Communiqué de presse RFM PARTY 80 Dijon

Universidade Federal do ABC
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1. CÓDIGO E NOME DA DISCIPLINA
BC1501 - PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETOS
2. DISCIPLINA REQUISITO (RECOMENDAÇÃO)
PROCESSAMENTO DA INFORMAÇÃO
3. INDICAÇÃO DE CONJUNTO (BCC)
Obrigatória
4. CURSO
5. CRÉDITOS
BACHARELADO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO T P I: 2-2-4
6. QUADRIMESTRE IDEAL
5
7. NÍVEL
Graduação
8. Nº. MÁXIMO DE ALUNOS POR TURMA
TEORIA: 60
LABORATÓRIO: 30
9. OBJETIVOS
 Apresentar os conceitos básicos e técnicas da programação orientada a objetos.
10. COMPETÊNCIAS
A disciplina deve permitir que o aluno seja capaz de:
 Compreender os conceitos básicos da programação orientada a objetos.
 Aplicar adequadamente os conceitos e técnicas de programação orientada a objetos no projeto
e desenvolvimento de sistemas computacionais.
11. EMENTA
Conceitos básicos: classes, objetos, mensagens, encapsulamento, herança, polimorfismo.
Programação orientada a objetos utilizando uma linguagem de programação orientada a objetos
(Java). Análise e projeto orientados a objetos. UML. Padrões de projeto de software.
12. PROGRAMA
1. Introdução
- Histórico
- Paradigma orientado a objetos
- Vantagens da programação orientada a objetos
- Programação orientada a objetos x Programação estruturada
- Linguagens orientadas a objetos
2. Conceitos básicos
- Classes e objetos
- Métodos e mensagens
- Encapsulamento
- Herança
- Polimorfismo
3. Programação orientada a objetos usando Java
- Visão geral da linguagem Java
- Tipos primitivos
- Escopo de variáveis
- Pacotes
- Modificadores de acesso
- Construtores e destrutores
- Sobrecarga de métodos
- Vetores de objetos
- Classes e métodos abstratos
- Interfaces
- Herança múltipla
- Campos e métodos estáticos
- Exceções
- Programação utilizando threads
- Comunicação em rede utilizando sockets
- Persistência de objetos
- Interfaces gráficas do usuário
4. Análise e projeto orientados a objetos
- Análise e processo de desenvolvimento de software
- Projeto de software orientado a objetos
- A Linguagem UML
- Diagrama de casos de uso
- Diagrama de classes
- Diagrama de objetos
- Diagrama de atividades
- Diagrama de máquina de estados
- Diagrama de sequência
- Diagrama de colaboração
- Padrões de Projeto de software e suas aplicações
13. MÉTODOS UTILIZADOS
Aulas teóricas expositivas, com a utilização de recursos audiovisuais (slides) e lousa.
Aulas práticas em laboratório através da implementação em computador de exercícios relacionados
aos tópicos vistos em sala de aula.
14. ATIVIDADES DISCENTES
Estudo individual a partir das notas de aula e referências bibliográficas, resolução de listas de
exercícios para fixação de conteúdo, resolução de exercícios em aulas práticas de laboratório,
trabalhos extra-classe (implementação de exercícios-programa) individuais ou em grupos e provas
escritas.
15. CARGA HORÁRIA
AULAS TEÓRICAS: 24
AULAS PRÁTICAS: 24
TOTAL: 48
RECOMENDADO PARA DEDICAÇÃO INDIVIDUAL: 48
16. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM
O conceito será atribuído da seguinte forma: 70% do aproveitamento correspondendo às provas
escritas e 30% correspondendo às demais atividades (exercícios em laboratório e projetos).
17. NORMAS DE RECUPERAÇÃO (CRITÉRIOS DE APROVAÇÃO E ÉPOCAS DE REALIZAÇÃO
DAS PROVAS OU TRABALHOS)
As notas serão dadas por conceito, conforme estabelecido pelas normas internas da UFABC.
Alunos que não atingiram um nível de aprendizado adequado, e sem reprovação por presença,
poderão fazer uma prova de exame para mais uma oportunidade de avaliação. A prova de exame
será realizada após as provas normais, no final do trimestre.
18. BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. Booch, Grady; Rumbaugh, James; Jacobson, Ivar. “UML: guia do usuário”. 1A edição, Editora
Campus, 2006.
2. Guedes, Gilleanes T. A.. “UML 2: uma abordagem prática”. 1a edição, Editora Novatec, 2009.
3. Deitel, Harvey M.; Deitel, Paul J. “Java: como programar”. 6a edição, Editora Bookman, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1. Barnes, David J.; Kolling, Michael. “Programação orientada a objetos com Java”. 4a edição,
Editora Pearson Prentice Hall, 2009.
2. Flanagan, David. “Java: o guia essencial”. 5a edição, Editora Bookman, 2006.
3. Bruegge, Bernd; Dutoit, Allen H.. “Object-oriented software engineering: using UML, Patterns,
and Java”. 2a edição, Editora Prentice Hall, 2003.
4. Larman, Craig. “Utilizando UML e padrões: uma introdução à análise e ao projeto orientados a
objetos e ao desenvolvimento iterativo”. 3a edição, Editora Bookman, 2007.
5. Fowler, Martin. “UML essencial: um breve guia para a linguagem-padrão de modelagem de
objetos”. 3a edição, Editora Bookman, 2005.
19. PLANO SUGERIDO PARA AS AULAS
Aula 1: Apresentação do curso.
Aula 2: Introdução e conceitos básicos.
Aula 3: Introdução à linguagem Java. Conceitos de programação orientada a objetos usando Java.
Aula 4 (laboratório): Exercícios práticos (criação de classes, definição de atributos, métodos;
criação de objetos).
Aula 5: Herança e polimorfismo. Sobreposição X Sobrecarga de métodos.
Aula 6 (laboratório): Exercícios práticos abordando herança e sobrecarga de métodos.
Aula 7: Classes abstratas. Métodos abstratos. Interfaces.
Aula 8: (laboratório): Exercícios práticos abordando classes, métodos abstratos e interfaces.
Aula 9: Herança múltipla. Campos estáticos. Métodos estáticos.
Aula 10: Tratamento de erros. Programação defensiva. Lançamento e tratamento de exceções.
Aula 11: Threads em Java.
Aula 12 (laboratório): Exercício prático utilizando threads.
Aula 13: Prova 1
Aula 14: Sockets em Java.
Aula 15 (laboratório): Exercício prático utilizando sockets.
Aula 16: Linguagem UML - Diagramas de classes e objetos.
Aula 17: Introdução a modelagem orientada a objetos usando cartões CRC.
Aula 18: Interfaces gráficas do usuário. Classes internas. Eventos.
Aula 19: Persistência de objetos usando JPA (Java Persistence API).
Aula 20 (laboratório): Exercícios práticos sobre persistência usando JPA.
Aula 21: Introdução a padrões de projeto do GoF (Strategy, Decorator, Factory). Aplicações típicas.
Aula 22: Outros padrões de projeto GoF ( Singleton, Observer) e aplicações.
Aula 23: Prova 2.
Aula 24: Prova substitutiva.
20. PROFESSOR(A) RESPONSÁVEL
Vera Nagamuta