brockton high school - Brockton Public Schools

Brockton High School
Lecture d’été 2015 Devoirs de crédit supplémentaire
Tout sur les livres! 9e Classe
Plus nous lisons, plus nous devenons de meilleurs lecteurs. Pour encourager et récompenser les élèves qui
font la lecture, le département d’Anglais à l’école secondaire de Brockton (Brockton High School)
parraine le programme de lecture d’été. Les directives suivantes ont été élaborées pour tous les étudiants
qui seront inscrits en neuvième année de classe d’anglais à l’automne 2015.
En tant qu’étudiants d’Anglais de 1ère année (9e année),vous aurez la possibilité de gagner un crédit
supplémentaire applicable à votre note du 1erterme. Pour accomplir cela, il vous sera demandé de lire une
œuvre de l’un des auteurs énumérés ci-dessous, puis terminer le travail sur le verso de ce document.
Votre professeur d’anglais recueillera ces devoirs au cours de la première semaine de classe.
La plupart des auteurs énumérés sont ceux recommandés dans les Massachusetts English Language Arts
State Curriculum Frameworks (Les structures des programmes scolaires du Massachusetts dans les Arts
de Langue Anglaise). Comme avec la plupart des livres, les niveaux de lecture et les sujets varient. Par
conséquent, nous vous invitons à visionner plusieurs livres avant de faire le choix le plus approprié à vos
intérêts et capacités. Les bibliothécaires de la Bibliothèque publique de Brockton sont familiers avec notre
programme de lecture d’été et seront toujours prêts à vous aider à localiser et sélectionner des livres. En
outre, la famille, les amis, les enseignants, et les librairies de la région peuvent être des sources pour ces
livres.
Nous vous demandons d’obtenir l’accord d’un parent ou d’un tuteur dans votre sélection de livres, et que
cette personne signe le formulaire au verso de cette feuille, attestant que vous avez lu le livre et terminé
l’affectation de crédits supplémentaires.
Choisissez un long roman par l’un des auteurs énumérés ci-dessous:
*Jane Austen
(ExcluantPride and Prejudice)
*James Baldwin
Ray Bradbury
Lois Duncan
Paula Fox
(Excluant Slave Dancer)
(ExcluantFahrenheit 451)
*Charlotte Bronte
Pearl Buck
*Willa Cather
Kaye Gibbons
John Grisham
Rosa Guy
(ExcluantThe Disappearance)
Sarah Orne Jewett
Stephen King
Norma Klein
C. S. Lewis
Jack London
Lois Lowry
(ExcluantMy Antonia)
Agatha Christie
*Stephen Crane
Michael Crichton
*Charles Dickens
(ExcluantA Tale of Two Cities)
Walter Dean Myers
(ExcluantFallen Angels)
Gary Paulsen
(ExcluantHatchet)
Robert Newton Peck
*John Steinbeck
(ExcluantOf Mice and Men and/or The Pearl)
*Mark Twain
(ExcluantThe Adventures of Huckleberry Finn)
Mildred Taylor
Amy Tan
(ExcluantThe Joy Luck Club)
Tobias Wolff
Laurence Yep
*Recommandé pour, mais sans s’y limiter, pour l’anglais avancé (CollegePrep Advanced English) et les niveauxpréparatoires
aux études collégiales (CollegePrep English).
Si vous avez besoin d’espace supplémentaire, agrafer vos réponses à cette feuille.
Grade 9
Brockton High School
Lecture d’été 2015 Devoirs de crédit supplémentaire
Titre
Auteur
1. Décrire le CADRE(temps et lieu) du roman.
2. Ecrire un RÉSUMÉDE L’INTRIGUE qui couvre le début, milieu et fin du livre (maximum de 100 mots).
3. Faire une liste des noms des PERSONNAGES PRINCIPAUX (pas plus de 4), et donnez une brève déscription
de chaque personnage.
a.
b.
4. Concentrez-vous sur UN des personnages principaux ci-dessus. Pour ce personnage, trouvez 3 citations
importantes qui révèlent quelque chose sur sa personnalité. Copiez chaque citation exactement (incluez les
numéros de page), et expliquez ce que chacun révèle sur la personnalité du personnage.
a.
b.
c.
Mon/ma fils/fille__________________________________ a lu le livre ci-dessus pour sa “Lecture d’Eté” et a fait le
travail de crédit supplémentaire.
Signature de Parent//Tuteur
Date
Grade 9