Il faut tout un village pour éduquer un enfant

"Il faut tout un village pour éduquer un enfant"
Proverbe Africain
A / La relation éducative au quotidien
L'autorité parentale agit comme une boussole qui donne la direction à suivre.
Cela facilite grandement la vie de l'enfant. Seuls les parents sont les capitaines du bateau et
connaissent la destination.
La démarche éducative et la communication auprès de l'enfant doivent permettre la mise en place
de l'autorité parentale. L'autorité n'est plus à la mode et pourtant, donner un cadre clair à l'enfant
est équilibrant. Le conflit est nécessaire et structurant pour lui.
Si vous résistez aux attaques de votre enfant, du type, "je ne t'aime plus", il n'a pas peur de
perdre votre amour. Par cette tentative de déstabilisation, c'est d'ailleurs ce qu'il cherche, restez
solide et stable : cela est rassurant pour l'enfant.
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Considérer l'âge et le niveau de compréhension de votre enfant
Prendre du temps pour expliquer et énoncer la règle
Accompagner l'enfant, en montrant le comportement attendu
Ne pas lâcher sur la règle énoncée au risque que votre parole perde de sa valeur
Répéter autant de fois que nécessaire
Si l'on admet que l'enfant ignore tout des règles de la vie, il faut aussi comprendre que l'enfant ne
prend pas la pleine mesure des raisons pour lesquelles il doit se brosser les dents, manger des
légumes, limiter les sucreries ou aller à l'école. Mais parce que vous savez que c’est bon pour lui.
Vous devez persévérez dans ce qui vous semble juste et équilibrant. Et il le comprendra plus tard.
Cette démarche est engageante et lourde au quotidien. Il faut faire preuve de persévérance et de
ténacité.
Si l'on élève seul son enfant, cette démarche est plus difficile mais pas impossible. D'abord parce
qu'il a toujours un papa ou un représentant symbolique de l'autorité, parrain, grand-père, oncle à
interpeller. Si plusieurs personnes vont dans le même sens, c’est toujours plus facile et clair pour
l'enfant.
B / Accompagner dans les gestes au quotidien
L'éducation prend du temps. Nous en avons pourtant de moins en moins. En fonction des
contraintes familiales et du nombre d'enfants, il devient difficile de consacrer du temps aux
enfants. Nous aimerions tant que l'enfant agisse et comprenne ce que nous attendons de lui sans
devoir y revenir. Ces répétitions sont pourtant nécessaires et incontournables.
Mais si les mots ne sont pas accompagnés par des actes, le ton va monter jusqu'à la fatigue et
parfois l'épuisement. C'est pourquoi, il est capital d'accompagner l'enfant jusqu'à l'obtention du
comportement attendu.
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L'enfant est sensible aux actes plus qu'aux mots. Les mots, les ordres simples ne suffissent pas.
"Vas ranger ta chambre", "Mange des légumes" n'a pas de sens pour l'enfant. C'est trop
abstrait.
Pour le brossage des dents, par exemple, il faut d'abord le faire avec lui (sous forme de jeu, si
possible). Pour qu'il apprenne avec plaisir et à vos côtés. Puis, évoquer avec lui, son éventuelle
satisfaction et les bénéfices d'avoir au final, des dents propres et une haleine fraîche….
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Expliquer à l'enfant ne suffit pas
Impliquer l’enfant dans la décision
Expliquer l'intérêt de cette règle
L'accompagner dans les gestes et le comportement attendu
Ne pas lâcher tant que l'enfant n'agit pas seul
Etre régulier et persévérant
A terme, il n'imaginera pas vivre sans se brosser les dents. Les professionnels évoquent l'âge de 12
ans pour l'acquisition de certains comportements. En tout cas, tant que ce n'est pas aquis, ce type
d'accompagnement est necéssaire. Et même, si à l'adolescence, il déconstruit tout. C'est à l'âge
adulte, qu'il reprendra le chemin des éléments qui ont strucuré son enfance et qu'il mettra en
place dans sa vie d'adulte. Les bonnes habitudes sont longues à se mettre en place. C'est comme si
vous-même aviez décidé de réduire le sucre dans votre café. Cela prend du temps mais ensuite il
est impossible de revenir en arrière.
C / Sur le plan de l'alimentation
L'enfant ignore tout des règles de diététique. Il ne comprend pas vraiment l'enjeu de bonne
santé pour lui. D'ailleurs, cet argument n'est pas valable pour l'enfant. Cela ne représente rien
pour lui. Si vous donnez l'exemple, ce sera plus facile pour l'enfant. En tant qu'adulte, nous ne
devons pas demander à l'enfant ce qu'il veut manger. Seul le parent décide du menu. En
revanche, l'enfant peut nous dire s'il a faim ou non. L'enfant peut aussi décider des quantités qui
correspondent à son appétit. Il peut aussi à l'occasion, décider d'un plat à l'intérieur du menu ou
d’un menu sous votre regard bienveillant.
Astuce : les faux choix où l'enfant ne peut s'écarter des règles diététiques mais où il a une forme
de choix. Ceci permet aussi une plus grande adhésion. Cette attitude est un facilitant pour la
consommation des légumes. Nous accordons aussi à l'enfant qu'il peut avoir des préférences.
"Aujourd'hui, tu as le choix entre carottes et tomates ? As-tu une préférence ?".
Pourquoi faut-il lutter surtout pour les légumes ?
Il n'est pas étonnant que les enfants ait aujourd'hui du mal à manger des légumes. Parallélement,
il n'est pas surprenant que les enfants n'aient aucune difficulté à manger des barres chocolatés ou
autres produits gras et sucrés.
D'abord ces produits font l'objet de nombreuses publicités et utilisent des stratégies marketings
qui permettent d'influencer l'enfant dans ses choix.
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 Aimer soi-même les légumes
 Manger les légumes au quotidien et impliquer l'enfant dans la préparation.
 Partager votre plaisir. Si vous prenez plaisir à manger des légumes, pourquoi l'enfant ne
prendrait pas lui-même plaisir à moyen terme. Parler de votre plaisir, de votre histoire à table
pendant l'enfance…
 Ne pas remplacer par un autre aliment au risque de voir le problème grandir
 L'enfant ne décide pas de la totalité du menu
Les produits vus à la télévision sont plus séduisants et attractifs (packaging, cadeau, jeu
concours…). Et c’est au supermarché que tout se joue, une fois devant les paquets colorés et les
personnages amusants.
Les publicités suscitent l'envie et font rêver les enfants. Les histoires dans la publicité racontent
que si tu possèdes le produit, tu es mieux que les autres, tu auras des pouvoirs magiques, des
copains, une vie plus facile.
Nous devons leur expliquer comment fonctionnent les publicités
Les publicités ne font pas la promotion des légumes
Un produit gras et sucré est plus facile à consommer sans préparation
Dans la vie, on ne peut pas tout avoir, tout posséder. Dire non, c'est aimer…
La frustration fait partie de la vie, fait grandir les désirs, donc le plaisir ….
"Si vous êtes convaincu, vous serez convaincant"
Isabelle Darnis, experte par passion …..
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