LES DOIGTS ROUGES

COLLECTION LECTURES SUIVIES
LES DOIGTS ROUGES
CM1-CM2
ColleCtion leCtures suivies
les DoiGts rouGes
CM1 • CM2
Ce livret rassemble une
série de 5 fiches de lecture
prépubliées dans La Classe
(nos 148 et 149), portant sur
les différents chapitres du
petit roman de Marc
Villard : Les doigts rouges.
Ces fiches seront
proposées aux élèves de
CM dans le cadre d’une
lecture suivie, sur une
période de 10 jours
maximum.
les objectifs
de l’étude
• La lecture suivie proposée ici
répond à un double objectif :
– Lire une œuvre complète, en
l’occurrence Les doigts rouges,
de Marc Villard, chez Syros
Jeunesse.
– Travailler sur le roman
policier, par une mise en réseau
possible.
les raisons
d’un choix
Un ouvrage présent
dans la liste
de références des
œuvres de littérature
de jeunesse pour l’école
• Les doigts rouges est cité page
56 de l’ouvrage Documents d’application des programmes littérature Cycle 3 en ces termes :
« Bruno Ségura a disparu ! » Or Georges, le grand frère de Ricky, s’est battu avec Bruno, la veille, parce qu’il embêtait Sophie, leur sœur. Ricky en vient à soupçonner son frère d’avoir tué Bruno. Les indices s’accumulent, l’angoisse monte.
Ce qui caractérise ce court roman du genre policier, c’est que chaque événement peut recevoir deux interprétations. Si Georges a les mains rouges – Ricky soupçonne qu’il s’agit de sang –, c’est en fait parce qu’il a repeint le vélo d’occasion acheté pour l’anniversaire de Ricky. Si la grange est pour la première fois fermée à clé –, Ricky soupçonne que le cadavre y est caché –, c’est parce que le cadeau surprise y est dissimulé. Et le grand sac de plastique noir que transportent Sophie et Georges – scène que surprend Ricky – contient, naturellement, le vélo. Et ainsi de suite.
Une œuvre courte
et un genre séduisant
• Le roman compte une trentaine
de pages réparties en 7
chapitres, avec au plus 4 pages
par chapitre : une brièveté du
récit propre à rassurer les
lecteurs les moins aguerris du
Cycle 3. L’étude intégrale peut
être entreprise sur une courte
durée (conformément aux
instructions officielles) sans
avoir le sentiment de survoler le
texte.
Lecture suivie Les doigts rouges © La Classe
• Le genre policier auquel
appartient ce roman est prisé
des élèves de Cycle 3, y
compris les plus rebelles à la
lecture. En outre, il se prête à la
mise en réseau d’ouvrages,
pratique désormais
recommandée par les
instructions officielles.
Une œuvre qui invite
aux retours sur le texte
• Imaginer la suite d’un chapitre
est un exercice fréquent dans les
pratiques de lecture intégrale.
Pour ce roman, si le suspense
trouve naturellement sa place, le
retour en arrière sera souvent
sollicité afin de mettre en valeur
la double interprétation qui en
fait sa saveur.
la lecture suivie
du roman
Les doigts rouges
Pour quel public ?
• Les doigts rouges est classé
au « niveau 2 » pour la
difficulté de lecture dans
l’ouvrage Document d’application des programmes - Littérature Cycle 3, proposé
« à partir de 8 ans » par
l’éditeur. Son étude pourra
être idéalement entreprise en
classe de CM1, a fortiori au
CM2. La brièveté du récit
pourrait laisser croire qu’il
s’adresse en priorité aux
niveaux inférieurs, notamment
au CE2 : il faudra rester
prudent et tenir compte des
aspects morbides et de la
singularité de la situation de
Ricky dans le récit. Aussi, une
lecture accompagnée est
préférable pour souligner le
travail d’écriture et établir une
nécessaire distance entre le
texte et la réalité.
Quel découpage
de lecture ?
Sur quelle période ?
• On peut sans trop de
complaisance considérer
4 phases principales dans
ce roman, auxquelles
correspondront 4 fiches
d’exploitation pédagogique à
l’intention des élèves :
– Mise en place de la situation
et de l’intrigue (chapitre 1).
– Montée de l’inquiétude de
Ricky (chapitres 2 et 3).
– L’inquiétude de Ricky est à
son paroxysme (chapitres 4 et
5).
– Le dénouement et la détente
(chapitres 6 et 7).
• Quatre séances de travail
pourront être consacrées au
roman, réparties sur 1 à 2
semaines, ce qui permettra
d’être en phase avec les
recommandations des nouveaux
programmes.
Dès le début de l’étude, on
mettra à disposition des élèves
de la classe d’autres romans
policiers dans la perspective
d’une mise en réseau de
l’œuvre.
les fiches
de lecture
La structure générale
des fiches
• Les fiches ont pour ambition
de sensibiliser, par un lot de
questions, le jeune lecteur à
l’étude de l’évolution de
l’intrigue et des personnages.
Le regroupement de 2 chapitres
en une seule fiche induit une
3
Fiche
le livre
de lecture
« Les doigts rouges »
fiche
in
tr
o
lecture suivie CM
Nom …………………….……Prénom
………………………
en feuilletant le livre
1 Remplis ci-contre la fiche
d’identité de l’ouvrage.
Titre
…………………………………………………
Auteur
…………………………………………………
Illustration de couverture
…………………………………………………
Éditeur
…………………………………………………
Collection
…………………………………………………
Niveau de lecture
…………………………………………………
2 Combien l’ouvrage compte-t-il de chapitres ?
......................................................................................
Quelle remarque peux-tu faire à leur sujet ?
......................................................................................
3 Le livre est-il illustré ?
......................................................................................
......................................................................................
Lecture suivie Les doigts rouges © La Classe
5
lecture suivie CM
Fiche
de lecture
« Les doigts rouges »
fiche 2
chapitres 2 & 3
Nom …………………….……Prénom
………………………
l’intrigue
1 Quelle tournure prend l’intrigue au cours de ces deux chapitres ?
Georges Miller va enquêter sur la disparition de Bruno Ségura.
Ricky soupçonne son frère d’avoir commis l’irréparable sur la personne de Bruno Ségura.
Les gendarmes accumulent les indices qui pourraient aboutir à l’inculpation de Georges.
2 Quel indice principal va fonder les soupçons de Ricky envers Georges ?
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
Quelle autre interprétation pourrais-tu faire ?
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
Quels sont les éléments supplémentaires qui fondent les soupçons de Ricky ?
8
Ricky surprend des bribes de conversation entre Georges et Sophie.
Georges n’a pas voulu parler de Bruno Ségura aux gendarmes.
Georges a menacé verbalement Bruno Ségura.
Georges n’est pas à son aise depuis quelques jours.
La porte de la grange est fermée à clé.
Ce qu’il aperçoit par le trou de la serrure est inquiétant.
Lecture suivie Les doigts rouges © La Classe
lecture suivie CM
Fiche
de lecture
« Les doigts rouges »
fiche 4
chapitres 6 & 7
Nom …………………….……Prénom
………………………
l’intrigue
1 Au chapitre 6, quel coup de théâtre délivre Ricky de ses inquiétudes ?
3
3
Les gendarmes viennent annoncer que Bruno Ségura est mort dans un accident de moto.
3
Georges n’a pas tué Bruno Ségura. Il a eu un accident de moto fatal en heurtant la grange
de la villa.
Ricky découvre que le paquet suspect était son cadeau d’anniversaire : un vélo rouge remis
à neuf par Georges.
2 Qu’est-il advenu de Bruno Ségura ?
......................................................................................
la double interprétation
3 Complète le tableau suivant :
Événement ou indice Chapitre Interprétation de Ricky
Dans les faits
Georges a les doigts
rouges et poisseux.
La grange est fermée
à clé.
Sophie vole au secours
de Georges.
Georges et Sophie tirent
un grand sac noir.
Georges utilise une
tronçonneuse.
12
Lecture suivie Les doigts rouges © La Classe
Fiche
de lecture
lecture suivie CM
« Les doigts rouges »
3 et 4
fiches 1111
corrections
Chapitres 4 et 5
Chapitres 6 et 7
l’intrigue
l’intrigue
1 C’est au chapitre 5, pages 20-21.
2
3
4
5
Il a vu Georges et Sophie tirer un grand sac en
plastique noir contenant probablement les
restes de Bruno Ségura.
Sophie, qui aide Georges à tirer le sac noir.
Il s’agit de la tronçonneuse qui intrigue Ricky,
d’autant plus que le travail se situe dans la
grange suspecte. Ce n’est qu’au chapitre 5 que
Ricky établira un lien étroit avec l’affaire qui le
préoccupe.
Les indices qu’il a relevés présentent une
cohérence dans le scénario qu’il échafaude.
Il a vu à la télévision un film horrible au
scénario similaire.
Il décide de demander conseil à son père.
C’est le chant d’anniversaire entonné par Sophie
et Georges dans la maison.
l’évolution des personnages
6 C’est lorsque Sophie vole au secours de
Georges embêté pour répondre à la question
de Ricky.
C’est leur collaboration pour tirer le fardeau
de la grange vers la cuisine.
– Chapitre 4, page 17 : « […] Georges et
Sophie paraissant d’excellente humeur […] »
– Chapitre 5, page 22 : « Les deux aînés
chantaient toujours en descendant l’escalier. »
7 Non, il peut quand même s’amuser sur la plage
et jouer au Monopoly le soir.
À la fin du chapitre 4, le soir, en questionnant
son frère.
Page 20 : « Ce que vit Ricky le terrifia. »
16
1 Ricky découvre que le paquet suspect était son
cadeau d’anniversaire : un vélo rouge remis à
neuf par Georges.
2 Il est mort dans un accident de moto.
la double interprétation
3
Événement ou indice Chapitre Interprétation de Ricky
Dans les faits
Georges a les doigts
rouges et poisseux.
2
Georges a tué Bruno
Ségura.
Georges repeint un vélo
d’occasion.
La grange est fermée
à clé.
3
Georges dissimule son
crime.
Georges veut faire une surprise
à Ricky pour son anniversaire.
Sophie vole au secours
de Georges.
4
Elle peut être complice.
Elle est dans le secret des
préparatifs de Georges.
Georges et Sophie tirent
un grand sac noir.
5
Les restes de Bruno Ségura
sont évacués de la grange.
Le cadeau est apporté dans
la maison.
Georges utilise une
tronçonneuse.
4
Georges a découpé Bruno
Ségura en morceaux.
Georges a coupé du bois
pour le prochain séjour
des parents.
le temps
4 L’histoire dure 3 jours. Ricky se remémore au
chapitre 5 les événements des deux derniers
jours. Le lendemain, jour d’anniversaire de
Ricky, l’annonce du gendarme clôt le récit.
l’évolution des personnages
5 C’est son grand frère Georges.
Ce sont la confiance et l’admiration.
6 C’est celui de Ricky.
7 C’est le gendarme Pluto.
Ses propos activent, au début du roman,
le quiproquo dans l’esprit de Ricky.
Au dernier chapitre, il donne le mot de la fin.
Lecture suivie Les doigts rouges © La Classe