LE C2I®NIVEAU 2 «ENSEIGNANT» IUFM LYON

LE C2I®NIVEAU 2
«ENSEIGNANT»
IUFM LYON
Année 2010/ 2011
Sommaire
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Généralités sur le C2I niveau 2 « enseignants »
  La chaine de certification
  Le C2I niveau 2 enseignants
  Des ressources
 
P.Dusseux/P.Vilers
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Généralités
Le C2IE niveau 2
Un C2I spécialisé pour les enseignants
P.Dusseux/P.Vilers
Le C2IE niveau 2
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 
Un C2i spécialisé pour les enseignants
  Crée
en 2004
  Les compétences doivent permettre à tout enseignant de
toutes disciplines d’avoir une utilisation professionnelle
des TICE dans le cadre des pratiques de classe ou plus
généralement dans le cadre professionnel.
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Le C2IE niveau 2
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 
Un C2i spécialisé pour les enseignants
  Le
C2i2e vise à attester des compétences professionnelles
communes et nécessaires à tous les enseignants pour
l’exercice de leur métier dans ses dimensions
pédagogique, éducative et citoyenne à travers les champs
suivants :
  les
problématiques et les enjeux liés aux TIC en général et
dans l’éducation en particulier
  Les gestes pédagogiques liés aux TIC
  la recherche et l’utilisation de ressources
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 
Un C2i spécialisé pour les enseignants
  le
travail en équipe et en réseau
  les espaces numériques de travail
  l’évaluation et la validation des compétences TIC dans le
cadre des référentiels inscrits dans les programmes
d’enseignement
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Le portail des C2i®
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http://www2.c2i.education.fr/
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Chaîne de certification
Les B2I : Brevet Informatique et Internet
Les C2I : Certificat Informatique et Internet
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Chaîne de certification
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B2I Niveau Ecole
B2I Niveau Collège
B2I Niveau Lycée
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Chaîne de certification
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 
Les B2I
  Ecole
  de
la maternelle au CM2
  Collège
la 6ème à la 3ème (palier d’évaluation de la 4ème
compétence du socle commun, composante du brevet des
collèges)
  de
  Lycée
  de
la seconde à la terminale
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Chaîne de certification
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Les B2I : pour en savoir plus !!
 
 
http://
eduscol.education.fr/
cid46073/b2i.html
http://
www.educnet.education.fr
/formation/certifications/
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b2i
Chaîne de certification
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Les B2I : Des exemples de mise en œuvre
Pour le primaire
Pour le secondaire
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Chaîne de certification
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 
Les B2I : Pourquoi s’y intéresser ?
  Pour
satisfaire des « esprits » avides de connaissances ?
  Pour pouvoir valider les compétences B41 et B42 du
référentiel ! (obligatoire)
  B41.
Identifier les compétences des référentiels TIC (B2i® ou
C2i®) mises en œuvre dans une situation de formation
proposée aux élèves, aux étudiants.
  B42. S’intégrer dans une démarche collective d’évaluation des
compétences TIC (B2i ® ou C2i ®)
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Chaîne de certification
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B2I Niveau Ecole
B2I Niveau Collège
B2I Niveau Lycée
C2I Niveau 1 Université
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Chaîne de certification
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 
Le C2I de niveau 1
  Le
C2i®, Certificat Informatique et Internet, de Niveau
1 valide la maîtrise des technologies de l'information et
de la communication par les étudiants en formation
dans les établissements d'enseignement supérieur.
  Il vise à attester de la maîtrise d'un ensemble de
compétences nécessaires à l'étudiant pour mener les
activités qu'exige aujourd'hui un cursus d'enseignement
supérieur
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Chaîne de certification
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 
Le C2I de niveau 1
  Les
compétences nécessaires :
  Tenir
compte du caractère évolutif des TIC
  Intégrer la dimension éthique et le respect de la déontologie
  S’approprier son environnement de travail
  Rechercher l'information
  Sauvegarder, sécuriser, archiver ses données en local et en réseau
  Réaliser des documents destinés à être imprimés (traitement de
texte et tableur)
  Réaliser la présentation de ses travaux en présentiel et en ligne
  Echanger et communiquer à distance
  Mener des projets en travail collaboratif à distance
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Chaîne de certification
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 
La certification de niveau 1
  Non
obligatoire pour passer le niveau 2
  Probablement obligatoire à l’horizon 2013
 
Le site de l’UCB
  http://c2i.univ-lyon1.fr/
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Chaîne de certification
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 
Conseils
  Se
positionner par rapport au C2i niveau 1
  Faire le test d’évaluation
  Compléter sa formation  obtenir le certificat
 
Ressources
  test
en ligne à l’adresse :
http://www.educnet.education.fr/video//c2i/c2i1/
autotest/
 
Formation
  http://www.c2imes.org/index.html
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Chaîne de certification
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B2I Niveau Ecole
B2I Niveau Collège
B2I Niveau Lycée
C2I Niveau 1 Université
C2I Niveau 2 Enseignant
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Le C2I Enseignant
Certificat Informatique et Internet Enseignant
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 
Les 10 compétences professionnelles pour enseigner
  l’arrêté
du 19 décembre 2006,paru au J.O. du 28
décembre 2006 et au B.O. n° 1 du 4 janvier 2007,
intitulé « Cahier des charges de la formation des
maîtres en Institut Universitaire de Formation des
Maîtres ».
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 
Les 10 compétences professionnelles pour enseigner
1. 
2. 
3. 
4. 
5. 
6. 
7. 
agir en fonctionnaire de l’État et de façon éthique et responsable
maîtriser la langue française pour enseigner et communiquer
maîtriser les disciplines et avoir une bonne culture générale
concevoir et mettre en œuvre son enseignement
organiser le travail de la classe
prendre en compte la diversité des élèves
évaluer les élèves
8.  maîtriser les technologies de l’information et de la
communication
9. 
travailler en équipe et coopérer avec les parents et les partenaires
de l’école
10.  se former et innover
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 
La compétence 8 « maîtriser les technologies de
l’information et de la communication »
 
Attestée par l’obtention du C2i2e (Arrêté du
31/2/08).
 
Obligatoire en 2012
 
Le référentiel
 
http://www2.c2i.education.fr/sections/
c2i2e/referentiel
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 
27 compétences réparties en 7 domaines
  Regroupées
en deux grandes catégories
Domaine « A »
Compétences
générales liées à
l’exercice du métier
Domaine « B »
Compétences
nécessaires à
l’intégration des TICE
dans sa pratique
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A1 - Maîtrise de l’environnement
numérique professionnel
A
A2 - Développement des compétences
pour la formation tout au long de la vie
A3 - Responsabilité professionnelle dans le
cadre du système éducatif
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B1 - Travail en réseau avec l’utilisation des
outils de travail collaboratif
B
B2 - Conception et préparation de contenus
d’enseignement et de situations d’apprentissage
B3 - Mise en œuvre pédagogique
B4 - Mise en œuvre de démarches d’évaluation
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 
Les conditions de certification :
  Pour
obtenir le certificat, il faut :
  Valider
obligatoirement les 18 compétences signalées par
une étoile
  Mais aussi, au moins 5 compétences parmi les 9 restantes
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 
Le processus d’évaluation :
 IL
EST ENTIEREMENT A L’INITIATIVE
DE L’ETUDIANT
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 
Le processus d’évaluation :
Mettre en œuvre les compétences dans
diverses situations de formation ou
professionnelles et capitaliser les informations
Constituer des dossiers en décrivant, en
argumentant les situations et en associant les
compétences mises en œuvre.
Demander la validation des compétences
associées aux dossiers à des évaluateurs
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 
Le processus d’évaluation :
  En
pratique
  Utilisation
 
 
d’un outil : EVAL C2I
Accessible par tous les étudiants et les évaluateurs
http://ent.lyon.iufm.fr/EvalComp/EvalComp.jsp
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 
Le processus d’évaluation :
  EVAL
C2I permet de :
  Déposer
les ressources utiles dans un « espace
personnel »
  Constituer les dossiers (associés à des compétences)
  Demander l’examen des dossiers à des évaluateurs
 
Avec éventuellement des « aller/retour »
  Suivre
l’avancement des dossiers
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 
Le processus d’évaluation :
  Qui
évalue ?
  Pour
l’année 2010-2011, tous les enseignants
intervenant dans votre master ainsi que les
professionnels accueillant des étudiants en stage
peuvent accepter d’évaluer les compétences du C2i2e.
  Combien
d’évaluateurs ?
  Il
faut que vous ayez au moins 3 évaluateurs différents
pour vos dossiers
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 
Le jury de certification
  Délivrance
du certificat si les conditions de
certification sont remplies.
  Dans le cas contraire, délivrance d’une attestation
de compétences valide durant 2 ans.
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 
Le site d’information
  Des
informations pratiques sur :
http://iufm.univ-lyon1.fr/ticeme
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Des ressources
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RESSOURCES
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 
Réseau Départemental de Ressources Informatiques)
http://www2.ac-lyon.fr/services/rdri/
Wiki du DRT (département ressources et technologie)
http://www2.ac-lyon.fr/serv_ress/mission_tice/wiki/
doku.php?id=utiliser-ent
 
INRP http://www.inrp.fr/inrp
 
 
Les dossiers de l’ingénierie éducative
http://www.sceren.fr/DossiersIE/
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RESSOURCES
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Les indispensables du WEB
http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/
Pages/indispensables2009.aspx
  CAP Canal http://www.capcanal.com/
  La mallette des enseignants - BUFM Lyon 1 - Page
publique
http://www.netvibes.com/bufmlyon1#Sites_institutionnels_-_Concours
 
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