LE RÔLE DU CONSEILLER PÉDAGOGIQUE

Transcription

LE RÔLE DU CONSEILLER PÉDAGOGIQUE
Soutien aux directions d’école



Redonner aux enseignants la formation reçue au Mels concernant
les programmes et l’évaluation,
Enseignement stratégique,
Différenciation pédagogique.
Portail


PÉDAGOGIQUE
Soutenir dans l’atteinte de leurs objectifs (plan de réussite,
convention de gestion, plan de formation continue du personnel).
Formations

LE RÔLE DU CONSEILLER
Dépôt de matériel sur les différentes communautés du Portail
(SAÉ, SÉ, grilles, épreuves du Mels des années antérieures).
Communiqué pour aviser des changements ou précisions
concernant les disciplines.
Vos conseillers pédagogiques sont :







Lucette Chrétien,
Line Darveau, poste 2234,
Éric Godbout, poste 2386
Martine Lambert, poste 2236,
Caroline Pépin, poste 2237,
Dominique Robitaille, poste 2310,
Brigitte Roy, poste 2244,
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]

Josée Thiboutot, poste 2261
[email protected]
Soutien à l’application et à la compréhension des
programmes de formation et des progressions des
apprentissages.





Mise à niveau des nouveaux enseignants et des remplaçants,
Aide pour planification globale et planification détaillée,
Accompagnement à la construction de situation d’apprentissage,
Offre de SAÉ et SÉ pour les différentes disciplines,
Accompagnement dans l’appropriation des contenus de
formation (connaissances, stratégies, compétences),

Accompagnement pour développer des pratiques variées.
Soutien à l’évaluation






Soutien à la mise en place du bulletin unique,
Accompagnement pour la compréhension et l’utilisation des
cadres d’évaluation et de leurs critères,
Accompagnement à la planification de l’évaluation en fonction de
la progression des apprentissages,
Présentation des épreuves du Mels si demandé et partage des
informations reçues sur celles-ci,
Accompagnement à la construction de situation d’évaluation
selon les besoins de l’enseignant,
Analyse des collectes de données afin d’offrir des pistes
d’intervention en classe.