Capes externe de Documentation 2013

Bienvenue
Vous avez choisi de préparer votre concours avec le Cned. Nous vous
remercions de votre confiance.
Nous avons conçu ce guide pour vous accompagner tout au long de
votre préparation. Vous y trouverez non seulement les informations officielles
concernant votre concours (nature des épreuves, programmes, modalités
d'inscription, etc.), mais également des précisions sur la formation assurée par
le Cned : présentation des documents qui vous seront expédiés, procédures à
suivre pour nous transmettre vos devoirs à la correction, contacts Cned,
services en ligne, etc.
Pour tout complément d'information d'ordre pratique ou pédagogique,
n'hésitez pas à prendre contact avec notre équipe.
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Capes externe documentation
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Capes externe documentation
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1. À LIRE EN PRIORITÉ ET À CONSERVER
SOMMAIRE
1. À LIRE EN PRIORITÉ ET À CONSERVER
1.1
4
1.1
4
VOS CORRESPONDANTS AU CNED
VOS CORRESPONDANTS AU CNED
1.2 INDICATIF ET RÉFÉRENCE
1.2.1 L'indicatif
1.2.2 La référence
4
4
4
Si vous souhaitez poser des questions concernant :
! Votre inscription
! Les envois des documents
! La correction de vos travaux
1.3 EXPÉDITION ET RÉCEPTION DES COLIS
1.3.1 Fréquence d'expédition
1.3.2 Vérification
5
5
5
Du lundi au vendredi, de 8h30 à 17h30 :
! Tél. : 05 49 49 94 94
! [email protected]
1.4 EXPÉDITION DES DEVOIRS
1.4.1 Comment libeller l'adresse sur une enveloppe à destination du Cned
1.4.2 Les étiquettes code-barres
1.4.3 Présentation des devoirs
5
5
5
6
2. LE CONCOURS
Si vous souhaitez joindre le responsable de formations sur :
! Le contenu pédagogique de votre formation
! La pédagogie de votre formation
! [email protected]
7
2.1 NATURE DES ÉPREUVES
2.1.1 Épreuves écrites et orales
7
7
2.2 PROGRAMME
8
2.3 DOCUMENTS ET INSTRUMENTS AUTORISÉS
10
2.4 INSCRIPTION, DATES DU CONCOURS ET RAPPORTS DE JURYS
2.4.1 Inscription
2.4.2 Dates du concours
2.4.3 Rapports de jurys
10
11
11
11
Tous les outils nécessaires à vos échanges avec le Cned sont joints à votre confirmation d'inscription,
à savoir :
- des étiquettes code-barres pour identifier vos devoirs
- une fiche « changement d'adresse »
- une notice pédagogique individuelle
- une fiche « réclamation ».
1.2
INDICATIF ET RÉFÉRENCE
1.2.1 L'indicatif
11
C'est votre numéro d'inscription qui figure sur votre confirmation d'inscription. Utilisez-le
systématiquement lors de vos contacts avec le Cned.
3.1 OBJECTIFS DE LA PRÉPARATION
3.2 SUPPORTS DE FORMATION DU CNED
3.2.1 Présentation des différents documents
3.2.2 Le site de votre formation
3.2.3 Envois des documents
11
11
11
13
13
Inscrit à plusieurs formations, vous possédez plusieurs numéros d'inscription. Reportez cidessous l'indicatif correspondant à la formation présentée dans ce guide :
3.3 REMISE DES DEVOIRS À LA CORRECTION
3.3.1 Présentation et expédition des devoirs
3.3.2 Planning de travail
3.3.3 Corrigés types
3.4 AUTRES SERVICES
13
14
14
14
14
3. ORGANISATION GÉNÉRALE DE LA PRÉPARATION DU CNED
1
1.2.2 La référence
Chaque document de formation comporte une référence spécifique qui permet d'identifier sans
ambiguïté un document. Le plus souvent, vous la trouvez en bas de la couverture ou de la première
page. À titre d'exemple, la référence de ce document « guide de votre formation » est :
1-W-475-GU-WB-01-13.
O Pour toute réclamation, indiquez précisément la référence du document.
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1.3
1.4.3 Présentation des devoirs
EXPÉDITION ET RÉCEPTION DES COLIS
Utilisez de préférence des copies doubles, grand format (non fournies par le Cned).
1.3.1 Fréquence d'expédition
Les documents vous sont expédiés selon un planning prévisionnel, consultable à la page 12 de ce
guide. Pour un inscrit à l’étranger, un même envoi peut être composé de plusieurs colis ; si tel est le
cas, le nombre de colis est indiqué sur la fiche adresse.
1.3.2 Vérification
À chaque envoi, vérifiez le contenu du ou des colis. Pour cela, reportez-vous aux références notées
sur la fiche adresse. En cas de discordance entre ce qui est annoncé sur la fiche adresse et ce que
vous avez effectivement reçu, adressez la fiche « réclamation » au Cned-Site de Vanves (60 bd du
Lycée – 92 171 Vanves cedex France).
O Il est important que votre nom soit lisiblement inscrit sur votre boîte à lettres. Celle-ci doit
être suffisamment grande pour réceptionner des colis volumineux.
Sauf indication contraire :
! Rédigez un seul devoir par copie.
! Ne fractionnez pas l'envoi d'un même devoir, seule la première partie serait corrigée.
! Numérotez vos pages selon le modèle suivant : 1/n, 2/n...n/n.
! Séparez vos devoirs quand vous en adressez plusieurs dans une même enveloppe.
! Adoptez une présentation aérée, lisible et structurée.
! Conservez un double du devoir, précaution utile en cas de problèmes postaux.
Pour faciliter les corrections, merci de présenter votre devoir conformément aux indications précisées
ci-après.
L'en-tête de votre copie :
1.4
EXPÉDITION DES DEVOIRS
Nom : ............................................
1.4.1 Comment libeller l'adresse sur une enveloppe à destination du Cned
Prénom : .......................................
Pour faciliter les traitements de courriers à l'arrivée au Cned, merci de mentionner sur votre
enveloppe :
! Votre nom et prénom
! Votre indicatif
! Scolarité-Devoirs.
Adresse : ......................................
443 – 36 – 0743 0
Formation : ...................................
MATHS APPLIQUÉES
Temps passé : .............................
LAFFONNER PAUL
2413
Nom du professeur correcteur : ...........................................................................
DEVOIR 01
520
Note :
Observations :
Nom, prénom…
Adresse…
O Marge indispensable
Sujet ou titre du devoir :
pour la correction
INDICATIF
(largeur = 6 cm)
Cned – Site de Vanves
Scolarité-Devoirs
60 bd du Lycée
92171 Vanves cedex
FRANCE
Le recto de chaque feuille intercalaire :
Nom : ............................................
Réf. matière : ……………….... (cf. étiquette code-barres)
Prénom : .......................................
N° du devoir : …………………..
indicatif : .......................................
1.4.2 Les étiquettes code-barres
O Marge indispensable
Ces étiquettes autocollantes vous sont transmises avec votre confirmation d'inscription ; à chaque
devoir correspond une unique étiquette code-barres. Pour les distinguer, il faut repérer la référence
matière et le numéro du devoir.
pour la correction
(largeur = 6 cm)
La référence matière
475 – U4 – 0010 0
9502
DEVOIR 01
Composition
LAFFONNER PAUL
Le numéro du devoir qui figure sur le sujet de devoir
520
O Dès que vous envoyez un devoir à la correction, collez son étiquette sur la copie
ou sur le boîtier, selon le support utilisé.
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2. LE CONCOURS
2.1
NATURE DES ÉPREUVES
2.1.1 Épreuves écrites et orales
A.- Épreuves d’admissibilité
1° Première épreuve d’admissibilité :
L’épreuve consiste en une composition à partir d’un texte et portant sur un sujet relevant des
sciences de l’information et de la communication.
Elle permet d’évaluer, en particulier, la capacité du candidat à organiser une démonstration et à
l’étayer par des connaissances précises en sciences de l’information et de la communication.
Durée : cinq heures ; coefficient 3.
2° Deuxième épreuve d’admissibilité :
L’épreuve comporte :
- l’étude d’un sujet de politique documentaire relative à un établissement scolaire du second
degré, prenant appui sur un dossier comportant au maximum trente pages. À partir d’une
problématique dégagée à sa lecture, le candidat établit un plan de classement, rédige une
note de synthèse, puis conclut en exprimant un point de vue personnel sur le sujet traité ;
- une question se rapportant à l’histoire, aux enjeux et à l’épistémologie de la documentation.
L’épreuve permet d’évaluer, en particulier, d’une part, la capacité du candidat à extraire les idées
essentielles d’un dossier et à les restituer avec un esprit de synthèse, d’autre part, ses
connaissances en épistémologie de la documentation.
Durée : cinq heures ; coefficient 3
B.- Épreuves d’admission
1° Séquence pédagogique portant sur les programmes des collèges et des lycées :
Durée de la préparation : trois heures ; durée de l’épreuve : une heure dont vingt minutes
maximum consacrées à l’exposé ; coefficient 3.
L’épreuve comporte 3 volets.
Le premier volet consiste pour le candidat à élaborer une séquence pédagogique nécessitant
l’exploitation de ressources documentaires.
Il indique les apprentissages informationnels des élèves qui peuvent être articulés à cette
situation.
Durant le second volet, le candidat :
- d’une part, élabore une bibliographie sur le sujet proposé incluant les éléments du corpus et
des documents complémentaires qu’l juge utiles ;
- d’autre part, effectue l’analyse documentaire de deux documents du corpus, au choix du
candidat.
Le jury apprécie la pertinence de la sélection en fonction des objectifs pédagogiques visés, ainsi
que la qualité du traitement documentaire effectué. Il peut demander des précisions au candidat,
voire des éléments de traitement d’un ou plusieurs autres documents.
2° Épreuve sur dossier comportant deux parties : 14 points sont attribués à la première partie
et 6 points à la seconde (Durée de la préparation : deux heures trente minutes ; durée totale de
l’épreuve : une heure : coefficient 3)
Première partie : dossier proposé parCapes
le jury,
comprenant
un ou plusieurs documents. Elle 7
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externe
documentation
comporte un exposé suivi d’un entretien avec le jury. (Présentation n’excédant pas vingt
minutes ; entretien avec le jury : vingt minutes.)
L’épreuve permet au candidat de montrer :
Première partie : dossier proposé par le jury, comprenant un ou plusieurs documents. Elle
comporte un exposé suivi d’un entretien avec le jury. (Présentation n’excédant pas vingt
minutes ; entretien avec le jury : vingt minutes.)
L’épreuve permet au candidat de montrer :
- sa culture scientifique et professionnelle ;
- sa connaissance des contenus d’enseignement et des programmes scolaires ;
- sa réflexion sur les finalités de la documentation et de ses relations avec les autres
disciplines.
Les dossiers proposés aux candidats portent sur des questions diversifiées permettant d’aborder
les dimensions du métier de documentaliste ainsi que les connaissances théoriques qui leur sont
nécessaires.
Cette première partie d’épreuve fait l’objet d’un programme limitatif révisé tous les trois ans et
publié au Bulletin officiel du ministère de l’éducation nationale
Seconde partie : interrogation portant sur la compétence » Agir en fonctionnaire de l’État et de
façon éthique et responsable ». (Présentation : dix minutes ; entretien avec le jury : dix minutes.)
Le candidat répond pendant dix minutes à une question, à partir d’un document inclus dans le
dossier qui lui a été remis au début de l’épreuve, question pour laquelle il a préparé les éléments
de réponse durant le temps de préparation de l’épreuve. La question et le document portent sur
les thématiques regroupées autour des connaissances, des capacités et des attitudes définies,
pour la compétence désignée ci-dessus, dans le point 3 « les compétences professionnelles des
maîtres » de l’annexe de l’arrêté du 19 décembre 2006.
Arrêté du 12 mai 2010
L'exposé se poursuit par un entretien avec le jury pendant dix minutes
2.2
PROGRAMME
Précisions sur les objectifs et les modalités d’évaluation des épreuves.
À compter de la session 2011, les épreuves du capes externe de documentation sont définies par
l’arrêté du 29 décembre 2009.
La présente note vise à apporter des précisions sur les objectifs et les modalités d’évaluation de ces
épreuves ainsi que sur certaines modalités d’organisation.
Épreuves d’admissibilité
Les deux épreuves d’admissibilité visent à apprécier la maîtrise qu’a le candidat des notions et
concepts indispensables pour exercer les fonctions de professeur-documentaliste dans un
établissement scolaire du second degré : sont particulièrement visées des connaissances dans le
champ des sciences de l’information et de la communication ainsi qu’en matière de politique
documentaire.
Par ailleurs, la capacité du candidat à mener une réflexion ou mobiliser des connaissances sur
l’histoire, les enjeux et l’épistémologie de la documentation fait l’objet d’une question spécifique.
Première épreuve
Durée : 5 heures. Coefficient : 3
Elle est définie comme une composition c’est-à-dire un écrit structuré autour d’une problématique.
Elle prend appui sur un texte de qualité scientifique. Le sujet relève des sciences de l’information et
de la communication : il peut donc concerner l’un ou l’autre des domaines suivants : théories de
l’information et de la communication, histoire du livre et des médias, société et culture de
l’information, droit de l’information et ses applications, déontologie, économie de l’information et du
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livre (marché, circuits de production, acteurs, coûts et enjeux), information scientifique et technique,
médias, évaluation de l’information, circuits de diffusion, recherche d’information (aspects théoriques
et techniques), veille, usages et médiations.
Le candidat doit montrer sa connaissance des notions et concepts évoqués par le texte, analyser la
pensée de l’auteur et la confronter à d’autres auteurs qu’il a eu l’occasion de découvrir durant ses
études.
Une attention particulière est portée à :
– la rigueur du raisonnement à partir d’une problématique bien cernée ;
– la richesse des connaissances et à leur mise en perspective ;
– la clarté de l’expression écrite (absence de jargon, mais précision des idées) ;
– la maîtrise de la langue française.
Deuxième épreuve
Durée : 5 heures. Coefficient : 3
Elle comporte deux parties. Dans la première, le candidat dispose d’un dossier de 30 pages au
maximum qui se rapporte à un sujet de politique documentaire relative à un établissement
scolaire du second degré (gestion d’une organisation documentaire et d’un système d’information,
fonctionnement de bibliothèques publiques ou centres de documentation, politique d’acquisition, veille
stratégique, accueil et accompagnement des publics, animation et formation, politique de lecture,
évaluation). Il en dégage une problématique, « établit un plan de classement, rédige une note de
synthèse, puis conclut en exprimant un point de vue personnel sur le sujet traité ». Ce « point de vue
personnel » doit permettre au candidat d’exprimer ses connaissances sur le sujet en faisant référence
à des sources ou des situations non contenues dans le dossier et qu’il a pu rencontrer durant son
cursus universitaire.
Dans la deuxième partie, il répond à une question relative à l'histoire, aux enjeux et à l’épistémologie
de la documentation.
La première partie est évaluée sur 14 points, la seconde sur 6 points.
Épreuves d’admission
Première épreuve
Durée de la préparation : 3 heures
Durée de l’épreuve : 1 heure dont 20 minutes maximum consacrées à l’exposé.
Coefficient : 3
L’épreuve comporte deux volets.
VOLET 1
Le candidat traite un sujet proposé par le jury et issu des programmes et instructions de
l’enseignement secondaire. Le jury peut indiquer (ou ne pas indiquer) à quel niveau il demande que
ce sujet soit traité.
Le candidat dispose d’un ordinateur connecté à Internet, éventuellement doté de ressources
complémentaires. Il conduit un travail de recherche pour traiter le sujet proposé, en utilisant pour cela
toute ressource en accès public sur Internet ainsi que les ressources spécifiques éventuellement
disponibles sur le poste de travail.
Le candidat doit sélectionner des documents numériques qui permettent de traiter le sujet. Il doit lors
de l’entretien expliciter sa stratégie de recherche, ses choix de sources qui peuvent être diverses
(sites web, portails, annuaires, bases de données, blogs, etc.) et justifier sa démarche pédagogique.
Le candidat indique les apprentissages informationnels qui peuvent être articulées à cette situation.
Au cours de l’entretien, le jury demande des précisions d’ordre pédagogique ou documentaire. Il peut
inviter le candidat à compléter ses recherches sur le sujet ou le traitement documentaire réalisé ; il
peut proposer d’élargir la situation, notamment à un autre niveau d’enseignement. Il peut aussi
demander des éléments de traitement d’un ou de plusieurs autres documents.
Deuxième épreuve
Durée de la préparation : 2 heures 30.
Durée de l’épreuve : 1 heure (20 + 20 + 10 + 10)
Coefficient : 3
L’épreuve comporte deux parties (14 points + 6 points).
« Première partie : dossier proposé par le jury, comprenant un ou plusieurs documents. Elle comporte
un exposé suivi d’un entretien avec le jury. (Présentation n’excédant pas vingt minutes ; entretien
avec le jury : vingt minutes.)
L’épreuve permet au candidat de montrer :
– sa culture scientifique et professionnelle ;
– sa connaissance des contenus d’enseignement et des programmes scolaires ;
– sa réflexion sur les finalités de la documentation et de ses relations avec les autres disciplines.
Les dossiers proposés aux candidats portent sur des questions diversifiées permettant d’aborder les
dimensions du métier de documentaliste ainsi que les connaissances théoriques qui leur sont
nécessaires. »
Cette première partie d’épreuve fait l’objet d’un programme limitatif révisé tous les trois ans :
Programme des sessions 2011 à 2013
Le socle commun de connaissances et de compétences
La rénovation de la voie professionnelle
Le nouveau lycée
L’évaluation des compétences des élèves
Les politiques éducatives et culturelles
L’orientation des élèves
L’égalité des chances
Les technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement
Dans ces divers champs, le candidat est interrogé sur le rôle du professeur-documentaliste : il doit
faire ressortir sa compréhension du problème évoqué, sa connaissance de la question, sa capacité
de réflexion et son aptitude à s’engager.
« Seconde partie : interrogation portant sur la compétence « Agir en fonctionnaire de l’État et de
façon éthique et responsable ». (Présentation : dix minutes ; entretien avec le jury : dix minutes.)
Le candidat répond pendant dix minutes à une question, à partir d’un document inclus dans le dossier
qui lui a été remis au début de l’épreuve, question pour laquelle il a préparé les éléments de réponse
durant le temps de préparation de l’épreuve. La question et le document portent sur les thématiques
regroupées autour des connaissances, des capacités et des attitudes définies, pour la compétence
désignée ci-dessus, dans le point 3 « les compétences professionnelles des maîtres » de l’annexe de
l’arrêté du 19 décembre 2006. »
2.3
DOCUMENTS ET INSTRUMENTS AUTORISÉS
D'une manière générale, l'usage de tout ouvrage de référence, de tout document et de tout matériel
électronique est rigoureusement interdit.
Les informations spécifiques, propres à certaines épreuves, font l'objet d'une communication jointe à
la convocation des candidats.
VOLET 2
2.4
Le candidat doit également compléter le corpus sélectionné par une bibliographie ; il sélectionne
quelques documents utiles à une étude plus complète du sujet. Le candidat apprécie lui-même le
nombre de références qui composent la bibliographie et justifie ses choix.
Le candidat effectue le traitement de deux des documents du corpus. Il indique quel type de
traitement il a choisi et dans quel objectif. Il met en évidence sa connaissance des normes utilisées.
Toutes les informations relatives au concours (modalités, conditions et service d'inscription,
etc.), sont disponibles par le Système d'Information et d'Aide aux Concours [SIAC], système
accessible depuis l'adresse http://www.education.gouv.fr en cliquant sur la rubrique
Concours, emplois et carrières.
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INSCRIPTION, DATES DU CONCOURS ET RAPPORTS DE JURYS
Capes externe documentation
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Inscription
Documents pour les épreuves d'admissibilité
L'inscription au Cned et l'inscription au concours sont deux démarches distinctes.
Le Cned n'assure pas votre inscription au concours.
Matières
Pour procéder à votre inscription, deux phases sont à réaliser, uniquement sur Internet :
Bibliographie : en ligne
! Une pré-inscription en suivant les indications données sur le site du SIAC.
" Une confirmation de l'inscription : à l'aide du numéro d'inscription qui vous a été attribué lors de la
première phase, vous confirmez votre inscription par Internet.
Remarque : pour toute information complémentaire, vous pouvez vous adresser au service des
examens et concours de votre rectorat.
Dates du concours
Codes CNED
1re épreuve
Composition à partir d’un texte et portant
sur un sujet relevant des sciences de l’information
et de la communication
3 devoirs
9502
Méthodologie de l’épreuve
9502
e
Le calendrier des épreuves d’admissibilité de la session 2013 sera disponible sur le site
SIAC2, à consulter régulièrement.
2 épreuve
Étude d’un sujet de politique documentaire prenant
appui sur un dossier documentaire (méthodologie de l’épreuve)
3 devoirs
Ci-dessous et à titre indicatif, le calendrier des épreuves de la session 2012
Épreuve d’admissibilité
Résultat admissibilité
Épreuves d’admission
Résultat d’admission
15-16 novembre 2011
12 décembre 2011
18 au 27 mai 2012
29 mai 2012
9511
9512
Documents pour les épreuves d'admission
1° Séquence pédagogique portant sur les programmes
des collèges et des lycées (méthodologie)
(1 niveau collège, 1 niveau lycée) 2 devoirs
Rapports de jurys
Chaque année, les membres du jury des concours rédigent un rapport à l'intention des candidats.
Ces rapports sont publiés sur le site du SIAC au fur et à mesure de leur disponibilité. Pour chaque
épreuve écrite et orale, vous trouverez un commentaire sur les prestations et résultats des candidats,
des conseils, parfois des éléments de corrigé et de bibliographie. La lecture du rapport de la
dernière session est impérative pour cerner au mieux les exigences du jury et éviter les erreurs
fortement sanctionnées.
Par ailleurs, prendre connaissance des rapports des sessions antérieures peut s'avérer très utile.
9505
2° Épreuve sur dossier* 1re partie
(Conseils + 1 sujet en autocorrection)
9506
* La seconde partie de l’épreuve consiste en une interrogation portant sur la compétence « Agir en
fonctionnaire de l’État et de façon éthique et responsable », à partir d’un document remis au début de
l’épreuve.
Un contenu spécifique pour traiter cette partie d’épreuve vous sera adressé.
ENVOI DES DOCUMENTS PAPIER
3. ORGANISATION GÉNÉRALE DE LA PRÉPARATION DU CNED
3.1
Nature des documents
OBJECTIFS DE LA PRÉPARATION
La préparation du Cned se concentre sur l'entraînement aux épreuves du concours ; ainsi, les
documents de travail qui vous sont adressés ne sont pas des manuels universitaires, mais des
conseils méthodologiques qui éclairent l'esprit des épreuves et vous permettent de cerner les
attentes du jury. Des bibliographies précisent les publications incontournables ou conseillées pour
parfaire vos connaissances et savoir-faire. (Notez que le Cned ne peut pas vous aider à vous
procurer ces ouvrages.)
1 épreuve d’admissibilité
3.2
Méthodologies
Référence
document
Période d’envoi
Types
d’épreuve
Avril 2012
ADMISSIBILITÉ
re
Méthodologies :
•
Sciences de l’information et
de la communication
9502
Sujets de devoir
e
2 épreuve d’admissibilité
SUPPORTS DE FORMATION DU CNED
3.2.1 Présentation des différents documents
Votre guide de votre formation à consulter en ligne
•
Politique documentaire
•
Épistémologie de la
9511
documentation
Sujets de devoirs
9512
L'outil indispensable pour organiser son travail tout au long de l'année. Il est à conserver
précieusement.
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Capes externe documentation
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Capes externe documentation
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Référence
document
Nature des documents
Période d’envoi
3.3.1 Présentation et expédition des devoirs
Types
d’épreuve
Les modalités d'expédition figurent en page 5 de ce document ; vous devez vous y conformer.
Pour obtenir une évaluation plus fine et plus précise de votre travail, suivre votre progression d'un
devoir à l'autre et établir un contact plus individualisé avec l'enseignant correcteur, vous pouvez
joindre à vos devoirs la notice pédagogique individuelle qui vous est envoyée avec la confirmation
d'inscription. Le correcteur continuera de mettre ses annotations et son observation générale sur la
copie mais pourra également répondre à des questions plus précises.
Épreuves d’admission
-Séquence pédagogique : conseils +
9505
Début décembre
2 devoirs
-Épreuve sur dossier : conseils + 1
2012
9506
ADMISSION
devoir en autocorrection
3.3.2 Planning de travail
Contrôlez le contenu de chaque envoi qui vous parvient à l’aide de la liste imprimée sur votre étiquette
adresse.
MISE EN LIGNE DES CORRIGÉS-TYPES
Référence
Période de mise
en ligne
1-9502-BI-WB-01-13
Fin mars 2012
Nature du document
Bibliographie
Disciplines
Type d’épreuve
(Exclusivement en ligne)
re
1 épreuve admissibilité
1-9502-CT-WB-01-13
Corrigé-type/Devoir n°1
e
2 épreuve d’admissibilité
1-9512-CT-WB-01-13
Juin 2012
Corrigé-type/Devoir n°1
re
ADMISSIBILITÉ
1 épreuve admissibilité
1-9502-CT-WB-02-13
Corrigés-types/Devoirs n°2-3
1-9502-CT-WB-03-13
Ce planning vous est communiqué à titre indicatif pour vous aider dans la planification de vos devoirs
avant les épreuves écrites de novembre 2012 ; il reste seulement indicatif et si vous envoyer vos
devoirs après les dates indiquées, ils seront corrigés.
9502
Première épreuve
d’admissibilité
9512
Deuxième épreuve
d’admissibilité
9505
Séquence
pédagogique
Nombre
de devoirs
Avril
à Juillet 2012
Septembre
à fin octobre 2012
3 devoirs
Devoirs nos1-2
Devoir n°3
3 devoirs
Devoirs nos1-2
Devoir n°3
2 devoirs
Janvier
à Mai 2013
Devoirs 1-2
Juillet 2012
e
2 épreuve d’admissibilité
1-9512-CT-WB-02-13
Corrigés-types/Devoirs n°2-3
1-9512-CT-WB-03-132
Référence
Période de mise
en ligne
Type d’épreuve
Séquence pédagogique
1-9505-CT-WB-01-13
Février 2013
ADMISSION
Corrigés-types/Devoirs n°1-2
1-9505-CT-WB-02-13
Nature du document
Sachez que :
! Des copies envoyées trop tardivement à l'approche du concours risquent de vous revenir
corrigées après les épreuves ; tenez compte des délais de correction et d'acheminements postaux
(3 semaines au minimum).
! Envoyées au-delà du 31 mai 2013 (cachet de la poste faisant foi), les copies ne seront plus
corrigées
Épreuves d’admission
Les corrigés types constituent une aide
et contribuent à compléter vos connaissances.
3.2.2 Site de votre formation
– les corrigés-types des devoirs de l’année
– tous les éléments et informations utiles à votre préparation
REMISE DES DEVOIRS À LA CORRECTION
Les devoirs constituent un élément important pour l'entraînement aux épreuves du concours.
Efforcez-vous de travailler tous les devoirs même si vous n'avez pas le temps de tous les envoyer à
la correction. Vous avez aussi tout intérêt à réaliser des devoirs dans les mêmes conditions que
celles de chaque épreuve : c'est le meilleur moyen d'appréhender la durée réelle de l'épreuve et
d'apprendre à gérer au mieux votre temps de travail.
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Capes externe documentation
méthodologique
ciblée
sur
chaque
épreuve
Ils seront disponibles sur le site de votre formation, dans l'espace dédié au « Capes externe
documentation» à la rubrique « corrigés-types ».
Sur ce site seront accessibles
3.3
3.3.3 Corrigés types
13
Il peut arriver que votre corrigé soit disponible sur Internet avant d'avoir pu terminer le devoir
correspondant. Que ceci ne vous empêche pas de le terminer et de l'envoyer à la correction
sans vous inspirer du corrigé bien évidemment. Votre correcteur l'a lui aussi entre les mains
et l'opération serait alors sans intérêt.
3.4 AUTRES SERVICES
Des forums animés par des professeurs spécialistes des épreuves seront également proposés sur le
site de votre formation dans l'espace dédié au « capes externe » à la rubrique « forum général ».
Vous serez informés par courrier électronique en temps voulu.
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