Quand l`auto tue autrement

Dans le cadre du projet Mosaïque
Échanges bidisciplinaires sur le cas :
« Quand l’auto tue autrement »
Rebecca Larquey et Andréa Dufour
Protection de l’environnnement, St-Félicien, Québec, Canada
et
Fanny Hardy et Charlotte Louis
Soins infirmiers, Bruxelles, Belgique
2011-2012
Le 6 octobre 2011
De
Fanny Hardy et Charlotte Louis, Soins infirmiers, Bruxelles, Belgique
À
Rebecca Larquey et Andréa Dufour, Protection de l’environnement, StFélicien, Québec, Canada
Bonsoir à toutes les 2,
Nous vous envoyons un mail pour vous dire que nous sommes très
enthousiastes à l'idée de travailler avec vous pour ce projet, nous réalisons
actuellement notre arbre d'idée tout comme vous je suppose...
N'hésitez pas à nous envoyez un mail à Charlotte ou à moi si vous avez des
suggestions ou autre chose…
Bonne soirée
Fanny et Charlotte
Le 18 octobre 2011
De
Rebecca Larquey et Andréa Dufour, Protection de l’environnement, StFélicien, Québec, Canada
À
Fanny Hardy et Charlotte Louis, Soins infirmiers, Bruxelles, Belgique
Bonjour à vous deux!
Nous commençons aujourd'hui le travail suite à notre semaine de relâche.
Nous vous tiendrons au courant de l'avancement du projet et n'hésitez pas à
nous contacter pour quoi que ce soit. Aujourd'hui nous prenons connaissance
du texte et que le travail commence!!!
À bientôt!!!!
Rebecca et Andréa
Le 18 octobre 2011
De
Rebecca Larquey et Andréa Dufour, Protection de l’environnement, StFélicien, Québec, Canada
À
Fanny Hardy et Charlotte Louis, Soins infirmiers, Bruxelles, Belgique
Rebonjour,
Suite à la lecture du document, nous vous envoyons les mots clés que nous
avons prélevés du texte concernant le volet santé et le volet environnement.
Pour l'instant nous n'avons aucun problème de compréhension sur les termes
de la santé et si vous avez des questions concernant ceux de l'environnement
n'hésitez pas à nous les communiquer.
Voici la liste en pièce jointe.
Au plaisir!
Rebecca et Andréa
Le 30 octobre 2011
De
Fanny Hardy et Charlotte Louis, Soins infirmiers, Bruxelles, Belgique
À
Rebecca Larquey et Andréa Dufour, Protection de l’environnement, StFélicien, Québec, Canada
Bonjour,
pourriez-vous nous envoyer le ou les sujets qui vous intéressent?
Merci d'avance,
Fanny et Charlotte
Le 31 octobre 2011
De
Fanny Hardy et Charlotte Louis, Soins infirmiers, Bruxelles, Belgique
À
Rebecca Larquey et Andréa Dufour, Protection de l’environnement, StFélicien, Québec, Canada
Bonjour,
nous pensions aborder comme sujet le thème " pollution et asthme: cause à
effet?" cela vous interesse-t-il?
Fanny et Charlotte
Le 4 novembre 2011
De
Rebecca Larquey et Andréa Dufour, Protection de l’environnement, StFélicien, Québec, Canada
À
Fanny Hardy et Charlotte Louis, Soins infirmiers, Bruxelles, Belgique
Bonjour à vous deux!
Le travail que moi et Rebecca avons à faire est une carte conceptuelle
concernant L'auto qui tue autrement . Nous n'avons pas à choisir de sujet
comme tel. C'est d'ailleurs avec ce texte que nous avons élaboré la carte.
Si vous avez des questions n'hésitez pas !!!
Andréa et Rebecca
Le 4 novembre 2011
De
Fanny Hardy et Charlotte Louis, Soins infirmiers, Bruxelles, Belgique
À
Rebecca Larquey et Andréa Dufour, Protection de l’environnement, StFélicien, Québec, Canada
Nous aussi avons lu ce texte et créé une espèce de carte à partir de là mais
notre prof nous a demandé de choisir un thème dans cette carte qu'on veut
aborder avec vous..,donc je sais pas comment on va faire puisque
apparemment on a pas les mêmes consignes...
Fanny et Charlotte
Le 4 novembre 2011
De
Rebecca Larquey et Andréa Dufour, Protection de l’environnement, StFélicien, Québec, Canada
À
Fanny Hardy et Charlotte Louis, Soins infirmiers, Bruxelles, Belgique
Ouais bien dans ce cas choisissez le sujet que vous préférez!
Rebecca et Andréa
Le 4 novembre 2011
De
Fanny Hardy et Charlotte Louis, Soins infirmiers, Bruxelles, Belgique
À
Rebecca Larquey et Andréa Dufour, Protection de l’environnement, StFélicien, Québec, Canada
alors je pense que ce sera la pollution et l'asthme cause a effet? si ca vous
va?
Fanny et Charlotte
Le 9 novembre 2011
De
Fanny Hardy et Charlotte Louis, Soins infirmiers, Bruxelles, Belgique
À
Rebecca Larquey et Andréa Dufour, Protection de l’environnement, StFélicien, Québec, Canada
Bonsoir,
notre prof nous a confirmé la validité de notre thème et nous aurions voulu
votre aide. Si vous saviez nous éclairer sur les principaux polluants que les
voitures rejettent? et leurs caractéristiques pathogènes par rapport à
l'asthme?
Merci
Fanny et Charlotte
Le 16 novembre 2011
De
Rebecca Larquey et Andréa Dufour, Protection de l’environnement, StFélicien, Québec, Canada
À
Fanny Hardy et Charlotte Louis, Soins infirmiers, Bruxelles, Belgique
Bonjour,
Voici les principaux polluants rejetés par les voitures:
Ozone (O3)
Dioxyde d'azote (NO2)
Nitrates (NOx)
Sulfates (SO2)
Monoxyde de carbone (CO)
COV Composés organiques volatiles
HAP hydrocarbures aromatiques polycycliques
Dioxines
Pour ce qui est de leurs caractéristiques pathogènes, le site mosaïque
renferme tous ces renseignements sous l'onglet protection de
l'environnement, pollution de l'air.
Nous espérons que cela répondra à vos questions!
Rebecca et Andréa
Le 17 novembre 2011
De
Fanny Hardy et Charlotte Louis, Soins infirmiers, Bruxelles, Belgique
À
Rebecca Larquey et Andréa Dufour, Protection de l’environnement, StFélicien, Québec, Canada
Ok, merci on va aller voir ça. On aura d'autres questions donc on se renvoie
un mail.
Bonne journée,
Fanny et Charlotte
Compréhension du cas dans sa discipline d’étude :
Notre carte conceptuelle est élaborée à partir du texte : Quand l’auto tue
autrement.
Nos trois principaux points sont les suivants :
Production des automobiles
Mode de vie, de consommation et de gestion des déchets.
Répercussions
Chacun de ces points est décortiqué en différentes branches afin de bien
comprendre l’impact de l’automobile sur la qualité de l’environnement.
Dans ces ramifications, ont y retrouve différents thèmes reliés à ce type de
pollution.
Pour ce qui est de la production automobile, les secteurs primaires,
secondaires et tertiaires ont été développés jusqu’ à la nature des
contaminants provenant de cette production. Ensuite, le deuxième point qui
est, le mode de vie, de consommation et de gestion des déchets, dévoile
l’impact sur l’eau, l’air et le sol. La ramification se poursuit jusqu’aux
conséquences directes concernant ces trois milieux.
Finalement, les répercussions conduisant à la dégradation du milieu,
provoquent la raréfaction des espèces autant pour la faune que la flore. Étant
donné la simplicité des termes utilisés, nous n’avons pas ressenti la nécessité
de pauser des questions concernant les mots du texte. Par contre, Fanny et
Charlotte nous ont posé une question concernant les principaux polluants
rejetés par l’automobile et nous leur avons répondu..
Démonstration des liens entre les concepts des deux disciplines :
L’automobile révèle un lien direct entre la pollution de l’environnement et la
santé humaine. Que ce soit par les émissions de contaminants, par la
production ou même par la consommation de la voiture, les conséquences de
l’automobile ont un impact néfaste. Justement, nos coéquipières proposent
un travail qui démontre l’effet des polluants rejetés par l’automobile et
l’asthme. La carte conceptuelle que nous avons développée illustre bien cette
problématique.