Dossier pédagogique - Nicolas Barré Saint

Name:
Form:
Trip to England
(from February 6th to February 12th 2016)
Introduction
Bonjour,
Nous te souhaitons un excellent voyage et d’agréables expériences à vivre.
Tu pars à l’étranger et vas rencontrer d’autres personnes, découvrir une autre culture,
expérimenter des choses nouvelles, différentes mais néanmoins fort intéressantes.
Observe, écoute et parle le plus possible anglais !
Nous te demandons de compléter ce dossier. Les questions sont diverses. Elles concernent
les déplacements, les visites, la vie quotidienne et tes impressions. Fournis un travail
sérieux car ce carnet de voyage sera ramassé et évalué au retour. N’hésite pas à
l’agrémenter de photos et de documents. Tu pourras ensuite le conserver comme souvenir.
Profite bien de ce séjour et bon travail !
Grille d’évaluation
Recherches et contenu
Quantité et qualité des illustrations (photos, dessins, cartes…)
Soin
Investissement personnel pendant le voyage et comportement
Note ……………/ 20
~2~
/7
/6
/2
/5
Programme
DAY 1 : Saturday, February 6th
Departure from Pau - train - Eurotunnel - coach - arrival in Worthing
DAY 2 : Sunday, February 7th
London :
- Walking tour from Buckingham Palace to the Houses of Parliament
- Changing of the Guards, the National Gallery (if possible)
- Museum of London
DAY 3 : Monday, February 8th
Portsmouth : H.M.S. Victory and National Maritime Museum
Fishbourne :
The Roman Palace
DAY 4 : Tuesday, February 9th
Brighton :
- The Royal Pavilion
- The Lanes, the Pier and the Seafront
Chichester :
Chichester Cathedral and Town Centre
DAY 5: Wednesday, February 10th
London :
- Natural History Museum
- Tower of London
- Walking tour along the River Thames and round the city
DAY 6 : Thursday, February 11th
Canterbury : Canterbury walking tour
Departure from Folkestone – Eurotunnel - coach
DAY 7 : Friday, February 12th
Arrival in Pau
~3~
DAY 1
Your trip
Complete the sentences in the past with the 20 verbs in the list at the bottom:
I ____________ the group at the railway station at 6.15 a.m.
We ____________ ______ the TGV on platform 1.
The train _____________ the station at 6.48 a.m.
We _____________ in Paris, Montparnasse Railway Station at 12.35. a.m.
The coach driver __________ waiting for us outside the station.
We ____________ all our luggage in the coach before choosing our seats.
We ______________________ the Channel through the Channel Tunnel in 35 minutes !
Then we _____________ to Worthing on the
left side of the road!! How strange!
When we _____________ in Worthing all the
host families ____________ there.
After a hot meal, I __________ to bed and
_____________ asleep at once.
What a long exhausting day !
arrived / crossed / drove / fell / got on / left / met / put / was / were /went
base verbale
simple past (passé)
traduction
arrive
drive
fall
get on
leave
meet
put
go
be
cross
arrived
drove
fell
got on
left
met
put
went
was / were
crossed
arriver
conduire
tomber
monter dans
partir, quitter
rencontrer
mettre
aller
être
traverser
~4~
Quiz : How much do you know about
The British Isles?
Complete with the elements from the list at the bottom:
GB stands for _________________________ __________________________ .
The UK stands for the ______________________ ______________________ .
Great Britain includes ________________ , ______________ and _____________ .
The United Kingdom includes GB and __________________ _________________ .
The _____________ ______________ are made up of the UK and ___________ .
The ______________ separates Britain from the continent. (« la Manche » in French)
__________________ is the capital city of the United Kingdom.
The biggest city in Southern Ireland (Eire) is __________________ .
The inhabitants of England are called the _____________ . The people who live in Wales
are called the ____________ .
In Scotland the people are called the _________ , and in Ireland, the ____________ .
All _________________ citizens carry a British passport.
The British flag is called the ______________ _______________ .
The legal currency is not the Euro, it’s the ______________ .
The current Prime Minister is called _____________ ___________ .
The Queen’s family name is ___________ . Her husband is called Prince __________ .
British / British Isles / Channel / Dublin / England / English / Great Britain / Irish /
Northern Ireland / Pound / Scotland / The Republic of Ireland / David Cameron /
London / Union Jack / Scottish / United Kingdom / Wales / Windsor / Welsh / Philip
Tool box:
GB stands: GB est mis pour
/
Currency: monnaie
Current: actuel
/
Flag: drapeau
~5~
My host family : (+photos)
Name: ..........................................................................................................................................................
Address: .......................................................................................................................................................
The father:
His name: ......................................................................................................................................................
His birthday: ...............................................................................................................................................
His job: .........................................................................................................................................................
The mother:
Her name: .....................................................................................................................................................
Her birthday: ..............................................................................................................................................
Her job: ........................................................................................................................................................
The children (if any):
Their names: ................................................................................................................................................
Their ages: ...................................................................................................................................................
Their schools and their forms: ...............................................................................................................
or their jobs: ..............................................................................................................................................
Their hobbies / likes and dislikes: .........................................................................................................
The pets (if any):
What pets have they got? .......................................................................................................................
Their names: ................................................................................................................................................
Food:
Did you like it? ............................................................................................................................................
What did you usually have for breakfast? ..........................................................................................
.........................................................................................................................................................................
~6~
DAY 2
London
A map of London
Circle the names of the places and monuments you’ve seen in London (the list below)
and highlight them on the map:
Big Ben / Buckingham Palace / Churchill Statue / Covent Garden / Harrods / Horse Guard
Parade / London Bridge / The London Eye / London zoo / Mme Tussaud’s / Nelson column /
River Thames / St James’s Park / St Katherine’s dock / St Paul’s Cathedral / ten Downing
Street / The British Museum / The Changing of the Guard / The Houses of Parliament /
The Monument / The National Gallery / The National History Museum / The Royal Albert
Hall / The Science Museum / The Tower of London / Tower Bridge / Trafalgar Square /
Westminster Abbey
~7~
Famous places in London: which is which?
1. __________________ is the official home of the Queen.
2. __________________ is where the Prime Minister lives and where official guests are
entertained.
3. __________________ is the name of the biggest bell within the Clock Tower of the
Houses of Parliament.
4. __________________ is a gigantic wheel from which you can have a great panoramic
view of London.
5. __________________ is the most famous church in Great Britain. The kings and
queens of England are crowned there, and many rulers and famous men of Britain are
buried there.
6. __________________ , also known as the Palace of Westminster, is the seat of
Parliament, the legislative assembly of Great Britain.
7. __________________ is a large square in central London. It was built in honour of
Admiral Nelson after his victory in 1805 at the Battle of Trafalgar.
8. Throughout its long history, _______________ has served as a royal palace and
fortress, prison and place of execution, an arsenal, royal mint, menagerie and jewel
house.
9. __________________ is the highest building in London.
10. __________________ is a place where you can find huge collections of plants,
animals, insects, fossils and minerals.
Big Ben / Buckingham Palace / No.10 Downing Street / St Paul’s Cathedral /
The Houses of Parliament / The London Eye / The Natural History Museum /
The Tower of London / Trafalgar Square / The Shard / Westminster Abbey
Tool box:
Church: église
/
Wheel: roue
Throughout: tout au long de
/
/
Crown: couronner
The highest: le plus élevé
~8~
/
Huge: énorme
Monuments de Londres
Citez le surnom des gratte-ciel de Londres.
..................................................
.....................................................
..................................................
.....................................................
Illustrez les monuments de Londres avec vos propres photos en inscrivant le nom des
monuments représentés.
~9~
The National Gallery
La National Gallery est l’un des musées les plus impressionnants de Londres. Elle détient
une collection impressionnante de peintures couvrant la période allant de 1260 à 1900, avec
des œuvres de pratiquement tous les artistes renommés de cette époque : Turner,
Constable, Le Caravage, Van Eyck, Monet, Seurat…
Promenez-vous dans le musée, admirez, rêvez et critiquez.
Retrouvez l’œuvre qui vous a été indiquée et présentez-la ci-dessous :
Quel est le titre de l’œuvre ? .................................................................................................................
Par qui a-t-elle été réalisée ? .................................................................................................................
Quelles sont les dimensions de l’œuvre ? .............................................................................................
Quelle est la date de la réalisation ? ....................................................................................................
Que représente l’œuvre (décrivez ce que vous voyez) : .............................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
L’œuvre présente-t-elle des personnages ? Si oui, décrivez les. ( attitudes, postures,
visages, vêtements…) ...............................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Quelles sont les couleurs présentes dans l’œuvre ? .....................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
D’après-vous, que traduisent ces couleurs ? ...................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Que ressentez-vous face à l’œuvre ? ...............................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Dites si vous aimez cette œuvre et pourquoi.
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
~ 10 ~
Museum of London
Fondé en 1976, le musée retrace l’histoire de Londres du Paléolithique jusqu’à aujourd’hui.
Etage supérieur : depuis la Préhistoire jusqu’au Grand Incendie de Londres.
Etage inférieur : depuis la fin du 17ème siècle jusqu’à nos jours.

1. Replace les périodes avec les noms du cadre : (BC= avant JC / AD = après JC)
BC 5000,000  AD 43 : ___________________________________________
AD 43  AD 450 : _______________________________________________
1066  1485 : __________________________________________________
1485  1603 : __________________________________________________
1603  1714 : __________________________________________________
1714  nowadays (de nos jours) : ____________________________________
Medieval
ondon
Stuart
Tudor
Roman
Prehistoric London
Tudor
Modern
2. Quel est le nom romain de Londres ? ...............................................................................................
3. Quel empereur romain fonde la ville et en quelle année ? (tick the correct answer)
 l’empereur Auguste en 27 avant JC
 l’empereur Claude en 43 après JC
 l’empereur Néron en 60 après JC
4. Quel est le roi le plus emblématique de la dynastie des Tudor ? ..............................................
5. Quelle est la date de la Grande Peste de Londres ? (elle tua de 75000 à 100 000
personnes, soit 20% de la population de la ville) : ..............................................................................
6. Quelle est la date du Grand Incendie de Londres ? (il détruisit le tiers de la ville) ............
7. Combien de temps dura-t-il ? .............................................................................................................
8. D’où le feu partit-il et pourquoi se propagea-t-il ?
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
9. Qui était le roi à cette époque ? .......................................................................................................
10. Quelle célèbre cathédrale fut détruite ? .....................................................................................
~ 11 ~
11. Quelle fut la conséquence positive du Grand Incendie ? ............................................................
.........................................................................................................................................................................
12. Quel célèbre meurtrier terrorisa la ville en 1888 et dans quel quartier tua-t-il ses
victimes ? .....................................................................................................................................................
13. Robe de Lady Ann Fanshawe : qui l’a tissée ? A quelle occasion l’a-t-elle portée ?
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
14. Le carrosse d’apparat : qui l’utilise ? ...............................................................................................
15. En quelle année a-t-il été commandé ? ...........................................................................................
16. Nommez des créatures réelles ou mythologiques qui le décorent :
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
~ 12 ~
DAY 3
Portsmouth and Chichester
Welcome on board!
Répondez aux questions et complétez le texte ci-dessous :
Oui, bienvenue à bord du H.M.S. Victory, le plus ancien navire de guerre du monde ; les
impressionnantes batteries de canons ne vous auront pas échappées.
Mais que signifie H.M.S ? ……………………………………………………………………
Quel type de bateau est le H.M.S. Victory ? …………………………………………………
Savez-vous quel pronom personnel sujet anglais on utilise pour parler de lui ? ………………
L’histoire de ce navire est extrêmement liée à l’histoire d’un marin anglais illustre,
……………………………………………………………………… qui mourut à bord de ce bateau en …………………… à la
bataille de ………………………… , au large de ……………………………………… .
Il combattait alors un Français tout aussi célèbre, ……………………..........................................
Qui fut vainqueur ? ………………………………………………
Indiquez dans le cadre
le nom de ces deux
grands hommes.
~ 13 ~
Regardez, écoutez, touchez et sentez afin de vous imprégner de l’ambiance qui
régnait ici au 18è-19è siècle.
Comment était la vie à bord ? Dans quelles conditions vivait-on ? Que mangeait-on ? Que
buvait-on ? Tout le monde avait-il le même traitement ? Résumez tout cela dans un
paragraphe.
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Que faisait-on habituellement des corps des marins tués ?
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Que fit-on du corps de Nelson ? Pourquoi ? Où est-il aujourd’hui ?
.........................................................................................................................................................................
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Raconte ce qui t’a le plus plu à bord ou dans le musée ? (anecdote, objet, activité)
Pourquoi ? .....................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
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~ 14 ~
Fishbourne Roman Palace
Comment cet endroit a-t-il été découvert et quand ? ......................................................................
.........................................................................................................................................................................
Pourquoi lui a-t-on donné le nom de palais ? ........................................................................................
.........................................................................................................................................................................
De quand date cet édifice ? ....................................................................................................................
Qui en était le propriétaire ? Qui était-il ? ........................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Quand fut-il détruit et par quoi ? ..........................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Combien de pièces comportait-il ? .........................................................................................................
Par quoi étaient recouverts les toits ? .................................................................................................
Par quoi étaient recouverts les murs ? ........................................... ou ...............................................
Le sol de la plupart des pièces était recouvert de mosaïques.
Une des plus célèbres est celle du dauphin. Elle comporte environ 360 000 tesselles.
Qui est le garçon qui chevauche le dauphin ? ......................................................................................
Qui est-il pour les romains ? ...................................................................................................................
Dans l’aile nord du palais vous découvrirez le système de chauffage appelé à cette époque
………………………………………… et qu’on appellerait aujourd’hui ……………………………………………………………… .
Dans la vitrine n° 8 du musée des objets apportent des témoignages sur les diverses
occupations des habitants. Citez 4 métiers représentés : ..............................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Ambulate in horto ! Relevez plusieurs éléments d’agrément.
.........................................................................................................................................................................
~ 15 ~
DAY 4
Brighton: The Royal Pavilion
I. Présentation
1. Qu’est-ce que le Royal Pavilion ? ........................................................................................................
2. A quoi ressemble-t-il de l’extérieur ? ..............................................................................................
3. Quand a-t-il été achevé ? ....................................................................................................................
4. Qu’était-ce à l’origine ? ........................................................................................................................
5. Quel roi y a longuement vécu ? ...........................................................................................................
II. L’intérieur du palais
The Long Gallery and the cast-iron staircase
Les invités du roi s’y promenaient en conversant et en y
admirant les meubles et le décor.
Est-ce que le style de cette pièce et de l’escalier correspond à
l’aspect extérieur du palais ? Pourquoi ? Décris ce que tu vois.
.....................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
The Banqueting Room : C’est un endroit où l’hôte des lieux pouvait étaler sa richesse et
impressionner ses invités. Le fauteuil de Georges IV est placé au centre, là où il préférait
s’asseoir.
Quelle est la forme du plafond ? .............................................
Quel animal soutient l’admirable lustre situé au centre de
la pièce ? .......................................................................................
De quoi est fait le lustre. Donne son poids et sa taille.
..........................................................................................................
~ 16 ~
The Great Kitchen : Le roi Georges IV aimait tout particulièrement la nourriture et il
était très fier de cette cuisine car elle était équipée de la dernière technologie.
Quelles sont les installations modernes (pour l’époque)
que possède cette cuisine ?
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
The Saloon : Un canapé ressemble à un bateau fluvial égyptien en hommage au vainqueur
de la Bataille du Nil en 1798. De qui s’agit-il ? ....................................................................................
The Music Room : Cette pièce grandiose fut conçue pour renforcer le plaisir des invités
lors de leurs distractions préférées : la musique et la danse.
Combien y-a-t-il de chandeliers et que représentent-ils ?
............................................................................................................
Quels animaux décorent la pièce en grand nombre ?
............................................................................................................
III. Conclusion
1. Après avoir visité ce palais, que peux-tu déduire de la personnalité du roi Georges IV ?
.........................................................................................................................................................................
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2. Quelle salle as-tu préféré ? Pourquoi ?
.........................................................................................................................................................................
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3. Aurais-tu aimé vivre dans ce palais ? Justifie ta réponse.
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~ 17 ~
Brighton
BRIGHTON est l’une des stations balnéaires les plus célèbres d’Angleterre. Depuis la fin
du XVIIIème siècle, la haute société londonienne vient y respirer l’air frais de la mer, et
parmi les curiosités il y a le Royal Pavillon, bien sûr, mais aussi sa célèbre jetée ainsi que le
quartier historique des Lanes.
Le Brighton Pier (ou Palace Pier) est une grande jetée inaugurée en 1899. On y trouve une
grande fête foraine permanente, des restaurants et des salles de jeux avec machines à
sous.
Une grande roue, comparable au London Eye, la
Brighton Wheel est placée à côté de la jetée.
Brighton clocktower, contruite en 1888 pour le Jubilé de la reine
Victoria, se trouve au milieu d’un des principaux carrefours de
Brighton.
Le quartier historique des Lanes est un
labyrinthe de ruelles qui constitue le cœur
historique de Brighton. Le quartier, qui est un
ancien village de pêcheurs, fait un peu penser à
un zouk avec une zone pour les bijouteries, une
zone pour les vêtements, etc. Même les
habitants de la ville continuent de s’y perdre
régulièrement, alors ne sois pas étonnés si tu
ne retrouves pas ton chemin…
~ 18 ~
Au cours de ta promenade dans Brighton tu ne vas pas manquer d’admirer ces curiosités.
Retrouve-les dans la grille ci-dessous :
B J A C E R F G
E T H B E A C H
N J J E A K M P
E V O Z O U L I
C L O C K T O W
R P E L K M A C
V B P A L A C E
E R S R A M F M
K I W Y N U O P
S G B P E S D U
F H P A S E I C
A T A R Q M L Z
L O M K D E S W
C N L E E N S E
O I A G C T N E
N A I H K A D X
BEACH
PALACE
LANES
BRIGHTON
SEASIDE
SLOT MACHINES
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~ 19 ~
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G
T
V
C
SEAFRONT
WHEEL
CLOCKTOWER
DECK
AMUSEMENT
PARK
DAY 5
London: The Natural History Museum
(le Muséum d’Histoire Naturelle)
www.nhm.ac.uk
Il accueille des collections de sciences de la vie et de la terre (environ 70 millions de
spécimens). Rempli des trouvailles de l'empire colonial, il compte notamment les collections
apportées par l'explorateur James Cook et par un naturaliste renommé dont la statue
toute blanche trône au niveau du grand escalier du hall d’entrée.
Quel est le nom de ce célèbre naturaliste ?
Le musée qui a servi de décor à de nombreux films, est notamment connu pour ce hall
d’entrée où les visiteurs sont accueillis par Dippy, le fameux squelette de diplodocus, et
pour son exposition de squelettes de dinosaures.
À quoi ce hall d’entrée vous fait-il penser ?
Citez au moins un film tourné en ces lieux ?
Trouvez dans le musée et photographiez :
-
Le Diplodocus (Central Hall) : jetez un coup d'œil à ce végétarien géant qui atteint
les 26 mètres de haut !
Galerie des Dinosaures (Blue Zone) : prenez garde aux mâchoires géantes de ces
créatures préhistoriques !
La Baleine bleue (Mammals (blue whale) gallery – Blue Zone) : cet énorme
mammifère est la plus grande créature qui ait jamais existé !
Les Dragons de Komodo (Fishes, Amphibians and Reptiles gallery – Blue Zone) : ces
énormes lézards sont bien connus pour attaquer les hommes !
Le Paresseux géant (Fossil Marine Reptiles gallery – Green Zone) : ceci peut
ressembler à un dinosaure mais c'est en réalité un mammifère !
Le Séquoia géant (Central Hall – Green Zone) : cet arbre énorme avait plus de 1 300
ans quand il a été abattu !
~ 20 ~
Puis dites ce qui vous a le plus intéressé et pourquoi. Illustrez avec vos photos.
~ 21 ~
~ 22 ~
The Tower of London
(la Tour de Londres)
www.hrp.org.uk/TowerOfLondon
C’est le plus vieux monument de la capitale. Cette forteresse fut construite par
Guillaume le Conquérant de 1078 à 1100 puis transformée et agrandie au cours des siècles
par les différents monarques.
Uniforme de cérémonie
Uniforme quotidien
~ 23 ~
The Traitors’ Gate
Parmi les nombreux joyaux, la couronne de la reine mère Elisabeth porte le célèbre
Koh-I-Noor (Montagne de Lumière). Ce diamant à l’origine pesait 1 000 carats. Retaillé à
108 carats, ce diamant aurait un pouvoir maléfique sur les hommes, et bénéfique sur les
femmes qui le possèdent. On y découvre également le plus gros diamant du monde (530
carats) : l’Etoile d’Afrique.
Quiz (aidez-vous de la brochure que vous prendrez sur place)
1. Quel est le nom du pont que tu vois depuis la tour ? _________________
2. Quel fleuve connu contourne la tour ? ____________________
3. Comment appelle-t-on ces célèbres oiseaux noirs ? _________________
Quel était leur rôle ? _________________________________________________
4. Les hommes qui portent le costume traditionnel sont appelés __________________
5. Comment se nomme la tour la plus grande, au centre ? ______________________
6. Qui l’a construite ? _________________________
Pour quel usage ? ____________________________________________________
7. Quel autre roi célèbre a eu 2 de ses 6 femmes exécutées ici ? __________________
8. Les noms de ces 2 victimes sont __________________ et ___________________
9. Par quelle porte les prisonniers accédaient-ils à la tour ? ______________________
10. Dans quelle tour les prisonniers étaient-ils enfermés ? ________________________
11. A quelle couleur associes-tu “The Bloody Tower” ? ___________________________
Pourquoi ? _________________________________________________________
12. Combien de Yeoman Warders (gardes) as-tu rencontrés ? _____________________
A qui appartiennent les célèbres joyaux exposés ici ? _________________________
peu – quelques-uns - beaucoup / la Tamise / red / corbeaux / Tower Bridge /
Beefeaters / Anne Boleyn et Catherine Howard / Guillaume le Conquérant / White
Tower / Traitors’ Gate / Tower Green / Henri VIII
~ 24 ~
DAY 6
Canterbury
Suivez le guide… ! Ecoutez bien pour pouvoir répondre aux questions suivantes :
1- Dans quelle région se situe Canterbury ? .......................................................................................
2- Quel est le monument le plus emblématique de la ville ? ............................................................
3- Quel est le personnage le plus important aujourd’hui de la ville ? ............................................
4- Que représente-t-il ? ..........................................................................................................................
5- Certains personnages ont marqué l’histoire de cette ville ? Dites pourquoi et qui ils étaient :
a. Les Romains : .................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
b. St Augustin : .................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
c . Thomas Becket : ..........................................................................................................................
................................................................................................................................................................
d. Geoffrey Chaucer : ......................................................................................................................
................................................................................................................................................................
e. Henri VIII : ...................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
f. Christopher Marlowe : .................................................................................................................
................................................................................................................................................................
6- Que remarquez-vous en vous promenant dans la ville ? (architecture, époque…)
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
7- Citez l’objet le plus insolite rencontré : ..........................................................................................
~ 25 ~
DAY 6-7
Raconte le voyage retour (+photos)
~ 26 ~
Replace sur cette carte du sud de l’Angleterre les villes que tu auras visitées durant ton
séjour ?
Chichester / Portsmouth / London/ Canterbury / Dover / Brighton / Folkestone /
Worthing
~ 27 ~
How much did you enjoy your stay?
Your best memory/Ton meilleur souvenir : ..........................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Do you think your stay was long enough? Why/why not?/Penses-tu que notre séjour a été
suffisamment long ? Pourquoi ? ..............................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Would you like to go back? Why/why not?/Aimerais-tu revenir ? Pourquoi ? ............................
.........................................................................................................................................................................
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Things you would like to do or see next time/Les choses que tu aimerais faire ou voir la
prochaine fois : ...........................................................................................................................................
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Classify the places you have visited, according to how much you have liked them/Classe les
lieux que tu as visités, selon ton ordre de préférence :
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The British currency
Coins:
one penny (1p = 1 cent)
two pence (2p = 2 cents)
five pence (5p = 6 cents)
ten pence (10 p = 12 cents)
twenty pence (20 p = 25 cents)
one pound (£1 = € 1.31)
fifty pence (50 p = 60 cents)
two pounds (£2 = € 2.62)
Bank notes:
5 pounds (£5 = € 6.56)
10 pounds (£10 = € 13.11)
20 pounds (£20 = € 26.22)
50 pounds (£50 = € 65.58)
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