MINISTERE DES AFFAIRES ETRANGERES DE LA FEDERATION

MINISTERE DES AFFAIRES ETRANGERES
DE LA FEDERATION DE RUSSIE
Agence fédérale des affaires de la Communauté des Etats indépendants, des
compatriotes résidant à l’étranger et de la coopération humanitaire internationale
(Rossotroudnitchestvo)
La lettre d’information
Chers collègues !
En 2016, la société scientifique des pays différents célèbre l’anniversaire des
120 ans de L.S. Vygotsky, du fameux humaniste et chercheur russe, qui a
contribué au développement des sciences sur l’intégration d’une personne dans la
culture et la société. Sa compréhension de l’esprit humain, de la cognition, de la
communication et de l’apprentissage ont influencé et continuent d’influencer la
formation des projets éducatifs les plus ambitieux du XXe et XXIé siècles.
Afin de résumer l’expérience scientifique mondiale, la méthodologie de
Vygotsky, la transformation de sa théorie en pratique psychologique et
pédagogique mondiale du développement de la collaboration humaine avec des
autres pays, en 2016 Rossotroudnitchestvo organise une série de colloques
scientifiques internationaux et des activités éducatives dans le CEI et à l’étranger
lointain consacrés aux recherches et à la réalisation pratique de la conception
historico-culturelle de L.S. Vygotsky.
A l’occasion de l’anniversaire des 120 ans de L.S. Vygotsky, les colloques
scientifiques internationaux ont le sujet « L’homme dans le monde
d’incertitude : la méthodologie de la cognition historico-culturelle ».
Lieu :
La Russie (Moscou)
CEI : la Biélorussie (Minsk et/ou Homiel), le Kazakhstan (Astana), l’Azerbaïdjan
(Bakou), l’Ouzbékistan (Tachkent), L’Arménie (Yerevan).
L’étranger lointain : la France (Paris), La Suisse (Berne), La Finlande (Helsinki),
l’Allemagne (Berlin).
Les directions et les aspects substantiels des colloques scientifiques
internationaux et des activités éducatives :
1. La psychologie historico-culturelle et sa place dans le système des
sciences sur le développement de la nature, de l’homme et de la société.
2. La psychologie historico-culturelle et l’éducation d’éveil.
3. La psychologie et l’art.
4. La politique éducative.
Direction 1. «La psychologie historico-culturelle et sa place dans le système
des sciences sur le développement de la nature, de l’homme et de la société».
Section 1. Les sources culturelles de base et scientifiques de l’œuvre de
L.S.Vygotsky.
Section 2. En anticipant le temps : les idées du constructivisme social dans
l’œuvre de L.S. Vygotsky.
Section 3. La méthode génétique de L.S. Vygotsky dans la psychologie
russe.
Section 4. La formation de l’identité personnelle dans le contexte de
l’activité, relayée par les systèmes de valeur, les normes culturelles etc.
Section 5. Le potentiel heuristique de la conception de L.S. Vygotsky sur les
fonctions psychiques principales.
Section 6. La psychologie historico-culturelle des émotions.
Section 7. La conscience comme un problème de la psychologie historicoculturelle.
Section 8. L’approche historico-culturelle de L.S. Vygotsky et de A.R.
Louria comme méthodologie de la neuropsychologie et de la pathopsychologie.
Section 9. La méthodologie culturelle de l’activité de L.S. Vygotsky et de
A.N. Leontiev dans la psychologie contemporaine de la cognition : les problèmes
et les perspectives.
Direction 2. «La psychologie historico-culturelle et l’éducation d’éveil ».
Section 1. La modernisation socioculturelle de l’enseignement en Russie :
l’approche de système et d’activité vers la projection des systèmes éducatifs.
Section 2. L’enseignement comme amplification de la possibilité du
développement personnel : du dépistage de sélection à celui du développement.
Section 3. La méthodologie historico-culturelle de la projection de
l’éducation d’éveil.
Section 4. L’intégration positive des enfants avec des besoins particuliers
dans le système de l’enseignement.
Direction 3. «La psychologie et l’art».
Section 1. L’art comme pratique historico-culturelle.
Section 2. La psychologie de l’art de L.S. Vygotsky : de la théorie à la
pratique.
Section 3. L’art comme formation des fonctions psychiques principales de
l’homme.
Direction 4. «La politique éducative».
Section 1. Les idées de L.S Vygotsky dans la politique éducative.
Section 2. L’influence de la méthodologie de L.S. Vygotsky sur la politique
dans le domaine de l’enseignement et de la science.
Section 3. La politique éducative : l’actualité, les tendances et les principes.
Les termes préalables des colloques scientifiques et métodologiques et des acivités
éducatives :
13-15 octobre 2016 – l’Ouzbékistan (Tachkent)
18-20 octobre 2016 – L’Arménie (Yerevan)
25-27 octobre 2016 – l’Azerbaïdjan (Bakou)
28-30 octobre 2016 – La Russie (Moscou)
01-03 novembre 2016 – La Finlande (Helsinki)
08-10 novembre 2016 – l’Allemagne (Berlin)
10-12 novembre 2016 – le Kazakhstan (Astana)
10-11 octobre 2016 – La Suisse (Berne)
12-13 оctobre 2016 – la France (Paris)
14-19 novembre 2016 – la Russie (Moscou)
21-23 novembre 2016 – la Biélorussie (Minsk et/ou Homiel)
Pour la participation au colloque, il est nécessaire d’envoyer les documents
suivants au plus tard du 7 octobre 2016 aux adresses électroniques suivantes :
[email protected] – pour la participation à Moscou et dans le
CEI ;
[email protected] – pour la participation à Moscou et à
l’étranger lointain.

La demande à la participation au colloque indiquant la section et
l’information sur l’auteur (nom et prénom ; lieu de travail ; profession exercée ;
degré scientifique ; titre universitaire ; téléphone ; adresse ; courriel). Le formulaire
de demande est attaché.

Le texte de l’intervention doit contenir 3-7 pages numériques (Word,
doc), à un intervalle 1,5, taille de 14, alinéa – 1,25; marges : supérieures – 20 mm,
inférieures – 20 mm, à gauche – 30 mm, à droite – 15 mm, papier de format А4;
police: Times New Roman; pour le titre – mi-gras, initiales et nom (noms) de
famille de l’auteur – mi-gras, nom de ville et d’organisation – en italique, texte
général – ordinaire. Les pages ne sont pas numérotées. La bibliographie doit être à
la fin de l’article et elle se présente conforme à GOST, les références aux sources
littéraires se présentent au cours du texte entre paranthèses carrées indiquant les
pages des citations.
Les conditions de la participation :
- la participation dans les colloques scientifiques internationaux et dans les
activités éducatives consacrés à l’anniversaire des 120 ans de la naissance de L.S.
Vygotsky est gratuite (pas de frais d’inscription) ;
- les frais de déplacements et de subsistance sont en charge de l'organisation du
participant.
A la fin du travail, il est censé publier le recueil des matériels sous forme
imprimée ou par voie électronique (cette information sera donnée
supplémentairement).
Application
Le formulaire de demande
Nom
Prénom
Section
Titre du rapport, de l’intervention
Degré
Titre universitaire
Titre complet de l’organisation
(sans sigles)
Profession exercée (sans sigles)
Forme de participation
(présentiel/distanciel)
Ressources techniques requises
Adresse complète (avec le code
postal)
E-mail:
Téléphone/fax