TP chaines de cotes arbrepoulie

T MEI
Cotation fonctionnelle
Chaines de cotes
Construction
Mécanique
Chaines de cotes
TP N°1
I. Vocabulaire et symboles
Lors de ce TP, nous utiliserons quelques termes qui peuvent être nouveaux :
- jeu fonctionnel
- surface terminale
- chaine de cotes
- surface d'appui
- cote fonctionnelle
- Cote condition
Voici également quelques symboles que nous utiliserons:
Couleur:
rouge
bleu
noir
vert
vert
II. Matériel
Sur votre poste de travail, vous disposez de:
3 vis
1 rondelle
1 arbre
1 clavette
2 poulies
1 réglet
1 pied à coulisse
III. Mise en situation
Vous travaillez dans une usine d'assemblage de tourets à meuler. Vous devez assembler la
poulie du touret sur son arbre.
Pour cela, vous disposez d'une clavette, de trois vis possibles et d'une rondelle.
IV. Travail à effectuer
Vous disposez de trois vis et de deux poulies différentes.
1- Essayez d'assembler la poulie courte sur l'arbre à l'aide des 3 vis différentes. Que constatez-vous ?
Comment y remédier ?
Vous utiliserez désormais la poulie longue pour tout le reste du TP.
2- Assemblez la poulie sur l'arbre à l'aide de la vis 3. Que constatezvous ? Esquissez la vis sur le dessin ci contre. (bleu)
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3- Assemblez la poulie sur l'arbre à l'aide de la vis 2. Que constatezvous ? Esquissez la vis sur le dessin ci contre. (bleu)
4- Assemblez la poulie sur l'arbre à l'aide de la vis 1. Que constatez-vous ?
Esquissez la vis sur le dessin ci contre. (bleu)
5- Sur l'ordinateur, dans le dossier I:\public\TMEI\cotation_assemblage vous trouverez 4 vidéos nommées de A, B,
C et D représentant la phase d'assemblage de la poulie sur l'arbre dans le cas de figure des quatre questions
précédentes. Quelle vidéo correspond à quelle question ?
Vidéo A
Vidéo B
Vidéo C
Vidéo D
Question 1
Question 2
Question 3
Question 4
6- Renseignez le tableau suivant en indiquant si l'arbre et la poulie sont correctement encastrés.
Poulie
Courte
Vis
Longue
1
2
3
7-
Que préconisez-vous pour que l'encastrement puisse se faire correctement ?
Comment cela s'appelle-t-il ? Indice: utiliser un mot du vocabulaire spécifique
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Petit récapitulatif:
Pour qu'un système mécanique puisse être assemblé et puisse fonctionner correctement, il doit exister
entre certaines surfaces de ses pièces un espace libre appelé
C'est une condition nécessaire à son bon fonctionnement.
On lui donne un nom; souvent une lettre de l'alphabet en majuscule.
8- D'après l'encadré ci-dessus, comment représenter sur le dessin d'ensemble cette grandeur ?
Dessiner le symbole et donner son nom;
-Le symbole
représente une
. On l'appellera
Appelez le professeur pour validation et explications
9- Comme vous ne pouvez pas directement mesurer cette grandeur, comment pourriez-vous la calculer en prenant
des mesures sur les dessins de définition des pièces ?
Indices:- Observez bien le dessin d'ensemble
- Si vous avez deux cotes pour une même pièce, remplacez-les par sa cote équivalente
10- Sur le dessin d'ensemble, repassez en vert les surfaces entre lesquelles se trouvent les cotes
Il y a 2 types de surfaces à distinguer lorsqu'on trace une chaine de cotes:
-Les
on utilise le symbole :
sont les deux surfaces qui délimitent le jeu fonctionnel. Pour les représenter,
-Les
sont les surfaces de contact entre deux pièces dont les dimensions ont une
influence sur le jeu fonctionnel. Pour les représenter, on utilise le symbole :
Repérez les surfaces sur le dessin d'ensemble
Il est temps à présent de se détendre un peu. Appelez le professeur pour récupérer le matériel nécessaire.
11- Vous pouvez désormais utiliser le dernier symbole
C'est un vecteur orienté qui relie deux surfaces d'une même pièce (comme au jeu de dominos)
Son nom est la lettre du jeu fonctionnel en minuscule suivie du repère de la pièce à laquelle il appartient.
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Chaines de cotes
Chaque vecteur représente une
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d'une pièce.
Attention au sens des vecteurs (il faut tracer une chaine partant de l'origine de la cote condition pour arriver à
son extrémité)
Tracer la chaine de cotes complète ici, à la manière d'un jeu de dominos avant de la compléter sur le dessin
d'ensemble.
12- Reporter ces cotes et leur nom sur les dessins de définition des pièces page suivante.
13- De quoi dépend le jeu A ? donner ensuite la formule qui permet son calcul
A=
14- Quelle règle générale peut-on en déduire quant au sens des cotes orientées et du signe de la valeur de la cote
dans le calcul du jeu ?
15- Comme vous avez pu le constater, les fabricants des différentes pièces du système ne peuvent pas toujours les
reproduire exactement avec les mêmes cotes. Ces cotes doivent cependant être contenues dans un intervalle
de tolérance. On peut donc calculer la valeur mini et Maxi du jeu fonctionnel A.
A=
A MAXI =
Amini =
16- Que se passe-t-il si le jeu mini est négatif ?
17- Que se passe-t-il si le jeu mini et le jeu Maxi sont négatifs ?
18- On donne par exemple: a1 = 30,5 +0,3 -0,2
Calculer:
a3 = 45 +0,1 -0,2
a4 = 2 +0,1-0,1
a5 = 24 +0,3 -0,3
Amini =
AMaxi =
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19- Vous allez maintenant imaginer et rédiger un énoncé d'exercice qui traite d'une chaine de cotes pour un groupe
d'élèves ayant travaillé sur un autre système. Ceci pourra porter sur l'assemblage du touret ou sur un autre
système de votre choix. La phase de rédaction sera réalisée à l'aide du logiciel "office writer".
Les dessins de définition et dessins d'ensemble sont disponibles dans le répertoire
I:\public\TMEI\cotation_assemblage
Dessins de définition pour
tracé des cotes
fonctionnelles
Echelle 1:1
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Encastrement arbre-poulie
Dessin d'ensemble
Echelle 2:1
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