(*) Activités sous réserve d`éventuelles modifications

Le 27/12/2016
Mesdames, Messieurs,
Dans le cadre de la mise en place des nouveaux rythmes scolaires, vous trouverez ci-dessous le
programme des quatre activités proposées par semaine aux enfants pour la période 3 du 03 janvier
au 17 février 2017. Votre enfant est inscrit dans le même groupe pour toute l’année scolaire.
 En cas d’absence exceptionnelle de votre enfant aux Temps d’Activités Périscolaires (TAP), merci
de le signaler au plus tard 48h à l’avance à M. Jacquot au service des affaires scolaires au
04.78.57.82.82 ou par mail à [email protected]
 LES PROGRAMMES DES PERIODES SUIVANTES SERONT CONSULTABLES SUR LE SITE
INTERNET DE LA MAIRIE LORS DE CHAQUE NOUVELLE PERIODE DE VACANCES
SCOLAIRES.
Rappels :
 les TAP ne sont pas obligatoires.
 l’inscription s’applique sur toute l’année scolaire 2016/2017.
 le planning des activités est imposé ce qui permet aux enfants d’avoir accès aux trois familles
d’activités sur l’année (sportives, culturelles et créatives).
Cordialement,
Fabrice JACQUOT,
Coordinateur des Rythmes Scolaires
ECOLE
ELEMENTAIRE
SOUPAULT
PERIODE 3 du 03/01 au 17/02 *
LUNDI
MARDI
JEUDI
VENDREDI
Groupe 1
Théâtre
(Catherine)
Origami
(Mme Sorbier)
Musique
(Pierre)
Jeux intérieurs
(Sarah)
Groupe 2
Multisports
(Mr Buisson)
Théâtre
(Catherine)
Origami
(Mme Sorbier)
Musique
(Pierre)
Groupe 3
“Graine de citoyen”
(Morgan)
Multisports
(Mr Buisson)
Théâtre
(Catherine)
Origami
(Mme Sorbier)
Groupe 4
Atelier Dessin
(Françoise)
“Graine de citoyen”
(Morgan)
Multisports
(Mr Buisson)
Théâtre
(Catherine)
Groupe 5
Activités manuelles
(Inès)
Atelier Dessin
(Françoise)
“Graine de citoyen”
(Morgan)
Multisports
(Mr Buisson)
Groupe 6
Arts créatifs
(Frédérique)
Activités manuelles
(Inès)
Atelier Dessin
(Françoise)
“Graine de citoyen”
(Morgan)
Groupe 7
Jeux de société
(Marion)
Arts créatifs
(Frédérique)
Activités manuelles
(Inès)
Atelier Dessin
(Françoise)
Groupe 8
Echecs
(Mme Chobriat)
Jeux de société
(Marion)
Relaxation
(Chantal)
Activités manuelles
(Inès)
Groupe 9
Musique
(Pierre)
Jeux extérieurs
(Sabrine)
Jeux de société
(Marion)
Jeux extérieurs
(agent)
Groupe 10
Origami
(Mme Sorbier)
Musique
(Pierre)
Jeux extérieurs
(Sabrine)
Jeux de société
(Marion)
(*) Activités sous réserve d’éventuelles modifications
Atelier échecs : L’activité échecs a pour objectif d’apprendre à nommer les pièces du jeu, à connaître
le déplacement des pièces et la finalité du jeu qui est de mettre le roi adverse « échec et mat ».
Atelier dessin : Cet atelier permet aux enfants de développer leur créativité ainsi que la maitrise du
geste graphique. Sur différents thèmes, ils se familiariseront avec les techniques de dessin « pas à
pas » (étape par étape).
Origami : Les enfants s'initient à l'art du pliage de papier et réalisent ainsi des animaux, des fleurs et
autres objets. Fleurs de lys, grues, grenouilles, poissons, cœurs... naissent sous les doigts des
enfants. L'origami développe la motricité fine par la précision, le soin qu'elle requiert ainsi que
l'attention et la concentration.
Atelier théâtre : L’activité théâtre permet à chaque enfant de développer par le jeu ses capacités
d’écoute et sa sensibilité. Les trois axes abordés sont le jeu dans l’espace, le travail de la voix et la
recherche d’improvisations pleines d’humour !
Multisports : Ces activités sportives sont principalement des sports collectifs (Handball, Basket-ball,
Relais...) qui développent la cohésion de groupe, le dépassement de soi. On retrouve aussi des jeux
traditionnels « la balle assise », « le jeu du béret » …et bien d’autres encore.
Jeux extérieurs :
Cette activité permet de faire découvrir aux enfants des jeux traditionnels qui développent la cohésion
de groupe, la coopération, la confiance en soi, tout en s’amusant. On retrouve des jeux tels que «
la passe à dix », « le ballon prisonnier », « l’épervier », « poule, renard, vipère »…En cas de mauvais
temps, les jeux sportifs sont remplacés par des jeux intérieurs dans une classe.
Jeux de société : Le jeu, activité essentielle au développement de l’enfant, a pour but de divertir en
faisant intervenir la notion de plaisir. Ce TAP jeux de société s’organise en ateliers. Trois ou quatre
jeux différents sont proposés aux enfants. Par petits groupes, d’abord accompagnés de l’animatrice,
ils en découvrent un. Au fur et à mesure des séances, les enfants changent d’ateliers, sont de plus en
plus responsabilisés et découvrent de nouveaux jeux.
Activité manuelle : Cette activité permettra d’utiliser des supports et des matériaux d’activités
manuelles, en développant la motricité fine et le sens du toucher. Créer, décorer, inventer, c’est le
programme proposé pour cet atelier. En laissant place à leur imaginaire, ils pourront réaliser des
objets à travers des techniques simples : découpage, pliage, assemblage…
“Graine de citoyen” : Cet atelier d’actions citoyennes propose aux enfants des ateliers ludiques et
participatifs autour de plusieurs thématiques telles que les dangers de la maison, internet et les
réseaux sociaux, ainsi que sur des thèmes actuels de société comme le harcèlement et les
discriminations. Nous abordons ces sujets sous forme de jeux adaptés à l'âge des enfants afin de
favoriser les échanges et les débats entre les enfants.
Jeux intérieurs : Cette activité permet de faire découvrir aux enfants des jeux traditionnels et
collectifs (jeux de mimes, « dessinez c’est gagné ! », « petit baccalauréat » …), tout en s’amusant.
Musique : L’intervenant musique propose dans cet atelier la fabrication d’instruments ainsi que la
mise en musique de films d’animation.
Arts créatifs : Dans ce TAP, il est abordé différents mouvements artistiques contemporains avec une
mise en application simple et succincte du thème choisi, par les enfants. Pour chaque auteur, sont
évoquées brièvement sa biographie et ses intentions artistiques. Pas de dessin préalable, un exercice
individuel de créativité sur la forme, les couleurs et la composition. Une idée d'appréhender l'art et ses
divers courants de manière ludique.
L’atelier relaxation : Les exercices de relaxation ont pour objectif d’apprendre, en s’amusant, à
utiliser tous ses sens pour développer ses capacités, à se détendre, à écouter, à se concentrer. Les
enfants apprendront également quelques notions de réflexologie plantaire.