Eligibility: Exercises

Syllabus & Sample Questions
Eligibility:
s s s
·
·
·
ICSE/CBSE/IG/IB boards - Class 6th & above
State Board – Class 9 student
Note: Decision of the levels (from Level I to Level VI) for each Class is upon the
schools as per their schools syllabus.
Horizantalement:(10)
(A) light
(i) lumière
(ii) lumèrei (iii)lièrmue
(D)blood
(i) snag
(ii) sang
(iii)gans
(H)tower
(i) tuor
(ii) tour
(iii)rout
(I) widow
(i) veuve
(ii) vuvee
(iii)vueve
(J) meal
(i) pasre
(ii) repas
(iii)peras
Exercises:
1. Les articles définis
2. Les articles in définis
3. Les verbs an (-ER)
4. Les pronoms sujets
5. Pluriel des noms
6. Les verbs en (IR)
7. Féminin et pluriel des adjectifs
8. Présenter quelqu’un
9. Les nationalités
10. Le contraire (des adjectifs)
11. Les professions
12. La négation
13. Les verbs en (-GER)
14. Les prépositions
15. Les verbs en (-RE) et les verbs irréguliers
16. Les nombres ordinaux
17. Les articles contractés
18.I’interrogation
19. Mettez en ordre
20. Chassez l’intrus
21. Les articles partitifs
22. Les verbs en (-TIR)
23. Les adjectives possessifs
24. La négation avec l’article partitifs et avec l’article indéfini
25. Corrigez la faute
26. Trouvez la question
Verticalement:
(B) moon
(C) hope
(E) husband
(F) to melt
(G)diamond
2.
(ii) nelu
(ii) poires
(ii) mari
(ii) fondre
(ii) daimant
(iii)lune
(iii)esipor
(iii)mira
(iii) fonder
(iii)damiant
Remettez en ordre:
(10)
(A) voilà messieurs de vieux
(i) messieurs de vieux voilà
(ii) voilà messieurs de vieux
(iii) voilà de vieux messieurs
(iv) voilà messieurs vieux de
(B)
(C)
ils des pains petits ont mange
(i) ils ont mangé des petits pains
(iii) ils petits pains ont mangé des
(ii) ils mangé ont des petits pains
(iv) ils mangé des petits pains ont
avec eux maisons aux allez (Impératif)
(i) maisons eux aux allez avec!
(ii) allez aux maisons avec eux!
(iii) avec eux allez aux maisons!
(iv) allez maisons aux eux avec!
(D) ces doux mecs sont
(i) ces mecs sont doux
(iii) ces sont mecs doux
(E)
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(i) nule
(i) espoir
(i) rima
(i) fonder
(i) diamant
nous retard en sommes
(i) nous en retard sommes
(iii) nous sommes en retard
(ii) ces doux mecs sont
(iv) mecs doux ces sont
(ii) nous sommes retard en
(iv) en retard nous sommes.
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(F)
marchand le magasin son ouvre
(i) le marchand magasin ouvre son (ii) le marchand ouvre son magasin
(iii) la magasin ouvre son marchand (iv) le marchand son ouvre magasin
(G) ce un clous monsieur veut
(i) ce monsieur veut un clous
(iii) ce veut monsieur un clous
(H) une robe belle blanche voici
(i) voici une blanche belle robe
(iii) voici une robe belle blanche
(I)
(J)
3.
est pour livre ce toi
(i) pour toi ce est livre
(iii) ce livre est toi pour
(E)
(ii) voici une belle robe blanche
(iv) voici une robe blanche belle
(ii) pour ce est toi livre
(iv) ce livre est pour toi
Compréhension(letre)
5.
(B)
(C)
Qi est Emilie?
(i) son cousin
(ii) sa tante
où habite Suzanne?
(i) lyon
(ii)Nice
(D) comment est Emilie?
(i) grande
(ii)mince
(E)
4.
(iv) sa tante
(iii) sa cousine
(iv) sa mère
(iii) belgique
(iv) mumbai
(iii) blonde
(C)
6.
(iv) faible
(10)
(ii)métro
(ii) motré
(iv) térmo
rfIae
(i) faire
(ii) fiare
(iii) freai
(iv) faier
vneIr
(i) vienr
(ii)venir
(iii) viner
(iv) viren
(ii)rapidsa
(iii) paradis
(iv) paridas
(D) r a p I d a s
(i) rapidsa
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(ii)sucècs
(iii) success
(iv) suèscc
(G) r I e e m p r
(i) premier
(ii)remierp
(iii) emierp
(iv) primeer
(H) e r s e a r t v
(i) versetra
(ii)versaetr
(iii) traverse
(iv) traevers
(I)
evêr
(i) evêr
(ii)evrê
(iii) vêre
(iv) rêve
(J)
teIv
(i) veti
(ii) vite
(iii) tive
(iv) viet
Donnez les sens de mots en français:
7.
(5)
(ii)quelquefois(iii) déjà
(iv) toujours
door
(i) potre
(ii)porte
(iii) fenêtre
(iv) chaise
funny
(i) drapeau
(ii)drole
(iii) drolu
(iv) devoir
(D)tailor
(i) pompier
(ii)tailleur
(iii) tallieur
(iv) patron
(E)china
(i) chien
(ii)chinae
(iii) chine
(iv) chein
Donnez les sens de mots en anglais:
(5)
(A)meuble
(i) building
(ii)furniture
(iii) marble
(iv) statue
(B)savoir
(i) to catch
(ii) to know
(iii) to teach
(iv) to say
(iii) Tuesday
(iv) Monday
(C)
Corrigez les fautes:
(B)
èsuscc
(i) cusecs
(C)
Dites si vrai ou faux: Emilie va venir le Dimanche
(i) vrai
(ii)faux
(A) é t m r o
(i) témro
(iv) chhercer
(B)
chère Suzanne,
je t’écris pour annoncer que ma cousine Emilie va venir à Nice le Mardi prochain.s’il te
plait va à la gare pour le chercher.Elle est petite,blonde et elle a des yeux gris.j’attends
ta réponse
À bientot Nicolas
(iii) son frère
(iii) herccher
(A)always
(i) demain
(5)
(A) À qui Nicolas écrit?
(i) emilie
(ii) Suzanne
(ii)cherrche
(F)
(ii) ce clous veut un mosieur
(iv) ce clous un monsieur veut
voyage long un intéressant st
(i) un voyage long est intéressant (ii) un long voyage est intéressant
(iii) intéressant est un long voyage (iv) long voyage est un intéressant.
rcherhec
(i) chercher
Mardi
(i) Wednesday(ii)Thursday
(D)quinze
(i) 14
(ii)12
(iii) 9
(iv) 15
(E)roche
(i) to reach
(ii) pebbles
(iii) rock
(iv) ground
Trouvez l’intrus:
(i) or
(i) nuit
(i) beau
(5)
(ii)fer
(ii) printemps
(ii)pleut
(iii) cuir
(iii) matin
(iii) chaud
(iv) avion
(iv) soir
(iv) mois
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(i)
(i)
(i)
(i)
(i)
(i)
(i)
8.
oncle
examen
rose
content
professeur
gauche
montagne
(iii) médecin
(iii) réussir
(iii) jaune
(iii) lire
(iii) jupe
(iii) nord
(iii) rivière
(iv) tante
(iv) danser
(iv) brun
(iv) devoir
(iv) craie
(iv) l’est
(iv) armoire
Mettez l’article indéfini:
(A)_______chaises
(i) les
(B)
(C)
(E)
(ii)des
(iii) la
(iv) un
(ii)un
(iii) la
(iv) une
________ étage
(i) le
(ii)une
(iii) la
(iv) la
(ii)une
(iii) un
(iv) le
(ii)une
(iii) un
(iv) le
_______ tante
(i) la
Mettez l’article défini:
(A) _______ diner
(i) le
(iv) un
(ii)la
(iii) un
(iv) la
(ii)la
(iii) un
(iv) une
(D) ________ champagne
(i) une
(ii)le
(iii) un
(iv) la
(iii) la
(iv) un
(B)_______bonbons
(i) des
(ii)les
(E)
_______poisson
(i) le
________ bière
(i) le
(ii)une
10. Répondez aux questions;
(A) what does France export?
(i) les chocolates
(iii) les fromages
(B)
(C)
(ii) les parfums
(iv) les craies
which mountain separates France from Spain?
(i) les vosges
(ii) le massif central
(iii) les alpes
(iv) les pyrénées
which among these is a French region?
(i) Alsace
(ii)lille
(iii) rouen
(iv) Dijon
(iv) Dijon
11. Mettez au pluriel:
(5)
(A) l’enfant joue avec son bateau
(i) l’enfants joues avec ses bateau
(ii) les enfants joues avec leurs bateaux
(iii) les enfants jouent avec leurs bateaux
(iv) l’enfants jouent avec leurs bateaux
(B)
le chaepeau de mon neveu est en cuir
(i) les chapeaux de nos neveu sont en cuir
(ii) les chapeaux de nos neveux est en cuir
(iii) les chapeaux de nos neveux est en cuirs
(iv) les chapeaux de nos neveux sont en cuir
(C)
voici mon chandail bleu
(i) voici mes chandaux bleus
(iii) voici nos chandails bleus
(D) voilà un vieux monsieur
(i) voilà de vieux monsieur
(iii) voilà de vieux messieurs
(E)
(ii) voici mon chandails bleus
(iv) voici nos chandaux bleus
(ii) voilà des vieux monsieur
(iv) voilà des vieux messieurs
le cheval est un animal noble
(i) les chevals sont des animaux nobles
(ii) les chevaux sont des animaux nobles
(iii) les chevals sont de animaux nobles
(iv) les chevals sont de animals nobles
12. Corrigez les fautes:
(A) elle allons au café
(i) elle a au café
(iii) elle vais au café
(5)
which is the fastest train between France and England?
(i) TGV
(ii)TVG
(iii) étoile express
(iv) ultra TGV
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(E)
(5)
(iii) une
(C)
(D) which city is located in south of france?
(i) Alsace
(ii)normandie (iii) nice
(5)
_______ garage
(i) le
(D) _______ clé
(i) la
9.
(ii)frère
(ii)résultat
(ii)avec
(ii)dire
(ii)école
(ii)sud
(ii)oiseau
(B)
(C)
(5)
(ii) elle vas au café
(iv) elle va au café
vous sommes à mumbai
(i) vous es à mumbai
(iii) vous est à mumbai
(ii) vous êtes à mumbai
(iv) vous sont à mumbai.
les filles pris les fleurs
(i) les filles prennet les fleurs
(iii) les filles prends les fleurs
(ii) les filles prennent les fleurs
(iv) les filles prenez les fleurs
(D) je parlent aux professeurs
(i) je parles aux professeurs
(iii) je parle aux professeurs
(ii) je parlons aux professeurs
(iv) je parlé aux professeurs
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(E)
ils portez leurs chandails
(i) ils portes leurs chandails
(iii) ils portennent leurs chandails
13. Corrigez les fautes
(5)
(A) sa sœur est informaticien
(i) sa sœur est informaticiene
(iii) sa sœur est informaticiené
(B)
(C)
(ii) sa sœur est informaticienne
(iv) sa sœur est informaticienné
marie et sophie sont gentils
(i) marie et sophie sont gentills
(iii) marie et sophie sont gentiles
(ii) marie et sophie sont gentillé
(iv) marie et sophie sont gentilles
ce sont notre enfants
(i) ce sont notres enfants
(iii) ce sont nes enfants
(ii) ce sont nos enfants
(iv) ce sont notrees enfants
(D) marie est italien
(i) marie est italiene
(iii) marie est italienne
(E)
c’est mon voiture
(i) c’est mes voiture
(iii) c’est tes voiture
(A) ______ achète des cadeau
(i) je
(ii)j’
_______ faisons notre devoir
(i) je
(ii)nous
(iii) vous
(iv) ils
______commences ton travail
(i) il
(ii)ils
(iii) nous
(iv) tu
(D) _______vient aujourd’hui
(i) tu
(ii)elle
(iii) nous
(iv) je
(E)_______sont belles
(i) ils
(iii) nous
(iv) je
15. mettez au feminine:
le boulanger est actif
(i) la boulangere est actife
(iii) la boulangère est actife
le maître est beaux
(i) la maîtresse est belle
(iii) la maîtressé est belle
(ii) la boulangèr est actife
(iv) la boulangère est active
(ii) ma première cliente sort
(iv) ma premièree cliente sorte
(ii) la maîtree est belle
(iv) le maîtresse est belle
16. Mettez au singulier:
(5)
(A) ces vieilles femmes veulent les fleurs
(i) ce vieille femmes veulent les fleurs
(ii) cette vieille femme veulent la fleur
(iii) ces vieille femmes veulent la fleur
(iv) cette vieille femme veut la fleur
(B)
(5)
(iv) nous
(ii)elles
(E)
(ii) c’est ma voiture
(iv) c’est ton voiture
(iii) tu
(C)
(C)
(D) mon premier client sort
(i) ma premiere client sorte
(iii) ma première cliente sorte
(ii) marie est italiené
(iv) marie est italiens
14. Mettez les pronoms sujet:
(B)
(ii) la nouvelle directrice est parasseux
(iii) la nouvel directrice est parasseuse
(iv) la nouvele directrice est parasseuse
(ii) ils portons leurs chandails
(iv) ils portent leurs chandails
(C)
ils achètent des journaux
(i) il achètent des journaux
(iii) il achete un journal
(ii) il achete des journaux
(iv) il achete une journaux
donnez ces chapeaux à moi (Impératif)
(i) donne ce chapeau à moi !
(ii) donnes ce chapeau à moi !
(iii) donne ce chapeaux à moi !
(iv) donnez ce chapeaux à moi !
(D) nous demandons les livres
(i) je demande le livre
(iii) je demandes le livre
(ii) nous demande les livres
(iv) je demandons le livre
(5)
(A) Mon vieux père est mort
(i) mon vieux mère est mort
(ii) ma vieille mère est morte
(iii) ma vieille mère est mort
(iv) mon vieille mère est mort
(B)
le nouveau aue directeur est parasseux
(i) la nouvelle directrice est parasseuse
Page - 7
Page - 8
Answers Key
1.
(i)(ii)(ii)(i)(ii)
(iii)(i)(ii)(ii)(i)
2.
a (ii)
b (i)
c (ii)
d (i)
e (iii)
f (ii)
g (i)
h (ii)
i (iv)
j (ii)
4.
(ii)(i)(ii)(iii)(i)
Eligibility
·
·
s s
3.
(ii)(i)(ii)(iii)(ii)
Syllabus & Sample Questions
Exercises
(iii)(i)(iii)(iv)(ii)
5.
(iv)(i)(ii)(ii)(iii)
6.
(ii)(ii)(iii)(iv)(iii)
7.
(iv)(ii)(iv)(iii)(iv)
(ii)(i)(iii)(i)(iv)
8.
(ii)(iii)(ii)(ii)(ii)
9.
(i)(ii)(i)(iv)(iii)
10.
(iii)(i)(iv)(ii)(i)
11.
(iii)(iv)(iii)(iv)(ii)
12.
(iv)(ii)(ii)(iii)(iv)
13.
(ii)(iv)(ii)(iii)(ii)
14.
(ii)(ii)(iv)(ii)(ii)
15.
(ii)(i)(iv)(ii)(i)
16.
(iv)(iii)(i)(i)
ICSE/CBSE/IG/IB boards - Class 7th & above; State Board – Class 10 student
Note: Decision of the levels (from Level I to Level VI) for each Class is upon the
schools as per their schools syllabus.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
Les articles (définis, indéfinis, contractés, partitifs)
Les verbs réguliers et irréguliers
La négation
Les adverbes de quantité
Le féminin et le pluriel des noms et des adjectifs
La position des adjectifs
L’infinitif aprés un autre verbe
Les verbs pronominaux
Les jours de la semaine, les mois de l’année et les saisons
Les trois forms d’interrogation
L’interrogation négative et ‘si’
Les expressions avec ‘avoir’
Les adjectives possessifs
Quelle heure est-il?
Faire un dialogue
Les adverbes interrogatifs
Les verbs ‘savoir’ et ‘connaitre’
Les couleurs
Les prépositions de lieu
Les verbs irréguliers
Les adjectives démonstratifs
Les professions
L’impératif – affirmatif et négatif
L’impératif des verbs pronominaux
Qui est–ce?
Le passé composé avec ‘avoir’ et ‘être’
Les moyens de transport
Les verbes transitifs et intransitifs
(A) Quelle heure est-il ?
1.
Page - 9
1.05 PM
(a) Il est une heure cinq du matin
(c) il est un heure cinq du matin
(5)
(b) il est une heure cinq du soir
(d) il est un heure cinq du soir
Page - 20