questions de compréhension

Fiche pédagogique autour de : 4,5,6 Mélie pain d’épice
S'APPROPRIER LE LANGAGE / Comprendre
Compétences :
Comprendre
Questionnement :
1)
Quels sont les personnages de l’histoire ?
2)
Pourquoi Boniface porte-t-il une barbe postiche ?
3)
Comment Mélie devient-elle la reine du carnaval ?
4)
Qu’est-ce qui a provoqué l’épidémie ?
5)
Pourquoi Boniface a-t-il empoisonnée l’eau ?
6)
Quelle ruse invente Mélie pour résoudre le problème ?
École et cinéma en Creuse 2011-2012
Fiche pédagogique autour de : 4,5,6 Mélie pain d’épice
Court métrage : Tôt ou tard
S'APPROPRIER LE LANGAGE / Comprendre
Compétences :
Comprendre
Questionnement :
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
Quels sont les personnages de l’histoire ?
Que mange l’écureuil ? De quel arbre est-il le fruit ?
Quand vit-il ?
Que mange la chauve-souris ?
Quand vit-elle ?
Pourquoi la ronde des jours et des nuits s’arrête-t-elle ?
Que vont faire les animaux ?
Pourquoi l’écureuil bloque-t-il à nouveau la ronde des jours et des nuits ?
Comment se termine cette histoire ?
École et cinéma en Creuse 2011-2012
Fiche pédagogique autour de : 4,5,6 Mélie pain d’épice
Court métrage : Le joyeux petit canard
S'APPROPRIER LE LANGAGE / Comprendre
Compétences :
Comprendre
Questionnement :
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
Quels sont les personnages principaux de l’histoire ?
Le petit garçon est-il gentil avec le canard ? À quoi le vois-tu ?
Pourquoi le canard suit-il le petit garçon ?
Pourquoi le petit garçon essaie-t-il de se débarrasser du canard ?
Que fait-il pour empêcher le canard de le suivre ?
À ton avis que se passe -t-il à l’intérieur de la maison ?
La maman du petit garçon a-t-elle réussi à tuer le canard ?
Comment se termine cette histoire ?
École et cinéma en Creuse 2011-2012