DEVENIR ACCOMPAGNANT BÉNÉVOLE DANS LE RÉ

GIP
DEVENIR ACCOMPAGNANT BÉNÉVOLE
DANS LE RÉ-APPRENTISSAGE
DES SAVOIRS DE BASE
Lorraine
LorPM’PRO
PARCOURS métiers
Vous souhaitez devenir bénévole et aider des personnes en difficulté par rapport aux savoirs
de base à ré-apprendre à lire, à écrire, à calculer pour qu’elles soient plus autonomes et
qu’elles reprennent confiance en elles. Cette action a pour objectif de vous préparer à ce
bénévolat.
Objectif général
Intervenir en face à face auprès d’un public en difficulté par rapport aux savoirs de base.
Objectifs spécifiques
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Acquérir une connaissance du public en situation d’illettrisme.
Découvrir le dispositif de formation existant en Lorraine pour ce public.
Construire une démarche pédagogique adaptée.
Définir le rôle de l’accompagnant bénévole.
Découvrir les outils pédagogiques.
Public
Accompagnant bénévole du Relais Amical Malakoff Médéric Moselle et Rhin. Possibilité d’intégrer des bénévoles d’autres structures si l’effectif n’est pas atteint.
Contenu
1ère journée
Acquérir une connaissance du public en situation d’illettrisme :
• Illettrisme : de quoi parle-t-on ?
• Différenciation entre les situations d’illettrisme, de Français Langue Etrangère, d’analphabétisme et remise à niveau ;
• Chiffres de l’illettrisme en France et en Lorraine ;
• Causes et conséquences de l’illettrisme ;
Première rencontre en face à face : comment établir le contact ?
Découvrir le dispositif de formation « Atout Clés ».
2ème journée
changer et transmettre les travaux réalisés lors de la séance précédente ;
E
Construire une démarche pédagogique adaptée :
• Les principes de base de la pédagogie pour adultes : qu’est-ce que l’andragogie ?
Qu’est-ce qu’apprendre ?
• Les attentes de l’apprenant et ses objectifs d’apprentissage ;
• Préparation d’une séance d’apprentissage : comment définir et atteindre les objectifs
pédagogiques de ré-apprentissage des savoirs de base ? Comment évaluer ? Comment
s’orienter vers une auto-évaluation ?
3ème journée
Echanger et transmettre les travaux réalisés lors de la séance précédente ;
Définir le rôle de l’accompagnant bénévole.
GIP
Lorraine
DEVENIR ACCOMPAGNANT BÉNÉVOLE
DANS LE RÉ-APPRENTISSAGE
DES SAVOIRS DE BASE
LorPM’PRO
PARCOURS métiers
4ème journée
Matin
Découvrir les outils pédagogiques :
• Présentation des outils pédagogiques mis à disposition par le Centre de Ressources illettrisme du GIP LorPM.
• Découvrir les outils pédagogiques disponibles sur le site de LorPM et consultables au
Centre de Ressources illettrisme.
Après-midi
Cette séance sera animée par la référente du réseau du RAMM M&R.
Connaître le Relais Amical Malakoff Médéric Moselle & Rhin (RAMM M&R) :
• Présentation du Relais et de ses activités ;
• Présentation du bénévolat pour public en situation d’illettrisme, fonctionnement, documents élaborés par le RAMM.
• Présentation des documents de suivi.
• Charte déontologique : présentation et adhésion.
Méthodologie
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Démarche interactive d’échanges, de travaux en sous-groupes pour la construction
de fiches de référence sur l’entretien d’accueil, d’évaluation et la construction d’une
séance pédagogique. Alternance avec des apports théoriques.
Remise du guide « Fiches pratiques d’aide au repérage du public en situation d’illettrisme ».
Remise du guide « Démarche pédagogique auprès d’adultes en difficulté par rapport aux
savoirs de base ».
Intervenante
Sandrine PUGLIESE, Chargée d’animation GIP LorPM.
Modalités
Participation gratuite.
Effectif minimum : 10 personnes, effectif maximum : 15 personnes.
Remise d’une attestation de présence.
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