La reconnaissance des études et des diplômes en Europe

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La reconnaissance des études et des diplômes en Europe –
Panorama par pays des professions musicales
réglementées
Ce document a été rédigé dans le cadre du projet du « Forum Européen pour l’enseignement de
la musique et la formation musicale professionnelle - EFMET » (pour plus d’informations, voir le
site www.emc-imc/efmet), conjointement au projet AEC « Les Effets de la déclaration de Bologne
sur la formation professionnelle musicale en Europe », à l’origine de la publication d’un « Guide
en ligne de la déclaration de Bologne », présenté sur le site www.aecinfo.org/bologna. Ce
document contient des informations spécifiques à la reconnaissance des diplômes de musique,
ainsi qu’une liste des professions musicales réglementées. Vous trouverez des informations plus
spécifiques à la reconnaissance des études dans la formation musicale professionnelle par
l’emploi de l’ECTS et du Supplément au Diplôme dans des documents complémentaires,
téléchargeables sur le site www.aecinfo.org/bologna.html. Vous trouverez des informations
générales sur la reconnaissance des études et des diplômes dans le contexte européen dans le
document « La Reconnaissance des études et des diplômes en Europe – Introduction générale »,
également téléchargeable sur www.aecinfo.org/bologna/recognitionqualifications.
Les qualifications in Europe : le processus de la Déclaration de Bologne
En Europe, tous les pays utilisent des systèmes éducatifs différents, qui décernent donc des
titres et des diplômes différents. Afin de rendre l’enseignement supérieur en Europe plus
comparable, plus transparent et plus compétitif, les ministres européens de l’éducation ont
signé en 1999 la Déclaration de Bologne, proposant plusieurs réformes de large envergure,
comme la mise en place d’une structure en deux cycles (Bachelor/Master, ou
licence/maîtrise), l’emploi de points crédits et une approche européenne de l’assurance
qualité, tout cela devant être appliqué d’ici à 2010. Presque tous les pays européens
traversent actuellement ce processus de réforme initié par « Bologne ».
Cela ne signifie pas, cependant, que les systèmes seront semblables dans tous les pays
européens. Par exemple, il y aura des différences dans la durée des deux cycles, certains
pays choisissant un système de 3 + 2 ans, et d’autres préférant des systèmes de 4 + 2 ou 4 +
1. Il demeurera également des différences substantielles dans le contenu des études, bien
qu’on ait commencé, à l’échelle européenne, à rédiger des descriptions des objectifs
pédagogiques des 1e et 2e cycles de musique, ce qui aidera les établissements à s’accorder
au niveau européen sur ce que représente un « Bachelor in music » ou un « Master in
music » en termes de compétences, sans avoir à s’accorder sur la façon d’acquérir ces
compétences.
Il n’est donc pas encore possible, au moment présent, de donner les dénominations exactes
des différents titres et diplômes actuellement en cours de développement dans le domaine
de la musique dans le cadre du processus de la déclaration de Bologne. Il se peut alors que
les informations sur les professions régulées et les qualifications correspondantes listées ci-
Projet AEC « Les Effets de la Déclaration de Bologne sur la formation musicale professionnelle en Europe »
www.aecinfo.org/bologna.html
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dessous par pays non seulement s’avèrent incomplètes, mais de surcroît nécessitent une
mise à jour régulière dans un avenir proche.
De plus amples informations sur le processus de la Déclaration de Bologne sont présentées
dans le Guide en ligne AEC Bologne (www.aecinfo.org/bologna.html).
Pourquoi les qualifications sont importantes en musique ?
Les qualifications sont de plus en plus importantes en musique, en raison des changements
qui s’opèrent dans la profession musicale. Il était autrefois normal pour un musicien
professionnel d’être titulaire d’une place dans une école de musique, ou un ensemble,
comme un orchestre symphonique ou d’opéra. On ne devenait jamais riche, mais on
jouissait d’une certaine sécurité. Cette situation évolue rapidement. Les financements publics
de la musique sont en baisse dans la plupart des pays d’Europe, ainsi que le nombre de
professions officiellement organisées. L’attitude envers les styles musicaux change : les
formations musicales classiques avaient dominé les scènes musicales pendant de
nombreuses années, mais d’autres styles de musique (jazz, musique du monde, pop, rock,
etc.) se sont considérablement développés au fil des années ; or, le marché du travail de ces
styles de musique s’organise différemment en comparaison des styles traditionnels.
L’industrie du disque, autre source importante de revenus, semble en crise en raison d’une
baisse de la demande.
Il en résulte une émergence de ce que nous appelons la « carrière portefeuille » dans les
métiers de la musique, qui signifie que les musiciens combinent plusieurs types d’activités
professionnelles afin de gagner leur vie. Ils doivent faire de la musique au plus haut niveau,
mais également être capables d’enseigner, de s’impliquer dans le management et de
s’adapter à un environnement professionnel toujours changeant et de plus en plus
international. Dans cette situation, le musicien doit être son propre patron et peut ne jamais
avoir de contrat fixe avec un organisme donné, ce qui exige de l’individu un grand esprit
d’entreprise.
En raison de cette « carrière portefeuille » du futur musicien, les questions de
reconnaissance des diplômes et qualifications (auxquelles les métiers de la musique
n’avaient jusqu’à présent jamais prêté attention) se trouvent subitement placées au premier
plan. L’AEC reçoit régulièrement du courrier de musiciens qui, pour une raison quelconque,
ont émigré vers un autre pays européen afin d’y faire carrière, et ont finalement découvert
qu’il leur est impossible d’enseigner dans une école de musique ou en tant que professeur
particulier (l’un des piliers de l’exercice de leur profession), parce que leurs qualifications ne
sont pas reconnues. Il est à espérer que le processus de la déclaration de Bologne
apportera des solutions à certains de ces problèmes ; elle a d’ores et déjà un immense
impact sur le secteur de la formation, grâce aux mécanismes de reconnaissance qu’elle
cherche à développer.
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Les professions réglementées en musique
Comme l’explique le document sur « La Reconnaissance des études et des diplômes en
Europe – Introduction générale », les actuelles directives européennes sur la
reconnaissance des diplômes ne s’applique qu’aux professions réglementées. Une
profession est dite réglementée lorsqu’être titulaire d’un diplôme ou d’une qualification
professionnelle est une condition statutaire afin d’exercer la profession en question.
Les directives ne s’appliquent pas à l’exercice d’une profession non-réglementée. Dans ce
cas, le candidat est soumis aux règles du marché du travail. Les autorités sont, de toute
façon, obligées de prendre en compte les qualifications et diplômes professionnels acquis
dans un autre état membre.
Afin de déterminer ce que les directives européennes signifient pour les professions
musicales en Europe, l’AEC a entrepris une étude en 2003-2004, en coopération avec le
NUFFIC, le NARIC des Pays-Bas (National Academic Recognition Information Centre). Les
questions posées étaient les suivantes :
1. Quelles professions musicales sont réglementées dans votre pays ?
2. Si applicable : quel est le système de qualification pour enseigner à différents niveaux
d’éducation ?
3. Quelle est l’organisme régulateur ?
4. Combien de requêtes concernant la reconnaissance des professions musicales sont
présentées chaque année dans votre pays ?
Vous trouverez ci-dessous un panorama par pays des professions réglementées en
musique. Cette présentation sera utile aux professionnels de la musique souhaitant travailler
dans un autre pays européen.
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NOTA
Les personnes désirant des informations plus détaillées sur la reconnaissance des
diplômes considéreront également les points importants ci-dessous :
Pour les professionnels non ressortissants de l’Union Européenne, il existe des
règles strictes quant aux permis de travail : de plus amples informations sont, en
principe, disponibles à l’ambassade du pays concerné (la liste de ces ambassades
se trouve sur (http://www.embassyworld.com/embassy/search.htm).
En plus des informations sur les professions réglementées listées ci-dessous, il
pourrait aussi être utile, voire nécessaire, de disposer d’informations sur les
systèmes nationaux de formation musicale professionnelle en général, et plus
particulièrement sur les systèmes nationaux de formation des professeurs de
musique. Ces informations ont été compilées par l’Association Européenne des
Conservatoires (AEC) et sont contenues dans le Guide AEC Bologne en ligne
(www.aecinfo.org/bologna.html). Ce guide comprend des renseignements utiles,
publiées dans les documents « Panorama par pays des systèmes de formation
musicale professionnelle en Europe » et « Panorama par pays des systèmes de
formation des professeurs de musique en Europe ».
Dans les présentations ci-dessous, les informations mentionnées ne portent que sur
les professions réglementées. Il n’y a pas de détails techniques sur les procédures
de reconnaissance. Etant donné que ces procédures varient d’un pays à l’autre, les
personnes désirant connaître ces détails sont invités à contacter l’organisme
compétent du pays de leur choix. Plus spécifiquement, il serait nécessaire de se
renseigner sur :
- La description de la méthode d’évaluation
- Le temps de traitement de la candidature et les délais éventuels
- Les droits du candidat et les recours possibles
- Les documents requis pour le dépôt de candidature
- Les frais d’évaluation pour la reconnaissance et/ou la traduction des pièces
universitaires
- Les éventuelles conditions concernant les traductions
De plus amples informations sur ces questions d’ordre général sont également
présentées sur le site très complet des réseaux NARIC (National Academic
Recognition Information Centres) et ENIC (European Network of Information
Centres) : www.enic-naric.net. Ces centres sont spécialisés dans la reconnaissance
des études et des qualifications.
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Autriche
La seule profession musicale réglementée en Autriche est celle de professeur de musique.
Cela inclut les professeurs de l’enseignement général aussi bien que les professeurs des
écoles de musique. Le Ministère fédéral de l’éducation, de la science et de la culture, en tant
qu’organisme ENIC/NARIC Autriche, émet des recommandations sur l’évaluation des
diplômes étrangers à l’attention des autorités compétentes dans ces domaines, c’est à dire
d’autres ministères, les chambres des métiers, les universités, etc. En pratique, ces autorités
compétentes sont principalement des écoles de musique désirant engager de nouveaux
professeurs venant de l’étranger. A ce sujet, les requêtes présentées au NARIC sont très
nombreuses, tournant autour d’une centaine chaque année.
En Autriche, le système de diplômes d’enseignement de la musique est très complexe. De
façon générale, un diplôme d’ « enseignement de la musique – chant et instrument » habilite
les musiciens à enseigner un instrument ou le chant dans tous les types d’écoles, tandis que
pour enseigner la musique dans l’enseignement général, une accréditation de professeur est
obligatoire : soit un diplôme délivré par un institut de formation des professeurs de
l’enseignement primaire, soit le titre universitaire de Magister d’enseignement de la musique
dans l’enseignement secondaire.
Contact
Mr H. Kasparovsky (Directeur)
NARIC Österreich
Bundesministerium für Bildung Wissenschaft und Kultur
Abteilung VII/D/3
8, Teinfaltstraβe
A-1014 Vienna, Autriche
Tel. +43.1.531.20.59.20
Fax +43.1.531.20.78.90
E-mail : [email protected]
Belgique – Flandres
La seule profession musicale requérant une qualification en Flandres est celle de professeur
de musique. Les professeurs de musique qualifiés peuvent travailler dans l’enseignement
primaire, secondaire, supérieur, et l’enseignement artistique à mi-temps. Le NARIC Flandres
est l’organisme responsable de la reconnaissance universitaire et professionnelle des
diplômes de l’enseignement supérieur1. Le NARIC Flandres a reçu plusieurs demandes
d’équivalence, en particulier pour des professeurs de musique néerlandais.
Etant donné que le problème néerlandais est tout à fait prépondérant, des règles spécifiques
ont été établies concernant les candidatures émanant de ce pays. Si la formation
néerlandaise du candidat est de quatre ans ou moins, l’équivalence universitaire n’est pas
possible et la qualification refusée, car la formation flamande est de cinq ans. La formation
de quatre ans dispensée aux Pays-Bas par les HBO (instituts de formation professionnelle
des Pays-Bas) n’est reconnue en Flandres que comme équivalente au diplôme de 1er cycle
(de trois ans), Hogenscholendiploma. La reconnaissance n’est possible que si le candidat
peut démontrer une expérience professionnelle pertinente d’un an, ou s’il a obtenu son
diplôme selon l’ancien système des HBO, lorsque la durée de la formation était de cinq ans.
Contact
1 Basé sur la directive 89/48/CEE. Voir le document sur « La Reconnaissance des études et des diplômes en Europe – Introduction
générale » (www.aecinfo.org/html) pour plus d’information.
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Mr E. Malfroy
Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap
Henri Conciencegebouw Tower A7
Koning Albert II Laan 15
B-1210 Brussels, Belgique
Tel. +32.2.553.98.19
Fax +32.2.553.98.05
Belgique – Wallonie
La seule profession musicale réglementée en Wallonie est celle de professeur de musique,
aux niveaux suivants :

Il n’y a pas de condition spécifique pour enseigner la musique dans les établissements
primaires, mais la formation des professeurs de l’enseignement primaire général inclut la
musique.

Pour enseigner la musique dans les établissements secondaires, il est nécessaire de
passer un examen spécifique devant un jury. Ces épreuves sont réglementées.

Le même examen est requis pour les professeurs de musique de l’enseignement
supérieur de « type court ».

Pour enseigner dans des établissements d’enseignement artistique supérieur, il est
nécessaire que le candidat soit titulaire d’un diplôme artistique (délivré par un
établissement d’enseignement musical supérieur).
La Direction de l’Enseignement artistique de niveau supérieur, partie intégrante du Ministère
de la Communauté française, est responsable des questions d’équivalence de diplômes.
Contact
Mme C. Kaufmann (Directrice générale adjointe)
Ministère de l’éducation – Communauté Française de Belgique
Direction générale de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique
ENIC/NARIC
Rue Royale 204
B-1010 Bruxelles, Belgique
Tel. +32.2.210.55.77 / +32.2.210.58.06
Fax +32.2.210.59.92
Site Web : www.cfwb.be/infosup
Bulgarie
La Bulgarie définit actuellement la liste des professions réglementées. La reconnaissance
des diplômes à but universitaire et à but professionnel ne se fait pas encore distinctement.
L’organisme compétent en matière de reconnaissance des diplômes d’enseignement
supérieur étrangers est une commission placée au sein du Ministère de l’éducation et de la
Science. Cette commission se compose de professeurs d’université, de membres de
l’ENIC/NARIC de Bulgarie, et d’autres personnes. Les membres de cette commission
compte également des experts de l’Académie de musique d’état.
Les titulaires de diplômes reconnus ont le droit d’exercer leur métier de professeur de
musique dans les écoles de musique. Cette qualification suffit également pour
l’enseignement général, tant qu’elle remplit les conditions générales de la profession
d’enseignant. Lorsque la reconnaissance universitaire et la reconnaissance professionnelle
seront séparées, le Ministère de l’éducation et de la science deviendra l’organisme
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compétent pour la reconnaissance professionnelle des enseignants en général, y compris
des professeurs de musique.
Le ministère reçoit six à sept candidatures par an pour la reconnaissance des diplômes de
musique.
Contact
Ms Dr R. Velinova
National Information Centre for Academic Recognition and Mobility
European Integration and Bilateral Cooperation Dept., Ministry of Education and Science
2A, Kniaz Dondukov Bld.
BG-1000 Sofia, Bulgarie
Tel. / Fax +359.2.988.49.74
Site Web : www.minedu.government.bg
Chypre
Les diplômes de musique tombent sous la juridiction du Ministère de l’éducation et de la
culture. L’autorité compétente pour la reconnaissance des diplômes est le KYSATS, Conseil
de reconnaissance des diplômes de formation supérieure, qui constitue le NARIC de Chypre.
L’organisme responsable de la reconnaissance à but professionnel est le département du
travail du Ministère du travail et de l’assurance sociale.
Contact
Reconnaissance à but universitaire
Ministry of Education and Culture
Cypriot Council for the Recognition of Higher Education Qualifications (KYSATS)
Thoukididou & Kimonos Corner
1434 Nicosia, Chypre
Tel. +357.22.800.668
Fax +357.22.427.560
Reconnaissance à but professionnel
Ministry of Labour and Social Insurance
Tel. +357.22.300.326
République Tchèque
La profession de professeur de musique est la seule profession musicale réglementée en
République Tchèque. Pour l’enseignement primaire et secondaire, un diplôme de professeur
de l’enseignement général est obligatoire (titre de « professeur de pédagogie générale »).
Cette qualification s’obtient à l’université, en faculté de pédagogie. La qualification de
professeur en école de musique ou en conservatoire est différente, car la discipline
enseignée est alors professionnelle (par exemple le piano). Une spécialisation est donc
demandée.
Il existe deux organismes de conseil en matière de reconnaissance à but professionnel en
République Tchèque : le NARIC et le NUOV (Institut national pour l’enseignement
technologique et professionnel). Le Ministère de l’éducation, de la jeunesse et des sports est
chargé de la reconnaissance des diplômes, mais n’a pas encore reçu de demande
concernant la reconnaissance professionnelle en musique.
Contact
Ms Š. Skuhrová
Centre for Equivalence of Diplomas (ENIC/NARIC) – CSVŠ
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U Lužického semináře 13
CZ-11800 Praha 1, République Tchèque
Tel. +420.2.57.53.05.00
Fax +420.2.57.53.16.72
Danemark
Le Danemark est l’un des rares pays d’Europe ne requérant pas de diplôme spécifique pour
l’enseignement de la musique. Il n’existe qu’une profession réglementée en musique au
Danemark : la profession d’organiste.
En résidence au Ministère de l’éducation, le CVUU est le Centre national de reconnaissance
professionnelle au Danemark. Le CVUU reçoit et transmet les candidatures pour la
reconnaissance professionnelle. L’évaluation est effectuée par l’autorité compétente ;
concernant les organistes, il s’agit du Ministère des affaires ecclésiastiques. Les organismes
compétents font part de leur décision au CVUU, qui vérifie si celle-ci est conforme aux
directives de l’UE.
Le CVUU reçoit annuellement deux ou trois candidatures en musique. L’évaluation est
effectuée en comparant les diplômes étrangers avec les diplômes danois de musique. Un
conseil d’experts en qualifications artistiques a été créé afin d’assister le CVUU dans cette
tâche. Ce conseil formule des recommandations sur les critères d’évaluation dans les arts, y
compris l’évaluation des diplômes de musique. Les conservatoires danois ont des
représentants dans ce conseil.
Contact
Mr A. Bruun Pedersen
Undervisningsministeriet
Uddannelsesstyrelsen
Center for Vurdering af Udenlandske Uddannelser (CVUU)
H.C. Andersens Boulevard 43
1553 Copenhagen, Danemark
Tel. +45.33.92.50.00
Fax +45.33.95.18.01
Estonie
La seule profession musicale réglementée en Estonie est celle de professeur de musique.
Les qualifications de professeur de musique suivent les mêmes règles que les autres
diplômes d’enseignement en Estonie. Les formations permettant la qualification sont les
suivantes :

Les conditions pour enseigner la musique en école élémentaire sont, au choix :
- Une formation pédagogique supérieure ou secondaire technologique en musique ;
- Une formation secondaire technologique ou une formation supérieure en musique,
plus 160 heures de cours de pédagogie.

Les conditions pour enseigner la musique en école secondaire générale sont, au choix :
- Une formation pédagogique supérieure en musique ;
- Une formation supérieure en musique, plus 160 heures de cours de pédagogie.

Pour enseigner la musique en établissement d’enseignement supérieur, les conditions
sont les mêmes que dans le reste de l’enseignement supérieur. Cela signifie qu’un
Master’s Degree est demandé aux chargés de cours, aux chargés de travaux dirigés et
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aux assistants, et un doctorat est demandé aux professeurs et aux maîtres de
conférence.
Les écoles de musique non professionnelles en Estonie dépendent de l’état ou de la
municipalité. Le cadre du cursus est imposé par le Ministère de l’éducation et de la
recherche. Le programme d’étude doit faire en sorte qu’après avoir obtenu son diplôme dans
une école de musique non professionnelle, l’étudiant a le niveau requis pour poursuivre des
études (professionnelles) supérieures. Les conditions requises pour être professeur en école
de musique non professionnelle ne sont pas clairement établies. L’organisme dont dépend
l’école peut décider des conditions ainsi que des compétences pratiques demandées aux
candidats.
Les professeurs de musique étrangers souhaitant travailler en Estonie doivent déposer leur
candidature pour reconnaissance au Ministère estonien de l’éducation, Centre des examens
d’état et des qualifications, qui s’occupe de la profession d’enseignant en globalité et donc
aussi des professeurs de musique. Cette organisation n’a pas encore reçu de question ni de
candidature pour la reconnaissance des diplômes de professeur de musique. Le document
« Recognition of Foreign Professional Qualifications Act » (acte sur la reconnaissance des
diplômes professionnels étrangers ; 2000) est disponible en anglais sur le site Internet
www.socrates.ee/dokumendid/rfpqact.doc.
Le gouvernement estonien a signé un accord avec le gouvernement de la Fédération de
Russie sur la reconnaissance mutuelle et l’équivalence des diplômes donnant accès à
l’enseignement supérieur et ses qualifications. Un accord sur la reconnaissance universitaire
des diplômes pédagogiques dans l’espace éducatif balte a été signé en février 2000 avec la
Lettonie et la Lituanie.
Contact
Mr G. Vaht (Directeur)
Ms L. Tuur
Eesti ENIC/NARIC
Academic Recognition Information Centre
Foundation Archimedes
L. Koidula 13A
10125 Tallinn, Estonie
Tel. +372.6.962.414/5
Fax +372.6.962.419
Site Web : www.euedu.ee/socrates/english/naric/index.html
Finlande
En Finlande, la seule profession musicale réglementée est celle de professeur de musique.
La structure professionnelle de l’enseignement général en Finlande se divise en professeurs
des écoles et professeurs spécialisés. Les professeurs des écoles enseignent des classes
de première à la sixième année, et il ne leur est demandé qu’un Bachelor’s Degree
d’université ou un diplôme d’institut technologique équivalent2. Pour enseigner une discipline
spécifique, de la septième à la neuvième année, il faut un Master’s Degree dans lequel une
place importante est laissée à la musique (55 crédits) et la pédagogie (35 crédits). Cela vaut
aussi pour les professeurs spécialisés (en musique) de l’enseignement secondaire supérieur
général et technologique.
1er cycle : voir aussi la description du système national de formation musicale professionnelle en Finlande, dans le document
« Panorama par pays des systèmes de formation musicale professionnelle en Europe » sur www.aecinfo.org/bologna.html.
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Les décisions concernant la reconnaissance des diplômes étrangers sont prises par le
Conseil national de l’éducation finlandais. Les décisions se basent sur deux lois :

La loi sur l’UE/EEE s’applique aux diplômes obtenus par les citoyens de l’UE/EEE dans
les pays de l’UE/EEE. La décision se base sur les compétences acquises dans le pays
de délivrance du diplôme. La décision peut requérir une expérience professionnelle, ou
un stage d’adaptation, ou encore des tests d’adaptation. En pratique, seule une
expérience professionnelle est demandée.

La loi sur l’UEO s’applique aux autres qualifications étrangères. La décision se base sur
les conditions finlandaises d’éligibilité, et les compare avec les études étrangères. La
décision peut requérir des études supplémentaires.
En 2002 (dernier état des données), 24 décisions ont été rendues sur l’année concernant
des diplômes de musique : 5 sous la loi UE/EEE, 13 sous la loi UEO.
En 2002, 5 décisions ont accordé l’autorisation à enseigner la musique, soit dans
l’enseignement primaire soit dans l’enseignement secondaire supérieur général : 2 sous la
loi UE/EEE, 3 sous la loi UEO.
Les universités ou l’Académie Sibélius sont toujours impliquées dans la reconnaissance
sous la loi UEO, par la définition de l’envergure et des contenus des études spécialisées
concernées. Dans les décisions sous la loi UE/EEE, leur conseil est rarement sollicité.
Contact
Ms C. Blomqvist (Conseiller d’éducation en chef)
National Board of Education
PL 380
SF-00531 Helsinki, Finlande
Tel. +358.9.77.47.71.28
Fax +358.9.77.47.72.01
France
La seule profession réglementée en France est celle de professeur de musique. Il existe un
système de qualifications requises pour l’enseignement dans différents établissements et à
différents niveaux. Les qualifications s’obtiennent grâce aux formations ci-dessous :
Dans l’enseignement général :

L’enseignement de la musique dans les écoles primaires est assuré par le professeur
des écoles. Un enseignement musical supplémentaire est possible, par un musicien
intervenant en milieu scolaire, titulaire d’un Diplôme Universitaire de Musicien Intervenant
(DUMI).

L’enseignement dans les collèges (des 11-15 ans) est assuré par un Professeur
d’éducation musicale, possédant un titre universitaire (licence, 3 ans d’études) ainsi
qu’une qualification pédagogique à part (Certificat d’aptitude à l’enseignement
secondaire).

L’enseignement dans les lycées (des 15-18 ans) requiert une formation universitaire plus
lourde (la maîtrise, 4 ans d’études), et une qualification pédagogique à part (l’agrégation).
Hors enseignement général :

Le Diplôme d’Etat de professeur de musique permet d’enseigner dans les écoles de
musique de niveau amateur.

Le Certificat d’Aptitude de professeur permet d’enseigner dans le système de haut
niveau, les Ecoles Nationales de Musique (ENM) et les conservatoires régionaux (ces
établissements n’ont pas encore le statut d’établissement d’enseignement supérieur).
Les diplômes de l’enseignement général sont la responsabilité du Ministère de l’éducation.
Le Ministère de la culture se charge de délivrer les diplômes d’enseignement pour les
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professeurs des écoles de musique et des conservatoires (enseignement supérieur et préprofessionnel).
Contact
Demandes d’ordre général :
Mme C. Lamiral (Responsable NARIC Enseignement supérieur)
Ministère de l’éducation nationale, Délégation aux relations internationales et à la
coopération
MEN DRIC B4
4, Rue Danton
F-75006 Paris, France
Tel. +33.1.55.55.04.29
Fax +33.1.55.55.04.23
Web : www.education.gouv.fr/sup/default.htm
Présenter une candidature :
Ministère de la culture et de la communication
Direction de la musique, de la danse, du théâtre et des spectacles
Bureau de l'enseignement supérieur et de la formation professionnelle
53, rue Saint-Dominique
F-75007 Paris
Tel. +33.1.40.15.88.26
Allemagne
Seule la profession de professeur de musique est réglementée en Allemagne. On distingue :

Les professeurs de musique en école de musique, hors enseignement général ;

Les professeurs de musique de l’enseignement général primaire et secondaire, qui
doivent également enseigner une autre matière, par exemple la musique et une langue
étrangère.
Un organisme spécifique (Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen, ZaB) a été établi
afin de conseiller les diverses autorités responsables de la reconnaissance des diplômes
étrangers, dans un but universitaire et professionnel. Concernant les diplômes universitaires,
les établissements allemands d’enseignement supérieur sont chargés de la reconnaissance
des diplômes étrangers si le titulaire désire y poursuivre ses études. Afin d’obtenir la
permission de faire valoir un titre universitaire étranger comme qualification dans ce
domaine, le titulaire du diplôme doit déposer sa candidature au Ministère de la science de
son Land de résidence. En cas de reconnaissance à but professionnel, un diplôme de
musique d’un autre état de l’UE/EEE ou de Suisse est reconnu sur la base des directives
européennes applicables.
Le ZaB a été également nommé officiellement centre d’information par le gouvernement, et
donc directement impliqué dans les procédures de reconnaissance des professeurs de
musique ayant obtenu leur diplôme à l’étranger. Au moment où la présente enquête est
menée, il est impossible d’indiquer le nombre de candidatures annuelles en musique. Le ZaB
consulte les établissements d’enseignement supérieur en Allemagne au sujet de
l’admissibilité des candidats titulaires de diplômes étrangers.
Contact
Dr H. Conrad
Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen
Sekretariat der Kulturministerkonferenz
Lennéstrasse 6
12
D-53113 Bonn, Allemagne
Tel. +49.228.501.203
Fax +49.228.501.229
Web : www.kmk.org
Grèce
La seule profession musicale réglementée en Grèce est celle de professeur de musique de
l’enseignement primaire et secondaire. Le métier de professeur de musique en école de
musique n’est pas réglementé. La qualification requise d’un professeur de musique de
l’enseignement général est un diplôme d’études musicales, délivré par une université. La
profession peut être exceptionnellement exercée par des diplômés d’écoles de musique
reconnues (conservatoires) en cas de manque d’universitaires. L’organisme compétent en
matière de reconnaissance des diplômes est le Ministère de l’éducation nationale et des
affaires religieuses, Département de la reconnaissance des diplômes professionnels. Cet
organisme reçoit trois à quatre candidatures par an.
Contact
Ms D. Andritsou (Directeur)
Ministry of National Education and Religious Affairs
Section of Recognition of Professional Qualifications
67 Panepistimiou St.
10564 Athens, Grèce
Tel. +30.210.32.43.924
Fax +30.210.33.16.651
Hongrie
En Hongrie, la seule profession musicale réglementée est celle de professeur de musique.
Cela comprend l’enseignement primaire, secondaire, technologique ainsi que les écoles de
musique. L’ENIC/NARIC de Hongrie est la seule autorité responsable de la reconnaissance
professionnelle des diplômes de musique. Un comité d’experts comprenant un représentatif
de l’Université de musique Liszt Ferenc est impliquée dans la prise de décision concernant la
reconnaissance des diplômes. Un comité d’experts comprenant un représentant de
l’Université de musique Liszt Ferenc prend part à la prise de décision de reconnaissance. En
2001, l’ENIC/NARIC a accepté quatre candidatures de professeurs de musique de niveau
Bachelor of Arts et seize de niveau Master of Arts. En 2002, onze candidats de niveau BA et
dix-huit de niveau MA ont été reconnus.
Contact
Mr G. Meszaros (directeur)
Ms J. Juhasz
Ms M. Jusztin
Ministry of Education, Hungarian Equivalence and Information Centre
Szalay u. 10-14
H-1055 Budapest, Hongrie
Tel. +36.1.473.7209/7604
Fax +36.1.332.19.32
Site Web : www.naric.hu
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Islande
Information insuffisante au moment de l’enquête.
Contact
Mr T. Kristinsson
Office for Academic Affairs, University of Iceland
Sudurgotu, 101
IS-Reykjavik, Islande
Tel. +354.525.43.60
Fax +354.525.43.17
Site Web : www.hi.is
Irlande
Le métier de professeur de musique est la seule profession réglementée en Irlande.
Concernant l’enseignement de la musique, la profession est réglementée uniquement dans
l’enseignement général. Pour travailler comme professeur de musique en école primaire, il
faut être titulaire du Primary School Teacher qualification, diplôme de professeur de
l’enseignement primaire (diplôme de pédagogie). Pour enseigner en école secondaire, les
professeurs doivent posséder un diplôme de premier cycle et un Higher Diploma in
Education, diplôme supérieur de pédagogie.
En dehors de l’enseignement général, par exemple dans les écoles de musique, il n’existe
pas de réglementation quant aux diplômes, et les écoles fixent elles-mêmes les conditions
de recrutement de leurs professeurs.
Le centre NARIC&NRP d’Irlande constitue l’autorité nationale concernant les diplômes. Ils
n’ont encore reçu qu’un petit nombre de demandes sur les professions musicales : en 2003,
le centre a reçu trois demandes. Dans le cas de professeurs de musique, les candidatures
sont transmises au teacher’s registration council (conseil d’inscription des professeurs),
autorité désignée pour ce qui relève des diplômes d’enseignement.
Contact
Ms C. Kelly (coordinator of award recognition)
National Qualifications Authority of Ireland
5th Floor, Jervis House
Jervis Street
Dublin 1, Irlande
Tel. +353.1.887.1508
Fax +353.1.887.1595
Italie
En Italie, seule la profession de professeur de musique est réglementée par la loi. Au
moment de la présente enquête, la situation concernant les qualifications requises dans le
domaine de la musique étaient quelque peu fluctuantes. Un certain nombre de
conservatoires (de l’enseignement secondaire) expérimentent de nouveaux cursus
universitaires et de nouveaux diplômes pédagogiques. Ces conservatoires expérimentaux
ont introduit un plus grand nombre d’heures consacrées à la culture musicale, ce qui a
débouché sur un diplôme appelé maturità musicale. On devrait parvenir bientôt à un accord
général sur de nouvelles règles nationales définitives au sujet des diplômes.
Présentement, les conditions requises pour la qualification d’un enseignant sont les
suivantes :
14
Aucune formation musicale spécifique n’est requise pour enseigner la musique dans
l’enseignement primaire.

L’enseignement de la musique dans les établissements secondaires de premier et
second cycle requiert un diplôme de maturità (diplôme de fin d’étude) et un diplôme de
musique de 1er niveau, ainsi qu’un diplôme spécifique pour enseigner la musique, délivré
par un conservatoire de musique.

Enseigner dans les conservatoires de musique requiert un diplôme de conservatoire,
ainsi qu’une liste d’expériences artistiques (meriti artistici). Il n’est pas nécessaire d’avoir
de diplôme de pédagogie.
L’ENIC/NARIC CIMEA d’Italie n’est impliqué dans aucun type de reconnaissance, mais
dispense des informations aussi sur la reconnaissance à but professionnel. En 2003, le
centre a reçu environ 25 requêtes émanant de titulaires de diplômes de musique étrangers,
professeurs et autres professionnels de la musique. Les candidats reçoivent les
coordonnées des deux services du Ministère de l’éducation responsables soit de la
reconnaissance universitaire des diplômes de musique, soit de la reconnaissance des
professeurs de musique.

Contact
Ms S. Capucci (sous-directrice)
CIMEA della Fondazione Rui
ENIC/NARIC Italia
Viale XXI Aprile, 36
I-00162 Roma, Italie
Tel. +39.06.86.32.12.81
Fax +39.06.86.32.28.45
Site Web : www.cimea.it
Lettonie
La seule profession musicale réglementée est celle de professeur de musique. Le centre
d’information universitaire de Lettonie sert de centre d’information pour les professions
réglementées. Jusqu’à présent, aucune question n’a été reçue concernant la reconnaissance
des diplômes pour les professions musicales. L’organisme responsable de la formation des
professeurs (y compris les professeurs de musique) est le Ministère de l’éducation et des
sciences.
Contact
Ms B. Ramina (directrice)
Academic Information Centre (Latvian ENIC/NARIC)
Valnu iela 2
LV-1050 Riga, Lettonie
Tel. +371.722.51.55
Fax +371.722.10.06
Site Web : www.aic.lv
Liechtenstein
Au Liechtenstein, les professions musicales ne sont pas réglementées, sauf celle de
professeur de musique dans les établissements d’enseignement général, où un diplôme de
15
musique est nécessaire. Le NARIC, Schulamt des Fürstentums Liechtenstein, ne reçoit pas
de candidature de l’étranger concernant la reconnaissance des diplômes de musique, et ne
consulte pas d’autres établissements sur des questions de reconnaissance.
Contact
Mr H. Konrad (Head)
Schulamt des Fürstentums Liechtenstein
Department for Higher Education
NARIC agency
Department of Education
79 Austrasse
FL-9490 Vaduz, Liechtenstein
Tel. +423.236.67.58
Fax +423.236.67.71
Site Web : www.firstlink.li/eu/sokrates
Lituanie
L’enseignement de la musique est une profession réglementée en Lituanie : la
réglementation du métier de professeur de l’enseignement général s’applique également aux
professeurs de musique. Aucune condition légale ne gouverne l’enseignement de la musique
en dehors de l’enseignement général ; par ailleurs, l’employeur est responsable de la qualité
de l’enseignement. En pratique, les candidats titulaires de diplômes de musique sont
favorisés.
Les autres professions musicales ne sont pas réglementées. Le Centre lithuanien pour la
qualité de l’évaluation évalue les diplômes d’enseignement supérieur pour la reconnaissance
universitaire et professionnelle. Il informe les personnes demandant la reconnaissance de
leurs qualifications dans tous les domaines professionnels et universitaires, et les transmet
avec tous les détails aux autorités compétentes. Les candidatures dans le domaine de la
musique sont rares. Les candidatures reçues concernent principalement la reconnaissance
en vue de la poursuite des études. Le Ministère de l’éducation et de la science, responsable
de la reconnaissance des diplômes, reçoit très peu de candidatures de professeurs titulaires
de diplômes étrangers.
Contact
Mr D. Tamosiunas
Lithuanian Centre for Quality Assessment in Higher Education
ENIC/NARIC Lietuva
Suvalkų g. 1
LT-2600 Vilnius, Lituanie
Tel. +370.5.210.47.79
Fax +370.5.213.25.53
Site Web : www.skvc.lt
Luxembourg
Contact
Mr J. Tagliaferri (Professeur-attaché)
Ministère de la Culture, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche
16
18-20 Montée de la Pétrusse
L-2912 Luxembourg
Tel. +352.478.51.39
Fax +352.26.29.60.37
Malte
Contact
Ms M. Ellul
Ministry of Education, NARIC of Malta
Great Siege Road
Floriana CMR 02, Malte
Tel. +356.21.228.194
Fax +356.21.246.383
Site Web : www.education.gov.mt/edu/naric.htm
Pays-Bas
Le métier de professeur de musique de l’enseignement général (primaire, secondaire, et
technologique) constitue une profession réglementée aux Pays-Bas, et requiert donc un
diplôme de professeur de musique. Les spécialités de la formation de chaque étudiant sera
mentionnée sur leur certificat de Bachelor’s Degree, permattant ainsi aux écoles qui les
engage de mieux cerner leur domaine de spécialisation.
Le métier de professeur d’instrument ou de chant dans les écoles de musique n’est pas une
profession réglementée. Cependant, la plupart des écoles de musique exigent de leurs
professeurs une formation complète en conservatoire. Pour enseigner, il est nécessaire de
faire la demande spécifique d’une licence d’enseignement (onderwijsbevoegdheid) – cela
vaut aussi pour les professeurs de musique originaires de l’étranger.
Les professeurs de musique étrangers souhaitant travailler aux Pays-Bas doivent faire
évaluer et reconnaître leurs diplômes par le NUFFIC, l’ENIC-NARIC des Pays-Bas. Cet
organisme reçoit peu de questions concernant la reconnaissance des professions musicales,
mais évalue les qualifications des candidats désirant enseigner aux Pays-Bas. On estime
que le Centre reçoit chaque année au total 10 à 20 demande ou candidatures pour
évaluation. En général, le NARIC ne consulte pas d’autre organisme sur les questions de
reconnaissance, mais demande occasionnellement
à certains conservatoires des
informations spécifiques sur les programmes d’étude.
Contact
Mr J. Divis
NUFFIC
Postbus 29777
NL-2502 LT Den Haag, Pays-Bas
Tel. +31.70.4.260.270
Fax +31.70.4.260.395
Site Web : www.nuffic.nl
17
Norvège
Il n’existe pas de profession musicale officiellement réglementée en Norvège. Les diplômes
demandés aux professeurs dépendent du niveau auquel ils enseignent. L’employeur a la
responsabilité de vérifier que le candidat remplit les conditions requises, stipulées par les
réglementations. Le minimum requis pour enseigner la musique dans l’enseignement
général sont les suivantes :

Pour enseigner la musique école primaire (classes de 1 à 4), il faut une formation
universitaire en musique d’au moins six mois (30 crédits norvégiens, d’un système basé
sur l’ECTS), soit incluse dans une formation de professeur de l’enseignement général
(critères norvégiens), soit en complément d’un diplôme d’enseignement approprié aux
classes de 1 à 4.

Pour enseigner la musique en école secondaire (classes de 5 à 10), il faut une formation
universitaire en musique d’au moins six mois (30 crédits norvégiens), soit incluse dans
une formation de professeur de l’enseignement général (critères norvégiens), soit en
complément d’un diplôme d’enseignement approprié aux classes de 5 à 10, ou tout
autre formation universitaire d’une durée de quatre ans comprenant des cours de
pédagogie.

Pour enseigner la musique en école secondaire supérieure (classes de 11 à 13), il faut
une formation universitaire en musique d'au moins un an (60 crédits norvégiens) incluse
dans un diplôme de professeur d’une seule spécialité, ou tout autre formation
universitaire d’une durée d’au moins quatre ans, comprenant des cours de pédagogie.
Avec une formation de professeur de musique d’au moins trois ans (Bachelor of Arts), il est
possible d’enseigner dans les classes de 5 à 10, et dans le secondaire supérieur (classes de
11 à 13).
Etant donné qu’il n’existe pas de profession réglementée en musique, l’ENIC/NARIC de
Norvège, le NOKUT, ne participe pas à la reconnaissance des diplômes de ce domaine.
Toutefois, il entretient de bonnes relations avec les établissements d’enseignement musical
supérieur, aussi ces établissements et le NOKUT se consultent mutuellement si nécessaire.
Contact
Mr R. Lofstad (Adviser)
NOKUT - Norwegian Agency for Quality Assurance in Education
Kronprinsens gate 9
Postboks 1708 Vika, 0121 Oslo, Norvège
Tel. +47.21.02.18.63
Fax +47.21.02.18.01
Site Web : www.nokut.no
Pologne
Depuis l’entrée de la Pologne dans l’Europe en mai 2004, une liste des professions
réglementées a été constituée. La seule profession musicale réglementée en Pologne est
celle de professeur de musique, sans distinction entre l’enseignement général ou les écoles
de musique. La loi polonaise prévoit la reconnaissance des diplômes étrangers de
l’enseignement primaire à l’enseignement supérieur. La reconnaissance des diplômes
étrangers doit être effectuée par les établissements d’enseignement supérieur, puis
confirmée par le Ministère de l’éducation (pour l’enseignement général) ou le Ministère de la
culture (pour les écoles de musique).
Contact
Ms M. Piotrowska (Senior specialist)
18
Bureau for Academic Recognition and International Exchange
ul. Smolna 13
00-375 Warszawa, Pologne
Tel./Fax +48.22.828.81.61
Web : www.buwiwm.eu.pl
Portugal
Le métier de professeur de musique est une profession réglementée au Portugal, tant dans
l’enseignement primaire que secondaire. Seuls les professeurs pleinement qualifiés peuvent
occuper ces postes.
L’autorité compétente pour la reconnaissance des diplômes étrangers est le Ministère de
l’éducation (Direcção – Geral dos Recursos Humanos da Edacação). Ce conseil reçoit
environ 20 requêtes de résidents de l’Union Européenne chaque année. Dans bien des cas
le dossier est parvenu incomplet, aussi les demandes n’ont pas pu être prises en compte.
Pour les cas les plus complexes concernant la reconnaissance professionnelle, le conseil
recherchera à coopérer avec d’autres entités, comme le réseau SOLVIT (réseau de
résolution des problèmes de procédures légales), le NARIC du Portugal et d’autres services
compétents du Ministère de l’éducation.
Contact
Ms M. Paiva (Head)
Ministério da Educação
Direccão-Geral do Ensino Superior
Av. Duque d’Ávila - 137
P-1069-016 Lisboa, Portugal
Tel. +351.21.312.60.98
Fax +351.21.312.60.51
Roumanie
Le métier de professeur de musique est une profession réglementée en Roumanie. Pour
enseigner au niveau scolaire, le minimum requis est le Diploma de Licenta (titre
universitaire), et un Certificat de formation pédagogique. Pour enseigner au niveau
supérieur, le minimum requis est le même, plus un doctorat. Ces exigences s’appliquent tant
à l’enseignement général qu’aux écoles de musique, puisqu’en Roumanie ces dernières
appartiennent au système national d’éducation générale.
Le NARIC de Roumanie est responsable de la reconnaissance universitaire. Il y a eu des
problèmes, par le passé, avec certains cas de reconnaissance en musique, car en
Roumanie une formation universitaire est nécessaire tandis que dans certains pays, la
formation des professeurs ne se fait pas à ce niveau. Le NARIC reçoit environ dix requêtes
chaque année concernant la reconnaissance dans les métiers de la musique.
Dans ses procédures de reconnaissance, le CNRED (le NARIC de Roumanie) emploie un
conseil d’experts comprenant des professeurs de musique de l’université.
Contact
Ms D. Gîrbea (Director)
ENIC/NARIC
National Centre for Recognition and Equivalence of Diplomas Granted Abroad (CNRED)
Ministry of Education and Research
28-30 Général Berthelot Str.
19
Sector 1
RO-70738 Bucuresti, Roumanie
Tel./Fax +40.1.313.26.77
Espagne
Il est nécessaire d’être qualifié pour enseigner la musique en Espagne. Le système de
diplômes permettant la qualification est le suivant :

Enseigner la musique en cycle primaire requiert un diplôme spécifique de 3 ans d’études
universitaires.

Enseigner la musique en cycle secondaire requiert l’un des diplômes suivants :
- Un diplôme de 5 ans d’études universitaires (licenciado) + Título de profesor +
CAP/Título de especialización didactica
- Un diplôme de 5 ans d’études universitaires (licenciado) en histoire de la musique +
CAP/Título de especialización didactica
- Título superior de música + CAP/Título de especialización didactica

Les titulaires des Título de Profesor de Música + CAP / título de especialización didactica
sont habilités à enseigner aux niveaux élémentaire et moyen en conservatoire.

Les titulaires des Título Superior de Música + CAP / título de especialización didactica
sont habilités à enseigner également aux niveaux supérieurs en conservatoire.
Le Ministère de l’éducation et de la science est responsable de la reconnaissance de tous
les diplômes universitaires et de certaines qualifications professionnelles européennes et
non-européennes, y compris ce qui concerne l’enseignement. Le NARIC d’Espagne est en
résidence au Ministère et reçoit le conseil des services impliqués dans la reconnaissance
universitaire et professionnelle. Si la reconnaissance est acceptée, les candidats seront
habilités à poursuivre leurs études et à travailler. Le NARIC d’Espagne reçoit chaque année
environ 500 candidatures à la reconnaissance des diplômes de musique.
Contact
Mr F. Curto
Mr N. Trelles
NARIC España
Subdirección General de Títulos, Convalidaciones y Homologaciones
Paseo del Prado, 28
E-28014 Madrid, Espagne
Tel. +34.91.506.5593
Fax +34.91.506.5706
Republique Slovaque
Les professions musicales ne sont pas réglementées en République Slovaque, à l’exception
du métier de professeur de musique. Les conditions requises pour être qualifié pour
enseigner la musique dans les écoles sont les suivantes :

Pour enseigner la musique en école primaire : un Master’s Degree d’université

Pour enseigner la musique et les disciplines technologiques avec une orientation
musicale en école secondaire et en conservatoire : un Bachelor’s ou un Master’s Degree
d’université

Pour enseigner la musique en école élémentaire d’art (école de musique) : un Bachelor’s
ou un Master’s Degree, ou un Absolutorium (diplôme de conservatoire de musique).
20
L’ENIC/NARIC de Slovaquie est compétent pour l’évaluation des qualifications des
enseignants en vue d’une reconnaissance à but universitaire et professionnel. Il reçoit
annuellement environ 5 requêtes ou candidatures concernant la reconnaissance des
professions musicales. Le NARIC coopère avec les organismes compétents, comme le
Ministère de l’éducation, le Ministère de la culture, l’Académie des arts du spectacle, les
conservatoires, etc.
Contact
Ms M. Hrabinska (Head)
Centre for Equivalence of Diplomas, Institute of Information and Prognoses of Education,
NARIC Slovensko
Staré Grunty 52
SK-84244 Bratislava, République Slovaque
Tel. +421.2.65.42.65.21
Fax +421.2.65.42.65.21
Slovénie
En Slovénie, les professions musicales réglementées sont les suivantes :

Professeur de musique de l’enseignement primaire, secondaire et secondaire supérieur ;

Professeur en école de musique ;

korepetitor – accompagnateur des professeurs de musique et de danse, par exemple
accompagnant au piano la classe de danse ou les étudiants chanteurs ou
instrumentistes.
Le Ministère de l’éducation émet un avis sur la qualification dans le cadre du processus de
reconnaissance de la qualification professionnelle. Le Ministère du travail, de la famille et
des affaires sociales est chargé de la reconnaissance. Etant donné que la Slovénie n’est
entrée dans l’Union Européenne que le 1er mai 2004, aucune candidature n’a encore été
reçue au moment de la présente enquête. Avant le 1er mai 2004, on appliquait un système
de Nostrifikacija, dans lequel toute formation antérieure (y compris la musique) devait être
examinée et soumise à l’approbation du Ministère de l’éducation, de la science et des sports
(pour l’enseignement secondaire) ou l’Académie de musique de Ljubljana (pour les diplômes
d’enseignement supérieur).
Contact
Ms P. Maklavc Valenčič
Ministry of Education, Science and Sport – Education Recognition Office, ENIC-NARIC
6, Župančičeva
SLO-1000 Ljubljana, Slovénie
Tel. +386.1.478.57.31
Fax +386.1.478.56.13
Suède
La seule profession musicale réglementée en Suède est celle professeur de musique de
l’enseignement général. Le NARIC/ENIC de Suède est l’Agence nationale pour
l’enseignement supérieur, département pour l’évaluation de la formation supérieure
étrangère. Cette agence reçoit annuellement moins de 10 requêtes au sujet de la
reconnaissance en musique. Dans la plupart des cas, aucun autre organisme n’est consulté
dans le processus de reconnaissance.
21
Contact
Ms K. Dahl Bergendorff (Senior officer)
National Agency for Higher Education
Department for Evaluation of Foreign Higher Education
Luntmakargatan 13
PO Box 7851, 103 99 Stockholm, Suède
Tel. +46.8.56.30.86.63
Fax +46.8.56.30.86.50
Web : www.hsv.se
Royaume-Uni
Au Royaume-Uni, la profession de professeur de musique est réglementée. Pour enseigner
dans les écoles publiques [établissements indépendants], le Qualified Teacher Status (QTS)
est nécessaire. La plupart des écoles privées [établissements financés par l’état] emploient
également des professeurs possédant le QTS . Pour enseigner en école primaire, il faut un
BEd (Bachelor of Education) – il n’est pas obligatoire d’être spécialisé en musique. Les
professeurs de l’enseignement secondaire et des collèges (enseignement supérieur, de
niveau non universitaire) ont généralement suivi un cours de 1er cycle de spécialisation en
musique pendant 3 ou 4 ans, puis un cours d’un an menant à un Post Graduate Certificate in
Education (PGCE). Cela permet d’obtenir le QTS (Qualified Teacher Status).
Le QTS n’est pas obligatoire pour enseigner la musique en dehors du système scolaire, mais
la plupart des départements musique des autorités locales requièrent le QTS.
Contact
ATTENTION : SERVICE PAYANT
Dr Cloud Bai-Yun (Head)
The National Recognition Information Centre for the United Kingdom
ECCTIS Ltd.
Oriel House, Oriel Road
Cheltenham, Glouchestershire
GL50 1XP Royaume-Uni
Tel. +44.1242.260.010
Fax +44.1242.258.611
Web : www.naric.org.uk
22
Tableau : les professions musicales régulées
Professeur de musique
Professeur de musique de l’enseignement général
Primaire
Autriche
Belgique (Fl.)
Belgique (Wa.)
Bulgarie
République
Tchèque
Secondaire Enseignement supérieur
Autre
Ecoles de
musique
Publiqu
es
Privées
Conservatoire / Université
Académie
X (1)
X
X
X
X (1)
X
X
X
O
X (1)
X
X
X
O
En cours d’élaboration d’une liste des professions réglementées
X (1)
X (1)
X
X
X
O
(réparateur
d’instruments de
musique)
Chypre
Danemark
Estonie
Finlande
France
Allemagne
Grèce
Hongrie
Islande
Irlande
Italie
Lettonie
Liechtenstein
Lituanie
Luxembourg
Malta
Pays-Bas
Norvège
Pologne
Portugal
Roumanie
Espagne
République
Slovaque
Slovénie
Information insuffisante
O
O
X
X
X (2)
X
X (1)
X
X (1)
X
X
X
X
X
X (1)
X
X (1)
X
X
X
X (1)
X
X (1)
X
X (1)
X
X (1)
X
O
O
X
X
X (6)
X
X
X
X (1)
X
X (1)
X
O
X
X
Information non disponible
X
X
O
O
X
O
O
X
O
X
X
X
X
X
X (7)
O
X
X
X
X
X
X (1)
X
X
X
Suède
Royaume-Uni
X (1)
X*
X
X
X
X
O
X
X
O
O
X
X
X
X
O
X
X (4)
O
O
X
X
X
O
X
Organiste (3)
O
O
X/O (5)
(3)
Accompagnateur
(korrepetitor)
O (7)
Profession réglementée
Profession non réglementée
(1)
Un diplôme de professeur de l’enseignement général est requis, non spécifiquement musical.
(2)
Finlande : dans le métier de professeur de musique de l’enseignement primaire, on distingue les
« professeurs des écoles » et les « professeurs spécialisés » ; pour les premiers on ne requiert
pas de qualification musicale spécifique, pour les seconds elle est requise.
(3)
Danemark, Norvège : le fait que le métier de professeur ne soit pas une profession
officiellement réglementée dans ces pays ne signifie pas qu’il n’existe pas de conditions
23
requises. Bien qu’il ne soit pas réglementé légalement, il existe un système pratique de
formation requise pour devenir professeur de musique.
(4)
Finlande : bien que professeur d’université soit une profession réglementée, les universités ont
une certaine autonomie dans le recrutement des enseignants, surtout les maîtres de
conférence.
(5)
Allemagne : un certain pourcentage de professeurs d’une école de musique doivent posséder
une qualification de professeur de musique afin que l’école de musique soit reconnue par l’état.
(6)
Portugal : on ne demande pas aux professeurs une qualification musicale spécifique pour
enseigner la musique avant le 2e cycle d’enseignement général.
(7)
Pays-Bas, Royaume-Uni : officiellement non réglementée, mais une qualification est souvent
requise.