Croc`notes - Lycée Pierre Termier

Croc’notes
Ca s’est passé
…
1
• Le 3 octobre, le BDI, permanence orientation des parents, a repris ses activités.
• Le 12 octobre, le Conseil de vie lycéenne se retrouve pour la première fois après les vacances.
• Le 18 octobre, les parents d’élèves se réunissent en Assemblée générale ( résultats en
page « parents » )
•A la même date, les secondes 6 se rendent à Lyon à la rencontre des auteurs du
« Goncourt des Lycéens ».
•Le 20 octobre, les professeurs et la vie scolaire se réunissent pour préparer la semaine
d’ouverture
( dates officielles : du 15.4 au 21.4 2006) – Projets en page « Artmuse »
• Du 10 octobre aux vacances de Toussaint, les élèves élisent leurs délégués de classe
(résultats au verso)
•Le 8 novembre, parents et professeurs échangent sur le travail personnel des lycéens
de seconde
Ca se passera …
•Le 19 novembre, un groupe de Premières confirme sa foi chrétienne.
•Le 25 novembre, le premier trimestre s’achève officiellement.
•Du 28 novembre au 9 décembre, conseils de classe du premier trimestre.
•Le 29 novembre à 12h , réunion des parents du BDI
LE CONSEIL DE VIE LYCEENNE
VA DE L’AVANT
Très en forme le C.V.L. en ce
début d’année scolaire. Après sa
réunion du 12 octobre il affiche
ses ambitions. Voici quelques unes
de leurs actions, réalisées ou en
projet.
L’A.B.C.
du
C.V.L.
(horaires des permanences, statut, rôle,
actions prioritaires) sera
bientôt disponible dans les casiers
des délégués.
Plaquette
Boite à idées
Des coupons « boite à idées » peuvent être déposés dans la boite du
bureau du C.V.L. (en face de la « Vie
scolaire »)
Les membres ont tenu des
Info permanences dans la cour
du lycée pour expliquer leur
rôle.
Fête
Le projet chouchou
du C.V.L. , soit l’organisation d’une
soirée dansante, tient toujours.
Respect
• le vendredi 16 décembre à 18h30, départ à la retraite de Christiane Mackowiak et
buffet de Noël (profs et personnel OGEC )
• Du samedi 17 décembre au mardi 3 janvier, Vacances de Noël !!!
• Mardi 3 janvier, de 17h30 à 20h, Café-converse sur le thème : « à quoi sert l’Art? »
•Jeudi 5 janvier, réunion des parents de Seconde pour l’information sur le cycle terminal
•Vendredi 6 janvier au kiosque, galette des Rois au kiosque à 17h ( profs, personnel OGEC
et délégués élèves)
•Du 8 au 10 décembre, déplacement des élèves de Première et Terminale au Salon de
l’Etudiant
• Du 9 au 13 janvier, les professeurs reçoivent les parents individuellement.
Romain Diamand (I.S5), notre auteur préféré de B.D. à Biskot, est
réquisitionné pour réaliser des vignettes sur ce thème, à afficher
dans l’établissement. On compte sur
son humour ravageur pour que le
respect ne soit pas qu’un mot.
Semaine à
thème
On envisage très sérieusement d’organiser une semaine sur le thème de
la santé/prévent ion. Avec le
concours d’associations pour informer et faire réfléchir.
Quelle est la composition du CVL ?
Le CVL est composé :

du Chef d’Etablissement, M.
Tricart

Pour la Vie Scolaire, de A. Cholat, CPE, de M.Tarello, responsable des 2°, de Mlle Leroux,
responsable des Premières

des Elèves membres du Conseil
d’Etablissement

des Elèves élus au Conseil de la
Vie Lycéenne
Les élèves
au Conseil
d’établis-sement
Les élèves élus au Conseil de la Vie Lycéenne
2
1
Journée d’intégration
Les résultats de notre concours photo
2è-mes
ers
«
« Les secondes 8 en
plein travail »
Les secondes 9 prennent de la bouteille »
4è-mes
3è-mes
« Difficile de
trouver un métier, mais les 2ndes 4
se
creusent
la tête »
« Chapeau, les
secondes 6 !! »
Mention spéciale aux secondes 1
Photographes en herbe
Il est 10h30 ce vendredi 23
septembre, nous arrivons par
petits groupes au musée GéoCharles, à Echirolles . Accueillis par Louis, nous commençons
par observer quelques œuvres
de la collection, qui a pour
thème le sport et le mouvement . Le portrait, façon mosaïque, de Géo-Charles en cycliste au Vel’d’Hiv’ permet une
entrée en matière colorée .
Désormais plans, perspectives, cadrage et
prises de vue n’ont plus de secret pour
nous . Ensuite, direction le parc pour les
travaux pratiques . On peut ainsi nous voir
poser pour l’éternité, assis, debout, couchés dans l’herbe, et même perchés sur
une branche : ce fut le meilleur moment de
la journée . Des nains, des géants, une
pyramide humaine apparurent sur les photos : la perspective forcée accomplissait
des prodiges et nous devenions des maîtres
de l’objectif !
Même les photos floues étaient réussies, puisqu’elles fixaient sur la pellicule
le corps en mouvement, thème de notre
atelier . Près de l’étang tout le monde
sourit pour un dernier cliché –la photo
de classe– et le pique-nique eut le mot
de la « fin » !
3
Croc’notes
LE LYCEE, APPRENTISSAGE DE LA DEMOCRATIE
Dans toutes les classes du lycée, on a voté pour élire les délégués, ceux qui représenteront la classe auprès
des adultes. Profession de foi, élections avec isoloir, urne comptabilisant les bulletins, scrutateurs, dépouillements … le tout orchestré par la « Vie scolaire », tous les éléments se trouvaient réunis pour faire de ce
moment un apprentissage de la démocratie.
A voté !
Le bureau de vote ne désemplit pas
Faisons connaissance avec les délégués de 2°
2.1
DUPONT-FERRIER Audrey
CHEVALLOT Matthieu
(CLAVEL Diane)
2.2
BALDIN-BRESSOT Séverine
TROSSET Victor
2.3
CHINKOV Lubomira
GASSOU Comlan (Kurt)
2.4
DAVID Clémence
DURAFFOURD Alexis
2.5
LONGATTE Sidney
IHLER Pacôme
2.6
LEMAITRE Philomène
COLEMAN Jérémy
2.7
BONNIVARD Marion
SCHULZ Alexis
(LEMAIRE Geoffrey)
2.8
DJEBILI Khadidja
LAURENT Guillaume
2.9
GRANGE Léa
LEGER-BELANGER François
(LE Opale)
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4
LE MAGAZINE CROUSTILLANT DU LYCEE PIERRE TERMIER
Impressions de rentrée
La rentrée, c’est fini
« Les klaxons des voitures, les bavardages, les cris, les rires, la cloche ; le silence. Ce silence de mort que l’on n’ose perturber, c’est la rentrée. Je n’aime pas ce silence. Enfin, il est
rompu par l’appel du prof. J’essaie de m’habituer à tous ces noms, tous ces sons que j’entendrais maintenant quotidiennement. Puis, au fil du temps, le silence devient moins lourd, moins
pesant. Les bruits des bavardages et des stylos sur le papier commencent à s’installer : je suis
réconfortée. La voix du prof nous demandant de ranger nos affaires et le bruit des trousses et
des sacs que l’on ferme annonce la fin de l’heure. La sonnerie, les pas, les discussions, les
cris me le confirment : la rentrée, c’est fini… »
Laura 2.5
Les secondes s’intègrent
La rentrée à Barrès
… les profs aussi
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N° 6 novembre 05
des Lycéens
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5
Lire à plus soif
Le Goncourt des Lycéens, doublure de son célèbre aîné, le Prix Goncourt, a pris cette année le chemin du Lycée PierreTermier, entre autres établissements scolaires de l’hexagone. C’est à la classe de Seconde 6 et son professeur de Français, Mme
Portier, ainsi qu’à Françoise Marcadet , documentaliste, qu’est revenue la charge de lire les douze romans « nominés » (voir l’encadré), d’ en débattre pour sélectionner enfin « les » trois romans retenus par la classe avant les sélections régionales et nationales.
Débats, conférence de presse, café littéraire, journal de bord … Voici un aperçu de ce que la classe, mais aussi d’autres lycéens
de l’établissement , ont vécu.
Au C.D.I. : le lancement officiel
Effervescence au CDI le 22 Septembre : à
l’heure du café et des tartines, on déjeunait de manière très conviviale autour de
petites tables. Sympa, ce p’tit déj., mais il
fallait oublier l’œil attentif des journalistes représentant le Dauphiné, France Bleu
Isère, RCF, la présence des « huiles » :
Robert BRIATTE, Directeur du CRDP, des
représentants de la FNAC, organisateur du
prix.
« Sympa, ce p’tit déj. »
Après les discours de J.M. TRICART,
Chef d’établissement et
C. PORTIER, professeur
de Français, les élèves
de seconde 6 se sont
livrés à l’exercice délicat
de la conférence de
presse. Mission réussie,
le Prix Goncourt des
lycéens avait pris officiellement son départ
Les 12 titres au programme :
FALAISES d’Olivier ADAM
Je t’oublierai tous les jours de Alexakis VASSILIS
LUTETIA de Pierre ASSOULINE
SAINT-SEPULCRE ! de Patrick BESSON
MES MAUVAISES PENSEES de Nina BOURAOUI
Sous le feu des questions
LA POSSIBLILITE D’UNE ILE de Michel HOUELLEBECQ
WALTENBERG de Hédi KADDOUR
L’ATTENTAT de Yasmina KHADRA
LE PONT DE RAN-MOSITAR de Franck PAVLOFF
OPTION PARADIS de François TAILLANDIER
A noter que ces titres sont identiques à ceux de la sélection de l’Académie Goncourt et que les lycéens ont dû, comme le prestigieux jury du Prix Goncourt, ingurgiter l’incontournable roman de la rentrée littéraire : La possibilité d’une île.
La classe de 2.6 a tenu durant la durée de l’opération, soit trois
mois, un journal de bord, on vous en livre quelques extraits :
A.Goisin : J’ai commencé à lire La possiblité d’une île. Très honnêtement, je n’ai lu
que 37 pages.
M. Barbé : J’ai adoré l’ATTENTAT, car j’aime bien, à la suite du suicide, comprendre pourquoi le personnage s’est tué.
J. Priech : Je ne pensais pas lire aussi vite Le Pont de Ran-Mositar. Ca a été sans
difficulté au début, bien qu’un peu long, mais il y a une belle fin.
C.Portier, professeur : Moi aussi, je m’y mets, entre les copies, la cuisine et les
cours, j’ai des livres ouverts un peu partout …
P. Lemaitre : nous parlons un peu des livres avec les autres élèves. Je parle aussi
avec Françoise Marcadet et je trouve ça bien de savoir l’avis de grandes personnes.
V. Laurent : J’ai remarqué que tous lisaient. Chacun a sa propre vitesse.
J. Coleman : je suis en train de lire Option Paradis. Pour l’instant, il manque de souffle.
R. Stoley : mes copains et moi, nous comparons beaucoup nos livres et nous n’avons
pas forcément les mêmes goûts. Bon nombre d’élèves sont motivés à lire ces livres,
ce que je ne pensais pas au début.
Dernière minute …
A l’heure où nous imprimons ce numéro, nous ne connaissons
pas encore le titre qui sera couronné par les lycéens.
Voici cependant trois des oeuvres qui ont remporté les
suffrages de la classe de 2.6 et de leurs professeurs :
« L’Attentat » de Khadra
« Le Pont » de Pavloff
« Falaises » d’Olivier Adam
Quelques dates importantes qui ont ponctué la grande aventure du Goncourt :
∙ 17 octobre : rencontre avec Frank Pavloff à la FNAC
(Commentaire à chaud : « Un homme super et profondément humain et à l’écoute »)
∙ 18 octobre : rencontre des 2.6 avec les auteurs à Lyon
∙ 3 novembre : élection du délégué, Stéphane, qui représente
la classe dans les rencontres régionale et nationale
∙ 4 novembre : le délégué se rend à Lyon pour défendre les
titres choisis. Ira-t-il jusqu’à Rennes, lieu du vote national ?
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Multimedia
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6
Sorties cinéma
Flight plan
Le petit lieutenant
In her shoes
Domino
Palais Royal
Trois enterrements
Foon
Harry Potter et la coupe de feu
L’enfer
Chicken Little
Kirikou et les bêtes sauvages
Olé !
Narnia
9 novembre
16 novembre
16 novembre
23 novembre
23 novembre
23 novembre
30 novembre
30 novembre
30 novembre
7 décembre
7 décembre
7 décembre
21 décembre
La légende de Zorro :
étant donné la situation, il enfile
quand même son légendaire masque de Zorro ; elle décide alors
de divorcer.
Profitant de leur séparation ,
Armand , un aristocrate français , fait la cour à la jeune
femme…
Un film passionnant et
entraînant, avec une pointe
d ’ humour mais sans beaucoup
de suspens. Des scènes de combats à l’épée et à mains nues
bien réalisées. En clair , un film
divertissant à voir.
Maud Mousslie
En 1850 , le peuple de Californie vote
pour devenir le 31è Etat de l’Union mais une
confrérie des chevaliers d’Aragon veut l’en
empêcher. Joaquin , fils de Don Alejandro de la
Vega et de sa ravissante épouse Elena , ignore
l’identité secrète de son père mais la découvre
plus tard dans le film .
Elena voudrait qu’Alejandro cesse d’aider le
peuple pour se consacrer à sa famille. Mais
La dernière petite merveille d’Activision, Call of duty 2
Le second volet de Call of duty est sur le point de
sortir … Le premier petit bijou d’Activision avait fait une
entrée fracassante dans le milieu des FPS gravitant autour
de la seconde guerre mondiale.
Et si c'était vrai… Marc Levy
« Et si c’était vrai »,
le formidable succès de librairie de Marc Lévy (plus de 1
500 000 exemplaires vendus),
bientôt sur les écrans.
Le 23 novembre sort
dans les salles françaises
l’adaptation américaine de « Et
si c’était vrai », roman de Marc
Lévy dont Spielberg avait
acheté les droits. Une comédie mise en scène par
Mark Waters qui sera également disponible en DVD.
La version cinématographique répondra telle aux attentes des innombrables lecteurs de
Marc Lévy ? Adélaïde VACHERAND (2nde) nous
fait part de son coup de cœur pour les aventures de
Lauren et d’Arthur (David et Elizabeth dans le
film) :
« Imaginez qu’une femme apparaisse dans
le placard de votre salle de bains et que vous soyez
le seul à la voir et à l’entendre … Un livre passionnant, avec des personnages attachants et une intrigue bien réalisée.
Une histoire d’amour
fantastique vue par les yeux d’un homme attaché
aux choses les plus simples de la vie. L’amour que se
portent les deux héros sera-t-il plus fort que la
mort ? A lire ou à voir sur les écrans. »
L’Actualité des jeux vidéo
Anaïs GUILLEMIN, notre spécialiste, nous livre ses impressions sur les
toutes dernières nouveautés.
La PSP
Sûrement un des plus réalistes et épiques, ce premier
volet avait marqué les esprits par son grand pouvoir d’immersion du joueur. En particulier vers la fin du jeu solo, à Stalingrad, qui plonge vraiment dans les conditions de l’époque, avec
la joie de la fin de la guerre.
C’est ici que le second volet prend le relais, sous l’uniforme d’un soldat soviétique : le fil du téléphone de campagne
a été coupé en différents endroits par les nazis qui vous
attendent de pied ferme.
Il ne faut pas longtemps pour que les trois points forts de
cette suite ne nous interpellent : le son, l’intelligence artificielle et le graphisme. Précisons que Call of duty pourra ac-
Nintendo DS
La première chose qui
étonne, c’est l’écran : 11 cm de diagonale, 16 millions de couleurs …
On ne voit presque que lui !
Rien d’étonnant, car aucune machine
ne peut rivaliser avec la PSP (play
station portable) de Sony, en terme
de puissance (260 000 couleurs et
7.62 cm seulement pour les écrans
C’est durant une conférence de
de la Nitendo DS).
presse qui s’est déroulée à Tokyo
que Nintendo a levé le voile sur un
Les jeux de la PSP présentent
connecteur Wifi USB qui permetde fait une qualité graphique qui les
tra aux possesseurs de Nintendo
place presque au niveau de la Play
DS non équipés de routeur sans-fil
Station 2 de salon : du jamais vu sur
Les pages élèves (1,2,3,8) ont été réalisées avec la collaboration active de
Léa grange, Nathalie Chapuis, Thibaut Ramires, Maxime Dufils (2.9), Baptiste Saudin (2.8), Amaury Dubonfils (1ères STI), Romain Diamand (PS5)
Adélaïde Vacherand, Maud Mousslie, Alexandre Messina (2.2)
Retrouvez prochainement Biskot en ligne et tout en couleurs sur
le site : www.lycee-pierretermier.org
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Une partie de l’équipe Biskot
Le « to
Biskot
nouveau »PDF
est arrivé
! Edito Trial
de Jean-Michel Tricart
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7
Je suis très
heureux de cette naissance
qui fusionne deux publications internes :
• Le Petit Tambour
« le feuillet d’information
de l’APEL à l’usage des
parents, élèves et amis du
Lycée Pierre Termier »
• Biskot : « le
journal
croustillant
des
lycéens de Pierre Termier ».
Je tiens à remercier tous les parents qui
ont fait vivre Le Petit
Tambour fidèlement, trois
numéros par an pendant dix
ans (numéro 1 hiver 1995,
numéro 32 juin 2005),
remercier tous ceux qui ont
participé avec discrétion et
bonne humeur à la rédaction, la mise en page, le
tirage, le pliage, l’envoi …
Je remercie aussi Madame Maas, passionnée de
journalisme qui a créé Biskot avec ses élèves et qui
a accepté de coordonner
cette nouvelle publication.
Je veux exprimer enfin
un souhait : que le « Biskot
nouveau » soit vraiment le
journal de notre communauté
éducative, que tous, lycéens,
professeurs, personnels du
lycée, gestionnaires, responsables de l’animation culturelle, sportive, pastorale de
la vie scolaire,… puissent
dire l’essentiel (il faudra
sans doute faire des choix),
partager ce qui fait de notre
maison un lieu de vie, aux
relations agréables et au
dynamisme toujours renouvelé.
Jean-Michel Tricart
Chef d’établissement
la vie du lycée
Ils arrivent !
Eux aussi ont fait leur rentrée au lycée :
Les nouveaux professeurs de Pierre-Termier
Ils s’en vont
Départ en retraite de Mme Paradis
C’est entourée de tous, famille et personnel du lycée,
que Mme PARADIS, femme de service au lycée depuis
1989, a fêté son départ en retraite. Dans son allocution, J.M. TRICART a souligné les qualités personnelles et professionnelles d’une personne véritablement
« au service » du lycée. Mme PARADIS a reçu, outre
des cadeaux de la part de tous, de nombreux témoignages de sympathie qui, très visiblement, l’ont beaucoup
émue.
Blandine BALDY, professeur d’Anglais en 1.ES1
Véronique GIULIANI, professeur de Français en 2.8 et 1.S1
Céline LOMBARDI, professeur de Mathématiques en 2.7
Nathalie DI GRAZIA, professeur de mathématiques en 2.4
Agnès PILOT, professeur de SVT en 2.7
Sylvestre BUGEAU professeur de physique n 2.2, 2.9, 1.S5
Marie Andrée LE COLLINET, professeur de physique en 2.8
Paul-Emmanuel BENARD professeur de physique en 2.4
Daniel FONTAINE, professeur de STI en 1.STI
Mireille BERTRAND, professeur d’histoire-géo en 2.3 et 1.ES2
Bruno BATTELLO, professeur de philo en TS4, TS1, TSTI
Bienvenue à tous !
« Des mots pour le dire ! »
Un départ très entouré !
Christian Mejia Taulé, Directeur-adjoint du lycée, inaugure aujourd’hui la rubrique « Les mots pour le dire ». Il s’attarde
tout particulièrement sur un mot : « Accompagner »
Le journal BISKOT, nouvelle formule, est un outil de
com m unicat ion
à
l’adresse de tous.
Je vous proposerai,
à la rubrique « Les
mots pour le dire »,
un point de vue sur
notre vécu en lycée.
Les vacances de la
Toussaint sont passées,
nous
semaines depuis la
rentrée scolaire et il
nous reste 7 mois jusqu’à fin mai.
Autant le dire
tout de suite, le bilan
de mi-période est un
diagnostic utile
et
nécessaire.
Utile, pour faire le
point, savoir où l’élève
se situe, quelle est son
attitude face au savoir.
On aurait tort de pren-
prendre
l’analyse du
professeur principal à la
légère !
Nécessaire, comment
poursuivre sans préparer des temps de rémédiation ?
Comment accompagner ce jeune, quand
il rencontre des difficultés, sans lui donner
l’occasion de modifier
son attitude ?
Le professeur principal
est un interlocuteur
privilégié, vous pouvez
compter sur lui !
L’aide individualisée, les
modules, les études dirigées, le soutien et enfin
l’aide au travail personnel
de l’élève sont les outils
dont nous disposons, mais
l’essentiel est dans notre
attitude à nous adultes.
zapping. Nous, non . . On
établit des priorités, nos
actions sont hiérarchisées,
on termine ce que l’on entreprend.
Nous devons les aider à
devenir adultes ! Oui, aujourd’hui c’est le mot accompagner qui me parait
prioritaire.
Eux vivent plus
dans l’immédiat, dans la
consommation, dans le
Bonne route à nous tous !
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venons
Christ ian
Taulé
Me jia -
L’ArtMuse
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LE TRAIN
DE LA CULTURE
ET DE L’ART
EST EN without
MARCHE
Les locomotives de ce train, baptisé Art -muse, s’appellent Jean-Michel Tricart, Christian Tarello,
Christian Molinatti, Catherine Nicolaï, Marie-Thérèse Fogola, Vivien Leriche. Ils vous expliquent ici le fonctionnement de l’Association, ses objectifs et les projets, pas encore tous aboutis, pour 2005-2006 .
8
• L’Art-Muse est l’association culturelle du Lycée
Pierre Termier. Son objectif fondamental est de
promouvoir les activités
artistiques et culturelles au
sein du Lycée.
•
L’Art-Muse participe
aux différentes manifestations qui rythment le temps
périscolaire :sorties et
voyages lors de la semaine
d’ouverture/semaine du
bénévolat/ateliers artistiques animés par
des professionnels .
Cette année, 3 ateliers
sont proposés à tous les élèves :
* un atelier théâtre qui débute Mardi 8
Novembre
*un atelier jazz qui a ouvert ses portes
Mardi 18 Octobre
* un atelier cirque
*un 4ème atelier de
danse,
exclusivement
réservé à la classe de
1ère L, a débuté Jeudi 6
Octobre.
Les inscriptions
n’étant pas encore closes, ceux qui le souhaitent peuvent rejoindre
un groupe .Il suffitde se
faire connaître auprès
d’un des 3 responsables .
Chaque année, ces ateliers permettent à nos élèves d’exprimer leur créativité
et leur sensibilité dans des représentations
de qualité qui ont ravi tous les spectateurs.
Nous regrettons seulement que l’an
passé, pour la première fois, le manque
d’investissement et l’absentéisme de certains aient gêné le travail collectif et, de ce
fait, n’aient pas permis aux groupes théâtre
et jazz d’aller jusqu’au spectacle final.
C ‘est donc dans
l’enthousiasme et la
bonne humeur que
ces ateliers redémarrent.
Mais ne dit-on pas
que les années se
suivent et ne
L’Atelier jazz
ressemblent pas ?
Il y a un défi à relever
et nous sommes sûrs que nos
élèves-artistes le relèveront et
sauront faire la preuve de leur
talent.
…Rendez-vous mi-Mai
2006 pour une grande semaine
culturelle
Les responsables des ateliers
artistiques :
Mar ie -Thérè se
FOGOLA
(théâtre, danse)
Vivien LERICHE (cirque)
Christian TARELLO (jazz)
Nous reviendrons bien sûr dans
le prochain numéro pour vous
présenter les spectacles que
vont nous concocter les élèves
pour notre plus grand plaisir.
Projets de voyage...
Le Nord de l’Italie pour les latinistes et option Histoire des
Arts avec Mme Nicolaï
La Rhénanie avec Mme Fogola pour les 1ères L et S
La Côte d’Azur, activités industrielles et agricoles pour les
2.6 avec Mme Portier
Toulouse pour les SI et STI avec
M Papagiannopoulos
Parcours à pied Grenoble/ La Salette avec
M Tricart
Voyages …
Demandez le
programme !
Café Converse 1ère édition
C’EST QUOI LE BONHEUR ?
7h25. Dans la cour du lycée, un groupe de
terminales s’attarde en bavardant gaiement. On
jurerait qu’ils attendent quelque chose. Puis d’autres les rejoignent, petit à petit.
Et en effet, cinq minutes plus tard, tout le
monde se lève et s’engouffre dans le kiosque : le
« café converse » va commencer. On prend place,
on survole les textes distribués à l’entrée, et…
Mais au fait, le café converse, qu’est ce que
c’est ? A vrai dire, c’est un moment de réflexion
et de dialogue autour d’un thème donné, aussi bien
philosophique qu’économique, social, etc., et bientôt, du moins on l’espère, autour d’une tasse de
thé ou de café et peut être même quelques biscuits. Théoriquement réservé aux terminales, il a
lieu chaque vendredi précédant les vacances pour
ne pas déranger les révisions des DS du samedi
matin.
Donc, tout le monde s’assoit. Aujourd’hui, le
thème est : le bonheur ; vaste programme en
perspective. Celui qui va diriger le débat, Affadh,
se présente , ainsi que quelques grandes thèses de
philosophes célèbres concernant le bonheur, en
guise d’introduction. Le premier sujet qui sera abordé est le suivant : peut-on trouver le bonheur dans
la société de consommation, et dans la réalisation
de tous nos désirs ?...
Et de fil en aiguille, de questions en réponses, une
heure et demie s’est écoulée. Une heure et demie
durant laquelle chacun a pu s’exprimer selon son bon
gré ; et si quelques bouillonnements de passion
naissaient dans les propos, toujours très bien maîtrisés par Affadh, la conversation a muté d’un sujet
à l’autre de façon très cohérente.
Plusieurs aspects du bonheur ont été mis en lumière : il faut d’abord distinguer plaisir de bonheur,
où le plaisir est source de dynamisme et de progrès,
mais dont la satisfaction n’est pas toujours nécessaire au bonheur de l’individu.
Bonheur qu’on ne subit pas, mais que l’on construit,
comme l’artiste qui vit de son art quoi qu’il advienne,
et donc dans réalisation de soi, ou bonheur simple
de savourer la beauté d’une rose dans la lumière du
soleil couchant, celui d’un instant ponctuel. Plusieurs
sujets ont été débattus avec plus de passion,
comme, par exemple, savoir si l’on peut être
heureux en vivant dans la pauvreté, ou ayant
connu un grand malheur.
S’est posé aussi la question de la dépendance
de son état intérieur sur les humeurs des
autres, et de là le problème du bonheur dans
la solitude, des ermites, par exemple.
En conclusion, un élève de S a posé
une question qui reste sans réponse : y a-t-il
une équation au bonheur ? Les personnes
présentes s’en allant petit à petit, on a jugé
préférable de mettre un terme à la conversation, et de conclure.
Réussite donc pour cette première
expérience du « Café converse » que l’on doit
à G. PARET, Professeur d’histoire géo. Nombreux étaient les sourires pendus au bout
des lèvres, au moment de se séparer, tous
semblaient ravis par la soirée… Et pour citer
Alain : « Le bonheur, c’est la saveur même de
la vie ; toute vie est un chant d’allégresse ».
En somme, beaucoup de bonheur à
partager, en espérant que les réunions suivantes le soient tout autant.
Caroline WEILL
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coin des parents
Le mot du
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Chers parents ,
On a testé pour vous
9
Dans cette rubrique nous, parents, essayerons dans chaque
numéro, de vous apporter un témoignage, une expérience
vécue, sur le terrain, dans des livres ou ailleurs. Cette
semaine « on a testé pour vous » :
Le Self de Pierre Termier
Après avoir reçu des critiques concernant le self
du lycée (trop long, trop cher, pas équilibré etc..) nous,
président de l’APEL et vice président, l’avons testé sur
place, in vivo et bien sur sans prévenir dix jours à l’avance.
Certes, à midi dix, la queue nous a paru un peu
longue (moins qu’à la Sécu) mais, montre en main, les derniers de cette queue, à 12H15 ont terminé de déjeuner
« tranquillement » à 12H45 (sachant que les enquêtes
montrent qu’un élève avec son plateau mange en moyenne
en 15 à 20 mn).Cela ne serait peut être pas la même chose
si tous ceux présents au kiosque avaient l’envie de fréquenter le Self.
Question « gastronomie » nous avons apprécié ce jour là,
les tout petits cubes de betteraves sur un lit de salade
( juste un drap sur ce lit),la -pardon les deux- tomates à la
peau farcies aux billes de bœuf, les haricots sans fil émincés, émiettés d’ail, le velouté de yoghourt ou la pomme
Canada, le tout pour 5,2 euros (nous tenons les tickets à
votre disposition) et agrémenté d’une délicieuse et fraîche
eau de Grenoble connue pour ses vertus :désaltérante et
équilibrée en ions. Bref de quoi tenir jusqu’au repas du
soir qui sera sûrement plus équilibré plus calorique plus au
calme et….. à la maison !
N.ROBIN et P.HALLALI
15 à 20 minutes montre en main pour déjeuner-
président
Vous m’avez accordé
votre confiance lors de l’assemblée générale
de l’APEL. Je vous en remercie et j’aimerais en
ce début de l’année scolaire rappeler la mission
de l’APEL qui, sans intervenir dans la pédagogie
qui reste le domaine des enseignants, peut
apporter un plus non négligeable.
En premier lieu, je citerais le bureau de documentation et d’information animé par des
parents bénévoles présents tous les jours
dans l’établissement. Ils fournissent l’information nécessaire sur les différentes études et
voies professionnelles.
L’association mettra en route les groupes de
conversation en langues étrangères vers le
mois de février. Elle organise la bourse aux
livres et apporte son soutien à l’aumônerie.
L’APEL est aussi la voix des parents dans le
conseil d’administration de l’établissement et
dans les associations de parents d’élèves à
l’échelon régional et national.
Pour mener à bien cette mission on a besoin de
vous, un peu de votre temps pour aider dans
les différentes commissions ou pour un coup
de main ponctuel. N’hésitez pas à me contacter
pour me communiquer vos disponibilités.
En vous souhaitant une très bonne année
Nader Robin, président de l’APEL
Après l’assemblée générale du 18 octobre, L’A.P.E.L. aussi a fait peau neuve .Voici la constitution
du nouveau bureau
Président : Nader ROBIN
tél 0476521680
Vice-président P HALLALI tél 0476592929
Mel [email protected]
Mel [email protected]
Trésorière M de LACOSTE de LAVAL 0476922093 Mel [email protected]
COMMISSIONS: nous vous communiquerons ultérieurement après la première réunion du bureau, les coordonnées des personnes en charge de chaque commission en sachant que restent en
place :
Accueil / Communication - Carrières : Dominique CHARTIER
BDI:
48 68 32
Pascale BENYAMIN
Réouverture du BDI, après déménagement
Libres opinions
Partant
d’une
simple constatation, je
me
pose
aujourd’hui
cette question : Quel
monde se prépare t-on ?
Dans les années
70 on comptait dans les
lycées de notre jeunesse
presque autant de classes de « A » (future
série
L)
qu e
de
« C » (future série S). Au
fil des années, on a vu se
dessiner
progressivement un déséquilibre en
faveur des séries S,
déséquilibre qui atteint
auj ourd ’hui
un
pa roxysme.
Prenons
notre
lycée, de 9 secondes
l’année dernière, on passe
à 6 classes de S deux de
ES et une de L dont
l’effectif se réduit à une
peau de chagrin : 34 élèves
en septembre 2004 contre
17 cette année.
Quid en septembre 2006 ? 10 élèves voire
peut être une classe de 4
ou 5 égarés, spécimens en
voie de disparition, ou
particulièrement motivés
pour résister aux pressions
de leurs profs* « si tu es
bon en tout, vas en S »alors
qu’on lit partout que les
jeunes désertent les études scientifiques et ce
dans les pays occidentaux
(baisse de 7.8% dans les
premiers cycles universitaires et même jusqu’à 46 %
en physique chimie) ?
Est-ce une spécificité de Termier ou une
tendance générale de
Tél. 06 08 30 76 39
Annick LO GUIDICE
Tél.04 76
Tel. 04 76 51 26 31
Culture et Loisirs:
Louis BOUDILLON
Tél. 04 76 08 96 72
Udapel /JED :
Nader ROBIN
Tél. 04 76 52 16 80
Pour toute information sur les A.P.E.L. au niveau national ou départemental, pour connaître les
dates des prochains congrès, les directives officielles du Ministère de l'Education Nationale et les
positions de l'Enseignement Catholique, n'hésitez pas à vous connecter à www.apel.asso.fr.
former plutôt des S, aptes à
affronter les grands concours et
l’impitoyable sélection de notre
système basé sur des valeurs
scientifiques, « carrées » sans
place pour l’ « à peu près », la
réflexion, les notions d’humanisme, d’universalité ou tout ce
qui nous rattache au Passé et
comprendre le Présent ou encore
tout ce qui peut développer
notre curiosité, éveiller une
Conscience.
Je ne dis pas qu’une
équation du 2é degré, la dérivée
d’une fonction, la géométrie ne
servent à rien .
Sûrement à acquérir une
rigueur, une logique, une façon de
travailler efficaces et donc à
sélectionner, à formater ceux qui
nous gouverneront peut être
demain mais qui ne seraient pas
forcément de bons médecins ou
avocats.
Les mécanismes politiques, notre place sur la Terre,
l’Ecologie, les rapports humains
dans la société ne sont -ils pas
déjà évoqués chez Tocqueville,
Rousseau, Voltaire, ou Proust
pour ne citer qu’eux.
L’accélération du monde,
des moyens de communication, la
mondialisation, l’emprise de l’économie sur les politiques expliquent peut être cette évolution
et l’« hégémonie » actuelle des
maths dans notre système éducatif . Nous n ’ y
pouvons probablement rien
mais à force d’entendre et
relayer des vérités telles que
« Il y aura plus de débouchés
en faisant S », « Ce sera plus
facile en sortant de S » nous
participons sûrement sans le
vouloir à cette inéluctabilité.
P Hallali ( un ancien
de C comme quoi )
* Les pressions pour la S ne
sont pas le seul fait des
profs, il s’en faut de beaucoup à notre avis . On peut
parler d’une véritable pression sociale, à laquelle participent aussi de nombreux parents, de Termier ou d’ailleurs. N.D.L.R.
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AUMONERIE
J.M.JNow
: on était 13to
de PierreBuy
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Termier10
Tout comme 800.000 jeunes du
monde entier, on était 13 de Pierre Termier en Allemagne !
Pourquoi faire ? On s’était
mis en route pour un pèlé de 15 jours, de
Beauvais à Stuttgart, au sud de l’Allemagne. Puis remontée vers le Nord, au
point final du périple : Cologne.
Avec le mouvement des
Lassaliens, c’était l’occasion de réfléchir, de rire, de prier autour du thème :
« nous sommes venus L’adorer ! » L’adorer ? Oui, c’est ce qu’ont dit les rois
mages qui cherchaient l’Enfant Dieu.
Tout comme les trois mages, on est repartis par un autre chemin et on souhaiterait vous le faire partager par des
films sympas, des photos chocs et des
témoignages percutants !
Tout le monde est convié
le samedi 10 décembre à 18 heures dans
la grande salle du Lycée ! Venez nombreux !
Virginie, Vivien, Pierre, Laure, Benoît,
Flore, Anne-Françoise et tous les autres
…
13 à Stuttgart !
La torture en question avec
l’ACAT
Eh, la plume te démange ?
Tu détestes les injustices ?
Tu vas enfin pouvoir laisser libre cours à ton
envie d’agir !
L’ACAT (Action Chrétienne pour l’Abolition de
la Torture) au lycée, renaît de ses cendres.
Présente au lycée depuis 4 ans, un nouveau
groupe est en train de se former. Au menu :
pétitions, lettres aux gouvernements et, au
dessert, de temps à autre, une bonne nouvelle.
Plus il y a de monde, plus il y a de résultats !
Alors si tu es motivé, n’hésite pas, rejoinsnous !
Renseigne-toi auprès de l’aumônerie pour plus
d’infos.
Rémi Lamarque
En bref … Cultures j eunes
Et
ésotérisme
Vendredi 13 !!!!! janvier 2006,
une conférence-débat exceptionnelle
pour mieux appréhender l’aspect
ésotérique dans certaines cultures
jeunes, est organisée par la Commission de Pastorale Scolaire Diocésaine.
Avec des supports visuels tels que
des clips, des jeux vidéos, des films,
des témoignages… le Père Benoît Domergue répondra à toutes nos questions.
Jeunes et adultes, nous sommes tous invités à y participer. Des
tracts seront distribués très prochainement.
Des Indiens à Grenoble !
Des Indiens à Grenoble !
37 jeunes boliviens de 11 à 19 ans nous offrent un concert de leur Ecole de
musique San Ignatio de Moxos (Bolivie). Il aura lieu le 6 Février à 18 heures sans doute
à la cathédrale. Le lieu reste à confirmer.
Merci aux jeunes et aux parents du Lycée Termier pour l’accueil qu’ils feront à
ces jeunes choristes qui font une tournée dans bien des villes françaises pendant tout le
mois de janvier !
Ils nous permettront de découvrir - un peu !- l’étonnante organisation des missions
jésuites de l’Amérique Latine. En effet la première fondation des Missions Jésuites en Bolivie remonte à 1689 ! Un siècle plus tard les Espagnols ont expulsés les religieux.
Après plus de deux siècles d’absence, les Jésuites sont revenus en 1984, sans avoir rien
perdu de l’estime du peuple bolivien pour leur action de développement culturel et religieux
en Bolivie et dans toute l’Amérique Latine.
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Laissons-nous « enchanter » par les Moxos . Merci à tous pour votre présence et
votre sympathie. .
Joseph Traband