Le C2i®niveau 2 «enseignant»

LE C2I®NIVEAU 2
«ENSEIGNANT»
MESFC LYON
Année 2010/ 2011
Introduction
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Chaîne de certification
C2I niveau 1
C2I niveau 2 enseignant
Conditions de certification
Compétences professionnelles
Processus de validation
Outil de suivi
Des exemples d’activités à conduire en regard des compétences
exigibles
Évaluation des compétences A32 A33 et A34 (responsabilité
professionnelle)
Analyse d’usage pour le maître
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CHAÎNE DE CERTIFICATION
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B2i Niveau 1
Ecole primaire
B2i Niveau 2
Collège
C2i Niveau 1
Université
B2i Niveau 3
Lycée
C2i Niveau 2 Enseignant
Université/iufM
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Les B2I
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Ecole
 de
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la maternelle au CM2
Collège
la 6ème à la 3ème (palier d’évaluation de la 4ème
compétence du socle commun, composante du brevet
des collèges)
 de

Lycée
 de
la seconde à la terminale
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Les B2i (en savoir +)
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
http://eduscol.education.f
r/cid46073/b2i.html
http://www.educnet.educ
ation.fr/formation/certific
ations/b2i
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Des exemples de mise en oeuvre
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Pour le primaire
Pour le secondaire
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Le portail des C2i®
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http://www2.c2i.education.fr/
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C2i®niveau1
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La certification niveau1 n’est pas encore obligatoire
pour passer le niveau 2 mais elle le deviendra à
l’horizon 2013
Le site des C2I à L’UCBL
http://c2i.univ-lyon1.fr/
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C2I niveau 1
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
Conseils
Se positionner par rapport au C2i niveau 1
 Faire le test d’évaluation
 Compléter sa formation  obtenir le certificat

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Ressources


test en ligne à l’adresse :
http://www.educnet.education.fr/video//c2i/c2i1/autotest
/
Formation

http://www.c2imes.org/index.html
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C2i®niveau 2
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La compétence “maîtriser les technologies de
l’information et de la communication” (compétence
N°8) du référentiel métier est attestée par
l’obtention du C2i2e (Arrêté du 31/2/08).
Obligatoire à partir de 2012
http://c2i.univ-lyon1.fr
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C2i®niveau 2
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
Dans le master MESFC, un référent C2i2e par
spécialité :
 Education
et Santé ?
 Education et sciences ?
 Education et technologie de l’information et de la
communication [email protected]
 Education et Culture humaniste ? (Lyon 3)
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LE REFERENTIEL
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
Contenu
http://www2.c2i.education.fr/sections/c
2i2e/referentiel
 27
compétences réparties en 7 domaines autour :
 De compétences générales liées à l’exercice du
métier (A.1 à A.3);
 De compétences nécessaires à l’intégration des
TICE dans sa pratique (B.1 à B.4).
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CONDITIONS DE CERTIFICATION
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Les 18 compétences signalées par une étoile
doivent être obligatoirement validées ;
Parmi les 9 compétences restantes (sans étoile),
5 au moins devront être validées.
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EVALUER LES COMPÉTENCES
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P.Dusseux/P.Vilers
EVALUER LES COMPÉTENCES
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En situation professionnelle ou de formation
 l’axe des ressources disponibles (internes et
externes) ;
 l’axe de l’activité qui est celui de l’action
contextualisée ;
 l’axe de la distanciation, de la prise de recul, du
retour réflexif sur les stratégies d’action et la
combinatoire des ressources.
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PROCESSUS D’ ÉVALUATION A
l’INITIATIVE de L’ ÉTUDIANT


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Mise en œuvre des compétences dans
diverses situations de formation ou
professionnelles (activités)
capitalisation de supports de son choix,
estimés pertinents et en lien avec la ou les
compétences exercées (dossier
numérique)
Dépôt des documents (ressources)
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EVALC2I
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PROCESSUS D’ ÉVALUATION A
l’INITIATIVE de L’ ÉTUDIANT



Obligation d’argumenter son choix
(analyse critique des situations présentées,
distanciation))
Choix d’un évaluateur
Evaluation de la (ou des) compétences par
le formateur
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EVALC2I
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PROCESSUS D’ÉVALUATION A
l’INITIATIVE de L’ ÉTUDIANT
Evaluation positive
Demande de complément
d’information
Compétence(s) validées
Retour des documents à l’étudiant
accompagné d’un commentaire
réajustement
Retour des documents au
formateur
Compétence validée
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EVALC2I
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QUI ÉVALUE ?
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Pour l’année 2010-2011, tous les enseignants
intervenant dans le master ainsi que les professionnels
accueillant des étudiants en stage peuvent accepter
d’évaluer les compétences du C2i2e.
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VALIDATION DE LA CERTIFICATION
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Jury de certification du C2I2E
 Délivrance du certificat si les conditions de
certification sont remplies.
 Ou bien délivrance d’une attestation de
compétences valide durant 2 ans.
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EVALC2I : outil de suivi
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http://ent.lyon.iufm.fr/EvalComp/EvalComp.jsp
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QUELQUES EXEMPLES (variables en
fonction du contexte )
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Activité : recueil d’informations
Contexte : stage d’observation dans un établissement
scolaire ou de formation.
Trace : compte rendu
Exigence au regard des traces : pertinence des
informations recueillies, analyse.
Compétences pouvant être validées : A11 A12
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C2i2e - document d’accompagnement
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EXEMPLE
Domaine III - « collaboration interactions formation »
Mobilisation des TICE pour se former, s’impliquer dans des
projets de recherche, mettre en place une veille
professionnelle, coopérer à des productions collectives,
collecter et traiter de données professionnelles,
s’impliquer dans des réseaux professionnels
http://www.educnet.education.fr/video/c2i/c2i2e/c2i2
e-doc-accompagnement-2010.pdf
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Evaluation des compétences A32 A33
et A34
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Étude du cours en ligne
http://pedagogie.lyon.iufm.fr/ticedroit/cours2009/
Suivi d’un contrôle terminal de type QCM en fin de
semestre.
Report des résultats du QCM dans EVALC2I pour la
validation.
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ANALYSE D’USAGE
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Voir les vidéos
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LE BLOG TICE_ME
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Toutes les infos pratiques sur
http://iufm.univ-lyon1.fr/ticeme/
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RESSOURCES
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Réseau Départemental de Ressources Informatiques)
http://www2.ac-lyon.fr/services/rdri/
Wiki du DRT (département ressources et technologie)
http://www2.aclyon.fr/serv_ress/mission_tice/wiki/doku.php?id=utiliserent
INRP http://www.inrp.fr/inrp
Les dossiers de l’ingénierie éducative
http://www.sceren.fr/DossiersIE/
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RESSOURCES
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Les indispensables du WEB
http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Page
s/indispensables2009.aspx
 CAP Canal http://www.capcanal.com/
 La mallette des enseignants - BUFM Lyon 1 - Page
publique
http://www.netvibes.com/bufmlyon1#Sites_institutionnels_-_Concours
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