Le roman (lecture suivie)

Service de l’enseignement obligatoire de langue française SEnOF
Inspectorat des écoles du CO
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Le roman (lecture suivie) Séquence 1 6 semaines L1 31 Compréhension de l’écrit L1 35 Accès à la littérature -­‐ Genres conseillés : récit, nouvelle, scène de roman, … (LUF 23, 26, 30, 35, 51, 92) -­‐ Choix ou respect de la position du narrateur (interne, externe) (LUF 274) La lecture expressive (nouvelle, récit) -­‐ Adaptation du ton, du volume, de la diction, du rythme, à la situation d'énonciation -­‐ Lecture guidée d’œuvres littéraires intégrales ou d’extraits (LUF 16) -­‐ Appréciation de la dimension littéraire d’un texte, en identifiant les caractéristiques d’un monde fictionnel et la transmission d’une expérience humaine (LUF 18) -­‐ Création d’une culture du livre au sein de la classe Grammaire de la phrase -­‐ Analyse et identification des constituants obligatoires de la phrase (sujet, prédicat) (LUF 315, 319, AL 92, 99) -­‐ Identification de la classe grammaticale du verbe (LUF 315, AL 92) Orthographe -­‐ Application de l’accord sujet-­‐verbe dans différents cas (LUF 90, 337, AL 180) -­‐ Vérification systématique de l’orthographe des homophones usuels : à/a, ou/où, et/est, é/er, ce(s)/se(s), c’est/s’est, on/ont, leur/leurs, m’ont/mon (AL 204) Vocabulaire -­‐ Pratique courante de dictionnaires de types différents (AL 14) Conjugaison -­‐ Identification et construction du présent (LUF 347, AL 208) -­‐ Distinction des verbes en –er et des autres verbes (LUF 347 (bases), AL 236) -­‐ Etre, avoir, aimer + verbes en -­‐er À intégrer dans les autres axes Lecture d’images : la bande-­‐dessinée (LUF 44, séquence PERMITIC) L1 38 – FG 31 MITIC 50 % du temps d’enseignement L1 36 Fonctionnement de la langue 50 % du temps d’enseignement L1 32 Production de l’écrit L1 34 Production de l’oral -­‐ Distinction entre l’auteur et le narrateur (LUF 274) -­‐ Identification de la position du narrateur (interne, externe) (LUF 23, 274) -­‐ Distinction entre le texte narratif et les autres regroupements de genres (LUF 12, 235, AL 26) -­‐ Analyse des sensations, des émotions et des sentiments des personnages (LUF 22) -­‐ Mise en relation d’éléments du récit avec son vécu, réactions aux valeurs véhiculées par le récit (LUF 22) Planification annuelle fribourgeoise -­‐ Version 1.1 -­‐ 2012 H re
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