voici mars avril 2013 ps

MARS –AVRIL 2013
LES COULEURS, LA FÊTE DU LIVRE
Devenir élève:
Nous apprenons à mettre notre tablier tout seul.
Nous offrirons un livre pour la saint Jordi
S’approprier le langage:
Nous parlerons de Pâques et de l’arrivée des cloches de Pâques.
Nous allons commenter des images et des photos sur les châteaux, les
chevaliers, les princesses et les dragons.
Nous raconterons la légende de la Saint Jordi
Nous enrichirons notre vocabulaire : Souris, chat, peinture, queue,
moustaches, château, chevalier, princesse, dragon, tirage au sort, au
secours, gentil/méchant.
Nous utiliserons les structures: « J’ai faim, je veux manger », « Quel
âge as-tu ? J’ai 3 / 4 ans. », « De quelle couleur est le/la… ? il est…/
elle est… », « Il était une fois… », « J’ai peur/ je n’ai pas peur »
En médiathèque, nous regarderons les DVD : Baby Einstein: les couleurs,
Franklin et le chevalier vert, la belle au bois dormant, Dora et les
œufs de Pâques, Dora sauve le prince
Découvrir l´écrit :
Nous lirons le conte des 3 souris peintres et de 1, 2, 3 petits chats.
Nous reconnaîtrons notre prénom en lettres majuscules parmi ceux de nos
camarades.
Nous reconnaîtrons l’organisation d’un livre, la couverture, le titre, l’image.
Nous reconstituerons le titre d’un album.
Nous allons colorier, en tâchant de remplir une surface et de ne pas
dépasser.
En graphisme nous travaillerons la spirale « tourne-tourne » , la ligne
verticale « tombe » et nous ferons du graphisme décoratif.
Nous ferons en modelage la lettre initiale de notre prénom.
Le test du bonhomme : se dessiner, reconstituer un lapin de Pâques
Nous apprendrons encore à tenir correctement notre crayon.
Découvrir le monde :
Nous devrons trier les couleurs (bleu, rouge, jaune, vert, orange et violet)
et nous jouerons au jeu des couleurs avec un dé et au loto des couleurs.
Nous classerons les formes : triangle, rond. Nous découvrirons les
numéros 1, 2, 3 et nous jouerons au jeu : 1, 2,3, comptons.
Repérage dans l'espace: Nous ferons des puzzles. Nous apprendrons à
nous repérer dans un labyrinthe et enfin nous travaillerons la notion de
« Loin/près».
Le vivant
Nous travaillerons sur le schéma corporel.
La matière
Nous agirons sur le papier : le papier (froisser, trouer, déchirer, couper…)
Percevoir, Sentir, Imaginer, Créer :
Nous allons faire beaucoup d´art, sous différentes formes : modelage,
découpage-collage, peinture (mélange de couleurs). Nous réaliserons un
panneau collectif pour la classe et pour le stand de la saint Jordi.
En éducation musicale nous chanterons: "Puff le dragon, le château en
gâteau, une souris verte, je mets des couleurs, les œufs de Pâques »
Agir et s’exprimer avec son corps :
Activités physiques libres ou guidées
Nous travaillerons la notion de loin /près.
Nous ferons des parcours moteurs.
Nous travaillerons les notions : sauter et courir
Nous ferons des jeux collectifs comme « la sorcière des couleurs, le jeu
des dragons »
Nous réagirons à un signal sonore, visuel.
Activités d’expression à visée artistique
Nous danserons « sur le pont d’Avignon », et ferons des danses de
salon (valses…)
Nous apprendrons à reconnaître les parties de notre corps.
Calendrier
18-22 mars : Semaine de l’Eau
22 mars : Les œufs de Pâques
23 avril : St. Jordi- Fête du livre