Chapitre I, Séance 3 : Tournage d`un film inspiré du

Chapitre I, Séance 3 : Tournage d’un film inspiré du texte 2.
Fiche SAVOIR : Le vocabulaire du cinéma Qu’est-ce qu’un script ?
Définition : En cinéma​
, comme dans les fictions télévisuelles​
, le script (en anglais :
shooting script) est un document de travail réunissant non seulement ​
les éléments de l’histoire
et les dialogues des personnages mais aussi les informations techniques ​
nécessaires au
tournage de chaque​
plan​
. Ce document est appelé également « découpage technique ».
C’est au réalisateur et producteur américain Thomas Harper Ince que l’on doit dans les
années 1910 la forme actuelle d’un script.
Comment présenter un script ?
Le document, ​
distribué à tous les intervenants d’un film (comédiens, techniciens et
personnel de production)​
, détermine sur une en-tête horizontale les numéros de la séquence et
du plan, les indications techniques (​
cadrages ​
- c’est le choix des limites de la l’image que l’on
film- , support fixe ou en mouvement de la caméra, jour ou nuit, éventuels effets spéciaux​
),
auxquelles s’ajoutent d’autres éléments comme la liste des comédiens présents sur le plateau au
tournage du plan, leurs costumes et leurs coiffures respectifs, les accessoires particuliers.
Suit une séparation parfois en deux colonnes verticales bien distinctes, du contenu du plan
: celle de gauche décrit en termes succincts le j​
eu de scène des comédiens (on parle de
didascalies au théâtre) ​
et les mouvements éventuels de la caméra​
, celle de droite distribue les
répliques des​
acteurs​
.
À la différence du scénario​
, le script n’est pas une œuvre de type littéraire ; il se
caractérise par une écriture non émotionnelle. Il ne contient que des détails techniques. Un
tel document, bien que portant le plus souvent la marque du réalisateur qui l’a rédigé à partir du
scénario, peut donner des résultats très différents en fonction de la qualité du tournage et de
l'inspiration du réalisateur et de ses comédiens. ​
En voici un exemple :
Mme Lelong
Script pour le film n°1 de la sixième Kalsoum :
“J’entre en 6ème au collège international !”,
d’après un extrait du roman autobiographique ​
Le temps
des secrets​
, Marcel Pagnol, 1960.
Vidéo Plan moyen​
sur​
le maître, seul dans la classe. ​
Il sourit mystérieusement​
. Plan rapproché :​
Inspiration profonde, comme un comédien avant de rentrer en scène. ​
Il prend une mine sévère ​
et se place près de la porte d’entrée de la classe. Plan large :​
Dès qu’ils sont appelés, tous les élèves rentrent en masse dans la classe. Ils sont très ​
excités​
. Le maître se place derrière son bureau et les regarde, ​
sans bouger et sans montrer aucune émotion​
. On voit des élèves (une douzaine) se précipiter vers le fond de la classe, d’autres se précipiter près de la chaire du professeur (6) D’autres (les autres) arrivent trop tard pour les places du premier rang, ou celles du dernier rang. Audio Ajout : Sonnerie du collège. LE MAÎTRE Les demi­pensionnaires de sixième et cinquième A et B ! Entrez. VOIX OFF :​
/ Nous entrâmes. / Sitôt la porte franchie, / il y eut une ruée générale, / pour s'installer aux places convoitées : / je constatai avec surprise que c'étaient celles qui étaient les plus éloignées de la chaire. / Comme j'allais m'asseoir au pupitre où j'avais laissé mon cartable, / la ruée m'emporta jusqu'au premier rang. / Oliva, poussé en avant par les "grands" de cinquième, finit par s'échouer sur un banc de l'autre côté de l'étude. / Il y avait des contestations à haute voix, / des injures, / des cris. Bruit de ruée générale produit par tous les élèves. Ajout : bruit d’une mer agitée. Bruits de contestations à haute voix, injures, cris des élèves qui se battent pour les places convoitées. LE MAÎTRE ​
(exaspéré, d’une voix traînante, au bord du désespoir). Que c'est long, messieurs, que c'est long ! C'était une sorte de mugissement mélancolique, / une plainte menaçante / nuancée de surprise et de regret. Bruit des élèves, qui s’apaise en decrescendo. Puis il se tut pendant une minute, / et le tumulte s'apaisait peu à peu. / Alors d'une voix tonnante il cria : LE MAÎTRE ​
(près à exploser. Il crie très fort.) Silence ! Les élèves finissent par tous trouver Un silence de cinq secondes se fait. une place dans la salle de classe. / Et le silence fut. / J'avais été porté par les bousculades jusque devant la chaire / et je me trouvais assis auprès d'un garçon très brun et joufflu, / qui paraissait consterné d'avoir été refoulé jusque­là. Le monsieur remonta lentement vers le tableau noir, / en traînant un peu sa jambe droite. Bruit de la jambe traînée par le Les élèves s’arrêtent net et regardent le professeur, soudain ​
apeurés ​
et comme professeur. s’ils réalisaient sa présence pour la / Alors il regarda bien en face toute la compagnie, / puis avec un sourire à peine esquissé, / il dit d'un ton sans réplique : première fois. LE MAÎTRE Plan rapproché​
sur le visage du Messieurs, les élèves qui méritent maître, qui est passé du désespoir à un une surveillance constante ont une léger sourire narquois​
. tendance naturelle à s'y soustraire. Comme je ne connais encore aucun d'entre vous, je vous ai laissé la liberté de choisir vos places : ainsi les mal intentionnés, en faisant des efforts désespérés pour s'installer loin de la chaire, se sont désignés d'eux­mêmes. Les élèves du dernier rang, debout ! / Ils se levèrent surpris. / Bruits de chaises et de sacs qui tombent tous en même temps. Les élèves, ​
avec une expression de surprise​
, se lèvent tous en même temps, LE MAÎTRE ​
(d’un ton explicatif, et font tomber le sac qu’ils avaient mis sur leurs genoux. assuré). Ils fixent le professeur, sans bouger, comme s’ils ne savaient pas quoi faire​
. Prenez vos affaires, et changez de place avec ceux du premier rang. Je vis la joie éclater sur le visage de mon voisin, / tandis que les dépossédés s'avançaient, consternés. / Les élèves ne bougent toujours pas. Un élève qui semble enfin comprendre Bruits de pieds : l’avancée militaire pousse un cri de joie. des élèves du fond de la classe, ainsi que ​
l’ajout d’une musique A ce moment précis, tous les élèves extraite du film “The Kid”​
. prennent une mine consternée, excépté l’élève qui laisse éclater sa joie. On voit alors six élèves du dernier rang s’avancer dans les allées de la classe pour s’approcher de la chaire du professeur, le visage de plus en plus consterné. Marche miliaire.