Avant-propos, Massimo Piattelli-Palmarini 11 Introduction. A propos

Avant-propos, Massimo Piattelli-Palmarini
Introduction. A propos des programmes scientifiques et de
leur noyau central, Massimo Piattelli-Palmarini
11
19
1
Ouverture du debat
La psychogenese des connaissances et sa signification epistemologique, Jean Piaget, 53.
A propos des structures cognitives et de leur developpement:
une reponse a Piaget, Noam Chomsky, 65.
Commentaire, Massimo Piattelli-Palmarini, 88.
51
A propos du noyaufixeet de son inneite
91
Commentaire, Massimo Piattelli-Palmarini, 93.
Remarques introductives, Jean Piaget, 95.
Discussion, Francois Jacob, Jean Piaget, Jean-Pierre Changeux, Stephen Toulmin, Noam Chomsky, Anthony Wilden,
101.
Commentaire, Massimo Piattelli-Palmarini, 108.
Note critique sur l'emploi du terme phenocopie, Antoine
Danchin, 109.
Strategies cognitives dans la resolution de problemes, Guy
Cellerier, 114.
Discussion, Noam Chomsky, Scott Atran, Massimo PiattelliPalmarini, Gregory Bateson, Antoine Danchin, Jerry Fodor,
DanSperber, Guy Cellerier, JeanPiaget, Francois Jacob, 121.
Quelques eclaircissements sur Pinneisme et le constructivisme, Guy Cellerier, 134.
Commentaire, Massimo Piattelli-Palmarini, 139.
Théories du langage, théories de l'apprentissage
1979
digitalisiert durch:
IDS Luzern
3. Intelligence artificielle et mccanismes generaux de developpement
141
Commentaire, Massimo Piattelli-Palmarini, 143.
Le role de l'intelligence artificielle en psychologie, Seymour
Paper t, 145.
Discussion, Noam Chomsky, Seymour Papert, Scott Atran,
156.
Commentaire, Massimo Piattelli-Palmarini, 162.
4. Etats initiaux et etats stationnaires
165
Commentaire, Massimo Piattelli-Palmarini, 167.
L'approche linguistique, Noam Chomsky, 169.
Discussion, Anthony Wilden, Noam Chomsky, Seymour
Papert, Dieter Diitting, David Premack, Dan Sperber, 178.
Commentaire, Massimo Piattelli-Palmarini, 194.
5. Les schemas cognitifs et leurs rapports avec l'acquisition du
langage
197
Commentaire, Massimo Piattelli-Palmarini, 199.
Langage et connaissance dans le cadre constructiviste, Barbel Inhelder, 200.
Discussion, Noam Chomsky, Seymour Papert, Jerry Fodor,
Massimo Piattelli-Palmarini, Barbel Inhelder, Jacques Monod, 208.
Commentaire, Massimo Piattelli-Palmarini, 213.
6. De l'impossibilite d'acquerir des structures plus puissantes..
Commentaire, Massimo Piattelli-Palmarini, 217.
Fixation de croyances et acquisition de concepts, Jerry
Fodor, 219.
Discussion, Seymour Papert, Jerry Fodor, Jean Piaget,
Anthony Wilden, Dieter Diitting, Jacques Monod, Noam
Chomsky, Scott Atran, 226.
Commentaire, Massimo Piattelli-Palmarini, 239.
215
7. Le langage dans le cadre de la connaissance
.243
Commentaire, Massimo Piattelli-Palmarini, 245.
Schemes d'action et apprentissage du langage, Jean Piaget,
247.
Discussion, Noam Chomsky, Jean Piaget, Barbel Inhelder,
Jerry Fodor, Seymour Papert, Dan Sperber, David Premack,
Jacques Monod, Stephen Toulmin, 252.
Commentaire, Massimo Piattelli-Palmarini, 270.
8. Proprietes des ensembles neuronaux
273
Commentaire, Massimo Piattelli-Palmarini, 275.
Determinisme genetique et epigenese des reseaux de neurones : existe-t-il un compromis biologique possible entre
Chomsky et Piaget?, Jean-Pierre Changeux, 276.
Discussion, Jean Piaget, Dieter Diitting, Jean-Pierre Changeux, Jacques Monod, Noam Chomsky, 290.
Commentaire, Massimo Piattelli-Palmarini, 294.
9. Comparaisons des capacites cognitives entre especes differentes
297
Commentaire, Massimo Piattelli-Palmarini, 299.
Capacite de representation et accessibility du savoir. Le cas
des chimpanzes, David Premack, 302.
Discussion, Gregory Bateson, David Premack, Maurice
Godelier, Seymour Papert, Scott Atran, Norbert Bischof,
Anthony Wilden, 324.
Commentaire, Massimo Piattelli-Palmarini, 337.
10. Phylogenese et connaissance
Commentaire, Massimo Piattelli-Palmarini, 341.
Remarques sur Lorenz et Piaget : comment les « hypotheses
de travail» peuvent-elles etre necessaires?, Norbert Bischof,
343.
Discussion, Jean Piaget, 353.
Commentaire, Massimo Piattelli-Palmarini, 356.
339
11. La connaissance et la « fonction semiotique »
357
Commentaire, Massimo Piattelli-Palmarini, 359.
Remarques sur l'absence de contribution positive des
anthropologues au probleme de l'inneite, Dan Sperber,
361.
Discussion, Seymour Papert, Dan Sperber, Noam Chomsky,
David Premack, Jerry Fodor, 366.
Commentaire, Massimo Piattelli-Palmarini, 371.
12. Comment l'induction est-elle possible?
373
Commentaire, Massimo Piattelli-Palmarini, 375.
Exposd du paradoxe, Noam Chomsky et Jerry Fodor, 379.
Discussion, Thomas de Zengotita, Noam Chomsky, Gregory
Bateson, David Premack, Seymour Papert, Jerry Fodor, 383.
Commentaire, Massimo Piattelli-Palmarini, 398.
13. Conclusions du debat
401
Vers une voie entre constructivisme et inneisme, Stephen
Toulmin, 403.
Remarques finales, Jean Piaget, 406.
2
SUR LA LOG1QUE DES EXPLICATIONS INN&ISTES
Ce qui est inne et pourquoi. Commentaires sur le debat,
Hilary Putnam, 415.
Discussion des commentaires de Putnam, Noam Chomsky,
444.
R6ponse a Putnam, Jerry Fodor, 462.
Commentaire sur la reponse de Chomsky, Hilary Putnam,
473.
Commentaire sur la reponse de Fodor, Hilary Putnam, 476.
COMMENTAIRE
Psychologie et psycholinguistique : l'impact de Chomsky et
de Piaget, Jacques Mehler, 481.
ANNEXES
Appendice 1
501
La genese de l'espace representatif selon Piaget, Rene Thorn,
503.
Reponse a Rene Thorn, Jean Piaget, 510.
Appendice 2
Commentaire, Massimo Piattelli-Palmarini, 515.
Hypothese localiste et theorie des catastrophes, note sur le
debat, Jean Petitot, 516.
513
Index analytique
525