lutte d'occupation
Réponse : 1
1. Parti des républicains de gauche
2. Parti radical de gauche
3. Politique de rassemblement de gauche
Réponse : 2
Questions roses :
7 ) Dans quel parti est
Dominique Strauss-Kahn ?
Questions roses :
8 ) Dans quel parti est
Jean-Luc Mélenchon ?
1. Le PCF
2. Les Verts
3. Le PS
1. Le PCF
2. Le PG
3. Le PS
Réponse : 3
Réponse : 2
Questions roses :
11 ) Dans quel parti est Nicolas Sarkozy ?
1. L'UMP
2. L'UDF
3. Le FN
Réponse : 1
Questions roses :
13 ) Dans quel parti est Christine Taubira ?
Questions roses :
12 ) Dans quel parti est Olivier Besancenot ?
1. Le PCF
2. Le NPA
3. LO
Réponse : 2
Questions roses :
14 ) Citer deux partis dits de gauche.
1. Le PRG
2. Le PS
3. L'UMP
Réponse : 1
Réponses : PS, PC, PRG, Les Verts, LCR,
Questions roses :
15 ) Que signifie le sigle FN ?
Questions roses :
16 ) Dans quel parti est Cécile Duflot ?
1. France Nationaliste
2. Front Naturel
3. Front National
1. Europe écologie les verts
2. Le PCF
3. Le PS
Réponse : 3
Réponse : 1
Questions roses :
17 ) Que signifie le sigle NPA ?
Questions roses :
18 ) Pour quel parti se présente Eva Joly ?
1. Le nouveau parti apolitique
2. Le nouveau parti altermondialiste
3. Le nouveau parti anticapitaliste
Réponse : 3
1. PCF
2. NPA
3. Europe Écologie
Questions roses :
19 ) Quelle est l'origine des appellations
« partis de gauche » et « partis de droite » ?
Questions roses :
20 ) Dans quel parti est Xavier Bertrand ?
Réponse : Ces désignations viennent de
la position occupée par les parlementaires dans l'assemblée.
Questions roses :
21 ) Citer deux partis dits de droite
Réponse : UMP, FN, le MODEM
Réponse : 3
1. L'UDF
2. Les Verts
3. L'UMP
Réponse : 3
Questions jaunes : l'égalité entre
hommes et femmes en politique
1 ) Dans quel pays les femmes ont-elles eu
le droit de vote en premier ?
2 ) Dans quel pays d'Europe les femmes
ont-elles eu le droit de vote en premier ?
1. Nouvelle Zélande
2. Australie
3. Turquie
1. Finlande
2. Norvège
3. Islande
Réponse : 1
3 ) En quelle année la loi sur la parité
homme / femme aux élections a-t-elle été
adoptée ?
1. 2000
2. 1995
3. 1985
Réponse : 3
7 ) Comment s'appelle la première
femme Premier ministre en France ?
1. Simone Veil
2. Edith Cresson
3. Elizabeth Guigou
4 ) En quelle année le suffrage universel
masculin a-t-il été instauré en France ?
1. 1789
2. 1848
3. 1918
Réponse : 2
Réponse : 1
5 ) En quelle année le vote des femmes a-til été instauré en France ?
1. 1844
2. 1918
3. 1944
Réponse : 1, en 1907
6 ) En quelle année le vote des femmes a-til été proposé pour la première fois à
l'Assemblée?
1. 1844
2. 1901
3. 1944
Réponse : 2
8 ) Qui était ministre de la santé en 1974 ?
(indice : loi IVG)
Réponse : 2
Réponse : Simone Veil
9 ) Quelle femme est candidate à toutes les
élections présidentielles depuis 1974 ?
Réponse : Arlette Laguiller qui a pris
sa retraite en 2010.
10 ) Quel est le pourcentage de
femme à l'assemblée nationale en 2006 ?
1. 10%
2. 20%
3. 30%
Réponse : 1
11 ) En quelle année les femmes mariées ont
pu adhérer à un syndicat sans demander
l'autorisation à leur mari ?
12 ) En quelle année une loi a-t-elle institué
l'égalité des salaires entre hommes et
femmes ?
1. 1900
2. 1920
3. 1940
1. 1952
2. 1962
3. 1972
Réponse : 2
Réponse : 3
13 ) Qui a été la première femme présidente
du Parlement Européen en 1979 ?
1. Nicole Fontaine
2. Edith Cresson
3. Simone Veil
Réponse : 3
Questions marrons :
l'histoire de la politique
1 ) Politique ça veut dire ?
1. Ce qui concerne le citoyen
2. Comment arrondir ses fins de mois
3. Vivre en harmonie avec la société
Réponse : 1
Questions marrons :
2 ) Quand la première
démocratie est-elle née ?
Questions marrons :
3 ) En quelle année le Parlement européen
a-t-il été élu pour la première fois ?
1. Vers 500 avant J.C.
2. Vers 50 après J.C.
3. Vers 500 après J.C.
1. 1945
2. 1979
3. 1985
Réponse : 1
Questions marrons :
4 ) Qu'est ce que la dictature ?
1. C'est le peuple qui décide
2. Il ne peut pas y avoir de roi
3. C'est une seule personne qui a le pouvoir absolu
Réponse : 3
Réponse : 2
Questions marrons :
5 ) En quelle année la loi sur la liberté de la
presse a-t-elle été promulguée?
1. 1850
2. 1881
3. 1950
Réponse : 2
Questions marrons :
6 ) Qui fut le premier président
de la République en France ?
Questions marrons :
7 ) En quelle année la loi sur la liberté d'association a-t-elle été promulguée ?
1. Louis Napoléon Bonaparte
2. Charles de Gaulle
3. George Pompidou
1. 1881
2. 1901
3. 1950
Réponse : 1
Réponse : 2
Questions marrons :
8 ) En France, en quelle année a pris fin le
règne du dernier roi ou empereur ?
Questions marrons : l'histoire de la politique
9 ) En quelle année a été
proclamée la Ve république ?
1. 1852
2. 1870
3. 1880
1. 1945
2. 1950
3. 1958
Réponse : 2, Napoléon III
Questions marrons : l'histoire de la politique
10 ) Qui a été le dernier roi à avoir régné en
France ?
1. Louis XVI
2. Louis Philippe
3. Napoléon 3
Réponse : 2, Louis-Philippe était « roi des
français » (et non pas « roi de France »)
Réponse : 3
Questions marrons :
11 ) Comment appelle-t-on la période politique en France des années 1936 à 1938 ?
1. La Commune
2. Le Front populaire
3. Le régime de Vichy
Réponse : 2
Questions marrons :
12 ) Quelle loi importante
a été votée en 1905 ?
Questions marrons : l'histoire de la politique 13 ) En quelle année le président de la
République est élu pour la première fois au
suffrage universel direct ?
1. La séparation de l'Église et de l'État
2. L'école obligatoire
3. Le suffrage universel direct
Réponse : 1
1. 1848
2. 1962, 3. 1981 Réponse : 1, pour la II°
République, 3 pour la V° République (décidé par référendum en 1962)
Questions vertes : les différentes élections
1 ) Les élections présidentielles ont lieu
tout les ?
2 ) Les élections municipales ont lieu tout
les ?
1. 5 ans
2. 6 ans
3. 7 ans
1. 5 ans
2. 6 ans
3. 7 ans
Réponse : 1
Réponse : 2
3 ) Les sénateurs sont élus pour ?
4 ) Les élections des députés européens ont
lieu tout les ?
1. 3 ans
2. 6 ans
3. 9 ans
1. 5 ans
2. 6 ans
3. 7 ans
Réponse : 3
Réponse : 2
5 ) Vrai ou faux :
Le suffrage universel direct, c'est quand les
électeurs votent pour un candidat ou une
liste.
6 ) Qui élit-on aux élections législatives ?
Réponse : Vrai
Réponse : 3
7 ) Quelles sont les conditions pour être élu
au conseil municipal ?
8 ) Qui élit le maire ?
1. Résider dans la commune
2. Être majeur
3. Être né dans la commune
Réponse : 1 et 2
1. Le maire
2. Le sénateur
3. Le député
1. Les électeurs
2. Le conseil municipal
3. Les députés
Réponse : 2
9 ) Les élection régionales ont lieu tout les ?
10 ) Qu'est-ce qu'un référendum ?
1. 5 ans
2. 6 ans
3. 7 ans
1. Un médicament
2. Une consultation
3. Une élection
Réponse : 2
Réponse : 2
11 ) Vrai ou faux :
12 ) Vrai ou faux :
Le suffrage universel indirect c'est quand
les électeurs votent uniquement pour une
liste.
En France, toutes les élections sont au
suffrage universel direct.
Réponse : faux
Réponse : faux, les élections sénatoriales
par exemple ne le sont pas.
13 ) Combien y a-t-il de députés à
l'Assemblée nationale ?
14 ) Combien y a-t-il de sénateurs au
Sénat ?
1. 377
2. 477
3. 577
1. 226
2. 326
3. 426
Réponse : 3
Réponse : 2
15 ) Qu'est-ce que le Parlement ?
16 ) Qui désigne le Premier ministre ?
1. Assemblée nationale et gouvernement
2. Assemblée nationale et Sénat
3. Sénat et gouvernement
1. Les citoyens
2. Le Parlement
3. L'Assemblée nationale
4. Le Président de la République
Réponse : 4
Réponse : 2
17 ) Comment se nomme l'institution politique représentant les citoyens à l'échelle
d'un département ?
1. Le Conseil cantonal
2. Le Conseil général
3. Le Conseil départemental
Questions oranges : qui fait quoi ?
1 ) Qui gère les lycées ?
1. La Mairie
3. Le Conseil régional
Réponse : 3
Réponse : 2
2 ) Qui gère les Collèges ?
3 ) Qui gère les écoles ?
1. La Mairie
1. La Mairie
Réponse : 2
4 ) Qui gère les Universités ?
1. L'État
Réponse : 1
5 ) Qui délivre le permis de construire pour
une maison ?
1. La Mairie
Réponse : 1
Réponse : 1
6 ) Qu'est-ce que la DDASS ?
7 ) Qu'est-ce que la DDTEFP ?
1. Direction départementale
des avoirs scolaire et sociale
2. Direction départementale
des affaires sanitaires et sociales
3. Drôle d'association sucrée salée
Réponse : 2
1. Direction des domaines territoriaux écologiquement fragiles et protégés
2. Direction départementale des transports
européens et ferrailleurs publics
3. Direction départementale du travail, de
l'emploi et de la formation professionnelle
Réponse : 3
8 ) Qui gère les maisons du handicap ?
9 ) Qui gère la mission locale ?
1. La Mairie
1. La Mairie
Réponse : 2
Réponse : 1
10 ) Qu'est-ce que la DRTEFP ?
11 ) Qui s'occupe des voies nationales ?
1. Domaines régionaux territoriaux écologiquement fragiles et protégés
2. Direction régionale des transports européens et ferrailleurs publics
3. Direction régionale du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle
1. L'Etat
Réponse : 2
Réponse : 1
12 ) Qui s'occupe des voies
départementales ?
1. L'État
Réponse : 2
Fiche 7 : Buzz it politique
But
Être le joueur à avoir le moins de cartes.
Durée
30 à 40 min.
Public
Tout âge. Ce jeu est particulièrement dynamique et convivial pour
partager à la fois des connaissances politiques (personnalités et
partis), des propositions et des convictions.
Matériel
• 21 cartes thèmes (voir ci-dessous).
• Un chronomètre (montre, portable, smartphone…)
Déroulement
Les règles sont les mêmes que dans le buzz-it. Chaque joueur énonce à tour de rôle
le thème présent sur la carte. Les autres joueurs ont chacun leur tour quinze
secondes pour proposer une réponse correspondante au thème qui n’ait pas déjà été
dite. C’est l’énonciateur qui juge si la réponse est bonne ou pas. Le premier joueur
qui propose une mauvaise réponse, une réponse déjà dite, ou ne trouve pas de
réponse au bout des quinze secondes a perdu et récupère la carte.
Quand le paquet est épuisé, le joueur ayant le moins de cartes est le vainqueur !
Une manière de virer
Nicolas Sarkozy du
pouvoir.
Une réforme intelligente
à faire en
matière d’éducation.
Une manière de
résoudre le problème
de la dette;
Une réforme nécessaire
pour réduire la pauvreté
Un homme politique
(vraiment) de droite
Un homme politique
(vraiment) de gauche.
Une bonne réforme
à faire en
matière d’emploi
des jeunes.
Un homme politique
rigolo.
Un scandale
politique connu.
Un homme politique
courageux.
Une bonne chose à
faire pour faire baisser
l’abstention
aux élections.
Un slogan politique
innovant pour la
campagne de 2012.
Une proposition
politique
de gauche.
Une proposition
politique
de droite.
Une réforme politique
pour sauver la planète
(environnement…)
Une bonne réforme pour
améliorer l’accès des
jeunes
aux loisirs et à la culture.
Une bonne proposition
pour améliorer les
conditions de travail
des jeunes.
Un parti politique
de droite.
Un parti politique
de gauche.
Une réforme (ou
proposition de
réforme)
qui n’a servi à rien
Une proposition pour
que la parole des
jeunes soit prise
en compte par les élus.
Fiche 8 : Débattre avec des jeunes
1. Découvrir les questions de débat
en petits groupes puis débattre en AG
Déroulement débat 1 :
L’animateur donne la question de débat et la méthode. En groupe de
5, on discute de la question en trouvant des arguments pour ou contre.
(N’oubliez pas les questions de compréhension).
« Est-ce que multiplier les contrats aidés et les CDD
permettrait de faire baisser le chômage ? »
Puis débat en AG.
2. Débat à partir de
situation de vie de jeunes
Donner la thématique du débat : la violence dans les quartiers : les jeunes acteurs ou victimes de
violence ?
Les fédéraux se mettent par 2-3 et réfléchissent à la situation de vie d’un jeune (jociste, copain,
cousin…) qui s’est retrouvé dans la problématique soulevé (dans un sens ou dans l’autre).
Écrire ces situations (avec prénom et âge du jeune) sur des affiches et les accrocher dans la
salle.
Lancer le débat. Relancer pour que le débat parte bien de la situation de ces jeunes.
3. Débat à partir de
deux paroles de jeunes
contradictoires
Julien : « Le Service Civique, c’est cool. ça m’a permis d’acquérir de l’expérience dans mon métier avant de rechercher réellement un emploi ».
Léa : « Le Service Civique c’est de la merde. Les asso peuvent utiliser les jeunes en les souspayant. 600 € par mois, ce n’est pas suffisant pour se nourrir ».
Afficher ces deux paroles de jeunes. Et lancer le débat.
4. Débat à partir d’une saynète
Jouer la saynète suivante. Vous pouvez mettre dans le coup deux jeunes.
Mise en place de la scène : couper la scène en deux (avec des chaises par exemple ou un rideau. Les spectateurs doivent voir les deux parties). À droite se trouve Paul, un jeune apprenti. À
gauche se trouve Virginie, une étudiante. On entend une voix off.
Virginie ne bouge pas. Paul mime ce que la voix off dit :
« Voici Paul. Il a 17 ans, il est apprenti en plomberie. Paul est à la fois en cours, comme tous lycéens. Il étudie, apprend, se forme. 1 semaine sur deux, il travaille dans une petite entreprise de
plomberie : « Plomberie Durand de Père en Fils ». Là, il apprend le métier en y étant lui-même
acteur.
Paul s’arrête de bouger. Virginie se réanime avec la voix off :
« Voici Virginie. Elle a 18 ans. Elle vient de commencer ses études à la fac de Lettres et langues
appliquées. Virginie est studieuse, elle apprend énormément de choses en cours magistraux et en
TD. Elle profite de ses études pour s’engager dans l’asso de sa fac. Elle apprend à avoir des
responsabilités. »
Virginie s’arrête de bouger. Paul reprend vie :
« Dans un an, Paul rentrera dans la vie active. Il aura de grandes chances d’être embauché rapidement car il aura de l’expérience grâce à son apprentissage. Il sera efficace tout de suite puisque
déjà formé au métier. Il servira son pays en travaillant dans un boulot qui sera toujours demandé
en France. »
Paul s’arrête, au tour de Virginie de bouger :
« Tout au long de son cursus, Virginie va apprendre à s’adapter à toutes situations, à tout type de
métier dans le domaine choisi. Elle aura appris à tenir ses responsabilités. Son CV aura la classe
dès sa sortie des études. Elle servira son pays en devenant un « cerveau », qui rapportera beaucoup à la France ».
Cette année, l’Etat ne pourra pas financer ces deux types de formation comme il le faisait avant.
Sur quelle formation doit-il miser ?
Lancer le débat à partir de cette question.
5. La Rivière du doute
Délimiter trois zones dans la salle : POUR / CONTRE / LA RIVIERE DU DOUTE.
Donner une affirmation qui fait débat. Les jeunes doivent se placer dans la zone correspondant
à ce qu’ils pensent. S’ils ne savent pas, s’ils hésitent, ils doivent se placer dans la rivière du
doute.
Puis donner la parole à quelques jeunes dans chaque zone en terminant par la rivière du doute
pour les faire s’exprimer sur leur choix (Q : Pourquoi tu t’es mis dans cette zone ?). Faire en
sorte que les jeunes se répondent entre eux, qu’ils débattent ensemble. Leur faire comprendre
qu’il n’y a pas de bonne ou de mauvaise position, chacun a le droit à ses opinions propres. Au
cours du débat laisser la possibilité au jeune de changer de zone s’il a changé d’avis.
Laisser le débat prendre. Mieux vaut faire moins de propositions et avoir des débats qui vont
loin.
Ensuite, donner une autre affirmation qui fait débat.
• On ne peut pas accueillir tous les immigrés.
• L’État ne doit pas pouvoir plafonner le montant des loyers (un montant de loyer maximum pour
un nombre de m2).
• Il faut passer le bac en contrôle continu.
• On paye trop d’impôts en France.
• Il faut diminuer le remboursement des médicaments et des consultations si on veut diminuer le
déficit de la Sécurité Sociale.
• Il faut augmenter le nombre de flics dans les quartiers pour diminuer la délinquance en France.
• Il ne faut pas augmenter l’impôt des plus riches sinon ils vont quitter la France.
• La prime de 1000 € que l’État a donné à tous les travailleurs, c’était une bonne initiative.
6. Débat pour aboutir à une réforme
Demander aux jeunes de donner un maximum de réformes / de solutions permettant de réduire
le taux de chômage des jeunes. Même s’ils ne sont pas d’accord avec ces réformes / solutions,
ils peuvent les donner.
Noter toutes ces réformes sur un paperboard.
Ensuite, leur demander de choisir la réforme la plus efficace à mettre en place pour réduire le
chômage des jeunes. Pour cela, ils doivent débattre ensemble. Tous doivent être d’accord avec
la réforme choisie.
Possible de jouer l’avocat du diable ou de demander à un jeune de jouer ce rôle, pendant le débat.
Fiche 9 : Débattre avec
les responsables politiques
But
Permettre l'échange entre des jeunes, des hommes et des femmes engagés dans un parti politique,
des élus.
Durée
Ne pas dépasser 2 heures. Attention à la gestion du temps.
Public
Pour échanger avec des responsables politiques, mieux vaut que chaque participant ait déjà
quelques notions sur la politique. Les autres animations de ce dossier permettent de
se préparer à participer à un débat.
Matériel
Au minimum, une salle et des chaises.
Penser aux conditions qui vont permettre le débat :
Comment disposer les chaises pour les participants (Face aux intervenants comme
en cour, en cercle ? autrement) ? Est-ce que la sonorité est bonne ?
Faut-il amener une sono et un micro ? Est-ce qu'il faut décorer la salle ?
Déroulement
Un débat, c'est une rencontre entre des personnes souhaitant échanger leurs opinions.
Animer un débat, c'est permettre à chacun de participer à cet échange dans le climat
le plus serein possible.
Introduire le débat et poser les consignes
Pour bien commencer, présenter à tous les participants
le cadre du débat en répondant aux trois questions suivantes :
Quel est le sujet du débat ?
Les différences dans les propositions des partis politiques / Le point de vue des partis sur un sujet
précis (emploi des jeunes, éducation, etc…)
Quel est l'objectif du débat ?
Faire réagir des jeunes sur les propositions des partis politiques / Faire connaître les propositions
de la JOC aux responsables politiques…
Comment la parole sera-t-elle distribuée et qui en sera responsable ?
Lever la main pour prendre la parole / Respecter un temps de parole de 3mn maximum…
On peut choisir de demander aux jeunes qui prennent la parole de donner leur prénom et leur
situation avant de parler. Dans la mesure du possible, tourner les consignes dans des formulations du type « vous pourrez… » Plutôt que « vous n'avez pas le droit de… ».
Préparer ces consignes à plusieurs et les tester avant le débat pour voir si elles sont
compréhensibles.
Présenter ensuite les participants et le rôle de chacun dans la discussion :
Par exemple : Les militants politiques vont présenter les propositions qu'ils font sur les sujets que
nous allons aborder / Les militants associatifs vont présenter les revendications qu'ils portent à
propos de ce sujet / Les jeunes, à partir de ce qu'ils vivent, vont analyser ces propositions.
Nous, animateurs, nous allons permettre le bon déroulement du débat en répartissant la parole
au mieux.
Conduire le débat
Réguler
Avoir en tête le déroulement prévu et son minutage pour pouvoir faire des transitions
entre les différentes étapes du débat.
S'assurer régulièrement que les participants comprennent ce qui est exposé et débattu.
Répartir judicieusement la parole
Faire intervenir les jeunes au maximum, donner la parole aux responsables politiques après trois
ou quatre interventions de jeunes.
Relancer
Les moments de blanc sont certainement ce que l'animateur redoute le plus.
Voici quelques trucs simples pour les éviter :
- Reprendre une question posée par un participant
et l'adresser à l'ensemble de l'assemblée ou à un invité.
Exemple : « X se demande si … Avez-vous des éléments de réponse à cette question ? »
- Faire une synthèse partielle des échanges et proposer de réagir.
Exemple : « Sur ce sujet vous avez dit… », « D'autres ont exprimé que… », « Certains souhaitent ajouter quelque chose à cela ? »
- Revenir à un sujet qui n'a pas été traité en profondeur.
Exemple : « Tout à l'heure, nous avions évoqué… », « Pouvons-nous creuser ce sujet ? »
- Réagir adroitement face à des situations embarrassantes.
Exemple : Un intervenant cale et ne sait plus quoi dire : « Si je comprends bien, tu veux nous dire
que … », « Est-ce bien cela ? », « Souhaites-tu poursuivre ou laisser intervenir quelqu'un d'autre
puis reprendre la parole ? »
- Un intervenant monopolise la parole :
Exemple : Nous voulons que le plus de monde puisse s'exprimer, je suis désolé mais je te demande
d'être bref.
- Un intervenant est « hors sujet » :
Exemple : « Je suis désolé mais le sujet dont nous débattons est… », « Par contre, nous prenons ta
question en note. » « Nous y reviendrons peut-être s'il reste du temps. »
- Un intervenant s'énerve contre un autre :
Exemple: « Nous sommes bien ici pour confronter des idées dans le respect de chacun.
Nous te comprendrons mieux si tu exposes calmement tes arguments. »
Conclure le débat
Synthétiser les échanges en redonnant les quelques idées-phares qui ont été exprimées pendant
le débat.
Remercier les invités et les participants pour avoir permis le bon déroulement du débat.
Inviter à une autre rencontre (un nouveau débat, une fête sur la fédé, une permanence…)
Attitudes fondamentales
Agréable :
Mettre en valeur les participants, faire des transitions, utiliser l'humour, ne pas s'énerver sur les
participants s'ils n'osent pas prendre la parole (Ne jamais leur dire : Vous êtes mous, vous n'êtes
pas motivés, on ne dirait pas des jeunes…)
Rassurant :
Montrer au groupe que l'animateur sait où il va et où il l'emmène en expliquant régulièrement les
étapes du débat. De même, si au cours du débat on promet quelque chose, il faudra s'y tenir.
Simple :
Interpeller les participants lorsqu’ils emploient un vocabulaire compliqué. Le discours et les interventions doivent permettre à tout le monde de suivre le débat.
Ferme :
Se référer aux règles annoncées en début de débat en cas de « débordements ».
À l'écoute :
Être attentif aux besoins du groupe (en cas d'incompréhensions, il faut pouvoir les dissiper rapidement…)
Au service du débat :
Pour que les participants disposent d'un maximum de temps pour échanger, mesurer ces
interventions (le plus précis et le plus rapide possible). Même si c'est tentant, ne pas exprimer son
avis.
Petits repères sur les partis politiques
Nouveau Parti Anticapitaliste (NPA)
« Le NPA est un parti d'extrême gauche qui se revendique anticapitaliste, internationaliste, antiraciste,
écologiste, féministe, révolté par toutes les discriminations » et vise une « transformation révolutionnaire
de la société », afin de mettre fin à l'économie capitaliste mondialisée.
Philippe Poutou, candidat à l’élection présidentielle
Lutte Ouvrière (LO)
Lutte ouvrière est un parti d'extrême gauche qui part de l'idée que les ouvriers doivent avoir leur parti
politique. Ils proposent aux ouvriers de mener la lutte révolutionnaire pour dépasser la société
capitaliste. La révolution ne se fait pas par les élections mais bien par la mobilisation et l'action des
ouvriers.
Nathalie Arthaud, candidate à l’élection présidentielle.
Le Parti Communiste Français (PCF)
Le Parti communiste français est un parti de gauche qui se fixe comme objectifs l'émancipation de tous
par la démocratie à tous les niveaux de la société et le partage des richesses, des connaissances et
des pouvoirs. Il défend : le service public, le féminisme, la sécurité de l'emploi, les compétences des
régions. Depuis les Européennes de 2009 on retrouve le PCF avec le Parti de Gauche dans le Front
de Gauche.
Pierre Laurent, Secrétaire Général.
Le Parti Socialiste (PS)
Il souhaite atténuer les inégalités sociales, un partage plus équitable des richesses, une économie où
interviennent les entreprises privées et l'Etat en tant qu'arbitre. Il est attaché aux notions de service
public, de laïcité... Principal parti de centre gauche en France, ses alliés traditionnels sont le Parti radical de gauche, le Parti communiste français, le Mouvement républicain et citoyen et les Verts.
Martine Aubry, Première Secrétaire
François Hollande, candidat à l’élection présidentielle.
Europe Ecologie
Europe Écologie est un rassemblement politique de militants écologistes de différents partis politiques,
notamment le parti des Verts. Cette union réunit des militants de droite et de gauche. Il vise à
présenter un programme global pour répondre à l'urgence écologique et sociale.
Cécile Duflot, Secrétaire nationale des Verts (ex jociste).
Eva Joly, candidate à l’élection présidentielle.
Le Mouvement Démocrate (MODEM)
Le MODEM est un parti de centre droit qui défend un idéal humaniste, combat toutes les formes
d'extrémismes, pour la liberté d'entreprendre, les libertés individuelles, pour une Europe politique forte
et refus de la coupure du débat politique entre la droite et la gauche...
François Bayrou, Président.
45
L’Union pour un Mouvement Populaire (UMP)
L'UMP est le principal parti de droite. Il est attaché à l'indépendance politique de la France. Il défend la
liberté individuelle et les valeurs du mérite personnel. Il cherche à promouvoir un système économique
et social avec une intervention minimale de l'État et une liberté accordée aux marchés. Il est attaché
aux notions de sécurité, d'ordre...
Jean François Copé, Secrétaire général.
Le Front national (FN)
Le FN dénonce une société de désordre, il a une volonté d'un nouvel ordre fondé sur un pouvoir autoritaire et policier pour défendre la préférence nationale. Ce parti utilise la peur, le racisme, le sentiment
d’insécurité et les souffrances dues aux capitalisme. Les condamnations récentes de la mondialisation
par le FN ne doivent pas faire oublier que ce parti a longtemps milité pour une moindre intervention de
l’État et pour une baisse des taxes, c'est-à-dire ce que souhaitait le patronat.
Marine Le Pen, Présidente et candidate à l’élection présidentielle.
Petit lexique
Alter mondialisme :
Courant d'idées souhaitant une autre forme de mondialisation, plus
respectueuse de l'humain.
Capitalisme : Système économique fondé sur la propriété privée, le libre-échange et la recherche
du profit individuel.
Démocratie : Gouvernement du peuple. Le mot vient du grec dêmokratia, formé de dêmos (peuple) et de kratein (commander).
Écologie : Volonté d'une protection de la nature et recherche de formes de développement
respectant l'environnement.
Extrémisme : Comportement politique consistant à défendre les positions radicales.
Humanisme : Courant philosophique qui considère comme primordial l'épanouissement de la
personne humaine.
Laïcité : Séparation de la société civile et de la société religieuse : l'État n'exerce aucun pouvoir
religieux et l'Église aucun pouvoir politique.
Libéralisme : Doctrine selon laquelle l'État doit intervenir le moins possible dans les relations
économiques entre les pays, les entreprises et les individus.
Racisme : Doctrine affirmant la supériorité de certains hommes sur d'autres selon leur couleur de
peau ou leurs origines.
Réformisme : Action politique privilégiant des changements progressifs par le biais de réformes.
La participation aux élections et à un gouvernement seraient des conditions pour cette transformation
de la société.
Révolution : Action politique privilégiant un brusque renversement et global du système politique entraînant des transformations profondes comme lors de la Révolution française (1789) ou de la
Révolution russe (1917).
46
Infos pratiques
Agenda :
L’élection présidentielle, pour désigner le Président de la République c’est :
- Le 22 avril 2012 : premier tour.
- Le 6 mai 2012 : second tour.
Les élections législatives pour désigner le député de votre circonscription c’est :
- Le 10 juin 2012 : premier tour.
- Le 17 juin 2012 : second tour.
Faire une procuration :
En cas d’impossibilité, il t’est possible de demander à quelqu’un (inscrit sur les listes électorales dans
la même commune que toi) de voter à ta place. C’est très simple : au commissariat de police ou au
tribunal, tu remplis un formulaire (nom, adresse, date de naissance de la personne) et fournis une pièce
d’identité.
Qui peut voter à ma place ?
Quelqu'un qui est inscrit sur les listes électorales dans la même commune que toi, mais pas forcément
dans le même bureau de vote. Parle-en avec cette personne avant, d'abord parce qu'il faut qu'elle soit
OK et surtout parce qu'une personne ne peut pas recevoir plus d'une procuration.
Où faire ma procuration ?
Au tribunal d'instance, au commissariat de police ou à la brigade de gendarmerie de ton lieu de
résidence ou de ton lieu de travail.
Qu'est-ce que je dois fournir comme pièces ?
Un justificatif d'identité (ta carte d'identité, ton passeport, ton permis de conduire…), c'est tout. Par
contre, on te demandera des informations sur le mandataire, c'est-à-dire la personne que tu mandates
pour aller voter à ta place : son nom, son prénom, son adresse, sa date et son lieu de naissance.
N'oublie pas de lui demander ces renseignements avant de faire ta procuration. Il n'y a pas besoin d'autre chose.
Combien ça coûte ?
C'est gratuit.
Est-ce qu'on peut me dire que je ne n'ai pas une raison valable pour faire
une procuration ?
Tu peux établir une procuration pour plusieurs motifs : professionnels, état de santé, suivi d'une
formation, vacances… Ce sont autant de raisons valables. Aujourd'hui, on te demande juste le motif
mais pas d'éléments pour le justifier…
Je fais ça quand ?
Dès que tu peux. En théorie, tu peux le faire jusqu'à la veille du vote. Mais ça ne marchera pas puisqu'il
faut compter le temps de faire circuler les informations.
Et le jour du vote, comment ça va se passer ?
Le mandataire, celui qui vote pour toi, va présenter la procuration qu'il aura reçue par sa commune et
une pièce d'identité. Et il mettra le bulletin dans l'urne à ta place.
Sources : http://www.vie-publique.fr
47
Plaquette réalisée avec le soutien de :

Dossier "Impose ta voix" de la JOC

Transcription

Documents pareils

Blind test ou quiz

Il est facile de voter.

Radio Metropole Haiti ! | Élections : des chiffres et des urnes

à tous les membres cols blancs du parc six flags sec (la ronde)

À TOUS LES MEMBRES COLS BLANCS DU PARC SIX FLAGS

PROPOS SUR LES ELECTIONS

Les trois principaux enjeux de l`élection fédérale : l`emploi

Sujet n° 25 DROITS POLITIQUES

Afficher le résultat - La Cour Constitutionnelle du Bénin

Mercredi 15 octobre 2014 17h15 Salle Jean Mermoz, Toulouse