Rapport 2009

Transcription

Rapport 2009

2009
ECOLE SECONDAIRE REGIONALE
DE NEUCHATEL
RAPPORT D'ACTIVITES
Année scolaire 2008-2009
Année civile 2009
-2-
SOMMAIRE
1
ORGANISATION DE L'ECOLE
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
2
1
2
2
3
4
5
CORPS ENSEIGNANT
2.1
2.2
2.3
2.4
3
Conseil intercommunal
Comité scolaire
Comité de direction
Conseil d'Ecole
Administration de l'Ecole
Extrait des comptes
Statut
Retraites - Démissions - Congés
Nominations
Perfectionnement
6
7
8
9
ELEVES
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Effectif des classes à la rentrée d'août 2008
Répartition des élèves par Commune
Evolution des effectifs et des classes
Evolution de l'effectif moyen par classe
Résultats de l'orientation
Echecs scolaires
Intégration - Réorientation - Appuis
Aide pédagogique
Médiation scolaire
Socio-éducatif
4
LOCAUX SCOLAIRES
5
DEPARTEMENTS
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
Organigramme
Département ACO
Département Culture
Département Informatique
Département Animation musicale
Département Sports
Département Télévision
10
12
13
13
14
14
15
16
16
19
21
23
24
25
26
29
29
30
-3-
6
VIE DES CENTRES
7
FONDATIONS
7.1
7.2
7.3
8
Fondation Sara Sessions Hopkins
Fondation en faveur des élèves
Course DESOR
32
37
37
37
SERVICES PARASCOLAIRES
8.1
8.2
Service médical
Médecine dentaire
38
40
9
BIBLIOTHEQUES
41
10
TEXTES LEGISLATIFS NOUVEAUX (CANTON)
42
11
DECISIONS PRISES PAR LE COMITE SCOLAIRE
43
1. ORGANISATION DE L'ECOLE
1.1
LISTE DES 45 MEMBRES DU CONSEIL INTERCOMMUNAL DE L'ESRN (législatif)
Bureau :
Président
Vice-présidente 1
Vice-présidente 2
Secrétaire
Vérificateurs
:
:
:
:
:
Suppléant
:
M.
Mme
Mme
M.
Mme
M.
M.
Henri Wetli
Isabelle Weber
Annick De Pourtalès Thurnherr
Yves Delamadeleine
Brigitte Gyger
Simon Stoeckli
Heinz Etter
Neuchâtel
Cornaux
Valangin
Saules
Cressier
Neuchâtel
Enges
Commune
Représentant(e) du
Conseil communal
Représentants(es) du
Conseil général
2035 CorcellesCormondrèche
2087 Cornaux
2088 Cressier
2073 Enges
2063 Fenin-Vilars-Saules
M.
M. Marcello Andrani
M. Jean-Pierre Wildhaber
Mme Suzanne Staub
Mme Brigitte Gyger
M. Thierry Adatte
M. Yves Delamadeleine
Silvio Da Pare
Mme Isabelle Weber
Mme Véronique Meuwly
M. Heinz Etter
Mme Martine Monnier Furer
(jusqu'au 19.03.09)
M.
Damien Vuilliomenet
(dès le 22.10.09)
2068 Hauterive
2525 Le Landeron
M. Georges-André Strahm
Mme Annabelle Meyrat
(jusqu'au 22.10.09)
M. Brice de Montmollin
M. Jean-Marc Jeanneret
Mme Florence Rapin-Joray
(jusqu'au 22.10.09)
2523 Lignières
2074 La Tène
Mme Yolande Fehlbaum
M. Michel Muster
2037 Montmollin
2000 Neuchâtel
M.
M.
Nicolas Flückiger
Pascal Sandoz
Mme Josiane Chiffelle
Mme Patricia Bulliard
Mme Aline Humbert
Mme Cornelia Schmid
M. Christian Studer
M. Olivier Arni (jusqu'au 19.03.09)
Mme Amina Benkais
(dès le 22.10.09)
M. Alexandre Brodard
M. Joël Desaules
Mme Monique Ditisheim
Mme Carole Maeder-Milz
(jusqu'au 19.03.09)
2034 Peseux
M.
Pierre-Henri Barrelet
2065 Savagnier
2072 St-Blaise
Mme Mary-Claude Fallet
M. Denis Struchen
2042 Valangin
Mme Sylvie Charrière
Délégués du corps enseignant ESRN : (dès août 2009)
La Côte
Les Terreaux
Le Mail
Le Bas-Lac
Le C2T
:
:
:
:
:
Mme
Mme
M.
Mme
M.
Marlène Lanthemann
Laure-Anne Benz
Gilles Weiss
Virginie Ravera
Laurent Niederhauser
M. Nicolas Marthe (dès le 22.10.09)
Mme Frédérique MouchetErmatinger
Mme Caroline Nigg (dès le 22.10.09)
M. Simon Stoeckli (jusqu'au 19.03.09)
Mme Cristina Tasco
M. André Thévoz
M. Henri Wetli
Mme Bruna Cellammare
M. Christian Wicky
Mme Laurence Challandes
Mme Laurence Beck
Mme Tiffany Perret-Gentil
Mme Annick De Pourtalès Thurnherr
-2-
1.2
LISTE DES 11 MEMBRES DU COMITE SCOLAIRE (exécutif)
Bureau :
Présidente
Vice-président
Secrétaire
:
:
:
Mme Raymonde Wicky
M.
Daniel Laurent
Mme Claude Perrenoud (dès le 25.08.09)
Commissaires de Neuchâtel (5)
Mmes Annick Delay Baer, Raymonde Wicky
MM.
Steven Bill, Félix Gueissaz, Daniel Perdrizat
Commissaires du Littoral Est (3)
(St-Blaise, Le Landeron, Marin-Epagnier)
Mme
MM.
Commissaires du Littoral Ouest (3)
(Cormondrèche, Savagnier, Peseux)
Mme
MM.
Claude Perrenoud
Christophe Guye, Jean-Michel Germanier
(dès le 27.01.09)
Fabienne Brunner
Daniel Laurent, Michel Rossi
Médecins des écoles
Mmes Alexandra Wilhem, Marie-France Taillard, Neuchâtel
Comité de direction ESRN
M.
Alain Zosso, président du Comité de direction
M.
Jacques Haldimann, administrateur ESRN
1 directeur de Centre par tournus
Délégués du corps enseignant ESRN : (dès août 2009)
La Côte
Les Terreaux
Le Mail
Le Bas-Lac
Le C2T
1.3
:
:
:
:
:
M.
Mme
M.
Mme
Mme
Jean-Michel Gaberell
Laurence Fragnière Olah
Israel Lopez-Serrano
Sylvie Dulex Putallaz
Nathalie Gyger
COMPOSITION DU COMITE DE DIRECTION
Président du Comité de direction
M.
Alain Zosso
Direction - Le Mail
M.
M.
M.
Alain Zosso, directeur
Pierre Arlettaz, sous-directeur
François Visinand, sous-directeur
Direction - La Côte
M.
Enzo Offredi, directeur
Mme Anne Brand, sous-directrice
M.
Silvio Nadig, sous-directeur
Direction - Les Terreaux
Mme Isabelle Robert, directrice
M.
Fabrice Sourget, sous-directeur
Direction - Le Bas-Lac
M.
Jean-Michel Erard, directeur (jusqu'au 16.08.09)
Mme Anne-Christine Girod, directrice (dès le 10.08.09)
Mme Anne-Christine Girod, sous-directrice
(jusqu'au 09.08.09)
M.
Pier Paolo Corciulo, sous-directeur (dès le 10.08.09)
Direction - Le C2T
M.
M.
Jürg Suter, directeur
Jean-Claude Egger, sous-directeur
Administrateur
M.
Jacques Haldimann
-3-
1.4
COMPOSITION DU CONSEIL D'ECOLE
Président du Conseil d’Ecole
M.
Alain Zosso
Délégués du Comité scolaire
Mme Annick Delay Baer
M.
Daniel Perdrizat
Mme Claude Perrenoud
Directeurs-trice
M.
Mme
M.
Mme
M.
Enzo Offredi
Isabelle Robert
Jean-Michel Erard (jusqu'au 16.08.09)
Anne-Christine Girod (dès le 10.08.09)
Jürg Suter
Administrateur
M.
Jacques Haldimann
Délégués du corps enseignant
(dès août 2009)
Mme
Mme
Mme
Mme
M.
Marion Hagelstein
Laure-Anne Benz
Aline Jeanneret
Virginie Ravera
Laurent Niederhauser
La Côte
Les Terreaux
Le Bas-Lac
Le Bas-Lac
Le C2T
La Côte
Les Terreaux
Le Mail
Le Bas-Lac
Le C2T
-4-
1.5
DIRECTION ET ADMINISTRATION DE L'ECOLE
Président du Comité de direction
et directeur du Centre du Mail
Administration de l’Ecole
Administrateur
Intendant
Secrétaires
Comptable
Responsable du matériel
Bibliothécaire
Employé polyvalent
Centre du Mail
Directeur
Sous-directeur (Mail I)
Sous-directeur (Mail II)
Secrétaire
Bibliothécaire
Conseillère socio-éducative
Centre des Terreaux
Directrice
Sous-directeur
Secrétaire
Bibliothécaire
Centre de La Côte
Directeur
Sous-directrice
Sous-directeur
Secrétaires
Bibliothécaire
Centre du Bas-Lac
Directeur
Directrice
Sous-directrice
Sous-directeur
Secrétaire
Bibliothécaire
Centre scolaire et sportif des Deux Thielles
Directeur
Sous-directeur
Secrétaire
Bibliothécaires
M.
Alain Zosso
M.
M.
Mme
Mme
Mme
M.
Mme
M.
Jacques Haldimann
Thierry Jeannerat
Florence Clément
Sandra Beuchat
Evelyne Staub
Jean-Philippe Fritz
Anne Rubin
Jacques Müller
M.
M.
M.
Mme
Mme
Mme
Mme
Alain Zosso
François Visinand
Pierre Arlettaz
Audrey Nicoli
Anne Rubin
Manon Rusca (jusqu'au 28.02.09)
Michelina Burgunder-Mirisola
M.
(dès le 02.03.09)
Yann Miaz (Ville de Neuchâtel)
Mme
M.
Mme
Mme
Mme
Mme
Isabelle Robert
Fabrice Sourget
Wendy Herzig
Marie Reding
Manon Rusca (jusqu'au 28.02.09)
Michelina Burgunder-Mirisola
M.
(dès le 02.03.09)
Yann Miaz (Ville de Neuchâtel)
M.
Mme
M.
Mme
Mme
M.
Mme
Enzo Offredi
Anne Brand
Silvio Nadig
Jacqueline Chollet
Amaya Di Luca
Dominique Wegmann
Caroline Rüegger
M.
Mme
Mme
M.
Mme
Mme
Mme
Mme
Anne-Christine Girod (dès le 10.08.09)
Anne-Christine Girod (jusqu'au 09.08.09)
Pier Paolo Corciulo (dès le 10.08.09)
Christine Maillardet
Claudine Chaignat (jusqu'au 31.05.09)
Delphine Chaignat (dès le 04.05.09)
Valérie Ruedin
M.
M.
Mme
Mme
Mme
Mme
Jürg Suter
Jean-Claude Egger
Simone Bovey
Gisèle Pauchard
Sylvie Anton
Valérie Ruedin
-5-
1.6
EXTRAIT DES COMPTES
Résultat de l’exercice 2009 par rapport aux prévisions
Budget CHF
Comptes CHF
Ecart CHF
Ecart %
Charges ESRN
44'455'363.00
43'062'374.73
-1'392'988.27
-3.13%
Revenus ESRN
15'111'500.00
14'822'398.40
-289'101.60
-1.91%
Total des charges
pour les communes
29'343'863.00
28'239'976.33
-1'103'886.67
-3.76%
Remarques :
1. L'exercice 2009 présente des charges pour un montant total de CHF 43'062'374.73, inférieur
au budget de 3,13%, soit CHF 1'392'988.27.
2. Les revenus s'élèvent à CHF 14'822'398,40 et sont inférieurs à nos prévisions de 1,91%,
soit CHF 289'101.60.
3. La charge résiduelle nette pour les communes s'élève à CHF 28'239'976.33 inférieure à nos
prévisions budgétaires de CHF 1'103'886.67, soit 3,76%.
4. Par conséquent, les prix coûtants brut et net par élève s'élèvent à :
BRUT
NET
Budget CHF
Comptes CHF
Ecart %
Budget CHF
Comptes CHF
Ecart %
15’383.95
14’754.50
-4,09%
10'491.20
10'027.50
-4,42%
Le prix coûtant net arrêté à CHF 10'027.50 est inférieur aux prévisions budgétaires de
CHF 463.70.
5. Compte tenu des quatre acomptes versés durant l'année, nous pourrons rétrocéder,
conformément au Règlement général, un montant de CHF 907'213.70 aux communes. Les
tableaux de répartition figurent aux pages jaunes du fascicule des comptes.
6. Le nombre d'élèves pris en compte est finalement de 2816,25 contre 2797 au budget.
-6-
2. CORPS ENSEIGNANT
2.1
STATUT
Maîtres nommés
Hommes Femmes
73
27
Postes complets
Maîtres auxiliaires
Hommes Femmes
6
9
Postes partiels
32
87
26
43
Total
105
114
32
52
Nombre total d'enseignants
303
Equivalents plein temps
237
Le taux d'activité moyen pour les hommes est de 85.73%.
Le taux d'activité moyen pour les femmes est de 72.35%.
Pyramide des âges
Hommes
Femmes
61-65 ans
-10
56-60 ans
51-55 ans
46-50 ans
41-45 ans
36-40 ans
31-35 ans
26-30 ans
8
-17
22
-29
25
-14
35
-18
14
-20
19
-15
14
-10
18-25 ans
22
-4
-40 -35 -30 -25 -20 -15 -10 -5
7
0
5
10 15 20 25 30 35 40
-7-
2.2
RETRAITES - DEMISSIONS - CONGES
2.2.1
Corps enseignant
a) Retraites :
Mme
M.
M.
Mme
M.
Mme
Mme
M.
Mme
M.
Renata BORD
Alain DELBROUCK
Jean-Michel ERARD
Marie-Claire FOVANNA
Raymond GUT
Anne-Françoise MASSARD
Christiane RUFER BURDET
Michel SANSONNENS
Dolly STAUFFER
Vittorio ZACCHEO
b) Démissions :
Mme
M.
M.
Mme
M.
Sandra DROZ
Robert LEUBA
Yvan PERROUD
Marianne PHILIPONA
Bertrand ZADORY
c) Demandes de congé pour l'année suivante :
Mme
M.
Mme
Mme
2.2.2
Catherine JACOBI
Maurice PERETTI
Catherine ROUSSY WESSNER
Milena SURIANO
Personnel d'administration et de conciergerie
a) Retraite :
Mme
Claudine CHAIGNAT, bibliothécaire au Centre du Bas-Lac
b) Démission :
--c) Engagements :
Mme
Mme
Mme
Delphine CHAIGNAT, bibliothécaire au Centre du Bas-Lac
Michelina BURGUNDER-MIRISOLA, conseillère socio-éducative aux
Centres du Mail et des Terreaux
Rachel JORNOD, apprentie employée de commerce à l'administration
-8-
2.3
NOMINATIONS
Nominations
Instituteurs-trices
Poste complet
Poste partiel (2/3)
Poste partiel (1/2)
Mme Justine ALVES-JACOT
Mme Anne-Lise HAENY
M.
Claude-Alain RUDOLF
Maîtres de branches littéraires
Poste complet
Poste complet
M.
M.
Israel LOPEZ-SERRANO
Alexandre QUIQUEREZ
M.
M.
M.
Florian BOILLAT
Alexandre DE LISE
Sylvain PERSOZ
M.
Gilles WEISS
Maîtres de branches scientifiques
Poste complet
Poste complet
Poste complet
Maître d'économie familiale
Poste complet
Maître d'éducation physique et sportive
Poste complet
M.
Yann VUILLEMIN
Engagements provisoires
Institutrice
Poste partiel (23 périodes)
Mme Audrey DO
Maître-sses de branches littéraires
Poste complet
Poste complet
M.
Mme
M.
M.
Mme
Mme
Bruno AVOLIO
Britta Julie CONRAD
Laurent FEUZ
Franck NSEKA
Silvia ROHNER
Nadia RUFENER
Maîtresse de branches scientifiques
Mme Mireille DUGERDIL
Maîtres d’éducation physique et sportive
M.
M.
Philippe PERRET
Fabian RYSER
Mme
M.
M.
Mme
M.
Sylvie BAUDIN ZENHÄUSERN
Dimitri CHAIGNAT
Nicolas CLOTTU
Stéphanie FROCHAUX
Vincent HAAG
Extensions et réduction de postes
de 25% à 50% d'un poste complet
de 2/3 à un poste complet
d'un poste complet à 3/4 de poste
-9-
2.4
PERFECTIONNEMENT
Les enseignant-e-s de langues étrangères peuvent se former à l’utilisation du logiciel TELL ME
MORE en bénéficiant de la précieuse aide des deux personnes ressources pour le Centre des
Terreaux, Mme Monika Botros et M. Grégoire Amiet. Les élèves profitent ainsi d’un moyen
complémentaire intéressant au niveau oral.
Les mêmes enseignant-e-s participent également à une formation «PELL II » (portfolio
européen des langues).
En vue de l’introduction de la nouvelle méthode de l’enseignement de l’allemand Geni@l, les
enseignant-e-s d’allemand suivent une formation pour leur permettre de se familiariser avec ce
nouveau moyen. Elles peuvent aussi compter sur l’aide efficace de Mme Marianne Wälchli,
personne-ressource pour le Centre des Terreaux.
La formation PROMESCE se poursuit et ce sont tout-e-s les enseignant-e-s des degrés 7 à 9
qui sont concerné-e-s durant cette année scolaire.
La formation complémentaire en sciences de la nature destinée à certain-e-s enseignant-e-s en
fonction du contenu de leur formation initiale se poursuit tout au long de l’année.
-10-
3. ELEVES
3.1
EFFECTIF DES CLASSES - RENTREE AOUT 2008
CLASSES D'ORIENTATION/TRANSITION
CENTRE
Classe
F
Côte
6OR11
13
7
6OR12
9
6OR13
6OR14
Terreaux
Mail
Bas-Lac
C2T
TOTAL OR
G
SECTION MATURITES
Classe
F
20 Côte
7MA11
10
9
19 Côte
7MO11
6
10
11
20
7MA12
10
7
17
7MO12
7
12
19
12
10
22
7MA13
13
7
20
7MO13
10
7
17
10
10
20
7MA14
7
10
17 Terreaux
7MO21
10
10
20
6OR15
9
12
6OR16
11
8
6OR17
9
9
6OR21
7
11
6OR22
9
11
Total
CENTRE
Côte
Terreaux
G
Total
Centre
Classe
F
G
Total
16
21 Terreaux
7MA21
9
13
22
7MO22
11
7
18
19
7MA22
11
12
23 Mail
7MO31
7
9
16
18
7MA23
12
10
22
7MO32
7
9
16
18 Mail
7MA31
13
11
24
7MO33
7
9
16
20
7MA32
11
12
23 Bas-Lac
7MO41
8
10
18
6OR23
9
11
20
7MA33
11
12
23
7MO42
8
9
17
6OR24
10
11
21 Bas-Lac
7MA41
18
5
23 C2T
7MO51
9
8
17
6OR25
9
10
19
7MA42
15
7
22
7MO52
8
8
16
6OR26
8
11
19 C2T
7MA51
14
8
22 TOTAL
98 108
206
6OR31
11
11
22
7MA52
14
8
6OR32
13
8
21 TOTAL
14
168 131
12
22
299 Côte
8MO11
10
12
22
6OR33
9
12
21
8MO12
9
12
21
6OR34
11
11
22 Côte
8MA11
11
12
23 Terreaux
8MO21
7
13
20
6OR35
11
8
19
8MA12
9
14
23
8MO22
6
15
21
6OR36
11
10
21
8MA13
6
16
22 Mail
8MO31
8
11
19
6OR37
7
9
6OR41
7
12
6OR42
8
10
6OR43
10
9
6OR44
7
6OR45
6OR51
16 Terreaux
8MA21
10
12
22
8MO32
7
12
19
19
8MA22
13
10
23 Bas-Lac
8MO41
7
11
18
18
8MA23
10
13
23
8MO42
6
11
17
19 Mail
8MA31
10
12
22 C2T
8MO51
11
10
21
11
18
8MA32
11
9
20
8MO52
9
12
21
11
9
20
8MA33
12
5
17 TOTAL
80 119
199
13
8
21
8MA34
10
9
19
6OR52
8
11
19 Bas-Lac
8MA41
8
14
22 Côte
9MO11
7
13
6OR53
12
7
19
8MA42
10
11
21
9MO12
10
10
20
8MA43
8MA51
11
13
9
8
20
21 Terreaux
9MO13
9MO21
10
12
11
8
21
20
12
8
20 Mail
9MO31
10
11
21
9MO32
11
7
18
9MO33
14
7
21
19
6OR54
29
13
7
287 285
20
572 C2T
8MA52
MOYENNE OR
SECTION MODERNE
19.72 élèves/classe
TOTAL
15
156 162
318
10
20
6TR11
2
8
10 Côte
9MA11
10
14
24 Bas-Lac
9MO41
8
11
6TR12
4
6
10
9MA12
13
12
25
9MO42
3
7
10
6TR21
3
7
10
9MA13
17
7
24 C2T
9MO51
8
10
18
6TR22
4
7
11 Terreaux
9MA21
8
15
23
9MO52
9
7
16
Mail
6TR31
5
7
12
9MA22
11
12
23 TOTAL
11
102 102
204
Bas-Lac
6TR32
6TR41
6
4
6
9
12
13 Mail
9MA23
9MA31
19
12
5
10
24
22 TOTAL MO
33
280 329
609
C2T
6TR51
3
6
9
9MA32
9
13
22
TOTAL TR
6TR52
9
5
36
3
59
8
95
9MA33
9MA34
8
11
10
9
18 MOYENNE MO
20
Bas-Lac
MOYENNE TR
C2T
9MA41
10
12
22
9MA42
8
16
24
9MA51
11
10
21
9MA52
12
9
21
TOTAL
14
159 154
313
TOTAL MA
43
483 447
930
MOYENNE MA
-11-
SECTION PREPROFESSIONNELLE
Classe
Côte
7PP11
6
13
19 Côte
9PP11
6
13
19 Côte
TE11
3
6
9
7PP12
9
11
20
9PP12
8
10
18
TE12
4
6
10
7PP13
6
12
18 Terreaux
9PP21
10
7
17 Terreaux
TE21
5
5
10
7PP21
8
10
18 Mail
9PP31
13
7
20
TE22
6
4
10
7PP22
8
10
18
9PP32
10
9
19 Mail
TE31
5
4
9
7PP31
6
8
14 Bas-Lac
9PP41
6
12
18
TE32
4
4
8
7PP32
7PP33
5
5
12
9
17
14 C2T
89PP42
9PP51
3
8
4
11
7 C2T
19 TOTAL TE
TE51
7
4
31
6
35
10
66
7PP41
10
11
21
89PP52
7PP42
10
9
7PP51
7PP52
8
10
12
10
Mail
Bas-Lac
C2T
TOTAL
12
G
Total
91 127
CENTRE
Total
4
20
20 TOTAL PP
77
28
234 273
9
11
20
8
20
Terreaux
8PP21
12
8
20
Mail
8PP31
10
6
16
8PP32
10
8
18
8PP41
7
13
20
89PP42
3
4
7
8PP51
8
7
15
89PP52
4
4
8
8
75
69
144
RECAPITULATION GENERALE
Orientation
Maturités
Moderne
Préprofessionnelle
TOTAL
Filles
287
483
280
234
1284
Moyenne générale ESRN
sans : Transition
Terminale
Accueil
TOTAL GENERAL
36
31
11
1362
Classe
F
G
Total
8
507 AC
Garçons
285
447
329
273
1334
Centre
145 MOYENNE TE
218
12
TOTAL
4
68
8PP12
C2T
G
8
8PP11
Bas-Lac
F
19 TOTAL
MOYENNE PP
Côte
Classe
CLASSES DE TERMINALE ET D'ACCUEIL
CENTRE
Terreaux
F
SECTION PREPROFESSIONNELLE
Total
572
930
609
507
2618
59
95
35
66
9
20
1437
2799
Mail
TOTAL AC
Classes
29
43
33
28
133
9
7
1
150
AC31
1
11
11
9
9
20
20
-12-
3.2
REPARTITION DES ELEVES PAR COMMUNE
Communes
Corcelles-Cormondrèche
Cornaux
Cressier
Enges
Fenin-Vilars-Saules
Hauterive
Le Landeron
Lignières
La Tène
Montmollin
Neuchâtel
Peseux
Saint-Blaise
Savagnier
Valangin
Bôle
Colombier
Engollon
Rochefort
Saint-Aubin-Sauges
Total
Elèves
235
59
115
8
36
120
205
55
273
27
1'154
267
153
62
15
1
1
1
14
1
______
2'802
Les 15 premières communes citées font partie du Syndicat intercommunal de l'ESRN.
La différence entre l'effectif total noté à la page 11 (2'799 élèves) et celui mentionné ici, provient
des élèves migrants entre les cantons, des clandestins, des requérants d'asile, etc.
-13-
2799
2856
2851
2858
2770
2670
2481
2460
2482
2535
2524
2572
2525
2533
2560
2480
2500
2499
3000
2872
EVOLUTION DES EFFECTIFS ET DES CLASSES
2575
3.3
2000
1500
150
152
150
157
153
148
142
139
140
140
140
143
142
140
139
139
140
134
500
156
1000
0
1990
1992
1994
1996
1998
2000
Nombres d'élèves ESRN
2004
2006
2008
Nombre de classes ESRN
EVOLUTION DE L'EFFECTIF MOYEN PAR CLASSE
21.5
21.0
20.5
20.0
19.5
19.0
18.5
18.0
17.5
17.0
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
16.5
1987
3.4
2002
-14-
3.5
ANNEE D'ORIENTATION : résultats finaux année 2008-2009
ORIENTATION EN
TOTAL 7MA
3.6
NON PROMUS
refont l'année en :
%
7MO
%
7PP
%
6OR
6TR
TER
%
6OR
568
286
50.4
144
25.4
103
18.1
12
10
0
3.9
6TR
100
0
0.0
0
0.0
90
90.0
0
0
0
0.0
TOTAL
668
286
42.8
144
21.6
193
28.9
12
10
0
3.3
ECHECS SCOLAIRES
DESTINATIONS DES ELEVES
NIVEAUX
EFFECTIF NB. D'ECHECS DOUBLE
PASSAGE DANS UNE SECTION
A EXIGENCES MOINS ELEVEES
SANS REDOUBLEMENT
AUTRE
7MO
207
8
3
5
0
8MO
201
29
6
22
1
9MO
205
30
6
0
24
TOTAUX
MODERNES
613
67
15
27
25
7MA
298
13
3
10
0
8MA
318
22
8
14
0
9MA
311
21
10
0
11
TOTAUX
MATURITE
927
56
21
24
11
7PP
214
23
7
15
1
8PP
142
10
4
3
3
9PP
143
5
1
0
4
TOTAUX
PREPROF.
499
38
7.6%
12
18
8
TOTAL
2039
161
7.9%
48
69
44
10.9%
6.0%
-15-
3.7
INTEGRATION - REORIENTATION - APPUIS
3.7.1 Intégration - appuis
La majorité des élèves ayant fait l'objet d'une intégration sont ceux des classes d'accueil. Dans
ce secteur, ce sont 23 élèves qui ont passé de l'apprentissage de la langue française à
l’intégration à une classe.
L’intégration partielle avec retour en classe d'accueil pour quelques heures d'appui
hebdomadaires constitue en outre un des gages de la solidité des apprentissages conduisant à
une fréquentation normale et régulière. De plus, des cours d'appui permettent de rattraper
progressivement l'allemand et les maths pour les élèves dont la scolarité le nécessite.
3.7.2 Réorientation vers une section à niveau d’exigence plus élevé
Les élèves qui remplissent les conditions exigées par le règlement de promotion à la fin du
er
1 semestre, peuvent suivre un cours de rattrapage afin de se raccorder sans redoublement à
une section à niveau plus élevé. En 2008-2009, nous avons reçu 73 demandes de la part des
parents. 7 cours au total se sont déroulés à l’ESRN, à savoir :
Nbre de
cours
3 cours
2 cours
1 cours
1 cours
Nbre d'élèves qui
ont suivi le cours
7PP-8MO
7MO-8MA
8PP-9MO
8MO-9MA
pour
pour
pour
pour
32
24
10
7
élèves
élèves
élèves
élèves
Nbre d'élèves qui
ont réussi
24
15
8
5
élèves
élèves
élèves
élèves
52 élèves ont réussi le cours, soit un taux de réussite de 71.2 % (année 2008 : 76.9 %).
Si des élèves atteignent les conditions réglementaires seulement en fin d’année scolaire, ils
peuvent, toujours avec l’accord des parents, redoubler dans la section à niveau plus élevé à
condition de ne pas avoir de retard scolaire.
Les élèves réorientés vers une section à exigences moins élevées sont comptabilisés dans le
tableau 3.6.
-16-
3.8
AIDE PEDAGOGIQUE
Le mentorat
L’Ecole engage des élèves
plus âgés pour aider des
camarades plus jeunes en
difficulté.
Etudes surveillées
Les élèves peuvent faire leurs devoirs à
l’école en bénéficiant, selon les
nécessités, de conseils ou d’appuis d’un
maître.
Aide pédagogique
Le soutien
C’est une aide
temporaire donnée
par un maître à un
élève en difficulté.
3.9
Appui
C’est une aide donnée en OR et
en 7PP pour aider l’élève à
s’organiser, à devenir plus
efficace et à améliorer ses
processus d’apprentissage.
Le rattrapage
Cours complémentaire donné
à un élève qui change de
section ou à un élève
provenant d’un autre canton
ou de l’étranger.
MEDIATION SCOLAIRE
Centre de La Côte
Les activités principales des médiateurs-trices se sont centrées sur :
•
•
•
•
•
la visite de classes OR, TR et TE, en début d’année scolaire, en expliquant le sens de la
médiation, ses objectifs et son caractère confidentiel, ainsi que la complémentarité
possible entre la médiation stricto sensu et la médiation par les pairs ;
les permanences assurées pendant les récréations et deux fois une période en semaine ;
des entretiens avec des élèves, des parents d’élèves ou des collègues qui rencontrent
des difficultés relationnelles ;
des entretiens avec les parents d’élèves ayant besoin de conseils ou ne sachant où
trouver des ressources ;
l’intervention dans une classe rencontrant des problèmes relationnels en collaboration
avec la direction dans une démarche basée sur le volontariat des élèves.
Certaines de ces démarches ont été complétées par des contacts, voire une collaboration et
ensuite un « passage de témoin », avec le SMP, l’AEMO, ou l’Office des mineurs. Les
rencontres du réseau socio-éducatif ont aussi permis de renforcer ces collaborations.
La collaboration avec l’assistante socio-éducative de notre Centre, Madame Caroline Rüegger,
se poursuit. Nous avons aussi pu collaborer avec notre direction, ainsi qu’avec le service
médical de notre école qui peut prendre le relais lorsque des questions liées à la santé doivent
être abordées.
La médiation est représentée dans le groupe santé du Centre de la Côte, ainsi que dans le
groupe de pilotage du projet D+IP (Détection et Intervention Précoce).
-17-
L’activité en médiation par les pairs peut être résumée ainsi :
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
De janvier à juillet 2009, 51 médiateurs pairs ont fonctionné comme parrains et marraines
de classes d'orientation, de la classe CLIN et comme responsables de l’accueil des
nouveaux élèves.
Au cours du mois de mars, une semaine de présentation de la médiation par les pairs à
leurs camarades du niveau 8 a été mise sur pied et animée par les médiateurs pairs du
niveau 9.
Dans le cadre du programme D+IP, un groupe de médiateurs pairs (11 élèves) s’est
rendu au Râteau, espace prévention du Drop’In, pour une séance de sensibilisation.
Dans le cadre des rencontres avec la classe CLIN, une visite de la Villa Moritz (Fondation
des Perce-neige) a été organisée.
Suite à cette information, 50 élèves du niveau 8 se sont inscrits pour une formation qui
s’est déroulée sur 3 samedis et un après-midi en mai et juin 2009. Le contenu de la
formation était orienté vers l'écoute, la gestion des émotions, et la communication
non violente.
ème
L'année scolaire s'est terminée par l'accueil des classes de 5
et la visite guidée du
collège.
Dès le lundi de la rentrée d'août, quelques médiateurs pairs ont monté un stand pour
ème
accueillir et guider leurs camarades de 6
dans leurs nouvelles classes.
Dès la deuxième semaine de la rentrée, 45 médiateurs pairs sont entrés en fonction
ème
comme parrains-marraines des classes de 6 , d’une classe de TE et de la classe CLIN
et comme responsables de l’accueil des nouveaux élèves.
Lors de cette rentrée scolaire, 29 nouveaux élèves des degrés 7-9 ont été accueillis par
des médiateurs pairs.
Dès la rentrée d’août, 6 séances ont été organisées : 2 séances avec les 20 parrainsmarraines, 1 séance avec tous les médiateurs pairs (45 élèves), une séance avec tous
les médiateurs pairs ainsi que les représentants de classe du niveau 6 (65 élèves) et
2 séances avec la classe CLIN. Les séances sont organisées le jeudi entre 12h15 et
13h40. Cinq collègues, impliqués dans la formation, collaborent avec les responsables de
la médiation lors des réunions en grands groupes.
L’étude menée par l’Institut de psychologie de l’Université de Neuchâtel s’est terminée.
Un rapport devrait être déposé au début de l’année 2010.
Il faut relever que pratiquement toutes les activités de la médiation par les pairs se déroulent en
dehors du temps scolaire.
Centre des Terreaux
Au Centre des Terreaux, les activités principales des médiateurs se sont centrées sur :
•
•
•
•
la présentation de la médiation à l’ensemble des élèves d’OR le jour de la rentrée, en
expliquant le sens de la médiation, ses objectifs et son caractère confidentiel ;
la participation active au programme des Journées Santé (Niveau 6-9) ;
une aide ponctuelle à des élèves se trouvant dans des situations de détresse :
dépression, tendance et tentative suicidaires, mal-être à la maison et à l’école, grands
problèmes de communication avec les parents,
divers cours de formation continue pour médiateurs dont la fin de formation en médiation
scolaire pour l’un d’entre nous.
Nous assurons aussi deux périodes hebdomadaires de permanence au collège.
Nous tenons à rappeler que le travail de médiateur n’est pas un travail de fonctionnaires, à
horaire régulier. Il arrive que nous ayons des interventions en dehors des horaires scolaires.
Centre du Mail
Selon une habitude bien établie, les médiatrices du collège se présentent dans toutes les
ème
année (6OR et 6TR) avant les vacances d’automne. C’est l’occasion de montrer
classes de 6
aux nouveaux élèves que l’école peut aussi être leur alliée et que des ressources sont
disponibles en cas de difficultés.
-18-
Les sujets traités en médiation restent prioritairement des problèmes liés au contexte familial
(divorce, violences familiales, décès, pression des parents pour la réussite scolaire, etc.) ou à
des problèmes d’ordre personnel des élèves (manque de confiance en soi, rapports amoureux
difficiles, mal-être et velléités de suicide, etc.).
La fréquence des entretiens varie en fonction des cas ; la moyenne s’établit autour de 4. On
relèvera également que des enseignants et des parents font de plus en plus souvent appel à ce
service.
Centre du Bas-Lac
Durant l’année scolaire 2008-2009, les médiateurs ont écouté entre quinze et vingt élèves de
tous les niveaux secondaires. Ils ont parfois rencontré des parents.
Ces élèves ont contacté la médiation pour les raisons suivantes :
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Pression parentale
Conflit avec les camarades de classe
Surcharge scolaire
Victime du divorce des parents
Souffre-douleur de la classe
Conflit intergénérationnel
Inadaptation scolaire
Mal-être
Encadrement éducatif
Soutien de collègues
Maltraitance
Généralement, quelques rencontres suffisent à trouver des solutions satisfaisantes pour l’élève.
Pour deux ou trois d’entre eux, le dialogue s’est poursuivi tout au long de l’année et continue
actuellement. Les médiateurs sont également appelés à fonctionner dans certains réseaux
éducatifs. Il arrive aussi que la Direction propose à des élèves de s’adresser directement à la
médiation ; elle fait alors le lien avec cette dernière afin que le contact se fasse plus facilement.
Par ailleurs, les maîtres viennent occasionnellement parler aux médiateurs, pour confier leurs
propres soucis, découragements ou simplement, trouver une piste.
Les médiateurs ont passé dans toutes les classes de sixième et septième pour se présenter et
expliquer leur rôle.
L’une de nos médiatrices, Mme Justine Alves étant en congé maternité, M. Michel Muster,
ancien médiateur, a accepté d’assurer l’intérim jusqu’au retour de la titulaire.
Centre des Deux Thielles
Personne en fonction : Anne-Françoise Rey
Visites de classes effectuées :
e
- en 7 entre septembre et novembre 2008
- en OR entre novembre et décembre 2008
e
- en 8 entre janvier et mars 2009
e
- en 9 entre avril et mai 2009
Entretiens et accompagnement :
La médiatrice a rencontré des élèves ou des groupes d’élèves. Durant l'année scolaire, elle a
suivi en permanence deux élèves qui rencontraient des difficultés à accepter le fonctionnement
familial. Par ailleurs, Mme Rey a rencontré huit élèves ayant des problèmes de deuil, un
mauvais contact avec des camarades, ayant de grandes colères, des angoisses ou un besoin
de parler à un adulte.
Participation à différentes séances :
e
- une séance de parents de 6 année
- trois séances du Conseil socio-éducatif
-19-
Formation continue :
Madame Rey a continué à se former à ses propres frais en psycho-kinésiologie approfondie
(300 heures à ce jour) ce qui lui est d’une grande aide dans la compréhension des élèves.
3.10 SOCIO-EDUCATIF
Centre de La Côte
Le service socio-éducatif, soucieux du bon déroulement de leur scolarité, apporte une aide et
des conseils aux élèves ainsi qu’à leur famille. Ce service, directement rattaché à l’école depuis
la rentrée scolaire 2005, travaille sur mandat de la direction et en collaboration avec les
enseignants, la médiation, les familles et le réseau professionnel d’aide à l’enfance entourant la
situation (OCMT, AEMO, SME, SMPea, médiation, etc.).
Son rôle est d’offrir un lieu d’écoute, de partage, une aide et une prise en charge des élèves
rencontrant des difficultés comportementales, familiales, sociales, relationnelles ou affectives.
Durant l’année scolaire 2008–2009, le service socio-éducatif a été sollicité pour 41 situations
d’élèves en difficultés :
•
37 adolescents ont été suivis régulièrement, soit une fois par semaine durant une trentaine
de minutes. La fréquence des rencontres a varié selon la problématique du jeune. Le suivi
le plus long a duré toute l’année scolaire, le plus court 2 mois.
•
4 réseaux pour informations ont également été effectués, sans pour autant qu’un suivi se
mette en place.
Les élèves ont été suivis pour différentes raisons : problèmes comportementaux, familiaux,
relationnels ou affectifs.
Quelques statistiques concernant les 37 adolescents rencontrés régulièrement :
Année scolaire
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
Nb de situations
32
31
30
37
F
7
11
14
18
G
25
20
16
19
Niv. 6
3
11
1
8
Niv. 7
9
4
12
2
Niv. 8
14
5
11
18
Niv. 9
6
11
6
9
OR
2
5
1
5
TR
1
5
0
3
PP
9
7
13
14
MO
8
6
7
6
MA
8
2
2
1
TE
4
6
7
8
Centre des Terreaux
A la rentrée d’août 2008, Mme Manon Rusca prend ses fonctions en qualité d’assistante
socio-éducative, faisant désormais équipe avec M. Yann Miaz.
Des rencontres régulières réunissant les deux membres de la direction et les
collaborateurs-trices du SSE permettent d’assurer un suivi optimal des élèves pris en charge.
Ces échanges favorisent une collaboration enrichissante et de qualité. La direction apprécie
l’aide apportée par le SSE, sa disponibilité et sa réactivité.
-20-
Il n’est malheureusement pas toujours possible de trouver à l’interne la solution adéquate à
chaque situation et la direction doit ponctuellement faire appel à certaines instances externes
comme l’Autorité tutélaire ou le Ministère public, par exemple.
Centre du Mail
Réseau socio-éducatif
Le réseau socio-éducatif du Centre Mail regroupe les intervenants des services para-scolaires
dont les compétences peuvent permettre de définir quelques pistes de solutions pour un certain
nombre d’élèves envers lesquels nous nous trouvons particulièrement démunis. Les
deux séances de l’année 2008-2009 ont permis de faire le point sur une quinzaine d’élèves dont
les problématiques dépassaient très largement les compétences et les ressources de l’école.
Service socio-éducatif
Suite à la démission de Mme Manon Rusca, assistante sociale au service socio-éducatif du Mail
et des Terreaux, les directions ont procédé à une mise au concours qui s’est conclue par
l’engagement de Mme Michelina Burgunder. Assistante sociale diplômée HES et mère de
er
e
trois enfants, Mme Burgunder est entrée en fonction le 1 mars 2009. Au cours du 2 semestre
de l’exercice, le service socio-éducatif a également bénéficié de l’apport de Mme Aminata Kaba,
stagiaire.
Le soutien apporté par le service socio-éducatif a offert un appui précieux aux directions, que ce
soit de manière ponctuelle ou dans la durée selon les cas. Le caractère individualisé des suivis
a permis, pour la trentaine d’élèves concernés, d’assurer un encadrement de qualité et une
forme de coaching scolaire appropriée, dans les situations de problèmes familiaux, sentiments
de mal-être et autres crises passagères rencontrées.
Un certain nombre de cas ont par ailleurs été signalés à l’Autorité tutélaire afin de garantir aux
élèves et parfois aux familles une prise en charge optimale.
Centre du Bas-Lac
Le réseau socio-éducatif du Bas-Lac réunit les représentants du CNPEA (centre neuchâtelois
de psychiatrie pour enfants et adolescents), de l'Office des mineurs, de l'AEMO (aide éducative
en milieu ouvert), le médecin scolaire, l'Autorité tutélaire, la police et des personnes du Centre
telles que la psychologue de l’OROSP, la conseillère socio-éducative, la représentante de
l’ANSB (aide bénévole aux devoirs), les médiateurs et la direction. Le réseau se retrouve deux
fois par année pour parler de cas d’élèves du Centre, particulièrement préoccupants. Après
l'exposé de la situation, nous cherchons des solutions ou des conseils, en collaboration avec les
partenaires de ces différents organismes.
Ce travail en réseau permet non seulement de mettre en place une aide coordonnée pour nos
élèves en difficultés sociales ou scolaires, mais également d’élargir nos possibilités d’action
grâce à des points de vue croisés.
Conseil socio-éducatif
Durant l'année scolaire 2008-2009, le Conseil socio-éducatif s'est réuni en septembre et
novembre 2008 respectivement en février et mai 2009. Ces séances ont permis d'analyser la
situation de 8 élèves (un de 6TR, une élève de 7MA, deux de 7PP, deux de 9MO et deux de TE)
et de mettre en place un suivi en cas de nécessité.
Service socio-éducatif
La conseillère socio-éducative a pris en charge 22 élèves en situation de crise.
Répartition par degré :
Degré 6: 4 élèves
Répartition par section :
OR : 2 élèves
TR :
2 élèves
PP :
7 élèves
MO : 7 élèves
MA :
1 élève
TE :
1 élève
-21-
4. LOCAUX SCOLAIRES
année civile 2009
4.1
CENTRE DE LA COTE
Le Comité de gestion s’est réuni à deux reprises. Dans sa séance du 23 octobre 2008, le
Syndicat intercommunal de l’ESRN a accepté le rapport relatif à une demande de crédit de
CHF 44'000.— pour les travaux urgents suivants :
•
•
•
Remise en état de fenêtres dont le mécanisme ne fonctionne plus.
Remise à niveau de l’éclairage de secours des chemins de fuite.
Extension de la sonnerie au bâtiment C.
Ces travaux ont été réalisés par la Commune de Peseux au printemps 2009. La part de
financement de l’ESRN, est de CHF 44'000.— répartie sur les locations durant 10 ans.
Le plan d’évacuation du complexe des Coteaux a été affiché dans tous les locaux.
Le Centre de la Côte souffre toujours d’un manque évident de locaux pour les leçons
d’éducation physique et sportive.
4.2
CENTRE DES TERREAUX
La dernière étape de rénovation du collège des Terreaux s’est poursuivie en 2009 avec la pose
des stores. Au collège des Sablons, la section des bâtiments de la Ville de Neuchâtel a
remplacé quatre sols de classes en 2009.
4.3
CENTRE DU MAIL
Cette année a été marquée par la rénovation des deux salles d’économie familiale et du
remplacement de mobilier dans les salles des activités manuelles. A l’exception de quelques
détails, les travaux sont terminés. Le crédit de CHF 581'000.— accordé par le Syndicat
intercommunal le 23 octobre 2008 sera respecté.
Sinon, nous avons remplacé le sol d’une salle de classe et six grands vitrages embués. Nous
continuons de recouvrir d’une tôle inox les banquettes disposées sur les radiateurs des salles de
classe.
4.4
CENTRE DU BAS-LAC
Saint-Blaise – Collège de Vigner
L’ESRN participe aux travaux de la commission d’étude pour la rénovation et l’extension du
collège de Vigner. Le directeur de l’Instruction publique et des Bâtiments de la Commune de
Saint-Blaise a présenté l’avant-projet de rénovation et d’extension de Vigner au Syndicat
intercommunal le 22 octobre 2009.
Le calendrier prévu est le suivant :
• Séance d’information à l’intention du législatif de Saint-Blaise à fin octobre 2009.
• Etude du financement.
• Décision de la Commune de Saint-Blaise pour la construction d’une nouvelle salle de
spectacle en remplacement de celle de Vigner.
• Construction du nouveau collège 2011.
• Rénovation de Vigner 2012.
L’estimation des coûts est la suivante :
• Rénovation du collège de Vigner CHF 6'500'000.—.
• Nouvelle construction CHF 8'000'000.—.
Marin-Epagnier – Collège Billeter
Le Comité de gestion s’est réuni à deux reprises. Rien de particulier à signaler en dehors de
l’entretien courant du bâtiment.
-22-
Marin-Epagnier – CSUM (Construction Scolaire à Usage Multiple)
Dans sa séance du 22 octobre 2009, le Syndicat intercommunal a accepté le rapport relatif à la
réparation du sol de la halle de gymnastique. Le montant du crédit voté par la Commune de la
Tène est de CHF 114'125.10. La part de financement de l’ESRN est de CHF 45'600.— répartie
sur les locations durant 10 ans. Les travaux seront conduits par la Commune de la Tène au
printemps 2010.
4.5
CENTRE DES DEUX THIELLES
Le Comité de gestion s’est réuni à deux reprises. Le Syndicat intercommunal a accepté
le 19 mars 2009 un rapport relatif au remplacement du système de rafraîchissement de l’aula
pour un montant de CHF 75'000.—. Ces travaux ont été menés par la Commune du Landeron
durant l’été 2009. La charge pour l’ESRN est de CHF 37'500.— répartie sur la location durant
10 ans.
er
Suite à un départ, le Comité de gestion a engagé un nouveau concierge dès le 1 janvier 2010.
Un poste partiel doit encore être repourvu en 2010 en raison d’un départ à la retraite.
-23-
5. DEPARTEMENTS
5.1
ORGANIGRAMME DES DEPARTEMENTS
Directeurs-trices ou
sous-directeurs
responsables
Chargé-e-s de mission
Jürg Suter
Animation musicale
Isabelle Robert
Anne-Françoise Rey
Culture
Pierre Arlettaz
Comité de direction
Télévision
Alain Zosso
Gérald Schneider
ACO
Alain Zosso (dès le 10.08.09)
Sports
Enzo Offredi
Informatique
Joël Broye
-24-
5.2
DEPARTEMENT ACO
1. Organisation
Responsable ACO ESRN
:
M. Alain Zosso
Directeur du Centre du Mail
Chargé de mission ACO
:
M. Gérald Schneider
Maître de branches scientifiques au Centre du Mail
Secrétariat
:
Mme Audrey Nicoli
Secrétaire du Centre du Mail
Les Activités complémentaires à option ont lieu le lundi après-midi, pour le niveau 7 et le
mardi après-midi, pour le niveau 8.
Elles se déroulent chaque semaine, à quinzaine ou à semestre.
Le personnel animateur est composé de 31 personnes internes à l’ESRN et 40 personnes
externes. Le département ACO a rétribué 219 périodes hebdomadaires d’enseignement.
2. Choix des activités
Le choix proposé aux élèves porte sur 37 activités au niveau 7 et 37 au niveau 8. Treize
autres activités sont offertes aux élèves du Centre des Deux Thielles, niveaux 7 et 8.
3. Liste des activités proposées au niveau 7
Activités dites culturelles :
Activités créatrices sur textile
Aquariophilie
Ateliers informatiques
Bandes dessinées
Boulangerie
Danse
Danses du monde
Illustrations & bandes dessinées
Improvisation théâtrale
Les chiens et nous
Modèles réduits
Pâtisserie
Peinture sur porcelaine
Photographie
Photographie numérique
Poterie-céramique
Rap
Réalisation de vidéo
sur ordinateur
Spéléologie
Théâtre
Vidéo
Escrime
Football
Funk Hip-Hop
Handball
Judo
Polysports
Sports nautiques
Tennis de table
Unihockey
VTT
Activités dites sportives :
Autodéfense
Badminton
Billard et billard américain
Break-dance
Capoeira
Escalade
N’ont pas été retenues, faute d’inscriptions suffisantes : Illustrations & bandes dessinées /
Judo
Activités proposées aux élèves du C2T niveaux 7 et 8
Biotope
Dance Contest
Judo & self-défense
Papier créatif
Pâtisserie
Photographie
Polysports
Poterie-céramique
Tennis de table
Théâtre
Vidéo
VTT
Non retenues, faute d’inscriptions suffisantes : Biotope / Polysports / VTT
-25-
4. Listes des activités proposées au niveau 8
Activités dites culturelles :
Activités créatrices sur textile
Anglais 8PP
Bijoux et accessoires en
feutrage et en perles
Boulangerie
Dactylographie
Danses du monde
Ecole de cirque
Illustrations & bandes dessinées
Improvisation théâtrale
Italien
Pâtisserie
Peinture sur porcelaine
Photographie
Poterie-céramique
Rap
Réalisation de vidéo sur
ordinateur
Robotiques
Snowblade
Spéléologie
Théâtre
Vidéo
Capoeira
Football
Funk Hip-Hop
Handball
Judo
Polysports
Sports nautiques
Tennis de table
Unihockey
VTT
Activités dites sportives :
Autodéfense
Badminton
Billard et billard américain
Break-dance
Canoë-Kayak
N’ont pas été retenues, faute d’inscriptions suffisantes : Activités créatrices sur textile /
Capoeira / Danses du monde / Ecole de cirque / Handball / Improvisation théâtrale / Judo /
Réalisation de vidéo sur ordinateur / Spéléologie / VTT
5. Généralités
Au niveau 7, la participation s’élève à 504 élèves dont 109 au C2T.
Au niveau 8, 391 élèves ont participé aux ACO.
Le taux de participation donne :
- 84% au niveau 7, section maturités.
- 52% au niveau 8.
Au total, il y a 102 groupes d’ACO à l’ESRN dont :
54
36
12
au niveau 7
au niveau 8
au niveau 7 et 8 au C2T
6 groupes (3 au niveau 7 et 3 au niveau 8) sont encadrés par deux animateurs ce qui
représente 24 périodes.
5.3
DEPARTEMENT CULTURE
Le Département culture cible ses recherches et travaux en se concentrant sur l’intérêt des
élèves, tout en maintenant comme objectif prioritaire d’étendre leurs connaissances culturelles.
Objectives, mais néanmoins curieuses, les déléguées de cette commission font preuve de
perspicacité et de persévérance dans la recherche de nouveautés et de diversification.
Les différentes activités proposées permettent aux élèves de tous les degrés d’assister à des
interventions variées et fort intéressantes. Même si beaucoup d’entre elles s’adressent à tous
les élèves de l’ESRN, les Centres disposent d’une petite marge de manœuvre qui leur permet
d’offrir des prestations en lien avec la vie de chacun d’entre eux.
Exposés, conférences, spectacles de théâtre, séances de cinéma, représentations de danse ou
de cirque sont offerts à nos élèves au cours de cette année scolaire.
De manière générale, ces activités hors-cadre sont bien accueillies par les élèves et leur
comportement est en principe ouvert et participatif.
-26-
5.4
DEPARTEMENT INFORMATIQUE
Centre de la Côte
Responsabilités
MM. Jean-Michel Lüthi, Christian Bord, Mme Marjorie Etter.
Animation, formation et soutien
• La campagne "Prévention et éthique" est toujours reconduite. Les activités se sont
déroulées entre décembre et mai. Les enseignants contribuent à l’amélioration des
activités.
• Une permanence informatique pour les élèves couplée au mentorat a été mise en place
le mercredi à midi. C'est un succès: entre 10 et 12 élèves en moyenne. Des maîtres
sont aussi parfois présents, sauf pour la permanence du mardi qui ne rencontre que
peu de succès. Il y a lieu d’en revoir le fonctionnement.
• Des cours de formation internes sont proposés ponctuellement en fonction des
demandes des enseignants.
• La sollicitation des responsables informatiques est toujours grande car il faut être
disponible au moment où le problème survient.
• Les enseignants ont malheureusement pris l'habitude d'être un peu trop dépendants
des responsables informatiques. A la moindre panne, ils les sollicitent même s’il s’agit
de mettre du papier dans une imprimante. A revoir.
Equipement
• Les salles informatiques sont très fréquentées. Certains maîtres ont toujours de la peine
à trouver des plages horaires disponibles pour s'y rendre avec leur classe.
• Les services de maintenance sont assez performants et les dialogues avec les
responsables sont possibles.
• La signalisation des mises à jour s’est améliorée.
• Le problème des casques n’est pas encore résolu. Le point noir actuellement sont les
câbles.
• Nous devons relever la lenteur des appareils, que ce soit en salle info, en salle des
maîtres ou ailleurs.
Centre des Terreaux
Responsabilités
MM. Olivier Guillod, Grégoire Amiet, Maël Dardel et Mme Monika Botros.
• La formation et le soutien s’organisent à la demande.
• La campagne " Prévention et éthique " est conduite et accompagnée par les
responsables de Centre.
Equipement
• La forte fréquentation des deux salles (informatique & multimédia) équipées chacune de
24 postes ne se dément pas. Les machines qui équipent les salles des classes
préprofessionnelles et terminales de notre Centre sont elles aussi mises à bonne
contribution. Notons que les imprimantes récemment installées dans ces salles
complètent judicieusement les possibilités offertes par ces machines.
• Notons que cette forte fréquentation des salles n’est pas sans poser des contraintes
importantes rendant leur utilisation très problématique pour certaine classe, malgré le
système performant par Outlook mis en place pour les réservations.
• Le matériel et les ressources des TIC sont naturellement utilisées par les maîtres dans
la préparation leurs cours, mais aussi intégrées aux leçons avec les élèves, et comme
aide à la gestion, la planification et l’organisation d’activités.
• Notons la déception qu’engendre l’utilisation du nouveau logiciel de gestion des salles
NetOp, qui ne satisfait personne dans notre Centre et qui fait amèrement regretter ses
prédécesseurs. L’extrême lenteur généralisée des machines, maintes fois signalée aux
services techniques sans changement notoire, pose de plus en plus de problème dans
l’utilisation des TIC.
Site web
• Le site du Centre a subit une grande mutation.
-27-
Centre du Mail
Responsabilités
MM. Christophe Jaberg (resp. MITIC) et Grégoire L'Hoste (resp. MITIC et gestion du site web)
ont assuré la responsabilité de l’informatique au Centre du Mail jusqu'en juillet 2009. A la rentrée
d'août Mme Nicole Dassaye a remplacé M. Christophe Jaberg.
• Les responsables se sont tenus à disposition des utilisateurs pour résoudre les
problèmes courants. Ils ont organisé des séances d'informations et de préparation pour
les enseignants chargés de sensibiliser leurs classes à la campagne « Prévention et
éthique ». Ils ont assuré la logistique dans le cadre de l'évaluation au moyen du logiciel
Lectra, des aptitudes à la lecture des élèves du niveau 6.
Ils ont également été sollicités plusieurs fois pour l'accompagnement de collègues avec
leurs classes, notamment pendant les cours Tell Me More, en salle multimédia.
Les animatrices TIC, Sandrine Amey Fernandes et Frédérique Chèvre ont formé les
maîtres d'allemand et d'anglais à l'utilisation du logiciel d'apprentissage des langues Tell
Me More. Depuis la rentrée d'août, Frédérique Chèvre continue la collaboration avec le
BIS pour la mise en place des programmes d'exercices en anglais.
Equipements
• Le taux d'occupation des salles d’informatique et multimédias est très élevé et on a
enregistré un nombre croissant de problèmes, qui ont nécessité l'intervention du
support.
• Les salles des classes pré-professionnelles et terminales ont toutes été équipées d'un
ordinateur relié au réseau et d'une imprimante laser.
• L'imprimante couleur de la salle des maîtres à été remplacée par un modèle à encres
solides plus performante.
Site web
• Le système de gestion de contenu (Joomla!) est maintenant fonctionnel et permet la
publication et la mise à jour d'articles très rapidement, notamment par Audrey Nicoli
(Secrétariat), cependant le responsable assure toujours les tâches de maintenance du
site.
Centre du Bas-Lac
Responsabilités
Mmes Marie-Christine Schnegg, Catherine Nussbaum et M. Frédéric Schnegg
• Un accompagnement à l’utilisation des logiciels suivants a été proposé : Cabri
géomètre, The Gimp pour le traitement d’image, Photofiltre : automatisation de la
réduction d’images, application de filtres…, Audacity, Oppen Office, FreeMind,
Scribus…
• Les principaux dépannages apportés aux enseignants sont : problèmes de login dans
« CLOEE », problèmes rencontrés dans les différents logiciels de la suite
office (« Word », « Excel »…), problèmes avec les périphériques (scanner, l’appareil
photo numérique, projecteur…), aide à la pose de filtre anti spam dans le mail RPN.
• La gestion du container « Bas-Lac » dans Educanet2 a pris du temps pour l’introduction
de nouveaux élèves, la création de nouvelles classes et pour les explications sur
l’utilisation de cet outil aux maîtres concernés.
• Une incitation à l’utilisation de « Iclasse » a été proposée par des actions telles : un
‘’service après vente’’ du cours de formation ou la création d’un élève fictif pour
visionner la page « élève ».
• Une promotion active de l’activité Cyberdéfi a été effectuée.
• Accompagnement technique des maîtres lors des cours d’initiation à Tell me more.
-28-
Equipements
• Annonce des pannes au STI
• Installation de logiciels particuliers en fonction des besoins des maîtres
o Scrabble
o Eliott (scrabble libre)
o Conjugaison…
o Scribus
• Pose et repose de rallonge pour les casques
• Changement de cartouches et tonner
• Mise en place de Gdmath et repères3_xp
o Ces deux modèles insérés dans « Word » facilitent la rédaction des travaux de
math.
o Explications aux collègues concernés
• Information sur l’utilisation de Netop
o Information générale
o Personnalisation par profil
Responsabilités
MM. Gilles Jeanneret, Erik Walther, Mmes Anita Falessi, Nathalie Gyger
• Une formation « EXCEL » a été mise sur pieds à la demande d’un certain nombre de
collègues (18) ; le responsable informatique a donné ces cours en tout début d’année
2009.
• Suite au peu d’intérêt suscité par la permanence info, il a été décidé de ne pas la
reconduire en 2009-2010.
• Comme chaque année, l’action « Prévention et Ethique » s’est déroulée au C2T avec
une adhésion presque totale des collègues impliqués.
Equipements
• Le parc informatique du C2T a été renouvelé pendant les vacances d’été ; les nouvelles
machines fonctionnent relativement bien mais pour un certain nombre d’entres elles le
nombre de « plantages » est nettement supérieur à la moyenne acceptable, le CEG est
sur le coup, il tentera tout prochainement la mise en place d’une nouvelle image.
• Les anciens postes ont été proposés à la vente au corps enseignant, secrétaire et
concierges du C2T. Une vingtaine de machines ont trouvé preneur pour la modique
somme de CHF 210.— avec écran, clavier et souris.
• Bien que vendus sans garantie, le responsable informatique a été sollicité par ses
collègues lors de problèmes rencontrés avec leur machine. Lors du renouvellement
dans les autres centres, il ne sera pas forcément judicieux de demander aux
responsables informatiques de gérer la vente des anciens appareils.
• L’appareil de duplication de CD et DVD continue de donner entière satisfaction :
o Copie de CD et DVD du concert du groupe instrumental du C2T.
o Copie de 180 DVD du concert des chorales de l’ESRN.
o Copie de DVD du Dance Contest.
o Copie des DVD distribués par le groupe TV.
• Le programme « NetOP » après une année d’utilisation donne entière satisfaction.
• Le lecteur de médias « VLC » a été installé sur tous les postes. Il offre la possibilité de
lire la quasi totalité des fichiers vidéos.
-29-
5.5
DEPARTEMENT ANIMATION MUSICALE
A. Chorales du Mail et de la Côte (direction Jean-Claude Léonard)
Orchestre de la Côte (direction Jean-Claude Léonard)
Effectif Côte (chorale) : 28 (18 filles et 10 garçons)
Effectif Côte (orchestre) : 5 (garçons)
Effectif Mail : 38 (36 filles et 2 garçons)
En raison des problèmes de santé qu'a connu le responsable des chorales de la Côte et du
Mail, les deux chorales et l'orchestre de la Côte ont concentré leurs efforts sur la préparation
du concert des chorales ESRN du 5 juin 2009.
B. Chorale des Terreaux (direction Isabelle Joos)
Effectif : 28 (24 filles et 4 garçons)
Activités : - Concert à St-Blaise en décembre (la St-Nicolas)
- Deux concerts pour les élèves du Centre des Terreaux
- Concert dans un home au printemps 2009
C. Chorale du Bas-Lac (direction Mélanie Trachsel)
Activités : - Concert de Noël le 19.12.2008 au Centre catholique de St-Blaise
- Concert pour le Centre du Bas-Lac à la fin de l’année scolaire
D. Groupe vocal et instrumental du C2T (direction Olivier Guye et Julien Cuche)
Activités : - Camp musical à Lignières les 18 et 19 mai 2009
- Concert pour les élèves de 5e année à l'occasion de la visite du C2T
- Concert pour les élèves des degrés 6 et 7
- Concert public en juin 2009
E. Orchestre classique ESRN-CMN (direction Steve Muriset)
Activités : - Camp musical du 1er au 3 mai 2009 aux Rasses
- Concert à Couvet le 17 mai 2009
- Concert à Neuchâtel le 13 juin 2009
- Concert à Cossonay le 14 juin 2009
- Participation à la cérémonie de clôture du Conservatoire
5.6
DEPARTEMENT SPORT
1. Camps de sport de neige
Les Centres du Mail, des Terreaux et du Bas-Lac se sont rendus en camp. Nous avons mis
sur pied 21 camps de sport de neige. Pour la première année, chaque centre a disposé d’un
camp multisports qui s’est déroulé au Centre sportif de la Vallée de Joux. Ce type d’activité
est fort prisé des élèves ne participant pas aux camps traditionnels. La participation atteint
77%, ce qui est en augmentation par rapport aux dernières années. Nous avons utilisé les
chalets du Service cantonal des sports, le chalet de la Ville de Neuchâtel et des locations de
chalet à des privés. Nous avons dû faire appel à 7 personnes extérieures à l’école pour
encadrer techniquement nos camps.
2. Tournoi de volley
Le championnat cantonal de volley-ball scolaire s’est déroulé en deux phases. Le mercredi
11 mars pour la phase qualificative où trente équipes des niveaux 6 à 9 se sont mesurées et
le mercredi 22 avril au Locle pour les finales cantonales.
3. Tournoi de Unihockey
Le tournoi qualificatif s’est déroulé le mercredi 4 mars au Centre sportif du Mail. Une équipe
fille du Centre du Mail a obtenu sa qualification lors de cette journée pour les journées suisse
du sport scolaire. L’équipe des garçons du Centre de La Côte représentait l’école.
-30-
4. Coupe Crédit Suisse
Le tournoi de football scolaire à 6 a toujours autant de succès chez nos élèves. Ce tournoi a
er
lieu le 1 mai, l’ensemble du tournoi s’est déroulé cette année sur les installations de
Pierre-à-Bot à Neuchâtel. Ce tournoi est ouvert aux catégories garçons 6 à 9 et une
catégorie fille tout degré confondus. Tous les Centres de notre école étaient représentés et
bien encadré par des maîtres en congé ce jour-là. Une équipe du Centre du Mail, niveau 7,
s’est qualifiée pour la finale Suisse de Thoune.
5. Journée Suisse du sport scolaire facultatif.
Une belle délégation de l’école s’est rendue à Schaffhouse. Les participants représentaient
les sports de badminton, basket, natation, gymnastique aux agrès et unihockey. Il est à
relever que le niveau de jeu augmente chaque année et que les résultats obtenus sont de
très bon niveau.
6. Sport scolaire facultatif
Les cours de jeunes sauveteurs attirent toujours énormément d’élèves, puisque 4 groupes
de formation ont été mis sur pied. Un cours de natation pour élèves éprouvant des difficultés
a aussi été bien fréquenté. Dans les jeux, un cours de basket et de volley ont dû aussi être
dédoublés au vu de la très réjouissante participation.
5.7
DEPARTEMENT TELEVISION
1. Membres du groupe TV
Didier Thorens (Bas-Lac), enseignant de biologie
Gilles Jeanneret (C2T), enseignant de mathématiques et d’informatique
Pierre Arlettaz (Mail), sous-directeur, enseignant généraliste
2. Enregistrement de documents
Durant l’année scolaire 2008-2009, le groupe TV a voué une attention particulière au gravage
de documents pédagogiques télévisés. Tiré en 8 exemplaires de manière à ce que chaque
bâtiment de l’ESRN puisse en bénéficier rapidement, ces documents ont porté sur les
domaines suivants :
Géographie / 3 DVD (10 émissions)
- L’histoire de la Terre, l’Univers, la glace, l’eau, les tremblements de terre, les volcans ,la
géologie, l’Etna / « C’est pas sorcier » ;
- Mémoire de glace, la valse du climat / « Muséum d’histoire naturelle de Neuchâtel ».
Histoire / 4 DVD (19 émissions)
- A la découverte du Pérou, les Incas, Viva Mexico, le désert d’Atacama, Pont du Gard et
arènes de Nîmes, la Cité Carcassonne, sous le soleil de Versailles, les fortifications de
Vauban, les cités englouties d’Egypte / « C’est pas sorcier » ;
- Léonard de Vinci, Rome, Planète Société spécial 20 ans, Hernan Cortes, Richard Cœur
de Lion, Spartacus / « Divers » ;
- Les secrets des pharaons bâtisseurs / « Des racines et des ailes ».
Chimie-physique / 2 DVD (16 émissions)
- Le bois, les parfums, les mystères de l’Univers, Internet, résister au froid, les œufs, la
plongée sous-marine, dent pour dent, le plastique ça nous emballe !, l’anesthésie, les gares,
les OGM, fruits et légumes, une seconde vie pour nos poubelles, etc. / « C’est pas sorcier »
Biologie / 3 DVD (9 émissions)
- La planète blanche, le peuple singe, la reproduction animale, caméra animale, Toumaï le
nouvel ancêtre / « Divers » ;
- Drôles d’oiseaux, les sorciers prennent la mouche, le cannabis : fumer n’est pas jouer,
Théorie de l’évolution : de Darwin à la génétique / « C’est pas sorcier ».
-31-
3. Activités diverses
Outre le temps consacré au gravage d’émissions, le groupe TV a réaménagé ses
installations du Centre du Mail, en libérant l’un de ses locaux au profit de l’antenne du bas du
canton de la HEP. Il s’est également mis à la disposition des enseignants de l’ESRN pour la
copie de cassettes vidéos sur DVD, le tournage de séquences en allemand pour les
correspondants des échanges linguistiques entre élèves, ou encore l’installation de caméras.
Leçons données par des stagiaires à copier sur DVD. Il a aussi prodigué ses conseils aux
collègues rencontrant des difficultés dans l’utilisation des moyens audiovisuels et a offert son
aide au tournage et au montage de vidéos de présentation de classe à projeter au beamer
lors de séances de parents.
Durant le premier semestre de l’année, le groupe TV s’est par ailleurs consacré au montage
d’une vidéo sur le concert des chorales de la fin de l’année précédente. Au total, 180 DVD
ont été créés et distribués à l’ensemble des choristes peu avant Noël.
Sollicité lors du Championnat romand de débat organisé par l’ESRN au Mail, le groupe TV a
contribué activement à la réussite de la manifestation. Il en a en effet assuré les prises de
vues et la retransmission en direct à l’Aula.
Du côté du C2T, on s’est enfin attelé à mettre en ligne un certain nombre d’émissions sur le
réseau cantonal et il pourrait être envisageable d’étendre le projet à tous les centres.
4. Prêt de documents
En raison de l’autonomie des cinq Centres ESRN, toujours mieux équipés en DVD
pédagogiques, le service de prêts de cassettes vidéos a vu son taux d’intérêt encore
diminuer lors de l’année scolaire 2008-2009. La décision a toutefois été prise de maintenir
cette offre, tant que des enseignants y auront recours. Il est donc toujours possible de
réserver des cassettes sur le répondeur automatique (64166) ou alors par le biais de la
messagerie électronique ([email protected]).
5. Achat de matériel
Outre l’achat de DVD vierges, des boîtiers nécessaires à leur entreposage et de matériel
d’entretien, le groupe TV a acquis cette année deux nouveaux trépieds Manfrotto pour
l’utilisation de ses caméras. Il a également complété son équipement par l’achat du logiciel
pédagogique « Adobe Première Elements 7.0 » et s’est approché de la Fondation Education
et Développement pour l’acquisition d’une série de DVD abordant le problème du racisme. Il
a pour finir étoffé son choix d’émissions pédagogiques en s’appropriant le « Camion CPS »,
structure regroupant une partie des émissions de la série « C’est pas sorcier ».
6. Divers
Au service des collègues intéressés par les nouvelles technologies de l’image, le groupe TV
tient en conclusion à rappeler à chacun qu’il reste à leur écoute pour toute proposition
d’accompagnement lors de tournages avec les classes ou lors de manifestations en rapport
avec l’école. Les demandes d’enregistrement d’émissions pédagogiques liées au
programme et pouvant intéresser les divers Centres seront également prises en
considération et diffusées dans les autres centres de l’ESRN.
-32-
6. VIE DES CENTRES
6.1
CENTRE DE LA COTE – PESEUX
La direction et les enseignants ont œuvré à consolider les diverses activités qui marquent
régulièrement notre Centre.
Les axes développés en priorité sont :
La médiation par les pairs
• Les activités sont développées sous le point 3.9 médiation scolaire à la Côte.
L’accueil des élèves du niveau 6 et des nouveaux élèves en cours d’année
• Deux matinées d’accueil pour les élèves du niveau 6 : lundi matin 17 août et mardi matin
18 août. Dans chaque classe, les deux maîtres d’orientation et de transition ont préparé des
activités liées au contenu du cahier d’accueil que les élèves ont reçu le jour de la rentrée.
• Les élèves des niveaux 7-8 et 9 ont commencé l’année le lundi après-midi 17 août. Il est à
noter que l’on peut qualifier cette rentrée scolaire de très sereine. Le bilan s’est révélé positif
par l’ensemble des maîtres du Centre.
• Mise à jour du cahier d’accueil des élèves du niveau 6.
• Mise à jour du cahier d’accueil pour les élèves des niveaux 7-8-9 arrivant en cours d’année.
L’accueil des nouveaux maîtres
• Une séance avec la direction est planifiée le vendredi qui précède la rentrée scolaire. Elle
est suivie d’un apéritif offert à l’ensemble du corps enseignant.
• Une autre séance est organisée en début d’année par deux maîtres pour expliquer le
fonctionnement du centre de manière plus large.
• Une séance bilan est fixée en fin d’année scolaire par les deux même maîtres.
• Préparation d’un cahier d’accueil pour les nouveaux enseignants.
Durant l’année scolaire 2008-2009, les activités culturelles proposées aux classes de notre
Centre se sont poursuivies à satisfaction de tous grâce à la bonne préparation des spectacles et
aux choix judicieux des animateurs culturels.
Ci-dessous quelques événements qui ont marqué cette année scolaire :
6.2
•
05.09.2008
•
•
•
09.09.2008
19.09.2008
19.09.2008
•
19.12.2008
•
Mars 2009
•
22.04.2009
•
•
25.06.2009
03.07.2009
Participation au jubilé des Perce-Neige avec la 9MA13, accompagnée par
M. P.-A. Cattin.
Visite de Capa'Cité à la Chaux-de-Fonds par les niveaux 8 et 9 + TE
Sortie d'automne pour les niveaux 6 et 7.
Mise en place de l'opération ''Cartouches solidaires'', ramassage de
cartouches d'imprimante au profit de l'association REA-Cameroun.
Dernière journée de l’année civile innovante avec opération cinéma en
ville et à l'aula des Coteaux + tournoi de volley avec le niveau 8.
Une exposition photo des métiers aux Travaux Publics de Peseux a été
présentée aux classes de 8PP, 9PP et TE avec la participation de l’adjoint
au chef des TP de Peseux.
Remise du mérite culturel 2008 à la classe de 8MA12 pour sa 1ère place
à la finale du Rallye Mathématique Transalpin 2008 dans sa catégorie.
Bal du niveau 9
Cérémonie de clôture pour le niveau 9.
CENTRE DES TERREAUX – NEUCHATEL
Le Centre des Terreaux vit un changement au niveau de l’équipe de direction à la rentrée d’août
2008, la direction étant reprise par Mme Isabelle Robert, suite à la démission de son
prédécesseur, M. Marc Walser. La sous-direction est confiée à M. Fabrice Sourget,
antérieurement enseignant généraliste au Centre de La Côte à Peseux.
-33-
A la rentrée d’août 2008, plusieurs nouvelles collègues rejoignent ou réintègrent l’équipe
d’enseignant-e-s des Terreaux, Mmes Odile Frochaux, Ursula Nunez, Marie-Claire Perrenoud
Bernasconi, Angélique Pozzi, Aline Verdon et Lilo Wullschleger.
Dans le team de conciergerie, le taux d’engagement de Mme Célia Fuste passe de 20% à 80%.
Trois collègues, Mme Anne-Lise Haeny (généraliste), MM. Florian Boillat (branches
scientifiques) et Yann Vuillemin (éducation physique et sportive), sont mis au bénéfice d’une
nomination.
Deux enseignants, MM. Alain Delbrouck (activités manuelles) et Vittorio Zaccheo (branches
littéraires) font valoir leur droit à la retraite.
Mme Sandra Droz (branches littéraires), en congé depuis deux ans, décide de poursuivre sa
carrière professionnelle dans le canton de Zürich. M. Bertrand Zadory (branches littéraires), en
congé depuis plusieurs années, confirme son intérêt pour le secteur de l’enseignement aux
adultes. Ces deux collègues démissionnent ainsi de leur poste à l’ESRN.
A l’occasion de la manifestation destinée aux jubilaires de l’ESRN, c’est, pour le Centre des
Terreaux, M. Laurent Friedli qui est chaleureusement remercié pour son engagement et son
dévouement au sein de l’école neuchâteloise depuis 25 ans.
Les travaux de réfection et de mise en conformité du bâtiment des Terreaux se poursuivent
dans d’excellentes conditions, ne générant pratiquement aucune perturbation pour
l’enseignement.
A l’initiative de Mme Catherine Zysset, une petite équipe œuvre au réaménagement des salles
des maîtres, transformant l’ancienne « salle fumeurs » en « salle de pause » et l’ancienne
« salle non fumeur » en salle de travail. La re-définition de ces deux espaces favorise les
conditions de travail pour les enseignant-e-s qui occupent leurs heures blanches dans l’espace
scolaire.
e
e
En septembre 2008, les classes de 8 et 9 année peuvent visiter l’intéressante exposition
Capa’cité à La Chaux-de-Fonds.
En novembre 2008, la Journée des filles, rebaptisée « Journée JOM » (Journée oser tous les
e
métiers) permet à tous les élèves de 7 année qui le souhaitent, garçons et filles, de suivre un
parent à l’occasion d’une journée dans son activité professionnelle. Au Centre des Terreaux,
cette opportunité suscite un très fort intérêt de la part des élèves.
Sous l’égide de M. Michel Perriraz, un magnifique projet de centre voit le jour dans le cadre des
festivités de la fin de l’année civile. Le Marché de Noël, auquel toutes les classes prennent part
avec un réel plaisir, transforme le bâtiment des Terreaux, le 19 décembre 2008, en véritable
« souk ». Le bénéfice intégral de cette action, proche de CHF 4’000.—, est généreusement
versé aux Cartons du cœur.
Les « Journées Santé se sont déroulées tout au long de l’année selon le canevas habituel :
- 16 septembre 2008, niveau 8 : activités sportives et ateliers en lien avec le respect de son
corps ;
- 4-5 décembre 2008, niveau 9 : journées de sensibilisation aux problèmes d’addiction ;
- 30 avril 2009, niveau 7 : les élèves participent à des activités en lien avec le développement
durable ;
- du 15 au 18 juin 2009, niveau 6 : les élèves sont sensibilisés à l’importance d’un bon équilibre
alimentaire en ayant la possibilité de prendre en début de matinée un petit déjeuner dans le
cadre scolaire.
La direction du Centre relève une très forte participation des élèves aux camps de ski 2009,
ainsi qu’un investissement en qualité et en quantité du corps enseignant à l’occasion de cette
semaine hors-cadre.
A la satisfaction de tout-e-s, les horaires d’ouverture de la bibliothèque sont élargis.
-34-
Plusieurs concours suscitent l’intérêt de diverses classes : concours de dessin du Lions Club,
Vivre sans fumée, Dance Contest, Coupe Crédit suisse, concours de sacs BIO, …
Divers travaux de réflexion et de consultations sont menés dans le but de modifier la
grille-horaire du centre, afin de concentrer les heures d’enseignement autour de la pause de
midi. Au final, la pause est réduite de 30 minutes. L’introduction de cette nouvelle grille-horaire
est prévue pour la rentrée d’août 2009. Dans la même foulée, d’autres travaux permettent de
faire aboutir un projet visant à offrir aux élèves du Centre des espaces-repas, ainsi qu’une
structure de devoirs surveillés quatre jours par semaine. Ces nouvelles prestations seront
proposées dès la rentrée d’août 2009.
A l’initiative du sous-directeur, plusieurs enseignants apportent leur concours à l’élaboration d’un
« Cahier d’accueil » qui sera destiné à tous les nouveaux élèves du Centre dès la rentrée
2009-2010.
Quelques stagiaires de la HEP et de Zürich peuvent affronter le terrain dans diverses classes de
notre Centre et parfaire leurs savoir-faire grâce à l’appui de leur maître-ss-e de stage
respectif-ve. Le Centre des Terreaux accueille également des stagiaires de la HEP-BEJUNE.
Sous la direction d’Isabelle Joos, la chorale offre de nombreuses prestations dans divers
cadres. La qualité des productions, la motivation et l’engagement des élèves sont à nouveau
mis en évidence.
Les joutes sportives de la dernière semaine se déroulent à la satisfaction générale, malgré la
difficulté récurrente de trouver des sites, puisque les infrastructures du centre ne permettent pas
d’offrir suffisamment d’espaces pour ces activités. Le traditionnel bal des élèves a lieu, comme
de coutume, le dernier jeudi de l’année scolaire, remportant toujours autant de succès. La
direction et le corps enseignant prennent congé des quatre volées d’élèves à l’occasion de
cérémonies de clôtures successives le dernier vendredi matin. Ces manifestations,
agrémentées de production d’élèves et de la chorale presque improvisée du corps enseignant,
permettent à chacun-e, adultes et élèves, de mettre un point final à l’année scolaire dans la joie
et la bonne humeur.
6.3
CENTRE DU MAIL – NEUCHATEL
Dans la chronique 2008-2009 du Mail, nous avons retenu les dates et les événements suivants :
18 août
Petit déjeuner en commun du corps enseignant.
18 août
Conseils de classe de rentrée avec les MC par niveau visant à harmoniser les
pratiques pédagogiques du Centre. Production du document harmonisation
des pratiques.
5 septembre
Courses d’école.
8 septembre
Déplacement à Capa'Cité
La Chaux-de-Fonds.
2 septembre
Mise en place d’un test de lecture pour tous les élèves du niveau 6 afin
d’organiser la prise en charge d’une vingtaine d’élèves pour un soutien en
lecture. 21 élèves ont été retenus et bénéficieront d’une période hebdomadaire
de soutien lecture par demi-groupe. Un bilan intermédiaire sera fait après
10 semaines.
3 octobre
Séances de parents du niveau 6 suivies d’un souper organisé dans la
pyramide. Les élèves de 9ème sous la conduite de Gilles Weiss accompagné
d’apprentis cuisiniers du CPLN ont servi plus de 350 repas pendant la soirée.
Les élèves de 8ème sous la conduite d’un chef de rang et des apprentis du
CPLN ont servi les gens à tables. Les élèves de 7ème et leurs MC ont vendu
des boissons. Excellents retours de la part des parents.
de
tous
les
élèves
du
3-8 novembre
Conseils de classes de mi-semestre avec les maîtres de classe.
15-22 janvier
Conseils de classes avec tous les enseignants.
niveau
8
à
-35-
2-6 février
Camps de ski du Mail (9 camps).
16-20 mars
Dans le cadre de son programme éducatif, “Ecole citoyenne” se propose de
donner l’occasion aux élèves du niveau 8 de découvrir un certain nombre de
métiers, non pas dans l’optique de les aider à faire un choix ou à se présenter
à un futur employeur, mais plutôt pour leur faire découvrir une partie de la
palette des métiers existants.
Nos élèves vont en stage en entreprise et le temps d’une demi-journée, ont la
possibilité d’observer, pourquoi pas de mettre la main à la pâte quand les
circonstances le permettent, pour ensuite transmettre leurs découvertes, leurs
impressions...
27 mars
Organisation de la 2ème édition du Championnat romand de débat. 80 élèves
des niveaux secondaires et lycée se défient dans différents débats sur les
thèmes telles que « faut-il interdire Facebook à des mineurs ? », « faut-il
interdire l’eau en bouteille ? », « faut-il ouvrir les frontières suisses à tous les
migrants ? »
Les débats s’effectuent deux contre deux sous forme d’éliminatoire, les
20 meilleurs candidats sont qualifiés pour la finale à Berne.
Inscription des classes 9MA33, 9MA34, 9MO31 et 9MO33.
31 mars
Dans le cadre de l’école citoyenne niveau 7, toutes les classes participent au
spectacle de la troupe de théâtre interactif Caméléon sur le thème « violence
et exclusion ». Une préparation a été faite les semaines qui précèdent en
classe par les maîtres de français.
27-30 avril
Conseils de classes de mi-semestre avec les maîtres de classe.
18 juin
Conseils de classes de fin d’année du niveau 6 avec tous les enseignants.
26 juin
Conseils de classes de fin d’année des niveaux 7, 8, 9 avec tous les
enseignants.
2 juillet
6.4
Fête de la Jeunesse au Mail.
CENTRE DU BAS-LAC – ST-BLAISE ET MARIN
•
•
•
•
•
•
•
La rentrée scolaire 2008-2009 a été marquée d’une teinte particulière puisqu’elle a
coïncidé avec la dernière année d’activités de M. Jean-Michel Erard, directeur du Centre
depuis 12 ans. M. Erard a pris sa retraite à la fin de l’année scolaire 2009.
Le Centre du Bas-Lac a accueilli 8 stagiaires HEP qui ont été suivi par nos formateurs
en établissement.
L’expérience Classe A (intégration des élèves de classe terminale dans les classes
préprofessionnelles) est entrée dans sa troisième année; un rapport final est délivré au
DECS à la fin de l’année scolaire 2008-09.
Deux classes (9MA et 9MO) ont bénéficié d’un enseignement bilingue dans des
branches telles que EVA (éducation visuelle et artistique), EFA (économie familiale) et
MCC (monde contemporain et citoyenneté). Les élèves ont progressé dans la langue de
Goethe de manière spectaculaire ! Les élèves de 9MO ont cependant rencontré
davantage de difficultés que leurs collègues de 9MA, en MCC notamment, sujet déjà
complexe en français pour certains élèves.
ème
Les Journées santé à l’attention des élèves de 9
ont eu lieu pour la douzième année
consécutive. Des ateliers informatifs relatifs à la santé et des ateliers sportifs mettant
l’accent sur la confiance en soi sont proposés aux élèves. Des intervenants extérieurs et
des maîtres de notre école ont collaboré en parfaite harmonie pour encadrer les élèves.
Les Journées santé se sont terminées avec un spectacle interactif présenté par la
troupe Cameleon.
Mme Claudine Chaignat, notre bibliothécaire pour Saint-Blaise a pris sa retraite.
Mme Delphine Chaignat lui a succédé dès mai 2009.
Plusieurs classes du Bas-Lac ont participé à l’expérience « Vivre sans fumer ».
-36-
•
•
•
6.5
Le projet « surpoids » (sensibilisation aux méfaits du « surpoids ») a pris son rythme de
croisière. M. Vincent Haag, maître de sport de notre Centre a dispensé à toutes les
ème
classes de 6
un cours de nutrition afin de les inciter à adopter des comportements
alimentaires plus sains. Par ailleurs, nous réfléchissons à l’idée de mettre sur pied un
cours d’activités physiques adaptées pour les élèves en surcharge pondérale dès l’an
prochain.
L’année 2008-2009 a vu l’arrivée d’une nouvelle maîtresse de musique en la personne
de Mme Mélanie Trachsel après le départ au Lycée Denis-de-Rougemont de son
prédécesseur. Mme Trachsel a permis la remise sur pied de la chorale du Bas-Lac, en
stand by faute de participants pendant une année.
Enfin, le corps enseignant du Bas-Lac a permis de mettre à l’honneur nos 3 retraités :
Mme Claudine Chaignat, M. Raymond Gut et M. Jean-Michel Erard en organisant une
fête très conviviale pour clôturer l’année scolaire.
CENTRE DES DEUX THIELLES – LE LANDERON
Les éléments principaux suivants ont marqué l'année scolaire 2008-2009 :
•
la mise en place de règles de vie, en début d’année, dans chacune des classes;
•
l’engagement de plusieurs classes dans des actions de lecture (prix Chronos);
•
l’engagement du 40% des classes dans l’expérience «Vivre sans fumer»;
•
la visite des Chambres fédérales par les élèves de 9 dans le cadre de MCC;
•
l’engagement de toutes les classes dans la décoration du collège pour Noël et invitation
des parents à une petite fête;
•
les contacts établis par dix classes du C2T avec des classes de Moeriken-Wildegg et
Lenzburg: échanges de lettres, journées «rencontre-découverte», échanges par rotation
et camp de trois jours;
•
le stage de 3 élèves du C2T à l'Oberstufenschule Erlach, respectivement l'accueil de
2 élèves de ce centre scolaire dans 2 classes du C2T;
•
l'action "Home St-Joseph": contacts privilégiés entre les élèves de 9
pensionnaires;
•
la participation de tous les élèves des degrés 8 et 9 au 2 salon des métiers;
•
la participation de tous les élèves des degrés 8 et 9 à une expérience en matière
d'énergie renouvelable;
•
la participation de tous les élèves du Centre à l'exposition sur les reptiles de la région du
Landeron;
•
la participation de 53 élèves (sur 116) à la "Journée oser tous les métiers";
•
la participation de plusieurs classe à la 6 semaine des médias à l'école;
•
les animations culturelles "La Tempête", "Flora Devi", "Adama Adepoju", "Taxi-conteur",
"Spectacle de danse", "La Forteresse", "Yaël Tautavel", "Danses du Kamtchatka", "La
soupe aux choux".
•
l'intervention des "Covenant Players" pour les élèves de 9MO et 9MA;
•
l'intervention de la pianiste Shirley Anne Hofmann dans différentes classes;
•
l'intervention du GIS au degré 7 (travail en classe) et au degré 9 (Journées Santé);
•
l'accueil de 4 stagiaires HEP-BEJUNE;
•
les «Soirées Santé» animées par le Dr Jacques Aubert (médecin scolaire) pour les
e
e
parents de nos élèves de 6 et 7 années;
•
les "Soirées LCA", cours d'initiation au latin, au grec et à la mythologie animé par Vittorio
Porchia pour les parents des élèves de 7MA et 8MA;
•
la 10 édition du Dance Contest;
•
l’accueil des futurs élèves de 6 année.
e
e
et des
e
e
e
e
-37-
7. FONDATIONS
7.1
FONDATION SARA SESSIONS HOPKINS
En 1952, Madame Sarita Hopkins Weeks, qui a été élève au collège des Terreaux de 1931 à
1932, a constitué un fonds destiné à faciliter le séjour linguistique à l'étranger des maîtres de
l'ESRN et du Lycée Jean-Piaget.
En 2009, le Conseil de la Fondation n'a reçu aucun projet.
7.2
FONDATION EN FAVEUR DES ELEVES
La Fondation en faveur des élèves a été créée en 1987 avec des fonds récoltés par les autorités
scolaires. Son but est de favoriser les activités spéciales organisées en faveur des élèves de
l'Ecole et dont le financement n'est pas prévu par le budget.
Le Conseil de Fondation a siégé le 20 novembre 2008.
Les membres ont pris connaissance des rapports des activités subventionnées par la Fondation.
Le coût du financement des projets 2008 est à ce jour de CHF 6'695.80. Le montant budgété
était de CHF 8'600.—.
Le Comité de direction a proposé au Conseil de la Fondation de rester dans une enveloppe
d’environ CHF 6’000.— pour les subsides 2009.
Le Conseil a examiné les projets présentés pour 2009 et octroyé :
•
un montant de CHF 3'000.— est accordé à la classe 6OR17 (2007-2008) invitée à
participer à un week-end en mer sur un vieux gréement. Cette classe a remporté le
concours Citoyen des Océans, organisé par la Fondation Antinea.
•
un montant de CHF 2'300.— est accordé au Centre du Mail pour organiser la prochaine
rencontre "La Jeunesse débat" avec toutes les classes du niveau 9. La finale régionale se
déroulera le 29 mars 2009 et accueillera environ 200 participants.
•
un montant de CHF 1'500.— est accordé au groupe vocal et instrumental du Centre des
Deux Thielles pour permettre l'organisation d'un camp musical de trois jours à Lignières.
•
un montant de CHF 1'300.— est accordé à la classe 9MA31 du Centre du Mail pour
financer le déplacement dans le cadre d'un échange linguistique avec une classe de
Hasliberg en mai 2009.
•
un montant de CHF 1'000.— est accordé au Comité de direction pour répondre à des
demandes d'aide financière notamment pour des courses d'école et des camps de fin de
scolarité.
Le montant total des subsides accordés pour 2009 s’élève à CHF 9'100.—.
7.3
COURSE DESOR
ème
Quinze élèves méritant-e-s de 9 , des trois sections et des cinq Centres de l’ESRN ont été
récompensé-e-s pour leurs excellents résultats scolaires depuis 5 semestres.
Cette année, la course a eu lieu du 13 au 15 mai 2009, sous la conduite de Messieurs
Pierre Socchi et Fabian Ryser, enseignants à l’ESRN et quatorze élèves. Les participants ont
été initiés à des activités sportives (équitation, escalade, via ferrata). Ils ont également visité la
Citadelle de Besançon, le musée de la résistance et de la déportation et le parc zoologique.
La course s’est déroulée à la satisfaction de tous les participants, animateurs et élèves.
-38-
8. SERVICES PARASCOLAIRES
8.1
RAPPORTS DES MEDECINS DES ECOLES - Extraits relatifs à l'ESRN
8.1.1 Effectif contrôlé par le Service médical des écoles (SME) :
Ecole secondaire régionale de Neuchâtel (ESRN)
1915 (1951)
Consultations médico-scolaires :
321 élèves de l'ESRN ont été revus une ou plusieurs fois pour des problèmes très divers
(maltraitances, problèmes familiaux, trouble du comportement alimentaire, dépression,
problèmes médicaux…).
Ces élèves ont été vus à leur demande, à celle des directeurs d’école, d’enseignants, de
médiateurs...
Plusieurs élèves ont été pris en charge par d'autres services (OMP, AEMO, médecins...).
er
e
e
e
L'examen médical a été effectué au niveau des 1 , 2 , 5 et 9 degrés de la scolarité obligatoire.
Education à la santé :
e
- Premiers secours, 7 (réanimation), Mail 9, Terreaux 7, La Côte 11
e
- Alimentation, 6 , Mail 18, Terreaux 8, La Côte 20
- Puberté/Dépendances (tabac, alcool, joints)
ème
7 + classes d’accueil, Mail 40, Terreaux 28
e
- Information sexuelle (contraception), 8 ,Terreaux 12, Mail 16
e
- Information sexuelle (maladies transmissibles) 9 et classes terminales
Mail 20, Terreaux 7
- Journée santé Terreaux
nombre de périodes
27
46
68
28
27
16
Remarques générales :
En raison de l'épidémie de rougeole, nous avons contrôlé tous les carnets de vaccination des
élèves de l'école secondaire et proposé un rattrapage à ceux qui n'étaient pas ou
insuffisamment vaccinés. Heureusement aucune flambée de cas n'a eu lieu à l'école, mais nous
avons été sollicitées pour quelques situations à risque de contamination.
Le début de l'année scolaire a coïncidé avec le lancement de la campagne de vaccination
contre le HPV, responsable de la majorité des cancers du col de l'utérus. Proposé à toutes les
jeunes filles de l'école secondaire, il a été effectué à l'école chez 33% d'entre elles.
Au Centre secondaire des Coteaux, le SME a eu l'occasion de présenter ses activités aux
enseignants intéressés dans le cadre du projet D+IP. Cette intervention a été fort appréciée.
Comme chaque année, le SME a participé à de nombreuses actions de promotion de la santé :
petit déjeuner en classe, marathon scolaire, journée "Bougeons-nous", journées santé, projet
D+IP, distribution de pain, de lait ou de pommes à la récré, etc.
8.1.2 Effectif contrôlé par le service médical de St-Blaise et de Marin :
452 élèves.
8.1.3 Effectif contrôlé par le service médical du C2T :
433 élèves
Contrôles anthropométriques
Les 433 élèves du C2T ont fait l’objet du contrôle anthropométrique annuel incluant mesure de
la taille, du poids et contrôle de l’acuité visuelle.
Un excès pondéral significatif a été observé chez 57 élèves (35 garçons et 22 filles). Ce taux
révèle une nouvelle augmentation de la prévalence des élèves détectés obèses, augmentation
qui s’observe dans les deux sexes, mais de manière nettement plus marquée chez les garçons.
-39-
D’autre part, une perte de poids (maigreur pathologique) a été détectée chez une fille.
Une diminution significative de l’acuité visuelle a été mise en évidence chez 57 élèves
(31 garçons et 26 filles). Ce taux important confirme chaque année le bien-fondé de ce
dépistage des troubles visuels qui apparaissent au décours de la puberté. Ces cas, comme les
autres ont fait l’objet d’un signalement par lettre aux parents.
Au total 105 lettres ont été adressées à des parents pour relater les résultats des contrôles
anthropométriques pathologiques.
Consultations médico-scolaires
Tous les élèves du niveau 8, soit 124 élèves ont bénéficié de la consultation médicale en
colloque singulier par le médecin scolaire dans un local prévu à cet effet au C2T. Les élèves ont
été invités à se préparer individuellement à cette consultation en remplissant un questionnaire
confidentiel qui interpelle l’adolescent sur toute une série de thèmes en lien avec la santé (bienêtre, manière de vivre, forme physique, fatigue, sport, loisirs, tabac, alimentation, sexualité,
alcool, drogue).
Les thèmes abordés fréquemment lors de cette consultation sont les suivants :
Fatigue de l’adolescence et ses différentes causes (croissance, carence
hyperménorrhée chez les jeunes filles, problématique psycho-socio-familiale,
artérielle, etc.) ; hygiène du sommeil ; problématiques en lien avec l’usage
toxiques ; dépendances ; hygiène du dos ; modalités optimales de contraception
du sida ; attitude face aux dysménorrhées ; problématique de l’acné.
martiale sur
hypertension
des produits
et prévention
Comme chaque année, de nombreuses filles sont préoccupées par leur poids ou plus
particulièrement par leur silhouette. Cette consultation est donc l’occasion d’un échange
important avec les adolescentes sur cette thématique.
L’examen médical proprement dit a dépisté au cours de l’année scolaire 2008- 2009 les
problèmes suivants :
- Gibbosité droite importante
- Souffle cardiaque systolique net
: 2 élèves
: 1 élève
Ces observations ont fait l’objet d’un signalement par lettre aux parents.
Vaccinations
ème
Le médecin scolaire a examiné les carnets de vaccinations des élèves de 8
année et ensuite
proposé aux parents les rappels à effectuer. En cas d’accord parental, les rappels ont été
effectués par le médecin scolaire au C2T, laissant la liberté aux parents d’effectuer les rappels
chez leur médecin habituel, s’ils le souhaitaient. Les résultats chiffrés pour ces vaccinations
effectuées au niveau 8 sont les suivants, avec au numérateur le nombre d’élèves qui ont
souhaité se faire vacciner dans le cadre de la médecine scolaire et au dénominateur le nombre
d’élèves chez qui le vaccin était indiqué.
Classes
8MA51
8MA52
8MO51
8MO52
8PP51
8PP52
TE51
Di Te
7/12
5/14
5/9
4/8
3/7
3/9
0/0
Pol Di Te
2/3
0/13
2/4
2/2
2/5
4/8
0/0
ROR
2/4
3/6
1/5
3/4
1/3
1/8
0/0
Cette petite statistique révèle comme souvent une meilleure acceptabilité des rappels de
vaccination pour la diphtérie et le tétanos et même la polio que pour le vaccin trivalent rougeoleoreillons-rubéole.
Pour la vaccination contre l’hépatite B, il a été procédé comme par le passé, à savoir distribution
d’un texte de recommandation et proposition aux parents, cas échéant, d’effectuer le vaccin
chez leur médecin habituel.
-40-
Pour la première fois, il a été procédé cette année à la vaccination contre le HPV. Cette
vaccination a été proposée à toutes les filles des classes des niveaux 7, 8 et 9. Sur 174 filles à
qui le vaccin a été proposé, 94 (soit 54%) ont accepté de recevoir le vaccin dans le cadre
scolaire. Celui-ci a été administré en 3 doses.
Séances d’éducation à la santé
Les séances d’éducation à la santé se sont déroulées cette année de manière un peu différente.
Le médecin scolaire ayant accepté de nouvelles charges d’enseignement à la Faculté de
médecine de l’Université de Lausanne, il est intervenu au C2T seulement au niveau OR. Les
premiers secours ont été, comme par le passé, délégués aux samaritains.
Niveau OR : Sommeil, alimentation, usage des médias électroniques… : 10 périodes
Premiers secours
: 12 périodes
Ces séances se déroulent en classe en l’absence des enseignants, de manière essentiellement
interactive, en lien avec les préoccupations des adolescents sur le thème discuté. Les séances
d’information sexuelle et d’information SIDA ont été confiées au GIS (intervention au niveau 7 et
journée santé au niveau 9)
Soirées santé pour les parents d’élèves du niveau OR
Pour la onzième année consécutive, nous avons mis sur pied une soirée santé destinée aux
parents des élèves d’OR afin de les sensibiliser à la problématique de l’hygiène du sommeil et
également les inciter à quelques réflexions sur l’usage des médias électroniques et des dangers
potentiels de la cyberdépendance. Il a été fait allusion notamment à la problématique de la
pornographie sur Internet et des stratégies de prévention. 27 parents se sont inscrits à cette
séance.
Soirées santé pour les parents d’élèves du niveau 7
Pour la cinquième année consécutive, une soirée de réflexion sur le thème du cannabis a été
proposée aux parents des élèves du niveau 7. Une trentaine de parents ont répondu présents.
Conseil socio-éducatif
Le médecin scolaire participe régulièrement aux séances du conseil socio-éducatif.
Divers
Comme chaque année, le médecin scolaire intervient de manière informelle de nombreuses fois
au cours de l’année pour régler différentes affaires courantes.
Il a été constaté des cas d’infestation par des poux de tête. Des lettres circulaires ont été
adressées aux parents des classes concernées.
8.2
RAPPORT DE LA MEDECINE DENTAIRE
Nombre d'élèves visités
Centre de la Côte – Peseux
644
(611)
Centre des Terreaux – Neuchâtel
526
(543)
Centre du Mail – Neuchâtel
679
(682)
Collèges de Vigner – St-Blaise
179
(164)
Collège Billeter – Marin-Epagnier
155
(159)
Centre des Deux Thielles – Le Landeron
328
(379)
Total
(chiffres de l’année précédente)
2511 (2538)
-41-
9. BIBLIOTHEQUES
1.
PERSONNEL
Mme Claudine Chaignat, bibliothécaire, Centre du Bas-Lac, collège de Vigner
et Centre du Mail (jusqu’en mai 2009)
Mme Delphine Chaignat, bibliothécaire (dès mai 2009)
Mme Marie Reding, bibliothécaire, Centre des Terreaux
Mme Anne Rubin, bibliothécaire responsable, Centre du Mail
2.
BILAN GLOBAL
A la bibliothèque des Terreaux le nombre de lecteurs continue d’augmenter, ce qui est
réjouissant car beaucoup de lecteurs sont également des fidèles de la bibliothèque Pestalozzi
qui, il faut le rappeler, ne se trouve qu’à cent mètres des Terreaux !
En revanche, dans celles de St-Blaise et du Mail il a diminué, cela étant dû en partie aux prêts
globaux réalisés au nom des classes et non à chaque élève individuellement.
Les prêts sont en légère augmentation aux Terreaux, avec une prédilection pour les romans et
toujours énormément de BD. Ils restent stables au Mail mais le prêt des romans et des revues a
baissé d’un tiers à St-Blaise, d’autres bibliothèques (Marin et Pestalozzi) étant également source
« d’approvisionnement ».
Plus marquée cette année, l’augmentation du prêt interbibliothèques, ce qui permet d’offrir des
propositions de lecture plus larges et attractives dans les trois bibliothèques.
Selon les centres, les bibliothèques créent ou soutiennent des animations ponctuelles dans le
cadre de la lecture tout au long de l’année scolaire.
C’est ainsi que la bibliothèque des Terreaux s’est inscrite pour la première fois au prix Chronos
qui a pour thème les relations entre les générations.
Une dizaine d’élèves et quelques grands-parents ont participé à ce prix qui récompense
un titre parmi une sélection de sept ouvrages. Tous se sont rendus au Salon du livre, lieu où le
résultat est proclamé, point d’orgue d’une belle expérience.
A St-Blaise et au Mail, toujours beaucoup de demandes personnalisées de maîtres motivés pour
leur travail en classe (romans - lectures « faciles » - fantastique – Moyen Age – pays –
classiques, etc.)
Un seul regret, partagé par toutes les collègues, le manque d’intérêt manifesté par certains
enseignants quant aux moyens riches et diversifiés proposés par leurs bibliothèques.
Dans un autre registre, la bibliothèque des Terreaux a été le théâtre de vols systématiques de
certaines séries à succès, la mise en place de mesures plus restrictives de surveillance a dû
être mise en place, d’autant que certains élèves prenaient un malin plaisir à déplacer des
quantités d’ouvrages sur les rayons pendant les récréations. Heureusement, tout est rentré dans
l’ordre à la fin de l’année scolaire.
Malheureusement toujours d’actualité : l’état des livres rendus se péjore d’année en année,
malgré de nombreux rappels de respect envers les documents empruntés et le matériel
scolaire.
Autres bibliothèques
Les bibliothèques du Centre de la Côte à Peseux, du Centre des Deux Thielles au Landeron et
du collège Billeter à Marin, sont des bibliothèques à double statut.
A la fois communales et scolaires, ces bibliothèques sont dirigées et gérées par le Bibliobus
neuchâtelois pour le Landeron et Marin et par la commune de Peseux pour la Côte.
-42-
10. TEXTES LEGISLATIFS NOUVEAUX (CANTON)
année civile 2009
21 janvier
Arrêté portant homologation des résultats du recensement cantonal de la
population du 31 décembre 2008.
16 février
Arrêté portant modification du règlement sur les piscines, les plages et les
lieux de baignade publics.
22 avril
Arrêté modifiant le plan d’études de l’enseignement secondaire inférieur.
22 avril
Arrêté portant modification du règlement des conditions d’admission,
d’orientation, de promotion et de passage dans l’enseignement secondaire.
20 mai
Arrêté portant modification du règlement concernant les conditions
d'admission, d'orientation, de promotion et de passage dans l'enseignement
secondaire (année d'orientation, sections de maturités, moderne et
préprofessionnelle).
3 juin
Arrêté fixant la cotisation à la Caisse cantonale de remplacement du personnel
des établissements d’enseignement public.
28 septembre
Règlement de la Caisse cantonale de compensation pour allocations
familiales.
28 septembre
Arrêté fixant le taux de cotisation de la Caisse cantonale de compensation
pour allocations familiales.
28 octobre
Arrêté concernant un projet pilote permettant de remédier à une nonpromotion au niveau secondaire 1.
2 décembre
Loi fixant l'évolution du traitement du personnel soumis à la Loi sur le statut de
la fonction publique pour l'année 2010.
9 décembre
Arrêté concernant le versement d'une allocation unique de renchérissement
pour 2010.
16 décembre
Arrêté concernant l’organisation des classes et le subventionnement des
traitements dans l’enseignement obligatoire.
-43-
11. DECISIONS PRISES PAR LE COMITE SCOLAIRE
année civile 2009
27 janvier
-
Le Comité scolaire valide l’organisation des Activités complémentaires facultatives
pour l’année scolaire 2009-2010.
3 mars
-
Adoption des comptes 2008.
Le Comité scolaire décide de soumettre un rapport au Conseil intercommunal
concernant une demande de crédit de la Commune du Landeron pour le
remplacement du système de refroidissement d’air de l’aula du Centre scolaire et
sportif des Deux Thielles.
Engagement de Mme Michelina Burgunder en qualité de conseillère
socio-éducative aux Centres du Mail et des Terreaux.
Nomination de Mme Anne-Christine Girod au poste de directrice au Centre du
Bas-Lac dès le 10 août 2009.
-
31 mars
-
Attribution des travaux d’agencement des cuisines du Collège du Mail.
ère
Offres publiques d’emplois – 1 phase
Engagement de Mme Delphine Chaignat en qualité de bibliothécaire au collège de
Vigner à St-Blaise.
7 mai
-
Nomination de M. Pier Paolo Corciulo au poste de sous-directeur au Centre du
Bas-Lac dès le 10 août 2009.
Le Comité scolaire accepte la modification de l’horaire du Centre des Terreaux dès
le 17 août 2009.
-
2 juin
-
30 juin
-
25 août
Acceptation du calendrier des séances pour l’année scolaire 2009-2010.
Acceptation du rapport d’activités 2008.
Le Comité scolaire accorde 6 périodes administratives à la direction du Centre des
Terreaux pour l’année 2009-2010, les 9 périodes restantes sont à disposition des
directions pour des activités particulières.
Le Comité scolaire procède à différentes extensions de nomination de maîtres.
Le Comité scolaire soutient le projet pédagogique ASPEDI (Aide
socio-pédagogique aux élèves en difficulté) qui concerne une quarantaine d’élèves.
Le Comité scolaire rejette le recours contre la décision d’orientation d’une élève à
ème
l’issue de la 6
année.
-
Le Comité scolaire décide de soumettre un rapport au Conseil intercommunal
concernant une demande de crédit de la Commune de la Tène pour la réparation
du sol de la salle de gymnastique de la CSUM à Marin-Epagnier.
29 septembre -
Acceptation du budget 2010.
Investissements 2010 :
• Mobilier et équipements scolaires pour les Centres de l’ESRN (CHF 178'500.—)
• Renouvellement du parc des PC administratifs (CHF 82'800.—)
• Informatique scolaire (CHF 9'000.—)
Rapport au Conseil intercommunal concernant le renouvellement d’un emprunt
échu en 2010.
Engagement de Mme Catherine Kessler en qualité de comptable.
3 novembre
-
Le Comité scolaire est favorable à la création d’un Syndicat EPSRN unique
regroupant cinq ressorts scolaire.
Le Comité scolaire décide d’appliquer au personnel administratif et de conciergerie
er
les mêmes dispositions salariales que la Ville de Neuchâtel dès le 1 janvier 2010.

Rapport 2009

Transcription

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