Idées de défis AMUSANTS

Des idées de collecte
de fonds pour mobiliser
toute l’école!
Hé, les enseignants!
Saviez-vous qu’organiser un défi de collecte de fonds AMUSANT peut
accroître la participation et l’enthousiasme de vos élèves?
Les défis de collecte motivent les élèves à atteindre leurs objectifs de collecte. Et lorsqu’ils y parviennent,
les enseignants et les directeurs leur offrent une récompense AMUSANTE.
Avantages des défis de collecte AMUSANTS :
✔ Des défis AMUSANTS pour tous! L’énergie et l’ambiance au sein de l’école lors d’activités de groupe font le
bonheur des élèves (et des enseignants)!
✔ Il est prouvé que les défis sont une façon de motiver les élèves à atteindre leurs objectifs de collecte.
✔ Les défis permettent d’aligner l’école entière sur un objectif commun; ils encouragent les élèves à travailler en
équipe et renforcent leur sentiment d’appartenance à la communauté.
✔ Les compétitions entre élèves et enseignants sont des façons sécuritaires et amusantes d’encourager la
participation de tous.
✔Les jeunes adorent les récompenses. Une pièce de 2 $ pour une coiffure rigolote ou une journée pyjama, voici
des façons simples et créatives de créer une ambiance du tonnerre tout en amassant des fonds.
✔ Les défis de collecte favorisent la participation à un même événement : invitez les parents et prenez des
photos que vous aurez plaisir à faire partager!
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et de ressources pour votre événement!
Voici quelques idées de défis et de récompenses. Si vous préférez faire preuve de créativité,
lancez vos propres idées!
Idées de défis AMUSANTS
Récompenses aux élèves
L’école atteint son objectif de collecte.
Les élèves ont une journée décontractée/pyjama.
XX élèves reçoivent un don en ligne.
Le directeur/l’enseignant doit porter un costume de superhéros
pendant une journée entière.
L’école dépasse son objectif de collecte de l’année précédente.
Le directeur/l’enseignant doit porter ses vêtements à l’envers.
XX élèves amassent un minimum de 25 $ chacun.
Le directeur/l’enseignant doit s’habiller en vedette rock et chanter devant
chaque classe.
XX élèves retournent leur enveloppe de dons à temps.
Le directeur/l’enseignant doit porter des vêtements farfelus fournis par
d’autres enseignants.
XX élèves font XX sauts à la corde consécutifs.
Le directeur/l’enseignant doit exécuter 100 sauts à la corde consécutifs.
XX élèves utilisent les cœurs en papier pour décorer l’école.
Les élèves peuvent prendre leur repas dans le local réservé au personnel.
XX élèves portent du rouge le jour de l’événement.
Le directeur/l’enseignant tdoit accepter de se faire engluer, ligoter ou entarter.
Le nombre total d’élèves qui amassent des fonds augmentent de XX.
Les élèves peuvent avoir une journée de coiffures en folie, une récréation plus
longue, ou une danse dans leur classe.
Organisez une activité pour l’ensemble des classes et proclamez gagnante
celle qui aura le plus grand nombre de participants à la collecte.
La classe gagnante a un après-midi de congé, un film et des collations saines.
Voici quelques exemples concrets de défis qui ont été organisés et les résultats obtenus.
Défis à relever
Récompense
Résultats obtenus
Au moins 50 % des élèves retournent leurs
enveloppes avec au moins un don.
Le directeur doit porter un déguisement pendant
une journée.
Au total, 52 % des élèves ont amassé des fonds!
L’école atteint son objectif de collecte.
L’école entière a une longue récréation ou période
de gym (cette récompense encourage l’activité
physique).
L’objectif a été dépassé de plus de 2 000 $!
Des élèves ont invité les enseignants à se
mesurer à eux lors d’une compétition de saut
à la corde. Contre une pièce de 2 $, les élèves
pourront regarder le spectacle.
Si l’enseignant gagne, l’argent est remis à la
Fondation. Si les élèves gagnent, ils gardent l’argent
ou relancent le défi.
L’école a récolté de 200 $ à 600 $ de plus par
année grâce à ce défi. Les élèves adorent ce
dernier et sont enthousiastes à l’idée de
compétitionner avec les enseignants.
L’école réussit à amasser 500 $ de plus que
l’année précédente.
L’école a est récompensée d’une carte-cadeau de
20 $ de Wintergreen.
La collecte de l’école a dépassé de plus de
500 $ celle de l’année précédente et a échangé
sa carte-cadeau contre du matériel sportif.
L’école atteint son objectif de 5 000 $.
Le directeur doit embrasser un cochon!
L’école a amassé plus de 5 900 $, alors le
directeur a embrassé un cochon!
L’école atteint son objectif de 10 000 $.
L’enseignant doit se raser les cheveux.
L’école a amassé plus de 12 000 $, alors l’enseignant
et le directeur se sont rasé les cheveux!
Les élèves amassent plus de 500 $.
Les élèves deviennent directeurs de l’école pendant
une journée complète.
Trois élèves ont amassé plus de 500 $ chacun et
ont occupé à tour de rôle le poste de directeur
pendant une journée.
N’hésitez pas à créer vos propres récompenses afin d’encourager
vos élèves. Faites-nous part de vos meilleurs défis et récompenses
à [email protected].