Histoire des Arts
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Histoire des Arts. 3ème « Der fuehrer’s face » (le visage du Führer): Walt Disney au service de la propagande américaine pendant le seconde guerre mondiale. Le film d’animation : Der Fuehrer's Face fait partie intégrante de ces films de propagande dans lesquels les grandes vedettes des studios sont enrôlées. Ici, c'est Donald qui est sollicité. Réalisé par Jack Kinney, le film devait au départ s'intituler Donald Duck in Nutziland (jeu de mot : nut signifie fou en anglais et la prononciation de nazi en anglais et en allemand est natzi). Distribué par la RKO Pictures, Der Fuehrer's Face fut présenté au public américain le 1er janvier 1943. La même année, il recevait l'Oscar du Meilleur court-métrage d'animation. Evidemment, aucune sortie en France, à l'époque entièrement occupée par les forces allemandes. Contexte : Après l'attaque japonaise sur la base navale de Pearl Harbor, le 7 décembre 1941, les Etats-Unis entrent dans la Seconde Guerre Mondiale. Et dès le 8 décembre, les studios Disney sont réquisitionnés afin de stocker du matériel antiaérien. Mais l'effort de guerre de Disney ne s'arrête pas là. En effet, pendant toute la période du conflit, les studios se lancent dans la production de films de propagande permettant de faire passer différents messages à la population, notamment la nécessité de financer la contre-offensive américaine en achetant des "bons" (voir film d’animation Donald Duck contre Hitler), ou encore de faire des économies de carburant. Analyse du film : 1°) Raconte en quelques lignes « l’histoire » de ce dessin animé : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2°) Comment se termine « le cauchemar » de Donald ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3°) Comment la journée de Donald est-elle organisée ? Quels éléments montrent que l’action se déroule bien pendant la guerre ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4°) Quelle description peut-on faire des décors vus dans ce film d’animation ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5°) On peut reconnaître 4 personnages dans la fanfare de ce film d’animation : qui sont-ils ? Comment pourrais-tu les décrire ? - ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6°) Qui sont les autres « personnages » vivants représentés dans ce film ? Pourquoi ce choix a-t-il été fait par le réalisateur d’après toi ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… La chanson : Texte de la chanson When der Fuehrer says, "We ist der master race", We HEIL! [fart] HEIL! [fart] right in der Fuehrer's face ! Not to love der Fuehrer is a great disgrace, So we HEIL! [fart] HEIL! [fart] right in der Fuehrer's face ! Quand le Führer dit : « Nous sommes la race des seigneurs », Nous crions HEIL! [pet] HEIL ! [pet] droit vers la figure du Führer ! Ne pas aimer le Führer est une grande disgrâce, Alors nous crions HEIL ! [pet] HEIL ! [pet] droit vers la figure du Führer ! When Herr Goebbels says we own the world and space We heil heil right in Herr Goebbels' face When Herr Goring says they'll never bomb dis place Quand Herr Goebbels dit que le monde et les terres nous appartiennent Nous crions « heil ! » droit vers la figure d'Herr Goebbels Quand Herr Göring dit qu'ils ne nous atteindront jamais We heil heil right in Herr Goring's face Nous crions « heil ! » droit vers la figure d'Herr Göring Are we not he supermen Aryan pure supermen Ne sommes-nous pas des surhommes, nous la pure race aryenne Ja we are the supermen (super duper supermen) Ja ! nous sommes des surhommes (des surhommes et des supermenteurs) Is this Nutsy land so good Notre terre nazie est si belle Would you leave it if you could La quitterions-nous si nous le pouvions ? Ja this Nutsy land is good Ja ! cette terre nazie est belle We would leave it if we could Nous la quitterions si nous le pouvions We bring the world to order Nous remettrons de l'ordre sur la Terre Heil Hitler's world to order Faire crier Heil ! à la Terre entière Everyone of foreign race Toutes les races étrangères Will love der fuehrer's face Vénéreront le visage du Führer When we bring to the world dis order Quand nous aurons mis de l'ordre sur Terre 1°) Quels éléments de la chanson expriment l’idéologie nazie ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2°) Qu’est ce qui montre que ces éléments sont tournés en dérision dans le film ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… CONCLUSION : quels sont les messages véhiculés par ce film ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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