FR 1120 Oral Exam 2 (Unités 6, 7, 8, 9, 10) When? • There are 2

FR 1120
Oral Exam 2
(Unités 6, 7, 8, 9, 10)
Last modified: Spring 2016
When?
• There are 2 days devoted to the first oral exam (see syllabus for dates). Each student will be
given the day and time s/he must come to class. During the 2-day exam period, you need
only come on your assigned day and time. You do not need to come on the other day of that
period.
• Every effort will be made to fit everyone in during normal class time. However, depending
on the size of the class, the instructor might have to make appointments with individual
students outside the normal class time/room.
• Once a day and time have been given to you, you are required to come on that day at that
time.
Where?
In your usual classroom unless otherwise specified by your instructor.
How long?
The oral exam will last about 5 minutes.
How much is it worth?
Both oral exams are worth 15% of your grade in FR 1120. You will be graded on what a student
(who prepared adequately) is supposed to be able to produce in FR 1120.
Grading:
You will be graded on your understanding of the questions asked, the fluency, the completeness
of your answers, as well as the correctness and richness of your French, and your pronunciation.
How to succeed?
Class time is your practice time: be very attentive and strive to volunteer often. It is highly
recommended that you practice the oral exam with a partner. Not only will it help you study
better, but it will also make it more enjoyable.
Important:
• The oral exam will be conducted entirely in French. Once the exam begins, it is in your best
interest to use only French.
• No notes are allowed.
• Your instructor might record your oral exam.
Procedure:
1. You will be asked to answer a few questions from the list below.
2. You will also be asked to answer two questions that are not listed below. The questions
will be a follow-up question to what you answered. For example if you mention in an
answer that you love Mexico, your instructor might ask: “Est-ce que vous parlez
espagnol?”
Questions
Pay attention to the tense(s) used in the questions!
A. Présent:
1. [Unité 6] Comment est un jour d'anniversaire idéal pour vous? (Donnez des détails.)
2. [Unité 7] Quel est votre type de transport préféré? Pourquoi? (Donnez des détails.)
3. [Unité 8] Comment est le (la) camarade de chambre idéal(e)? Qu’est-ce qu’il/elle (ne)
fait (pas)? (Donnez des détails.)
4. [Unité 9] Qu'est-ce que vous aimez manger? (Donnez des détails.)
5. [Unité 10] Qu'est-ce qu'on doit faire pour être en pleine forme et en bonne santé?
Donnez des suggestions. (Donnez des détails.)
B. Passé composé:
6. [Unité 6] Qu'est-ce que vous avez fait le 4 juillet dernier? (Donnez des détails.)
7. [Unité 7] Quand êtes-vous parti(e) en vacances la dernière fois? Qu'est-ce que vous avez
fait? (Donnez des détails.)
8. [Unité 8] Quelles tâches ménagères est-ce que vous avez fait la semaine dernière?
(Donnez des détails.)
9. [Unité 9] Quand êtes-vous allé(e) au restaurant la dernière fois? (Donnez des détails.)
10. [Unité 10] À quelle heure est-ce que vous vous êtes réveillé(e) ce matin? Qu'est-ce que
vous avez fait après? (Donnez des détails.)
C. Imparfait:
11. [Unité 6] Quel type de vêtements aimiez-vous porter au lycée (ou au collège) 1? (Donnez
des détails.)
12. [Unité 7] Est-ce que votre famille voyageait beaucoup quand vous étiez petit(e)?
(Donnez des détails.)
13. [Unité 8] Comment était votre chambre quand vous étiez petit(e)? (Donnez des détails.)
14. [Unité 9] Qu'est-ce que vous (ne) mangiez (pas) quand vous étiez petit(e)? (Donnez des
détails.)
15. [Unité 10] Comment était votre routine d'un jour typique quand vous étiez au lycée (ou
au collège1)? (Donnez des détails.)
D. Follow-up questions:
16. ???
17. ???
***************************************************************************
• For the follow-up questions (D.) one full sentence is required.
•
For each question in sections A, B and C, at least 3 elaborate sentences (or the equivalent)
are required. See sample below:
 Here is a sample of an answer that is NOT appropriate for questions in B, C and D
(Way too short! Some English! Too many hesitations!):
Le professeur: "Quelle personne préférez-vous dans votre famille?"
L'étudiant: "Ma mère. Elle... est.... can't remember...gentille!"
 Here is a sample of an excellent answer for B, C, D (Very complete, fluent,
accurate and without hesitations.):
Le professeur: "Quelle personne préférez-vous dans votre famille?"
L'étudiant: "Je préfère ma mère parce qu'elle est honnête et sensible. Nous
aimons faire beaucoup de choses ensemble: faire du shopping, aller au cinéma.
Elle travaille beaucoup mais elle me téléphone souvent."
1
middle school