Médecine du travail Santé au travail

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Médecine du travail
Santé au travail
Programme de formation
2015
Table des matières
Addictologie et santé au travail.............................................................................................................................................................................................................. 3
La législation de la Sécurité Sociale....................................................................................................................................................................................................... 3
Actualités en infectiologie....................................................................................................................................................................................................................... 3
Les risques psychosociaux au travail..................................................................................................................................................................................................... 3
Communication en situation difficile - retour d’expérience............................................................................................................................................................. 4

Se positionner face à des interlocuteurs « hostiles » : entretien motivationnel et démarche comportementale.................................................................. 4
Actualités en rhumatologie..................................................................................................................................................................................................................... 5
Problématiques liées au travail, perspectives de psychologie sociale à l’attention des médecins............................................................................................ 5
Méthodologie d’écriture d’un protocole d’urgence............................................................................................................................................................................ 5
Apports de l’imagerie dans l’exploration des troubles musculo-squelettiques............................................................................................................................ 5
La nutrition adaptée aux horaires atypiques....................................................................................................................................................................................... 6
Prévention et intervention dans la crise suicidaire............................................................................................................................................................................. 6
Qu’est-ce que le management ? ... pour mieux en appréhender les effets, notamment en santé au travail.......................................................................... 6
Santé mentale et risques psychosociaux.............................................................................................................................................................................................. 7
Le soudage et la santé au travail............................................................................................................................................................................................................ 7
Communication en situation difficile.................................................................................................................................................................................................... 7
Actualités sur les nanoparticules............................................................................................................................................................................................................ 8

Lecture médicale efficace de l’épidémiologie pratique en médecine du travail........................................................................................................................... 8

Recherche et gestion des outils bibliographiques pour le médecin du travail.............................................................................................................................. 8
Méthodologie pour la conduite de projet en santé au travail.......................................................................................................................................................... 9
Les gestes de première urgence............................................................................................................................................................................................................. 9

Animer un groupe et des réunions fertiles........................................................................................................................................................................................... 9
L’ergonomie au travail............................................................................................................................................................................................................................. 10

Place et force des recommandations en médecine aujourd’hui : focus en médecine du travail............................................................................................... 10
De la physiologie du sommeil à la gestion des horaires atypiques................................................................................................................................................ 10
Exploration fonctionnelle respiratoire................................................................................................................................................................................................. 10
Actualités en neurologie..........................................................................................................................................................................................................................11
Les affections psychiatriques . ...............................................................................................................................................................................................................11
Les examens complémentaires en santé au travail............................................................................................................................................................................11
La dangerosité de la crise suicidaire......................................................................................................................................................................................................12

Initiation et perfectionnement à la lecture de l’électrocardiogramme..........................................................................................................................................12
Construire et développer la pluridisciplinarité en santé au travail..................................................................................................................................................12
Après le suicide : la postvention.............................................................................................................................................................................................................12

Les ambiances et atmosphères explosives...........................................................................................................................................................................................13
Stress et contraintes psycho-organisationnelles.................................................................................................................................................................................13
Les maladies professionnelles émergentes environnementales......................................................................................................................................................13
La législation de la santé au travail dans la fonction publique........................................................................................................................................................13
Algodystrophie et problématiques de maintien dans l’emploi....................................................................................................................................................... 14
Nouveautés et actualités sur les TMS et lomboradiculalgies........................................................................................................................................................... 14

Les ambiances physiques en milieu de travail - module 1 : ambiance lumineuse ..................................................................................................................... 14
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= NOUVEAUTÉS 2015
Addictologie et santé au travail
• MP : définition, maladies inscrites à un tableau, maladies
non inscrites à un tableau, procédure de reconnaissance,
Comité régional de reconnaissance des maladies professionnelles.
--Retraite pour inaptitude : conditions, procédure retraite
anticipée pour pénibilité : conditions, procédure -rôle de la
CARSAT et de la Commission pluridisciplinaire
•Public : médecins du travail, infirmiers du travail
•Dates : 22 et 23 janvier
•Nombre de places : 25
•Intervenante : Dr Corinne DANO, PH au CHU d’Angers
• Objectifs pédagogiques :
--Fournir des éléments (médico-psychologique mais aussi
Actualités en infectiologie
d’ordre sociologique, anthropologique, historique et culturel)
afin de mieux comprendre le lien complexe entre les
conduites addictives et le travail ainsi que les enjeux qui en
découlent.
--Étudier l’impact de l’évolution du travail et des risques
psychosociaux sur les conduites addictives. Comment un
travail peut-il devenir addictogène ?
--Aborder le repérage et le dépistage des consommations
problématiques au travail ainsi que l’approche globale (individuelle et collective).
--Donner les principaux points législatifs encadrant les
consommations de substances psycho-actives licites et
illicites par rapport au travail.
--Évoquer la démarche préventive : objectifs, principes et
procédures à partir de cas concrets.
•Public : médecins du travail
•Dates : 30 janvier
•Intervenants : Pr Pierre TATTEVIN et l’équipe du service
infectiologie du CHU de Rennes
--Actualiser les connaissances sur les sujets qui bougent
(maladies infectieuses émergentes, nouvelles prises en
charge, modifications des règlementations).
• Programme :
--Actualités sur les sujets suivants :
• la grippe et autres viroses émergentes ;
• la tuberculose (épidémiologie, prévention, nouvelles recom-
mandations sur les enquêtes autour d’un cas, traitement) ;
La législation de la
Sécurité Sociale
• les hépatites virales A, B, C et E (épidémiologie, prévention,
législation vis-à-vis de l’immunisation des soignants, traitement des hépatites virales B et C, complications) ;
• les antiseptiques ;
• actualités sur la gale ;
• les accidents d’exposition au sang et liquides biologiques
(AES) ;
• les vaccinations, exemple de la leptospirose.
•Date : 23 janvier
•Intervenant : Dr Maurice GRIMAULT, médecin conseil au
CNAMTS Rennes
• Programme :
• Méthodes pédagogiques :
--Affections de longue durée (ALD) exonérantes :
--Exposés de chaque intervenant, chaque formateur réservera
• reconnaissance ;
un temps d’échange avec les participants pour la discussion
de cas cliniques et les questions qui seront posées.
• procédure ;
• conséquences de la prise en charge en ALD ;
Les risques psychosociaux
au travail
• suivi post-ALD.
--Arrêt « maladie » - invalidité :
• arrêt de « courte durée » ;
•Public : prioritairement infirmiers du travail
•Dates : 30 janvier
•Intervenante : Claire BONAFONS, psychologue consultante
formatrice, Paris
• arrêt de « longue durée » ;
• mesures de prévention de la désinsertion ;
• « stabilisation » ;
• invalidité : conditions, catégories, majoration pour tierce
personne.
--Accidents du travail (AT) - maladies professionnelles (MP) :
• Programme :
• AT : définition, procédure, prise en charge des soins et arrêt
--Apports théoriques :
de travail avant consolidation, consolidation, attribution
d’incapacité permanente, soins post-consolidation, rechute
et révision d’IP ;
• les principaux risques psychosociaux,
• les textes législatifs et la réglementation,
• le rôle des acteurs de prévention ;
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--évaluation des risques psychosociaux :
--Gérer les situations délicates rencontrées face à des interlocu-
• les échelles et les questionnaires,
teurs « hostiles ».
Un questionnaire préalable pour recueillir les attentes
spécifiques du groupe constitué et ainsi affiner les objectifs
pédagogiques.
• la pratique de l’audit et les analyses qualitatives,
• la restitution des résultats ;
--stratégie de prévention des risques psychosociaux :
• comment identifier les sources organisationnelles et mana-
• Outils pédagogiques :
gériales des risques psychosociaux,
• la préconisation d’actions adaptées à la problématique des
entreprises,
• comment mettre en place un plan de prévention ;
--soigner le stress : nouvelles approches :
• les thérapies cognitivo- comportementales,
• les techniques de relaxation ;
--le bien-être au travail :
• identifier et renforcer les sources de bien-être au travail,
• le bien-être comme levier de motivation et de bien-être au
travail.
La pédagogie sera ludique, active, pragmatique, afin d’être au
plus près des problématiques rencontrées par les participants
(réflexions individuelles, échanges collectifs, jeux pédagogiques, métaphores, mises en situations concrètes).
Un manuel support d’exercices et des fiches méthodologiques
seront remis au fur et à mesure des séquences pédagogiques.
• Programme :
--Diagnostic des besoins : faire connaissance, enjeux, objectifs,
attentes.
--Réaliser un diagnostic personnel de ses besoins, se fixer un/
des objectifs de changement.
--Légitimité et positionnement : définir les responsabilités et
rôles dans l’accompagnement.
--Repérer les compétences à développer, différencier les cadres
relationnels, clarifier les enjeux/objectifs de chaque interlocuteur du processus d’accompagnement.
--Comportement refuge : connaître les différents styles
relationnels, repérer son comportement refuge dans les
situations délicates, identifier les avantages et inconvénients
de chacun des comportements.
--Le désaccord : repérer ce qui se passe dans une situation
de désaccord, s’entraîner à prendre appui sur sa capacité à
intégrer les différences de réalité, développer une posture de
conviction.
--Écoute et posture : connaître sa posture d’écoute de référence, développer sa capacité à questionner avant de réagir,
s’entraîner à explorer une réalité différente de la sienne,
renforcer sa légitimité et son pouvoir de conviction.
--Les comportements hostiles : recenser les différents comportements qui posent un problème, repérer les points d’appui
et leviers possibles, s’entrainer à les utiliser.
--Les ingrédients relationnels : la délégation, la négociation, le
désaccord.
--Les situations délicates : décision/arbitrage, objectifs et plan
d’action, accompagnement du changement.
--Plan d’action personnel : décider les changements à opérer,
repérer les avantages/inconvénients à produire ces changements, anticiper la mise en œuvre.
--Évaluation de la formation : évaluer les apports de la formation, ancrer les différents apprentissages réalisés.
Communication en situation
difficile - retour d’expérience
•Public : médecins et infirmiers du travail ayant suivi la
première partie de la formation les années précédentes
•Date : 5 février
•Intervenant : Daniel MOREL, cabinet Résonance, formateur
et conférencier certifié en PNL, spécialisé en développement
humain
• Objectifs et programme :
--Retour d’expérience : échange de pratiques des participants.
--Approfondissement des connaissances acquises lors du
module 1 de la formation « communication en situation
difficile ».
Se positionner face à des
interlocuteurs « hostiles » :
entretien motivationnel
et démarche comportementale
•Date : 5 et 6 février
•Intervenant : Christine GAUDIN, consultante formatrice, Paris
--Réaliser un diagnostic de ses difficultés de positionnement
dans certaines situations relationnelles.
--S’affirmer sereinement dans son rôle en ayant conscience de
ses comportements refuges.
--Développer ses capacités d’écoute, de conviction, de leadership
et ainsi accroître sa légitimité.
-4-
Actualités en rhumatologie
varier en fonction des effectifs et des souhaits des apprenants : cours magistraux, travail sur texte, travail sur vidéo,
étude de cas, mise en situation et simulation. En général,
un chapitre compte un tiers de cours, un tiers de travaux sur
document et un tiers de mise en situation et d’échange.
•Date : 26 février
•Intervenant : Dr Florian CUEFF, chirurgien rhumatologue - CHU
de Rennes
Méthodologie d’écriture
d’un protocole d’urgence
Développer les connaissances quant aux dernières avancées
diagnostiques et thérapeutiques dans ce domaine, en vue
d’une meilleure compréhension des patients et d’une adaptation au travail en fonction du handicap.
•Dates : 6 mars
•Intervenant : Dr Mohamed SAÏDANI, CESU 35 - CHU de Rennes
• Programme :
--La lombalgie chronique ; physiopathologie du rachis, du
Durant la journée nous réfléchirons ensemble aux caractéristiques d’une situation d’urgence, aux critères de qualité d’un
protocole, aux rôles et responsabilités des différents acteurs, à
la filière de l’urgence, et travaillerons à concevoir en groupe un
protocole-exemple, afin d’être capable, à l’issue de la journée,
d’élaborer et de rédiger des protocoles de réaction d’urgence
en définissant et respectant une démarche réflexive de mise
en place.
disque inter vertébral. État des connaissances actuelles sur
les raisons anatomiques de la douleur ; rappel des outils
thérapeutiques, de la rééducation et limites de chacun. Aide
à l’adaptation et à la réflexion professionnelle en fonction
des limites anatomiques objectives du patient lombalgique.
--La fibromyalgie : qu’en sait on actuellement ? Quels en sont
les symptômes ? Que peut on proposer ?
Problématiques liées au
travail, perspectives de
psychologie sociale à
l’attention des médecins
• Programme :
--Matin : les protocoles d’urgences, les contraintes, comment
faire, etc.
--Après-midi : travail en ateliers ; rédaction de protocoles
d’urgence puis retour au grand groupe pour confrontation
des différents protocoles.
•Public : médecins et infirmiers du travail
•Date : 26 et 27 février
•Intervenant : Ralph BALEZ, docteur en psychologie sociale,
maître de conférences associé - faculté de médecine de Brest,
IFSI, UBO, Sciences Po Paris
Apports de l’imagerie dans
l’exploration des troubles
musculo-squelettiques
•Date : 12 mars
•Intervenant : Dr Raphaël GUILLIN, praticien hospitalier au CHU
de Rennes
• Programme :
La psychologie sociale s’intéresse aux comportements, jugements, affects et performances des êtres humains en tant que
membres de groupes.
On abordera ici quelques phénomènes liés au travail sous
différents angles de lecture : intra-individuel (par exemple,
les tests de personnalité), interindividuel (par exemple, les
phénomènes de contagion émotionnelle dans les groupes),
positionnel (par exemple, l’autorité) et idéologique (par
exemple, les discours et croyances sur le travail). Cette grille
sera complétée par des éclairages issus de la psychologie
appliquée au travail, la sociologie des organisations et le
management. L’ensemble sera accompagné d’illustrations
concrètes, d’outils et de méthodologie directement utilisables
en terme de recherche et d’intervention.
Plusieurs modes pédagogiques sont possibles et peuvent
L’objectif pédagogique est de savoir hiérarchiser les examens
dans l’exploration des troubles musculo-squelettiques des
travailleurs.
• Programme :
Cette formation rappelle la place des différentes modalités
d’imagerie, incluant la radiographie, l’échographie, le scanner
et l’IRM dans la stratégie diagnostique des principaux troubles
musculo-squelettiques. Les pathologies du rachis mais également du membre supérieur et inférieur seront successivement
abordées durant la journée.
-5-
La nutrition adaptée aux
horaires atypiques
par un grand nombre des intervenants professionnels et non
professionnels du milieu sanitaire et non sanitaire.
Qu’est-ce que le management ?
... pour mieux en appréhender
les effets, notamment
en santé au travail
•Date : 13 mars
•Intervenante : Catherine PIAT, diététicienne nutritionniste
Améliorer les compétences des médecins et infirmiers en
termes de nutrition auprès des salariés
•Dates : 19 et 20 mars
•Intervenante : Karine JOUSSEAUME-FELBER, consultanteformatrice - Initiative Autrement
• Programme :
--Apprécier l’équilibre alimentaire selon les repères du
Programme National Nutrition Santé (PNNS), le Plan National
pour l’Alimentation (PNA) et le Plan Obésité (PO) :
• test de connaissances (quizz) sur l’alimentation ;
• confrontations des idées reçues ;
• apport théorique sur les groupes d’aliments et leur répartition dans la journée.
--Apprécier l’importance des rythmes alimentaires lors d’un
travail à horaires atypiques.
--Repérer les conseils alimentaires concrets et pratiques à
donner aux salariés :
• travail en groupe autour de la construction de menus équilibrés et des moyens pour adapter les menus aux conditions
de travail (travail de nuit, 3/8, horaires décalés) ;
• situations professionnelles particulières ;
• mise en commun et travail de réflexion visant l’amélioration
des prises alimentaires ;
• proposition de repas faciles à préparer, faciles à transporter
à consommer sur le lieu de travail.
--Appréhender dans leur dimension évolutive les théories du
management : en perspective avec l’évolution des sciences,
l’évolution des théories et pratiques économiques, le regard
porté sur l’homme, sur l’homme au travail, sur le rapport de
l’homme au travail.
--Apporter des clés de compréhension dans des situations difficiles au travail, affectant tant les relations employeur/salarié
que la santé physique (risques psychosociaux, TMS, etc.).
• Programme :
--De l’école classique du management (administration du
personnel) au management systémique (entreprises
résiliaires) : les styles de management, les identités managériales, les logiques de pilotage, l’équilibre entre efficacité,
organisation du travail et santé.
--De l’homme mû par ses intérêts propres à l’homme « entrepreneur de sa propre vie » et se réalisant dans son travail ;
du salarié au collaborateur : avantages de cette évolution,
contraintes, limites, effets induits des styles de management
sur la santé de l’homme au travail et la relation employeur/
salarié-collaborateur, les jeux d’acteurs.
--La médecine du travail dans ces évolutions et perspectives :
son positionnement, son rôle, sa fonction et sa posture,
l’ajustement à la mutation du registre des plaintes, dans
une recherche de l’équilibre entre efficacité, organisation du
travail, et santé.
--Illustration par des situations concrètes apportées par les
participants
Prévention et intervention
dans la crise suicidaire
•Intervenante : Dr Dina JOUBREL, psychiatre , ancienne
coordinatrice de la CUMP Région Bretagne, ancien médecin
chef en psychiatrie
Formation destinée à la situation de crise afin de détecter
et favoriser la prise en charge de la souffrance qui pourrait
conduire à un acte suicidaire.
• Méthodologie d’intervention :
--Alternance d’apports théoriques et méthodologiques, réfé-
rences bibliographiques.
--Recours aux situations concrètes vécues par les participants
pour illustrations, échanges et expérimentations.
--Travaux de sous-groupes.
--Évaluation.
• Programme :
--Intervention issue de la conférence de consensus organisée
par la Fédération française de psychiatrie, à la demande de la
Direction générale de la Santé.
--Présentation d’un modèle d’intervention destiné à être utilisé
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Santé mentale et risques
psychosociaux
déterminer à quels risques est exposé un salarié donné.
Seront ainsi abordés :
--Des aspects technologiques :
• définition et principes du soudage et du brasage
• présentation des principales techniques mises en œuvre, en
mettant l’accent sur celles utilisant un arc électrique ou un
faisceau laser
• notions métallurgiques fondamentales et données
physiques utiles à l’évaluation des risques
--Une méthodologie d’évaluation des risques :
• évaluation des risques liés aux opérations de brasage des
métaux
• évaluation des risques liés aux opérations de soudage des
métaux
• problématique du soudage des matières plastiques
--Les modalités de maîtrise et de surveillance du risque :
• état des lieux sur les méthodes de prévention
• évaluation métro- et biométrologique des expositions
• proposition argumentée des modalités de surveillance
médicale.
•Intervenant : Dr Nicolas SANDRET, médecin du travail, MIRTMO
• Programme :
--La place du travail dans la construction psychique des
salariés.
--La souffrance au travail et les différentes formes de décom-
pensation.
--Les modalités de l’entretien clinique.
--Les acteurs dans l’entreprise et hors de l’entreprise pour les
actions individuelles et collectives.
• Outils pédagogiques :
Études de cas, vidéo, diaporama et documents pédagogiques.
Le soudage et la santé au travail
•Public : médecins du travail, IPRP, infirmiers du travail
•Dates : 2 et 3 avril
•Intervenant : Dr Fabrice MICHIELS, médecin du travail,
toxicologue, conseiller et expert régional en médecine de
prévention de la direction régionale du Service de Santé des
Armées (SSA) de Bordeaux
Communication en
situation difficile
•Dates : 2 et 3 avril
•Intervenant : Daniel MOREL, cabinet Résonance, formateur et
conférencier certifié en PNL
L’objectif de cette formation est de décrire une approche
systématique mais pragmatique, fondée sur les données
recueillies au poste de travail, permettant d’identifier et de
hiérarchiser les risques potentiels encourus par les salariés sur
leur poste. En s’appuyant sur les résultats de cette démarche,
il sera alors possible de conseiller les employeurs sur les
mesures à prendre et de définir des modalités de surveillance
réalistes ciblant les expositions les plus significatives en
termes de risque sanitaire.
Accroître ses compétences dans le domaine de la communication pour réussir les entretiens entre différents partenaires :
--Maitriser votre impact relationnel : adapter votre communication verbale et non verbale en fonction de votre interlocuteur.
--Préparation mentale : comment utiliser son cerveau pour
mieux motiver et mieux réussir.
--Savoir poser les bonnes questions pour être efficace et
pertinent, dans le cadre d’un entretien, d’une négociation,
d’une résolution de conflit et dans toutes autres situations
personnelles et professionnelles.
--Le système des croyances : utiliser les recadrages pour
générer de la motivation et lever les résistances.
--Les formes de communication directe et indirecte : un savoir
faire essentiel dans l’accompagnement au changement.
--Les processus de la motivation : comment se motiver ou
motiver des collaborateurs.
--Les techniques de médiations et de recadrages : prendre en
compte des visions opposées, accompagner vers des points
communs, gérer les conflits, renforcer les croyances, changer
des habitudes négatives…
• Programme :
Pour assembler deux pièces de manière définitive, les
procédés d’assemblage à chaud amenant un matériau au
dessus de son point de fusion demeurent les plus utilisés dans
la plupart des domaines industriels. Brasage et soudage sont
des termes généraux recouvrant en pratique une multitude
de techniques différentes. Au chalumeau et à l’arc électrique
sont venus s’ajouter de nouvelles méthodes, tels le faisceau
d’électron ou, surtout, le laser.
Toutes ces techniques ont en commun d’être potentiellement
à l’origine de multi-expositions, non seulement chimiques
mais aussi physiques. Il est souvent difficile pour les acteurs
de prévention en général, et les médecins en particulier, de
-7-
• Programme :
d’aider à identifier les limites des études, de façon à pouvoir
discuter de celles-ci et avancer dans sa propre pratique médicale. La formation sera réalisée en deux temps : un temps de
cours magistral, puis une séance collective d’analyse critique
de quelques articles médicaux, à partir d’articles fournis
15 jours à un mois avant le jour de la formation.
--Les éléments d’un entretien réussi.
--Les principaux outils de la PNL : le langage, les mots positifs,
l’écoute interactive, les différents niveaux logiques des interlocuteurs, l’observation pertinente, le langage non verbal, les
congruences et incongruences.
--Les attitudes rationnelles et émotionnelles positives face aux
salariés, la valorisation de leurs ressources.
--L’adaptation à la logique des employeurs, la mise en place de
points d’accord.
--La mise en pratique de la réflexion systémique pour résoudre
les situations conflictuelles.
--Méthodologie des entretiens collectifs.
• Programme :
--Méthodes et moyens en épidémiologie :
• les principaux types d’études épidémiologiques ;
• modalités de recrutement : de l’étude de cas à la cohorte
nationale ;
• présentation des principaux outils statistiques rencontrés en
épidémiologie.
--Les articles d’épidémiologie en santé au travail :
• quelles données, quelles informations ?
• La significativité statistique et ses limites ;
• cas pratiques à partir d’articles de la littérature médicale.
Actualités sur les nanoparticules
•Date : 10 avril
•Intervenante : Dr Myriam RICAUD - INRS Paris
Recherche et gestion des
outils bibliographiques pour
le médecin du travail
• Programme :
--Pneumologie, toxicologie, travail et environnement.
--Nanoparticules & nanomatériaux : état des connaissances
•Public : tout public de santé au travail, parler anglais de
préférence
•Date : 7 mai
•Intervenant : Dr Thomas GOUYET, AHU, Faculté de médecine
de l’université de Rennes 1
actuelles sur la caractérisation de l’exposition professionnelle
et les mesures de prévention technique :
• définition des nanotechnologies, nanomatériaux et nanoparticules ;
• procédés de fabrication et d’émission ;
• enjeux économiques et secteurs industriels concernés ;
• exemples d’applications ;
• situations et scénarios d’exposition professionnelle ;
• estimation de la population exposée ;
• outils métrologiques et caractérisation de l’exposition
professionnelle ;
• réglementation ;
• démarche de prévention, bonnes pratiques et moyens de
protection.
La formation vise à donner au médecin du travail les clés pour
accéder et naviguer au sein des bases de données de littérature médicale, parfois peu accessibles pour le néophyte. Par
la réalisation pratique de recherches sur des moteurs dédiés
(Pubmed, CISMEF ou encore sur le moteur de l’INRS), il sera
proposé aux participants d’apprendre à maîtriser ces outils.
La seconde partie de la formation sera dédiée à l’utilisation
d’outils de gestion de bases de données bibliographiques qui
revêtent un intérêt capital pour l’organisation et le classement
des articles scientifiques au format numérique.
Lecture médicale efficace
de l’épidémiologie pratique
en médecine du travail
• Programme :
--Recherche bibliographique :
• principes de la recherche bibliographique ;
•Date : 30 avril
• les principaux moteurs de recherche ;
• application pratique : recherches d’informations médicales
à partir de différentes base de données : Pubmed, CISMEF,
INRS.
--Gestion de la bibliographie :
• pourquoi un outil de gestion de la bibliographie ?
• présentation de Zotero® ;
• cas pratique : centralisation des références bibliographiques,
L’objectif de la formation est de donner des clés pour une
lecture efficace de la littérature en santé au travail, ainsi que
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insertion automatique de références dans un document
scientifique ou un rapport, bibliographie partagée et travail
de groupe, de l’intérêt du cloud.
• bras de perfusion : entraînement.
Animer un groupe et
des réunions fertiles
Méthodologie pour la conduite
de projet en santé au travail
•Public : médecins du travail, directeurs des services de santé
au travail
•Date : 4 et 5 juin
•Nombre de places : 2 groupes de 12 à 15 personnes
•Intervenante : Karine JOUSSEAUME, consultante formatrice,
Initiative Autrement
•Dates : 21 et 22 mai
•Intervenants : Jean-Marie LANEYRIE, économiste, IPRP ; Anne
JAKOWLEFF, psychologue du travail, IPRP - cabinet Rhizome,
conseil-études-stratégie.
--S’ajuster à la dynamique de groupe pour préparer des
réunions qui ont des finalités diverses (information, organisation, arbitrage, etc.).
--Expérimenter la posture d’animation et quelques méthodes
et outils simples pour faire face sereinement aux difficultés
relationnelles dans ce contexte d’échange.
--Être en mesure d’animer des réunions pleinement productives pour chacun où les participants ont plaisir à venir, sont
actifs et impliqués.
Permettre aux participants de conduire ou de s’inscrire dans
des projets de santé au travail :
--comprendre les origines et le sens de la notion de projet dans
la mise en œuvre des politiques de santé au travail ;
--s’approprier les fondements théoriques à l’origine de la
méthodologie de projet ;
--partager des repères méthodologiques sur la conduite de
projet en santé au travail.
• Programme :
• Programme :
--La finalité des différents types de réunions ou d’échanges
--l’émergence de la notion de « projet » en santé au travail ;
collectifs.
--La légitimité de l’animateur de la réunion ou du temps
collectif (conditions, construction, incarnation en situation).
--La posture : juste distance relationnelle, logique de pilotage,
ajustement au niveau d’autonomie et aux attentes des
interlocuteurs, qualification de l’autre, délégation/interdépendance.
--La communication dans une visée de confort relationnel et
d’expérience de productivité collective : quelques axiomes.
--Les étapes du processus d’animation d’une réunion ou d’un
temps d’échange collectif : une logique et un rythme à
respecter.
--Méthodologie de l’animation de réunions ou de temps
collectifs.
--Gestion des difficultés : quelques clés.
--Les outils : écoute active, mise en œuvre d’interactions, etc.
--les fondements théoriques de la conduite de projet ;
--la méthodologie de projet ;
--les outils en appui de la démarche projet ;
--l’évaluation des projets.
• Modalités pédagogiques :
La formation s’appuiera à la fois sur les apports des intervenants (théoriques, méthodologiques, expériences pratiques)
et l’expression des pratiques des participants.
Les gestes de première urgence
•Date : 28 mai
•Nombre de places : 2 groupes de 16
•Intervenants : Dr Mohamed SAÏDANI et son équipe du
CESU 35 - CHU de Rennes
• Outils pédagogiques
• Programme :
--Recueil des attentes.
--Rappel théorique :
--Alternance d’apports théoriques et méthodologiques.
• douleur thoracique,
--Recours aux situations concrètes vécues par les participants
• collapsus : allergique, etc.
pour illustrations.
• détresses respiratoires (asthme, etc.),
--Expérimentations : travaux de sous-groupes, jeux de rôle,
• troubles de la vigilance.
mises en situation, posture d’observation, debriefing collectifs, etc.
--Évaluation collective et individuelle.
--Gestes pratiques :
• les personnes inconscientes : PLS,
• petite traumatologie : arrêt d’hémorragie,
• étouffement : désobstruction,
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L’ergonomie au travail
De la physiologie du sommeil à
la gestion des horaires atypiques
•Public : médecins du travail, infirmiers du travail, IPRP
(prérequis : savoir utiliser l’outil bureautique excel version 2003)
se munir d’une clé USB vierge (1 Go)
•Date : 4 et 5 juin + 6 novembre (TP)
•Intervenant : Jean-Claude SAGOT, université de technologie de
Belfort-Montbéliard
•Dates : 25 et 26 juin
•Intervenant : Dr Éric MULLENS, médecin, Laboratoire de
Sommeil et Formation Sommeil et Travail, Castres.
--Connaître les grandes règles de l’hygiène veille - sommeil.
Ce cycle de 3 journées a pour but, d’une part, de sensibiliser
les candidats à une approche ergonomique de la conception
et de la correction des postes de travail, et d’autre part, de
leur apporter un certain nombre d’outils pour résoudre les
problèmes ergonomiques soulevés lors de cette approche.
En effet, l’ergonomie « est la mise en œuvre des connaissances
relatives à l’homme et nécessaires pour concevoir des outils,
des machines et des dispositifs qui puissent être utilisés avec
le maximum de confort, de sécurité et d’efficacité ».
--Observer son rythme veille sommeil.
--Donner aux salariés les éléments pour mieux organiser leur
temps de sommeil et de repos en fonction de leurs contraintes
professionnelles.
• Programme :
--Physiologie du sommeil et de la somnolence ; chronobiologie
du rythme veille - sommeil.
--La somnolence anormale :
• définition, manifestations, conséquences, moyens d’exploration ;
• principaux facteurs en cause : troubles du sommeil, dette de
sommeil, apnées du sommeil.
--Sommeil et travail à horaires atypiques :
• rappel sur la législation du travail de nuit ;
• syndrome d’intolérance au travail posté ;
• facteurs d’adaptation au travail posté (sieste, traitement par
la lumière, alimentation) ;
• notions de sécurité routière (somnolence au volant,
dangers).
--Études des documents : « vous travaillez à horaires irréguliers...
voici des conseils pour vous aider ».
--Présentation de matériel de traitement du syndrome d’apnée
du sommeil.
• Programme :
Dans ce contexte, les personnes formées (médecins du travail,
IPRP, infirmier(e)s du travail...) doivent être en mesure, à
l’issue de cette formation courte :
--d’élaborer rapidement un diagnostic concernant une
situation de travail afin de savoir si la machine, le poste de
travail... répondent, pour l’essentiel, aux normes et standards
ergonomiques ;
--de participer à la conception ou à la correction d’un poste de
travail, en étant capables d’élaborer un cahier des charges
traduisant les spécifications ergonomiques.
• Programme de la 3e journée :
--visite d’une entreprise du département : les précisions
concernant les modalités du déroulement de cette journée
seront communiquées lors de la première partie de la
formation.
Exploration fonctionnelle
respiratoire
Place et force des
recommandations en
médecine aujourd’hui : focus
en médecine du travail
•Dates : 10 et 11 septembre
•Intervenant : Dr Dominique FAUCON, MCU-PH - CHU St-Étienne
• Programme :
•Date : 11 juin
•Intervenant : Dr Pascal JARNO, PH santé publique au CHU de
Rennes
--Rappel anatomophysiologique de l’appareil respiratoire.
--Les principes de la pratique de l’exploration fonctionnelle respi-
ratoire : exercice pratique par les participants.
--Validation du test selon les critères d’acceptabilité.
--Démarche préalable à l’interprétation : le tri.
--Interprétation de la spirométrie : les grands syndromes fonctionnels.
--Les indications de la spirométrie en médecine et santé au travail.
• Programme et objectifs pédagogiques :
En cours d’élaboration, ils vous seront communiqués dès que
possible.
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Actualités en neurologie
Les examens complémentaires
•Date : 11 septembre
•Intervenant : Dr Marc MERIENNE, PH au CHU de Saint-Malo
•Public : infirmiers du travail, assistantes en médecine du
travail qui pratiquent les examens complémentaires
•Date : 17 et 18 septembre
--Mise à jour de connaissances des grandes pathologies dans le
monde du travail, comme les céphalées - touchant fréquemment le sujet jeune - les scléroses en plaques, les pathologies
vasculaires cérébrales.
--Mise à jour dans la conduite des examens neurologiques (ex.
interrogatoire) pouvant parfois conduire à l’hospitalisation
immédiate.
--Pratiquer de manière responsable un contrôle des acuités
auditive et visuelle pour faciliter une présentation au
médecin du travail qui assurera la conclusion diagnostique et
une éventuelle orientation.
--Comprendre les affections ORL et occulaires et les tests de
dépistage courants utilisables en SST. Un focus sera effectué
sur l’analyse d’urine et les EFR.
• Programme :
--Les céphalées
--Les scléroses en plaques (les fatigues...)
--La maladie de Parkinson
• Programme :
--Les grandes pathologies du système nerveux périphérique
--Tests de la vision :
--Les pathologies vasculaires cérébrales
• rappels anatomique et physiologique.
Chaque partie du programme fera l’objet d’une discussion afin
d’échanger sur les pratiques des médecins participants.
--Exploration des fonctions visuelles.
--Stratégie pour un enchaînement logique et efficace des tests
Les affections psychiatriques
et validation à présenter au médecin.
--Populations susceptibles de bénéficier des explorations
•Date : 17 septembre
•Intervenant : Dr Thierry ARESU, psychiatre au Centre
Hospitalier Guillaume Régnier de Rennes
visuelles en santé au travail.
--Audiométrie :
• l’anatomie de l’oreille, la physiologie de l’audition, les
paramètres audiométriques du son, principes et indications
de l’audiométrie (appareils, méthodologie, validation
technique et contrôle qualité) ; les causes de la surdité et la
surdité professionnelle ; conseils préventifs pour la protection au poste de travail.
--Pratique de l’analyse d’urine :
• l’analyse d’urine par bandelette en médecine préventive :
principes de base, paramètres détectables ; anatomie
de l’appareil urinaire : les reins, les voies urinaires ;
physiologie : l’urine = composition, l’urine = fabrication
(le glomérule, le tubule), les différentes fonctions du rein ;
pathologies décelables avec les différents paramètres :
protéines et microalbuminurie, sang, leucocytes et nitrites,
bilirubine et urobilinogène, glucose, corps cétoniques,
densité et pH ; technique d’analyse par bandelette et
lecteur : recueil trempage, lecture, contrôle de qualité.
--Physiologie respiratoire et explorations fonctionnelles
respiratoires :
• rappels physiologiques de la pratique des EFR, critères de
validité des résultats, interprétation et les indications de la
spirométrie en médecine et santé au travail.
Donner quelques « clés » pour comprendre des patients qui
souffrent de pathologies mentales.
• Programme :
--Un rappel de la nosographie psychiatrique et de ses évolu-
tions. Il ne s’agira pas de faire un « catalogue » clinique mais
d’expliquer comment les concepts se sont imposés (névroses,
psychoses), quels sont les courants actuels qui traversent la
psychiatrie et qui sont utilisés en pratique pour la prise en
charge des patients.
--Cette approche permettra, par la suite, en prenant acte de
ces différents courants, de synthétiser :
• un cadre clinique pour les grandes pathologies ;
• une vision épidémiologique de la maladie mentale en particulier, ses répercussions sur l’activité professionnelle ;
• un volet thérapeutique associant les dispositifs psychiatriques disponibles en France, et les traitements.
--Un dernier temps sera consacré à un débat avec les participants sous des formes qui peuvent être variées : questions
précises, partages d’expérience sur un cas clinique évoqué
par l’un des participants.
• Méthodes pédagogiques :
Remise de documents supports, exercices et travaux pratiques
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(sous la forme d’échanges sur des cas cliniques).
• l’embolie pulmonaire ;
• les dyskaliémies ;
La dangerosité de la
crise suicidaire
• les médicaments ;
• diverses problématiques spécifiques.
--Conclusion.
•Date : 17 et 18 décembre
•Intervenants : Dr Jean-Jacques CHAVAGNAT, praticien
hospitalier - CHU Poitiers ; Christian POUPIN, cadre de santé centre hospitalier Henri-Laborit, Poitiers
Construire et développer
la pluridisciplinarité
•Public : tout professionnel d’un service de santé au travail qui
pratique en pluridisciplinarité
•Dates : 1er et 2 octobre
•Intervenants : Jean-Marie LANEYRIE, économiste, IPRP ; Anne
JAKOWLEFF, psychologue du travail, IPRP - cabinet Rhizome,
conseil-études-stratégie.
Le suicide touche un million de personnes soit un décès
toutes les 40 secondes dans le monde. Tous les citoyens sont
impactés.
Le milieu du travail est lui aussi touché par ce phénomène.
Tous les acteurs doivent donc être informés et formés sur la
compréhension et la conduite à tenir lorsqu’une personne
présente des idées suicidaires ou est passée à l’acte.
L’ensemble des acteurs, l’équipe de médecine du travail mais
aussi les collègues et la hiérarchie sont concernés.
Actuellement, l’approche des suicidants, mais aussi des
proches des suicidés, répond à des modes de prises en charge
que nous développerons.
Permettre aux participants d’investir pleinement les potentialités d’une approche pluridisciplinaire en santé au travail :
--comprendre les origines et le sens de la notion de pluridisciplinarité ;
--identifier le jeu d’acteurs – interne et externe – en santé au
travail et les modalités de travail en commun ;
--partager des repères méthodologiques pour se situer dans la
pluridisciplinarité.
• Programme :
Différents thèmes seront abordés : la place du suicide, sa
compréhension, la prise en charge spécifique dans le monde
du travail.
• Programme :
--Le sens et les enjeux de la pluridisciplinarité.
--Les fondements théoriques de la pluridisciplinarité.
Initiation et perfectionnement
à la lecture de
l’électrocardiogramme
--Le système de la santé au travail et ses différentes compé-
tences internes et externes.
--Les modes d’articulation entre les différentes compétences
(gouvernance, coopération, délégation, partenariat, etc.).
--Les méthodes et les outils pour investir la pluridisciplinarité.
•Date : 23 et 24 septembre
•Intervenant : Dr Fabrice LOCHER, directeur adjoint, direction
du service médical (ACMS), Paris
• Modalités pédagogiques :
La formation s’appuiera à la fois sur les apports des intervenants (théoriques, méthodologiques, expériences pratiques)
et l’expression des pratiques des participants.
• Programme :
Après le suicide : la postvention
--Rappels historiques succincts.
--Rappels des principes de base.
•Public : médecins et infirmiers du travail ayant suivi le module
« Prévention et intervention dans la crise suicidaire »
•Date : 8 octobre
•Intervenante : Dr Dina JOUBREL, psychiatre , ancienne
coordinatrice de la CUMP Région Bretagne, ancien médecin
chef en psychiatrie
--Plan intangible pour la lecture et l’interprétation de l’ECG :
• le rythme et ses troubles ;
• la conduction et ses troubles ;
• la repolarisation et ses anomalies ou atypies ;
• l’onde Q.
--Les principales situations cliniques :
• l’insuffisance coronaire ;
• Objectifs et programme :
• les hypertrophies myocardiques ;
Le passage à l’acte suicidaire ébranle le tissu relationnel de la
• les péricardites ;
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personne suicidée. On désigne par la postvention, l’ensemble
des interventions mises en œuvre après un suicide pour ceux
qui restent dans le but de prendre soin, accompagner soigner
et prévenir. La postvention « c’est la prévention du suicide
dans les générations suivantes » disait Schneidman, l’un des
grands fondateurs de la suicidologie.
La formation propose d’étayer les modalités d’intervention
individuelle et de groupe, immédiates, post-immédiates, ou
bien au long cours, notamment en milieu professionnel.
et porteuses de risques.
Le but de l’intervention est de définir les différents facteurs
auxquels sont confrontés les salariés et de proposer des
conduites à tenir, voire des solutions à adopter.
Les maladies professionnelles
émergentes environnementales
•Date : 16 octobre
•Intervenant : Pr Frédéric DESCHAMPS, Faculté de médecine de
l’université de Reims
Les ambiances et
atmosphères explosives
• Programme :
•Date : 9 octobre
•Intervenant : ingénieur contrôleur du service prévention de la
CARSAT Bretagne
--Maladies d’origine physico-chimique : altération de la
fertilité, principales maladies toxiques, principaux appareils
altérés, principaux polluants environnementaux, principales
maladies d’origine physique.
--Maladies d’origine psychosociale : maladies dues à sous/
surcharge de travail, maladies liées à l’organisation du travail.
--Les maladies infectieuses : virales, bactériennes, parasitaires,
les biotechnologies.
--Identifier les éléments de référence permettant d’évaluer ces
risques .
--Appréhender la méthodologie d’évaluation de ces risques.
--Repérer les principaux axes de prévention.
La législation de la santé au
travail dans la fonction publique
• Programme :
--La compréhension du phénomène explosif.
•Public : médecins du travail, médecins de prévention,
infirmiers du travail
•Date : 19 novembre
•Intervenante : Dr Marie D’AGUANNO, médecin chef,
agglomération Rennes Métropole
--La réglementation ATEX.
--La méthodologie d’évaluation du risque.
--Le plan d’actions de prévention.
Stress et contraintes psychoorganisationnelles
•Date : 15 octobre
•Intervenant : Pr Frédéric DESCHAMPS, Faculté de médecine de
l’université de Reims
Amélioration des connaissances des médecins et infirmières
du travail qui exercent dans la fonction publique avec des
partenaires et des intervenants de la prévention et du maintien de l’emploi.
• Programme :
--Initiation à la médecine de prévention dans les fonctions
Les risques psycho-sociaux occupent une place importante
dans la problématique de Santé au Travail. Ils siègent à
la frontière de la sphère personnelle de l’individu et des
contraintes professionnelles. Cette position rend la problématique des RPS complexe. Néanmoins, il est nécessaire
d’éviter de confondre risque, stress et risques psycho-sociaux,
sachant qu’il n’existe pas de consensus permettant de définir
les limites de ces derniers. En ce qui concerne le stress, il tient
une place particulière dans le processus, pouvant conduire un
individu exposé à un risque psychologique à développer des
conséquences psychiques, physiques et sociales. Elles sont à la
fois la conséquence de contraintes psycho-organisationnelles
publiques : hospitalière, territoriale et d’État.
--Connaissance du régime spécifique de Sécurité Sociale des
fonctionnaires.
--Maintien dans l’emploi des personnes handicapées dans la
fonction publique .
--Point sur les nouveaux textes applicables à l’État (décret du
28 juin 2011 modifiant le décret du 28 mai 1982).
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Algodystrophie et
problématiques de
maintien dans l’emploi
Les ambiances physiques
en milieu de travail
module 1 : ambiance lumineuse
•Intervenants : Dr André PELÉ, médecin inspecteur du travail,
DIRECCTE Bretagne, Julien BAGLIONE-STRELISKI, médecin
•Date : 3 et 4 décembre
•Intervenante : Véronique BACH, Institut Universitaire
Professionnalisé en Ingénierie de la santé, Amiens
• Programme :
--Mise à jour des connaissances sur la pathologie :
Mise en place d’un cycle en trois ans sur les trois ambiances
physiques. Le premier module, présenté cette année, sera
consacré à la lumière et à l’éclairage, articulant une journée de
cours théorique et une journée de travaux pratiques.
• physiopathologie de l’algodystrophie ;
• description clinique (critères IASP) ;
• principes de prise en charge.
--Rappels sur la douleur chronique :
• Programme :
• outils d’évaluation ;
--La vision : anatomie de l’œil, l’accommodation, l’adaptation,
• retentissement sur la vie personnelle, professionnelle.
la vision photopique, mésopique et scotopique, la vision des
couleurs, la fatigue visuelle.
--L’éclairage : rappels d’optique, la photométrie (éclairement,
luminance), les sources de lumière : quelles utilisations ? Les
avantages et les inconvénients.
--L’éclairage et la réglementation : les normes (NF X 35-103, NF
EN 12464-1), l’aménagement de l’éclairage des lieux de travail,
le travail sur écran.
Il est demandé aux participants d’apporter le matériel
pour le TP (luxmètre, luminancemètre...).
--Problématiques posées pour la capacité de travail :
• douleur ;
• fonction ;
• contraintes des traitements et effets indésirables.
--Maintien dans l’emploi : URFMP, MDPH, SAMETH, AGEFIPH.
--Cas cliniques.
Nouveautés et actualités sur les
TMS et lomboradiculalgies
•Intervenants : Dr Dominique TRIPODI, praticien hospitalier, chef
de service - CHU de Nantes ; Dr Guillaume AIRAGNES, psychiatre
Bulletin à adresser au plus tard
le 31 janvier 2015.
Ce programme et le bulletin sont également
disponibles sur le site :
http://sfc.univ-rennes1.fr
--rattacher les troubles musculo-squelettiques et lomboradi-
culalgies en fonction de leur fréquence d’apparition dans les
branches d’activité les plus concernées ;
--apprendre à gérer le devenir des salariés atteints de troubles
musculo-squelttiques et lomboradiculalgies.
Formations en intra
L’université de Rennes 1 vous offre la possibilité de mettre
en place des modules de formation adaptés aux besoins
spécifiques du service de santé au travail (conditions : nous
consulter / 1 session par service).
• Programme :
--rappels physiopathologiques ;
--principaux facteurs médico-organisationnels à l’origine des
troubles TMS ;
--les outils socio-techniques utilisables pour prendre en charge
les patients victimes de troubles musculo-squelettiques et
lomboradiculalgies.
• Méthologie :
Présentation de cas pratiques illustrant les TMS les plus
courants et leur devenir final après prise en charge par
l’équipe de médecine et santé au travail.
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- NOTES -
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Daniel MOREL
Christine GAUDIN
Dr Florian CUEFF
Communication en situation difficile - retour d’expérience
Se positionner face à des interlocuteurs « hostiles » :
entretien motivationnel et démarche comportementale
Actualités en rhumatologie
Actualités sur les nanoparticules
Dr Myriam RICAUD
Daniel MOREL
Dr Fabrice MICHIELS
Le soudage et la santé au travail
Communication en situation difficile
Dr Nicolas SANDRET
Santé mentale et risques psychosociaux
Karine JOUSSEAUME-FELBER
Dr Dina JOUBREL
Prévention et intervention dans la crise suicidaire
Qu’est-ce que le management ? ... pour mieux en appréhender
les effets, notamment en santé au travail
Catherine PIAT
Dr Raphaël GUILLIN
Apports de l’imagerie dans l’exploration des troubles musculo-squelettiques
La nutrition adaptée aux horaires atypiques
Dr Mohamed SAÏDANI
Méthodologie d’écriture d’un protocole d’urgence
Ralph BALEZ
Claire BONAFONS
Les risques psychosociaux au travail
Problématiques liées au travail, perspectives de psychologie sociale à l’attention des médecins
Pr Pierre TATTEVIN
Dr Maurice GRIMMAULT
La législation de la Sécurité Sociale
Actualités en infectiologie
Dr Corrine DANO
INTERVENANTS
Addictologie en santé au travail
THÈMES
Tableau récapitulatif des journées de formation
10 avril
2 et 3 avril
2 et 3 avril
26 et 27 mars
19 et 20 mars
19 et 20 mars
13 mars
12 mars
6 mars
25 et 26 février
26 février
5 et 6 février
5 février
30 janvier
30 janvier
23 janvier
22 et 23 janvier
DATES (2015)
médecin du travail
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autres personnels
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Dr Éric MULLENS
De la physiologie du sommeil à la gestion des horaires atypiques
Dr Thomas GOUYET
Les examens complémentaires en santé au travail
Dr Marie D’AGUANNO
Dr André PELÉ, Dr Julien BAGLIONE-STRELISKI
Dr Dominique TRIPODI, Dr Guillaume AIRAGNES
La législation de la santé au travail dans la fonction publique
Algodystrophie et problématiques de maintien dans l’emploi
Nouveautés et actualités sur les TMS et lomboradiculalgies
Véronique BACH
Pr Frédéric DESCHAMPS
Les maladies professionnelles émergentes environnementales
Les ambiances physiques en milieu de travail - module 1 : ambiance lumineuse
Pr Frédéric DESCHAMPS
CARSAT Bretagne
Les ambiances et atmosphères explosives
Stress et contraintes psycho-organisationnelles
Dr Dina JOUBREL
Jean-Marie LANEYRIE, Anne JAKOWLEFF
Dr Fabrice LOCHER
Après le suicide : la postvention
Construire et développer la pluridisciplinarité en santé au travail
Initiation et perfectionnement à la lecture de l’électrocardiogramme
Dr Jean-Jacques CHAVAGNAT, Christian POUPIN
Dr Thierry ARESU
Les affections psychiatriques
La dangerosité de la crise suicidaire
Dr Marc MERIENNE
Actualités en neurologie
Dr Dominique FAUCON
Dr Pascal JARNO
Place et force des recommandations en médecine aujourd’hui : focus en médecine du travail
Exploration fonctionnelle respiratoire
Jean-Claude SAGOT
Karine JOUSSEAUME-FELBER
Dr Mohamed SAÏDANI
L’ergonomie au travail
Animer un groupe et des réunions fertiles
Les gestes de première urgence
Jean-Marie LANEYRIE, Anne JAKOWLEFF
Dr Thomas GOUYET
Recherche et gestion des outils bibliographiques pour le médecin du travail
Méthodologie pour la conduite de projet en santé au travail
Dr Thomas GOUYET
Lecture médicale efficace de l’épidémiologie pratique en médecine du travail
3 et 4 décembre
27 novembre
26 novembre
19 novembre
16 octobre
15 octobre
9 octobre
8 octobre
1er et 2 octobre
23 et 24 septembre
17 et 18 décembre
17 et 18 septembre
17 septembre
11 septembre
10 et 11 septembre
25 et 26 juin
11 juin
4 et 5 juin + 6 novembre (TP)
4 et 5 juin
28 mai
21 et 22 mai
7 mai
30 avril
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Coordination pédagogique :
Docteur Alain CAUBET
Institut Universitaire de Santé au Travail
Faculté de médecine de Rennes
courriel : [email protected]
Informations / inscriptions :
Chargée de mission : Lisa GENDREAU
Assistante de formation : Céline PIOT - tél. : 02 23 23 44 57
Service formation continue - Université de Rennes 1
6, rue Kléber - 35000 Rennes
fax : 02 99 63 30 33 - courriel : [email protected]
http: //sfc.univ-rennes1.fr