Licence

Licence
Sciences et Techniques
des Activités Physiques et Sportives
FACULTÉ
DES SCIENCES DU SPORT
& DE L’ÉDUCATION
Parcours Activités Physiques Adaptées et Santé
>>Sport – Santé (Milieu associatif,
prévention sociale, Ministères
de l’Education Nationale, de la
Santé, de la Jeunesse et des
Sports…).
Métiers
>>Coordonnateur de programmes
d’Intégration par l’Activité
Physique Adapté (APA), la
Prévention et l’Education à la
Santé, la Réadaptation et le
Réentraînement
>>Professeur en APA
>>Entraîneur en Activités
Physiques et Sportives adaptées
>>Chargé de Prévention par
l’Activité physique (AP)
>>Cadre formateur en APA,
en AP et Santé
>>Éducateur spécialisé en APA,
en AP et Santé
Objectifs
La licence STAPS mention APA-Santé vise à
former des professionnels ayant pour vocation de participer à la conception, la conduite
et l’évaluation de programmes de Prévention,
de Réadaptation ou/et d’Intégration par l’Activité Physique dans les secteurs de l’éducation, de la santé, de l’entraînement et du loisir
sportif. Objectifs pédagogiques :
Développer des compétences et des connaissances permettant :
• d’analyser et évaluer les capacités et les
besoins de personnes en situation de handicap fonctionnel, physique ou mental ;
• de concevoir et de conduire des programmes
d’intervention en Activité Physique Adaptée
(APA) à ces différents types de publics, et d’en
évaluer les effets ;
• de communiquer avec les pratiquants, la
famille, les institutions, les responsables, les
partenaires ou les médias dans le respect des
règles de déontologie et dans l’intérêt des
pratiquants.
Objectifs scientifiques :
• Eveiller chez l’étudiant une curiosité intellectuelle et critique face aux différents concepts
des disciplines fondamentales et face aux problèmes posés par la pratique des APA.
- Informer les étudiants sur les dynamiques
de recherche locale (Département, Région),
nationale et internationale en matière de déficience.
formations.univ-brest.fr
Compétences acquises
Les compétences professionnelles développées par le professionnel :
Participation à la conception de projet
• Il situe son action à l’intérieur d’un projet global de Prévention, de Réadaptation ou d’Intégration
• Il relie les caractéristiques des populations
prises en charge aux effets attendus de la pratique physique
• Identifie les caractéristiques des populations
prises en charge pour faire une proposition de
programme intégré au projet
Conception et organisation des programmes
• Maîtrise les principaux outils et méthodes
de l’évaluation des capacités des populations
concernées et leur condition de mise en œuvre
• Maîtrise les principaux paramètres de la planification de la prise en charge (programme,
séquence, séance, situation)
• Maîtrise le cadre juridique et réglementaire
des programmes et des structures concernées
-Maîtrise les connaissances scientifiques
nécessaires à l’élaboration de son action
• Intègre l’impact de la pratique physique dans
une prise en charge de la personne (Hygiène
de vie, « Bien-être »)
• Réunit les ressources humaines et la logistique nécessaires à son action
• Maîtrise les éléments essentiels relatifs à la
gestion administrative des conditions de son
action
Conduite et évaluation des programmes
• Maîtrise les éléments essentiels de la relation
à la population tant dans ses aspects pédagogiques que déontologiques (adaptation modalités et contenu)
Participation au pilotage du projet
• Maîtrise les techniques de communication
visant la promotion de sa structure et de son
activité
Condition d’accès
Baccalauréat ou équivalent, ou sur validation
des acquis de l’expérience (VAE).
L’accès à cette formation est également possible si vous êtes en activité professionnelle, en
recherche d’emploi ou si vous avez interrompu
vos études initiales depuis plus d’un an. Vous
relevez alors du statut de stagiaire de la formation continue pour vos études.
Vous pouvez aussi accéder à cette formation
par les différents dispositifs de validation des
acquis (VAE, VAPP 85 et VES).
Pour toutes ces situations, il convient de
contacter au plus tôt le bureau REVA du Service de Formation Continue :
www.univ-brest.fr/profils/reprise-etudes-vae
www.univ-brest.fr/formation-continue/
Organisation des études
La formation comprend environ 30 heures
de cours par semaine réparties en Cours
Magistraux (CM), Travaux dirigés (TD) et
Travaux Pratiques (TP). Elle est composée de
6 semestres d’enseignement regroupant 33
Unités d’Enseignement (UE).
Les Semestres 1 à 3 sont généraliste, et ouvrent
des perspectives d’orientation dans ses choix
de mention grâce aux UE « Projet professionnel » et aux stages.
Au semestre 4, 50% des enseignements et le
stage sensibilisent les étudiants aux contraintes,
limites et objectifs de l’intervention en APA. Au
cours des enseignements de pratiques, ils sont
confrontés à des personnes déficientes sur le
plan fonctionnel (pathologies métaboliques et
cardiovasculaires) ou sensoriel.
Les semestres 5 et 6 spécifiques à la spécialité, forment les étudiants aux techniques et
méthodes de l’intervention, plus particulièrement pour des personnes déficientes sur le plan
moteur ou mental (S5) et polyhandicapés (S6).
Stages
Stages d’intervention de 3 heures semaine en
alternance (hors vacances scolaires) pour les
2 dernières années (L2 et L3) d’octobre à juin,
effectués dans un établissement spécialisé,
une association sportive ou dans des établissements scolaires du 2nd degré publics ou
privés accueillant des personnes en situation
de handicap.
Licence
Secteurs
d’activités
>> Public concerné
Formation initiale
Formation continue
>> Durée
3 ans
>> Niveau de la Formation
BAC+3
>> Responsables
Anne-Claude CONTANT
[email protected]
François GUERRERO
[email protected]
>> Scolarité
Tél. 02 98 01 80 15
[email protected]
>> Lieu d’enseignement
Brest
FACULTÉ DES SCIENCES
DU SPORT ET DE L’ÉDUCATION
20 avenue Le Gorgeu
CS 93837
29238 Brest cedex 3
L’UBO est membre de la COMUE Université Bretagne Loire
Licence
Sciences et Techniques
des Activités Physiques et Sportives
Parcours Activités Physiques Adaptées et Santé
Programme
FACULTÉ
DES SCIENCES DU SPORT
& DE L’ÉDUCATION
CRÉDITS
VOLUME
HORAIRE
7,5
54
UE B Connaître les publics
6
48
UE C Connaître les contextes et les milieux de pratique
6
48
8,5
72
2
24
UE A Découvrir, pratiquer et analyser les APSA
7,5
54
UE B Connaître les publics
7,5
72
UE C Connaître les contextes et les milieux de pratique
7
72
UE D Outils et méthodes, Langues, Communication
8
69
UE A Découvrir, pratiquer et analyser les APSA de Parcours
9
105
UE B Connaître les publics et les milieux de pratique
9
72
UE C Outils et méthodes, Langues, Communication
4
21
UE D Se spécialiser et se professionnaliser
3
36
UE E Observer et intervenir auprès d'un public
5
30
UE A Connaissances techniques, pratiques et technologiques des APSA
4
48
UE B Connaissances scientifiques des publics et des milieux de pratique
7
84
UE C Outils et méthodes
4
30
UE D Se professionnaliser et se spécialiser
5
48
UE E Connaissances liées à l'intervention auprès de publics
6
39
UE Option : Spécialité sportive
2
36
UE Libre S'ouvrir à d'autres enseignements
2
24
UE A Connaissances techniques, pratiques et technologiques des APSA
5
96
UE B Connaissances scientifiques liées à la prévention,
la réadaptation et à l’intégration
8
98
UE C Outils et méthodes
5
36
UE E Connaissances liées à l'intervention auprès de publics ayant
des besoins spécifiques
7
30
UE Option - Spécialité sportive
3
36
UE Libre : s’ouvrir à d’autres enseignements
2
24
UE A Connaissances techniques, pratiques et technologiques des APSA
6
72
UE B Connaissances scientifiques liées à la prévention,
la réadaptation et à l’intégration
6
56
UE C Outils et méthodes
5
42
UE D Situer l'intervention dans le cadre institutionnel
5
48
UE E Organiser le projet d'intervention en APA-S
5
30
UE Option : Spécialité sportive
3
36
SEMESTRE 1
UE A Découvrir, pratiquer et analyser les APSA
(Activités Physiques, Sportives et Artistiques)
UE D Outils et méthodes, Langues, Communication
UE Libre
SEMESTRE 2
SEMESTRE 5
SEMESTRE 6
formations.univ-brest.fr
Com’UBO - Janvier 2016
SEMESTRE 4
Licence
SEMESTRE 3