Festival L`enfant et le 7e art Bibliographie

Festival L’enfant et le 7e art
Bibliographie
Un dossier réalisé par la Médiathèque Départemental de Seine et Marne.
LE COIN DES PETITS
Thèmes des contes de la mer, de bateau en papier dans « Les contes de la mer ».
Lesp’titsbateaux/PascaleRoux.-Grandir,2015.
Secondeversiondelacomptinedesp'titsbateaux,illustréepardesdessinsenpapierdécoupé,
poursuivrel'itinérairedupetitgarçonvoguantsurlesflots.Letexteestimprimésurlerabatdela
jaquetteetsurunefeuilletiréeàpart.
L'hippopotameetlechapeauenpapier/OttoT.-FLBLBéditions,2014.-(Lesflip-fablesdeFLBLB;
Flip-books).
Unflipbookdanslequelunefemmenaviguesurl'eaudansunbateauenpapier.Toutd'uncoup
l'embarcationestsoulevéeparunhippopotamequisortdel'eau.Levoilàaffubléd'unjolichapeau.
Petitesource/AnneCheynet;ill.Biscuit.-Orphie,2014.-(Contesd'outre-mer).
Petitesource,sorted'espritdelarivière,enaassezd'êtreprisonnièredurocher.Elledécidede
partiràl'aventureetdesemêleràl'océan.
Lagrandevague/adapt.MargaretHodges;ill.BlairLent.-LeGenévrier,2014.-(Caldecott).
Ojiisanregardelamers'éloignerdesonvillage,àmesurequeletsunamigrossitàl'horizon...
Adaptéd'uncontejaponais.
Lapetitesirène/unconted'aprèsAndersen;ill.parCharlotteGastaut;luparBenjaminScampini,
ClaireBenoist,CélinePouzetetAudrey;musiquePascalDucourtioux;ingénieursonPierre-Louis
Rougier.-PèreCastor-Flammarion,2013.-(Lesclassiquesenmusique).
L'histoiredelaplusjeunedessixfillesduroidelamer,duprincequ'ellerencontreàl'âgede15ans
etdelasorcièredesmers,àquielledemandeconseil.AvecsurleCDunelecturemiseenscèneet
enmusique.
Lepetitsoldatdeplomb/unconted’aprèsAndersen;ill.HenriMeunier.-PèreCastorFlammarion,2013.-(LesclassiquesduPèreCastor).
Unpetitsoldatdeplombestamoureuxd'unepetitedanseuseencartonmaisiltombeparla
fenêtreetseretrouveemportéparlecourantsurunbateaudepapier.
Lebateaudepapier/ill.JieZhong.-Magnardjeunesse,2011.
Cecontetraditionnelchinoismetenscèneunjeunegarçon,Wang,quivitpauvrement.Alorsqu'il
vientdesauverunvieillarddelanoyade,cedernierluioffreunétrangepetitbateauenpapierdont
ildevraseservirencasd'inondation.
Vogue,voguemonbateau/Seung-EunKim;ill.Mi-SukYoon.-DidierJeunesse,2010.
Aveclapluie,unpetitbateauquittesaflaqued'eau.Ilrencontredesgrenouilles,ungrosrat,des
poissons.
Thèmes de Leo Lionni, poisson, têtard et identité dans « Le petit monde de Léo » de
Giulio Gianini.
Monpetitétang/KatrinWiehle.-Hélium,2015.-(100%nature).
Unimagierpourdécouvrirlesanimaux,lesinsectesetlesplantesdel'étang:canard,grenouille,
poisson,nénuphars,têtards,etc.
LevoyagedeLoti/JanikCoat.-Nantes:MeMo,2014.
Loti,unpetitpoissonàpois,quittesacavernepourparcourirl'océan.Aprèsavoiraffrontéde
nombreuxdangerscommeunrequinouunepieuvre,iltrouveunecompagne,Lotte.Histoiresans
paroles.
Leprintempsdes999têtards/KenKimura;ill.YasunariMurakami.-AutrementJeunesse,2010.
C'estleprintempsetMamangrenouilleréveilletousses999bébésgrenouilles.Tousensembleils
réveillentlatortue,lelézardetlescoccinelles.Maisilenresteunaufondd'untrouquicontinueà
ronfler,c'estleserpentmangeurdegrenouilles...
Aquarium/YannFastier.-Atelierdupoissonsoluble,2009.
Pipoestunpetitpoissonmulticolore,leplusjolipoissondel'aquarium.Ils'envanteauprèsdu
merlan,delalimande,delatruite,maismalheureusementpourluiégalementauprèsdu
barracuda.
Lesyeuxdanslesyeux/JulietteLeRoux.-MeMo,2008.
Deuxpoissonsseregardentdanslesyeuxetdechacundecesrefletsnaissentdeuxpetitspoissons,
deuxalterego,desdoublesquicheminentl'unversl'autrepoursemirerunefoisdeplusdansle
regardl'undel'autre.Unalbummuetsurunehistoired'amouretlarencontredel'autre.
Lapromesse/JeanneWillis;TonyRoss.-Gallimard-Jeunesse,2005.-(L’heuredeshistoires;21).
PrixSorcières2003.-Unechenilletombeamoureused'untêtardetluifaitpromettredenepas
changer.Maischenilleettêtardsetransforment...Leuramours'entrouverat-ilchangé?.
Frédéricetleschiffres/LeoLionni.-Gallimard-Jeunesse,2001.
Frédéric,lepetitmulot,estderetourpournousprésenterlesnombres
Cornélius:unefable/LeoLionni.-EcoledesLoisirs,1983.-(Albumdel'Ecoledesloisirs).
Uncrocodileaccomplitunexploitextraordinaire:iltientdeboutsurdeuxpattes!
C'estàmoi/LeoLionni.-EcoledesLoisirs,1985.-(Albumdel'Ecoledesloisirs).
Commenttroispetitesgrenouillesquerelleusesapprirent,grâceàunvieuxcrapaudetàungros
orage,àmieuxvivreensemble.
Frédéric/LeoLionni.-Ecoledesloisirs,1975.
Atraversl'histoiredeFrédéric,unmulotrêveuretpoète,cetextetraitedel'affirmationdesoiet
deladifférence.
UnPoissonestunpoisson/LeoLionni.-Ecoledesloisirs,1972.
Quellevisiondumondepeutavoirunpetitpoissonaufonddesonétang?
Pilotin/LeoLionni.-Ecoledesloisirs,1973.
Pilotinétaitleseulpetitpoissonnoirparmidesmilliersdepetitspoissonsrouges.Arrivaungros
poissonféroceetaffamé...
Thèmes de la différence dans « Petites Casseroles ».
Souslatoise/KeitaroKikaseya;ill.JunTakabatake.-P.Picquier,2015.-(Picquierjeunesse).
Ungorilleetunepetitefilleentreprennentdemesurerlesanimauxd'unzoo.Ceux-cipassentsous
latoise,maistousessayentdetricher:lelapindresselesoreilles,lekangouroufaitdesbonds,etc.
Etquandvientletourdelagirafe,unproblèmedetaillesepose.
Jeveuxqu'onm'aime!/LeoTimmers.-Milanjeunesse,2015.-(Lecoffreàhistoires).
Corbeauestconsidérécommeunoiseaudemalheur.Aussidécide-t-ildesepeindredetoutesles
couleurspourneplusfairefuirlesautres.Maisenrenonçantàêtrelui-même,ildoitégalement
renonceràsefairedevéritablesamis.
Domino/MartineBourre.-EcoledesLoisirs,2015.-(Pastel).
Dominolepetittaureautoutnoirestnéavecunetacheblanche.Engrandissant,ilrêved'alleràla
corridacommelesautrestaureaux,maiscesderniersluidisentqu'ilnepourrapasyaccéderà
causedesatache.Samamanlerassureetunjour,Dominoréussitàcamouflersadifférence.Il
parvientenfinàentrerdansl'arènemaislespectaclenesedéroulepascommeill'avaitimaginé.
L'éléphantetlafourmi/DaisyMrazkova.-MeMo,2015.-(Lesalbumsjeunesse).
Lafourmi,l'écureuiletl'éléphantnecessentdesedisputeràcausedeleurdifférencedetaille.Mais
lorsquel'und'euxestendanger,ilsoublientleursquerellesetleurdisparitédevientunatout.
Emilefaitlafête/VincentCuvellier;ill.RonanBadel.-Gallimard-JeunesseGiboulées,2012.
Emileveutfêtersonanniversairemêmesicen'estpasladate.Samamanachètedesbonbonset
desboissonsmaisEmileneveutpasd'invitésàsafête.
Ticoetlesailesd'or/LeoLionni.-Ecoledesloisirs,2012.-(Albumdel'Ecoledesloisirs).
Unoiseausansailefaitlevœud'enavoirunepaireenor.Lorsquesonrêveseréalise,ilperdtous
sesamisparcequ'ilestdifférentd'eux.C'estalorsqu'ildécidededonnersesplumesd'orauxgens
danslebesoin.Unalbumsurladifférenceetlagénérosité.
Lapoupéed'Auguste/CharlotteZolotow;ill.ClothildeDelacroix.-Talentshauts,2012.-(Deslivres
pourlesfillesETpourlesgarçons).
Augusterêvedejoueràlapoupéemaissescopainssemoquentdelui.Sonpèredécidedeluioffrir
desjeuxdegarçonpourlefairechangerd'idéemaisrienn'yfait.Levoyantmalheureux,sagrandmèrevaprendreleschosesenmain.
Derrièrelemur/ElsaValentin;ill.IsabelleCarrier.-Alicejeunesse,2010.-(Histoirescommeça).
Unenfantsouffredel'absencedesonpère,incarcéré.L'albumalternelesscènesrappelantla
complicitéentrelepèreetlefilsetcellesoùl'enfantestseuletenpleindésarroi.Malgréson
incompréhensionfaceàlasituation,riennepourrachangerl'amourquelefilsetlepèreseportent.
Lapetitecasseroled'Anatole/IsabelleCarrier.-Bilboquet,2009.
Anatoletraînederrièreluiunepetitecasserole,etaulieudes'intéresseràsesqualités,lesgensqui
lecroisentregardentsurtoutsacasserole...Surlehandicapetl'acceptationdeladifférence.
Jeanadeuxmamans/OphélieTexier.-Ecoledesloisirs,2004.-(Loulouetcompagnie.Lespetites
familles.).
Jeanadeuxmamansquis'aimentcommeunpapaetunemaman.Unalbumsurlethèmedela
différence.
Thèmes du conte, de princesse, animation en pâte à modeler dans « Le voyage de Tom
Pouce ».
Petitescargot/ChristianVoltz.-DidierJeunesse,2015.-(Pirouette).
Unecomptineclassiquesurl'escargotillustréepardespersonnagesenpâteàmodeler.UnQRcode
permetd'accéderàuneversionchantée.
PongoBongoetlacourseaucadeau/PascaleHédelin;ill.AmélieFalière.-Milanjeunesse,2015.-
(Milanpochebenjamin.Quelleaventure!,n°139).
BajouIer,roidessinges,ouvreunecompétition:celuiquiluioffriraleplusbeaucadeau
d'anniversairedîneraaveclaprincesseBibi.PongoBongos'enfoncetranquillementdanslaforêt,
regardanttoutautourdelui.Malheureusement,soncousinMakokoesttoujourslàpourluivoler
sestrouvailles.Maisquandcelui-ciestattaquéparSiâlapanthère,PongoBongoseprécipiteàsa
rescousse.
Lallalamaligne/HenriMeunier;ill.OlivierLatyk.-Milanjeunesse,2015.-(Milanpochepoussin.
Quellerigolade!,n°12).
LaprincesseLalladétestelestroisprétendantsqueleroiachoisipourelleetdemandedel'aideà
unesorcière.DifficilepoureuxderéussirlestroisépreuvespourobtenirlamaindeLallaunefois
transformésenenclume,enplumeetengrenouille.Avecunesériedejeuxetunecomptine.
Laprincessequin'aimaitpaslesprinces/AliceBrière-Haquet;ill.LionelLarchevêque.-ActesSud
junior,2014.-(Encoreunefois).
LesprincesdelaTerreentièredéfilèrentunàunpourdemanderlamaindelaprincesse.Aucun
d'entreeuxneluiplaisaitjusqu'àcequ'unejolieféeapparaisse...
Lestroisfrères/FrançoiseJay,SébastienMourrain.-Belinjeunesse,2014.
AupaysduGrandFroid,laprincesseNélinaetsanourriceontétéenlevéesparl'Espritdesglaces.
Accablédetristesse,sonpèreprometlamaindesafilleàceluidestroisfilsduroiduPaysduchaud
quilasauvera.
Lechapeaudemaman/IsabelleGil.-Ecoledesloisirs,2014.-(Loulou&cie).
Lafamilleescargotestdesortie.Mamanescargotétrennesonnouveauchapeauquiest
extraordinaire,originaletbucolique.Mamanescargotnepassepasinaperçue:sonchapeaufait
l'admirationdetousceuxqu'ellecroise.Jusqu'aumomentoùilprendvie.Unehistoireamusante
illustréedepersonnagesenpâteàmodeler.
IssunBôshi:l'enfantquin'étaitpasplushautqu'unpouce/Icinori.-ActesSudjunior,2013.
Unminusculegarçon,qu'aeusurletardunvieuxcouple,partcourirlemondeéquipéd'unbolet
d'uneaiguille.Contetraditionneljaponais.
TomPouce/unconted'aprèslesfrèresGrimm;ill.AmélieDufour.-PèreCastor-Flammarion,
2013.-(LesclassiquesduPèreCastor).
Unpetitgarçonnaîtdansunefamilledepaysansquiespéraientdepuislongtempsavoirunenfant.
Maisiln'estpasplusgrandqu'unpouce.
Dadaaa/MichiyoNamura.-Ecoledesloisirs,2012.-(Albumdel'Ecoledesloisirs).
Cetalbummetenscènedespersonnagesenpâteàmodeler,avecdesmodèlespourlesfabriquer.
LeshistoiresdeTomPouceracontéesdanslemonde/FabienneMorel.-Syrosjeunesse,2010.-
(Letourdumonded'unconte).
Desversionsdifférentesduconte,recueilliesàtraverslemonde.
Issunbôshi,grandcommeunpouce:unlivre-théâtred'ombresadaptéd'uncontejaponais/
NathalieDieterlé.-Casterman,2008.-(Livreanimé).
Unconteissudufolklorepopulairejaponaisdansunalbumquisetransformeenthéâtred'ombres
grâceàlalampedepocheetàlapartiedel'illustrationquisesoulève.Lelecteurmanipulela
lampeetfaitapparaîtrelesombresquireprésententlespersonnagesdececonte.
Raconte-moiunconte.-Tourbillon,2004.
LespluscélèbrescontesdeGrimm,Perrault...racontésdansunelangueadaptéeàla
compréhensiondespluspetits.
FILMS D’ANIMATION
Thèmes de Shaun le mouton, des moutons et de l’humour dans « Shaun le mouton » de
Richard Starzak.
Shaunlemouton,lefilm:lelivre!/Aardman;textesdeCélineDerouetetBastienPasquier;
inspiréd'uneidéeoriginaledeNickPark.-M.Lafon,2015.
Depuisquelquetemps,l'ambianceàlafermeestbienmorne.Shaunlemoutonettoutletroupeau
rêventd'autreshorizons.Commentéchapperàlaviemonotonequeleurimposelefermiersousla
gardedeBitzerlechien?
Shaunlemouton,lefilm:leroman/Aardmananimations;adaptationMartinHoward;inspiré
d'uneidéeoriginaledeNickPark.-M.Lafon,2015.-(Shaunlemouton).
Depuisquelquetemps,l'ambianceàlafermeestbienmorne.Shaunlemoutonettoutletroupeau
rêventd'autreshorizons.Ilsmettentenplaceunplanpouréchapperàlaviemonotonequeleur
imposelefermier,souslagardedeBitzerlechien.
Shaunlemouton:bêêêllenuitdeNoël/Aardman;textedeSylvieMeyer-Dreux.-M.Lafon,
2014.-(Shaunlemouton).
AlorsqueShaunetsesamisattendentlePèreNoël,ilsreçoiventdesfriandisesdelapartd'un
hommeenrouge.Ilsreconnaissentlefermierquiestseuldurantcettenuitmagique.Lesanimaux
décidentdeluifairedescadeaux:pullenlainedemouton,guirlandes,sapinétincelant...
Lemoutonfarceur:uneaventuredePetitBêêetDindonDingo/MarkSommerset;ill.Rowan
Sommerset.-Milanjeunesse,2014.-(Albums).
Unmoutonflegmatiqueetmoqueurfaitmangerdescrottesàundindonpoursedistraire.
Moutonlehérisson/LéniePlume;ill.ValérieZloty.-NatsEditions,2013.-
Unhérissonpréfèrelacompagniedesmoutons,maisletroupeaulerepousseàcausedeses
piquants.Pourtant,ilspourraientbienleursêtreutiles.
3petitsmoutons/AgnèsCathala;ill.LaurentRichard.-PèreCastor-Flammarion,2012.-(Lesp'tits
albumsduPèreCastor).
Troispetitsmoutonss'éloignentdeleurtroupeaupours'aventurerdanslesbois.Faisantfidu
danger,ilsgambadentgaiementjusqu'àcequ'ilstombentsurunétrangemoutonquin'estautre
que...leloup.
Mouton56/PaulinePinson;ill.MagaliLeHuche.-P'titGlénat,2010.-(Vitamine).
Liampossèdeuntroupeaude130moutons.Unjour,len°56reçoitunedéchargedelaclôture
électriqueets'envaexpliqueràLiamqu'unecivilisation"mouton"régnaitsurTerreilyaplusieurs
millionsd'années.Lesmoutonsétaientalorstrèsévolués,maisleurcourseeffrénéeversleprogrès
provoqualeurperte.QuelquesmiraculésformèrentleGRN,ouGrandretourdelanature.
Michel,lemoutonquin'avaitpasdechance/SylvainVictor.-T.Magnier,2008.
Micheln'estpasunmoutoncommelesautres:iln'avraimentpasdechance,maisalorsvraiment
pas.Jusqu'aujouroùilrencontreBrigitte,unebrebisfolledeframboises,etoùilprendenfin
consciencequ'ilestunmoutondrôlementchanceux...
Leloupdanslabergerie/Rascal;ill.PascalLemaître.-Pastel,2006.
Leloupquivitderrièrelalisièrederoncesdelaforêtaimesenourrirdemoutondodu.Parchance,
paissentencontrebasdesmoutonsgardésparunjeunebergerquipréfèrelireplutôtquede
surveillersontroupeau.
Thèmes du palindrome, du prénom, des moqueries/complexes dans « Anina » de Alfredo
Soderguit.
Lacagoule/Anne-CarolinePandolfo.-Talentshauts,2015.
Louisporteuneétrangeetvolumineusecagoulequiluiattirelesmoqueriesdesescamarades.Il
l'enlèvelorsd'unevisiteauzooetdévoileuneabondantecrinière.Lesanimauxs'empressent
d'essayerlecouvre-chefàleurtour.Unalbumsurlescomplexesetlerespectdeladifférence.
Lejeuneloupquin'avaitpasdenom/Jean-ClaudeMoulevat;ill.Jean-LucBénazet.-Milan,2015.
Quelquepart,aubordd'unchemin,unjeunelouppleure.Ilpleureparcequ'iln'apasdenom.Et
c'estbientristequandpersonnenepeutvousappeler.Iln'apasdenomcarilestleseptième
enfantdelafamille...
LesinconstancesdeConstance/MartineDelerm.-SeuilJeunesse,2014.
Constanceaunprénomtoutàfaitinappropriécarellen'aimepaschoisir.Elleapprécielebruitetle
silence,l'étéetl'hiver,lesriresetleslarmes.
Lesecretdemonprénom/WendyFinney;ill.TonyRoss.-Gallimard-Jeunesse,2014.-(La
princessepassipetite;1)(Premiersromans;620).
Lapetiteprincesseagrandietdoitdésormaissefaireappelerparsonprénom.Maisilestsi
disgracieuxqueleshabitantsduchâteaun'osentpasleprononcer.Lapetiteprincesseinterroge
sonentouragemaisnilagouvernante,nisonfrère,nilePremierministre,nilejardinierneveulent
luirépondre.
Letourdumondedesprénoms:pourpartiràladécouvertedesprénoms...d'icietd'ailleurs!/
Marie-OdileMergnac,EmilieCamatte.-Ruedesenfants,2014.-(Letourdumonde).
Uneprésentationdesnombreusestraditionsrelativesauprénomdansdiverspaysetcultures,de
l'ArctiqueauMozambique:quiattribueleprénom,àquellepériodeetselonquellesrègles,etc.
Chrysanthèmeàl’école/KevinHenkes.-Gallimard-Jeunesse,2013.-(Foliocadet.Premières
lectures.Jelistoutseul,n°86).
AlarentréelapetiteChrysanthème,ravieduprénomdefleurchoisiparsesparents,est
déstabiliséeparlesmoqueriesdesescamarades.Surlaconfianceensoi.
Remue-méninges:500charades,énigmes,proverbes,contrepèteriesetautresjeuxavecles
mots.-AlbinMichel-Jeunesse,2013.-(Humourenmots).
500jeuxdemotspourdécouvrirlalanguefrançaise:virelangues,contrepèteries,charades,
palindromes,expressionsetproverbes,énigmesetdevinettes,etc.
Lacolèred'Albert/FrançoiseLaurent;ill.PascalVilcollet.-Ed.duRicochet,2012.-(Lescanoësdu
Ricochet).
Bibiestunsurnomtrèsmignondanslabouched'unepetitesœurmaisquidevientvitesourcede
railleriesdanslacourderécréation.Albertalechoixentreresterletropgentilgarçonquiplaîttant
àsapetitesœuroudevenirunaffreuxquiterrorisetoutlemondeavecsescolères.Sur
l'importancequelesenfantsaccordentàleurprénom.PrixTatoulu2010.
Lesenfantssont-ilsdessaints?/FabianNegrin.-EditionsNotari,2011.-(L'oiseausurlerhino.Les
huppes).
Derrièrelesprénomsdesenfants,ilyasouventunsaintducalendrier.Sanschercheràêtrefidèleà
leurhistoireouàleurlégende,l'auteurs'amuseàassocierlibrementleursattributstraditionnelsà
desenfantsd'aujourd'huiquiportentleurprénom.
Malangueàtouteslessauces:jeuxd'écriturepourenfants/ChristineBeigel,AnneSimon.-Albin
Michel-Jeunesse,2006.-(Humourenmots).
Proposedesjeuxlittérairesinspirésdesexpérimentationsdesmembresdel'Oulipo,pourcréerdes
lipogrammes,despalindromes,jouersurlesmots,leursonorité,etc.
C'estpasjuste!/EricEnglebert;ill.ClaudeK.Dubois.-Grassetjeunesse,2005.-(Lampedepoche.
7anset+.Lespetitsbobosdelavie,n°94).
Unpédiatreproposesonexpérienceetsaconnaissancedespetitsmauxdesenfantspourlesaider
àgrandir.Ilévoquelasouffrancedesenfantsquiontuneparticularitéphysique,commelapetite
filledel'histoirequiadegrandesoreillesetquisesentrejetéeparlesmoqueriesdesescamarades
declasse.
RoméoetJuliette/MarioRamos.-EcoledesLoisirs,2004.-(Lutinpoche).
Roméoestungrandéléphantfortcommeunemontagnedontleseuldéfautestsaterribletimidité.
Ilrougitpourunrienetenestterriblementgêné.Sesamisl'ontsurnomméTomate.Maisunenuit,
ilvarencontrerJuliettequivaluiredonnersonvraiprénom.
Okilélé/ClaudePonti.-Ecoledesloisirs,1993.
Quandilestné,Okilélén'étaitpasbeau.Sesparents,sesfrèresetsœursdirent:"Ohqu'ilestlaid!"
Okilélépensaquec'étaitsonprénom...
Thèmes de l’invisibilité/super pouvoirs, de super-héros et du cubisme dans « Phantom
Boy » de Jean-Loup Felicioli et Alain Gagnol.
LalégendedesPyjamasques/Romuald.-Gallimard-JeunesseGiboulées,2016.
Sorcelinelasorcièreacapturétouslesanimaux-totemsprivantlesenfantsdeleursvisites
nocturnes.Troisanimauxparviennentàs'échapperettrouventrefugesurTerreauprèsdetrois
enfantsqu'ilstransformentenPyjamasquesenleuroffrantdespouvoirsmagiques.Avertie,la
sorcièreestdécidéeàrécupérerlespouvoirsdecessuper-hérosmaladroitsmaispleind'entrain.
MonsieurBoniface:Invisibles!/GuyJimenes;ill.VincentSorel.-Oskaréditeur,2015.-(Ottokar).
MonsieurBonifaceinventeunemachinepourvoyagerdansletempsetsesertdeDavidcomme
cobaye.Alorsqu'ilpenseavoirréussiàenvoyerlepetitgarçondansuneautreépoque,Davidest
simplementdevenuinvisible.Poursevenger,cedernierdécidealorsdes'amuserauxdépensdu
savant.
Monfrèreestunsuper-héros/DavidSolomons.-Gallimard-Jeunesse,2015.-(Romanjunior).
Luke,11ans,garçonpassionnéparlescomics,partageunecabanedanslesarbresavecsongrand
frèreZach.Unjour,pendantsonabsence,unextraterrestreoffredessuperpouvoirsàZachetlui
ordonnedesauverlemonde.Maisquandcedernierestkidnappé,c'estàLukequ'ilincombedele
délivrerenjouantlessuperhéros.
Aventuresdesuper-héros/Marvel.-Hachettejeunesse-Disney,2015.-(Avengers).
Unrecueild'histoiresmettantenscèneleshérosMarvel.
L’écoledePanVol.1,Lecubemystérieux/MaëlleFierpied;dessinsYomguiDumont;miseen
couleursDrac.-BDKids,2015.
L'écoledePanestdestinéeauxapprentissuperhéros.Félixl'enfant-chat,Bilallepasse-murailleet
Aglalajeunefillechauve-sourisformentuntrioinséparable.
Batman:lesnouvellesaventures.1/scénarioDanSlott,TyTempleton;ill.RickBurchett.-Urban
comics,2015.
L'adaptationenbandesdessinéesdelasérietéléviséeBatmandesannées1990,avecunstylede
dessinreprenantlescaractéristiquesdel'animationetlaprésencedepersonnageshabituellement
peuvuscommeHarleyQuinnetPoisonIvy.
Leshérosattaquent!/RichThomasJr.;ill.RonLimetLeeDuhig.-Hachettejeunesse-Disney;
Marvel,2015.-(Spider-Man).
PeterParkerconcilietantbienquemallavied'étudiantetdesuper-héros.Ildoits'efforcerde
maîtrisersaforcefaceauxprovocationsdeFlash,lecapitainedel'équipedefootdulycée.En
outre,Daredevil,Nova,IronManetLaChosenetardentpasàterroriserleshabitantsdeNew-York.
L'attaquedumutant/R.L.Stine.-Bayardjeunesse,2014.-(Bayardpoche.Chairdepoule;15).
JimestauxprisesavecleMutantmasqué,unsuper-hérosquiagitsursesmoléculespourprendre
l'apparenceden'importequoi.
Wakfu:L'eauetlaglace/ChristopheLambert;ill.FarhadChams,VincentHuon,ElenLeTannou,
EmiliaSibilla.-Bayardjeunesse,2013.-(Bayardpoche).
Yugoetsesamissontdécidésàrécupérerl'épéedeTristepinvoléeparShwarzSmisse,lechefdela
sécuritédel'îleflottante.IlsmettentaupointunplanmaisShwarzvientderécupérerunepotion
d'invisibilitéetlaquêtedeshérosserévèlecompliquée.
UnesaisondeSuper-héros/RébeccaDautremer;ill.ArthurLeboeuf.-Gautier-Languereau,2012.
Sousformed'unjournal,cetalbumracontel'enquêtedeSuper-hérosetdel'inspecteurBonhomme
pourretrouverlevoleurd'undiamant.
PetitPablodeviendraPicasso/KarimRessouni-Demigneux;ill.Zaü.-RueduMonde,2011.
Cetalbumévoqueleparcoursdeceluiquideviendralemaîtreducubisme.Uneenfancemarquée
parledessin,deBarceloneàParis.
L'hommeinvisible/Jean-PierreKerloc'h;d'aprèsHerbertGeorgeWells;ill.GaëtanDorémus.-
P'titGlénat,2010.-(Leshistoiresphares).
LeprofesseurGriffinaréussiàrendresoncorpsinvisiblegrâceàsesprouessesscientifiques.Ilvole
etagressesansscrupulescarilnecraintpasd'êtrerepéré.Avantdedevenirinvisible,Griffinétait
unbrillantchimistedonttoutlemondesemoquait.
FernandLéger:laparadedescouleurs/CélineDelavaux.-Ed.Palette,2008.-(L'art&lamanière).
Lavieetl'œuvredecetartistepionnierducubisme,peintredelamodernité,delaville,des
machines,etc.
Lecubisme:laréinventiondel'art/CarolineLarroche.-Ed.Palette,2007.-(L'art&lamanière).
Présentationdumouvementcubistecaractériséparlechoixdedécomposerlaréalitéenformes
géométriquessimples,demontrerlesobjetssousplusieursanglesàlafois.
CaptainBiceps.1,L'invincible/ScénariodeZep;DessinsdeTebo.-Glénat,2004.-(Tchô!).
SiHulk,Batman,Daredevil,WonderWomanouSpider-MandécidentdesemesureràCaptain
Biceps,leplusgrandsuper-hérosdetouslestemps,ilsvonttousenprendrepourleurgrade...Zep
etTébolèventlevoilesurlesuper-hérosinjustementoubliéparl'histoire.Grandprix2004dela
villed'AngoulêmepourZep.
Thèmes de Jacques Tardi, de la science-fiction, de la reconstruction fictive de l’Histoire
(uchronie) dans « Avril et le monde truqué » de Franck Ekinci et Christian Desmares.
Lessous-vivants/JohanHeliot.-SeuilJeunesse,2016.-(Fictiongrandformat).
DansunParisdévastéparunebombe,depetitsgroupestententdesurvivre.Alorsqu'elleestàla
recherchedesonamidisparu,Soriadécouvrel'existenced'unecitépréservéeoùviventlesPurs,
dontlepatrimoinegénétiqueleurapermisderésisteràlabombe.AidéeparTigdal,unPurdeson
âge,Soriacomprendquesonamiaétéenlevépourêtreprélevégénétiquement.
Etsidemain.../MichelPiquemal.-leMuscadier,2015.-(Placedumarché).
Onzenouvellesdescience-fictionpourimagineràquoidemainpourraitressembler:s'ilétait
possibledesavoircequepensentlesanimaux,silesjeuxducirqueétaientremisàl'honneur,siles
Etatsétaientremplacésparungouvernementdemultinationales,silapublicitéétaitautorisée
dansl'espace,etc.
Avriletlemondetruqué:leromandufilm/d'aprèsl'universdeTardi.-Casterman,2015
En1941,dansuneFrancegouvernéeparNapoléonV,lesscientifiquessevolatilisent,empêchantla
progressiontechnologiquedupays.Danscemondedecharbonetdevapeur,Avrilrechercheses
parents,inventeursdisparus,avecDarwin,sonchatparlant,etJulius,unenfantdesrues.Roman
tirédufilmd'animationréaliséparJacquesTardien2015.
L'histoired'unmondetruqué/JacquesTardi,BenjaminLegrand.-Casterman,2015.
Lescoulissesdufilmd'animationAvriletlemondetruqué,réaliséparJ.TardietscénariséparB.
Legrand,àtraverslesdécors,lespersonnagesetlesstory-boardsdecetteuchroniesedéroulanten
1941.DansuneFrancedecharbonetdevapeur,Avrilrecherchesesparents,inventeursdisparus,
avecDarwin,sonchatparlant,etJulius,unenfantdesrues.
Avriletlemondetruqué:l'albumdufilm/d'aprèsl'universdeTardi.-Casterman,2015.
En1941,dansuneFrancegouvernéeparNapoléonV,lesscientifiquessevolatilisent,empêchantla
progressiontechnologiquedupays.Danscemondedecharbonetdevapeur,Avrilrechercheses
parents,inventeursdisparus,avecDarwin,sonchatparlant,etJulius,unenfantdesrues.Album
tirédufilmd'animationréaliséparJacquesTardien2015.
Lescopies/JesperWung-Sung.-Rouergue,2015.-(Epik).
Unviruss'attaqueausystèmenerveuxcentraldesenfants.Enattendantladécouverted'un
remède,ilssontdoncisolés,pendantquedescopiesconformesprennentleurplace.Jonasestl'un
decesclones.Maisàlarévélationdel'antidote,deslibérateursdecopiesselancentàsapoursuite.
Nox:l'intégrale/YvesGrevet.-Syros,2015.-(Grandformat).
DansunfuturayantdesalluresdeXIXesiècle,lasociétéestrégiepardesloistrèsstrictescomme
êtremariéetavoirunenfantà17ans,reprendrelaprofessiondupère,nepaschercheràs'élever
danslasociété...Leshéros,desadolescents,sontpourtantprêtsàdonnerleurviepourdéfendre
leursidéauxetleurspassions.Ilsdevrontaffronterlesmanipulationsdespuissants.
Laguerrede14n'apaseulieu/AlainGrousset.-Flammarion,2014.-(Grandsformats).
Dansceromanuchronique,l'attentatdeSarajevoaéchouéetlaguerrede1914aétéévitéede
justesse.En2014,laFranceetl'Allemagneviventrepliéessurelles-mêmesetlestensions
diplomatiquestoujoursvives,obligeantlesdeuxcampsàpoursuivreunecourseàl'armement
appauvrissantl'Europe.Constance,Alsacienne,estchargéed'unemissiond'espionnagedelaplus
hauteimportance.
Lecochonenchanté:conteroumain/ill.JacquesTardi;traduitduroumainparChristophe
Gallaz.-Grassetjeunesse,2011.-(MonsieurChat).
Uneprincesse,désobéissantàsonpère,doitépouseruncochon,maisuncochonsurnaturel...
LesFilsdel'air/JohanHeliot.-Flammarion,2009.-(Ukronie).
1791.C'estlaRévolutionfrançaise.LafamilleroyalefuitVersaillesenvahieparlepeuple.
Accompagnéedel'inventeurduballondirigeable,elleseréfugieauxEtats-Unisauprèsduprésident
BenjaminFranklin.LevieuxPrésidentaidelesFrançaisàdévelopperuneflottedeballons
dirigeables.NaîtalorslacompagnieaériennelesFilsdel'air.
Divergences001/dir.AlainGrousset;PierrePelot,FabriceColin,JohanHeliotetal.-Flammarion,
2008.-(Grandsformatsjeunesse)(Ukronie).
Sixnouvellesdescience-fictionoùchaqueauteurréinventel'histoire:Noén'estpasleseulhomme
àsurvivreaudéluge;HitlergagnelaSecondeGuerremondiale...
Ceuxquisauront/PierreBordage.-Flammarion,2008.-(Grandsformatsjeunesse)(Ukronie).
Dansunmondeoùlesrichesmonopolisentlesavoiretoùlespauvressontmaintenusdans
l'ignorance,Jean,14ans,estarrêtélorsd'unedescentedepolicedanssaclasseclandestine.Clara,
elle,s'ennuiedanssaviedejeunefillericheetéduquée.Aprèsunaccidentdevoiture,elleest
kidnappée.Réunisparlehasardilsunissentleursforcespourchangerlasociété.
DeshommesdanslaGrandeGuerre/IsabelleBournier;ill.JacquesTardi.-Casterman,2008.
L'existencequotidiennedeshommesetdesfemmesplongésdanslaPremièreGuerremondiale,des
soldatsaufrontauxenfantsquiviventàl'arrièredescombats.
FrérotFrangin/ThierryMaricourt;ill.JacquesTardi.-Sarbacane,2007.
Deuxfrèress'écrivent:leplusjeune,desaclassedeneigeàl'hôtelZinzin,l'aîné,desacelluleà
l'hôtelZonzon...Deslettresdrôlesettendres,avecentoiledefondlapeinturededeuxuniversqui,
finalement,serejoignent.
Thèmes du tsar, de Saint-Pétersbourg, des explorateurs du Grand Nord dans « Tout en
haut du monde » de Rémi Chayet.
Joseph-ElzéarBernier:capitainedel'Arctic/AlainRaimbault.-DEL'ISATIS,2015.
Joseph-ElzéarBernierestundesplusillustresexplorateursetnavigateursduCanada.Néen1852à
L'Islet-sur-Merdansunefamilledegrandsnavigateurs,ildeviendralui-mêmecapitaineàl'âgede
17ansseulement.Plusvieux,ildévelopperaunepassionsansbornepourl'Arctique.Ainsi,entre
1906et1925,ilferaplusdedixexpéditionsdansl'Arctique,plusieursétantfinancéesparle
gouvernementcanadienqui,aprèsuncertaindésintérêtinitial,commenceraàporterattentionà
cesmersetterresduNord.Le1erjuillet1909,Joseph-ElzéarBernierdéposeuneplaquesurl'îlede
MelvilleproclamantlasouverainetéduCanadasurlesîlesdel'Arctique.
Lechoixd'Ivan/SophieBelin.-Oskaréditeur,2014.-(Lesaventuresdel'histoire!,n°34).
Al'approchedel'arrivéedesbolcheviquesaupouvoir,Yvanestengagésurletrainimpérialpour
servirlafamilledutsarNicolasII.Unjour,letrainestfouillécarunoeufdeFabergéappartenantà
l'impératriceaétévolé.Lagrande-duchesseAnastasia,déguiséeenservante,infiltrelescuisines
pourretrouverl'œuf.Yvanselied'amitiéavecelleetl'aideàretrouverleprécieuxobjet.
Danslanuitblancheetrouge/Jean-MichelPayet.-Gallimardjeunesse,2014.-(Foliojunior
n°1702).
Février1917,àPetrograd,lajeunecomtessede17ansTsvetanaKolipovarêved'unmondeplus
justequelaRussieoùellevit,entrefamine,mécontentementetlapolicedutsar.Ellecontribueà
unerevueclandestinedanslaquelleuneavalanchederévélationsbalaientbientôtsesrepèresavec
lesvestigesdel'Empirefinissant.
VerslesmersglacéesdupôleNord/PhilippeNessmann.-PèreCastor-Flammarion,2014.
Romaninspirédel'aventuredeMatthewHenson.EmbarquésurleRoosevelt,en1908,ilestle
premierNoiràparticiperàuneexpéditionaupôleNord.Lebateau,avecàsonbordle
commandantPeary,septAméricains,cinquanteInuitsetdeuxcentcinquantechiens,s'arrêteà750
kmdupôle.L'équipageparcourtladistancerestantedanslefroid,laglaceetleblizzard.
LeKraspek/FrançoiseMorvan;d'aprèsleconterusserecueilliparAleksandreAfanasiev;ill.
EtienneBeck.-Nantes:MeMo,2012.
CeconterussemetenscèneOleg,simplesoldat,quiestamenéàconclureunpacteaveclediable,
untsar,deuxdémonsettroisprincesses.
TerrenoireVol.1,Lesexilésdutsar/MichelHonaker.-Flammarion,2011.-(Grandsformats).
1887,Saint-Pétersbourg.LesdestinscroisésdeNatalia,richehéritièrerusse,etdeStepan,sonfrère
adoptif.Ellesedébataumilieudescomplotsetdestrahisonsquidéchirentsafamille,luiestun
compositeurtalentueuxaduléparsamèremourante.Maisbientôtdestueurstententd'éliminer
NataliaetStepandoitprendrelafuite...
Lesexplorateurs.-Gallimard-Jeunesse,2008.-(Mesgrandesdécouvertes;14).
Récitdesgrandesdécouvertesetexplorations,despremiersvoyageursàladécouvertedel'espace
enpassantparMarcoPolo,lesgrandsnavigateurs,lesconquistadorsenAmériqueduSud,le
DocteurLivingstonaucoeurdelajungleafricaine,lesnaturalistes,lesexpéditionsauxpôlesNord
etSud,lesfondssous-marinsoul'ascensiondessommets.
ContesduGrandNord/histoiresracontéesparDianeetNicolasVannier;ill.SylvainBourrières.-
Flammarion,2007.
N.Vanniertransmetsapassionpourlesrégionspolairesàtraverslégendesetaventures
d'explorateursaucœurdel'immensitéblanchedelaSibérieouduCanada.
Al'aubedelarévolutionrusse:journaldeLiouba,1916-1917/Anne-MariePol.-GallimardJeunesse,2007.-(Monhistoire).
Liouba,14ans,d'originefrançaise,estpensionnaireàl'EcoleduballetimpérialdeSaintPétersbourg.LaguerrecontrelesPrussiensnechangerienàsonprojetdedevenirdanseuse.
AttendantlavictoiredutsarNicolasII,ellerêvedeGeorgy.Maisl'assassinatdeRaspoutinevatout
bouleverser.LajeunefillerencontreYouri,unétudiant,quiluiouvrelesyeuxsurlasituationdu
pays.
Catherine,princessedeRussie:Saint-Petersbourg1743-1745/KristianaGregory.-GallimardJeunesse,2006.-(Monhistoire).
Sophie,princessesansfortune,estchoisieparl'impératricedeRussiepourdevenirlafiancéedeson
neveu,Pierre,quidoitluisuccéder.Condamnéeaubannissementpourespionnage,lamèrede
Sophiedoitquitterlepays.Lajeunefilleseretrouveseule,sansparentsniamis.Ellevaalors
conquérirl'affectiondesonpeupleetseconvertiràlareligionorthodoxesouslenomde
Catherine.-Bibliogr.Filmogr.
Thèmes des tirailleurs africains pendant la première guerre mondiale, de la fratrie en
temps de guerre dans « Adama » de Simon Rouby.
Adama:lemondedessouffles/JulienLilti;ill.SimonRouby.-ActesSudjunior,2015.
1916,Afriquedel'Ouest.Adama,12ans,quittesonvillageetpartàlarecherchedesongrand-père
engagédansl'arméefrançaise.Sonpériplelemènejusqu'àl'enferdufront.Unrécitsurlesortdes
tirailleursafricainsdurantlaPremièreGuerremondiale,adaptédufilmd'animationréaliséparS.
Rouby,ensalleenoctobre2015.
Commedesoiseaux/AdrienneYabouza;ill.LililaBaleine.-Bilboquet,2015.-(Lesmessagers).
Dansunvillaged'Afrique,laguerreéclatesoudainement.Danslapaniquequis'ensuit,unfrèreet
unesœursontséparésdeleurgroupeetdoiventensembletrouveroùsecacher.Unevisiondela
guerreàtraverslesyeuxdesenfants.
Forcenoire/GuillaumePrévost.-Gallimard-Jeunesse,2014.-(Romanjunior).
BakarySakoro,unvétérandelaGrandeGuerre,raconteàAlma,uneadolescentefugueuse,cet
épisodedouloureuxdesavie.Ilrevientsursonengagementdansunbataillondetirailleurs
sénégalaiscondamnéauxmissionslesplusdangereuses.Ilrevientégalementsursonamourpour
Jeanne,lafilled'ungénéral.Almasepassionnepeuàpeupourlerécitduvieilhomme.
LavéritablehistoiredeMarcel,soldatpendantlaPremièreGuerremondiale/PascaleBouchié;
ill.CléoGermain,NicolasWintz,BenjaminStrickler.-BayardJeunesse,2014.-(Bayardpoche.Les
romansimagesdoc).
En1919,alorsquelaguerreestfinieetquel'Allemagneacapitulé,Gabriellerefusedecroireàla
mortdesonfrère,Marcel,partiaufrontetdontpluspersonnen'adenouvelles.Elledécidede
suivreTierno,unartilleursénégalais,àl'autreboutdelaFrancepourretrouversatrace.Avecdes
pagesd'informationsdocumentaires.
LuluetlaGrandeguerre/FabianGrégoire.-Ecoledesloisirs,2014.-(Lutinpoche).
ASaint-Julien,leclocherdel'églisesonneletocsinle1eraoût1914.Leshabitantsaccourentpour
lirelesgrandesaffichesdemobilisationgénérale.LuluvoitsonfrèreCharlespartiraufront.
Itinéraired'unsalegosse:uneaventurenordistependantlaGrandeGuerre/BénédicteBoulletBocquet.-Ravet-Anceau,2014.
Enaoût1914àRoubaix,lepèredePauletJulienpartenguerresurlefrontduNord.Refusantcette
situation,Paulsemetenroutepourlerejoindresurlechampdebataillealorsquesonfrèrelesuit
etembarquedansuntrainpourArras.Tousdeuxvontdécouvrirdesvillesenguerreetassisterà
desévènementsmarquants.
Ilfallaitsurvivre:PierreetLouison,deuxadolescentsdanslaGrandeGuerre/Ludmilla
Podkosova.-Oskaréditeur,2014.-(Histoire&société).
L'armisticede1918estproclamée.C'estl'occasionpourLouison,unejeunelycéenne,dese
remémorerlamortdesonpèreaufrontetdepenseràsonfrèrePierre,disparusurlechampde
batailledepuisunan.Elledécidedepartiràsarecherche.Enfind'ouvrage,undossier
documentaireprésentelequotidiendesFrançaisessouslaGrandeGuerre.
Laguerred'Eliane/PhilippeBarbeau.-Oskaréditeur,2014.-(Oskarpoche.Histoire).
En1914,laguerreéclate.Alorsqu'elleatoutjuste6ans,Eliane,dontlepèreestmobilisé,vadevoir
grandird'uncoupenaidantsamèreàéleversesdeuxpetitsfrères.
TroisfrèresdanslaGrandeGuerre:correspondanceinédite/frèresBlazyLauzette;lettres
réuniesetcommentéesparAnnieCollognat-Barès,aveclacollaborationdeNicoleRastetter.-
Hachette,2014.-(Témoignages).
UnecentainedelettreséchangéesparlestroisfrèresBlazyLauzetteavecleurfamille.Ilsy
évoquentleurvieaufrontetlivrentuntémoignageinéditsurlaGrandeGuerre.Desencadrés
permettentdecontextualiserlesévénementsetlesrécits.
Frèresdeguerre/CatherineCuenca.-Flammarion,2011.-(FlammarionJeunesse).
En1914,EugèneetMatthias,16ans,veulentparticiperaucombatcontrelesAllemands.Ils
décidentdefalsifierleurspapierspourpouvoirs'engagerdansl'arméemalgréleurjeuneâge.Très
vite,ilsdécouvrentl'horreurdelaGrandeGuerre.
Histoiredestirailleurs/SandrineLemaire,EricDeroo;aveclacollaborationd'Antoine
Champeaux,PapaMomarNiang.-SeuilJeunesse,2010.
L'histoireetlesfaitsd'armesdestirailleursafricainstoutaulongduXXesiècle.L'apportdeces
soldatsvenusdescoloniesfrançaisesfutessentiellorsdesdeuxconflitsmondiaux,etdenombreux
ancienstirailleursontjouéunrôleimportantdanscesEtatsnouvellementindépendants.Cet
ouvragepédagogiqueinviteàréfléchir,analyseretobserver.Avecdesdéfinitionsdesmots-clés.
Soldatpeaceful/MichaelMorpurgo.-Gallimard-Jeunesse,2010.-(Foliojunior,n°1558).
ThomasPeaceful,17ans,participeàlaPremièreGuerremondialeavecsonfrèreCharlie.Cette
nuit,ilneveutpasdormir.Ilveutpenseràlui,àsafamilleetàleurviepassée,modestemais
heureuse.Demain,toutvabasculer.Lesortdelafamilleestdramatiquementbouleverséparla
guerre.PrixSorcières,PrixInter-collège,PrixFarniente,PrixAdo-lisant.
Verdun1916:untirailleurenenfer/YvesPinguilly;publ.Ministèredeladéfense,Secrétariat
généralpourl'administration,Directiondelamémoire,dupatrimoineetdesarchives.-Nathan
Jeunesse,2008.-(Lesromansdelamémoire;2).
Tierno,unjeunePeulde17ans,estenrôlémalgréluipourpartirenFrancelivrerbatailleaux
AllemandspendantlaPremièreGuerremondiale.Sonhistoireestcelledestirailleurssénégalais
recrutéspourrenforcerlestroupesfrançaisesengagéessurlefrontde14-18.
PendantlaGrandeGuerre:Rose,France,1914-1918/ThierryAprile;ill.NicolasThersetNicolas
Wintz.-Gallimard-Jeunesse,2004.-(Lejournald'unenfant;1).
NorddelaFrance,août1914:laguerreestdéclarée.Tandisquesonpèreestmobilisé,Rose,avec
samèreetsesfrères,fuitversleSud-Ouest.Elledécouvrelesprivationsetlessouffrancesdes
poilusquesonpèreluiracontedansseslettres.Cetouvragecontientdesinformations
documentairessurlaPremièreGuerremondialeavecdesvoletsàsouleveretundépliant
panoramique.
FICTION
Thèmes du polar, des enquêteurs en herbe dans « Emile et les détectives » de Gerhard
Lamprecht.
LesenquêtesdeScarlettetWatson:ScarlettàNewYork/Jean-MichelPayet;ill.MélanieAllag.-
Milanjeunesse,2016.-(Milanpochecadet.Polar).
Alorsqu'elleestenvacancesàNewYork,ScarletttrouveuncadeaupourWatson:unesourisen
origami.Maislasourisdisparaîtetlapetitedétectiveenherbeselancesurlapisteducoupable.
Lesenquêtesd'EliottetNinaVol.5,Lemystèredelafêteforaine/LewisB.Montgomery;ill.
IsabelleMaroger.-BayardJeunesse,2016.-(Bayardpoche).
EliottetNina,lesdeuxapprentisdétectives,doiventenquêtersurlagrandefêteforainedel'année
quinesepassepascommeprévu:desstandssontpillés,desgâteauxdisparaissentetlesmusiques
desspectaclessontmélangées.Ilssoupçonnentunebandedegarçons.
Emileetlesdétectives/ErichKästner.-LeLivredepochejeunesse,2015.(LeLivredepoche.
Jeunesse).
C'estlapremièrefoisqu'EmileTischbeinprendletraintoutseuletpendantletrajetilsefaitvoler
l'argentquesamèreluiavaitdemandédeporterchezsagrand-mère.ArrivéàBerlin,ilpartàla
rechercheduvoleurencompagniedesnouveauxamisqu'ils'estfait.
Pesticides,pizzasetpetitbébé:uneaventuredesRebelles/JanineTeisson.-Oskaréditeur,
2015.-(Oskarpoche.Polar).
AlacitédesCapucines,unbébéaétéenlevé,leschiensduquartierontétéempoisonnésetYannick
aétéemmenéparlapolice.Hélènaetlesrebelles,Mériem,Frida,IdiretSamuelmènentl'enquête.
Ricoetoscar.1,Mystèreetrigatoni/AndreasSteinhöfel;ill.SteveWells.-Gallimard-Jeunesse,
2013.-(Foliojunior;1623).
Ricodébuteuneenquêteaprèsavoirtrouvéunenouilleenbasdesonimmeuble.Ilmanquede
vivacitémaisaundonétonnantpourremarquerleschosesquepersonnenevoit.Depuistrois
mois,Mister2.000,unkidnappeurd'enfants,tientBerlinenhaleine.LorsqueRicodécouvre
qu'Oscar,sonpremiervraiami,estlasixièmevictime,ildécided'affronterlemondepourle
retrouver.
QuiavolélamaindeCharlesPerrault?/ClaudineAubrun.-Syrosjeunesse,2011.-(Polar).
EndéambulantdanslesalléesdesTuileries,lepetitNinoapprendundrôledesecret:lamaind'une
desjeunesfillesdumonumentdédiéàCharlesPerraultdisparaîtsanscesse,àpeinel'a-t-on
recolléequ'ellesevolatisedenouveau.Ilyauraitunvoleurdemaindanslejardin...
Levoleurdegoûter/AmélieSarn;ill.CarolinePalayer.-Milanjeunesse,2008.-(Milanpoche
benjamin.Quelmystère!,n°8)
Unmystérieuxvoleuragrignotétouslesgoûtersdesenfants.Lecoupableestforcémentencore
danslaclasse.L'inspecteurJérémiemènel'enquêteetinterrogetouslessuspects.Chacunnie
farouchement,lemystèrerestetotal.Lecoupableestpeut-êtreailleurs.Unrécitquiutilisetousles
ressortsdupolardansl'universfamilierdesenfants.
Legangdespetits-suisses/GérardMoncomble;ill.ChristopheMerlin.-Milanjeunesse,2007.-
(Milanpochebenjamin.Quelmystère!;1).
Maisoùsontdoncpasséstouslespetits-suissesdelacité?L'inspecteurFélixFile-Filoumène
l'enquêteetdécouvreunusagebiencurieuxdespetits-suissesvolés:touslesenfantssesont
regroupésetlespetits-suissesfournissentunematièrepremièreidéalepours'adonnerauxjoiesdu
skienpleinété!.
Berlin/FrancescaBazzurroetOrithKolodny.-Joiedelire,2007.-(Devilleenville).
Emil,jeuneBerlinoismangebioetaimeaussilestraditionnellescurrywurtz.Ilinviteàdécouvrirles
ruesdesaville,lesvestigesduMur,lescouloirsdumétro,lesanimauxduzoo,laBerliner
Hauptbanhof,leTiergarten,laportedeBrandebourg,leParlement,etc.
Thèmes de l’Inde, des enfants qui grandissent, du déménagement dans « La forteresse »
d’Avinash Arun.
Lescheminsdel'école.Devi:Inde.-adaptéparMyriamDahmand'aprèslasérieLescheminsde
l'école;auteurdel'idéeoriginalePascalPlisson;photosYannL'Hénoret.-NathanJeunesse,2015.
LeportraitdeDevi,13ans,quivitdansunvillagesurlacôtedelamerduBengale.Touslesmatins,
lafillette,quirêvededevenirmédecin,parcourtdeskilomètresàtraverslesplainesetlesrivières
pouratteindresonécole.
Lesextraordinairesaventuresdetouslesjours/ClaudeGutman;ill.RonanBadel.-Flammarion,
2015.-(Castorpoche.Romans).
SixpetiteshistoiresquiracontentlaviequotidiennedeBastien,8ans.Accompagnédesesparents,
sasœurJulieetsesamis,ilfaittouslesjoursdenouvellesdécouvertessurlavie,quiluipermettent
degrandir.
RougeBala/CécileRoumiguière;ill.JustineBrax.-Milanjeunesse,2014.-(Albums).
BalaestunefillequivitenInde.Ellerencontreunejeunefemmequifuitsonmarienbateau,surla
rivière,carillabattait.Suiteàcela,elledéclareàsonpèrequ'elledésireétudieraulieudese
marieravecunhommechoisiparlui.Aprèsdiscussionavecsafemme,quiprendladéfensede
Bala,ill'inscritàl'école.
Lelivrequiteditenfintoutsurlesfillesetlesgarçons(lafindugrandmystère!)/Françoize
Boucher.-NathanJeunesse,2014.
F.Boucherabordelesquestionsdelarelationentrefillesetgarçonsetdel'égalitédessexes.Elle
revientsurunbonnombred'idéesreçuesetdepréjugéssexistespouraboutiràlaconclusion
qu'au-delàdesdifférences,l'importantestdevivrelibreetheureuxensemble.
Ledéménagement/StéphanieLedu;ill.Robin.-Milanjeunesse,2014.-(Mesp'titsdocs).
Documentairepouraccompagnerlesenfantsdanscetévénementmarquantetrépondreaux
questionsqu'ilspeuventseposer(nouvelleville,école,amis...).
Shubha,JyotietBhagatviventenInde/PhilippeGodard;ill.SophieDuffet.-DeLaMartinière
Jeunesse,2013.-(Enfantsd'ailleurs).
Troisenfantsfontdécouvrirleurpaysetleurculture:Shubha,11anshabiteunevilledusudde
l'Indeetparleletamoul.JyotihabiteCalcuttaaunord-estdel'Inde,ilvitdansunappartementet
vaàl'écoleenrickshaw.Balwant,12ans,estunintouchableetvitdansunvillagedunordde
l'Inde,dansunemaisontrèsmodeste.
Jesuisunegrande!/StéphanieDuval;ill.MaryliseMorel.-BayardJeunesse,2013.-(C'estlavie,
Lulu!Doc,n°17).
Luluagrandietneveutplusqu'onlaprennepourunbébé.Elleveutêtreàlatabledesgrandspour
lerepasfamilialchezsagrand-mère,aimeraitbienavoirplusd'argentdepochepourfairedes
cadeauxàsesproches,etinvitersescopainspoursafêted'anniversaire.Unebandedessinéetraite
lesujetdefaçonludique,suiviedeconseilsetdetémoignagesd'enfants.
Nedungolam:unvillageauKerala/photographiesettextesPatriceOlivier;courts-métrages
BrunoCompagnon.-Terraincognita,2012.-(Solidaritéjeunesse).
CetouvrageinviteàdécouvrirlequotidiendesenfantsduKerala,unEtatindien:jeux,cuisine,
religion,école,traditionsetenvironnementduvillage.LeCD-ROMcontientlaversionnumérique
interactiveenPDFillustréedenombreusesphotographieset8courts-métrages.
Sanstoipapa.../SophieRigal-Goulard.-Oskar,2012.-(Société).
Florentinadumalàacceptersanouvellevie:enraisondudéménagementdesonpère,iladû
changerdeville,dequartier,d'école.Ilsubitlesmoqueriesdesélèvesdesaclasse,dontTony,un
caïd.Lesdeuxadolescentssidifférentsvontserendrecomptequ'ilspartagentbeaucoup
finalement.
Lemystèredusarirouge/MariePontacq.-Ed.duJasmin,2011.
DoraquittelaBretagnepouraccompagnersonpèreenInde.Emerveillée,ellesetrouveplongée
dansunmondefoisonnant,auxcouleurséclatantes,auxsenteursinhabituelles.Savitri,sanouvelle
amie,l'initieauxcoutumesetauxcroyancesdesonpays.Maisbiendesénigmesl'environnent.
Parmielles,larésignationdeLila,promiseàunhommerichealorsqu'elleenaimeunautre.
Etsil'éducationchangeaitlemonde?/KarineSabatier-Maccagno,LoïcHamon;ill.Emmanuelle
Gac,ErwanFages.-Elka,2008.-(LescarnetsdeTiméo).
TiméopartenIndeaprèsavoirreçuunenouvellelettreduvieuxmarin.Ilserendcompteque72
millionsd'enfantsdanslemonden'ontpasaccèsàl'éducation,majoritairementenAfriqueeten
Asie,lesfillesétantplustouchéesquelesgarçons.Ilprendcontactaveclesréseauxd'éducation
populaire,lesONGetlesassociationslocalesœuvrantpourlascolarisation.
LepetitNicolasetlescopains/Goscinny,Sempé.-Gallimard-Jeunesse,2007.-(Foliojunior,n°
475).
Commetouslesgarçons,Nicolasaunpapa,unemaman,desvoisinsmaissurtoutdescopains:
Clotairelerêveur,Agnanl'élèvemodèle,Maixentlemagicien,Rufus,Eudes,sansoublierMarieEdwige,quin'apassapareillepourorganiserdesconcoursdegalipettesetdemangeursde
gâteaux.
Anika:lejouroùlafamilles'estagrandie/SabineCotte.-Ruedumonde,2006.-(Pascommeles
autres).
L'histoiredel'adoptiondelapetiteAnika,découvertedansunorphelinatdeDelhi,souslaforme
d'uncarnetdedessinsetdevoyage.
Souslegrandbanian/Jean-ClaudeMourlevat;ill.NathalieNovi.-Ruedumonde,2005.-(Pas
commelesautres).
Deuxsœursviventdansunpetitvillaged'Inde.L'uneestaveuglemais,souslegrandbanianoù
l'autrel'accompagne,touslespossibless'offrentàelle.C'estl'arbremagiquedetouteslesrêveries
commecesomptueuxmariagequ'unjourellesvivent,avectouslesfruitsettouteslesmusiquesde
l'Inde...
Thèmes de l’Ethiopie, des bergers africains, de la pauvreté dans « Lamb » de Yared
Zeleke.
Pastoraleafricaine/HansSilvester;préf.PierreRabhi;textesdeHansSilvesteravecJoëlleOdy.-
LaMartinière,2015.
Danslavalléedel'OmoenEthiopie,l'élevagedesvachesestuneactivitémasculine.Lesenfants,
apprentisbergers,viventenharmonieaveclesbêtes.Lerecueildephotographiestémoignedece
modedevieancestral.
Falikou/CatherineLoëdec;ill.Jörg.-LeBuveurd'encre,2014.
DansunvillageenAfrique,Falikou,troisièmedehuitenfants,vitdansunefamilleaimante.Mais
malgrélui,ilestattiréparlecheminqueprennentlesplusvieuxpourquitterlevillage.
Comprenantlasituation,sesparentslelaissentpartirtoutenluidisantqu'ilspenseronttoujoursà
lui.Fablesurl'acceptationdelamort.
Ilpleut,ilpleutBerbère!/GérardAlle;ill.MarianneLarvol.-Locussolusjunior,2014.-(Minus.
UrbietOrbi).
UnpaysanduMarocprofondnepeutplusnourrirsafamilleàcausedelasécheresse.Sonseul
moyendegagnerdel'argentestderisquersavieensautantduhautd'unefalaisedansle
minusculetroud'eaud'unecascadepouramuserlestouristes.
Lesenfantsquiplantaientdesarbres/VéroniqueTadjo;ill.FlorenceKoenig.-Oskaréditeur,
2013.-(Albums).
Aprèsuntremblementdeterreetleréveildesvolcans,leshabitantsd'unvillageheureux
découvrentquelaforêtquileurfournissaittouslesfruitsqu'ilsvoulaients'esttransforméeenun
désertaride.Comprenantquelevillagesemeurt,lesenfantsdécidentdesemobiliserpour
replanterdesarbres.InspiréduromandeGiono,cetalbumestpubliédanslecadredel'annéede
l'AfriqueduSud.
Sabaetlaplantemagique/YannDégruel.-Delcourt,2012.-(Jeunesse).
Unrécitd'aprèsuncontetraditionneléthiopien.EnAbyssinie,Saba,unepetitefille,marchesurles
tracesd'unechèvresauvage.Celle-ciparcourtlesmontagnesafind'yconsommeruneplante
extraordinaire:lecaféier.
Portraitsd'Ethiopie/MarcGontier;HélèneLatte.-EditionsRefletsd'ailleurs,2012.-(Poussière
d'escales).
LorsdeleurvoyageenEthiopieen2005,lesauteursontprivilégiélecontactaveclapopulationet
ontnouédenombreusesrelationsaufildeleursrencontres,notammentaveclepropriétaired'une
galeriequileuraproposédetravailleravecdesartisteslocaux.Cecarnetretracelespérégrinations
desauteursdanslepaysetoffreunegaleriedeportraitsdeshabitants.
Goumâlofilsdebergerspeuls/BidjiBâ;ill.EmilieDedieu.-L'Harmattan,2010.-(Jeunesse).
Histoired'unjeunegarçonappartenantàlagrandefamilledesPeuls,peupledepasteursnomades
ousemi-sédentaires,éparpillésunpeupartoutdansleSahel.Ilhabitedansunesavanedel'Afrique
del'Ouestavecsafamille.
Princedelarue/DominiqueMwankumi.-Ecoledesloisirs,2010.(Archimède).
Shégué,jeunecongolaislivréàlui-même,subsistetantbienquemalenvendantlesjouetsqu'il
fabriqueavecsonamiLokombe.Existencesansconfortniphysiquenimoral,maisassurantaux
deuxgarçonsunelibertéprincière.EtpuisShéguépossèdeuntalentquipeut-être,unjour,le
rendrariche.Unalbumsurlesthèmesdel'Afriquenoire,delapauvretéetdutravaildesenfants.
Issa,enfantdessables/Pierre-MarieBeaude.-Gallimard-Jeunesse,2009.-(Foliojunior,n°1220).
Lapluien'étantpasvenue,poussésparlafamine,Okoboé,Adouna,sonépoux,etleurfils,Issa,
quittentleurpaysagefamilierpourleNord.Maisàleurarrivée,levillageestdésert.Unromansur
l'Afrique,lamisèreetlafamine,ledésert,lamigration,lasurvieetl'amour.
Tam-tamcouleurs/CarolineDesnoëttes;ill.IsabelleHartmann.-Réuniondesmuséesnationaux,
2007.
Carnetdevoyagedugrand-pèreMoussa.IlvitauSénégaletracontesessouvenirsàtraversle
continentafricainàsapetite-fillequirésideenAfriqueduSud.LevoyagedébuteauSénégalet
continueauMali,auBurkinaFaso,enGuinée,enCôted'Ivoire,auGhana,auBénin,auNigeria,au
Tchad,enEthiopie,enCentrafrique,auCameroun,auCongo,enZambieetenAfriqueduSud.
Contesetlégendesd'Ethiopie/HuguettePérol;aveclacollaborationdeJean-PhilippePérol.-
L'Harmattan,2006.-(LaLégendedesmondes).
Recueilde24contes.DeLalégendedelareinedeSabaàLapierreprécieuseetleserpenten
passantparLalégended'AmlakouLajeunefilleetlelion.
Lesguerriersdelapluie/DidierLévy;ill.SylvainBourrières.-Hoëbeke,2004.
Unelégendemassaïracontequ'enarrachantlacrinièredeVitchua,lelionetenl'offrantaudieu
Engaï,lepeuplemassaïneconnaîtraitplusaucunemaladie,niguerre,nisécheresse.Pour
éradiquerlasécheressequisévit,huitjeunesMassaïsselancentsurlestracesduterriblelion.
Présenteladuretédesconditionsdeviedanslasavane.-d'aprèsMassaï,lesguerriersdelapluie,
unfilmdePascalPlisson,scénariooriginalOlivierDazatetPascalPlisson.
L'Afrique,petitChaka.../MarieSellier;ill.MarionLesage.-Réuniondesmuséesnationaux,2001.
"PapaDemboraconteleshistoiresmieuxquepersonne,ilestgrandcommeunbaobabetplus
savantquelemarabout".Ilracontelavieetlescoutumesàsonpetit-fils.Lesillustrationspoétiques
alternentaveclesphotosd'objetsrituelsouquotidiensafricains.
Thèmes de Charlie Chaplin, Charlot, du burlesque, de la dictature dans « Le Dictateur »
de Charlie Chaplin.
CharlieChaplin/PatriciaCrété;ill.BrunoWennagel,MathieuFerret.-Quellehistoire,2015.-
(Histoirejeunesse).
LaviedeCharlieChaplin,desonenfanceàLondresjusqu'àlacréationdesoncélèbrepersonnage,
Charlot.
Lespetitscommandeurs/ValérieLarrondo;ill.CamilleVanHoof.-SeuilJeunesse,2015.-(Albums
jeunesse).
LéonetCésarontunpouvoir:celuid'imposerleurvolontéàn'importequoietn'importequi.Ils
s'amusentaveclesappareilsélectriques,lesoleilouencoreleursparents,sansréaliserledangerde
leursactes.Leurdictaturecesselorsqu'ilsrencontrentVioletteetqu'ilsluiordonnentdeles
embrasser.
LacabanedeCharlot/d'aprèsMatthieuKendrick,VincentdeMul;adaptationArnaudHuber;
EditionMarieMazas.-Gallimard-Jeunesse,2014.-(ChaplinandCo).
Charlotvaêtreexpulséetsamaisondétruite.LeKiddécidealorsdel'aideretfaitdéplacerla
cabane.QuandlagruesemetautravailCharlotsetrouveencorechezlui,suspendudanslesairs.
Ilétaitunefoislecinéma/Jean-MichelFrodon.-Gallimard-JeunesseGiboulées,2014.
L'histoireducinéma,desesinventeurs(lesfrèresLumière,T.Edison,G.Méliès),desescélébrités
(C.Chaplin,O.Welles),desesgrandsproducteurs,desesmutations(passageauparlant,àla
couleur,aunumérique,àla3D)etdesesgrandsmouvements(expressionnisme,néoréalisme,
NouvelleVague).
Lesaventuresdel'admirableDonQuichotteetdeSanchoPança/adapt.NatachaGodeau;
d'aprèsCervantès;ill.JonathanBousmar;miseenscèneJean-SébastienBlanck.-Alzabane
éditions,2014.-(Histoiresd'antan).
SélectiondesaventureslesplusburlesquesetlesplusémouvantesdeDonQuichotteetdeson
compagnond'aventuresSanchoPança.
MinusculeVol.1,Latoileinfernale/EmmanuelleKecirLepetit.-GlénatPoche,2014.
Adaptationdel'universburlesquedespetitesbêtesdudessinanimééponyme.Chaqueouvrage
regroupequatreépisodesdelasérie.
Jem'appelle...CharlieChaplin/LuisLuque;ill.CarlesArbat.-ParramonFrance,2014.-(Je
m'appelle...).
Biographiedecetacteur,réalisateuretscénaristebritanniquedevenuuneicôneducinémamuet.
LesfrèresMoustaches/AlexCousseau,CharlesDutertre.-Rouergue,2013.-(Albumjeunesse).
LesfrèresMoustachessontuneimmensefamille.Quandillefaut,ilssontlàpourdirenon.Nonau
pouvoird'unPrésident-dictateurgalactique.Pourcelailstaillent,rabotentetcousent,raillent,
escamotentetosent.Ilss'exposentàlaterriblepunitiondutyran.Cesclownsdetouttemps
dénoncentlestraversetexcèsdupouvoiretdemandentlalibertéd'expression.
Simon,lepetitévadé:l'enfantdu20econvoi/SimonGronowski,Marie-FranceBotte;ill.Cécile
Bertrand.-LaRenaissancedulivre,2013.
Basésurl'histoireréelledeSimonGronowski,celivreexpliquedemanièrepédagogiqueet
didactiquel'intolérance,lahaineetleracisme.Soixanteansaprèsledramedesonenfance,
l'auteuradécidéderomprelesilenceetracontesadéportationetsonévasion.
3grandsducinémaburlesque:découvrirlesfemmesetleshommesquiontchangélemonde...
/LucBaba,DelphineBertozzi,ZénoBianu;ill.PaulineSciot,DimitraNikolopoulou,JuliaPerrin.-les
Ed.Adosd'âne,2012.-(Desgrainesetdesguides).
RéunitCharlieChaplin,l'enchanteurducinémacomique;JacquesTati,lefunambuleducinéma;
GeorgesMéliès,lemagicienducinéma.
Portraitsdetroisgrandsducinémaburlesquequienchantentpetitsetgrandsparlamalicedeleurs
gags,uneinventivitésanscesserenouvelée,unepoésiequitouchetoujoursjuste.
TartarindeTarascon/AlphonseDaudet;ill.LaurentCorvaisier.-Gründ,2012.-(Lecturesde
toujours).
LesaventuresburlesquesdeTartarin,unbourgeoisméridionalprétentieuxdontlaréputation
reposesurdesrécitsdevoyagesetd'aventuresplusoumoinsinventés.
Minedetrombines/poèmesMyriamPicard;ill.ValérieDumas.-Ed.duRicochet,2012.-(Les
alizésduRicochet)
Unegaleriedeportraitspoétiquesprésentantdespersonnagesoutrageusementburlesques.
Ladictatureetladémocratie/BrigitteLabbé,P.-F.Dupont-Beurier;ill.JacquesAzam.-Milan
jeunesse,2012.-(Lesgoûtersphilo;38).
Uneaideàlaréflexionsurlesnotionsdedictatureetdedémocratie,àpartird'anecdoteset
d'historiettes.
PetitCharliedeviendraCharlot/BernardChambaz;dessinsdePef.-RueduMonde,2011.
Cetalbumévoqueleparcoursdeceluiquideviendraacteur,metteurenscène,auteur,scénaristeet
producteur.UneenfancemarquéeparlapauvretéetlamendicitédanslesruesdeLondres.
LesPionniersducinéma/IsabelleCahn,OlivierMorel.-Ed.courtesetlongues,2008.-(Toutesmes
histoiresdel'art).
Découvertedespremierspasducinémaàtraverslaprésentationdemaîtrestelsquelesfrères
Lumière,GeorgesMéliès,CharlesChaplinouD.W.Griffith.
Labêteestmorte!:laguerremondialechezlesanimaux/ill.Calvo;texteDancetteet
Zimmermann.-Gallimard-Jeunesse,2007.
RéunitQuandlabêteestdéchaînée;Quandlabêteestterrassée.
Dessinéetpeintenpleineoccupationallemande,cetalbumestpubliédansletroisièmemoisdela
libération.Cebestiairesanglant,quis'inscritdanslalonguetraditiondusymbolismeanimal,apour
personnagesHitleretsabandedeméchantsloups,lespetitslapinsdeFrance,l'ourslunatiquede
Russie,lahyèneMussolini,lesdogsbritishetlesbisonsaméricains.
L'horlogerdel'aube/YvesHeurté.-Syrosjeunesse,1997.-(Souriscontes;1).
AKaria,undictateursèmelaterreur,oppressantlapopulation.SeulGénia,levieilhorloger,résiste
clandestinementenréparantlecoqdelalibertédétruitparleshommesdutyran.Unebellehistoire
surlethèmedelaliberté,endeuxversions:uncontephilosophiqueetunepiècedethéâtre.
Thèmes de la Colombie, la relation père-fils, des classes sociales dans « Gente de bien »
de Franco Lolli.
Pourquoilesrichessont-ilsdeplusenplusriches,etlespauvresdeplusenpluspauvres?:mon
premiermanueldepenséecritique/MoniquePinçon-Charlot&MichelPinçon;ill.Etienne
Lécroart.-LaVillebrûle,2014.-(Jamaistroptôt).
Documentairesurlarichesse,lapauvretéetlesinégalitésquiendécoulent,expliquantles
caractéristiquesdesclassesetdelareproductionsociales,ainsiquelescapitauxfinancierset
sociaux.20questionset20réponsesillustréespermettentauxjeuneslecteursd'aiguiserleuresprit
critiquesurlaquestiondesdéterminismessociaux.
Laplanèteenpartage:paysduNord,paysduSud:àpetitspas/CarinaLouart;ill.Mariede
Monti.-ActesSudjunior,2014.-(Apetitspas).
UnbilandesinégalitésentrelespaysduNordetduSudenmatièredesanté,detravail,
d'éducationouencoredelogement.Chaquejour,lemondeproduitdavantageets'enrichit,mais
lesinégalitésentrerichesetpauvresaugmententtoutautant.Commentacceptercela?L'avancée
versunmondepluséquilibréestundesdéfisduXXIesiècle.SitesInternet.Glossaire.
Lepaysàl'envers/MyriamGallot.-Syrosjeunesse,2013.-(Tempo).
LepetitPablovitenUruguayavecsonpèreetsamère,quiestfrançaise.Ilneconnaîtpaslepays
desamaman.Alorssesparentsl'envoientenvacanceschezsongrand-pèrematernel,Papilou,et
safemme,Mamina,toutauboutdelapointebretonne,surl'îled'Ouessant...
L'annéedutigre/AlisonLloyd;ill.SébastienMourrain.-Flammarion,2013.-(Castorpoche.
Romans).
DanslaChineduIIesiècle,Hurêvederemporterleconcoursdetiràl’arcpoursubvenirauxbesoins
desafamilletrèspauvre.Ilselied’amitiéavecRen,lefilsd’unpuissantseigneur,quiluiprometde
luifournirunvraiarcenéchangedecours.Luiaussiveuteneffetgagnerleconcours,pourbriller
auxyeuxdesonpère.
Lesrichesetlespauvres/PascaleHédelin;ill.ElodieBalandras.-Milanjeunesse,2012.-(Mes
p'titesquestions).
Lesthèmesdelarichesse,delapauvretéetdel'inégalitéàtravers16questionsquepeuventse
poserlesenfants:commentdevient-onriche?Pourquoilemonsieurdort-ildanslarue?Etsion
donnaitunepartdel'argentdesrichesauxpauvres?C'estcomment,unpayspauvre?.
DeshabitspourSacha/LéniePlume;ill.Misslili.-LaPlumedel'Argilète,2012.-(Dyslexie;Facileà
lire).
Issud'unmilieumodeste,Sacha,10ans,emménageavecsafamilledansunevilleoùlaplupartdes
habitantssonttrèsriches,samèreyayanttrouvéunemploi.Passionnéparlamodeetlacouture,
lejeunegarçonessayedesefaireuneplacedanscenouvelenvironnementetd'entrerdans
l'universduluxe.Adaptéauxlecteursdyslexiques.
Labiblidesdeuxânes/MonicaBrown;ill.JohnParra;adaptédel'anglaisparCorinneGiardi,
AlainSerres.-RueduMonde,2011.-(Pascommelesautres).
Atraverslepersonnaged'Ana,cetalbumracontel'histoirevraied'uninstituteuretbibliothécaire
bénévolequiserenddepuisvingtanstouslessamedisdansunequinzainedevillagesisolésdans
lesmontagnesdeColombieavecdeuxâneschargésdelivrespourliredeshistoiresauxenfants,
leurprêterdeslivresetainsifavoriserl'alphabétisationetlaculture.
Ladrôledevied'Archie/AgnèsLaroche;ill.FrançoisFoyard.-Rageot,2009.-(Rageotromans,n°
170;Famille).
Depuisquesesparentssontséparés,lepèred'Archie,déprimé,s'adonneàl'alcool.Nonseulement
Archiedoits'occuperdetoutàlamaison,maisenplusildoitportersecoursàsonmeilleurami,qui
afugué.Unromanpsychologiquesurlarelationpère-fils,surl'entraideetsurlarésiliencechezle
jeuneenfant.
Commeungrizzly/Mathis.-T.Magnier,2007.-(Petitepoche).
Lespèresnesontpastousforts.CeluideMaximepleurepourunrienenrevenantdutravail.Mais
sonpèrecraque,saccageàcoupsdepiedleterrainpréparépourjoueràlabatailleetMaxime
boude.Pourtant,quandilfaudraallerlevoiràl'hôpital,Maximeiralecœurvaillant,carc'estson
père,mêmes'iln'estpasleplusfort.Surlesrelationspèreetfils,ladépressionetletravail.
Hierencore,monpèreétaitmort/MikaëlOllivier.-T.Magnier,2006.-(Roman).
Mathieuestorphelindepère.C'estdumoinscequiluiatoujoursétédit.Unjour,ildécouvre,dans
unelettreadresséeàsasœur,quesonpèreestbienvivantetqu'ilestenprison.Bouleversé,
désorienté,Mathieus'enfuitpourtenterderencontrercepèredontilneconnaîtrien.
Précédemmentparusousletitre:Unsecretdefamille(J'ailu,2003).
P'titmec/FrédériqueNiobey;ill.IsabelleVandenabeele.-Ed.duRouergue,2005.-(Zigzag).
LepèredeSamuelestunhommeassezdistantquiaimebienfrimerauvolantdesabellevoiture
décapotable.Samuell'admiremaisaimeraitbienobtenirunpeuplusded'attention.Larelation
entrelepèreetlefilsvas'approfondirgrâceàl'interventiond'uncopaindeSamuel.
LaColombie:Pachéco,lepetitpaysan/PierreLandais;ill.AnnieDécarpes.-Entredeuxrives,
2002.-(Lesenfantsd'AmériqueLatine).
Pachécoa12ans,ilcultivedeslopinsdeterredanslesAndes.Ilobservesonpaysetleraconte.
Thèmes de la Mongolie, le nomadisme, l’habitat dans « Le chien jaune de Mongolie » de
Byambasuren Davaa.
LacourseduNaadam.-Larousse,2016.-(MespremierspocheLarousse).
Cetteannée,YunaestchoisiepourreprésentersonvillageauNaadam,unegrandecoursede
chevauxannuelleenMongolie.Durantl'épreuve,alorsqu'elleestentête,lajeunefillevoitune
concurrentetomberderrièreelleetdécidedefairedemi-tourpourlasecourir.
Làoùnaissentlesnuages/AnneliseHeurtier.-Casterman,2015.-(Castermanpoche,n°74).
Amélia,filleunique,estuneadolescentecomplexéeparsesrondeurs.Unjour,sonpèreluipropose
departiciperàunemissiondebénévolatenMongolie,viauneONG.Elleaccepteetdécouvreune
nouvelleviequibousculesescertitudes.
Avecmeschiens:l'odysséesauvage:6.000kmàtraversMongolie,ChineetSibérie/Nicolas
Vanier;adaptépourlajeunesseparChristineFéret-Fleury.-Hachette,2014.-(Témoignages).
N.Vanierraconteles6.000kilomètresparcourusavecsesdixchiens,entredécembre2013etmars
2014,delacôtepacifiquedelaSibérieauxrivesgeléesdulacBaïkal,enpassantparlaChineetla
Mongolie.L'aventuriers'estconfrontéàunetempératureallantjusqu'à-50°C,aublizzard,etc.Son
péripleluiapermisdecréerunlienparticulieravecseschiens.
Mapetitemaisonronde/BaasansurenBolormaa;adaptéparAlainSerres.-RueduMonde,
2013.-(Coupdecœurd'ailleurs).
UnenfantnomadevitsespremièresannéesdanslesgrandessteppesdeMongolie.Bienauchaud
danssayourte,ils'ouvreaumonde.Habillé,nourri,câlinéparsesparentsetparsesgrandsparents,ildécouvrelesétoilesdepuissonlit,observelesagneauxdanssamaisonetsedéplaceà
dosdechameauaufildessaisons.
Mamanestlà:unconteenchanteurdessteppesdeMongolie/IchinnorovGanbaatar;ill.
BaasansurenBolormaa.-Syros,2013.
L'histoired'unemamanprêteàtoutpourprotégersonbébé,etquin'hésiterapasàsemesurerau
renard.
Lesmaisonsd'ailleursracontéesauxenfants/CarolineLaffon.-DeLaMartinièreJeunesse,2013.-
(Racontéauxenfants).
Untourdumondedeshabitatstraditionnels:igloos,tentes,maisonstroglodytiques,huttesen
bousedevache,yourtesouencoremaisons-bateaux.Uneprogressionthématiqueensixchapitres:
Lestechniquesetmatériauxutilisés;L'emplacement;Pourseprotégerdequi?;Pourquoi
plusieurspièces?;Commentcélèbre-t-onlamaison?;Peut-onsedéplaceravecsamaison?.
Monfrèreestuncheval;Monchevals'appelleOrage/AlexCousseau;ill.Anne-LiseBoutin.-
Rouergue,2012.
Présentationtête-bêche.-Elvisnaîtlemêmejourqu'unpoulainaveclequelilvagrandiren
Mongolie,Pourtantsesparentsaimeraientlevendrepouravoirdel'argent.Danslesecondroman,
Sarantoyareçoitunchevalencadeaud'anniversaire.Ellel'appelleOrageetpartenvoyageaveclui
àtraverslaMongolie.
Sensha,filledeMongolie/SylvieDeshors;ill.MalikDeshors.-RueduMonde,2012.-(Romandu
monde,n°25).
AOulan-Bator,capitaledelaMongolie,Senshadécouvreuneviediamétralementopposéeàcelle
qu'elleconnaissaitjusque-là.Ayantgrandidanslasteppe,elleestscolariséeetaccueillieparsa
tante.Elledécouvrealorsleslivres,lecinéma,lesboutiquesetaccèdeégalementàdessoins,des
soinsdontsonpetitfrère,atteintd'unemaladiecardiaque,auraitbienbesoin.
L'enfant,lerenneetleloup/SabineDuFaÿ;ill.NicolasDuffaut.-SeuilJeunesse,2011.
EnMongolie,auseindelatribudesTsaatanes,ClairdeLune,unpetitgarçon,grimpesurlerenne,
qu'ilachoisicommeleveutlatradition,etpartàlarecherchedesonpère,quiadisparuen
poursuivantunloup.Aunehistoiretouchantesurunerelationfusionnelleentrel'hommeet
l'animal,s'ajouteundocumentairesurcettetribu,bienréelleetméconnue.
LaMongolie/LaetitiaAntonowicz;ill.MarcoPaci.-Grandir,2011.-(Lesterresdeshommes).
LaMongolie,unpaysgrandcommetroisfoislaFrance,estprésentéesousdifférentsaspects:son
histoire,sonarchitecture,sonéconomie,sesfêtes,etc.
Contesnomades:surlescheminsdespeuplesnomadesdumondeentier/conteschoisiset
adaptésparCatherineGendrin;ill.MartineBourre,FrédéricClément,LaurentCorvaisieretal.-
RueduMonde,2011.-(Labibliothèqueimagée).
RecueildecontesissusdelatraditionoraledesTouaregs,Sioux,Mongols,Berbères,etc.,qui
passentleurvieàsedéplacerentraîneau,enroulotteouenchameau.
Lesenfantsnomades:desdésertsdesable,d'herbeetdeneige/photogr.Tiziana&Gianni
Baldizzone.-DeLaMartinièreJeunesse,2010.
Uneprésentationdespeuplesnomadesdedifférentsendroits,désertsdesable,d'herbeoude
neige,quidécritlequotidiendeceshommesetleurfacultéàs'adapterauxmilieux.Plus
particulièrementaxésurlaviedesenfants,cedocumentairerévèlel'espritcommundecespeuples,
animésnotammentparunmêmeamourdelafamilleetunerelationprimordialeauxanimaux.
L'histoireduchienjaunedeMongolie/d'aprèslefilmdeByambasurenDavaa;Maïté
Laboudigue;aveclacollaborationdeMartineLaffon.-DeLaMartinièreJeunesse,2009.
Nansal,unepetitefillede6ans,estl'aînéed'unefamilledenomadesdunorddelaMongolie.Un
jourelleramènechezelleunchienabandonné,qu'ellebaptiseTatoué.Orunelégenderaconteque
cechien,trouvédansunecaverne,porteraitmalheur.LepèredeNansal,parsuperstition,lui
ordonnedes'endébarrasser.
Labagarredesdeuxpetitsfrèresloups:contedeMongolie/AlbénaIvanovitch-LairetAnnie
Caldirac;ill.AntoineGuilloppé.-Tourbillon,2008.-(Tamtamdumonde).
Audébutdel'été,latribudeByambaaatraversélessteppessauvagesdeMongolieetinstalléson
campementprèsd'unerivière,aupiedd'unemontagne.LejourdelafêteduNadaamapproche.
Lesnomadesdelarégionviendrontmesurerleurforceetleurhabiletéaucoursdetroisépreuves.
Pourlapremièrefois,Byambaavaconcourirautiràl'arc.
DOCUMENTAIRES
Thèmes des Roms, gens du voyage, pauvreté dans « Spartacus et Cassandra » de Ionis
Nuguet.
VoyageàAuschwitz:récitd'unjeuneRom/NikolaïAngelov;proposrecueillisettranscritspar
ThierryHeuninck;ill.MathieudeMuizon.-LesEd.Adosd'âne,2015.-(Unmondepasàpas).
N.AngelovtémoignedesonparcoursdejeuneRombulgare,ayantvécudanslarueàParisetqui
devenuvolontaireciviquepuisemployédelaVilledeParis.Ilracontesaparticipationàune
commémorationàAuschwitzdugénocidedesRomspendantlaSecondeGuerremondialeetdécrit
lasituationdesRomsenEuropeetenFrance.
Roms:laquêteinfatigableduparadis/YvesLeresche;aveclacollaborationdeLeonardoPiasere,
Jean-PierreTabin.-Infolio,2015.-(Photographie).
AtraverssesphotographiesdeRoms,issuesd'untravaild'immersiondecinqansauseindeces
populationsenSuisseetenRoumanie,Y.Lerescheévoqueleurviequotidienne,loindesclichéset
desidéesreçues.Minoritélaplusdiscriminéed'Europe,lesRomssontprésentésàtraversunesérie
deportraitsetdetextesquiéclairentlaréalitédeleurcondition.Toutpublic.
Gitanie:carnetdevoyage/EmmanuelleGarcia&StéphaneNicolet;consultantsGabiJimenez&
AlainReyniers.-MamaJosefa,Mensignac,2013.-(D'icietd'ailleurs).
Undocumentaireréaliséavecdesenfantssurl'histoireetlaculturedesgensduvoyageafinde
luttercontrelesidéesreçues.Carnetferméparunélastique.
Noetmoi:extraits/DelphinedeVigan;notesetdossierAubertDrolent.-Hatier,2013.-
(Classiques&Cie.Collège,n°65).
LouBertignac,13ans,unQIde160etdesquestionspleinlatête,précoceetfantaisiste,rencontre
unjour,àlagared'AusterlitzNo,SDFàpeineplusâgéequ'elle.Elledécidealorsdelasauver,delui
donneruntoitetunefamilleetselancedansuneexpériencedegrandeenvergurecontreledestin.
Editionabrégéeaccompagnéed'undossiersurlesreprésentationsdelapauvretédansl'art.
Commentvit-onsansmaison?/SandraLaboucarie;ill.CharlesDutertre.-Tourbillon,2012.-
(Exploradoc).
Cedocumentaireabordelaquestiondulogementetsurtoutlaviequotidiennedeceuxquiensont
privés,etrendainsihommageaucourageetàladignitédeceuxquiviventsansmaisonet
sensibiliseleslecteursàleursdifficultés.
Bisha,lachèvrebleuequiparlaitrrom/AlainSerres;ill.DelphineJacquot.-RueduMonde,
2011.-(Pascommelesautres).
L'affreuxAngulimalamenacededévorerlesRomsducirqueTopinoetleurchèvreBishaparcequ'ils
n'ontpaslesbonspapiers.
Monamiel'hirondelle/RoselyneBertin;ill.ÉlisaGéhin.-Oskarjeunesse,2011.
Al'école,CharlotteretrouvechaqueannéepourquelquetempsNinaquichangesouventd'école
parcequ'ellesuitsesparents,desgensduvoyage.Enville,certainespersonnesseméfientdeces
nomades.
Pourquoidesgensviventdanslarue?/XavierEmmanuelli,SophieBordet;ill.RémiSaillard.-
BayardJeunesse,2010.-(Desquestionspleinlatête).
Unequarantainedequestionsissuesd'ateliersmenésencollaborationavecdesélèvesdeclasse
primaireetleurprofesseuretsoumisesensuiteàunspécialistedusujet.Cevolumetraitedessansabrietdelaprécaritéetabordel'ensembledesproblèmesliésàlapauvreté,àlasolidarité,à
l'exclusionouencoreàlaréinsertion.
Uneclassesousinfluence:comédiepourenfants/CatherineThévenau.-Artetcomédie,2004.-
(Côtécour).
Alarentrée,deuxnouveauxélèvesarrivent:Trounoir,unpetitgarçonàl'apparenceagréablequi
sefaittoutdesuiteaimerparlesélèves,etGalaxy,unepetitefilleingrate,passouriante,donttout
lemondesemoque.Leurmaîtresse,MmeDurlafeuille,lesfaittravaillersurunefabledeLa
Fontainedontlamoraleestdenepasjugerdesgenssurleurapparence.
Thèmes de Madagascar, de la récupération/recyclage dans « Ady Gasy » de Lova
Nantenaina.
Madameàlacampagne:chroniquesmalgaches/MichèleRakotoson.-Dodovole,2015
Madame,deretouraupaysaprèsunelongueabsence,s'étonne:lepaysqu'onalaissésemblesi
familierlorsqu'onestloin,etsoudainsiétrangerquandonleretrouve.Ellerelateses
pérégrinationsetsessurprises.UnechroniquedouceamèredeMadagascar.
Voaimena:contesakalavedeMadagascar=Voaimena:anganon'iMadagasikara/contecollecté
ettranscritparEmileBirkeli;ill.Mary-des-Ailes.-Dodovole,2015.-(Dodobonimenteur).
Lecrocodilerougeestserviablemaissusceptibleetlapetitedernièreenfaitl'expérience.Unconte
traditionnelillustrédepapiersdéchirés.
Lescheminsdel'école:Francklyn:Madagascar/adaptéparNicolasDigardd'aprèslasérieLes
cheminsdel'école;auteurdel'idéeoriginalePascalPlisson;photosEmmanuelGuionet.-Nathan
Jeunesse,2015.
LeportraitdeFrancklynetd'Olivier,deuxfrèresquiviventdanslevillaged'Andranotakatse,dansle
suddeMadagascar.Chaquedimanche,ilsparcourent20kmàtraverslasavanepourallerà
l'école.Afind'accéderàcetteéducation,ilsviventseuls,loindeleurfamille,lerestedelasemaine.
Leroidulys/PatrickDurville;ill.NadiaCharles.-LesEditionsduCyclone,2015.
Tandisqu'ilsnaviguentaulargedeMadagascar,lejeuneThéoetsesparentssontprisdansune
terribletempête.Théoseretrouveseulsuruncanotdesauvetageets'échouesuruneîledéserte.
Là,livréàlui-même,ildoitapprendreàsurvivre.
Enmoderécup':30projetsDIYdudéchetàl'objet/Anne-DominiqueGaté,OcéaneHerrou.-
Eyrolles,2015.
Trenteprojetsdecréationd'objets,d'accessoiresouencoredebijouxàbasedematériauxà
recycler:sacsplastiques,vieuxvêtements,bouteillesenplastique,etc.
Madagascar,fragmentsdevie/PierrotMen.-Nocommentéditions,2014.
Unesélectiondephotographiesprisesentre1993et2013,témoignantduquotidiendesMalgaches
:l'école,lapêche,lesfêtes,lamusique,etc.
Ramoamina:contesbetsimisarakadeMadagascar/MoniqueDjistera.-L'Harmattan,2013.-
(Jeunesse;Lalégendedesmondes).
Lescontesmalgachesréunisdanscerecueilmettentengardeceuxquitransgressentleslois,la
tradition,lanature,etc.
Lebateaumaudit/GérardGuillet;ill.SylvainBourrières.-Flammarion,2013.-(Castorpoche.
Romans)
PrèsdeMadagascar,l'îledeNosyBeestentraindedevenirlapoubelledumonde.Violantleslois,
M.Axwellyfaitenterrerdesfûtssuspectsenpleinenuit,achetantàprixd'orlesilencedes
habitants.Maislesenfantsdel'îleserévoltent...
Tovonay,l'enfantduSud/MichèleRakotoson.-Encrebleueéditeur,2013.-(Largevision).
TovonayestunenfantdusuddeMadagascarquivitdansledénuementleplustotal.Victimede
l'exoderural,ilvadevoirsurvivreavecsamèreetsasœurenville.
Rado:l'enfantmalgache/Marie-HélèneLoubatié;ill.AnnabelleLePabic.-Grandir,2012.-(Les
hommesdelaterre).
LaviedeRado,enfantmalgache,auseindesafamilledanslavilled'Antananarivo:l'école,les
repas,lesoccupationsdeshabitants.
Jeuxd'Afrique:jeuxtraditionnelsàfabriqueravectroisfoisrien/ValérieKarpouchko;lupar
KadyKaya.-LeSablierjeunesse,2012.-(Loisirscréatifs).
Présentationdesrèglesdedixjeuxdesemailles:l'awalé,l'owaréetlewari,leseegasomalien,le
méfuhvad'AfriqueduSud,lejeudelahyèneduSoudan,letarguidesTouareg,leyotésénégalais,
lefanoranamalgacheetlecoquillage-paradis.Avecdesschémaspourréaliserlesplateauxdejeu
enpâteàselouàmodeler,danslesableoulestraceràlacraie.SurleCDaudio,unconte.
Dansl'atelierdeChristianVoltz:pourjouer,dessiner,inventer/ChristianVoltz.-Rouergue,
2011.
Sélectiond'activitésartistiquesavecdesobjetsderécupérationcommedesclés,desoutils,dufilde
fertordu,desvieuxpinceaux,desgraines,desnoyaux,desplumes,descoquilles,etc.
FidyetlespierresdeMadagascar/CécileLavrard-Meyer;ill.AngelJérèmy.-L'Harmattan,2011.-
(Contesdesquatrevents/IsabelleCadoré,DenisRolland,JoëlleChassin).
UncontemalgachedanslequelFidy,unjeunegarçon,racontecommentsonpèrecreuselaterre
pourtrouverlespierresprécieusesquifontpartiedesrichessesdusous-soldeMadagascar.
ZahayZafimaniry/sousladir.deJoharyRavaloson;photogr.SophieBazin.-Dodovole,2010.
L'albuméclairel'artZafimaniry,classépatrimoineculturelimmatérieldel'Unesco,etpermetde
pénétrerdansdesvillagesisoléstoutensensibilisantlesenfantsàlaprotectiondelaforêt
malgache.Sculpteursetenfantsabordentlasignificationdesmotifsgravésdanslebois.Ed.
trilinguemalgache-français-anglais.
[email protected]/AmbassRidjali.-L'Harmattan,2009.-(Jeunesse).
UnenfantdeMadagascarenvoieunmailauhasard,àuninconnu.Ilabesoindeselivrer,de
racontersavie,sessouffrancesetsespeines.
Aina,LalatianaetAlisoaviventàMadagascar/DorineLeleu;ill.SophieDuffet.-DeLaMartinière
Jeunesse,2008.-(Enfantsd'ailleurs/LaureMistral,PhilippeGodard).
LaviedetroisenfantsdeMadagascar,quatrièmeplusgrandeîledumonde,situéeaulargedes
côtesafricaines.Aina,del'ethnieantemoro,vitàVohipeno,villagesituésurlacôteest,aumilieu
desrizièresetdesgirofliers.Lalatiana,uneMerina,vitàAntananarivo,lacapitale.Alisoavità
Ilakaka,oùsesparentssesontinstallésdansl'espoirdefairefortunegrâceauxminesdesaphir.
LaRéuniondeAàZ/BaptisteVignoletJean-ClaudeVignol;aveclacollab.dePatriceTreuthardt;
ill.ElsaLauret.-Ed.duboucan,2007.-(Lesdoigtsdanslenez).
Unabécédairede100motspourdécrirelaRéunion:sonhistoire,lesépices,Madagascar,lacase,
lacascade,labanane,lemoustique,lemaloya,etc.
Germain,enfantdeMadagascar/photogr.Jean-CharlesRey.-PEMF,2006.-(Enfantsdumonde).
DocumentairephotographiqueprésentantlaviequotidiennedeGermain,unenfantmalgache,
danssonvillagedepêcheurs:safamille,sonécole,etsonéquipedefootball.
Madagascar,l'îlerouge;[Suivide]LesecretdeFano/CélineCastelain.-PEMF,2006.-(Côtépile
côtéface).
Présentationtête-bêche.-Unepremièrepartiedonnedesrepèresgéographiquesethistoriquesde
cette4eîledumondeavecuneprésentationdelafauneetdelaflore,descoutumesettraditions,
uneénumérationdesdifférentestribus.Cedocumentaireestsuividel'histoired'unjeunemalgache
delatribudeVezodontlavieestdédiéeàlamer.
Madagascar/AlicePignède.-Grandir,2005.-(LesTerresdeshommes).
UndocumentairesurMadagascar:sagéographie,saculture,sonhistoireetsonécosystème.
LemanègedePetitPierre/MichelPiquemal,Merlin.-AlbinMichel-Jeunesse,2005.
Récitquis'inspiredelaviedePierreAvézard(1909-1992),surnomméPetitPierre,néborgneet
presquesourd-muet.Aseptans,devenumaîtrevacher,ilgardesesvachestoutenréalisantdes
cyclistes,desavions,descharrettesetc.avecdesboîtesdeconservesetdesfilsdefer.Ilmetainsi
quaranteansàconstruireunmanègeàpartirdematérielderécupération.
Leplusbeaudestrésors/RobertGiraud,AlbenaIvanovitch-Lair;ill.CharlotteGastaut.-Père
Castor-Flammarion,2004.-(LesclassiquesduPèreCastor).
Cecontedelatraditionmalgache,àtraversl'histoiredutristeroideMadagascarquines'intéresse
qu'àl'or,abordelethèmedelavaleuretdelarichessedestraditions.
Madagascar:leschantsd'uneîle/VictorRandrianary.-ActesSud,2001;Citédelamusique,
2001.-(Musiquesdumonde).
Présentelesmusiquestraditionnellesdecetteîledontsontcomprisestouteslesformesde
développementdesmusiquesmalgaches.-Toutpublic.
Thèmes de la nature, des saisons, de l’écologie, du continent européen, le changement
climatique dans « Les saisons » de Jacques Perrin.
Lessaisons/textesdeStéphaneDurand;d'aprèslefilmdeJacquesPerrin&JacquesCluzaud.-
ActesSudjunior,2015.-(Documentsnature).
LedocumentaireadaptépourlajeunessedufilmLessaisons,oùJacquesPerrinretrace15.000ans
d'histoiredelanatureenEurope.Avecdesphotographiesextraitesdulongmétrage.
Lessaisons/d'aprèslefilmdeJacquesPerrin&JacquesCluzaud;textesdeStéphaneDurand.-
ActesSud,2015.
Cetalbumviseàlafoisàprolongerl'émotionqu'aurapususciterlefilmdeJ.PerrinetJ.Cluzaudet
àrépondreauxnombreusesquestions,scientifiques,philosophiquesouhistoriques,qu'ilsoulève
surlesrythmesdelanature.Ilestaccompagnéd'unlivretscientifiquesurlaviedesanimauxet
leursliensàl'homme.Toutpublic.
LescontesdesSaisons/StéphaneDurand;ill.ClairedeGastold;d'aprèslefilmdeJacquesPerrin
etJacquesCluzaud;racontésparJacquesPerrin.-ActesSudjunior,2015.
DescontesanimaliersinspirésdufilmLessaisons,racontésdansleCDparleréalisateurlui-même.
Ceshistoiresévoquentl'histoirenaturelleducontinenteuropéendurant15.000ans.
Lessaisons:cahierd'activités/textesdeClaireLaurensetStéphaneDurand;ill.Guillaume
Reynard;d'aprèslefilmdeJacquesPerrinetJacquesCluzaud.-ActesSudjunior,2015.
UncahierreprenantlesétapesdufilmdocumentaireLessaisons,invitantlelecteuràdesactivités
autourdelavieanimaleetvégétale.Ilapprendàreconnaîtreunliondescavernes,uneantilope
saïgaoudesaurochs,maisaussiàpisterdesempreintesouàdessineretdistinguerlesboisde
différentscervidés.
Lefildessaisons:lanatureàportéedemain/KayMaguire;ill.DanielleKroll.-Milanjeunesse,
2015.-(Documentairesnature).
Pourdécouvrirlanatureetcomprendrelecycledessaisonsenregardantautourdesoiau
quotidien,danslarue,lejardin,lesbois,lepotager,etc.,avecdesexplicationsillustréessurles
transformationsdelafauneetlafloretoutaulongdel'année.
Laglaceetleciel/ClaudeLoriusetLucJacquet;ill.LoïcFontimpe.-ActesSudjunior,2015.
UnportraitduscientifiqueC.LoriuspourdécouvrirsestravauxenAntarctiqueetsesrecherchessur
lechangementclimatique.D'aprèslefilmdocumentairedeL.Jacquet,danslessallesenoctobre
2015.
Chezmoi,onadessolutionspourleclimat!/Associationnationaledespetitsdébrouillards;
rédactionPhilippeGodard;ill.GuillaumeKashima.-AlbinMichel-Jeunesse,2015.
Desenfantsexpliquentlessolutionsexistantesetconcrètesquivisentàpréserverleclimaten
favorisantlesénergiesrenouvelablesetenréduisantlesémissionsdegazàeffetdeserre.
MaTerrevuedel'espace/photographiesYannArthus-Bertrand;publiéparlaFondation
GoodPlanet;sousladirectiond'OlivierBlond.-DeLaMartinièreJeunesse,2014.
Uneapprocheludiquedesquestionsécologiquess'appuyantsurdesimagesdelaTerrevuepar
satellitepoursensibiliserlesjeunesauxprincipauxenjeuxactuels:lanourriture,lechangement
climatique,lapollution,laprotectiondesforêts,l'urbanisation,lescatastrophesnaturelles,la
désertification,etc.Deschiffresclésrésumentchacundessujetsabordés.
Dessusdessous:lanature/Anne-SophieBaumann;ill.ClotildePerrin.-SeuilJeunesse,2014.
Endépliantlesgrandsrabatsdecedocumentaireillustré,lesdétailssurgissentetl'enfantdécouvre
cequisecachesouslamer,lamontagne,laforêt,larivière...
Lesecretdelaforêt/GhislaineLetourneur.-Sépia,2014.
Lesdeuxjeuneshérossepromènentdansuneforêtd'Europecentraleetrencontrentunvieil
hommequilesinitieauxproblèmesliésàl'environnement.Unevéritableleçond'écologieà
destinationdesenfants.
Europe,merveillesdelanature/FrancoAndreone.-Ed.Whitestar,2014.
Atraversdesphotographiesenpleinesetdoublespages,cetalbumprésente42sitesnaturelset
parcsnationauxquiillustrentlavariétédespaysagesetdesécosystèmesducontinenteuropéen:
leparcduGrandParadisetdelaVanoise,Algarve,laCrète,lesforêtsdelaFinlande,lesvolcansdu
Caucase,etc.Toutpublic.
Leclimat:denosancêtresàvosenfants/BérengèreDubrulleetValérieMasson-Delmotte;ill.
CécileGambini.-LePommier,2013.-(Lesminipommes;8).
Sousformedequestions-réponses,celivredonneunedéfinitionsimpleetconcrètedes
changementsclimatiques,duréchauffementdelaplanète,del'effetdeserre,etc.Ilexpliqueles
bonnesattitudesàadopterpourpréserverleclimat.Lexique.Bibliogr.Index.
Lesmeilleuresactivitésnatureréunies!/FrédéricLisak.-Milanjeunesse,2012.-(Copain).
Suivantlerythmedessaisons,cetouvrageproposeauxenfantsde7à11ansdesactivités
(jardinage,jeux,bricolages,aménagements,activitésartistiques,cuisine...)pourdécouvrirla
naturedeproximité,surleurbalcon,dansleurjardin,autourdeleurvillage,dansleurville.
Protégerlanature/CatherineLevesque.-Fleurus;GéoAdo,2008.-(Voirlaterre;11).
Entantquesciencequiétudiel'équilibreentrelesêtresvivantsetlesmilieuxqu'ilshabitent,
l'écologien'estpasseulementuncombatpourprotégerl'environnement.Ladécouvertedela
biodiversitéducontinenteuropéenpermetdemieuxcomprendrelesactionspourpréserverles
ressourcesetlesbeautésnaturelles.«VoirlaTerre,c'estuneoccasionuniqued'assister,grâceau
DVD,auspectaclepermanentdenotreplanète.»
1,2,3soleil:laTerreseréchauffe/Jean-BaptistedePanafieu,EldonGuillermo.-GallimardJeunesseGiboulées,2010.
Undocumentairesurleréchauffementclimatiqueetl'écologie.Ilexpliqueàquiouàquoile
réchauffementestdû,pourquoiilseproduitmaintenantetquellessontlesactionspourlutter
contre.