programme 2012

PROGRAMME 2012
Etudier à l’IUKB : quels avantages ?
L’IUKB en bref
Structure des études
Calendrier académique 2012
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1) ACTIVITES D’ENSEIGNEMENT
Unité d’enseignement et de recherche en Droits de l’Enfant
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Formations
Master
− Master Interdisciplinaire en Droits de l’enfant
Formation approfondie
− Master of advanced studies in Children’s Rights
Formations continues
− DAS en protection de l’Enfant
− Diplôme d’expertises psycho-judiciaires pour enfants
et adolescents
− DAS et CAS en Médiation
Certificats
− CAS Enfants victimes, Enfants témoins :
la Parole de l'Enfant en Justice
− CAS en Droits de l’enfant et éducation
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Colloques
− Harcèlement entre pairs : Agir dans les tranchées de l’école
− Secteur privé (monde économique) et droits de l’enfant
− Université d’été autour des Droits de l’enfant
Unité d’enseignement et de recherche en Tourisme
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Formation
Master
− Master Interdisciplinaire en études du Tourisme
Colloque, séminaire et journée d’études
− Les spatialités touristiques : discussion interdisciplinaire.
− Regimes of value in tourism : Concepts, enchantments
and political claims
Inter- et transdisciplinarité
Colloque et cycle de Conférences
Conférence Suisse Inter- et Transdisciplinarité
Le Cercle interdisciplinaire : cycle de Conférences
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2) ACTIVITES DE RECHERCHE
Activités de recherche
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3) AUTRES MANDATS
CSDH
Expertises
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Des changements dans ce programme ne sont pas exclus.
Nous invitons les lectrices et lecteurs à se renseigner auprès des secrétariats des Unités d’enseignement et de
recherche (UER) et à consulter le site www.iukb.ch. Les informations détaillées concernant l’inscription, les horaires de
cours, les plans d'études et règlements, etc. sont disponibles auprès de ces UER.
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Etudier à l'IUKB: quels avantages ?
La réponse est plutôt facile. En particulier, du fait de la petite structure de l'IUKB, le gravitas
universitaire qui vise l'excellence scientifique se conjugue avec une culture de proximité entre
les étudiants et les différents groupes qui composent la communauté de l'Institut (professeurs,
assistants, chercheurs, personnel administratif et technique)... le tout associé à une ambiance
conviviale qui alimente une motivation très forte qui se décline dans la productivité.
Avant tout, l'étudiant prospectif doit savoir que l'IUKB satisfait aux normes rigoureuses exigées
des institutions académiques publiques suisses. L'IUKB est d'ailleurs soumis aux mêmes audits
périodiques que vivent les universités et les quatre autres instituts universitaires subventionnés
par les autorités fédérales et cantonales.
Que l'intérêt porte sur l'un des Masters de base (en Droits de l'enfant ou en études du Tourisme)
ou sur l'une des nombreuses formations continues renommées, ce même étudiant prospectif
peut aussi être rassuré: le système d'études est des plus familiers. A l'IUKB, comme dans toutes
les universités, les périodes de cours se déroulent à intervalles fixes; il faut se plier au contrôle
des connaissances (examen oral ou écrit, travail personnel écrit, etc.), les ECTS, utilisés à tous
les niveaux de l’enseignement, sont consignés dans des relevés de notes, etc.
Mais l'Institut représente bien plus que ses activités productives classiques, aussi dynamiques et
intellectuellement effervescentes soient-elles!
Cela se traduit dans le mode même d'étudier et de chercher. Professeurs, étudiants et
chercheurs se retrouvent aux cours, mais collaborent au sein de recherches communes et
participent collectivement à des manifestations scientifiques organisées sur place, telles que
des colloques internationaux, des séminaires spécialisés, etc.
L'approche est fondée sur un décloisonnement des approches disciplinaires et une pratique
active d'une pédagogique prônant l'inter- et la transdisciplinarité appliquée dans des classes
aux effectifs réduits.
Pour les nouveaux étudiants, l'effet est d'abord surprenant et un effort intellectuel substantiel
est nécessaire pour adopter cette nouvelle grille de lecture conceptuelle. Les étudiants y
prennent rapidement goût, aidés par le fait que la population estudiantine de l'IUKB provient
de maintes disciplines universitaires (droit, sociologie, psychologie, géographie, sciences
politiques, lettres, sciences de l'éducation, etc.), du domaine du Travail social proposé par les
Hautes écoles spécialisées ou de l'enseignement régit par les Hautes écoles pédagogiques.
Cette richesse est inestimable et s'ajoute à la représentation de nombreux étudiants étrangers
d'Europe et d'ailleurs.
Etudier à l'IUKB c'est prendre un risque... celui de poursuivre des études dans un cadre
académique unique, d’être encouragé à penser différemment sans pour autant perdre de
vue que des études doivent mener quelque part et être aussi pragmatiques et adaptées aux
réalités sociales, dont celles de l'employabilité.
‘*Toute désignation de personnes, de statut ou de fonction s’entend indifféremment au féminin et au masculin.
L’institut pratique une politique active d’égalité des chances.
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L’IUKB en bref
L’Institut universitaire Kurt Bösch (IUKB) a été fondé en 1989. Il est reconnu par la Confédération
suisse en qualité d’Institut universitaire depuis 1992, conformément à la Loi fédérale sur l’aide
aux universités et la coopération dans le domaine des hautes écoles. L’IUKB est membre
associé de la Conférence universitaire de Suisse occidentale (CUSO). Ses filières d’études aux
niveaux Master, doctoral, postgrade et de formation continue, ainsi que ses activités de
recherche portent sur les thématiques complexes et multidimensionnelles des Droits de l’enfant
et du Tourisme, abordées dans la perspective originale et innovante de l’Inter- et
transdisciplinarité.
Ancré localement et ouvert sur le monde, l’IUKB est animé par une culture exigeante de
qualité et d’innovation. Il contribue au développement de la recherche de pointe, de
l’enseignement axé sur une pédagogie participative et du service à la cité. L’Institut offre un
cadre idéal pour accueillir des étudiant(e)s provenant des universités et des hautes écoles à la
recherche de formations d’avenir et dont le contenu s’inscrit dans un contexte de dialogue
des savoirs et de responsabilité sociale.
Structure des études
Les deux Unités d’enseignement et de recherche (UER) de l’IUKB offrent des cursus d'études
interdisciplinaires de formation de deuxième cycle de base (Masters/Maîtrises universitaires),
de formation approfondie et de formation continue universitaire, organisés selon le principe du
système européen de crédits transférables (ECTS).
Grades décernés
2ème cycle - Masters
• Master interdisciplinaire en Droits de l’enfant (MIDE)
• Master interdisciplinaire en études du Tourisme (MIT)
3ème cycle - Formation approfondie
• Master of advanced studies in Children's rights (MCR)
Formations continues
• DAS Diplôme en protection de l'enfant
• Diplôme d'expertises psycho-judiciaires pour enfants et adolescents
• DAS et CAS en médiation
• CAS Enfants victimes, Enfants témoins : la parole de l'enfant en justice
• CAS en Droits de l’enfant et éducation.
Calendrier académique 2012
Semestre printemps 2012
Cours
20 février au 1er juin 2012
Sessions d’examens
6 au 17 février 2012
4 au 15 juin 2012
3 au 14 septembre 2012
Semestre d’automne 2012
Cours
17 septembre au 21 décembre 2012
‘* Pour les dates exactes, veuillez vous référer aux programmes.
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1) ACTIVITES D’ENSEIGNEMENT
UNITE D’ENSEIGNEMENT ET DE RECHERCHE EN DROITS DE L’ENFANT
FORMATIONS
Master Interdisciplinaire en Droits de l’Enfant (MIDE)
Objectifs
Le MIDE a pour objectif d’améliorer les connaissances théoriques et les pratiques
professionnelles concernées par les changements profonds liés à la place de l’enfant dans
notre société et aux regards portés sur l’enfance, tant aux niveaux local, national
qu’international. La formation offre aux étudiant(e)s des compétences approfondies dans le
domaine des droits de l’enfant et leur permet de développer des aptitudes d’analyse et de
travail interdisciplinaire, tout en se spécialisant dans des domaines spécifiques par des travaux
de recherche, un stage et des projets de groupe.
Public cible et perspectives professionnelles
Le MIDE s’adresse à un large éventail de personnes intéressées par les droits de l'enfant. Les
diplômé(e)s pourront travailler dans une fonction de conseil, de cadre ou de formateur,
notamment auprès des services de la protection et de l’aide à l’enfance, des services de
tutelles, des tribunaux, des administrations communales, cantonales et fédérales préoccupés
par la situation des enfants, ainsi qu’au sein des organisations non gouvernementales.
Pédagogie interdisciplinaire
Le MIDE est une formation universitaire de 90 crédits ECTS, répartie sur trois semestres d’études.
Il est organisé autour d’un projet pédagogique interdisciplinaire innovant qui s’appuie sur des
connaissances démontrées en matière de droits de l’enfant et sur des expériences acquises
dans l’offre d’autres formations universitaires, notamment le Master of Advanced Studies in
Children’s Rights (MCR). Le profil pluridisciplinaire du corps enseignant et des collaborateurs,
son implication dans de multiples réseaux académiques et professionnels, ainsi que les
échanges nourris avec l’Institut international des Droits de l’Enfant (IDE) à Sion, garantissent le
dynamisme et la pertinence de la formation.
Enseignants
IUKB : Prof. Philip Jaffé, Psychologie, Directeur de l’IUKB, Responsable de l’UER Droits de
l’enfant, Professeur à l’Université de Genève, Prof. Karl Hanson, Droit humains, Prof. Daniel
Stoecklin, Sociologie, Dr Frédéric Darbellay, Inter- et transdisciplinarité
Université de Genève : Prof. Emmanuel Kabengele, domaine Santé et Droits humains
HES-SO : Prof. Eric Paulus, domaine Travail Social
ONU - Comité des droits de l’enfant : Dr h.c. Jean Zermatten, Droit, Président du Comité et
Directeur de l’IDE.
Autres : Gabriel Frossard, juriste, Dr Marie Schäfer-Altiparmakian, Droit de la famille.
Plan d’études
Le cursus d’études est composé de trois semestres obligatoires de 30 crédits ECTS chacun. Le
volume total de la formation correspond à 90 crédits ECTS
1er semestre (automne) : fondements
2ème semestre (printemps) : approfondissements thématiques
3ème semestre (automne) : spécialisation.
Chaque semestre comprend 14 semaines de cours suivi de 5 à 6 semaines de préparation et
de session d'examens. Les cours se déroulent sur une période de trois jours et demi par
semaine.
Conditions d’admission
Sans conditionspréalable : Bachelor ou Master en Droit, Pédagogie curative, Psychologie,
Sciences de l’éducation, Lettres, Sciences sociales et politiques délivré par une université
suisse. Pour les titulaires d’autres diplômes d’une université, d’une HES ou HEP suisse, une
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procédure d’admission moyennant reconnaissance du diplôme à la suite d’un examen
d’équivalence et/ou avec conditions préalables peut être envisagée.
L’accès au Master est possible pour les étudiants étrangers pour les titulaires d’un diplôme de
Bachelor de 180 ECTS ou d’un diplôme jugé équivalent délivré par une université reconnue par
la CRUS.
Inscription et début de la formation
Délai d’inscription
Début de la formation
Taxes semestrielles
: 21 mai 2012
: 17 septembre 2012
: CHF 600.-
Informations
Mme Sarah Bruchez, Secrétariat UER Droits de l'enfant
Tél. +41 (0)27 205 73 06 - E-mail: [email protected]
Sites internet: www.iukb.ch/mide et www.droitsenfants.ch
Master of Advanced Studies in Children’s Rights (MCR)
Objectifs
The Master of Advanced Studies in Children’s Rights is a part-time two-year postgraduate
programme that combines residential teaching and distance learning. The overall objectives
of the MCR are: To acquire extended and specialised knowledge in children’s rights in their
theoretical as well as in their practical dimensions through the introduction of different
concepts and approaches; To understand the role of international instruments on children’s
rights for the implementation and monitoring of children’s rights with a particular focus on the
UN Convention on the Rights of the Child; To privilege both an international and an
interdisciplinary approach to the study of children’s rights; To promote reflection concerning
the effective practical application of the concepts and principles underlying the Convention
on the Rights of the Child.
Participants
The programme is designed for professionals who work with children’s rights issues including:
lawyers, psychologists, sociologists, judges, law enforcement officers, social workers, teachers,
government officials, staff from non-governmental organisations, academics and journalists.
The participation of students with different backgrounds and levels of professional experience
in an interactive learning environment helps to foster exchanges on theoretical and practical
problems. Programme alumni now hold positions in national and international governmental
and nongovernmental organisations such as OHCHR, ILO, HCR, UNICEF, ICRC, Human Rights
Watch, Save the Children, BICE, national and regional administrations and academic
institutions.
Organisation
The Master of Advanced Studies in Children's Rights is jointly organised by: the University of
Fribourg, Switzerland, represented by its Law Faculty and the Institute for family research and
counselling, and the Institut universitaire Kurt Bösch (IUKB), in association with the International
Institute for the rights of the child (IDE), both in Sion, Switzerland. An expert committee made up
of professors and academic staff affiliated with the partner institutions assures the scientific
direction and administration of the programme.
Study programme
Overview : The programme takes place over a two-year period and requires participants to
attend seven week-long residential Modules. In addition to the residential Modules and the
completion of exercises and examinations based on the required course reading materials,
students are also expected to devise an Individual Training Programme (ITP) which consists of
the completion of a research paper (Master’s thesis), the preparation of a report on
conferences or meetings attended and a report (optional) on an internship. The teaching
activities are supported by tutors who are assigned to each student for the purposes of guiding
and supervising their research work and by an interactive internet Platform.
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Residential modules : The programme comprises seven compulsory week-long residential
Modules over a two-year period. Each Module of the Master addresses a particular theme and
is held either at the IUKB in Sion or at the University of Fribourg. Students are invited to play an
active role during the Modules, which make use of different working methods including
lectures, group discussions, field visits, poster sessions and round table discussions. During the
Modules, students also have time to prepare and work on their Individual Training Programme
(ITP) and meet with their tutors.
Module schedule 2010-2011
Module 4: Juvenile Justice and Protection / 16 – 20 January 2012, IUKB Sion
Module 5: Child labour and education / 12 – 16 March 2012, University of Fribourg
Module 6: Migration and family / 7 – 11 May 2012, University of Fribourg
Module 7: Implementation and monitoring strategies / 5 – 9 November 2012, IUKB Sion
Next course: March 2013 (application deadline: September 2012)
ECTS Credits / Language
The programme is held over a period of two years and consists of 1,500 training hours, which
constitute the equivalent of 60 ECTS credits (European Credit Transfer System), whereby 25
hours of student work-load count for 1 ECTS Credit. The language of instruction and discussion
during the modules is English. Languages accepted for writing exercises include English, French
and German.
Teaching staff
Lectures are given by international experts in the field of children’s rights from the academic
world, inter-governmental bodies and nongovernmental institutions. The participation of these
prominent academics and highly skilled field experts with various types of expertise and from
different countries ensures that a diversity of disciplinary and cultural viewpoints on children’s
rights issues is presented.
Admission and selection
Applicants are required to hold a university degree (or equivalent), and are expected to have
at least two years of professional experience relevant to the programme. Applicants must
have a very good working knowledge of English in order to participate actively in the modules.
Fees
Registration fee : CHF 150.Tuition fee : CHF 14’400.Contact and further information
Mrs Sarah Bruchez, Programme Secretary
Tel. +41 (0)27 205 73 06 - E-mail: [email protected]
Site internet: www.iukb.ch/mcr
Diploma of Advanced Studies (DAS) en protection de l'enfant (DPE)
Objectifs
Cette formation permet aux participants d’acquérir des connaissances théoriques et pratiques
dans le domaine de l’intervention de protection des mineurs.
En terme de savoir, ils maîtrisent les concepts juridiques, sociologiques, médicaux et psychosociaux de base en lien avec la protection de l’enfant.
Dans le cadre de l’évaluation et de l’action socio-éducative en protection de l’enfant, ils sont
en mesure d’appliquer les méthodologies d’interventions présentées et de rendre compte de
leur travail.
Ils développent leurs compétences à pouvoir mener une pratique réflexive sur leurs
interventions professionnelles.
Public cible
Le DAS s’adresse aux professionnels qui travaillent dans les organismes publics et privés de
protection de l’enfant, tribunaux des mineurs, services de tutelles, etc. La formation est
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également ouverte au personnel des institutions éducatives qui interviennent en milieu
institutionnel ou en milieu ouvert auprès des enfants et des familles, ainsi qu’à d’autres
professionnels concernés par le champ de la protection des mineurs (inspectrices ou
inspecteurs de police, intervenantes et intervenants des Centres LAVI, infirmières scolaires,
etc.).
Organisation (forme, programme des cours, dates)
La formation se déroule sur une période de 18 mois et équivaut à 30 crédits ECTS.
La matière est répartie en trois modules :
Module 1 : Introduction (aspects sociologiques, psycho-sociaux, médicaux et juridiques de la
maltraitance et de la protection de l’enfance)
Module 2 : Évaluation en protection des mineurs (méthodologie d’évaluation, évaluation en
petite enfance, recueil de la parole de l’enfant, dépistage et rapport médical ;
rapport d’évaluation et témoignage)
Module 3 : Intervention de protection des mineurs (conduite de l’intervention; travail en réseau,
en situation d’aide contrainte, en situations conflictuelles, avec les victimes de
violence et d’abus sexuel, avec les migrants)
Sessions de la volée en cours :
3ème Module : 30.01−01.02.2012 / 12−14.03.2012 / 23−25.04.2012 / 04−06.06.2012
Prochain cours : fin 2012 ou début 2013, sera défini le 30.11.11.
Conditions d’admission
Les candidats doivent être titulaires d’un bachelor HES en travail social ou d'un diplôme
universitaire (licence, master). Pour les candidats non porteurs de l’un ou l’autre titre, mais
pouvant justifier d'une formation et/ou d’une expérience professionnelle jugée équivalente,
une procédure de reconnaissance et de validation des acquis professionnels sera mise en
place.
Partenaires
En partenariat avec l’Institut international des Droits de l’Enfant (IDE) et en collaboration avec
la Conférence Latine des Directeurs de Services de Protection et d’Aide à la Jeunesse
(CLDPAJ) et la Haute Ecole Spécialisée de Suisse Occidentale (HES-SO).
Coût de la formation
Frais d’inscription
Ecolage
Auditeur libre
: CHF 150.: CHF 7'300.: CHF 2'250.- pour les modules 1 et 2, CHF 3'000.- pour le module 3
Responsabilité scientifique
Prof. Philip D. Jaffé, Directeur de l’IUKB et Responsable de l’UER Droits de l’enfant (direction
scientifique)
Mme Leïla Nicod, Directrice de Asante Sana - Montreux, a. Directrice du Service de protection
des mineurs du canton de Genève
M. Stéphane Quéru, Chef du Service de l’enfance et de la jeunesse du canton de Fribourg,
Président de la CLDPAJ
M. Eric Paulus, Professeur, représentant de la HES-SO, domaine Travail Social
Dr h.c. Jean Zermatten, Président du Comité des droits de l’enfant à l’ONU et Directeur de l’IDE
Informations
M. Xavier Pitteloud, Responsable de la formation
Mme Maria Josefina Barreiro, Secrétariat UER Droits de l'enfant
Tél. +41 (0)27 205 73 93 – -E-mail: [email protected]
Site internet: www.iukb.ch
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Diplôme d’expertises psycho-judiciaires pour enfants et adolescents
Objectifs
La formation vise à renforcer les compétences professionnelles du futur expert qui sera
mandaté par les principales instances judiciaires et officielles. Cette formation va permettre au
futur expert de:
• acquérir des connaissances juridiques et psychologiques, scientifiquement fondées,
nécessaires à la conduite d'expertises pointues dans le cadre, d'une part, des procédures
civiles et pénales qui impliquent des enfants et adolescents et, d'autre part, des
procédures de droit administratif, social, ou privé ;
• pratiquer une démarche expertale de grande qualité sur les plans éthique,
méthodologique et organisationnel ;
• maîtriser les diverses méthodes d'investigation, notamment les techniques spécifiques
d'entretien;
• mettre au service du système judiciaire, ainsi que des institutions et des diverses
administrations, ses connaissances psychologiques et psychiatriques et communiquer
efficacement de manière transdisciplinaire ;
• mieux
connaître
les
réseaux
institutionnels
socio-judiciaires,
éducatifs
et
psychothérapeutiques au service des enfants et adolescents et de leur famille.
Public cible
Cette formation s'adresse à des psychologues et psychiatres au bénéfice d’un diplôme
universitaire qui peuvent faire valoir une expérience professionnelle et clinique suffisante ou à
des personnes ayant une formation spécialisée équivalente pour envisager la conduite
d’expertises judiciaires. La formation s’adresse, notamment, aux psychologues et psychiatres
travaillant dans des institutions cliniques, scolaires et socio-judiciaires publiques et à des
psychologues et psychiatres exerçant en privé pour autant que leur parcours et leurs activités
soient en adéquation avec les attentes du monde judiciaire, ainsi que des institutions et
administrations civiles. Une vingtaine de candidatures, au maximum, sera retenue.
Organisation (forme, programme des cours, dates)
La formation se déroule sur deux ans (24 jours présentiels regroupés par modules de 2 ou 3 jours
et par regroupements d’un jour) et associe des enseignements théoriques et pratiques, la
participation à des missions d’expertise selon les mandats judiciaires confiés à l’IUKB, et la
conduite d’expertises judiciaires sous supervision.
Partenaires
Institut international des Droits de l’enfant (IDE)
Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, Université de Genève
Ecole des sciences criminelles, Université de Lausanne
Département de psychologie, Université de Fribourg
Kriminologisches Institut der Universität Zürich
Société Suisse de Psychologie Légale (SSPL)
Coût de la formation
Frais d’inscription : CHF 150.L’écolage comprend les taxes des « enseignements théoriques » et des « enseignements
pratiques » :
- Coût des « enseignements théoriques » (1ère année) : CHF 10’000.- ;
- Coût des « enseignements pratiques » (2ème année) : montant forfaitaire des
expertises déterminé selon les mandats judiciaires.
La taxe des « enseignements théoriques » est payable par tranches trimestrielles au début de
chaque trimestre de la formation, faute de quoi le/la participant(e) ne peut suivre la
formation et en sera exclu(e).
Les frais de transport, de logement, de pension, ainsi que ceux liés aux missions d’expertise,
ne sont pas compris dans les taxes d’écolage et sont à la charge des participant(e)s.
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Regroupement
Début de la 3ème volée : janvier 2012
Module 1 : 27-28 janvier 2012
Module 2 : 2-3 mars 2012
Module 3 : 26-28 avril 2012
Module 4 : 31 mai et 1-2 juin 2012
Module 5 : 6-8 septembre 2012
Module 6 : 25-27 octobre 2012
Responsabilité scientifique
Prof. Philip D. Jaffé, Directeur scientifique et Directeur de l’IUKB,
Dr Patrice Villettaz, Responsable de la formation
Dr h.c. Jean Zermatten, Président du Conseil scientifique, Président du Comité des droits de
l’enfant à l’ONU et Directeur de l’IDE
Informations
Dr Patrice Villettaz, Responsable de la formation
Tél. +41 (0)27 205 73 24 ou +41 (0)79 358 67 44 - E-mail: [email protected]
Sites internet: www.iukb.ch et www.expertpsy.ch
Diploma of Advanced Studies (DAS) et Certificate of
médiation
Advanced Studies (CAS) en
Objectifs
L'objet du DAS et du CAS en Médiation vise à combiner l'acquisition de connaissances à la fois
théoriques et pratiques sur la médiation, comme mode de résolution des conflits. L'accent sera
mis à la fois :
sur l'acquisition de techniques en matière de médiation à partir de méthodes
pédagogiques actives;
sur une réflexion sur la médiation comme phénomène social à partir d'un travail
personnel de recherche.
Public cible
La formation s'adresse en priorité aux personnes exerçant une activité ou ayant une
compétence dans le domaine de la gestion des conflits et désirant acquérir une formation
spécialisée de niveau universitaire en médiation.
Elle vise particulièrement :
les personnes exerçant la fonction de médiateur et voulant se perfectionner;
les personnes désirant se spécialiser dans la médiation;
les personnes voulant se familiariser avec les techniques et la pratique de médiation.
Conditions d'admission
Les candidats doivent être titulaires d’un titre universitaire, licence ou titre jugé équivalent.
Une procédure de reconnaissance et de validation des acquis peut être appliquée pour
accorder des équivalences.
Il est également possible de participer à cette formation en tant qu’auditeur libre en suivant
chaque module séparément. 25 candidats seront acceptés pour cette formation.
Organisation (forme, programme des cours, dates)
Le DAS en Médiation représente 30 crédits ECTS répartis de la manière suivante :
Enseignement : 15 crédits ECTS / Stage : 5 crédits ECTS / Travail de mémoire sur la médiation : 5
crédits ECTS / Travail à distance et travail personnel : 5 crédits ECTS.
La formation est organisée en modules capitalisables sur une voire deux années. Les cours ont
lieu sur 2 journées par mois durant 9 mois, en principe le jeudi et le vendredi.
Regroupement 2012:
Module B3 : 12-13.01.2012 - Les processus de médiation: résolution des conflits et accords (15 h)
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Module C : 09-10.02.2012 - Approfondissement des techniques de médiation (15 h)
Module D : 23-24.02.2012/ 22-23.03.2012/ 19-20.04.2012/ 24-25.05.2012/ 14-15.06.2012
Médiations spécialisées (70 heures)
Prochain cours : du 13 septembre 2012 à juin 2013
Coût de la formation
Finance d’inscription : CHF 150.- / Coût de la formation : CHF 6'000.- / Auditeur libre : CHF
1’500.- (module A) / CHF 2'500.- (module B) / CHF 750.- (module C) / CHF 3'500.- (module D)
Responsabilité
M. Prof. Jean-Pierre Bonafé-Schmitt, Responsable pédagogique
M. Prof. Daniel Stoecklin, Responsable scientifique
Mme Liliane Baer, Responsable des stages
Informations
Mme Maria Josefina Barreiro, Secrétariat UER Droits de l'enfant
Tél. +41 (0)27 205 73 93 - E-mail: [email protected]
Sites internet: www.iukb.ch
Certificate of Advanced Studies (CAS) Enfants victimes, Enfants témoins : la Parole de
l'Enfant en Justice (CPE)
Objectifs
Ce CAS permettre aux participants d’acquérir des connaissances nouvelles dans le domaine
de l’audition de l’enfant (recueillir leur parole, l’interpréter, prévenir les biais de la
communication) en lien avec les obligations découlant du droit suisse et les droit de l’enfant,
de mettre en pratique les connaissances acquises, de travailler sur la base d’une approche
interdisciplinaire, d’intensifier la collaboration entre policiers, magistrats, défenseurs.
Organisation
Le CAS est organisé sur 9 mois (novembre 2011 à juillet 2012) à temps partiel, associant
enseignement présentiel, travail individuel et examens. Cette formation équivaut à 15 crédits
ECTS répartis comme suit :
• présentiel : 150 h en 8 modules de 2 jours sur 9 mois; en principe fin de semaine
• travail individuel : 100h environ
• travaux divers individuels : évaluations des modules, lectures obligatoires avec rapport
critique, mémoire
Partenaire
En collaboration avec l’Institut international des Droits de l’Enfant (IDE)
Conditions d’admission
Les candidats au Certificat doivent être des professionnels, actifs dans les domaines suivants :
• Magistrature (justice civile, pénale, mineurs, LAVI, justice de paix, autorités de tutelle…); 1ère
et 2e instance, juges, ou greffiers expérimentés
• Barreau : avocats spécialisés dans les domaines, stagiaires en deuxième année
• Police : policiers-ères (cantonales, communales, notamment Police judiciaire (par ex.
Brigades des mineurs, Brigades des mœurs…))
• Protection des mineurs, par exemple intervenants-es en protection de l’enfant, éducateurs
spécialisés ou psychologues travaillant auprès des services de protection des mineurs.
Responsabilité scientifique
M. Dr h.c. Jean Zermatten, Droit, Président du Comité des droits de l’enfant à l’ONU et
Directeur de l’IDE
Mme Julie André, juriste spécialisée en droits de l’enfant.
Regroupements
4 et 5 novembre 2011 : Le contexte - l’enfant dans le droit - les droits de l’enfant
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2 et 3 décembre 2011 : Développement de l’enfant et de l’adolescent, quelques notions de
psychologie
27 et 28 janvier 2012 :
L’audition de l’enfant entre les contraintes du droit et l’apport des
neurosciences
2 et 3 mars 2012 :
L’expertise psycho-judiciaire (contexte et contenu)
27 et 28 avril 2012 :
Scène judiciaire ; quelques questions sur la résilience
22 et 23 juin 2012 :
Présentation des travaux de certificat
6 et 7 juillet 2012 :
Remise des certificats
Date à fixer :
Les allégations d’abus sexuels et la question de l’aliénation
parentale ; les adolescents auteurs d’abus sexuels
Coût de la formation
Frais d’inscription
Formation
: CHF 150.: CHF 6'000.- / Auditeur libre par module : CHF 1'100.-
Informations
Mme Zikreta Ukic, Institut international des Droits de l’Enfant (IDE)
Tél. +41 (0)27 205 73 43 - E-mail: [email protected]
Site internet: www.childsrights.org
Certificate of Advanced Studies (CAS) Certificat en Droits de l’enfant et Education
Objectifs
Ce CAS doit permettre aux participants de développer les attitudes et les compétences
suivantes :
• une capacité à analyser des pratiques déjà existantes dans l’éducation, en vue de la
protection de l’enfant, de sa participation et de la promotion de ses droits;
• une capacité à développer chez les élèves des attitudes respectueuses des principes
de la Déclaration Universelle des droits de l’homme et de la CDE et à les mettre à profit
dans le cadre classe;
• une capacité à comprendre, expliquer et prendre en compte l’évolution sociale,
psychologique, éducative et juridique du statut de l’enfant, ainsi que les articulations
novatrices qui déterminent l’équilibre délicat qui relie la famille, l’école et les enfants,
ici et ailleurs, dans une perspective globale et systémique;
• une capacité et un statut de personne ressource en matière de droits de l’enfant dans
sa propre institution et auprès de ses collègues afin de sensibiliser son milieu scolaire aux
droits de l’enfant et aux apports bénéfiques de ces droits au niveau institutionnel pour
les enseignants et pour les élèves;
• une capacité à utiliser des approches et des méthodes interdisciplinaires.
Organisation
Le CAS est organisé sur une année à temps partiel, associant regroupements présentiels, travail
individuel et évaluations continues à la fin de chaque module sous la forme d’examens.
L’évaluation finale consiste en l’évaluation du travail de diplôme. Cette formation équivaut à
15 crédits ECTS (European Credits Transfert System) répartis comme suit :
Présentiel
Travail individuel
Travail final
: 125 heures (15 jours)
: 125 heures
: 125 heures
Partenaires
Institut universitaire Kurt Bösch (IUKB)
Institut international des Droits de l’Enfant (IDE)
Fondation Education et Développement (FED)
Conditions d’admission
La formation s’adresse aux enseignants suisses romands de la scolarité obligatoire ainsi qu’aux
professionnels de l’éducation intéressés. Les candidats au certificat doivent être titulaires d’un
diplôme d’une HEP suisse, d’un bachelor ou master, au sens des directives de la Conférence
11
universitaire suisse, d’une licence ou diplôme d’une université suisse, d’un titre jugé équivalent
par le Comité scientifique.
Le Comité scientifique examine les candidatures et peut demander si nécessaire des
informations complémentaires ou convoquer le candidat à un entretien. Les dossiers de
candidatures sont traités par ordre d'arrivée.
Responsabilité scientifique
Prof. Philip D. Jaffé, Directeur scientifique et Directeur de l’IUKB,
Dr h.c. Jean Zermatten, Président du Conseil scientifique, Président du Comité des droits de
l’enfant à l’ONU et Directeur de l’IDE
Coût de la formation
Frais d’inscription
Formation
: CHF 150.: CHF 3'000.-
Modules (dates à définir)
Journée d’introduction
La CDE, l’enfant et ses droits
Quand les droits sont oubliés
Être citoyen dans notre monde
Les droits de l’enfant en action
Journée de clôture
Informations
Mme Patricia Roduit, Institut international des Droits de l’Enfant (IDE)
Tél. +41 (0)27 205 73 03 - E-mail: [email protected]
Site internet: www.childsrights.org
COLLOQUE 2012
Harcèlement entre pairs : Agir dans les tranchées de l’école
Dates : 3 et 4 mai 2012 à l’IUKB
Objectifs
1. examiner dans une perspective appliquée et théorique le phénomène du harcèlement
à l’école sous un angle interdisciplinaire large, tant au niveau des intervenants
internationaux que du public cible visé,
2. identifier et comparer des programmes de prévention fondés sur une scientificité
evidence-based
3. analyser le harcèlement à l’école du point de vue de la violation des droits de l’enfant
et envisager les réponses légales appropriées
4. repenser l’école comme zone protégée (safe haven) et mettre en œuvre l’action
publique nécessaire
L’école est obligatoire durant la majeure partie de l’enfance et c’est donc un lieu où les
enfants suisses passent un temps considérable. En outre, il s’agit d’une institution dont les
diverses missions sont complexes, mais qui, au minimum, vise à soutenir l’éclosion et le
développement cognitif de tous les enfants qui lui sont confiés. L’établissement scolaire est
aussi un lieu de vie où les enfants réalisent d’importants apprentissages sociaux dont
l’influence est déterminante pour la qualité du vivre ensemble en société lorsque ces mêmes
enfants seront adultes. Il paraît de ce fait raisonnable d’identifier et d’étudier les processus qui
interfèrent négativement avec ces objectifs essentiels et, surtout, de mettre en œuvre les
moyens pour prévenir, voir éradiquer, ceux qui, comme le harcèlement à l’école, mettent en
échec les fondements du souci éducatif.
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Public cible
Directeurs d’établissements scolaires, doyens, enseignants, étudiants HEP-VS, parents d'élèves,
médiateurs scolaires, éducateurs, psychologues scolaires, pédagogues, assistants sociaux,
logopédistes, psychomotriciens, médecins, sociologues, politiques, policiers, magistrats de la
jeunesse et de diverses juridictions (pénale, civile, tutélaire, etc.), historiens, grand public.
Partenaires
Conseil de l’Europe (CoE) (sollicité)
Observatoire international de la violence en milieu scolaire (France)
Association latine des juges des mineurs (ALJM)
Conférence intercantonale de l’instruction publique de la Suisse romande et du Tessin (CIIP)
(sollicité)
Conférence romande des chefs de services de protection et d’aide à la jeunesse (CRDPAJ)
Fédération des associations de parents d’élèves de la Suisse romande et du Tessin (FAPERT)
(sollicité)
Syndicat des enseignants romands (SER) (sollicité)
Organisation
Prof. Philip D. Jaffé, Directeur IUKB, Responsable UER Droit de l’enfant, Professeur UNIGE
M. Michel Lachat, Chambre pénale des mineurs, Fribourg, et Président ALJM
Dr h.c. Jean Zermatten, Directeur IDE, Président du Comité des Droits de l'enfant de l’ONU
Mme Mireille Ansermet, Alumna IUKB
Mme Claire Piguet, Alumna IUKB
Mme Zoé Moody, Représentante de la HEP-VS, Alumna IUKB, Cheffe de projet IDE
Mme Zikreta Ukic, Collaboratrice administrative IUKB
Informations
Mme Zikreta Ukic, Collaboratrice administrative
Tél. +41 (0)27 205 73 00 - E-mail : [email protected]
Site internet: www.iukb.ch
Séminaire IDE 2012 Secteur privé (monde économique) et Droits de l’enfant
Date et lieu : IUKB, du lundi 22 au jeudi 25 octobre 2012
Informations
Mme Alexandra Prince, Institut international des Droits de l’Enfant (IDE)
Tél. +41 (0)27 205 73 03 Fax: +41 (0)27 205 73 02
E-mail: [email protected]
Site internet: www.childsrights.org
Université d’été 2012
Date et lieu
En principe l’Université d’été se déroule 5 jours durant la première quinzaine de juillet. Pour
2012, une détermination n’a pas encore été faite quant aux dates et au lieu du
regroupement. Les décisions seront prises au premier trimestre 2012.
Objectifs et méthodes de travail
L’Université d’été cherche à sensibiliser les participants à une culture générale des droits de
l’enfant. Cette formation englobe des interventions théoriques, des études de cas, des débats
et des activités pratiques permettant aux participants de mieux articuler les différentes
approches et communiquer avec les intervenants.
Public cible
Le programme s’adresse à des professionnels travaillant dans un domaine en lien avec
l’enfance et la jeunesse (aide sociale, éducation, psychologie, médecine, droit, justice,
développement, journalisme, etc.) et à des étudiants en fin de formation (université ou haute
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école), intéressés par les droits de l’enfant. Les participants sont sélectionnés en fonction de
leur intérêt et de leur motivation, de leur expérience professionnelle et de leur parcours
universitaire. Les cours étant dispensés en français, la maîtrise orale et écrite de la langue
française est indispensable.
Partenaires
Défense des Enfants International (DEI), Belgique
Centre interdisciplinaire des droits de l’enfant (CIDE), Belgique
Institut international des Droits de l’Enfant (IDE), Suisse
Institut Universitaire Kurt Bösch (IUKB, Suisse
avec la participation du Journal du Droit des Jeunes (JDJ), Belgique
Informations
Secrétariat UER Droits de l'enfant
Tél. +41 (0)27 205 73 00 – E-mail : [email protected]
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UNITE D’ENSEIGNEMENT ET DE RECHERCHE EN TOURISME
FORMATION
Master interdisciplinaire en études du Tourisme (MIT)
Le Master interdisciplinaire en études du Tourisme (MIT) est fondé sur l’idée que la
compréhension des enjeux contemporains et futurs d’un phénomène aussi multidimensionnel
et complexe que le tourisme implique la mobilisation coordonnée, dans une perspective interet transdisciplinaire, des différentes disciplines des sciences sociales, notamment
l’anthropologie, l’économie, la géographie, l’histoire, la science politique, les sciences de la
communication et la sociologie. Le MIT intègre, autour d’un noyau constitué des
enseignements de l’UER Tourisme de l’IUKB, l’essentiel des autres enseignements relatifs à la
problématique du tourisme donnés au sein des universités de Suisse romande.
Public cible et perspectives professionnelles
Le MIT s'adresse à un large éventail de personnes intéressées par les enjeux du développement
touristique en Suisse, en Europe et ailleurs dans le Monde. Il mène à des carrières variées dans
des organismes aussi bien publics (administrations publiques nationales, régionales ou locales,
organismes internationaux), que parapublics (organismes de promotion touristique, ONG et
associations professionnelles) et privés (départements R&D des grands groupes touristiques,
bureaux d’études) au sein des secteurs du tourisme, des transports, de l’aménagement ou du
développement régional, de l’urbanisme, ou encore de la culture et de l’événementiel. Par
ailleurs, les étudiants peuvent également prétendre à des postes d’évaluation et d’expertise
dans les métiers émergents liés au tourisme durable (coordination d’Agendas 21, évaluation
des politiques touristiques).
Pédagogie interdisciplinaire et corps enseignant
Le MIT est fondé sur un projet pédagogique interdisciplinaire original et innovant qui structure
les différentes étapes de la formation, ce dont témoigne le profil pluridisciplinaire des membres
du corps enseignant : IUKB : Prof. Christophe Clivaz, politologue, Prof. Stéphane Nahrath,
politologue, Prof. Mathis Stock, géographe, Dr Frédéric Darbellay, Inter- et Transdisciplinarité,
Léopold Lucas, géographe, assistant-doctorant, Céline Travési, anthropologue, assistantedoctorante, Chargé(e)s de cours : Dr Rachele Borghi, anthropologue, Université de Tor
Vergata, Rome, Prof. Jean-Victor de Chastonay, Institut de Tourisme, HES-SO Valais, Dr Saskia
Cousin, anthropologue, Université de Tours & EHESS, Prof. Bernard Debarbieux, géographe,
Département de géographie, Université de Genève, Dr Leïla Kébir, économiste, INRAAgroParisTech & Ecole des Ingénieurs de la Ville de Paris, Dr Sylvain Pattieu, historien,
Département d’histoire, Université Paris VIII, Prof. Marie-Françoise Perruchoud-Massy,
économiste, Institut de Tourisme, HES-SO Valais, Dr Bertrand Réau, sociologue, Université de
Paris1 Panthéon-Sorbonne, Centre de sociologie européenne, Prof. Jean-François Staszak,
géographe, Département de géographie, Université de Genève, Prof. Philippe Viallon,
sciences de la communication, Institut de la communication, Université de Lyon 2.
Partenaire
En collaboration avec l’Université de Lausanne
Plan d’études
Le cursus d’études est composé de quatre semestres de 30 crédits ECTS chacun
correspondant à un volume total de 120 crédits ECTS : 1. Introduction pluridisciplinaire à
l'analyse du tourisme; 2. Approfondissements interdisciplinaires des principales problématiques
touristiques; 3. Séminaires de recherche transdisciplinaires; 4. Travail de recherche personnel
(mémoire académique ou stage-mémoire professionnalisant).
La langue de formation principale est le français. Les enseignements obligatoires se déroulent
à l’IUKB. Les enseignements à choix des semestres 2 et 3 se déroulent dans les différentes
universités romandes collaborant au MIT.
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Lieux de déroulement des enseignements
Les enseignements obligatoires se déroulent à l’IUKB. Les enseignements à choix des semestres
2 et 3 se déroulent dans les différentes universités romandes collaborant au MIT.
Conditions d’admission
Sans conditions préalables : Bachelor d'une université suisse en anthropologie sociale et
culturelle, droit, économie politique, ethnologie, finance, géographie, gestion d’entreprise,
histoire, histoire de l’art, philosophie, psychologie, sciences du mouvement et du sport,
sciences de l’environnement, sciences et ingénierie de l’environnement et de la géomatique,
sciences des médias et de la communication, science politique, sociologie, ainsi que les
détenteurs d’un Bachelor of Science HES en Tourisme. Sur dossier : autre diplôme d'une
université, EPF, HES ou HEP suisse, Bachelor de 180 ECTS ou diplôme jugé équivalent délivré par
une université étrangère reconnue par la CRUS.
Inscription et début de la formation
Délai d’inscription : 21 mai 2012
Début de la formation : 17 septembre 2012
Taxes semestrielles : CHF 600.- (environ € 400.-)
Informations
Mme Christine Eden, Secrétariat UER Tourisme
Tél. +41 (0)27 205 73 95 E-mail: [email protected] - [email protected]
Site internet: www.iukb.ch/mit
COLLOQUE, SEMINAIRE ET JOURNEE D’ETUDES 2012
Penser (avec et par) le tourisme.
Les spatialités touristiques : discussion interdisciplinaire.
Programme, dates et lieux :
30 novembre 2011 : Michel LUSSAULT (géographe, Université de Lyon). Le tourisme à l’aune de
ses spatialités. Réflexions introductives. Lieu: Université de Lausanne (Anthropole, salle 2106),
17.00-19.00.
18 janvier 2012 : David PICARD (anthropologue, Université de Lisbonne). Evocations du macrocosme, transfigurations du divin: penser l'espace touristique à travers le concept du jardin. Lieu:
Université de Genève (Salle à définir), 17.00-19.00
21 mars 2012 : Intervenant à définir Lieu: Université de Lausanne (Salle à définir), 17-19h:
9 mai 2012 Séance collective Penser les sociétés à partir du tourisme. Lieu: Université de
Neuchâtel, 17.00-19.00
9 juin 2012, Journée d’études à l’IUKB, 9.00 – 17.00
Objectifs / Organisation / partenaires
Ce séminaire de recherche, organisé à l’initiative de l’UER Tourisme et en partenariat aves des
collègues des universités de Genève, Lausanne et Neuchâtel, se focalise sur les problèmes
théoriques, méthodologiques et épistémologiques que pose le tourisme à la recherche
scientifique en sciences sociales. Il a pour objectif d’identifier les enjeux de connaissance
scientifique, de soulever des questions, et de poser un regard neuf sur ce phénomène
complexe qu’est le tourisme. Pour cela, des représentants de différentes disciplines seront
invités à présenter leurs recherches lors de quatre rencontres organisées tout au long de
l’année dans une université partenaire (le département de géographie de l’Université de
Genève, la faculté des géosciences de l’Université de Lausanne et le département d’histoire
de l’Université de Neuchâtel). Une journée d’études (organisée à l’Institut Universitaire Kurt
Bösch) permettra d’achever le cycle par une discussion approfondie sur cette question.
Cette année, le fil conducteur sera la question de la spatialité des sociétés humaines,
entendue comme l’ensemble des rapports à l’espace (compétences spatiales, distances,
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imaginaires géographiques, mais aussi arrangements et ordres spatiaux), à la fois produites et
productrices de différenciations sociétales et de la vie en société. Le tourisme transformateur
de spatialités devient ainsi une réflexion intéressante à mener.
Public cible
Chercheurs et doctorants. Participation libre.
Comité scientifique
Mathis Stock (IUKB, Responsable), Christophe Clivaz (IUKB), Bernard Debarbieux (UniGe),
Stéphane Nahrath (IUKB), Emmanuel Reynard (UniL), Laurent Tissot (UniNe).
Informations
Secrétariat UER Tourisme Mme Christine Eden – E-mail : [email protected]
Regimes of Value in Tourism: Concepts, Enchantments and Political Claims
Dates : IUKB, du 2 au 4 juillet 2012
Organisation / partenaires
CRIT, IUKB
Université Lisbonne
Université Leeds
Université Panthéon-Sorbonne
Objectifs
The conference aims to confront different disciplinary and common sense conceptualizations
of value related to tourism with as a main aspiration to rethink the currently dominating
relativistic (nationalism, cosmopolitanism, ethnicism) and mercantile (heritage economics,
tourism economics, marketing) approaches. In the context of a field called itself tourism studies
where the disciplinary confrontations are organized, this is a non-trivial endeavor.
Public cible
Chercheurs
Comité scientifique
David Picard, Naomi Leite, Saskia Cousin, Philip Long, Michael Di Giovine, Pamila Gupta, Noel
Salazar, Simone Abram, Kenneth Little, Linda Tegtmeyer, Mike Robinson, Mathis Stock
Frais d’inscription
CHF. 100.Informations
Secrétariat UER Tourisme Mme Christine Eden – E-mail : [email protected]
M. Prof. Mathis Stock – E-mail : [email protected]
Site internet : www.iukb.ch/tourisme
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INTER ET TRANSDISCIPLINARITÉ
COLLOQUE ET CONFERENCES
Conférence Suisse Inter- et Transdisciplinarité
Lieu et date
IUKB, vendredi 22 juin 2012
Organisation
Institut universitaire Kurt Bösch (IUKB) en collaboration avec le td-net for Transdisciplinary
Research des Académies suisses des sciences.
Contexte et objectifs
La 5ème édition de la Conférence Suisse Inter- et Transdisciplinarité (ITD11) réunira les principaux
acteurs et réseaux scientifiques qui prennent part actuellement à la réflexion sur
l’interdisciplinarité et le dialogue entre les savoirs en Suisse (l’IUKB, le td-net for Transdisciplinary
Research, les Académies Suisses des Sciences, le Fonds National Suisse de la Recherche
Scientifique, le CollegiumHelveticum et l’Université de Zürich, l’Université de Lausanne/Projets
Anthropos et Ethos, le Collège des Humanités/EPFL, le World Knowledge Dialogue, etc.).
Cette Conférence nationale annuelle porte sur les défis et les enjeux de l’enseignement et de
la recherche inter- et transdisciplinaires. Ces nouvelles théories et pratiques scientifiques
connaissent en effet aujourd’hui un véritable développement dans les systèmes d’éducation
supérieure aux niveaux suisse, européen et international. Quels types de cursus
d’enseignement et quelles pratiques méthodologiques et pédagogiques mettre en place
pour permettre une implémentation pertinente de l’interdisciplinarité dans les programmes
d’études aux niveaux de la formation universitaire de base, de la formation approfondie et de
la formation doctorale ? Quels modes d’organisation et de transmission des savoirs et quelles
méthodes d’évaluation utiliser dans ce type d’enseignement ? Comment parallèlement et de
manière complémentaire, implémenter l’inter- et la transdisciplinarité dans le processus de
recherche, en prenant en compte des mécanismes de production de connaissances,
d’innovation et d’évaluation adaptés à ces nouveaux modes d’élaboration des savoirs ?
L’ensemble des intervenants et des participants seront invités à échanger leurs réflexions, leurs
pratiques et expériences dans les domaines de l’enseignement et de la recherche inter- et
transdisciplinaires.
La Conférence est bilingue français/allemand.
Responsabilité scientifique
Dr Frédéric Darbellay, Institut universitaire Kurt Bösch (IUKB)
Mme Theres Paulsen, Mitarbeiterin IUKB und Co-Leiterin des td-net for Transdisciplinary
Research, a project of the swiss academies.
Informations
Mme Theres Paulsen - E-mail : [email protected]
Site Internet : www.iukb.ch/itd12
Le Cercle interdisciplinaire : cycle de Conférences
Objectifs
Parce que l’interdisciplinarité est devenue non seulement un besoin mais aussi une nécessité
pour appréhender les réalités complexes de notre temps, le Cercle interdisciplinaire entend
faire le tour de la question en offrant une plate-forme d’échanges et de dialogues vifs,
intenses et innovants. Si Hegel a pu dire que «La science est un cercle fermé sur lui-même, un
cercle de cercle», nous entendons, par la mise en confrontation parfois paradoxale des savoirs
multiples et hétérogènes, délier la ligne des disciplines autocentrées pour les envisager comme
autant de points en interconnexions avec les autres disciplines, tant dans le domaine des
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sciences humaines et sociales que dans celui de la nature et de la vie. Parce que la
production de savoir n’est pas une simple accumulation de connaissances hyperspécialisées,
mais un mécanisme complexe et en perpétuel développement aux frontières des disciplines,
le Cercle interdisciplinaire offre aujourd’hui un lieu de réflexions et d’innovations conceptuelles
et pratiques, un lieu de créativité intellectuelle pour une démarche prospective dans et pour
l’avenir des sciences. C’est par le décloisonnement des centres disciplinaires vers leur
circonférences multiples que les savoirs se mettent en marche : ils n’ont ni véritable
commencement, ni fin, ils sont en continuelles mutations.
Format et public
Le Cercle interdisciplinaire accueille une série de conférences suivies de discussions et débats,
selon un dispositif permettant l’apprentissage mutuel, individuel et collectif, par
l’intercompréhension dialogique entre les savoirs. Le Cercle est ouvert tant aux chercheurs,
aux enseignants et aux apprenants actifs dans leurs disciplines et à l’écoute d’autres
disciplines, qu’à toutes personnes intéressées par l’exploration des nouvelles frontières qui se
redessinent aux confins des sciences.
Programme
Les conférences seront annoncées sur le site de l’IUKB : www.iukb.ch/cercle
Responsabilité scientifique
Dr Frédéric Darbellay, IUKB
Prof. Karl Hanson, UER Droits de l’enfant, IUKB
Prof. Mathis Stock, UER Tourisme, IUKB
Informations
M. Dr Frédéric Darbellay - E-mail : [email protected]
Site Internet : www.iukb.ch/cercle
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2) ACTIVITES DE RECHERCHE
La recherche a une place importante au sein de l’Institut et représente un axe fondamental
des activités. Elle est considérée comme l’un des enjeux prioritaires pour le développement à
long terme de l’IUKB.
Ce domaine couvre à la fois les projets de recherche à proprement parler, les filières
doctorales, les publications scientifiques, l’organisation de colloques et de séminaires
scientifiques ainsi que la transmission/communication plus large des résultats de recherche
dans des revues de vulgarisation et dans les médias ou dans le cadre d’activités de services à
la Cité. Par ailleurs, les différents produits et résultats de la recherche sont intégrés et valorisés
dans le cadre des divers enseignements.
Les recherches actuellement menées à l’Institut analysent la multi-dimensionnalité complexe
des Droits de l’enfant et du Tourisme. Elles se basent sur une mobilisation inter- et
transdisciplinaire de multiples perspectives disciplinaires telles que la psychologie, le droit, la
sociologie, la science politique, la géographie, l’anthropologie, l’histoire, l’économie, les
sciences de la communication, etc. Elles sont insérées dans de multiples partenariats romands,
suisses, européens et internationaux.
Le financement par des fonds externes constitue l’un des enjeux principal pour le
développement de la recherche. En soumettant des projets aux instances de financement,
notamment auprès du Fonds national suisse de la recherche scientifique (FNS), les
collaborateurs de l’IUKB font preuve de compétitivité dans leurs domaines de recherche
respectifs.
Les nombreux projets de recherche conduits par le personnel académique de l’IUKB sont
détaillés sur www.iukb.ch et dans le rapport annuel de l’Institut.
3) AUTRES MANDATS
Centre suisse de compétence pour les Droits humains CSDH (www.skmr.ch)
A l’automne 2010, le Département fédéral des affaires étrangères (DFAE) et le Département
fédéral de justice et police (DFJP) ont mandaté une association de quatre universités (Berne,
Neuchâtel, Fribourg et Zurich) pour qu’elles constituent le Centre suisse de compétence pour
les droits humains (CSDH).auxquelles s’ajoutent encore trois institutions partenaires: l’Institut
Universitaire Kurt Bösch, le Centre pour la formation en droits humains (ZMRB) de la Haute
école pédagogique de la Suisse centrale à Lucerne (PHZ Lucerne) et l’association
humanrights.ch. C’est le professeur Walter Kälin, de l’Institut de droit public de l’Université de
Berne, qui dirige le Centre de compétence.
Prestations et services
Le CSDH est un centre de services. Il fait à la fois office de moteur et de facilitateur pour la mise
en œuvre par la Suisse de ses obligations internationales en matière de droits humains, que ce
soit au niveau communal, cantonal ou fédéral. Les compétences qu’il regroupe sont
concentrées autour de six domaines thématiques : migration, police et justice, politique genre,
politique de l’enfance et de la jeunesse, questions institutionnelles, ainsi qu’économie et droits
humains.
Le Centre de compétence produit ou coordonne rapports, colloques, informations et
formations pratiques. L’objectif étant de renforcer les connaissances des autorités, de la
société civile et du monde économique en matière de protection et de développement des
droits humains.
Le CSDH traite par ailleurs les demandes émanant du domaine public, de la société civile et
de l’économie. Les personnes intéressées à déposer de tels mandats sont invitées à s’adresser
au Bureau du CSDH à Berne.
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L’IUKB et l’IDE sont responsables du domaine thématique Politique de l’enfance et de la
jeunesse.
Les travaux de ce domaine thématique visent à faciliter la mise en œuvre des engagements
suisses relatifs aux droits des enfants et traitent, entres autres, des questions suivantes :
• la protection des mineurs contre les diverses formes de discrimination et de
maltraitance / négligence (physique, sexuelle, psychologique, institutionnelle,
structurelle, etc.)
• la mise en place de mécanismes indépendants qui veillent, au niveau cantonal et
fédéral, à l’application de la CDE,
• une prise en compte différenciée par les structures judiciaires civiles, pénales, tutélaires,
administratives pour réaliser une justice adaptée aux enfants (child-friendly)
• le recours à des procédures qui favorisent la participation des enfants comme sujets de
droit dans leurs différents contextes de vie (familial, scolaire, communal…).
Le domaine thématique met à disposition son expertise pour encourager tous les acteurs
institutionnels locaux et nationaux, privés (économie, fondations, etc.) et publics (justice,
législatif, exécutif, santé, scolaire…), à traduire les notions fondamentales et légalement
contraignantes des droits de l’enfant dans la réalité du tissu social, politique et économique de
la Suisse. Outre des activités de sensibilisation et de diffusion, le domaine est disponible pour la
réalisation de mandats d’analyse et de conseil qui soutiendront le respect des droits humains
et des enfants dans le quotidien, en s’appuyant notamment sur la richesse des compétences
variées de ses partenaires du CSDH.
Informations
Mme Nicole Hitz Quenon, lic.iur.
Tel +41 (0) 27 205 73 10 - E-mail : [email protected]
Site Internet : www.iukb.ch ou www.csdh.ch
Centre Universitaire de compétences en expertises psycho-judiciaires pour enfants et
adolescents
S’appuyant sur les professionnels chevronnés qui se forment dans le cadre du Diplôme
d’expertises psycho-judiciaires pour enfants et adolescents et surtout sur le réseau d’alumni
ayant terminé leurs cursus, l’IUKB réalise, pour le compte des autorités judiciaires pénales et civiles
(Genève, Valais, Vaud, Fribourg, Berne, Neuchâtel, Tessin, etc.), des instances d'instruction, de la
cour correctionnelle, tutélaire, de première instance, de la jeunesse, etc., environ 60 expertises
judiciaires par année dans les domaines suivants :
• Expertises pénales de mineurs : fonctionnement individuel, contexte socio-familial,
responsabilité pénale, dangerosité, estimation du risque de récidive, troubles du
comportement, violence, proposition d’objectifs éducatifs et psychothérapeutiques;
• Expertises de crédibilité : allégations d’abus sexuels, de maltraitance et de négligence
physique et sexuelle, violence domestique;
• Expertises civiles dans le domaine du droit de la famille et du divorce : fonctionnement
familial, communication dysfonctionnelle, attribution de l’autorité parentale et de la
garde des enfants, droit de visite, compétences parentales, aliénation parentale,
conflits de loyauté, brassage culturel.
Informations
Dr Patrice Villettaz, Responsable de la formation
Tél. +41 (0)27 205 73 24 ou +41 (0)79 358 67 44 - E-mail: [email protected]
Sites internet: www.iukb.ch et www.expertpsy.ch
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