HANDICAP et de la FOAD

Transcription

ETAT DES LIEUX DES RESSOURCES MULTIMEDIAS
HORS LIGNE ET EN LIGNE
Dans le champ du :
HANDICAP et de la FOAD
Juin 2008
Sommaire :
I.
Présentation des éditeurs
page 3
Exploitation de la base de produits pédagogiques
Multimédias du Centre Inffo
page 5
Editeurs :
CNASM
CNRS Images
CRDP d’Auvergne
CRDP de Montpellier
Editions Monica Companys
Educagri Editions
Emme
Génération 5
Gényx
Gerip
Les Ecrans du social
Logicom Diffusion
Ortop’6
II.
Exploitation de la BOM - Boite à Outils Multimédia de Mip+
III.
Les ressources en ligne
page 21
IV.
Les formations en présentiel
page 21
V.
S’informer
page 21
page 22
Organismes
Bibliographie
******************************
1
Handicap et FOAD
Le recensement des produits multimédias, hors ligne ou en ligne, relatifs au handicap a fait
apparaître trois types d’outils :
1. Les outils de sensibilisation ou d’information
(Parler du handicap médicalement ou évoquer les difficultés rencontrées en vue de l’insertion
des personnes handicapées)
2. Les outils de remédiation
Outils permettant de remédier ou du moins d’apporter une amélioration au handicap
(exemple : les logiciels d’orthophonie)
3. Les outils adaptés aux handicapés
Outils offrant une meilleure ergonomie pour la personne handicapée ou un contenu
pédagogique adapté à son type de handicap.
Ces outils peuvent également être utilisés par des personnes ne présentant pas de handicap
mais désirant, par exemple, s’initier à la LSF.
Editeurs :
1. Cnasm - Centre National de documentation Audiovisuelle en Santé Mentale
Outils de sensibilisation ou d’information
2. Cnrs Images
3.
Crdp d’Auvergne
4. Crdp de Montpellier
5. Editions Monica Companys
Outils adaptés aux handicapés
6.
Educagri Editions
7.
Emme
Outils de remédiation
8. Génération 5
9. Gényx
10. Gerip
11. Les Ecrans du social
12. Logicom Diffusion
13. Ortop’6
2
Handicap et FOAD
A. Editeurs –
1
Centre hospitalier - 5 avenue du Général de Gaulle - 57790 Lorquin
Tél. : 03 87 23 14 79 - Fax : 03 87 23 15 84
URL : http://www.cnasm.prd.fr
2. Cnrs Images
1 Place Aristide Briand - 92190 Meudon Cedex
Tél. : 01 45 07 59 69
URL : http://videotheque.cnrs.fr
3. Crdp d’Auvergne
15 rue d’Amboise - BP 10413 - 63011 Clermont-Ferrand Cedex 1
Tél. : 04 73 98 09 57
URL : http://crdp.ac-clermont.fr/crdp/index.html
4. CRDP de Montpellier
Allée de la Citadelle
34064 Montpellier Cedex 2
Tél. : 04 67 60 04 50
URL : http://www.crdp-montpellier.fr
Mél. : [email protected]
URL : http://www.monica-companys.com/
6. Educagri Editions
26 boulevard Docteur-Petitjean - BP 87999 - 21079 Dijon Cedex
Tél. : 03 80 77 26 32 - Fax : 03 80 77 26 34
URL : http://www.editions.educagri.fr/
7. Emme
52 rue Marcel Dassault - 92514 Boulogne Billancourt Cedex
Tél. : 01 55 20 25 98
URL : www.emme
8. Génération 5
82 rue du Bon Pasteur - 73000 Chambéry
Tél. : 04 79 96 99 59 - Fax : 04 79 96 96 53
URL : www.generation5.fr
3
Handicap et FOAD
A. Editeurs –
2
9. Gényx
3 allée du Grand Chêne - 69290 Saint Genis les Ollières
Tél. : 04 78 57 41 23
URL : http://www.genyx.fr
10. Gerip
3, allée du Grand Chêne - 69290 Saint Genis les Ollières
Tél. : 04 78 57 41 23
URL : http://www.gerip.com
11. Les Ecrans du social – Vidéothèque des ministères sociaux
Tél. : 0820 850 850
URL : http://www.lesecransdusocial.gouv.fr
15 avenue Louise Michel - BP 72 - 44402 Reze Cedex
Tél. : 02 51 11 17 17 - Fax : 2 51 11 17 18
URL : www.logicomfrance.com
13. Ortop’6
3 rue Emile - BP 72 - 42100 Saint-Etienne
Tél. : 04 77 47 28 51
URL : http://www.ortop6.fr
4
I. Exploitation de la base de produits pédagogiques multimédias
A. Editeurs
Cnasm
Centre hospitalier – 5, avenue du Général de Gaulle - 57790 Lorquin
Tél. : 03 87 23 14 79 - Fax : 03 87 23 15 84
URL : http://www.cnasm.prd.fr
Le Cnasm - Centre National de documentation Audiovisuelle en Santé Mentale est un lieu
ressource pour tous les acteurs de promotion de la santé, professionnels et grand public. Il
produit et réalise des films et documents audiovisuels dans une perspective de santé mentale
et santé publique. Il travaille en coproduction avec certains organismes, notamment, avec le
CECOM Hopital Rivière-des-prairies (Quebec) : collection « Un entretien avec » et avec ERE
Production Nancy et l'institut Européen du Cinéma et de l'Audiovisuel. Il réalise également
des documents sur commande provenant d'établissements publics de santé (DDASS,
hôpitaux.). Il propose un catalogue d’environ 300 films sur tous les thèmes de la santé
mentale ou publique.
Handicap et insertion socioprofessionnelle
Vivre avec les autres
Ed./Dist. : Cnasm - Année version : 2004 – Support : DVD-Vidéo - Mot-clé :
Handicapés/Insertion socioprofessionnelle - Durée : 40 min - Prix public TTC : 23.00 €
Objectif et contenu : Ce film s'intéresse aux adolescents et adultes atteints de trisomie. Son
propos est d'informer sur les possibiltés de formation professionnelle et d'apprentissage d'un
métier à partir de reportages et d'interviews. On y découvre des personnes très motivées pour
"vivre avec les autres" qu'il s'agisse de leur vie professionnelle, familiale et même affective. Ce
film espère également convaincre les employeurs potentiels d'ouvrir leurs portes à l'embauche
d'adultes trisomiques.
Handicap et santé mentale
Aux petits soins
Ed./Dist. : Cnasm - Année version : 2007 – Support : DVD-Vidéo - Mot-clé : Santé/Action
sociale - Durée : 23 min - Prix public TTC : Consulter le Cnasm
Objectif et contenu : Le quotidien de trois familles d'accueil thérapeutique et de leurs
accueillis. Les accueillantes expriment avec émotion les difficultés des relations avec les
patients au début de leur histoire commune et les grandes satisfactions que cette activité leur
procure quand elles se remémorent tous les progrès que leurs accueillis ont accomplis. Ce film
a obtenu le prix Roger Camar au Festival International de Lorquin en 2007
Diagnostiquer - Evaluer... L'exemple d'un CRA
Ed./Dist. : Cnasm - Année version : 2006 – Support : DVD-Vidéo - Mot-clé : Santé/Action
sociale - Durée : 30 min - Prix public TTC : 30.00 €
Objectif et contenu : Ce document montre la trajectoire d’un enfant pendant deux journées
dans une unité de dépistage et diagnostic de l’autisme. Psychiatres, infirmiers, psychologue,
orthophoniste, institutrice, psychomotricienne expliquent chacun leur rôle qui contribue à
l’évaluation globale. Les parents évoquent également l’intérêt pour eux de cette démarche.
5
La génétique de l'autisme... Un entretien avec Thomas Bourgeron
Handicapés/Génétique - Durée : 22 min - Prix public TTC : 30.00 €
Objectif et contenu : Thomas Bourgeron est Professeur à l’Université paris VII et directeur du
Laboratoire de génétique humaine et des sciences cognitives à l’Institut Pasteur. Dans cet
entretien, le Pr. Bourgeron reprend de façon accessible les principaux concepts clés de la
génétique (cellules, noyaux, gènes, acides aminés, génotypes…) appliqués à l’autisme. Après
avoir abordé ce qui caractèrise les principaux modèles explicatifs de l’autisme monogéniques,
polygéniques) et les pistes de recherche les plus prometteuses, il souligne le fait que
l’environnement demeure à ce jour l’un des principaux défis à relever pour tous les
chercheurs. Thomas Bourgeron termine l’entretien en insistant sur l’importance du travail
multidisciplinaire, mettre en commun les expertises des généticiens, des psychiatres, des
neurologues, des psychologues, si on veut un jour identifier, les véritables causes de l’autisme.
Soins dans un jardin d'enfants
Handicapés/Action sociale - Durée : 35 min - Prix public TTC : 30.00 €
Objectif et contenu : Ce film est né d’une demande des familles de pouvoir mieux connaitre ce
qui « se passait » avec leurs enfants au cours de leurs prises en charge au Jardin d’Enfants
Thérapeutique. Il a d’abord été réalisé pour être un document d’accueil des parents dont les
jeunes enfants atteints d’autisme infantile doivent intégrer cette structure de soins. Il vise à
permettre à ces parents qui nous questionnent beaucoup, de se représenter les soins
dispensés dans cette unité spécialisée, qui malgré les nombreuses rencontres avec nous, leur
restent toujours un peu mystérieux. Ce film est aussi un outil de formation à destination des
professionnels de santé pour lesquels les soins dans notre unité sont souvent tout autant
mystérieux. Immergeant le spectateur dans la vie quotidienne du Jardin d’Enfants
Thérapeutique, ce film présente le travail d’accompagnement de très jeunes enfants de 3 à 6
ans, dans le développement de leurs compétences de communication sociale et d’interactions
réciproques, grâce à des soins médiatisés adaptés à leur âge et leur problématique autistique.
Cnrs Images
2. Cnrs Images
1, Place Aristide Briand - 92190 Meudon Cedex
Tél. : 01 45 07 59 69
URL : http://videotheque.cnrs.fr
Le CNRS Images, rattaché à la Direction de la communication, a pour mission de témoigner de la
recherche et spécialement de celle qui est conduite au sein du CNRS par la photographie et l’audiovisuel.
Cette mission donne lieu à quatre activités principales : 1. Une activité d’accompagnement de l’actualité
scientifique au CNRS - 2 . Une activité de création audiovisuelle ; l’unité conçoit, soutient, réalise, seule
ou en partenariat, des documents scientifiques, des programmes audiovisuels, des émissions et des
séries télévisuelles liées à la recherche. En parallèle, l’unité mène, pour et avec les acteurs de la
recherche et les professionnels de l’audiovisuel, une réflexion sur l’écriture de la science en images et la
médiatisation de la recherche - 3. Une activité de diffusion culturelle - 4. Une activité de conservation et
d’archivage.
L'autisme d'aujourd'hui à demain
Ed./Dist. : Cnrs Images - Année version : 2007 – Support : DVD-Vidéo - Mot-clé :
Handicapés/Biologie/Génétique - Durée : 28 min - Prix public TTC : 15.00 € (usage privé)
35.00 € (usage institutionnel)
Objectif et contenu : Depuis que l’autisme a été décrit pour la première fois par Kanner en
1943, les critères définissant les symptômes ont considérablement évolué. Une étude de
l’Inserm estime le taux d’autistes dans la population à 27 pour 10 000. La piste génétique,
sans tout expliquer, se confirme de jour en jour. Par ailleurs, les outils modernes d’imagerie
cérébrale commencent à donner des éléments de réponse sur certains dysfonctionnements
dans la perception des émotions. D’autres chercheurs proposent des techniques innovantes
6
pour activer certains réseaux neuronaux à l’origine de la communication. Car les autistes
peuvent faire des progrès à tout âge. Une note d’espoir.
Crdp d’Auvergne
3. CRDP d’Auvergne
15, rue d’Amboise - BP 10413
63011 Clermont-Ferrand Cedex 1
Tél. : 04 73 98 09 57
URL : http://crdp.ac-clermont.fr/crdp/index.html
La scolarisation des élèves handicapés : d'une ambition collective à des réussites
individuelles
Actes du Colloque
Ed./Dist. : CRDP d’Auvergne - Année version : 2008 – Support : CD-Rom - Mot-clé :
Handicapés/Sciences de l’éducation - Prix public TTC : 14.50 €
Objectif et contenu : L’académie de Clermont-Ferrand a clairement identifié la scolarisation
des élèves handicapés comme un axe prioritaire de sa politique. Elle possède en la matière une
avance certaine. Sa situation au regard de différents indicateurs en témoigne, qu'il s'agisse du
pourcentage d’élèves intégrés individuellement dans le premier et le second degré, ou du
nombre des projets développés autour des classes d'intégration scolaires (CLIS) dans les écoles
et des unités pédagogiques d'intégration (UPI) dans les collèges et lycées. Dans le double
objectif de valoriser les compétences ainsi construites et de faire émerger de nouveaux
questionnements, il a paru opportun d’organiser un colloque sur ce thème en Auvergne. Son
titre - la scolarisation des élèves et étudiants handicapés : d’une ambition collective aux
réussites individuelles - indique la perspective dans laquelle il se situe. Les mises en œuvre
concrètes seront interrogées, notamment pour ce qui concerne la dimension relative au
pilotage de ce changement, à tous les niveaux et en relation avec nos partenaires.
Trois idées fortes se dégagent du colloque : la volonté de passer d’une logique de prise en
charge à une dynamique d’accompagnement nécessitant des actions coordonnées, la question
du vivre ensemble, déjà pensée dans l’intégration, s’enrichit de celle des apprentissages et des
adaptations pédagogiques qui devient centrale, la garantie de la continuité des parcours, avec
en point de mire la préparation d’une insertion sociale et professionnelle, revient
constamment. Au sommaire : Principes et cadres. Chiffres,diagnostics et analyses.
Présentation de projets. Scolarisation collective, scolarisation individuelle. Le regard porté
aujourd'hui sur la scolarisation des élèves handicapés. Réflexions et perspectives.
Piloter le changement. Conclusion et synthèse.
Crdp de Montpellier
4. CRDP de Montpellier
Allée de la Citadelle
34064 Montpellier Cedex 2
Tél. : 04 67 60 04 50
URL : http://www.crdp-montpellier.fr
7
Guide de l’ASH, adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés
La réglementation pour scolariser tous les élèves. 13e édition
Ed./Dist. : CRDP de Montpellier - Année version : 2007 – Support : CD-Rom - Mot-clé :
Handicapés/Sciences de l’éducation - Prix public TTC : 11.00 €
Objectif et contenu : Ce guide s'adresse aux professionnels de l'enseignement et aux
responsables du monde associatif. Il renvoie à plus de 2200 textes administratifs,
réglementaires ou législatifs disponibles pour la très grande majorité en version intégrale. Il
propose une base documentaire accessible grâce à plusieurs outils de recherche. Il est
régulièrement mis à jour, et c'est ici la version 13, éditée en mai 2007.
Editions Monica Companys
Mél. : [email protected]
URL : http://www.monica-companys.com/
Monica Companys, sourde de naissance, a créé en 1999 sa propre maison d’édition « Les
Editions Monica Companys » consacrée à l’édition de livres en LSF. Elle est également auteur
de plusieurs livres (Dictionnaire 1200 signes, ABC… LSF, LSF Mode d’Emploi, Planète des
sourds, Prêt à Signer - Guide de conversation en LSF, Signe avec moi - La langue gestuelle des
sourds à la portée de tous les bébés, etc.). Elle est à l’origine de CD et DVD traitant de
l'apprentissage de la LSF (Langue des Signes Française) et comédienne dans des compagnies
pour sourds ou entendants.
Elle dirige l’Association FormaSignes, implantée à Angers qui vise à la formation et à la
promotion de la Langue des Signes Française.
Monica Companys a été présentée lors de la journée « Autoformation et personnes handicapées », le 11
décembre 2007 à la Bpi. Cette journée était coorganisée par la CSI , la Bpi, le Centre Inffo, et l’AP/App.
LSF – La Langue des Signes Française
Ed./Dist. : Editions Monica Companys - Année version : 2006 – Support : CD-Rom - Mot-clé :
Handicapés - Prix public TTC : 60.00 €
Objectif et contenu : Apprendre la langue gestuelle des sourds à travers des scènes de la vie
quotidienne. CD-Rom d'apprentissage et de perfectionnement de la Langue des Signes
Française. Les 8 scènes vidéo permettent de s'immerger dans le monde de la LSF. - Fonctions
pause, avant, arrière pour vous entraîner a comprendre une conversation en signes et vous
exercer a signer. Les exercices : vocabulaire, traduction, questions de compréhension, les
signes de la négation, les horaires permettent la compréhension de ces 8 séquences. - Sous
forme de questions-réponses conçus en mode aléatoire pour recommencer autant de fois que
vous le souhaitez.
Educagri éditions
6. Educagri Editions
26, boulevard Docteur-Petitjean - BP 87999 - 21079 Dijon Cedex
Tél. : 03 80 77 26 32 - Fax : 03 80 77 26 34
URL : http://www.editions.educagri.fr/
Educagri éditions, la maison d'édition de l'enseignement agricole, édite, produit et diffuse des
ressources pédagogiques (livres, vidéos, cédéroms, ressources en ligne) à destination, en
priorité, des différents publics de l’enseignement et de la formation professionnelle agricoles.
8
Parler de maladie et de handicap, t'es pas cap !
Ed./Dist. : Educagri éditions - Année version : 2006 – Support : DVD-Vidéo - Mot-clé :
Santé/Handicapés - Prix public TTC : 18.00 €
Objectif et contenu : Ce DVD s'inscrit dans un projet global de lutte contre les discriminations
intitulé « Faisons campagne à la campagne » à l'initiative de la Direction générale de
l'enseignement et de la recherche du ministère de l'Agriculture et de la Caisse centrale de la
Mutualité sociale agricole. Il comprend quatre courts-métrages et est accompagné d'un livret
pédagogique. - Petites histoires de reins du tout de Françoise Marie et Corinne Spodek (16
min). À la manière dont on ouvre une porte pour écouter et regarder les enfants jouer, ce film
nous laisse entendre et entrevoir les questions, les attentes, les soucis, les jeux d'une enfance
particulière. - Simonde Régis Roinsard (36 min). Simon, jeune homme handicapé moteur, vit
depuis toujours avec sa mère. Une mère qui lui a tout donné. Alors que son destin semble
inébranlable, Simon rêve de devenir autonome. - Le don d'organes d'Alain Balembois (18 min)
Trois témoignages de greffés, de médecins, de chirurgiens et surtout de parents d'un petit
garçon décédé à l'âge de trois ans qui ont accepté de donner les organes de leur fils pour
sauver deux petites filles. Une description brute des souffrances et des espoirs de chacun. - Le
cancer ? Bof ! d'Alain Balembois (10 min). En partant de lieux communs fréquemment utilisés
par les adolescents – « il faut bien mourir de quelque chose », «quand j'aurai le cancer, on
saura le guérir », etc. – des médecins et chercheurs répondent de façon simple et pédagogique
en expliquant que, si on ne guérit pas systématiquement du cancer, on peut très largement en
limiter les causes et les conséquences en adoptant une hygiène de vie hélas souvent opposée à
celle de nombreux adolescents. Au final, le témoignage courageux d'une maman d'un petit
garçon de deux ans et demi atteint par la maladie.
Emme
7. Emme
52, rue Marcel Dassault - 92514 Boulogne Billancourt Cedex
Tél. : 01 55 20 25 98
URL : http://emme.telechargement.fr/
Emme est un éditeur de logiciels éducatifs, méthodes de langues, dictionnaires, encyclopédies,
art et culture, loisirs et vie pratique, utilitaires, etc.
Des Mains Et Des Mots - Niveau Débutant
Méthode d'apprentissage de la Langue des Signes Française, niveau 1
Ed./Dist. : Emme - Année version : 2006 – Support : CD-Rom - Mot-clé : Langue/Handicapés Prix public TTC : 99.00 €
Objectif et contenu : Des Mains et des Mots est le premier logiciel proposant tous les niveaux
d’apprentissage de la Langue des Signes Française. Cette méthode d’apprentissage a été
réalisée avec Patrice Carillo, interprète et enseignant en lsf depuis plus de 10 ans et avec des
comédiens sourds, ceci afin de répondre d’une part aux besoins des sourds et malentendants,
et d’autre part aux exigences des entendants souhaitant s’initier à la lsf. L’objectif est de
permettre à l’utilisateur d’assimiler les notions fondamentales pour communiquer avec une
personne sourde. Le niveau débutant propose l’apprentissage de l’alphabet (la dactylologie),
des chiffres et permet d’acquérir un vocabulaire de plus de 2000 mots autour de thèmes de la
vie quotidienne. Agrémenté d'un dictionnaire des signes ressemblants, ce premier niveau vous
permettra d'accéder aux niveaux moyen et confirmé pour prolonger votre apprentissage.
9
Des Mains Et Des Mots - Niveau Moyen/Confirmé
Méthode d'apprentissage de la Langue des Signes Française, niveau 2
Ed./Dist. : Emme - Année version : 2006 – Support : CD-Rom - Mot-clé : Langue/Handicapés Prix public TTC : 99.00 €
Objectif et contenu : Cette méthode aborde les différentes formes de phrases, les grands points
syntaxiques et grammaticaux qui permettent de tenir une conversation quotidienne. Au total,
ce sont plus de 900 séquences vidéos qui sont signées par les comédiens et chaque phrase,
question, réponse ou expression est corrigée et traduite par Patrice Carillo, soit au total plus
de 2000 séquences vidéos. Les niveaux moyen et confirmé forment aux règles fondamentales
de grammaire : notions de signeur/interlocuteur, les 5 paramètres fondamentaux, les formes
de phrases, les verbes et les pronoms, les signes de temps, l'ordre des signes dans la phrase et
les classificateurs. Cette partie théorique du support reste toujours liée aux leçons pratiques.
Chaque niveau est ensuite composée de 8 leçons, chaque leçon proposant 3 chapitres
(exemple : Leçon « Le logement » / Chap. 1 : le lieu de vie, Chap. 2 = La location, Chap. 3 =
L'aménagement). Chaque leçon est introduite sous forme de discussion entre les comédiens et
propose ensuite une série d'exercices liés à la conversation. Ces exercices sont construits selon
4 types d'activités : La mémorisation visuelle, l'objectif étant de retrouver le signe
correspondant au mot surligné dans la phrase, La compréhension de récit, La traduction du
français en syntaxe LSF, Apprendre à signer.
Génération 5
8. Génération 5
82, rue du Bon Pasteur - 73000 Chambéry
Tél. : 04 79 96 99 59 - Fax : 04 79 96 96 53
URL : www.generation5.fr
Spécialisé dans l’édition et la distribution de produits éducatifs, Génération 5 aborde, dans
son catalogue, un vaste choix de sujets. La plupart des niveaux sont représentés, de l’enfance
à l’université. Réalisés par des enseignants et des spécialistes, les produits proposés peuvent
aussi bien être utilisés à la maison qu’à l’école. Génération 5 a également travaillé sur des
applications spécifiques destinées au public handicapé (Le Clavier “alternatif” ).
Le clavier alternatif
Ed./Dist. : Génération 5 - Année version : 2002 – Support : CD-Rom - Mot-clé :
Handicapés/Apprentissage de base - Prix public TTC : 109.00 €
Objectif et contenu : Le Clavier alternatif est une interface universelle qui permet à des
enfants, adolescents et adultes handicapés mentaux d'accéder à l'ordinateur d'une manière
très simple et naturelle.
Le Clavier alternatif remplace les modes d'accès traditionnels (clavier, souris). Il s'accompagne
de trois cédéroms de difficulté croissante : les enfants, adolescents et adultes handicapés
opèrent ainsi des apprentissages de base (coordination sensori-motrice, repérage spatiotemporel, attention et concentration...) en fonction de leurs capacités, mais aussi de leur âge
réel. Grâce à un cédérom - Educateur, il est possible de personnaliser les activités en intégrant
des images, des photos, des musiques ou des vidéos personnelles évoquant les centres
d'intérêt, le cadre familier et les personnes proches de l'utilisateur. On peut aussi sélectionner
certains jeux, modifier la vitesse d'affichage à l'écran, activer ou désactiver certaines touches,
en régler la sensibilité, etc. Ce programme - Educateur - permet aussi d'obtenir un bilan de
l'utilisateur (temps passé dans chaque activité, taux de réussites et d'échecs, nombre d'appels
à l'aide...). Le Clavier alternatif est une interface particulièrement adaptée à des handicaps
variés : il permet d'éliminer les difficultés de manipulation qui nécessitent un apprentissage
supplémentaire et parasitent l'accès aux activités (lien entre la souris et l'écran, apprentissage
du clavier, etc.). Il donnera progressivement accès à tous types d'activités utilisant le support
informatique. D'autres logiciels seront ensuite développés concernant des apprentissages de
type scolaire (lecture, écriture, calcul) et des apprentissages liés à la vie sociale (argent, heure,
gestion d'un budget, documents administratifs).
10
Gényx
9. Gényx
3 allée du Grand Chêne - 69290 Saint Genis les Ollières
Tél. : 04 78 57 41 23
URL : http://www.genyx.fr
Genyx propose une gamme de logiciels éducatifs de remédiation et de CD-Rom destinés à des
adultes en situation d’illettrisme.
Les logiciels éducatifs et CD-Rom pédagogiques peuvent être utilisés dans le cadre scolaire ou
l’éducation spécialisée. Certains programmes sont plus particulièrement destinés à des
adultes en situation d’illettrisme et aux professionnels spécialisés dans l’illettrisme.
Coach Adultes Ecoute
Ed./Dist. : Gényx – Année version : 2007 - Support : CD-Rom - Mot-clé : Illettrisme/Lecture Prix public TTC : 97.00 €
Objectif et contenu : L’objectif du logiciel est de développer chez l’utilisateur la capacité à
utiliser l’écoute pour analyser le contenu d’une entité phonémique. - Comprendre ce que
signifie « écouter » - Combiner à l’oral - Décomposer/recomposer un groupement phonémique
ou graphémique.
Coach Adultes propose une série de programmes plus particulièrement destinés aux adultes
illettrés et aux professionnels spécialisés dans l’illettrisme. Coach Adultes Ecoute propose 250
pages d’exercices d’entraînement progressif au développement de la conscience phonologique
pour aller vers la lecture et l'écriture. Pour une utilisation en complète autonomie, toutes les
consignes sont données oralement.
Coach Adultes Visuel
Ed./Dist. : Gényx – Support : CD-Rom - Mot-clé : Handicapés/Français - Prix public TTC :
97.00 €
Objectif et contenu : Il s'adresse à des patients adultes présentant un déficit spécifique visuel
ou neurovisuel des troubles de l'attention. Plus de 1000 mots répartis selon une trentaine de
thèmes utilisant un vocabulaire de base (aliments, vêtements, meubles...), un vocabulaire
reflétant les activités de la vie quotidienne (cuisine, bricolage, jardinage...) les goûts et les
loisirs (sports, cinéma, voyages...). Vous pouvez imprimer à volonté chacun des exercices.
Module Mots Cachés. Dans ce module vous devez retrouver des mots placés dans une grille en
sens vertical ou horizontal. Vous pouvez sélectionner le thème de votre choix (parmi les
thèmes suivants : arbres, capitales, charcuterie, danse, film, gibiers, insectes, mécanique,
mode, musique, poissons, soins esthétiques, sports d'hiver, temps et tour de France etc..). Ce
logiciel vous offre la possibilité d'imprimer chacune des grilles et d'insérer vos propres
données. Libre à vous de créer vos grilles personnelles sur le thème de votre choix. Module
Mots Codés. Dans ce module vous devez reconstituer des mots à partir d'un codage "chiffre
lettre". A partir d'associations chiffres lettres on décrypte certaines lettres d'un mot cible
(appartenant à un thème précis, par exemple animaux sauvages) et l'on doit deviner les lettres
manquantes.
11
Gerip
10. Gerip
3, allée du Grand Chêne - 69290 St Genis les Ollières
Tél. : 04 78 57 41 23 - Fax : 04 78 57 41 23
URL : http://www.gerip.com
Gerip édite et diffuse des logiciels d’aide à la rééducation orthophonique. Ces logiciels se
composent d’exercices ludiques, progressifs et paramétrables selon les pathologies rencontrées
et le niveau de difficulté souhaité. L’utilisateur a la possibilité d’entrer ses propres données, de
créer et d’imprimer ses exercices, de sauvegarder les résultats obtenus pour chaque patient.
Orthophonie
Activités Numériques
Ed./Dist. : Gerip - Année version : 2004 – Support : CD-Rom - Mot-clé :
Orthophonie/Raisonnement et logique - Prix public TTC : 103.00 €
Objectif et contenu : Travailler les processus cognitifs et les notions permettant la construction
de structures mathématiques : Appariement, dénombrement, comparaison, invariance,
inclusions de classe, algorithmes de succession, ordination, équivalences, calcul mental,
système décimal.
Moyens : A l'aide de situations et d'exercices qui permettent de construire, de manipuler, de
développer ses capacités cognitives en réalisant ses propres exercices. Les exercices sont
organisés pour que le patient puisse accéder à la classification, à la sériation, à la notion de
nombre et au symbolisme. Le paramétrage du logiciel est facile et souple afin que
l'orthophoniste puisse proposer des activités variées et spécifiques à chaque patient. Nathalie
Lecoq et Marie-Laurence Somerville, orthophonistes, ont conçu ce programme ludique avec
l'expérience de plus de dix années de formation dans la rééducation des activités logicomathématiques. Le programme utilise le canal visuel, auditif, avec des renforcements moteurs
(constructions d'activités à la souris) ou kinéstésiques (pour les épreuves liées au rythme) et
s'appuie sur un travail temporo-spatial, symbolique et linguistique.
Analyse
Orthophonie/Raisonnement et logique - Prix public TTC : 93.00 €
Objectif et contenu : Développer les capacités de perception et d’analyse. - Favoriser la
déduction logique et le raisonnement. - Activer les fonctions cognitives et praxiques. - Mettre
en place des stratégies de mémorisation. Ce logiciel sera surtout utilisé avec des patients
présentant des déficits praxiques ou cognitifs et des troubles de visuo-analyse.
A l’aide de 6 modules, comportant des paramétrages précis, des thèmes de travail variés et des
centaines d’items sous forme de photos, d’images, de lettres, de chiffres, de signes orientés….
Les exercices sont progressifs et permettent d’améliorer les capacités d’analyse et de synthèse
tout en incitant à la mise en place de stratégies cognitives et exécutives. Les compétences de
logique et de raisonnement sont abordées de manière ludique avec des consignes simples.
Analyse morphologique
Orthophonie/Dyslexie/Français - Prix public TTC : 109.00 €
Objectif et contenu : Ce logiciel est conçu pour l’entraînement à l’analyse morphologique dans
le but d’améliorer le lexique orthographique des collégiens dyslexiques ou non. Il s’adresse à
des enfants à partir du CM2 et surtout à ceux qui sont au collège pour lesquels les
orthophonistes possèdent moins d’outils. Ce logiciel propose de développer la conscience
morphologique par divers exercices d’ajout de préfixes et de suffixes, de recherche d’intrus
dans des familles de mots ayant la même racine et de dérivations lexicales. Il s’intéresse
uniquement aux morphèmes dérivationnels. Afin de rendre ludique cet entraînement à la
12
morphologie, nous avons fait appel à un professionnel de l’animation qui a conçu le scénario
et les dessins animés. Dans un décor de maison hantée, un enfant s’aventure pour aider sa
grand-mère à se débarrasser de fantômes.
Aphasia
Handicapés/Orthophonie - Prix public TTC : 199.00 €
Objectif et contenu : Programme pour travailler l'évocation, la compréhension orale ou écrite et
l'expression orale avec des patients aphasiques. Le logiciel propose des centaines de photos et
des vidéos spécialement adaptées à des adultes pouvant présenter des troubles visuels et un
mode désigneur pour les patients ne pouvant manipuler la souris.
A partir de plus de 700 photos en grand format et de séquences vidéos évoquant des scènes de
la vie quotidienne, le logiciel propose des moyens de facilitation que l'orthophoniste peut
activer à volonté : contexte sémantique, mot associé, ébauche orale, longueur du mot, indiçage
écrit, phrase lacunaire… Le programme permet de travailler par thème sémantique (animaux,
fruits, métiers, loisirs, aliments…) ou par voisinage morphologique en fonction de phonèmes
cibles à choisir librement dans une liste. De plus, il est possible de sauvegarder les résultats,
d'enregistrer le récit écrit et le récit oral (si vous disposez d'un microphone) et de comparer
ainsi les productions du patient au cours de la rééducation. Ce logiciel conviendra donc à la
rééducation de la majorité des aphasiques ainsi que certains patients dysphasiques ou
présentant des troubles du langage oral. Un logiciel de nouvelle génération qui incorpore
l'enregistrement sonore des récits et des séquences vidéos spécialement conçues pour faire
parler les patients. Possibilité d'utiliser le mode désigneur. Ainsi le patient qui ne peut
manipuler la souris pourra utiliser les exercices du programme à l'aide d'un contacteur. Il est
possible de modifier à volonté la cadence du désigneur pour obtenir un défilement plus ou
moins rapide. Sélectionner la vitesse 1 en cliquant " + " ou " - " pour obtenir un défilement lent
ou 10 pour très rapide. Lorsque le pointeur (flèche orange) sera positionné à l'endroit souhaité
dans un exercice, appuyer sur le bouton du contacteur ou de la souris. Ce produit s’adresse
en particulier à des adultes souffrant de lésions cérébrales.
Bien lire multimédia
Ed./Dist. : Gerip - Année version : 2006 – Support : CD-Rom - Mot-clé : Orthophonie/Lecture
- Prix public TTC : 103.00 €
Objectif et contenu : Améliorer la qualité et la rapidité de la lecture. Créer un balayage visuel
efficient. Augmenter les possibilités d’anticipation et entraîner de manière sélective les
procédures d’adressage et d’assemblage. Comprendre et mémoriser ce qui est lu. Développer la
prise d'indices en fonction du contexte sémantique ou morphologique.
Programme d'entraînement progressif : "du mot au texte". Découpage par groupes significatifs
ou non significatifs. Lecture flash avec logatomes, mots ou pseudo-mots. Lecture verticale avec
empans et césures réglables. Lecture avec ou sans closures, avec ou sans césures. Lecture à
effacement progressif des caractères. Travail d'assemblage par suppression des césures. Ce
logiciel est ouvert, l'utilisateur peut y entrer ses propres mots, logatomes, pseudo-mots,
phrases ou textes et moduler le degré de difficulté en faisant varier les différents paramètres :
fréquence des mots ou lettres lacunaires, durée d'affichage, longueur de l'empan, effacement
d'une partie seulement des caractères, concaténation... Les items sont présentés sous forme
attrayante et stimulent le lecteur quel que soit son niveau. Il est aussi possible de conserver,
grâce à l'imprimante, la trace écrite du travail accompli.
Cogiter
Ed./Dist. : Gerip - Année version : 2006 – Support : CD-Rom - Mot-clé : Raisonnement et
logique/Handicapés - Prix public TTC : 93.00 €
Objectif et contenu : Cogiter est un logiciel qui vise la prise en charge des troubles
sémantiques, des troubles de la perception visuelle, de la mémoire et du raisonnement logique.
Il pourra être utilisé pour la prise en charge des patients atteints de démence, cérébro-lésés ou
aphasiques. Bien que conçu prioritairement pour des patients adultes, il pourra être proposé
aux enfants afin d'améliorer leurs connaissances lexicales ainsi que leur attention visuelle.
A l'aide de centaines de photos en grand format et de fichiers sonores, le logiciel propose 4
modules de base permettant d'activer les fonctions cognitives de l'enfant ou l'adulte. De plus le
module appariements sémantiques permet d'entrer facilement vos propres données. - 1
Module Visuo-construction : Il s'agit de compléter correctement le modèle présenté par la
partie manquante en cliquant l'image qui complète correctement le modèle. Les images
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proposées peuvent être affichées séparément (présentation une par une) ou à choisir parmi les
4 images affichées simultanément. Le tableau de paramétrage permet de choisir d'afficher le
modèle en permanence ou de le masquer après n secondes (bouton affichage temporisé puis
réglage du temps). Dans ce cas le patient devra mémoriser la figure et la conserver en mémoire
de travail durant tout l'exercice. - 2 Module Appariements sémantiques : Il s'agit d'associer les
2 mots qui se complètent logiquement en les cliquant. Par exemple : Moutarde et Dijon. Le
tableau de paramétrage permet de choisir l'affichage avec indice, c'est-à-dire qu'une réponse
correcte est automatiquement placée, ce qui facilite la réalisation de l'exercice. Le Bouton
gomme permet d'effacer les réponses placées avant leur validation. - 3 Module Catégories : Il
s'agit d'indiquer si l'image affichée appartient à la catégorie choisie au préalable en cliquant les
boutons Oui ou Non. Par exemple : On choisit la catégorie "Fruits" dans le tableau de
paramétrage. On lance l'exercice et une image de pois s'affiche. Il faut alors indiquer si les pois
sont des fruits en cliquant Oui ou Non. - 4 Module Appariements fonctionnels : Il s'agit
d'associer les 2 images qui se complètent logiquement en les cliquant. Par exemple « coupeongle » et « ongle». Le tableau de paramétrage permet de choisir le type de modèle
(mot/image/son) et d'item cible (mot/image/son). Les images cibles peuvent être affichées
séparément (présentation une
par une) ou à choisir parmi les 4 images affichées
simultanément.
Imagerip
Handicapés/Orthophonie - Prix public TTC : 149.00 €
Objectif et contenu : Imagerip 1500 est un imagier électronique permettant de trier, afficher,
écouter, imprimer à volonté des images selon de multiples critères de sélection ou bien
d’utiliser les 1500 photos (ou images), mots sonores ou mots écrits dans des exercices variés.
Ce programme multimédia PC, avec ses nombreux exercices et options, contient 1500 photos,
images et mots représentant des noms, adjectifs, verbes, adverbes, que l'on peut trier, afficher,
écouter ou imprimer à volonté. Il contient ainsi des présentations visuelles ou sonores claires
et soignées, identifiables aussi bien par des enfants que par des adultes, et des exercices
variés.
Mémoire Auditive et Visuelle
Objectif et contenu : Développer les capacités de discrimination visuelle et auditive, d'analyse
séquentielle et de mémorisation. Prévenir les troubles de la lecture et améliorer l'orthographe
d'usage.
Il s'agit de retrouver des paires de cartes identiques. En fonction de l'objectif recherché,
l'utilisateur pourra sélectionner: Le support auditif et/ou visuel Le mode analytique ou
séquentiel (un ou plusieurs motifs par carte) Le contenu des cartes Les multiples paramètres
(nombre d'images, de joueurs, position et structure de l'image, ordre à l'intérieur d'une
séquence, complexité des motifs, type d'animation, temps d'apparition...).
MIM – Morphologique
Orthophonie/Lecture/Dyslexie - Prix public TTC : 97.00 €
Objectif et contenu : Programme multimédia utilisant les procédures d'assemblage et
d'adressage pour travailler le stock lexical, les stratégies de lectures, les capacités de
transcription sur des graphèmes cibles : s/ss; c/ç/k/qu; gu/ge; ill/y...
A partir de 10 thèmes-cibles sur les inversions consonantiques ou vocaliques, les 80 exercices
du logiciel permettent de travailler le langage oral et écrit et de renforcer la correspondance
graphème/phonème. Tous les exercices sont paramétrables et ouverts. Ceci vous permet
d'entrer vos propres données selon le stock lexical et le niveau de difficulté de votre choix et les
besoins de vos patients.
Multiflex T.D.A. 2 - Traitement des Déficits Attentionnels
Orthophonie/Handicapés - Prix public TTC : 129.00 €
Objectif et contenu : Multiflex (TDA 2) permet de travailler de façon spécifique à la prise en
charge de déficit d'inhibition, de flexibilité, d'interférence mais aussi sur le travail du partage
attentionnel et de la mise à jour. Rappelons que l'attention, acte cognitif, est constituée par un
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ensemble de fonctions à la fois unitaires mais certainement également interdépendantes (
Miyaké 2000). Les processus attentionnels s'intègrent totalement dans le système exécutif. Il a
été montré (Sturm 2000, Couillet, Leclercq 2001) que la prise en charge du versant intensité
de l'attention (en terme de déficit : ralentissement) n'était pas une démarche efficace en
première intention et qu'il fallait travailler de manière spécifique le versant sélectivité (partage
attentionnel, focalisation, shifting, mise à jour, inhibition) .
Multiflex est basé sur la stimulation, par des exercices répétés et de longue durée et s'inscrit
dans un travail global incluant la conscientisation et le contrôle du "geste" attentionnel.
Multiflex propose des exercices basés sur des réactions à des stimuli faisant intervenir de
multiples paramètres modifiables à volonté (moyenne des temps de réaction, intervalles interstimuli, durée d'affichage et nature du stimulus, interactions visuelles et auditives, degré de
complexité, affichage des résultats). Ces exercices sont adaptables de façon précise et
rigoureuse à chaque patient.
Ce programme a été réalisé et validé en collaboration avec les orthophonistes du service de
rééducation neurologique de l'hopital R.Poincaré à Garches (Mes J.Couillet et G. Le Bornec).
Niveau : 6 ans à Adulte.
Orthogram Plus
Ed./Dist. : Gerip - Année version : 2003 – Support : CD-Rom - Mot-clé : Orthophonie/Français
Objectif et contenu : Acquérir les principales règles d'accords déterminant/nom ; sujet/verbe ;
nom/adjectif à partir d'exercices ludiques. Améliorer les capacités lexicales et l'orthographe
d'usage. Utilisation de situations pédagogiques ou rééducatives de complexité modulable
faisant appel à : la mémoire visuelle, la prise d'indices, la généralisation de règles, le repérage
de liens syntaxiques ou sémantiques, l'analyse logique et la maîtrise des temps de
conjugaison. Ce programme permet un travail progressif sur plus de 500 items, que l'on peut
imprimer, comportant différents niveaux d'aide ou de réussite. Il contient de nombreux
exercices d'associations, de transformations, de copie différée, de phrases lacunaires... De
plus, ce logiciel est entièrement ouvert, vous offrant ainsi la possibilité d'entrer vos propres
exercices de manière simple et rapide
Phonorto
Objectif et contenu : Développer les capacités métaphonologiques et la conscience
phonologique. Maîtriser les processus de segmentation syllabique des mots et améliorer le lien
entre langage oral et langage écrit par des procédures phonologiques d'assemblage. Améliorer
le traitement phonologique pour améliorer la mémoire verbale à court terme.
A partir d'exercices d'identification, de segmentation, de délimitation et d'associations de
syllabes sonores et/ou visuelles, le logiciel propose des activités de structuration de la
conscience phonologique, d'assemblage phonémique, de représentation mentale. Tous les
exercices peuvent être proposés avec une diversification des approches sensorielles : support
sonore, imagé ou écrit. Le programme contenant plus de 1500 images et modèles sonores peut
être paramétré pour des patients lecteurs ou non-lecteurs. Le programme se compose de
quatre modules complémentaires : Mécanomot : Identification de la syllabe manquante dans
un mot, évocation lexicale et reconstitution du mot initial. Vérifimot : Reconnaissance de mots
ou de pseudo-mots et remplacement des syllabes erronées par les syllabes correctes en le
confrontant au lexique interne du patient. Vérification de la conscience phonémique.
Phonomot : Isolation, délimitation et assemblage de syllabes pour former des mots tant au
niveau oral qu'écrit avec présence ou absence de distracteurs. Cachemot : Exercice
d'extraction, fusion et constitution de mots nouveaux à l'aide de syllabes que le patient doit
isoler dans les mots modèles.
Syllalire
Orthophonie/Dyslexie/Lecture - Prix public TTC : 79.00 €
Objectif et contenu : Ce logiciel est un outil de mesure. C’est un logiciel d’entraînement à la
lecture destiné aux enfants en cours d’apprentissage de la lecture, aux enfants ayant des
difficultés d’apprentissage du langage écrit, et aux personnes présentant un trouble spécifique
du langage écrit. Le logiciel permet de lire les 1500 syllabes de votre choix que l’on peut cibler
de manière précise et rapide par les graphèmes souhaités.
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Ce logiciel comprend deux applications appelées entraînement et bilan. Le module «
entraînement » est un test quantitatif, mesurant la vitesse moyenne de lecture des syllabes.
Les temps sont affichés en centièmes de secondes. Le module « bilan » est un test qualitatif,
mesurant le pourcentage de bonnes réponses. Ce logiciel aborde uniquement la syllabe pour :
- un meilleur assemblage, - une automatisation des conversions grapho-phonémiques, - un
accès global à la syllabe, - un déchiffrage plus rapide, - améliorer les stratégies de lecture. Son
utilisation peut être plus ciblée sur un problème spécifique comme : - des confusions auditives
(p/b, t/g, c/g,f/v…), - des confusions visuelles ( m/n, b/d, t/f…), - des confusions entre les
groupes vocaliques (ou/on, ai/oi…), - des inversions de lettres au sein de syllabes de type CCV
ou CVC (par/pra, bal/bla), - des inversions dans les groupes vocaliques ( ein/ien, oin/ion…), le déchiffrage de syllabes composées de 2 à 6 graphèmes, l’apprentissage de groupes complexes comme aill, eur….
T.D.A. (Traitement des Déficits Attentionnels)
Orthophonie/handicapés - Prix public TTC : 129.00 €
Objectif et contenu : Logiciel de rééducation de l'attention ( T.D.A.) est destiné à travailler de
manière spécifique les différents modules de l'attention que sont la focalisation attentionnelle
et l'attention divisée. Ce programme a été réalisé et validé en collaboration avec les
orthophonistes du service de rééducation neurologique de l'hopital R.Poincaré à Garches (Mes
J.Couillet et G. Le Bornec).
Ce logiciel propose des exercices basés sur des réactions à des stimuli faisant intervenir de
multiples paramètres modifiables à volonté : Moyenne des temps de réaction, intervalles interstimuli, durée d'affichage, nature du stimulus, interactions visuelles et auditives, degré de
complexité, affichage des résultats. Six modules sont proposés : Module Topologie - Module
Réaction à choix (go/no go) - Module n Cibles avant (situation de N back) - Module Attention
partagée visuo-visuelle - Module Séries.
Visu Mémo
Handicapés/Orthophonie/Technique de développement personnel - Prix public TTC : 103.00 €
Objectif et contenu : Ce programme a été conçu en priorité pour des adultes afin de : Proposer des stratégies cognitives de mémorisation. - Entraîner et développer la mémoire à
court terme. - Augmenter les capacités de rétention séquentielle. - Rééduquer les troubles
visuo-attentionnels et visuo-spatiaux. - Entraîner le patient dans le domaine linguistique pour
structurer la mémoire verbale. - Améliorer les fonctions de récupération et de rappel.
Moyens : A l'aide 10 thèmes inspirés de situations de la vie quotidienne (bricolage, cuisine,
lettres, chiffres, numéros de téléphone, listes, formes géométriques, prénoms, voyages,
journal) le logiciel permet l'entraînement sur les fonctions de mémorisation, de récupération et
de rappel. Le tableau des paramètres permet de régler : - La durée d'affichage des modèles (de
5 secondes à durée illimitée) - La complexité de l'empan proposé. - Le nombres d'items - et de
travailer soit en mode identification (recherche du modèle initail dans une série), soit en mode
reproduction (reconstitution par le patient du modèle initial).
Vocalab
Orthophonie/Handicapés/Dyslexie - Prix public TTC : 299.00 €
Objectif et contenu : Logiciel d'évaluation, d'analyse spectrale et de rééducation de la voix
parlée, chantée et de l'articulation. Le programme permet de plus de visualiser certains
constituants de la parole et de l'articulation et d'assurer un contrôle interactif de l'émission
vocale. Le feed-back visuel rend objectif les moindres progrès, motive ainsi le patient et permet
aussi au thérapeute de voir ce qu’il est souvent difficile d’entendre (désonorisations, singingformant, fondamental usuel de la voix etc…). La médiathèque a une vocation didactique et
permet une mise à jour attrayante des connaissances en acoustique, phonétique et
phoniatrique. Les exercices du logiciel permettent d'évaluer et de rééduquer : - La qualité
harmonique de la voix, sa puissance relative - Le fondamental de la voix parlée et chantée - Le
temps phonatoire maximum - L'étendue vocale, les caractéristiques du timbre en temps réel La régularité, la gestion du souffle et l'attaque - L'articulation, la parole. Exemples d’exercices :
- Prise de conscience du voisement pour les confusions sourdes/sonores (dyslexie, retard de
parole) - Travail de séquences rythmiques (retard de parole, dysphasie) - Travail du paramètre
intonatif de la voix (surdité, dysarthrie, bégaiement) - Travail de l’intensité (Maladie de
Parkinson, surdité, inhibition, dysphonie) - Identification et segmentation syllabique et
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phonologique
phonation, la
de la voix,la
(dysphonie). -
(Dyslexie, dysphasie) - Travail des différents paramètres tels que la durée de
qualité de la pression expiratoire, la qualité de l’attaque, l’intensité, la stabilité
hauteur de la voix, la richesse du timbre, l’émergence du singing formant
Travail du ralentissement du débit (bégaiement/dysarthrie).
Les Ecrans du social
13. Les Ecrans du social - Vidéothèque des ministères sociaux.
Tél. : 0820 850 850
URL : http://www.lesecransdusocial.gouv.fr
La Vidéothèque des ministères sociaux « Les Ecrans du social » présente environ 300
programmes audiovisuels disponibles à la vente et à la location. Onze collections sont
proposées sur des thématiques telles que : Apprentissage et alternance, Formation, Histoires,
Insertion, Initiatives, Prévention et conditions de travail, Recherche d’emploi, Services publics,
etc. Certaines thématiques regroupent entre 20 et 60 documents.
Handicap et insertion socioprofessionnelle
Un travail simple - Une collaboration réussie entre un CAT et une grande entreprise
Ed./Dist. : Les Ecrans du social - Année version : 2006 – Support : DVD-Vidéo - Mot-clés :
Handicapés/Insertion socioprofessionnelle/Emploi - Prix public TTC : 12.00 € (location) 76.00
€ (abonnement annuel) - Disponible à la location seulement
Objectif et contenu : Chez Schindler, des travailleurs handicapés mentaux classent
manuellement les 4 milliards de contrats de maintenance que le siège reçoit de toute la
France. Pourtant, c'est un fait connu, contre lequel il est nécessaire de lutter : la plupart des
entreprises préfèrent payer l'amende à l'AGEFIPH plutôt que d'employer des personnes
handicapées. Mais alors qu'est-ce qui a poussé la direction de Schindler à confier ses archives
aux travailleurs du CAT (centre d'adaptation par le travail) ?
Comment, dans la « grande marche de l'économie » a-t-elle décidé de leur faire confiance ? Et
plus généralement, quels types de difficultés les responsables des CAT doivent-ils surmonter
pour emporter la confiance des entreprises ? Quelles compétences mettent-ils en œuvre pour
organiser le travail et lui donner du sens ? Ce documentaire de 52 minutes
nous emmène au cœur d'une organisation du travail finement pensée. C'est elle qui permet à
ces travailleurs handicapés de s'intégrer à l'entreprise. Ils se sentent utiles et ils le sont. Cela
se voit, ils en sont fiers. Qu'est-ce que leur présence et leur manière de travailler modifient
dans l'entreprise ? Comment voient-ils le monde l'entreprise et comment ce dernier les perçoitil ? Réalisé avec finesse et sensibilité, ce film pénètre cet univers inédit pour nous livrer les
réponses à ces questions.
Logicom Diffusion
15, avenue Louise Michel - BP 72 - 44402 Rezé Cedex
Tél. : 02 51 11 17 17 - Fax : 02 51 11 17 18
URL : www.logicomfrance.com
Logicom Diffusion est une société spécialisée dans l’édition de logiciels destinés aux
personnes présentant des difficultés d’apprentissage dues à une déficience intellectuelle. Elle
propose aussi des contacteurs adaptés pour les handicapés moteurs qui ne peuvent pas
utiliser la souris, mais aussi pour les polyhandicapés et certains déficients intellectuels. Des
formations ponctuelles à la méthodologie d’apprentissage spécifique aux personnes en
difficulté et à l’utilisation et la personnalisation d’exercices dans les logiciels sont également
proposées. L’approche pédagogique développée, MOP (Méthodes Opératoires Pédagogiques)
s’appuie sur le principe que l’apprentissage de la compréhension et l’apprentissage par
répétition sont tous les deux indispensables, indissociables et irréductibles.
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Asso 1 - Phonèmes et syllabes
Ed./Dist. : Logicom Diffusion - Année version : 2003 – Support : CD-Rom - Mot-clé :
Lecture/Dyslexie/Handicapés - Prix public TTC : 138.00 €
Objectif et contenu : Exercices portant sur la discrimination auditive de phonèmes et syllabes
en position initiale, finale ou intermédiaire, ainsi que des mots et vers rimés. Le son à trouver
est prononcé dès l'apparition de la page d'exercice. Le mot contenant ce son apparaît parmi les
autres, en bas de l'écran. Il faut donc le retrouver.
Utilisations pédagogiques : ASSO 1 convient pour la rééducation de sujets jeunes ou adultes,
en particulier pour des problèmes de dyslexie. Mais il a été aussi prévu pour l'apprentissage de
la lecture. Un module intégré de création de listes permet de mixer différemment les exercices
et de les adapter rapidement au niveau des élèves. Ce module permet également de créer de
nouveaux exercices ou de modifier la base déjà présente. ASSO 1 n'est pas exhaustif mais il
peut être facilement enrichi en fonction des besoins de tel ou tel jeune ou adulte avec le
module de création. La plus grande difficulté des dyslexiques n'intervient pas tant au niveau
de la lecture elle-même que de la discrimination sonore des mots. En particulier pour les sons
qui sont proches (p/b, g/c, f/v, ch/j) ce qui engendre de graves difficultés dans la maîtrise des
correspondances grapho-phonémiques. Le programme ASSO 1 ne vise pas seulement, la
rééducation spécifique de ces couples sonores mais, d’une façon plus large, la sensibilisation à
l’analyse segmentale sonore des mots. C’est pour cela qu’il déborde les phonèmes purs et qu’il
présente de nombreuses syllabes, correspondants aux exercices devenus traditionnels de «
maison de sons ».
Asso 2 - Lettres, syllabes et mots
Objectif et contenu : Favoriser l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.
Ce programme vise essentiellement à automatiser la discrimination visuelle des mots les plus
fréquemment rencontrés à l'écrit ainsi que des lettres symétriques et des syllabes qui les
composent. Utilisations pédagogiques : Ce programme propose 24 listes d'exercices portant
sur 3 domaines principaux : - La confusion des lettres p, b, d, q,... en écriture attachée et en
caractère d'imprimerie - La discrimination visuelle de 124 mots sélectionnés parmi ceux les
plus fréquents à l'écrit (écriture attachée et caractère d'imprimerie) - La discrimination de 44
syllabes à reconnaître à l'intérieur de mots qui prêtent à confusion. Un module intégré de
création de listes permet de mixer différemment les exercices et de les adapter rapidement au
niveau des élèves. Un module de création permet également de créer de nouveaux exercices,
soit à partir de la base déjà présente, soit en créant soi-même de nouveaux exercices.
Asso 3 - Apprentissage des notions de base
Objectif et contenu : Apprendre à conquérir son autonomie sociale par l'apprentissage ou le
réapprentissage des notions de base.
Apprentissage des notions de base de la vie quotidienne aussi bien dans les domaines de
connaissance : - de la monnaie, des premiers nombres, de l'hygiène de la vie quotidienne, de la
signalisation usuelle. Il utilise un support imagé et textuel. Quand le texte n'est pas
accompagné d'image, il est alors traduit oralement (le simple passage sur le texte avec le
curseur de la souris permet l'écoute). Il est ainsi accessible aux personnes qui ont peu ou
aucune connaissance de l'écrit, l'apprentissage visé étant essentiellement l'adaptation à la vie
quotidienne.
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Ortop’6
12. Ortop’6
3, rue Emile - BP 72 - 42100 Saint-Etienne
Tél. : 04 77 47 28 51
URL : http://www.ortop6.fr
Ortop’6 est une société qui propose des logiciels d'aide à la rééducation composés d'exercices
ludiques, progressifs et paramétrables selon les pathologies rencontrées et le niveau de
difficulté souhaité.
Ortop’6 offre également la possibilité d'imprimer les exercices, de sauvegarder les résultats
obtenus à travers une fiche patient ce qui permet de contrôler la progression au cours de la
rééducation.
Orthoptie – Logiciels d’aide à la rééducation
Déplacements Oculaires
Ed./Dist. : Ortop’6 - Année version : 2007 – Support : CD-Rom - Mots-clés : Handicapés - Prix
public TTC : 51.00 €
Objectif et contenu : Le logiciel s'adresse à des patients présentant un déficit spécifique
(héminégligence) ou plus global (troubles de l'attention ou de la stratégie). Le logiciel permet de
développer l'interactivité entre les centres d'intêret du patient et la rééducation proposée par le
thérapeute.
Les exercices permettent d'entraîner l'exploration visuelle sur 2 axes (vertical ou horizontal)
avec différents contrastes de couleur tout en favorisant le retour à la ligne.
Module Mots Codés. Dans ce module vous devez reconstituer des mots à partir d'un codage
chiffre/lettre. A partir d'associations chiffres/lettres, on déduit certaines lettres d'un mot cible
(appartenant à un thème précis, par exemple animaux sauvages) et l'on doit deviner les lettres
manquantes.
Module Mots Cachés. Dans ce module vous devez retrouver des mots placés dans une grille en
sens vertical ou horizontal. Vous pouvez sélectionner le thème de votre choix parmi les thèmes
suivants : arbres, capitales, charcuterie, danse, films, gibiers, insectes, mécanique, mode,
musique, poissons, soins esthétiques, sports d'hiver, temps, tour de France etc...). Ce logiciel
vous offre la possibilité d'imprimer chacune des grilles et d'insérer vos propres données.
Fenêtre attentionnelle
Ed./Dist. : Ortop’6 - Année version : 2007
Dyslexie/Handicapés - Prix public TTC : 97.00 €
–
Support :
CD-Rom
-
Mots-clés
:
Objectif et contenu : Selon une approche neuropsychologique des troubles d’apprentissage du
langage écrit, le diagnostic de «dyslexie de surface» repose entre autres sur la mise en évidence
d’un déficit de la fenêtre attentionnelle, justifiant le retard de développement ou la non
constitution du lexique orthographique. La prise en charge des enfants, adolescents et adultes
présentant cette pathologie passe notamment par le développement de cette fenêtre
attentionnelle, entraînement indispensable afin de permettre l’enrichissement futur du lexique
orthographique. Fenêtre attentionnelle est donc destiné à élargir l’empan visuel, condition
indispensable à l’amélioration du lexique orthographique chez les patients présentant une
dyslexie de surface ou mixte.
Le logiciel permet de travailler l’analyse visuelle, dans son aspect quantitatif et qualitatif,
première étape de la voie lexicale. Après avoir évalué la fenêtre attentionnelle, ce logiciel
permet de la développer grâce à des exercices ciblés et progressifs.
Les supports sont multiples : verbaux ou non-verbaux (ronds, formes, signes, silhouettes de
mots …). La longueur de séquence et la durée d’affichage sont paramétrables. Le logiciel
contient une fiche d’utilisation avec des idées de pratique rééducative pour les dyslexies de
surface.
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Repérage Logique
Ed./Dist. : Ortop’6 - Année version : – Support : CD-Rom - Mots-clés : Raisonnement et
Objectif et contenu : Ce logiciel permet de travailler les associations logiques, la
compréhension de consignes visuelles et/ou sonores, le balayage visuel, les capacités
cognitives, le repérage dans les tableaux à double entrée.
Moyens : Repérage logique propose 11 modules qui contiennent différents paramètres et
options. Le principe est de placer tous les éléments d’une grille sous forme de repérage logique
en fonction de la consigne visuelle (ou sonore) proposée. Chaque élément proposé, s'il n'est pas
un intrus, ne doit être placé que dans la seule case correcte qui lui correspond. L'utilisateur
doit donc anticiper en prévoyant les différents éléments qu'il aura à placer dans la suite de
l'exercice. Par exemple, à la consigne "un triangle qui n'est pas rouge", on pourrait placer un
triangle vert ou un triangle bleu mais une autre consigne demande "un triangle qui est vert".
Dès lors, il faudra placer le triangle bleu pour la consigne "un triangle qui n'est pas rouge".
C'est le principe même du repérage logique : placer en priorité les éléments dont on est "sûr" à
priori, c'est à dire ceux qui correspondent à des critères d'affirmation
Stratégies visuelles
Ed./Dist. : Ortop’6 - Année version : – Support : CD-Rom - Mots-clés : Raisonnement et
Objectif et contenu : Développer les capacités de perception et d’analyse. - Favoriser la
déduction logique et le raisonnement. - Activer les fonctions cognitives et praxiques. - Mettre
en place des stratégies d'exploration visuelle.
Moyens : A l’aide de 6 modules, comportant des paramétrages précis, des thèmes de travail
variés et des centaines d’items sous forme de photos, d’images, de lettres, de chiffres, de
signes orientés…. Les exercices sont progressifs et permettent d’améliorer les capacités
d’analyse et de synthèse tout en incitant à la mise en place de stratégies cognitives et
exécutives. Les compétences de logique et de raisonnement sont abordées de manière ludique
avec des consignes simples. Ce logiciel est la version orthoptique du logiciel Analyse avec une
base de données spécifique de dessins ou photos visuellement proches pour la mise en place
de stratégies d'exploration visuelle.
Ce logiciel sera surtout utilisé avec des patients présentant des déficits praxiques ou cognitifs
et des troubles de visuo-analyse.
20
II. Exploitation de la BOM - Boite à Outils Multimédia
Rubrique 02/10 : Langage et LoGiquE
259) LGE - "ASSIMO, version 2.0 – Animage
:
219) LGE - "Entraînez votre mémoire" – Happy Neuron/Emme
214) LGE - "Stim Gnosia, mémoire 1" – Items Média Conc
194) LGE - "LCPE 1 & 2" – TNT
186) LGE - "Restaurant Venezia" – Les éditions du Chrysis
141) LGE - "Atelier Espace" – Jonas formation
III. Les ressources en ligne
Association IDEE (Informatique Diffusion pour l’Education et l’Enseignement)
www.idee-association.org
Association à but non lucratif, l’association IDEE offre aux professionnels, parents,
institutions, associations, écoles, etc., des logiciels adaptés à différents handicaps. Les
programmes produits par l’association sont disponibles sur CD ou en téléchargement sur le
site de l’association. Ces produits ne sont pas disponibles à la vente. Certains sont réservés
aux adhérents de l’association, d’autres sont mis dans le domaine public (on peut les utiliser
sans être adhérent).
La cotisation couvre uniquement les frais de fonctionnement.
Une convention précisant les conditions d’utilisation des programmes (gratuité, objectifs non
commerciaux, etc.) est toujours signée au moment de l’adhésion.
Les activités de l’association IDEE ont fait l’objet d’une présentation lors de la journée
« Autoformation et personnes handicapées », le 11 décembre 2007 à la Bpi.
Cette journée était coorganisée par la CSI, l’Enesad-Eduter, la Bpi, le Centre Inffo et l’AP/App
TFS Afpa - http://videotheque.tfs.lorraine.afpa.fr/start.php
TFS Afpa présente deux films, visionnables en ligne, concernant le handicap et la réinsertion
professionnelle : Les rendez-vous de la formation et le Plan départemental d’insertion des
travailleurs handicapés (54).
Ces deux films ont pour but de sensibiliser les entreprises et les acteurs de la formation aux
difficultés auxquelles la personne handicapée peut être confrontée et aux possibilités
d’adaptation dans l’entreprise - du point de vue de l’employeur et de l’employé - qui peuvent
être envisagées.
IV. Formations en présentiel
Access-Site – Espace numérique des personnes handicapées
www.access-site.fr
Access-Site est un EPN (Espace Publique Numérique) conçu pour accueillir tous types de
publics et en particulier des publics en situation de handicap, sur Paris et la région
parisienne. Access-Site est équipé de plusieurs postes informatiques pourvus d’aides
techniques appropriées aux besoins des personnes handicapées (claviers guide doigts, loupes,
etc.). Un personnel formé aux besoins de publics présentant des handicaps en assure l’accueil
et le suivi. Des formations en bureautique, initiation à Internet et prise en main d’un
ordinateur sont proposées.
Access-Site a été présenté lors de la journée « Autoformation et personnes handicapées », le 11
décembre 2007 à la Bpi.
Cette journée était coorganisée par la CSI, l’Enesad-Eduter, la Bpi, le Centre Inffo et l’AP/App
21
Handi-Services - http://handiservices.free.fr/site/php/handi.php
85 et 89, Avenue de Provence - 26320 Saint-Marcel-les-Valences
Tél : 04 75 58 90 28 - Fax : 04 75 58 90 29
HANDI-Services est une association loi 1901 ayant pour but l'insertion ou la réinsertion des
personnes handicapées et en grande difficulté d'insertion (RMistes). Elle vise à aider et informer
des droits, lois et obligations dans le cadre de l'emploi, tant pour les handicapés que pour les
employeurs. L’association a été créée en 1998 par Marie-Thérèse MEYER, handicapée de
naissance.
HANDI-Services propose des formations à l’informatique et à la comptabilité (en présentiel), ainsi
que certaines prestations de services.
- Informatique (Traitement de texte, Tableur, PAO, Internet, Apprentissage et création de Site,
Image numérique, Apprentissage clavier).
- Comptabilité (Initiation et perfectionnement, Utilisation de logiciel compta).
- La prestation de service (Secrétariat, PAO, Curriculum Vitæ), Petite imprimerie, Saisie de
rapport, thèse, bulletin, Ecrivain public pour particulier. Saisie d'écriture comptable pour PME.
PMI
V. S’informer
Organismes
Agefiph - http://www.agefiph.fr
L’Agefiph (Association de Gestion du Fonds pour l'Insertion Professionnelle des Personnes
Handicapées) a pour mission le développement de l’emploi des personnes handicapées dans les
entreprises du secteur privé. C’est une association privée au service des personnes handicapées
et des entreprises. Elle leur apporte des aides et des conseils ainsi que l'appui d'un réseau de
prestataires sélectionnés par ses soins. L’Agefiph poursuit quatre objectifs principaux : améliorer
l'accès à l'emploi des travailleurs handicapés, aider les entreprises à recruter et à conserver
leurs salariés handicapés, approfondir la connaissance de la population active handicapée.
Alphabib - http://alphabib.bpi.fr:8000/
ALPHABib, est un outil collaboratif pour améliorer l'accueil des personnes handicapées en
bibliothèques. Il a pour objectif de favoriser la constitution d’un réseau de professionnels des
bibliothèques en charge de services dédiés à l’accueil des personnes handicapées.
Ctnerhi - http://www.ctnerhi.com.fr/accueil_ctnerhi3.php
Centre technique national d'études et de recherches sur les handicaps et les inadaptations
Le CTNERHI met à la disposition des utilisateurs deux bases de données : la base de données
SAPHIR (21 000 références bibliographiques traitant du handicap et de son aspect psychosocial)
et la base de données législatives LEGI (12 000 références) qui recense les textes législatifs et
réglementaires relatifs au handicap et au domaine social. Des dossiers documentaires sont
également produits (L'intégration professionnelle des personnes handicapées - La formation
professionnelle des personnes handicapées, etc.).
Handica.com - http://www.handica.com/
Handica.com présente de nombreuses rubriques liées au handicap et dispense des informations
aussi bien sur les droits, les services et l’emploi que sur les loisirs, la vie pratique et les sports.
Ministère du Travail, des Relations sociales et de la Solidarité
Handicap.gouv - http://www.handicap.gouv.fr/
Ce site d’information aborde de nombreux thèmes concernant les handicapés (aides et
prestations, scolarité de l’enfant handicapé, publications, etc.) et propose des aides (formulaires
22
ou notices à télécharger), des courtes vidéos de sensibilisation ainsi que des guides
d’information. Ces guides pratiques (format PDF) sont proposés en téléchargement. Ils traitent de
différents sujets liés au handicap : emploi, accessibilité, guide des civilités, etc
Guide pratique - L’emploi des personnes handicapées
Le guide de la loi
Vivre ensemble - Guide des civilités à l’usage des gens ordinaires
Handiplace - http://www.handiplace.org
Site d’information sur l’emploi, la formation et l’insertion professionnelle des travailleurs
handicapés.
Ori@dis Travail et Handicap - www.oriadisth.fr
Site développé par l’AFPA, il a pour objectif d’aider les travailleurs handicapés dans leur
parcours professionnel.
Il référence les textes de lois et les organismes susceptibles de les assister dans leur recherche
d’emploi, d’orientation ou de reconversion professionnelle. Il se structure en quatre parties :
Situation face à l'emploi/S’informer sur…/Information sur les métiers et la formation/Réfléchir à
son orientation.
L’utilisateur a la possibilité, en s’inscrivant, de se constituer un dossier personnel en vue de
rassembler les différentes informations recueillies.
Bibliographie :
Livres :
Aider les personnes handicapées à trouver un emploi
Manuel pour les formateurs de personnel de services de placement
Auteurs : Héron Robert/Murray Barbara /Bureau International du Travail
Éditeur : CTNERHI, 2006, 199 pages. Tarif : 33.00 €
Ce manuel pédagogique mis à disposition des formateurs a pour vocation d'améliorer les
performances des personnes chargées du placement professionnel des personnes handicapées.
La partie A de ce manuel est consacrée à la fonction "formation". On y trouve des suggestions
pour planifier et animer les sessions de formation. La partie B propose dix trames de sessions de
formation. Celles-ci reprennent les informations techniques utiles pour trouver un emploi aux
personnes handicapées. Une série de transparents et de questions permettent d'animer les
discussions. Le cahier des transparents en version Power Point est à télécharger sur le site de
l'éditeur.
L’emploi des personnes handicapées
Éditeur : Ministère du Travail, des Relations sociales et de la Solidarité, La Documentation
française, 2007, 460 pages. Tarif : 15.00 €
Ce guide a pour objectif de fournir aux salariés et à leurs employeurs un panorama complet des
dispositifs existants en matière d’emploi des personnes handicapées. Il met particulièrement
l’accent sur le volet emploi de la loi de 2005 « pour l’égalité des droits et des chances, la
participation et la citoyenneté des personnes handicapées ».
Les handicapés dans la fonction publique
Éditeur : Editions du Papyrus, 2007, 336 pages. Tarif : 37.00 €
L'ouvrage fait le point sur les derniers aménagements faits dans la fonction publique en faveur
des travailleurs handicapés (modification du statut général de la fonction publique en vue de
tenir compte des difficultés d'accès à l'emploi de ces travailleurs).
Les travailleurs handicapés dans le code du travail français
Dossier professionnel réglementaire
Auteurs : Meyer Laurence/Louvel Marie-Claire
Éditeur : CTNERHI, 2007
Ce dossier réglementaire, consultable en ligne, a pour objectif d’aborder les points essentiels
concernant l’emploi des personnes handicapées (contrat de travail, aides financières,
accessibilité du poste de travail…), leur formation professionnelle, les structures de travail
23
(entreprises adaptées, centres de distribution de travail à domicile) mais aussi les employeurs
(obligation d’emploi, non-discrimination, aides…) au regard du code du travail français.
Consulter le dossier réglementaire en ligne :
http://www.ctnerhi.com.fr/ctnerhi/pagint/centre_doc/dossiers_electro/dossier_electro_1/intr
o_TH.php
Quelle école pour les élèves handicapés ?
Editeur : La Découverte, Collection Alternatives sociales. Distributeur : Interforum, 2007, 181
pages. Tarif : 19.00 €
La scolarisation d’enfants handicapés dans une école ordinaire se heurte souvent à de
nombreuses difficultés, principalement lorsque cette intégration s’effectue à titre individuel.
Cet ouvrage propose une démarche susceptible de faire évoluer le projet personnalisé
d'intégration scolaire, en partant de la loi de février 2005 et de l'analyse des pratiques.
Quelles trajectoires d'insertion pour les personnes handicapées ?
Ministère de la Santé et des Solidarités ; Ministère de l'Emploi, de la Cohésion sociale et du
Logement
Editeur : ENSP, Collection Echanges santé social. Distributeur : Sodis, 2007, 158 pages.
Tarif : 22.00 €
Suite à la loi du 11 février 2005 sur l'égalité des droits et des chances, cet ouvrage propose de
faire un point sur l'action publique en France et en Europe, l'accès des personnes handicapées
aux soins, à l'école, à l'enseignement supérieur et au monde du travail, les recherches actuelles
sur le handicap, etc.
Revues :
Gestionnaires du handicap
Le magazine des dirigeants du handicap.
Editeur FEGAPEI, Fédération nationale des associations de parents et amis employeurs et
gestionnaires d’établissements et services pour Personnes Handicapées Mentales – Disponible
sur abonnement - Informations au : 01 43 12 19 19
« Gestionnaires du handicap » traite de l’actualité du secteur et de nombreux sujets tels que : l'évaluation de la démarche qualité dans les établissements et services pour personnes
handicapées - les ressources humaines - la formation - des reportages dans des
établissements et/ou services qui mettent en place des dispositifs innovants - des aides et
outils en communication.
Les cahiers Innover et réussir, n° 13, mars 2007 - Parlons du handicap
Editeur : CRDP de l’académie de Créteil – Revue : Les cahiers Innover et réussir – 152 p. Tarif :
14.00 €
Les cahiers Innover et réussir mettent ici l’accent sur les échanges et le travail effectué par des
équipes en vue de faciliter la scolarisation d’enfants présentant un handicap. L’académie de
Créteil s’implique tout particulièrement dans la scolarisation de ces enfants et de ces
adolescents, en s’attachant à construire de véritables parcours personnalisés.
Giselle FERAL - Département Documentation
24

HANDICAP et de la FOAD

Transcription

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