Langage oral et album UN PETIT TROU DANS LA POMME
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Langage oral et album UN PETIT TROU DANS LA POMME
Analyse d’un album dans une perspective d’appropriation du langage oral Titre du livre Un petit trou dans la pomme Collection Percimage - NATHAN Présence d’une structure répétitive dans le déroulement du récit (répétition simple, accumulation, emboitement… ?) Nombre de répétitions de l’épisode Structure répétitive en 11 épisodes (un par page). A chaque fois que la chenille veut manger un fruit ou un légume, un animal intervient pour l’en empêcher. Présence d’une formule syntaxique répétée « Ce/cette … est à moi, ne le/la mange pas » « Alors la petite chenille s’en alla » Intérêt particulier au niveau de la syntaxe (pronoms utilisés, système des temps, prépositions…) Temps du récit : imparfait et passé simple Phrases impératives négatives. Utilisation de « Mais … Alors … » Utilisation du gérondif « en lui disant » Album qui peut faire l’objet d’échanges relatifs à la compréhension ou à l’interprétation (anticipations intéressantes sur la suite, fin ouverte, parties du récit implicites…) Possibilité d’anticiper sur la suite à différents moments du récit. Illustrations particulièrement intéressantes pour le langage oral Illustrations claires Lexique : Les légumes et les fruits Les petits animaux Autres remarques sur cet album Adapté aux élèves de PS Imaginer d’autres rencontres sur un nouveau légume avec un autre animal.