peintre-décorateur restaurateur

Transcription

version novembre 2016
PROFIL DE COMPETENCES PROFESSIONNELLES
PEINTRE-DÉCORATEUR
RESTAURATEUR
PROFIL DE COMPÉTENCES
PROFESSIONNELLES
PROFIL DE COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES PEINTRE-DÉCORATEUR RESTAURATEUR
Les profils de compétences professionnelles ont été réalisés grâce à la contribution des organisations suivantes :
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© Constructiv, Bruxelles, 2016
Tous droits de reproduction, de
traduction et d’adaptation, sous
quelque forme que ce soit, réservés
pour tous les pays.
AVANT-PROPOS
L’élaboration de profils de compétences professionnelles occupe une place importante
dans la problématique de l’adéquation de la formation aux besoins du marché de
l’emploi. En effet, les profils professionnels constituent la matière première destinée
à alimenter d’une part les profils de qualification et d’autre part les programmes de
formation.
Dans cet esprit, Constructiv a adapté les profils de compétences professionnelles
existants en tenant compte, notamment, des nombreuses évolutions issues des
exigences en matière de construction durable.
Les profils de compétences professionnelles actualisés couvrent tout un éventail
de matières, allant du gros œuvre au parachèvement et ont été validés par des
professionnels du secteur.
René Van Cauwenberge
Président Building on People
Ils contribuent ainsi à concrétiser un des aspects essentiels de la mission de Constructiv,
en tant que lien entre l’offre et la demande de main-d’œuvre et l’offre de formation
dans le secteur de la construction.
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1 GÉNÉRALITÉ
1.1Introduction
Les profils de compétences professionnelles de Constructiv sont rédigés en étroite
collaboration avec des représentants du secteur.
Un profil de compétences professionnelles décrit un métier et les compétences escomptées
d’un homme du métier. Une définition du métier est à chaque fois donnée et le contenu
ainsi que le domaine professionnel sont délimités.
1.2 Terminologie utilisée
1.2.1 QU’EST-CE QU’UN MÉTIER?
Un métier est un ensemble cohérent d’activités auxquelles correspondent des compétences.
Cet ensemble est plus ou moins standardisé et connaît un consensus social. Il est par ailleurs
fait abstraction des caractéristiques spécifiques liées à l’organisation ou à l’entreprise.
Au sein d’un métier, des sous-métiers peuvent parfois être identifiés lorsque des ensembles
bien précis d’activités peuvent être définis et lorsqu’ils peuvent uniquement être exécutés
par une partie des hommes de métier qui dispose des compétences correspondantes ou
développées séparément ou en complément.
1.2.2 QU’ENTEND-ON PAR COMPÉTENCES?
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La notion de compétence repose sur la capacité individuelle d’utiliser des connaissances
théoriques et pratiques, un savoir-faire et des attitudes dans les opérations et ce, en fonction
de la situation de travail journalière concrète.
Les compétences sont liées à la personne et peuvent être développées. Elles peuvent
donc être apprises. Les compétences sont en rapport avec une application intégrée de
connaissances, de savoir-faire et d’attitudes.
GÉNÉRALITÉ
1
1.2.3SAVOIR
1.2.4SAVOIR-FAIRE
On entend par savoir-faire la capacité à effectuer une opération de manière compétente ou
de solutionner un problème. Le savoir-faire dans l’un ou l’autre domaine est généralement
acquis avec l’expérience pratique, en s’exerçant régulièrement pendant des périodes plus ou
moins longues.
Dans le profil de compétences professionnelles, le savoir-faire est autant que possible décrit
sous la forme “pouvoir”, ce qui permet de formuler plus tard sur cette base des objectifs
d’apprentissage, des termes finaux et des critères d’évaluation.
1.2.5ATTITUDES
Les attitudes ou comportements professionnels sont des caractéristiques liées à la personne
telles que: être communicatif, être assertif, faire preuve d’un sens des responsabilités, être
sensible à l’environnement, ... Ces attitudes sont plutôt décrites de manière générale et
doivent à chaque fois être situées dans un certain contexte professionnel.
Les attitudes ne peuvent jamais être considérées indépendamment des compétences
décrites. Un certain nombre de caractéristiques ou d’attitudes seront toujours considérées
comme nécessaires pour exercer un métier. Les principales attitudes, avec leur situation dans
le contexte professionnel sont décrites dans les annexes.
Les connaissances représentent l’ensemble des connaissances de faits, données, méthodes
et/ou principes acquis lors d’une formation et/ou d’une expérience pratique qui doivent être
maîtrisés pour pouvoir exercer le métier. Une distinction est faite entre
•• Connaissances de base
•• Connaissances
•• Connaissances approfondies
Comme fil conducteur pour établir cette distinction, l’approche suivante est utilisée:
•• Les connaissances de base sont des connaissances de fait, théoriques qui sont ramenées
au savoir et à la reconnaissance. Il ne sera pas possible de travailler de manière autonome
avec ces connaissances - un accompagnement d’autres personnes sera toujours
nécessaire dans ce domaine de connaissances (connaissance du “quoi”)
•• Les connaissances englobent les connaissances conceptuelles, théoriques qui sont
ramenées à la compréhension. Avec ces connaissances, il sera possible de pouvoir
travailler de manière autonome dans ce domaine de connaissances (connaissance du
“quoi” et du “comment”)
•• Les connaissances approfondies sont les connaissances théoriques qui sont ramenées
à l’application des connaissances (de base) existantes dans une nouvelle situation. Cela
signifie également qu’il y a beaucoup de connaissances du domaine de connaissances
décrit si bien que l’on pourrait travailler de manière autonome dans ce domaine de
connaissances et que l’on est en mesure d’assister d’autres personnes qui travaillent dans
ce domaine et de fournir des explications (connaissance du “quoi”, du “comment” et du
“pourquoi”)
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PEINTRE-DÉCORATEUR RESTAURATEUR
Ce profil traite des compétences professionnelles du peintre-décorateur spécialisé dans
les travaux de restauration du patrimoine immobilier au sens le plus large du terme :
interventions d’entretien, restauration, conservation préventive ou curative pour des biens
à faibles ou grandes valeurs patrimoniales. L’entreprise où il exerce son activité relève
de la commission paritaire 124 et est agrée en classe D24, qui désigne la restauration de
monuments, ou D23, qui désigne la restauration par des hommes de métier possédant
diverses spécialisations.
2.1Définition
Le peintre-décorateur restaurateur réalise des travaux de restauration ou de conservation
au moyen de différentes techniques de peinture décorative du patrimoine immobilier.
Dans le respect des conventions patrimoniales et en concertation avec d’autres experts et
institutions relevant du patrimoine, il analyse les matériaux et la technique utilisés à l’origine
afin de mettre au point sa méthode de travail pour exécuter les travaux de restauration ou de
conservation. Dans un contexte historique, il décore de grandes surfaces planes, exécute des
peintures polychromes et monochromes et reconstitue des décorations murales figuratives à
main levée, il complète les peintures décoratives à l’aide de techniques de finition raffinées.
2.2 Domaine d’activités
Le peintre-décorateur restaurateur est spécialisé dans la restauration de peintures et
d’éléments décoratifs du bâtiment par l’application de techniques traditionnelles et l’emploi
de nouvelles technologies. Le terme de peinture décorative désigne, en général, toutes
les peintures figuratives et non figuratives d’un bâtiment ; ce sont en fait tous les types de
peinture appliqués sur les murs, les boiseries et les ornements.
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Le concept est donc plus large que ce que l’on entend par peinture murale, auquel cas il
s’agit de peinture appliquée sur des murs. C’est uniquement quand une peinture décorative
apporte une contribution précieuse à l’effet global d’un bâtiment historique qu’il est
judicieux de la réparer dans l’esprit d’autrefois. C’est souvent le cas quand on a affaire à des
peintures polychromes, des dorures ou des peintures présentant des motifs/reliefs, mais il
peut aussi s’agir de simple peinture appliquée selon des techniques traditionnelles et avec
des matériaux traditionnels. Ces peintures peuvent avoir été appliquées sur les subjectiles
les plus divers ; il peut s’agir de murs ou de plafonds entiers, de boiseries (par exemple des
portes, des lambris, des plinthes), de plafonnage (par exemple des corniches, des colonnes,
des rosettes) voir d’éléments mobiliers ou de statues décoratives.
Pour les biens classés, la description des travaux de restauration qui fait suite à une
analyse préalable rigoureuse est transcrite dans le cahier des charges destinés à garantir
la conformité de la mise en œuvre avec les prescrits du patrimoine. Le peintre-décorateur
spécialiste de la restauration collabore régulièrement avec d’autres experts de la
conservation et restauration du patrimoine.
Le peintre-décorateur restaurateur travaille souvent selon les anciennes techniques de
peinture et avec les matériaux traditionnels. Ces matériaux traditionnels peuvent être
remplacés par des variantes plus modernes si la législation en vigueur interdit l’utilisation des
matériaux traditionnels ou si ces matériaux n’existent plus.
2
Le peintre-décorateur restaurateur travaille généralement dans une entreprise mixte,
qui entreprend régulièrement des travaux de peinture et de décoration traditionnels
parallèlement aux travaux de restauration. Nous nous trouvons à l’interface du secteur de la
construction et de la protection du patrimoine. Le nombre de ce type d’entreprises est assez
limité. Il est assez courant de retrouver des entreprises familiales créées à la fin du 19ème
siècle, à l’époque où l’on appliquait encore à grande échelle des techniques et des matériaux
de peinture que l’on qualifie maintenant d’historiques. Certaines connaissances relatives
aux peintures et aux matériaux se sont alors transmises de génération en génération au sein
même de l’entreprise.
Dans le cadre de la décoration intérieure historique, les travaux de restauration de peinture
décorative se développent dans différentes disciplines, comme par exemple les fresques, les
imitations, les papiers-peints ou les tissus d’ameublement et se complète d’autres disciplines
comme les staffs, les stucs, les sgraffites. Anciennement, la décoration intérieure était réalisée
par des artisans spécialisés.
La profession de peintre-décorateur restaurateur englobe une variété innombrable de
techniques de peinture et de décoration qu’il pourra exécuter. Cela peut, en effet, aller de la
reconstitution selon des techniques allant, notamment, du XVIème au XXème siècles, selon
des techniques typiques de nos régions mais aussi en provenance de la Chine, de l’Inde,
d’Iran, … Il peut s’agir d’une reconstitution selon des techniques qui étaient courantes dans
le temps et sont encore connues à l’heure actuelle ou encore d’anciennes techniques qui
se sont quasiment perdues. Le peintre-décorateur spécialiste en restauration maîtrise les
techniques et matériaux historiques de peinture comme la comme la dorure, le laquage, les
imitations, …
Le peintre-décorateur restaurateur est en mesure d’assumer techniquement une mission
complète qui inclut l’analyse préalable, la préparation du subjectile, l’application de la couche
de fond, la couche intermédiaire et la couche finale et bien sûr les techniques historiques de
décoration.
Certaines techniques sont réservées uniquement au spécialiste de la restauration
expérimenté et ne seront donc pas exécutées par le professionnel moins aguerri. En d’autres
termes, il y a une sorte de progression des compétences. Dans le même temps, pour des
raisons d’ordre économique, chaque entreprise travaille en partie par spécialisation ; par
exemple si un spécialiste de la restauration est très bon dans les techniques de marbrure et
que son collègue est fort en pochoir, on les affectera logiquement autant que possible aux
tâches dans lesquelles ils excellent.
En fonction de la technique, du style, de l’époque ou de la région, il existe de nombreuses
spécialités parfois uniques dans lesquelles les artisans peintre-décorateur se spécialisent en
matière de restauration.
2.3 Spécialisations et types de travaux
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2
2.4 Cœur du métier
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Sa première tâche importante est donc d’étudier les couches, les matériaux, les couleurs de la
peinture décorative et des tissus. Il analyse ainsi la technique utilisée initialement et réfléchit
à la manière d’obtenir un résultat aussi identique que possible. Pour déterminer la méthode
de restauration la plus appropriée, il consulte des documents de références techniques
d’époque et échange avec d’autres professionnels.
L’outil informatique lui est indispensable en phase d’étude pour échanger et collecter des
informations. Pour reconstituer un décors, il réalise un projet sur logiciel de dessin assisté par
ordinateur (DAO) qu’il projettera au moment de l’exécution sur la surface à traiter.
Les techniques décoratives, aujourd’hui comme hier, sont toujours exécutées sur une surface
qui a été préparée et qui a reçu les différentes couches de peinture ou autres recouvrements.
Cela vaut évidemment aussi pour la reconstitution de décors ; la préparation et la pose de
couches de peinture sous-jacentes reviennent donc dans chaque mission.
Le peintre-décorateur restaurateur commence par la réparation, c’est-à-dire le nettoyage, le
séchage et le lissage du subjectile. Lorsqu’il rencontre des pathologies dont la cause n’est pas
résolue, comme par exemple une source d’humidité, le peintre-décorateur spécialiste de la
restauration le signale afin de résoudre le problème dans une perspective de durabilité des
travaux de restauration à exécuter. Dans certains cas, il peut y remédier de lui-même.
Pour les peintures, le peintre-décorateur restaurateur posera la couche de fond, les couches
intermédiaires et finales. Il les choisit en fonction du subjectile mais aussi de la technique de
finition prévue. Quand ces couches possèdent le bon degré de séchage, il peut aborder la
finition proprement dite à l’aide de techniques de décoration historiques. En ce qui concerne
la reconstitution proprement dite de la peinture décorative, nous pouvons diviser les
missions du peintre-décorateur spécialiste de la restauration en trois catégories:
-> La décoration de grandes surfaces planes (ex. murs, plafonds, panneaux, planchers…).
: Nous entendons par là la décoration qui nécessite une opération supplémentaire audessus des couches de fond. Le peintre-décorateur spécialiste de la restauration exécute des
techniques de finition de base comme le tamponnage et la peinture au peigne (on travaille
une patine appliquée sur un système de peinture à l’huile). Il exécute des finitions de base
par laquage. En outre, il applique des techniques d’imitation raffinées qui donnent à celui
qui les regarde l’illusion que le mur est revêtu par exemple, de vrai marbre, de vrai bois… Ces
imitations peuvent être composées selon les schémas de travail les plus divers. Après avoir
soigné le support, on applique une imitation à base d’eau ou d’huile, éventuellement finie
par des couches successives de glacis à base d’huile et de glacis à base d’eau ou inversement.
Enfin, le peintre-décorateur spécialiste de la restauration finit les murs et les plafonds avec
des motifs multicolores au pochoir, éventuellement terminés par des liserés et des nuances
qui font ressortir le relief.
-> la peinture polychrome et monochrome ; ici, le peintre-décorateur spécialiste de la
restauration ne va pas peindre des surfaces planes mais des objets tridimensionnels comme
des statues, des rosettes, des corniches… Il s’agit souvent d’une finition en plusieurs couleurs
(= peinture polychrome), parfois aussi d’un objet qui a été peint en différentes nuances d’une
même couleur (peinture monochrome). Au contraire de la peinture à plat, le spécialiste de la
restauration accentuera ici le relief et la structure au moyen de couches de peinture, et il sera
en outre très attentif aux transitions entre les différentes surfaces de couleur ou de nuance.
2
-> la reconstitution de décorations murales figuratives à main levée et au moyen de
techniques modernes comme la projection. Des peintures murales très différentes ont été
appliquées au cours des périodes de l’histoire. Cela va de reproduction de natures mortes,
de figurations, aux paysages, en passant par les grisailles et autres effets de trompe-l’œil, les
anges, les fresques… Lorsque ces peintures ont été détruites partiellement ou totalement
au fil du temps, ou tellement endommagées qu’il est exclu de les réparer, on peut opter
pour une reconstitution. À l’aide de photos, de dessins ou de vestiges, le peintre-décorateur
restaurateur va s’efforcer de parvenir à un projet qui se rapproche le plus possible de la
peinture murale d’origine. Il va agrandir ce projet et le transférer sur le mur, après quoi il
coloriera soigneusement les contours. Cette tâche exige un niveau élevé de compétence
professionnelle.
Pour les garnissages, le peintre-décorateur restaurateur est souvent amené à travailler
avec du tissu mural. Le tissu mural a des propriétés et caractéristiques bien spécifiques.
Selon la technique de pose, on peut le subdiviser en deux groupes : la méthode tendue
et la méthode collée, et l’on distingue également les méthodes classiques des méthodes
modernes.
Enfin, le peintre-décorateur restaurateur complète ses peintures décoratives avec une
série de techniques de finition raffinées comme la dorure, la craquelure, la patine, le glacis,
la tempera, l’encaustique… Ce sont de techniques que l’on peut appliquer sur toutes les
catégories de restauration de peinture.
En outre, le peintre-décorateur restaurateur respecte scrupuleusement les règles en matière
de sécurité, de gestion de la qualité et d’environnement. Le peintre-décorateur spécialiste
de la restauration doit se recycler en permanence en vue de maîtriser des techniques
supplémentaires, de nouveaux matériaux et approfondir ses connaissances historiques et
patrimoniales.
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2
2.5 Arborescence métier
Peintre
ornemental
Placeur de
stores et
accesoires
Garniseur
Restaurateur
en travaux de peinture et
décorations
Poseur de
revêtements
de sois
souples
Poseur de
revêtements
muraux
Peintre en
bâtiments
Poseur
d’isolants
extérieurs et
crépis
Peintre décorateur
Façadier
Coördinateur - conseiller
Peintre
ornemental
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Garnisseur
Placeur de
stores et
accesoires
Restaurateur
en travaux de peinture et décoration
Réparateur
de béton
Peintre
industriel
Responsable
d’atelier de
peinture
2
Le métier de peintre-décorateur restaurateur se rapporte aux profils de « Peintre-décorateur ».
Un professionnel débutant travaille sous la supervision d’un professionnel expérimenté
et n’acquiert habileté et finesse d’appréciation qu’en accumulant les expériences
professionnelles correspondantes et en suivant des cours de perfectionnement. Il est donc
clairement question d’accumulation de compétences.
Comme précisé dans le domaine d’activité, le peintre-décorateur restaurateur travaille
généralement dans une entreprise de peinture mixte. Le débutant parcourt d’abord tout le
processus d’accumulation des compétences du peintre d’ornement. Ce n’est qu’une fois qu’il
est un peintre-décorateur chevronné qu’il peut se lancer dans le processus d’accumulation
de compétences de peintre-restaurateur. En fonction de ses compétences et de l’expérience
acquise, le peintre-décorateur spécialiste de la restauration devra s’acquitter d’un ensemble
de tâches plus ou moins complexes.
Enfin, le peintre-décorateur spécialiste de la restauration peut décider de s’installer comme
indépendant. Il en résulte que le déroulement d’une carrière de peintre-décorateur
spécialiste de la restauration peut se présenter comme suit : peintre-décorateur et/ou
peintre d’ornement > spécialiste de la restauration > professionnel responsable ou gérant
indépendant de son entreprise de restauration
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3 COMPÉTENCES
3COMPETÉNCES
LE METIER RESTAURATEUR EN TRAVAUX
DE PEINTURE ET DECORATION
Peintre ornemental
Combiner les mesures QSE
v
v
v
Organiser un chantier
v
v
v
v
Analyser préalablement le chantier de restauration
Planifier les travaux de finition
v
v
v
Installer-désinstaller le chantier de finition
v
v
v
Traiter préalablement le subjectile
v
v
v
Appliquer la couche de fond
v
v
Appliquer des ornements et moulures
v
Placer une décoration de fenêtre
v
v
Réaliser un trompe l'œil
v
Peindre des imitations bois et faux marbres
v
Peindre en polychromie
v
v
Réaliser une étude technico-historique préalable
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Restaurateur
en travaux de
peinture
Garnisseur
v
v
Reconstituer des décorations à main levée
Exécuter des techniques de finitions raffinées
v
v
v
Placer des panneaux d'intérieurs en textiles
v
v
Poser la passementerie
v
v
Améliorer les performances énergétiques
v
v
Conseiller techniquement
v
v
v
Technisch advies geven
v
v
v
Les pages qui suivent sont présentées sous forme de fiches d’activités - compétences (AC)
autonomes, chaque compétence professionnelle du métier y est décrite dans le contexte
professionnel du métier et liste les principaux savoirs et savoir-faire correspondants
COMPÉTENCES
AC 01.
3
COMBINER LES MESURES QUALITÉ – SÉCURITÉ – ENVIRONNEMENT
Contexte
Lors de la mise en œuvre des différentes tâches de son métier, le restaurateur en peinture décorative assure une
vigilance permanente pour limiter tous les risques inhérents à son intervention qui pourraient mettre en danger
sa propre sécurité ou celle de tiers, compromettre la bonne mise en œuvre des travaux en terme d’efficience
et de qualité d’exécution, endommager l’environnement dès le choix des matériaux, leur application et la
gestion des déchets. Chacune de ses interventions est mesurée en terme d’impact et s’inscrit dans une logique
d’amélioration continue et de construction durable.
Le peintre-décorateur spécialiste de la restauration se recycle continuellement en vue de maîtriser des techniques
supplémentaires, de découvrir de nouveaux matériaux, alimenter ses connaissances en matières historiques.
Savoir-faire
Savoirs
Signaler les situations à risque en matière de Q/S/E
Les grands principes de la CCT de la CP124
Contribuer aux procédures et méthodes de travail
Les droits et obligations du travailleurs et de l’employeur
Appliquer les principes d’hygiène et de sécurité
La traçabilité des produits et des mise en œuvre du chantier
Installer les protections collectives
Les techniques d’autocontrôle
Manipuler les EPI conformément
Les sources de risques et dangers
Manipuler les produits dangereux
Les mesures de préventions
Traiter l’amiante
L’étiquetage et pictogrammes
Gérer les émissions de poussières de bois et de quartz
Les protections collectives : types/situations de travail
Gérer l’électricité
Les protections individuelles : types/situations de travail
Gérer les nuisances sonores
Les prescriptions environnementales en vigueur appliquées à ses activités
Gérer les risques d’incendie et explosion
Les classes de déchets, tri et recyclage
Gérer les risques inhérent à l’ergonomie du poste de travail
Notions de base en chimie
AC 02.
ORGANISER UN CHANTIER
Contexte
Comme chacun des corps de métier de la construction, le restaurateur en travaux de peinture et de décoration
est directement concerné par des éléments récurrents et incontournables que l’on retrouve indifféremment
dans l’organisation de petits et gros chantiers : comme l’installation de la logistique de chantier, pour déterminer
les accès au chantier, assurer l’alimentation en eau et électricité, les zones de stockage, les postes de travail, la
signalisation du chantier,
Savoir-faire
Savoirs
Stocker des matériaux et produits sur chantier
Les intervenants sur chantier
Approuver les matériaux et produits sur base des descriptions et spécifications
Matériaux et produits (composition et application)
Charger et décharger les véhicules.
Techniques organisationnelles d’un chantier: chronologie des travaux, méthode de travail, suivi
logique des tâches
Veiller à la bonne répartition des équipements et matériels sur chantier.
Tenir à jour les données sur le matériel utilisé.
Entretenir les machines et outillages
Placer une signalisation de chantier
Réaliser l’alimentation du chantier
Gérer les déchets de chantier
Fonctionnement de chaque poste de travail (matériel, matériaux, équipements, …) en fonction
du type de subjectile à traiter.
L’alimentation électrique
Les produits dangereux et inflammables et leur stockage
Les outillages manuels
Les machines électroportatives
Les produits : pigments, adjuvants, …
Gérer les déchets de chantier
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3 COMPÉTENCES
AC 03.
ANALYSER PRÉALABLEMENT LE CHANTIER DE RESTAURATION
Contexte
La première tâche spécifique réalisée par le restaurateur de travaux de peinture décorative est d’étudier les
couches, les matériaux, les couleurs de la peinture décorative. Il analyse la technique utilisée initialement et
recherche un procédé qui permette d’obtenir un résultat semblable aux matériaux d’origine. Pour déterminer
la méthode de restauration la plus appropriée, il consulte des outils de références techniques, des documents
d’époques et échanges régulièrement avec d’autres professionnels.
Savoir-faire
Savoirs
Identifier la composition, les couleurs et la structure de la peinture décorative d’origine
L’expertise du conservateur-restaurateur
Situer dans le temps des styles historiques de décoration et savoir quelles techniques, quels
matériaux et quel matériel on utilisait à l’époque
Les fiches d’analyse
Identifier les techniques qui ont été utilisées pour installer les structures
La théorie des couleurs
Transposer un relevé sur logiciel DAO
les techniques, matériaux et matériels anciens de décoration ainsi que leurs variantes modernes
éventuelles
Juger, sur la base d’un échantillon, quelles sortes et quelles quantités de matières premières on
avait utilisé à l’origine
Analyser quelles couleurs ont été utilisées pour les couches de fond, les couches couvrantes, les
glacis ou patines et les vernis
Relever les anomalies de planéité des planchers, murs et plafonds.
Analyser les états de surface des subjectiles à traiter : humidité, alcalinité, poudrage, cohésion,
acidité,…
Les matières premières composant la peinture
Les fournitures commercialisées et les préparations spécifiques.
Les techniques de restauration
Histoire de la peinture décorative
Pathologie des bâtiments : les phénomènes physiques et chimiques du bâtiments.
Décrire les traitements : choix des matériaux et couleurs pour les différentes couches ; techniques
et outillages pour appliquer les différentes couches
Déterminer les modes opératoires pour les traitements préparatoires et de finition.
Calculer les quantités nécessaires par type de produit selon la superficie et l’ampleur des surfaces
à traiter
Interpréter les rapports des laboratoires d’expertises
AC 04.
PLANIFIER LES TRAVAUX DE FINITION
Contexte
Pour planifier les travaux, le restaurateur en travaux de peinture décorative va comparer les données du projet,
le cahier des charges, l’offre de prix de l’entreprise et les rapports d’analyse préalable qui déterminent les
prescriptions techniques et les traitements pour chacune des surfaces. Par cette analyse, il identifie les traitements
complémentaires à l’offre convenue qui seraient nécessaires. Il intègre ces adaptations à la planification des
différentes phases du chantier.
Savoir-faire
Analyser les prescriptions du dossier de chantier (CCT).
Lecture de plan : échelle, calcul de la superficie, …
Relever les correspondances de surfaces avec les plans et croquis de travail.
Le métré, cahier des charges, les 3 classes d’exécution
Evaluer les compatibilités des traitements prescrits avec états de surfaces.
Les tolérances
Déterminer la méthode de travail sur la base de l’analyse préalable et de critères tels que
l’esthétique, le coût, la rapidité, la qualité
Les phases de chantier
Préparer le planning journalier (répartition des tâches) en fonction des modes opératoires
convenus
Etablir la chronologie des travaux en fonction des priorités convenues, du temps, des moyens et
des autres travaux qui doivent avoir lieu ou sont en cours sur le chantier.
Estimer la durée de certains travaux (préparation, peinture, parachèvement).
Participer aux réunions de concertations techniques
Vérifier la disposition des accès et équipements pour exécuter les différents travaux
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Savoirs
Technicité : les techniques de peinture, de décoration et de façade : peinture manuelle et
revêtements muraux, …
Tolérances : normes et prescriptions (NIT).
Application : liens entre nature du subjectile et son traitement .
COMPÉTENCES
AC 05.
3
INSTALLER-DÉSINSTALLER LE CHANTIER DE FINITION
Contexte
Sur le chantier, le peintre-décorateur restaurateur veille à travailler dans un environnement propre et sec, il
va protéger tous les éléments qui ne font pas l’objet de son intervention et démonter les accessoires pour
éviter de les endommager lors de l’exécution des travaux. Pour réaliser les travaux de peintures d’ornement et
de restauration de peintures décoratives, il veille à l’installation des équipements de protection collective et
spécifiquement un éclairage suffisamment lumineux et uniforme est placé par ses soins pour veiller à la qualité et
au confort de travail.
Savoir-faire
Savoirs
Recevoir et étudier des plans, des dessins de travail ou une feuille de travail
Les termes techniques, les symboles et le dessin technique pour pouvoir lire ces documents
Démonter des choses fixées, comme une boiserie, des prises, un éclairage, des radiateurs…
Pouvoir les traduire en une méthode et un ordre de travail
Protéger les locaux, le mobilier, les autres surfaces
Les styles de décorations de différentes époques en perspective du projet demandé
Installer des éléments d’éclairage
La nocivité des matières premières ou des substances qui se libèrent à l’application ;
Installer les éléments de circulation verticale et horizontale conformément à la législation (échelles, échafaudages).
Les échelles télescopiques, les échelles suspendues, les échafaudages roulants
Installer les appareils de levage
Les solvants et les diluants
Les instructions d’entretien
Préparer les matières premières et le matériel
Assurer l’ordre et la propreté du chantier
Enlever les éléments d’éclairage ainsi que les échelles, les échafaudages ou les appareils de
levage
Remettre les locaux, le mobilier et autres surfaces dans leur état d’origine
Retirer les masquages, les pots vides, la saleté et la poussière produite
Remonter des éléments fixes (boiserie, prises, éclairage, radiateurs…)
Nettoyer le matériel quand on passe à une autre opération ou à la fin des travaux
AC 06.
TRAITER PRÉALABLEMENT LE SUBJECTILE
Contexte
Afin d’obtenir une surface égale, lisse, dépoussiérée et dégraissée, le RPD effectue un traitement préliminaire de
la surface à traiter. Le peintre-décorateur restaurateur commence par la réparation, c’est-à-dire le nettoyage, le
séchage et le lissage du subjectile. Lorsqu’il rencontre des pathologies dont la cause n’est pas résolue, comme par
exemple une source d’humidité, le peintre-décorateur spécialiste de la restauration le signale afin de résoudre
le problème dans une perspective de durabilité des travaux de peinture à exécuter. Dans certains cas, il peut y
remédier de lui-même.
Savoir-faire
Savoirs
Nettoyer
Les méthodes de nettoyage humide (par exemple lavage, utilisation de détergents…)
Enlever d’anciennes couches de peinture au chiffon ;
Les méthodes de nettoyage à sec (par exemple dépoussiérage, gommage, « whisap »…)
Décaper au solvant ou au décapeur thermique
Les couches à enlever et à quel endroit : précautions et méthodes de conservation
Poncer d’anciennes couches de peinture, à la machine ou à la main
Contrôler le support de la surface à traiter une fois qu’il est complètement visible
Connaissances élémentaires de phénomènes physiques et chimiques en relation avec les
bâtiments
Contrôler la nature et l’état des supports en rapport avec la méthode de travail
Les produits et techniques spécifiques pour le traitement curatif du bois
Reboucher les trous et enduire les fissures
Techniques de réalisation et de pose de petits staffs décoratifs
Abraser et poncer, à la machine et à la main
Les anciennes colles et leurs variantes modernes
Exécuter de petites réparations sur des plâtres et des staffs (par exemple sur des rosaces, des
chapiteaux…)
Poser une couche d’isolation ou de fixation
Ranger le matériel
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3 COMPÉTENCES
AC 07.
APPLIQUER LA COUCHE DE FOND ET INTERMÉDIAIRE
Contexte
Quelle que soit la finition attendue, le peintre-décorateur restaurateur doit maîtriser les différentes techniques
de protection et de préparation des surfaces avant d’apposer les couches de finition pour éviter les nombreux
risques de pathologie.
Les techniques décoratives, aujourd’hui comme hier, sont toujours exécutées sur une surface qui a été préparée
et a reçu des couches d’apprêt, intermédiaires et finale. Cela vaut évidemment aussi pour la reconstitution des
peintures ; la préparation et la pose de couches de peinture sous-jacentes reviennent donc dans chaque mission.
Ensuite, le peintre-décorateur restaurateur posera la couche de fond, les couches intermédiaires et la couche
finale. Il les choisit en fonction du subjectile mais aussi de la technique de finition prévue. Quand ces couches
possèdent le bon degré de séchage, il peut appliquer la finition proprement dite à l’aide de techniques anciennes
de décoration
Savoir-faire
Préparer la peinture pour la couche de fond, d’accrochage
Les méthodes de nettoyage humide (par exemple lavage, utilisation de détergents…)
Tenir compte de la couche intermédiaire et la couche finale, et préparer les produits de finition
La théorie des couleurs et les nuanciers internationaux
Préparer les tons exacts
Les combinaisons de couleurs et les applications des couleurs anciennes
Filtrer les peintures et les produits de finition pour faciliter l’application du mélange
Les pigments, leurs propriétés et leurs combinaisons possibles
Adapter la préparation aux variables telles que la température, la nature du support (poreux ou
alcalins), …
Les liants pour pigments, leurs propriétés et leurs combinaisons possibles
Prendre les mesures pour conserver les matières premières d’un jour à l’autre
Les dosages de pigment, de médium ou de liant, de diluants ou de solvants, de siccatifs et de
charges
Faire des essais à l’aide d’un échantillon
Appliquer la peinture à l’aide de différents types de brosses
16
Savoirs
L’évolution d’une couleur, seule ou avec d’autres, pendant ou après séchage
Peindre uniformément d’une main assurée
Les types de brosses en fonction de la couche de fond, la couche intermédiaire ou de la couche
finale
Poncer finement après l’application de la couche de fond et de la couche intermédiaire
Les types de brosses en fonction des types de finitions finales
Les temps de séchage des peintures
COMPÉTENCES
AC 08.
3
PROCÉDER AUX TECHNIQUES D’IMITATION DÉCORATIVE
Contexte
La décoration de grandes surfaces planes est une des spécialités du peintre d’ornement, pour réaliser de faux
marbres ou de faux bois, il est capable d’observation et de technicité.
La décoration de grandes surfaces planes (ex. murs, plafonds, panneaux, planchers…) : nous entendons par là, la
décoration qui nécessite une opération supplémentaire au-dessus des couches de fond. Le peintre-décorateur
spécialiste de la restauration exécute des techniques de finition de base comme le tamponnage et la peinture
au peigne (on travaille une patine appliquée sur un système de peinture à l’huile). Il exécute des finitions de base
par laquage. En outre, il applique des techniques d’imitation raffinées qui donnent à celui qui les regarde l’illusion
que le mur est revêtu par exemple, de vrais marbres, de vrais bois… Ces imitations peuvent être composées
selon les schémas de travail les plus divers. Après avoir traité le support, on applique une imitation à base d’eau
ou d’huile, éventuellement finie par des couches successives de glacis à base d’huile et de glacis à base d’eau
ou inversement. Enfin, le peintre-décorateur spécialiste de la restauration finit les murs et les plafonds avec des
motifs multicolores au pochoir, éventuellement terminés par des liserés et des nuances qui font ressortir le relief.
Savoir-faire
Savoirs
Manipuler la brosse à tamponner avec des mouvements fermes et assurés (Patine)
Les pigments transparents
Tirer des lignes dans les sous-couches à l’aide d’une brosse et d’un peigne (peinture au peigne)
Les espèces de marbre à imiter
Etendre les couche de laque de finition (laquage à la brosse)
Les schémas de travail pour les imitations de marbre, bois et autres
Exécuter différentes imitations de marbres : marbre tacheté, marbre veiné, marbre moucheté,
lapis lazuli, agate, granit…
Les espèces de bois à imiter
L’influence de la croissance et du sciage d’un arbre sur le dessin du bois
Décortiquer la structure d’un faux marbre /bois par observation
Réaliser un découpage des surfaces dans lequel sera placée l’imitation de marbre/bois ou autre,
éventuellement en combinaison avec d’autres techniques de décoration
Exécuter différentes imitations de bois: résineux, chêne, érable, sapin, palissandre, ronce de
noyer, acajou, écaille…
Exécuter les techniques successives selon le schéma de travail et le matériel ad hoc
Réaliser des pochoirs (dessin et découpe)
Fixer des pochoirs sur les murs et les plafonds selon un plan
Manipuler les brosses à pochoir et autres accessoires
Représenter un relief par l’application de liserés et de nuances
Réaliser une composition pour l’imitation, comprenant un découpage formel, une accentuation
du thème, un rythme et des points centraux
17
3 COMPÉTENCES
AC 09.
APPLIQUER DES ORNEMENTS ET DES MOULURES
Contexte
Sur chantier, il peut arriver que le RPD soit amené à remplacer ou remettre en état un élément décoratif. Il travaille
généralement avec des profils préfabriqués dont il veille à la correspondance de style. Lors de la pose le RPD
effectue ses repérages pour assurer les alignements, les raccords d’angle et le respect des rythmes entre les
moulures successives.
Sur les chantiers de restauration, l’appel au staffeur peut s’avérer nécessaire lors du remplacement d’une pièce
ancienne par la technique du moulage silicone ou profil en zinc. (moulure, statuette, plafond) en respectant le
patrimoine original.
Savoir-faire
Savoirs
Démonter un ornement ou une moulure
Les types de moulures et ornements
Prendre les niveaux
Les styles
Tracer les repères
Les colles
Mettre les moulures à dimension
Réaliser les raccords d’angles entrants et sortants
Les techniques de pose
AC 10.
PLACER UNE DÉCORATION DE FENÊTRE
Contexte
Dans sa mission globale, le peintre-décorateur est souvent amené à la mise en place de décorations de fenêtres. Il
peut s’agir de :
. Rideaux, doubles rideaux et draperies
18
. Systèmes de protection solaire tels que volets, stores vénitiens, jalousies, etc...
. Stores bateaux
. Stores à panneaux
. Accessoires tels que rails, tringles, embrasses, etc…
Savoir-faire
Savoirs
Reconnaître les différents supports
Connaissance des différentes propriétés des textiles
Pouvoir déterminer quelles vis (et chevilles) doivent être utilisées en fonction du support
Connaissance des différents accessoires (vis, chevilles, etc.) en fonction du système à installer et
leur application en fonction du support
Pouvoir déterminer la position et la distance par rapport à la fenêtre, compte tenu des poignées
de fenêtre, des appuis de fenêtre et autres “saillies” possibles
Connaissance technique des différents systèmes de décoration de fenêtre et de leurs éléments
Pouvoir prendre les mesures avec précision et établir des bons de confection
Suivi logique des différentes opérations : méthode de travail
Pouvoir travailler avec précision
Petit outillage à main
Avoir le sens de l’esthétique et de la finition
Outillages électroportatifs
Utiliser les textiles sur base des propriétés du matériau
Travaux sur échafaudages et en hauteur
Transporter les décorations de fenêtres de manière ordonnée
Connaissance des systèmes de commande électriques
Effectuer des modifications et des réparations sur des décorations de fenêtre existantes
COMPÉTENCES
AC 10.
3
PLACER UNE DÉCORATION DE FENÊTRE
Contexte
Dans sa mission globale, le peintre-décorateur est souvent amené à la mise en place de décorations de fenêtres. Il
peut s’agir de :
. Rideaux, doubles rideaux et draperies
. Systèmes de protection solaire tels que volets, stores vénitiens, jalousies, etc...
. Stores bateaux
. Stores à panneaux
. Accessoires tels que rails, tringles, embrasses, etc…
Savoir-faire
Savoirs
Reconnaître les différents supports
Connaissance des différentes propriétés des textiles
Pouvoir déterminer quelles vis (et chevilles) doivent être utilisées en fonction du support
Connaissance des différents accessoires (vis, chevilles, etc.) en fonction du système à installer et
leur application en fonction du support
Pouvoir déterminer la position et la distance par rapport à la fenêtre, compte tenu des poignées
de fenêtre, des appuis de fenêtre et autres “saillies” possibles
Connaissance technique des différents systèmes de décoration de fenêtre et de leurs éléments
Pouvoir prendre les mesures avec précision et établir des bons de confection
Suivi logique des différentes opérations : méthode de travail
Pouvoir travailler avec précision
Petit outillage à main
Avoir le sens de l’esthétique et de la finition
Outillages électroportatifs
Utiliser les textiles sur base des propriétés du matériau
Travaux sur échafaudages et en hauteur
Transporter les décorations de fenêtres de manière ordonnée
Connaissance des systèmes de commande électriques
AC 11.
RÉALISER UN TROMPE L’ŒIL
Contexte
Le trompe l’œil est une peinture murale réalisée pour donner à une certaine distance l’illusion de réalité par effet
3D. Le restaurateur en peinture décorative est capable de mener à bien un projet complet de reconstitution ou
de restauration d’un trompe l’œil qui recouvre les effets de relief, de lumière et d’ombrage. Pour accentuer les
effets d’illusion, le trompe l’œil est intégré aux éléments architecturaux qui renforce l’effet de d’illusion. Pour créer
la relation visuelle avec le spectateur, le peintre ornemental utilise des techniques de projections, de perspectives
ainsi que les mélanges de couleurs, glacis et patine pour créer les effets de lumière et de profondeur.
Savoir-faire
Savoirs
Créer l’objet par effet d’ombre et de lumière
Les couleurs et contrastes
Créer un effet de relief
Les valeurs d’ombrage
Créer un effet de reflet
Les principes du reflet
Modifier les profondeurs de champ
Les effets de perspective
Modifier les points de vues
La technique couvrante et préparations des peintures
La technique transparente et préparations des peintures
Effectuer des modifications et des réparations sur des décorations de fenêtre existantes
19
3 COMPÉTENCES
AC 12.
PEINDRE EN POLYCHROMIE ET MONOCHROMIE
Contexte
Pour l’application de la peinture polychrome et monochrome, le peintre-décorateur spécialiste de la restauration
ne va pas peindre des surfaces planes mais des objets tridimensionnels comme des statues, des rosettes, des
corniches… Il s’agit souvent d’une finition en plusieurs couleurs (= peinture polychrome), parfois aussi d’un objet
qui a été peint en différentes nuances d’une même couleur (peinture monochrome). Au contraire de la peinture
à plat, le spécialiste de la restauration accentuera ici le relief et la structure au moyen de couches de peinture, et il
sera en outre très attentif aux transitions entre les différentes surfaces de couleur ou de nuance.
Savoirs
Savoir-faire
Peindre en polychromie (différentes couleurs) et en monochromie (différentes nuances)
Les couleurs : les couleurs complémentaires lors de l’exécution de peintures polychromes
Mettre en valeur le relief et les creux de l’objet à peindre
Les lavis
Réaliser des transitions entre des surfaces de couleur et de nuance
Le rapport ombre et lumière
Mettre en valeur la structure et les matériaux de l’objet à peindre
Exécuter des schémas de travail pour des peintures polychromes et monochromes
Couvrir des surfaces en différentes couleurs ou nuances
Mettre en peinture des surfaces en différentes couleurs ou teintes, en plusieurs couches
AC 13.
RECONSTITUER DES DÉCORATIONS FIGURATIVES
Contexte
20
Le restaurateur en peinture décorative est capable de reconstituer des décorations murales figuratives à main
levée et au moyen de nouvelles technologies (pc, projections, …). Des peintures murales très différentes ont été
appliquées au cours des périodes de l’histoire : du piédestal supportant un vase ou un buste aux paysages, en
passant par les grisailles et autres effets de trompe-l’œil, les anges, les fresques… Lorsque ces peintures ont été
détruites partiellement ou totalement au fil du temps, ou tellement endommagées qu’il est exclu de les réparer,
on peut opter pour une reconstitution. À l’aide de photos, de dessins ou de vestiges, le peintre-décorateur
restaurateur va s’efforcer de parvenir à un projet qui se rapproche le plus possible de la peinture murale d’origine.
Il va agrandir ce projet et le transférer sur le mur, après quoi il coloriera soigneusement les contours. Cette tâche
exige un niveau élevé de compétence professionnelle.
Savoir-faire
Faire un projet
Copier des éléments figuratifs sur la base de photos, de vestiges, de dessins
Redessiner des morceaux manquants
Savoirs
L’évolution des décorations murales figuratives au cours des différentes époques : les représentations et les thèmes de prédilection (par exemple grisailles, paysages, personnages amoureux,
fresque, peinture à la détrempe, techniques de peinture à l’huile…)
Agrandir un projet
L’ordre de coloriage ainsi que l’utilisation des couleurs claires et foncées dans les peintures
murales
Piquer les contours sur d’un projet et les transférer sur un mur
Lettrages
Pouvoir reporter un projet sur le mur en quadrillant le projet et le mur ou en projetant des
images lumineuses
Peindre au pinceau à main levée
Finir avec des liserés et des moulures
COMPÉTENCES
AC 14.
3
EXÉCUTER DES TECHNIQUES DE FINITION RAFFINÉES :
Contexte
Parmi les techniques utilisées en restauration, le restaurateur en peinture décorative sera capable de réaliser ses
différentes techniques à effet : dorer, patiner et glacer, craqueler, réaliser un tempera à l’œuf et à la colle, appliquer
la peinture à l’encaustique.
Savoir-faire
Savoirs
Dorer l’arrière d’une vitre
Les techniques de dorure
Dorer à la mixtion
Les temps d’attente en fonction de l’effet de craquelure souhaité
Dorer au poliment
Les techniques de peinture à l’encaustique
Bronzer et dorer avec des poudres
Appliquer une patine en vue d’obtenir l’éclat et la profondeur typiques des vieilles peintures
Faire un glacis décoratif: pouvoir obtenir des imitations de terre cuite, de métal…
Appliquer des vernis craquelés en différentes couches
Finir les craquelures
Appliquer une tempera de manière suffisamment rapide pour obtenir un travail régulier
Appliquer de l’encaustique à la brosse ou avec de vieux chiffons
21
3 COMPÉTENCES
AC 15.
PLACER DES REVÊTEMENTS INTÉRIEURS EN TISSU
Contexte
Le peintre-décorateur restaurateur est souvent amené à travailler avec du tissu mural. Le tissu mural a des
propriétés et caractéristiques bien spécifiques. Selon la technique de pose, on peut le subdiviser en deux groupes
: la méthode tendue et la méthode collée ; on distingue également les méthodes classiques des méthodes
modernes.
Dans la méthode tendue, la méthode la plus ancienne, le textile est placé contre le support et ensuite tendu.
Cette méthode requiert une plus grande connaissance du textile. Le lin, par exemple, est plus sensible à
l’humidité et une distension et/ou un retrait temporaires peuvent être influencés par l’humidité de l’air.
Avec la méthode collée, un retrait peut avoir lieu lors de la pose. Une fois sec, le textile sera normalement
stable. Une pose incorrecte ou une mauvaise préparation peut donner lieu à une contrainte de traction ou de
cisaillement avec le support, impliquant notamment le décollement des supports moins solides. Parmi ses tâches,
il y a aussi la pose de toiles pré-peintes. On parle souvent de “marouflage” pour la méthode collée.
Savoir-faire
22
Savoirs
Traiter des taches (disparition)
Les textiles
Découper des décorations, ornements, rosaces, etc.
La terminologie technique (chaîne, trame, etc.),
Distinguer les styles, les caractéristiques et particularités
Les techniques de base du tissage
Reconnaître différents supports
La réaction et de la résistance au feu des tissus
Calculer le matériel nécessaire en fonction de la finition
L’entretien des tissus muraux
Résoudre des problèmes tels que la prolongation horizontale des moulures
-Le tissu tendu
Répartir le tissu selon la trame du dessin, ses dimensions et la surface à couvrir
Les conditions d’admission du support : humidité, courants d’air, poussière, …
Poser des toiles peintes de grande dimension
Les accessoires : molleton, isolant, châssis en bois ou lattes en carton, profilés, etc…
Assembler différents lés (ex.: piquer, etc.)
Les précautions pour les tissus plus transparents
Coudre des bordures, émargement des lisières
Finir les angles rentrants et sortants
Les techniques de pose de toile tendue sur surfaces planes, les cas complexes : surfaces courbées,
découpes d’objets, finition autour d’éléments fixes dans les murs (ex : rampe d’escalier)
Molletonner ou épaissir le support sous toile tendue - joints et traitement
Le drapage de plafonds et les finitions de fantaisie
Maroufler avec ajustement des lais en fonction des dessins
La pose et le traitement de galons de finition, d’onglets, de courbes, etc…
Les techniques de fixation invisibles
-Le tissu collé
Connaissance technique tant des petites largeurs que du tissu mural de hauteur d’étage
Les propriétés des matériaux en fonction de la technique de pose : retrait, joints et temps de
séchage
Le collage bord à bord : techniques de marouflage et de la coupe double
COMPÉTENCES
AC 16.
3
POSER LA PASSEMENTERIE
Contexte
À l’origine, la passementerie était destinée à camoufler le mode de fixation des textiles tendus et on utilisait
pour ce faire des simples bords de finition ou rubans décoratifs (galons) qui devaient être appliqués dans toutes
sortes de directions. Mais les évolutions de mode ont donné lieu à une finition décorative supplémentaire qui est
généralement effectuée par une pose de passementerie qui est aujourd’hui caractéristique de certains styles.
On pourrait facilement comparer les savoir-faire et les savoirs avec la finition du travail ornemental de fauteuils où
on retrouve tous les degrés de difficulté et de finition.
Savoirs
Savoir-faire
Effectuer la pose et traiter les formes droites, arquées, rondes que baroques, ainsi que tous les
types d’angles
Les différentes propriétés des textiles
Effectuer la pose sur des décorations de fenêtre en plus de la confection
Sortes, types et usages spécifiques des galons (tresses), lézardes, crêtes, glands, macarons,
etc…
Utiliser la méthode collée pour appliquer la passementerie
Le style des différentes périodes et leurs caractéristiques
Types de colles appropriées avec leurs avantages et inconvénients
AC 17.
CONSEILLER TECHNIQUEMENT
Contexte
Le peintre-décorateur restaurateur est amené régulièrement à orienter le client dans ses choix, il possède une
grande connaissance du patrimoine, des techniques et des styles, il fait preuve d’empathie et d’assertivité pour
rencontrer des solutions harmonieuses.
Savoir-faire
Savoirs
Entretenir les contacts avec la clientèle
Les styles (époques, courants, …)
Communiquer clairement sur les travaux (durée, nuisances, …)
Les solutions actuelles Les sources de la documentation technique
Communiquer avec ses collègues et les responsables concernant le déroulement des travaux
Les filières d’information et de formations
Conseiller le client
Outre ses compétences professionnelles techniques, la mission de conseil du restaurateur en travaux de peinture
décorative et de façade s’appuie également sur des compétences communicationnelles et connaissances
historiques. Il mène de nombreuses discussions professionnelles avec ses confrères ou avec les représentants du
patrimoine.
23
4 ANNEXES
4.1Attitudes
Garnisseur
Peintre ornemental
Restaurateur peinture décoration
1. Précision
Placeur de stores
Peintre-décorateur restaurateur




2. Assertivité

3. Prise de décision
4. Commercial


5. Communicatif
6. Facilité relationnelle
7. Créatif



8. Serviable

9. Persévérant
10. Empathique
11. Flexible
24
12. Conscience professionnelle
13. Esprit critique
14. Sens de la qualité
























15. Curieux




16. Sens de l’environnement
17. Prévoyant
18. Vise le résultat
19. Résistance au stress
20. Sens de la sécurité
21. Sens des responsabilités
22. Autonomie
23. Sens de l’initiative
24. Sens de la coopération
(esprit d’équipe)
25. Sens de l’esthétique











ANNEXES
4
25
Constructiv
Rue Royale 132/1, 1000 Bruxelles
t +32 2 209 65 65 • f +32 2 209 65 00
www.constructiv.be • [email protected]
© Constructiv, Bruxelles, 2016.
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peintre-décorateur restaurateur

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