VISION TIMES

É C O L E V IS IO N S C H O O L
2012-2013, Numéro 3
V ISION T IMES
UNE
LE
IN THIS ISSUE...
À la une:
Le journal tire sa révérence
Concours Desjardins
1
Visite d’Édith Bourget
Tribune libre (part 1)
2
VISION
TIMES
TIRE
DERNIÈRE PARUTION!
SA
RÉVÉRENCE
POUR
L
’ANNÉE
SCOLAIRE
2012-13
Les membres du comité du journal étu-
journal que ce soit en anglais, en fran-
diant, Miss Lumia et Mme Nadeau, tien-
çais ou en espagnol. Grâce à cette tri-
nent à remercier tous les enseignants et
bune, de nombreux élèves ont pu mettre
tous les élèves qui ont participé de près
à profit leur talent de journaliste en par-
ou de loin au succès du journal. À chaque
tageant leurs gouts, leurs connaissances
L’Ile-des-Moulins
3
parution, nombreux sont les élèves qui
ou leurs points de vue à travers divers
The Olympics
Défi-lecture
Verbathon
4
ont participé aux ateliers d’écriture du
articles. À l’année prochaine!
My summer vacation
Tribune libre (part 2)
5
Science Fair
6
Teachers’ messages
7
Artists’ corner
Teachers’ messages
8
Narratives
CONCOURS JEUNES DESJARDINS
9
Narratives (continuation)
10
Vision in Action
11
C , , . P 250 , , , .
¡Hola a todos!
El pasado miércoles 29 de mayo asistÍ a la
entrega de los premios de dibujo de la
caisse Desjardins 2013. Este año, la ganadora por la escuela Visión fue Jusne Haman de 5to grado. ¡Felicitaciones!
Sopa de letras
Queen Isabella
Kindergarten Zone
12
Tribune libre (part 3)
13
Le succès
14
Nos finissants
15
Los otros ganadores fueron los estudiantes
que parciparon ahorrando para la caisse.
Fue una tarde maravillosa con niños de
otras escuelas, padres, hermanos y profesores.
¡Doy las gracias a la escuela Visión por parcipar en estas acvidades tan bonitas de
la comunidad de Terrebonne!
Bonnes vacances!
De la part de toute
l’équipe du journal!
Señorita Casllo
P age 2
2012-2013, Numéro 3
Édith Bourget: une auteure à la hauteur!
C’est grâce à l’initiative du Comité Promotion de la Lecture et grâce au soutien de la direction, que les élèves de
la 1ère à la 6e année ont pu rencontrer, le 9 mai dernier, Mme Édith Bourget. Les élèves ont alors pu faire connaissance avec l’univers poétique et graphique de cette auteure et en connaitre davantage sur son métier. Sensible à
la beauté du monde, des couleurs et des mots, Mme Bourget a créé des oeuvres qui ont été vues un peu partout
au Canada, en Haïti et à plusieurs endroits en Europe. Deux de ses recueils de poésie pour enfants ont d’ailleurs
été finalistes aux Prix littéraires du Gouverneur général.
Dans chaque classe, des activités de préparation à cette visite ainsi que des activités
de réinvestissement ont eu lieu. Les élèves du 1er cycle ont mis à profit leurs talents d’artistes en créant
des œuvres réalisées au pastel à la manière d’Édith Bourget alors
que les plus vieux se sont inspirés du poème « Le marchand de bonbons » pour imaginer le personnage principal. Une visite appréciée
de tous ! - Mme Nadeau
J’ai bien aimé quand l’auteure Édith Bourget est venue. J’ai apprécié
qu’elle nous lise ses livres. Ce que j’ai le plus aimé ce sont ses dessins. Moi qui aime l’art! J’ai adoré! Mme Bourget était aussi très drôle. J’ai bien aimé son exposé.
Dans le fond, elle me ressemble. Elles aime les couleurs vives, les bonbons, les animaux, les
insectes et la nature. Tout comme moi! - Anne-Katherine Jarry , 4e année
TRIBUNE LIBRE (part 1)
Friends!
THE BOOM OF BOSTON
Friends are people that help you be happy but
sometimes we have lots of conflicts. NEVER NEVER start a conflict because it continues. Not every conflict finishes tomorrow. Be careful with
your friends. When you are in a conflict, remember good days and say to your friend that you’ll
be together again in one day or less. Friends are
there to LOVE you, not to HATE you. If you find
your friend is not a good friend well… Don’t be
their friend. If you want a healthy word say
FRIEND! When your friend says : BFF!!! It’s because it’s real. When a friend says FF it’s because
it’s real. Do you know what that
means?
BFF : best friend forever
They trained hard and they weren’t falling down
They were ready to win and not go to the ground
They heard the cheers waiting for them
They knew that they had plenty of glee I bet
They were running and running when they heard a big bang
They were running and running when they couldn’t go to the end
There were people screaming, crying and trying
It was toxic, it was bad, many fell and hundreds were in danger
This message goes to all people that lost families or friends, or even
both, because of the explosions during the marathon.
Arianne Lefebvre, grade 5
FF : friend forever
Le système solaire
Est-ce que la Lune change de forme? NON!
La Lune est toujours là mais elle n’a jamais briller. C’est le soleil qui brille et qui lui fait manquer des parties.
Qui était le premier à aller sur la Lune? Neil Armstrong
Le saviez-vous? La Lune a probablement déjà été une partie de la Terre.
Sophie-Anne Lefebvre et Anne St-Laurent, 2e année
2012-2013, Numéro 3
P age 3
Une visite à l’Ile-des-moulins de Terrebonne
Le vendredi 24 mai dernier, c’est sous la pluie mais avec le sourire aux lèvres, que les élèves
de la maternelle à la 6e année ont visité l’Ile-des-Moulins de Terrebonne. Une programmation
chargée mais très intéressante les attendait.
Des guides passionnés ont su faire rire, bouger et réfléchir les élèves à travers des ateliers
diversifiés, éducatifs et ludiques : atelier d’arts plastiques, rallye historique, visite de la maison Bélisle, rencontre avec Mme Masson, seigneuresse et présentation de contes d’autrefois.
Une journée haute en couleurs, malgré la grisaille extérieure, où les élèves ont pu aussi admirer les œuvres de leurs camarades au Art Gallery annuel de l’école.
Voici quelques commentaires recueillis suite à cette journée . Mme Nadeau
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J’ai aimé les contes. Mon conte préféré est celui du mariage parce que c’était très drôle.
J’ai aussi aimé faire de la peinture parce que je me suis amusée. Jade C.-Lafrance, 3e année
J’ai aimé la visite à la maison Bélisle parce qu’il y a avait plein de bandes dessinées à lire. Il y avait aussi des questions à répondre et j’aime bien travailler en équipe. Jade O., 3e année
J’ai aimé la dernière activité avec Petit Jos. Petit Jos a raconté des histoires très drôles. Ma préférée est celle du mariage. Mathis
Bélisle, 3e année
J’ai beaucoup aimé le conte car le monsieur était drôle et parce qu’il m’a choisi pour l’histoire
du loup-garou. Le monsieur s’appelait Petit Jos. La première histoire parlait d’un homme et
d’une femme qui s’aiment. Justin Garneau, 3e année
J’ai aimé la maison Bélisle parce qu’il y avait beaucoup de photos de l’ancien temps.
La maison sentait le bois. Étienne Lessard, 3e année
Mon activité préférée a été le Art Gallery parce que j’ai vu le talent des autres personnes de
l’école. Tout le monde était heureux. Annabelle Brien, 2e année
À l’Ile-Des-Moulins, j’ai aimé les contes parce qu’ils étaient amusants. Léanne Bélanger, 2e
année
Mon activité préférée à l’Ile-Des-Moulins, c’est quand on a visité la maison ancienne. Une seigneurie! On a joué à plein de jeux
comme chercher des objets anciens. On aussi joué avec Miss D. J’ai aimé cela.! Félix Gauthier, 2e année
C’était très amusant à l’Ile-Des-Moulins. On s’est fait raconter une histoire de loup et une autre de princesse. On est allé visiter
une maison très ancienne et on a visité le « Art Gallery ». Une très belle journée! Clara Poisson, 2e année
Félicitations Séniorita Castillo pour le Art Gallery !
Está muy divertido porque estamos sobre una isla. Yo visito la casa de Madame Brevis. Yo escucho
dos historias y yo juego al fútbol con mi clase. Yo hice un dibujo de la isla de los molinos. Me gusto
mucho la visita. Sandrine Poulin, 2e année
P age 4
2012-2013, Numéro 3
The Olympics
Cette année, comme lors des années précédentes, les élèves de l’école
Vision Terrebonne ont participé aux traditionnelles olympiades organisées par Mr Laliberté et l’enseignante d’éducation physique de l’école Vision de Varennes. Une belle journée bien organisée où les élèves ont pu
mettre à profit leur rapidité, leur agilité et leur force physique.
I love the Olympics because it was 60 times cool. We could go everywhere!!!
Clifford Innocent, grade 2
I love the Olympics. It was fun. I did long jumps and I beat a record.
Lynn Gelin, grade 2
I liked the sprint and the hockey shoot. On the sprint and at the hockey I did very well!
Phillip Savard, grade 2
DÉFI-LECTURE
Émile Bellerose-Simard (26 livres), Jade C.-Lafrance (24 livres) et Antoine BrionOuellet (22 livres) sont les champions du défi-lecture 2012-2013 dans la classe de 3e
année pour avoir lu chacun plus d’une vingtaine de livres au cours de l’année scolaire
et pour avoir remis des fiches de lecture de bonne qualité.
Bravo à ces lecteurs ! Ils étaient aussi des « habitués » des midis-lecture.
VERBATHON
Bravo au groupe 401, plus particulièrement à Alexy Couture, Loryann St-Denis, Jordan
Depatie, Charlotte Jalbert et Christophe Poulin pour avoir remporté la 2e place au concours
national de verbes VERBATHON dans la catégorie 4e année francophone/immersion.
Mme Mondor est fière de vous! Bravo! Félicitations aussi aux élèves qui se sont qualifiés
« chef de groupe »: Steven Fournier, Charles Patton, Alexy Couture et Zachary Hamel.
Vos performances ont été impressionnantes! WOW!
2012-2013, Numéro 3
P age 5
MY SUMMER VACATION
I like summer because it’s hot during summer. I play tennis. I swim in
my pool. I play with my friends. Lory Joseph, grade 1
During my summer vacation, I will do moto. Alexis Jalbert, grade 1
During my summer vacation, I will go in the desert. It’s going to be
hot. I’m going to climb on animals. Antoine Tremblay, grade 1
This summer, I will go to Cuba. I will swim with the dolphins. I will go with my all of my family.
Joshua Hamel, grade 1
During your summer vacation, you can go in the pool. You can call a friend. You can do a sport.
Jade Bordeleau, grade 2
This summer I will go in my pool. I will invite my best friend J.P. and we will play with our R.C. car.
Charles Patton, grade 4
During my summer, I will go to my « chalet ». I will do RC crawler and RC races. I will go to Vancouver and
Calgary. I will ride a dirt bike at SRA Motocross and I will go to Charles’s house. Jérémi Perreault, grade 4
¿Qué puedes hacer en las vacaciones de Verano? Puedes hacer: jugar a fútbol, ir al parque, jugar al baloncesto, nadar y jugar al escondite. Mi actividad preferida es hockey porque me gusta jugar con mis amigos y
amigas Por Mathias Bazinet 2do grado
J’ai un été bien rempli. Premièrement, je fais de l’équitation alors la première semaine de vacances mes grands-parents ont décidé de m’envoyer au Poney Club
de Blainville. L’été passé, j’y suis allée deux semaines. Après, avec mon père, on
s’en va au chalet. Puis, là-bas, on va pêcher. On va faire du pédalo. Cette année,
mon papi a acheté un nouveau bateau. Ensuite, je vais en Gaspésie avec mes
grands-parents. Despues vas al campamento de vercino porque mi mama trabaja.
And after, I’m coming back to SCHOOL in 5th grade!
Anne-Katherine Jarry, grade 4
TRIBUNE LIBRE (part 2)
Volcano
Use baking soda and vinegar to create an awesome
chemical reaction. COOOOOL! Watch as it rapidly
erupts. Very Coooooooooool! It Fizzes over the container. Make sure you’ve got some towels ready to
clean up. You need to check the bottle and then
BOUMMMMM!
Have fun! Esteban Létourneau, grade 3
Animals and the world
Domestic animals are animals that you can bring to your
house like : cats, dogs, turtles, hamsters, fish, guinea pigs etc.
I have a hamster at my house and my brother has a fish. I give
him water sometimes and my brother tackles my hamster with
his hands but I don’t know if it is very domestic because he
doesn’t stop eating his cage. I love domestic animals. Most of
them are so cute! Frédérique Robert, grade 3
P age 6
2012-2013, Numéro 3
Science Fair
Le 15 mars dernier, nous avons eu la chance de
participer à l’exposition science régionale organisée par HydroQuébec qui avait lieu au collège
Esther Blondin. C’éait très impressionnant de
voir les beaux projets de tous les autres élèves.
Pour trouver les gagnants, chaque projet était
évalué par des juges trois fois de suite.
L’exposition a duré deux jours. Nous étions un
peu nerveuses de rencontrer les juges car nous
ne savions pas les questions d’avance. Heureusement, nous avons répondu à toutes leurs
questions. Nous étions très contentes de gagner
un prix.
Notre projet était sur l’électricité statique. Le but
était de savoir si les différentes couleurs de cheveux changeaient la statique.
J’ai beaucoup aimé le science fair car il
y avait de belles expériences. Là-bas,
on a pu voir tous les thèmes scientifiques. On pouvait aussi faire de la pâte
à dent mais elle ne goutait pas pareil
comme celle que j’utilise.
Francis Thouin, 6e année
J’ai aimé visiter tous les kiosques surtout celui de ma classe réalisé par Emy
et Ellyana. J’ai trouvé que tous les
kiosques étaient éducatifs. Par contre,
il y en avait qui étaient trop longs à
mon gout. J’ai trouvé que c’était une
très belle expérience.
Victoria Lafortune, 6e année
Après comme récompense, nous avons fait un
jeu de policier. Un garçon avait été kidnappé. En
conclusion, nous avons adoré y participer.
Emy Couchouron, 6e année
Ellyana St-Denis , 6e année
Did you know that science is important? Science is
important because science invented a lot of things
like cars but cars are not important. They create pollution. Science is a difficult job. If you want to do science you have to spend 3 to 10 years in university. I
want to be a scientist when I’m older. Science is all
around the world and in Canada, I know there is too.
If you want to do science you have to be a genius,
not a big genius but a little bit. Unfortunately , you
have to pass elementary school, high school, Cegep
and university and the you will be a scientist. That’s
real! I think maybe instead of cars we can take or
make solar cars. There are all types of sciences.
There is science like for the moon, chemistry etc.
Here’s a website where you can go do some things :
science web and games. Press on web adventures –
explore sciences, one game at a time. Just if you’re
interested. Good Luck!
Alexane Routhier, grade 3
2012-2013, Numéro 3
P age 7
TEACHERS’ MESSAGES
Queridos cantantes de la Chorale Vision!
Ha sido un año escolar magnífico, y estoy muy contenta de haber
podido compartir la pasión del canto coral con ustedes. Lo han hecho excelente! Bravo a todos!
Pasen una lindas y merecidas vacaciones!!
Srta Ramón -
My dear grade 5 students,
It has a been a pleasure to work with, talk with,
grow with, learn with, and laugh with you this past
year.
You are a great class to teach and I am very proud
of our year together! I hope you have a safe and
enjoyable summer! Miss Mary
About the Olympics
Just a lile message to all my favorite students. I am proud of how well you performed at the Olympics. I think both Vision schools had a lot of
fun and I hope you're looking forward to it again next year. We will organize the next Olympics in 2014. We are open to any suggesons.
Jogging Club
Miss Pelchat, Mme Amyot and Mme Revereau and I are really pleased with all of the parcipants of the Jogging Club. We end our year in
Rosemère with a lile Marathon. We didn't work in vain, let's run in Rosemère.
A privilege
Some of us are leaving for the big leagues next year. I want to tell you, class of 601, it has been a privilege to teach such great kids. I really
enjoyed my two years with you and will miss you, even if we had issues. Elles n'étaient que bagatelles dans tout le plaisir que j'ai partagé avec
vous. Gracias, thank you...merci! Mr Laliberté
Dear group 101,
Wow, you worked so hard this year! I am proud of each and every one of you. As the months have gone by, you have all become wiser,
more responsible, more mature and taller too! It has been fun getting to know each one of you. Have a great summer boys and girls! I
want to hear all about your adventures when you come back to school as grade 2 students! Have fun!
Dear group 201:
I had so much fun teaching all of you this year. I was lucky enough to have taught some of you for the second time! What a delight to
see how far you all have come. I want each of you to know how special you are and how much I enjoyed being your teacher. The year
went by so quickly! Have a fabulous summer, I am looking forward to seeing all of you again in September. Love, Miss Lumia
Vous avez été quarante-deux. Quarante-deux élèves qui, au fil de l’année, avez su m’épater, me surprendre et
me rendre fière. C’est avec grand plaisir que je vous ai accompagnés sur le chemin de l’apprentissage au fil des
jours, des semaines et des mois. Ensemble, nous avons fait connaissance avec le nom, le déterminant, l’adjectif,
le verbe et le pronom, nous avons découvert le monde littéraire d’ici et d’ailleurs, nous nous sommes improvisés
poètes ou auteurs et nous avons développé de nombreuses stratégies qui vous seront utiles toute votre vie.
L’arrivée des bourgeons et de la chaleur vous fait déjà probablement rêver à des vacances bien méritées. Bientôt, vous délaisserez votre sac à dos, maintenant usé, qui vous a accompagné tout au long des derniers mois et
c’est la tête remplie de souvenirs que vous partirez profiter de la saison estivale. Cette année, vous avez relevé
de nombreux défis, vous avez connu des moments de fierté, vous avez eu des éclats de rire et vous avez vécu
des expériences inoubliables. Profitez des prochaines semaines pour vous amuser et savourer chaque instant de
vos vacances. Vous me manquerez ! Mme Nadeau
Chers élèves de 5e année,
L'année scolaire est maintenant terminée. Vous l'avez réussie cette fameuse 5e année! Je suis très fière de vous. Je sais
que vous avez travaillé fort...surtout en maths!! J'ai été privilégiée de vous enseigner et d'apprendre à mieux vous connaitre. J'ai découvert des jeunes formidables ayant beaucoup de talents, courageux et persévérants. Je vous souhaite de
bien vous amuser cet été, de vous reposer et de lire. Lisez pour le plaisir, pour continuer à apprendre et pour découvrir le
monde. On se revoit en septembre. Madame Prince
P age 8
2012-2013, Numéro 3
Artists’ corner
Keyshawn Printemps-Chery, grade 1
Adams Lessard, grade 6
Justine Charbonneau, grade 2
Collective Art Gallery Project
Ellyana St-Denis, grade 6
Teachers’ Messages (continued)
C'était un plaisir de travailler à l'école Vision! Les
élèves et l'équipe enseignante m'ont fait sentir chez
moi! Vos beaux sourires et vos bons matins quand
je tenais la porte ou supervisais dehors, resteront
dans ma mémoire longtemps. Merci! Je vous souhaite à tous de belles vacances! Mme Mondor
To 401 have a wonderful summer! Thank you for a great
year! I can't wait to see you in September!
To 601, I want to wish you the best of luck in high school!
Thank you for all the good times we had this year! I will
miss all of you very much! Keep on working hard! You
have bright futures ahead of you!! Miss Dell'Aquila
Hello to all Visionites! What a great
year we had! I hope everyone has a
fabulous summer full of sun and adventure! Come back ready and energized! Miss D
Dear grade 3,
I hope you had a great year! It was wonderful
to be your teacher this year and I wish you a
fantastic summer! Don't forget to read this
summer and to have fun! Always do your
best and you will succeed!
Have a great summer! Miss Cotter
Queridos estudiantes,
No quisiera que terminara este curso escolar sin decirles, que
para mi ha sido un inmenso placer conocerlos y compartir con
ustedes la magia del aprendizaje del español y de la música.
Siempre piensen que en la vida uno nunca termina de aprender,
mismo las personas que tienen mas de 100 años aprenden -.
Ustedes tienen en sus manos, el tesoro del saber, el tesoro de
la imaginación y del talento, no lo dejen escapar!
Para terminar este corto mensaje quiero trasmitirles a los chicos de primero, segundo y tercer grado un mensaje de la parte
de «Pudin», el quiere desearles unas lindas vacaciones, y me ha
dicho que regresará en septiembre a nuestra escuela para
visitarnos nuevamente. -
Pasen las vacaciones mas fantásticas que puedan desear!!
QUE VIVA LA MÚSICA Y LA ALEGRÍA!!! Srta Ramón -
Dear kindergarten, I am so happy I was able to share my
first year at Vsion teaching all of you. You have all improved so much and I am so proud of each and everyone
of you. Have an amazing summer and good luck in
grade 1. I will miss you all. Love, Miss Mauri
P age 9
2012-2013, Numéro 3
Narratives
Les élèves de la 2e et 3e année ont travaillé le récit au cours du mois de mai. Ils ont été appelés à suivre un plan précis, à faire
preuve d’imagination et de créativité et à appliquer les règles de grammaire et de conjugaison apprises au cours de l’année. En
classe, nous avons également exploité une application IPAD ludique et éducative qui a permis aux élèves de diffuser leurs histoires
en utilisant un nouveau média.
My story
Le monsieur qui était riche…
Il y a très très longtemps, vivait un monsieur qui s’appelait Bernard. Il habitait dans une maison de
riches. Il voulait des perles, des diamants et de l’or mais il ne savait pas comment. Chez les Russes, il y
avait des trésors. Malheureusement les Russes ne veulent pas qu’il prenne l’or et les diamants et il est
difficile de prendre des perles dans un coquillage sans se faire mordre. Bernard négocie avec les
Russes mais cela n’a pas marché. Quelques minutes plus tard, il parlait au directeur mais sans succès!
Finalement, il a pensé à son ami Jack. Il l’a appelé pour avoir des diamants, des perles et de l’or puis
cela a marché. Son autre ami Franck a donné des perles. Tout allait bien! Tous ensembles, ils font la
fête! Adam-Li Bonneville, 2e année
Le caméléon pieuvre
Un beau samedi matin, il y avait un joli et grand caméléon qui s’appelait Léon. Il habitait sur une
grande grande grande ile désert et il voulait aller chercher un gros gros trésor de l’autre côté de la mer
bleue et verte. Là, il y avait un très beau trésor qu’il voulait. Soudain, une grande pieuvre sort de la mer
bleue et verte. Elle veut bloquer le chemin vers le trésor. Alors, le caméléon fait un bateau pour passer à
côté de la pieuvre. Mais la pieuvre l’a attaqué! Le lendemain matin, Léon va chatouiller la pieuvre avec
un canot de sauvetage pour qu’elle s’en aille très très loin d’ici. Et cela a marché! Léon continue de
naviguer et il atteint le beau trésor qu’il voulait. « Hourra! » crie Léon. « Maintenant allons de l’autre côté. » Léa Jolicoeur, 2e année
Jurassic Parc
Il y a très très très longtemps, vivait un gros dinosaure qui se promenait à San Diego. Il voulait protéger
son bébé en mangeant les humains. Mais, tout à coup, les humains ont pris le bébé du dinosaure. Ils
veulent apporter le bébé au Canada. Le dinosaure est fâché. Il veut manger tous les humains mais il y
en a trop. Heureusement, un vélociraptor arrive à la rescousse, kidnappe l’humain et protège le bébé.
Le dinosaure pourra retrouver son bébé en bonne santé. Le dinosaure et le vélociraptor font des bébés
et rigolent de plus en plus. Ils montrent à leurs bébés comment chasser. Ils leur chantent de belles
chansons avant de dormir. Ils vécurent heureux jusqu’à la fin de leurs jours. Félix Gauthier, 2 e année
Le petit bourgeon
Il était une fois sur la tige d’une fleur, un tout petit bourgeon. Ce bourgeon était rouge et rose avec un
petit bout blanc. Il voulait tellement devenir une fleur. Devenir une fleur était son plus grand rêve mais il
était encore tout petit. Soudain, une petite fille approche du jardin. Elle prend le bourgeon. Elle prend le
plus petit. Tous les autres s’inquiétaient pour lui. Le plus grand bourgeon essaie d’aller le chercher mais
il ne le trouve plus. Tous les bourgeons partent à la recherche du petit bourgeon. Aucun ne le trouve.
Les bourgeons retournent dans le jardin. Ils pensent et pensent. Soudain, un bourgeon a une idée. Son
idée est de le laisser pousser avec la petite fille. Son idée fonctionne! Depuis ce jour, le petit bourgeon
est le plus grand. Tous les autres espèrent devenir comme lui! Victoria Roy, 2e année.
2012-2013, Numéro 3
P age 10
NARRATIVES (SUITE)
Le mariage a pris feu…
Il était une fois une princesse qui s’appelait Lili. Elle avait 23 ans et habitait à Versailles, en
France. Elle voulait marier un prince qui s’appelait Philippe. Tout à coup, un dragon rouge lance
un coup de feu et brule le linge du prince. Le dragon kidnappe aussi la princesse. Pour sauver la
princesse, le prince prend un filet et le dépose par terre. Le dragon met le pied dedans mais il
réussit à s’enfuir. Le prince recommence et recommence mais ça ne marche pas! Le prince met
alors un poisson par terre pour attirer le dragon. Le dragon mange le poisson et le prince lance le
filet et….ça marche! Le prince capture le dragon et délivre la princesse. Ils vécurent heureux jusqu’à la fin des temps. Léanne Bélanger, 2e année
Les animaux du zoo
Il était une fois, un beau samedi matin, un zoologiste de 37 ans qui travaillait au zoo. Il voulait
aller voir un autre animal : le lion. Le monsieur s’approche de la cage du lion. Le lion à la crinière
multicolore s’enfuit aussitôt par-dessus la grande grande clôture. Alors, le zoologiste appelle la
fourrière pour trouver le lion mais la fourrière ne répond pas. Alors, il pose des pancartes pour
retrouver le lion. Trois jours plus tard, une personne appelle. Cette personne a retrouvé le lion.
Finalement, le zoologiste pose de nouvelles clôtures et le lion ne s’enfuit plus jamais.
Frédéric Gagnon-Giard, 2e année
Les concours de dragons
Il était une fois, un petit garçon qui s’appelait Olivier et qui avait un dragon qui s’appelait Gongon.
Gongon est intelligent. Gongon est un gentil dresseur de dragons. Il voulait marier la belle princesse. Pour cela, il devait faire trois épreuves. Olivier pratique Gongon à faire des trucs. Olivier
inscrit Gongon à un concours de dresseurs de dragons. Gongon joue aux échecs et il réussit la
première épreuve. La 2e c’est de faire un concours de vitesse. Gongon réussit la deuxième
épreuve. La troisième c’est de cracher la plus grosse flamme de feu. Gongon ne crache pas de
feu. Alors, Olivier donne à Gongon des piments forts. Gongon ne crache pas de feu mais de l’eau. Olivier pensa à mettre une
couverture sur Gongon mais ça ne marche pas encore! Olivier met un foulard à Gongon mais ça ne marche pas! Tout à coup,
les autres dragons mettent le feu à la forêt. Gongon court pour éteindre le feu. Gongon réussit à éteindre le feu. Les juges
décident que Gongon a gagné la coupe et il peut alors marier la princesse. La princesse et Gongon sont heureux. Ils ont des
enfants. Alexis Haman, 3e année.
Le macaque
Un jour, un macaque aux fesses rouges veut se marier. Il habite dans la forêt. On est en 1950, le 6
mai. Le macaque est poilu, brun et il a des fesses rouges. Il vit tout seul dans une forêt mystérieuse. Dans la forêt mystérieuse, il fait noir en tout temps. Le macaque marche, marche et
marche. Malheureusement, le sorcier est là. Le sorcier change les fesses du macaque en bleu puis
il les change une autre fois en vert. Le macaque est très fâché. Là, personne ne peut changer ses
fesses de couleurs excepté le sorcier. Quel problème! Le macaque essaie de peindre ses fesses en
rouge mais il pleut et ça coule! Il colle du papier rouge mais le papier s’envole au vent. À son retour
à la maison, sa mère est très fâchée parce qu’il s’est éloigné de la maison. Elle lui tape les fesses
et le lendemain elles sont rouges à nouveau. Cent ans plus tard, le macaque a encore les fesses rouges.
Amy Labelle, 3e année
P age 11
2012-2013, Numéro 3
VISION IN ACTION!
SOPA DE LETRAS
Nada mejor que una sopa de letras para terminar este curso!
Encuentra las palabras: música
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- vacaciones - playa- calor- sol- vision- feliz - Viajar.
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QUEEN ISABELLA
In early January 2013, a new friend came to the class of 202. Her name was Queen Isabella. She was going to be our star for the science fair. Not only was she fabulous at the fair
but she became a great classmate. Anne St-Laurent has put together some information
and even a few funny moments of Queen Isabella’s life at school.— Miss D.
Voici un extrait du journal d’observations tenu par Anne St-Laurent au fil des mois.
SEMAINE DU 19 AU 25 MAI 2013:
This week I noticed that when Queen Isabella does not like the position she is in, she turns her tail. It’s funny because
she is looking at everybody curiously. She also jumps very well. One morning, we came to school and there was no pillow left because she ate it.
This week she measures 32 centimeters or 21 centimeters without her tail. - Anne St-Laurent, grade 2
2012-2013, Numéro 3
P age 12
Kindergarten Zone
Ryan
Antoine
Leandro
Mathieu
Andrea
Félix
P age 13
2012-2013, Numéro 3
TRIBUNE LIBRE (part 3)
LE COUP DE CŒUR DE MME PRINCE
Les élèves de 5e année ont écrit une nouvelle policière suite à un
projet sur les types de roman. Voici l’histoire de Mai-Li Rivard.
LE FAMEUX JOURNAL DU COUPABLE
Par une nuit d’été éclairée par les spectateurs, vivait une vedette qui
s’apprêtait à faire son spectacle et qui a été mystérieusement assassinée dans sa loge. Cette vedette s’appelait Pheonix. Elle portait des
vêtements blancs, style pop, les cheveux lisses et blonds et elle était
une chanteuse très populaire.
-Crote de zut! s’exclama Juliana. J’ai commandé des billets pour voir
Phoenix et voilà qu’elle est morte. Je vais l’écrire dans mon journal.
Désolée, mon nom est Juliana, je suis mauvaise perdante. J’ai la voix
criarde comme un oiseau et j’ai les yeux aussi bleus que le ciel du jour.
Il y a deux jours que j’ai vu mon voisin Watson en train d’enquêter sur
ce cadavre. Watson est un homme célibataire, il est aussi discret
qu’une souris et il voit tout comme Sherlock Holmes.
-Ah! Watson, je craque pour toi et tu ne me remarques même pas!
Watson travaille vingt-quatre heures sur vingt-quatre, pourtant ça fonctionne. Il a trouvé qu’elle a été poignardée. Ça fait déjà cinq heures
qu’il cherche et il a trouvé le couteau manquant, une gourde d’eau et
un rouge à lèvre.
-Toc, toc, toc! Watson vient cogner chez ma voisine. Hors de question!
C’est la goutte d’eau qui fait déborder le vase! Elle est si gentille Julie,
elle ne pourrait même pas faire de mal à une mouche.
- Chère Julie, avez-vous un alibi? dit Watson. J’ai trouvé vos empreintes sur un couteau.
-Oui, mon alibi c’est que je suis cuisinière, un point c’est tout. Adieu!
Sans un mot, Watson s’en va enquêter de nouveau.
-Je ne comprends toujours pas pourquoi il vient cogner chez ma voisine. Il m’énerve déjà assez comme ça! dit-elle dans sa tête.
-Ding, dong, ding, dong! fit la porte.
-Oui, oui, j’arrive, marmonna Juliana.
- Bonjour Juliana, j’étais en train d’enquêter et j’ai trouvé ton ADN sur le
rouge à lèvre ainsi que ta gourde d’eau que j’ai remarqué sur ton bureau…et finalement, trois gouttes de sang sur la main gauche de la
victime. As-tu…
-Non, je n’ai pas d’alibi. J’admets que je
suis la coupable, mais pitié, mon amour,
Watson, je ne veux pas aller en prison!
-Excuse-moi, mais je ne suis pas ton
amour.
- Oh! D’habitude, ça fonctionne avec tous
les policiers.
- Vous pouvez l’embarquez! Dit Watson.
Bon! Je suis en prison. J’ai un uniforme orange, quelques copines et
les funérailles de Pheonix et ses fans qui pleurent pour elle.
Fin du journal
NOTRE PEAU
Notre peau nous protège des bactéries
et des virus qui sont dans la nature. De
plus, la peau nous aide à contrôler la
température de notre corps. L’été arrive bientôt, le soleil peut être dangereux pour notre peau. On doit utiliser de la
crème solaire pour nous protéger des rayons
UVB, UVA et des rayons infrarouges. C’est les
rayons UVB qui son responsables des coups de
soleil, Les rayons UVA font vieillir notre peau.
Les rayons infrarouges dessèchent notre peau. Il
faut mettre de la crème avant d’aller au soleil. Il
est important de mettre de la crème aux deux
heures ou après la baignade. On peut utiliser
des produits de l’an passé mais il est mieux de
racheter des nouveaux pour que l’efficacité soit
au maximum.
Dans l’atmosphère, il y a la couche d’ozone qui
sert à bloquer les rayons ultraviolets, mais ce
n’est pas suffisant. En plus, elle est trouée donc
elle est de moins en moins efficace.
Finalement, le soleil joue un rôle important sur
notre corps et c’est très bon pour notre moral.
N’oubliez pas votre crème solaire, votre chapeau
et vos lunettes de soleil pour aller jouer dehors.
Bonnes vacances à tout le monde!
Justine Haman, 5e année.
Cavalia
Je suis allée voir Cavalia. C’est un spectacle de chevaux. Au début du spectacle, il y avait un rideau avec de faux
arbres et ensuite, il y avait des chevaux
qui arrivaient et un fille qui allait au
centre pour chanter.
Ensuite, il y avait des garçons qui arrivaient et ils
faisaient des pirouettes sur les mains. Ils montaient
sur les chevaux mais pas tous! À l’entracte, nous
sommes allés manger un succulent dessert.
De retour dans la salle, on nous a remis une serviette. Il y avait une fille et un garçon sur un cheval
mais il y avait quatre chevaux. La fille a accroché sa
robe sur un harnais et elle était dans le airs. Le garçon a pris la robe de la fille et il l’a fait tourner. Sa
robe faisait des lettres.
Après, nous avons eu besoin de la serviette car les
chevaux courraient dans l’eau. Quand les chevaux
venaient tout près, on recevait plein d’eau. À la fin,
ils ont fait une danse. C’étai très bien!
Gabrielle Loranger, 3e année
2012-2013, Numéro 3
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LE SUCCÈS
« No alarm clock needed, my passion wakes me ! »
Le vidéo d’Eric Thomas m’a beaucoup touché, car je disais toujours que je n’étais pas bonne, mais je n’essayais
jamais d’être meilleure. Pour avoir du succès, il faut se lever et aller le chercher. Ne pas rester dans son lit
jusqu’à 13h ! Il faut faire des sacrifices pour avoir du succès.
« You have to be able at ANY MOMENT to sacrifice what you are, for what you will become. »
Pour avoir du succès, il ne faut jamais abandonner.
Même si c’est très dur, il faut rester positif et ne pas lâcher !
« Don’t cry to give up! Cry to keep going! You’re already in pain, TAKE A REWARD FROM IT ! »
Je me plains que je ne lis pas bien en anglais, mais je ne fais rien pour changer la situation. J’ai toujours dit
que je n’étais pas bon au hockey, mais je ne me pratique pas. Je dis toujours que je vais moins manger de cochonneries et perdre du poids, mais je continue de manger. Je dis que je vais me mettre en forme et faire du
jogging chaque soir, mais je ne cours pas. Le succès c’est un CHOIX ! Si je ne donne pas mon 110%, si je ne
prends pas ma vie en main, je suis le seul responsable.
Si je veux avoir du succès, je dois le vouloir autant que je veux respirer.
« If you want to have success, you have to want it as bad as you want to breathe.
THEN you’ll be successful ! That’s how BAD you have to want it ! »
J’aimerais pouvoir dire un jour « Je n’ai pas besoin d’alarme pour me réveiller, ma passion le fait. »
Le succès, c’est un CHOIX !
*Texte construit par M . François avec les propos des élèves des groupes 401 et 601.
Inspiré par le discours d’Eric Thomas. communicateur et motivateur de renom
2012-2013, Numéro 3
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Les voyages de fin d’année — élèves de 6e année
MEXIQUE :Je vais vous parler de mon voyage au Mexique. Pendant le voyage, on a mangé des quésadillas et
des sandwichs que j`ai préparés avec Émy. On a aussi mangé des nachos avec de la salsa rouge et de la salsa
verte. La salsa verte était vraiment forte, par contre, la salsa rouge ne l`était pas autant. Nous avons aussi mangé
de la crème glacée. Pour les activités : nous sommes allés au zoo, nous avons vu des cénotes, nous avons visité
un cinéma pour voir Iron Man en 4D!!! Le banc bougeait, on recevait du vent, de l`eau et de faux coups de fusils.
Impressionnant! À l’Écopark, il y avait une piscine, des jeux et un terrain de soccer. Nous sommes aussi allés à
Xcaret. Super amusant! Il y avait des animaux, des chevaux, des tortues, des raies et des flamants roses….L`hôtel
où nous sommes restés était belle, grande et amusante! Il y avait une piscine. Il y avait une chambre pour Mme
Rivet, Émy et moi. L`autre chambre était pour les garçons : Jérémy, Christopher, Léo et M. François. La dernière
chambre était pour Mikaël, Adams et Francis. On remercie Sylvia et Ceasar pour les excellents déjeuners! J`ai
adoré mon voyage. J`espère que vous aurez la chance d`y aller! Coralie Gagnon, 6e année
MONTRÉAL : Nos trois jours à Montréal ont été très amusants. Nous avons fait plusieurs activités comme : cuisiner, écouter et faire de la musique. Mon activité préférée a été la baignade à l’hôtel Delta. J’ai aimé mon expérience!! - Victoria Lafortune, 6e année
C`était super! Bien content d`y être allé! - Thomas Bordeleau, 6e année
C’était très amusant. Nous en avons beaucoup appris sur la culture espagnole, mexicaine et celle du Pérou.
C`était aussi une expérience inoubliable. - Yann Aragones, 6e année
L’Équipe du journal et tous les membres de l’École Vision Terrebonne saluent les
finissants 2012-2013 et leurs souhaitent du succès dans leu projets futurs.