« Management et Ingénierie du Développement des Territoires en

UFR Droit et Sciences Economiques
MASTER Droit- Economie-Gestion
Mention Administration, Management et Economie des
Organisations
SPECIALITE
« Management et Ingénierie du
Développement des Territoires en
Europe »
…
LIVRET DE L’ETUDIANT
Année Universitaire 2014-2015
Septembre 2014
UFR DROIT ET SCIENCES ECONOMIQUES – 12 Rue de Kergoat – CS 93837 - 29238 BREST CEDEX
TEL 02-98-01-60-23 – Fax 02-98-01-65-90 www.univ-brest.fr/ufr-droit-economie
1
Master
Administration Management et Économie des organisations
SPECIALITE « Management et Ingénierie du Développement des Territoires en Europe »
§ Préalable : Nouvelle place de la formation dans l’offre d’établissement
La spécialité MIDTE est nouvelle dans l’offre de formation de l’établissement ; elle émane de la fusion des deux
spécialités CEDL (Chargé d’étude et de Développement Local) et MGPE (Montage et Gestion de Projet
Européen) appartenant à l’ancienne mention Économie Appliquée. La nouvelle spécialité a été conçue en réponse
à l’ensemble des préconisations de l’évaluation AERES. Ce qui explique qu’elle rejoint désormais la mention
AMEO.
 Responsable de la formation : Erwann Charles
Master 1 MIDTE
Hervé THOUÉMENT,
Maître de conférences, HDR
Coordonnées :
Adresse : 12, rue de Kergoat – CS 93837, 29238 BREST Cedex 3
Tél : 02.98.01.73.08
Courriel : [email protected]
Responsable de la coordination :
Master 2 MIDTE
Responsable de la coordination du tronc commun et du parcours CEDT
Erwann CHARLES
Maître de conférences
Coordonnées :
Adresse : 12, rue de Kergoat – CS 93837, 29238 BREST Cedex 3
Tél : 02.98.01.73.08
Courriel : [email protected]
Responsable de la coordination du parcours européen (MGPE)
Nicolas BOILLET
Maître de conférences
Adresse : 12, rue de Kergoat – CS 93837, 29238 BREST Cedex 3
Tél : 02.98.01.79.29
Courriel : [email protected]
Secrétariat pédagogique :
Gwenaëlle VASSEUR
Tél : 02.98.01.80.70
Courriel : [email protected]
1. Objectifs scientifiques et professionnels de la spécialité.
Objectifs scientifiques : bien qu’étant un master à dominante professionnelle, la formation doit permettre aux
bons étudiants, motivés par la recherche, de poursuivre en doctorat sur des problématiques liées au
développement territorial. Il existe en effet en première année une initiation à la recherche à travers des cours de
méthodologie, une période de stage consacrée à la recherche et la rédaction d’un mémoire, soutenu devant un
jury.
D’autre part, les enseignants-chercheurs actifs du Master spécialité MIDTE, font partie notamment de l’UMR
AMURE, à travers l’axe thématique « Développement territorial » et du Centre de Recherche Administratif.
Actuellement quatre étudiants de la spécialité MIDTE ont fait ce choix, dont un financé par une bourse de la
Délégation Générale à l’Armement. Un cinquième étudiant s’apprête à partir également en thèse.
Objectifs professionnels et pédagogiques : La formation dispensée est centrée sur l’acquisition d’un ensemble
de compétences permettant de satisfaire aux quatre grandes exigences des métiers du « Management et de
l’ingénierie du Développement des territoires en Europe ;
1) Une capacité d’analyse du territoire ;
2) L’aptitude à mobiliser et organiser la coopération des acteurs ;
3) La maîtrise technique de l’ingénierie de projet (projet d’investissement, montage et gestion de projet européen,
projet territorial, diagnostic et prospective) dans une perspective de développement durable.
4) La maîtrise de la méthodologie de l’étude (Cabinet d’étude, consulting, recherche).
Ces métiers, ainsi que les structures qui y font appel, sont très clairement identifiés comme en témoigne
l’insertion de nos étudiants (cf. enquête insertion ci-dessous).
Notons que les codes des fiches ROME les plus proches sont : K1802 (Agent de développement local), M1403
(Chargé d’étude économique et sociale) , K1404 (Attaché territorial). Ingénieur de projets européens, Chef de
projets européens (code Rome M 1403), Ingénieur, conseiller, consultant en organisation, consultant dans des
cabinets privés ou dans des organismes consulaires de soutien (code Rome M 1402).
A l’issue de la formation un étudiant diplômé MIDTE doit maîtriser :
- La conduite de diagnostic : établir un état des lieux et une représentation du territoire ; développer une analyse
AFOM (évaluation des atouts et faiblesses, des opportunités et menaces).
- L’Ingénierie de projet territorial: démarche prospective, charte territoriale, planification stratégique, veille et
techniques d’évaluation pour le projet territorial ; évaluation financière et économique, management de projet,
audit et impacts économique, social et environnemental pour le projet d’investissement.
- L’ingénierie du montage, de la gestion et l’évaluation des projets européens :
Maîtrise des cadres et règles programmatiques relatifs à la coopération territoriale européenne.
Maîtrise des outils et des étapes de la construction d'un projet de coopération européenne, y compris plan d'action
et éléments budgétaires.
Maîtrise des concepts de projet, partenariat et coopération territoriale, des méthodes et outils du management par
projets, des techniques et outils d’évaluation, du vocabulaire spécialisé en français et en anglais relatif aux projets
de coopération européenne.
Appréhender les problèmes sociétaux et les spécificités des différents pays de l’UE.
- La gouvernance territoriale: savoir analyser les comportements et les systèmes des acteurs ; créer et animer
des réseaux ; gérer les conflits, développer des capacités de médiation et d'arbitrage ; valoriser l'identité et
rechercher la cohésion sociale.
- Expertise de la dynamique territoriale des entreprises : évaluer le potentiel d’une entreprise, d’une filière
économique ; développer des Systèmes Productifs Locaux ; mesurer et gérer l'adéquation formation et emploi ;
aider à la création et à la reprise d'entreprise.
- Méthodologie de l'étude : maîtrise de l'enquête (constitution et passation des questionnaires, collecte et
traitement des données) ; des techniques quantitatives (statistiques, économétrie) ; des logiciels usuels (dont
cartographie) ; gestion du temps et échéancier ; synthèse et présentation d'étude.
- L’animation territoriale et la communication : conduire une réunion, travailler en équipe et gérer la
dynamique d’un groupe ; valoriser l'image territoriale ; créer et utiliser des outils d'animation, communiquer sur
l’Europe, son fonctionnement, ses fondements juridiques, ses projets...
- Le management des collectivités territoriales et gestion de grands équipements : maîtrise des techniques de
management de l'entreprise (comptabilité, ressource humaine finance, marketing,…) et des finances publiques
locales
- Des compétences transversales : faculté d'adaptation à des environnements changeants ; esprit de curiosité et
de créativité ; sens des priorités et organisation du travail ; rédiger une note de synthèse et maîtrise de la
dissertation
- Compétences juridiques : Analyser l’impact du droit communautaire sur les règles juridiques applicables aux
acteurs privés ou publics ; Savoir lire un acte communautaire et identifier son effet principal ; Identifier les
acteurs concernés par les décisions communautaires au sein les collectivités françaises et européennes ;
déterminer la loi ou règle applicable ainsi que le tribunal compétent à une situation européenne et/ou
internationale.
Ajoutons que le master privilégie une pédagogie active : réalisation de travaux en équipes, exposés, enquêtes,
mises en situation professionnelle, entretiens avec les acteurs, étude de terrain collective, échanges et
confrontation de méthodes d’analyse avec d’autres étudiants et professionnels notamment européens et Nord
Américains (Québec), etc. .
2. Organisation en termes d’UE et de crédits européens.
L’objectif du diplôme est de satisfaire aux quatre grandes exigences des métiers du management et de
l’ingénierie du développement des territoires en Europe (CF § 1). Suivant les recommandations de l’AERES,
nous proposons de mettre en place un M1 dans lequel seront dispensés les fondamentaux, base de connaissances
nécessaire quel que soit le projet professionnel de l’étudiant, puis d’instaurer deux parcours en deuxième année.
Le premier CEDT (Chargé d’Etude et de Développement Territorial) débouche sur une connaissance plus
approfondie du développement territorial et le second MGPE (Montage et Gestion de Projet Européen) permet
aux étudiants qui le désirent d’être en fin de cursus pleinement opérationnel en termes de montage et de gestion
de projet européen.
Les enseignements liés au développement Territorial restent dans les grandes lignes identiques à ceux
proposés dans l’ancienne mention d’Économie Appliquée. Néanmoins, pour tenir compte des recommandations
de l’AERES, relatives à l’insuffisance du bagage technique des étudiants, quelques cours complémentaires ont été
introduits (ou réaménagés ) et sur les deux années : en M1 : « Espace et cartographie » ; « Analyse approfondie
de l’enquête » (traitement statistique) ; l’UE « Méthodologie approfondie de l’étude » aura désormais un contenu
plus quantitatif et les préparera aux métiers de consultants.
Les enseignements liés à l’Europe sont organisés selon le principe de l’entonnoir : la première année
reprend les enseignements généraux sur l’Europe, déjà dispensés dans l’ancienne maquette et nécessaires pour
monter et gérer les projets européens. Il s’agit des cours de « Dynamique et Droit de l’Union Européenne»,
« Politique européenne », « Concurrence en Europe ». L’introduction d’un nouvel enseignement « Ingénierie des
projets européens », vient s’ajouter à l’ancien cours d’« Analyse de projet », proposant ainsi, dès la première
année, une première initiation concrète au montage de projet européen. Le cours d’anglais prendra comme fil
conducteur la thématique des politiques régionales européennes. Enfin les étudiants se destinant au parcours
européen pourront opter pour un mémoire de recherche dans ce domaine.
En deuxième année l’UE « Instruments des politiques de développement de l’Union Européenne », au
travers d’un séminaire dispensé à Bruxelles, illustrera ces différentes politiques par des cas concrets, développés
par des experts européens. Les UE « Montage et Gestion de projet européen » et « Mise en Situation»
permettront aux étudiants de parfaire leur formation dans ce domaine à travers des études de cas.
Les stages (sur une période de six mois), en France et à l’étranger, viendront alors achever leur
formation.
La nouvelle intégration dans la mention AMEO, permet, en fonction des contraintes d’emploi du temps,
la mutualisation de certains enseignements en première année.
M1 MIDTE
Semestre 7
UE fondamentale : Dynamique territoriale et Européenne
- Développement territorial et collectivités
- Dynamique et Droit de l’Union Européenne
- Economie régionale et urbaine
UE complémentaire : Ingénierie
- Droit des collectivités territoriales
- Analyse de projet
- Ingénierie des projets européens
UE Méthode et expression
- Langue vivante
- Méthodologie de projet collectif / Mémoire
- Méthodologie de l’enquête
- Espace et cartographie
Semestre 8
UE fondamentale : Management
- Communication, management et développement territorial
- Comptabilité publique et finances locales
- Gestion budgétaire et financière
UE de spécialisation :
4 enseignements sur 5, au choix
- Globalisation et territoire
- Politiques Européennes
- Droit de l’environnement et urbanisme
- Economie du développement durable
- Benchmarking territorial
UE Expression et projet professionnel
- Préparation aux concours de FPT
- Stage (4 semaines) + Mémoire de recherche
- Langue vivante
Volume
horaire
CM
TD
Evaluation
Crédits
MCC
Nicolas BOILLET
Hervé Thouément
Coordination D. Le Morvan
Brigitte Camenen
Erwann Charles
Bénédicte Havard-Duclos/Kevin Charles
Michel Bolloré
24
36
48
CC
EF+CC
CC+EF
30
36
36
EF+CC
EF+CC
EF
ECTS/Coeff.
14
4
4
6
10
2
4
4
CC
CC
CC
CC
6
2
1
2
1
24
12
18
18
CM
18
TD
24
30
24
MCC
EF
EF
EF
ECTS/Coeff.
6
2
2
2
Enseignants
Hervé Thouément
Didier Le Morvan
Erwann Charles
Enseignants
David Gourlay/Jean-Charles Lollier
François Cuillandre/Luce Ceau
Catherine Boncoeur
12
24
24
24
24
24
EF
EF
EF
EF
CC
3
3
3
3
3
24
-
EF+CC
CC
CC
12
3
6
3
24
6
Thierry Sauvin
Didier Le Morvan
Raymond Léost
Julien Hay
Guy Pagnard
Laure Maréchal
Kimberley Page-Jones
Programme de la 2eAnnée MASTER AMEO, Spécialité MIDTE :
Le Master MIDTE forme trois types de professionnels du développement territorial : des
experts du développement, des chargés d’études et des spécialistes du montage et de la gestion de
projets européens.
Cette spécialisation commence dès la première année à travers l’UE Spécialisation. La
seconde année se structure en deux parcours : le premier Chargé d’Etudes et de Développement
Territorial aboutit aux deux premières catégories de professionnels, le second MGPE, à la troisième.
Ces parcours contiennent toujours un large socle commun (4 UE au semestre 9, et 3 UE
d’enseignement + l’UE de stage, au semestre 10) assurant aux étudiants dans la formation, quel que
soit le parcours choisi, les fondamentaux des divers métiers du management et de l’ingénierie du
développement des territoires : Diagnostic, gouvernance, ingénierie de projet, prospective.
La spécialisation par parcours s’effectue à travers deux UE par semestre. L’UE de
spécialisation au semestre 10 est particulièrement importante dans le cursus, car elle s’organise autour
d’une étude de Terrain pour le parcours CEDT et une mise en situation pour le parcours MGPE.
Toutefois, à la demande expresse des promotions précédentes, l’équipe pédagogique a
répondu favorablement à l’ouverture de l’ensemble des enseignements à tous les étudiants MIDTE
afin de leur permettre d’acquérir la double compétence territoriale et européenne.
C’est pourquoi, l’organisation de l’année et des enseignements a été réétudiée, offrant un
programme chargé, mais très complet et particulièrement stimulant.
L’étude de terrain constitue le temps fort de la deuxième année dans la mesure où elle est
préparée ex-situ dès le début de l’année et de manière longitudinale dans les enseignements de
Diagnostic, Gouvernance, Ingénierie de projet et Prospective. Un déplacement d’une semaine sur le
terrain, en partenariat avec la maitrise en développement régionale de l’université du Québec en
Outaouais, réalisée tous les deux ans au Québec, permet ensuite aux étudiants, in situ, d’affiner et
d’améliorer leur perception du territoire.
Enfin, la troisième phase l’étude du territoire consiste à enrichir la première analyse par le
traitement de l’enquête et des différents entretiens qualitatifs réalisés sur le terrain. L’ensemble de ces
travaux fait l’objet d’une rédaction collective d’un rapport d’étude.
7
M2 MIDTE
Semestre 9
Unités d’enseignements communs
Volume
horaire
CM
TD
Evaluation
Crédits
MCC
ECTS/Coeff.
Enseignants
UE Instruments des politiques de développement de l’UE (séminaire à Bruxelles et
diversité des projets européens) (PVP)
48
EF
6
Jean-Charles Lollier
UE Diagnostic des territoires
48
EF+CC
6
Erwann Charles
UE Gouvernance de territoire
48
EF+CC
6
Laurent Charbonnier
UE Langue et projet
30
CC
4
Brigitte Camenen
UE de spécialisation I :
1-> Parcours CEDT
Regards croisés sur les territoires (CMT)
Territorialité (et mise en situation)
2->Parcours MGPE
Mise à niveau des connaissances européennes (les étudiants ayant suivi le M1
peuvent être dispensés de cours et choisir à la place l’UE Regards croisés sur les
territoires).CMT)
Montage et gestion des projets Européens
Semestre 10
UE Ingénierie de projet et prospective
UE Communication (PVP)
UE Territoires et dynamique de l’entreprise (CMT)
UE de spécialisation II :
-> Parcours : CEDT
- Consulting territorial (PVP)
UE - Etude approfondie d’un territoire (PVP / CMT)
-> Parcours : MGPE
UE Les projets européens et la politique de cohésion (PVP)
UE- Mise en situation (et territorialité)
UE Stage et mémoire (PVP / CMT)
- Stage obligatoire, possible à l’étranger (début avril)
8
24
60
EF
EF+CC
2
6
Coordination Hervé Thouément
24
EF
2
Didier Le Morvan
60
EF+CC
6
Paula MacLachlan/Nathalie Queffelec/Mélanie
Siche/Mickaël Kouropatoff/
MCC
ECTS/Coeff.
Enseignants
EF+CC
CC
EF+CC
6
3
5
11
Hervé Thouément
Jean-Paul Corre
Thierry Sauvin/Agnès Tuffet/Catherine Boncoeur
EF
CC
5
6
Guy Pagnard
Erwann Charles/Hervé Thouément
EF
CC
CC
5
6
5
Coordination Nicolas Boillet
CM
TD
48
48
48
24
48
24
48
6 mois
Erwann Charles/Guy Pagnard
Equipe pédagogique
8
Au regard des différentes évaluations effectuées auprès des promotions sortantes et des 12 années
de recul que possède désormais l’équipe pédagogique, nous pensons que la nouvelle maquette proposée
est pertinente; L’équilibre (CM/ TD, mise en situation, travaux de groupe ou individuels, interventions
extérieures) est très apprécié.
De plus, les témoignages des professionnels de l’équipe pédagogique (comité de suivi mis en place
et se réunissant une à deux fois l’an), des intervenants extérieurs ou des responsables de structures ayant
accueilli des stagiaires sont positifs, et confirment la cohérence de la formation, le bon équilibre trouvé
entre apports de connaissances théoriques et professionnalisation.
La formation a le souci de transmettre à ses étudiants un bagage théorique et technique solide
(analyse de projet, étude approfondie d’enquête, techniques quantitatives, prospective, économie
géographique et spatiale, théorie des organisations) qui leur permettra dans le futur de s’adapter aux
évolutions des métiers et nouvelles exigences des territoires.
3. Descriptif des UE, des modalités pédagogiques (CM, TD, TP, projet, stages, etc.) et des intervenants.
Modalité d’examen, capitalisation et compensation
La spécialité MIDTE fait appel à différents types de contrôle de connaissances alliant comme le
demande l’université épreuve finale (EF) et contrôle continu (CC). Les étudiants se voient ainsi proposés
au cours de leurs 2 années, des écrits sur table (dissertation, QCM, étude de cas), des oraux, des exposés,
la réalisation de dossiers, etc.
La formation est composée d’UE capitalisables, affectées de coefficients correspondant au nombre
de crédits (120 crédits pour la totalité de la mention de master). Ces UE, pour les parcours, sont, ellesmêmes, composées d’un ou plusieurs éléments constitutifs, également affectés de coefficients.
Une UE est définitivement acquise et capitalisée lorsque la note moyenne obtenue par l’étudiant,
compte tenu des coefficients affectés aux éléments constitutifs, est supérieure ou égale à 10. Les éléments
constitutifs d’une UE dans lesquels l’étudiant a obtenu la moyenne ne sont pas capitalisables
indépendamment de l’UE elle-même.
La validation des UE des semestres 7 et 8 est possible, soit isolément (moyenne de 10 entre les
divers éléments constituant l’UE, en tenant compte des coefficients éventuels), soit par compensation
entre les UE de l’année (moyenne de 10 entre toutes les UE de l’année, compte tenu du coefficient de
chacune).
- L’accès aux semestres 9 et 10 suppose la validation des 60 crédits des semestres 7 et 8.
Les candidatures font l’objet d’une sélection (entretien avec jury enseignants + professionnels).
- La validation des UE des semestres 9 et 10 est possible, soit isolément (moyenne de 10 entre les divers
éléments constituant l’UE, en tenant compte des coefficients éventuels), soit par compensation entre les
UE de l’année (moyenne de 10 entre toutes les UE de l’année, compte tenu du coefficient de chacune).
- Le diplôme de master s’obtient par la validation de l’ensemble des UE, soit isolément, soit par
compensation, selon les règles énoncées ci-dessus.
9
CALENDRIER UNIVERSITAIRE 2014-2015 M1 MIDTE
Septembre 2014
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
Octobre 2014
Pré-rentrée
Rentrée
1
2
3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Mars 2015
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
Novembre 2014
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
4
5
6
7
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
Avril 2015
2
3
4
5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
8
9
10
11
6
7
12
13
14
15
16
17
11
12
13
21
22
23
24
25
26
27
28
29
8
30
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
Janvier 2015
12
13
Examens
Session 1
Sem. Impair
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Juin 2015
férié
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
9
férié
Examens
session 1
semestre pair
férié
Examens
session 1
semestre pair
Corrections
Jurys
Examens
Vacances scolaires année 2014-2015
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Mai 2015
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
31
Arrêt de cours
Décembre 2014
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
Février 2015
Assises péd
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Juillet 2015
Corrections
Jurys
Examens
Session 2
Sem. impair
corrections
Jurys
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
Août 2015
corrections
Jurys
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
Stage
Zone A
Pour information
Rentrée des élèves
Lundi 1er septembre 2014
Hiver
Samedi 7 février 2015
Lundi 23 février 2015
Toussaint
Samedi 18 octobre 2014
lundi 3 novembre 2014
Noël
Printemps
Les dates limites d'inscription en formation initiale sont fixées :
Pour les licences : licences professionnelles et master 1 :
au 15 octobre (semestre impair) et au 15 février (semestre pair)
Lundi 27 avril 2015
Pour les masters 2 : au 31 octobre (semestre impair)
et au 28 février (semestre pair)
Samedi 5 juillet 2014
Assises péd.Journée assises de la pédagogie
Samedi 11 avril 2015
Samedi 20 décembre 2014
Lundi 5 janvier 2015
Vacances d'été
Le départ en vacances a lieu après les cours,
la reprise des cours le matin des jours indiqués.
Dates de l'année universitaire : du 01/09/2014 au 31/08/2015
1
CALENDRIER UNIVERSITAIRE 2014-2015 M2 MIDTE
Septembre 2014
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
Octobre 2014
rentrée
1
2
3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Mars 2015
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
Novembre 2014
4
5
6
7
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Avril 2015
Examens
session 1
sem. pair
C
A
N
A
D
A
Rédaction
étude
de
terrain
Rédaction
étude
de
terrain
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Mai 2015
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Arrêt de cours
S
D
L
M
M
8
J
V
S
D
L
M
M
9
J
V
S
D
L
M
M
10
J
V
S
D
L
Examens
M
Session 1
M
J Sem. Impair
V
S
D
Décembre 2014
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
B
R
U
X
E
L
L
E
1
2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Juin 2015
férié
férié
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Examens
Vacances scolaires année 2014-2015
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
Janvier 2015
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
Février 2015
3
4
5
Assises péd
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
Toussaint
Samedi 18 octobre 2014
Hiver
Stage de 6 mois, soutenances fin septembre, jury fin septembre
Samedi 7 février 2015
Lundi 23 février 2015
lundi 3 novembre 2014
Printemps
Samedi 11 avril 2015
Lundi 27 avril 2015
Noël
Pour les masters 2 : au 31 octobre (semestre
impair)
et au 28 février (semestre pair)
Samedi 20 décembre 2014
Lundi 5 janvier 2015
Vacances d'été
9
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
Zone A
Lundi 1er septembre 2014
8
Août 2015
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Pour information
Rentrée des élèves
7
6
Juillet 2015
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
Samedi 5 juillet 2014
Le départ en vacances a lieu après les cours,
la reprise des cours le matin des jours indiqués.
Dates de l'année universitaire : du 01/09/2014 au 31/08/2015
Possibilité d'effectuer des stages et de soutenir des mémoires ou rapports de stage jusqu'au 30 septembre
dans le respect du calendrier défini par chaque composante
Septembre 2015
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
S
D
L
M
M
J
V
Sputenances