4Les élèves du second degré

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Présentation
Définitions
La mise en place de la nouvelle classe de seconde à la rentrée 1999 a constitué la première étape de la réforme des
lycées, laquelle a vu son aboutissement avec le baccalauréat
de la session 2002. La seconde générale et technologique (GT)
est réaffirmée comme étant une classe de détermination permettant un choix ouvert de la série menant au baccalauréat.
Au-delà des enseignements communs, elle comprend deux
enseignements de détermination optionnels, auxquels peuvent s’ajouter deux enseignements facultatifs. Les enseignements de détermination concernent des matières générales
(sciences économiques et sociales, langues vivantes ou
anciennes, arts) et des matières technologiques (principalement, initiation aux sciences de l'ingénieur, informatique et
systèmes de production, mesures physiques et informatique,
informatique de gestion et de communication, physique et chimie de laboratoire, biologie de laboratoire et paramédicale et
SMS). Une option “lourde” d’éducation physique et sportive
est également offerte.
À la rentrée 2006, la classe de seconde accueille 526 000 élèves
(métropole et DOM, secteurs public et privé). Ils sont quasiment
tous inscrits en seconde GT. L’enseignement privé scolarise 20%
d’entre eux [ 1 ].
La totalité des élèves ou presque poursuit l’apprentissage
d’une deuxième langue vivante et plus de quatre élèves sur dix
ont opté pour les sciences économiques et sociales [ 2 ]. De ce
fait, le couple d’options “LV2-SES”, auquel peut éventuellement s’ajouter un autre enseignement général, concerne 43 %
des élèves (profil SES) [ 3 ]. C’est le choix dominant, le plus
ouvert au regard de l’orientation en première. L’autre profil
généraliste, basé sur les langues vivantes et les arts, attire
15 % des élèves, en nette majorité des lycéennes.
Les autres élèves (41 %) suivent au moins un enseignement technologique. C’est le cas de 53 % des garçons contre seulement
32% des jeunes filles. Les lycéens qui se déterminent pour deux
options technologiques privilégient le couple “initiation aux
sciences de l'ingénieur + informatique et systèmes de production”, tandis que les jeunes filles optent majoritairement pour
“SMS + biologie de laboratoire et paramédicale”.
En sus des deux options obligatoires de détermination, 18 % des
lycéens suivent au moins un enseignement facultatif (langues
vivantes ou anciennes, matières artistiques, EPS). Rares sont
ceux qui en suivent deux (2 000 environ).
■
Classes de seconde générale et technologique :
– GT : seconde générale et technologique ou seconde de
détermination ;
– Hôtel. : seconde technologique, hôtellerie ;
– TMD : seconde technologique, techniques de la musique et
de la danse.
■ Options. Le terme d’option fait référence à tout enseignement
qui, dans le programme de chaque classe, nécessite un choix
de la part des élèves. Ces options peuvent faire partie des
enseignements obligatoires (enseignements de détermination
en seconde GT) ou facultatifs :
– LV2, LV3 : deuxième langue vivante, troisième langue vivante ;
– Latin/Grec : latin et/ou grec ancien ;
– SES : sciences économiques et sociales ;
– IGC : informatique de gestion et de communication ;
– ISI : initiation aux sciences de l'ingénieur ;
– ISP : informatique et systèmes de production ;
– PhCh labo : physique et chimie de laboratoire ;
– SMS : sciences médico-sociales ;
– Bio labo : biologie de laboratoire et paramédicale ;
– MPI : mesures physiques et informatique ;
– Arts : au choix, musique, arts plastiques, cinéma-audiovisuel,
théâtre, histoire des arts, danse, et depuis la rentrée 2003,
arts du cirque ;
– EPS de détermin. : EPS option de détermination (5 heures
hebdomadaires) ;
– EPS : éducation physique et sportive, option facultative (3
heures hebdomadaires).
■ Profils d’options. Les associations d’options retenues par
les élèves étant multiples, elles ont été regroupées en grands
profils :
– profil “SES” : SES associée à d’autres options générales
(langues et arts) ;
– profil “Langues et Arts” : choix d’options générales à l’exclusion de SES ;
– profils technologiques : une ou deux options technologiques
associées à une ou plusieurs options générales ;
– profil “EPS de détermination” : EPS de détermination associée
à des options générales ; profil à part quoique marginal (0,5 %
des élèves).
Le profil d’option n’est pas connu pour 0,5 % des élèves qui
relèvent souvent de programmes dérogatoires.
> Pour en savoir plus
Publications
– F. Defresne, F. Rosenwald, “Le choix des options en seconde générale et technologique : un choix anticipé
de la série de première ?”, revue Éducation & formations, n° 70, MEN-Direction de l’évaluation et de la
prospective, décembre 2004.
Sources : [1 ] et [2 ] Système d’information SCOLARITÉ et enquête n° 16 auprès des établissements privés hors contrat.
[3 ] Système d’information SCOLARITÉ.
122 [ Repères et références statistiques - édition 2007 [ Les élèves du second degré
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4.14
Les options de seconde générale et technologique
[ 1 ] Répartition des élèves de seconde à la rentrée 2006
(France métropolitaine + DOM, Public [y compris EREA] + Privé)
Public
Privé
Ensemble
dont France métropolitaine
Répartition (%)
% de filles
Seconde GT
Hôtel.
TMD
BT
Total
416 704
106 097
522 801
503 603
99,4
54,5
1 864
426
2 290
2 220
0,4
48,2
282
8
290
290
0,1
57,2
484
89
573
573
0,1
49,6
419 334
106 620
525 954
506 686
100,0
54,4
[ 2 ] Répartition des élèves de seconde GT par option à la rentrée 2006
(France métropolitaine + DOM, Public [y compris EREA] + Privé)
Latin
Options de détermination ou facultatives
Grec ancien
LV2
LV3
28 930
5,5%
7 338
1,4%
Initiation
aux Sc. Ing
Inf & Syt.
de Prod
68 704
13,1%
22 566
4,3%
507 309
97,0%
48 346
9,2%
Arts
SES
48 054
9,2%
225 213
43,1%
Options de détermination (suite)
Ph-Ch
MPI
de labo
SMS
77 518
14,8%
14 405
2,8%
16 129
3,1%
Options de détermination
Création, design
Culture, design
2 390
0,5%
Bio de
labo
EPS de
détermin.
16 536
3,2%
2 861
0,5%
Info de gestion
2 356
0,5%
35 504
6,8%
Options facultatives
Atelier
EPS
artistique
13 073
2,5%
448
0,1%
Effectif
de 2nde GT
522 801
(1)
(1) La somme des pourcentages est supérieure à 100 puisque chaque élève suit au moins deux options de détermination.
[ 3 ] Répartition des élèves de seconde GT selon les combinaisons d'options suivies à la rentrée
2006 (France métropolitaine + DOM, Public [y compris EREA] + Privé sous contrat)
Combinaisons
d'options suivies
Public
Profils généralistes
239 114
Profil SES
178 319
SES + LV2
162 333
SES + LV2 + Latin/Grec
4 984
SES + LV2 + LV3
4 134
SES + LV2 + Arts
6 868
Profil Langues-Arts
60 795
LV2 + LV3
26 582
LV2 + Arts
21 860
LV2 + Latin/Grec
12 353
Profils technologiques
173 132
dont deux options techno.
35 813
IGC + opt géné.
27 871
MPI + opt géné.
56 293
MPI + ISP (+ opt géné.)
4 980
MPI + PhCh.Labo (+ opt géné.)
1 158
ISI + opt géné.
38 375
ISP + opt géné.
1 419
ISI + ISP (+ opt géné.)
18 987
Bio.Labo + opt géné.
2 506
PhCh.Labo + opt géné.
6 449
PhCh.Labo + Bio.Labo (+ opt géné.) 2 546
SMS + opt géné.
4 159
SMS + Bio.Labo (+ opt géné.)
6 244
Création-D / Culture-D (+ opt géné.) 1 712
Autres profils techno.
433
Profil EPS de détermination
+ opt géné.
2 173
Total des profils connus
414 419
Profil inconnu
2 285
Ensemble
416 704
Privé
sous contrat
Total
%/total
Garçons
% garçons
Filles
% filles
Part des
filles (%)
62 773
46 045
36 824
3 020
2 458
3 743
16 728
5 820
4 716
6 192
40 221
6 858
7 441
14 163
478
76
4 007
335
1 675
1 386
3 429
501
2 346
3 213
873
298
301 887
224 364
199 157
8 004
6 592
10 611
77 523
32 402
26 576
18 545
213 353
42 671
35 312
70 456
5 458
1 234
42 382
1 754
20 662
3 892
9 878
3 047
6 505
9 457
2 585
731
58,3
43,3
38,5
1,5
1,3
2,0
15,0
6,3
5,1
3,6
41,2
8,2
6,8
13,6
1,1
0,2
8,2
0,3
4,0
0,8
1,9
0,6
1,3
1,8
0,5
0,1
109 945
88 322
80 836
2 669
1 899
2 918
21 623
8 326
6 806
6 491
123 812
27 799
16 008
39 879
4 835
734
32 300
1 581
19 458
1 090
4 558
1 161
434
577
770
427
46,7
37,5
34,3
1,1
0,8
1,2
9,2
3,5
2,9
2,8
52,6
11,8
6,8
16,9
2,1
0,3
13,7
0,7
8,3
0,5
1,9
0,5
0,2
0,2
0,3
0,2
191 942
136 042
118 321
5 335
4 693
7 693
55 900
24 076
19 770
12 054
89 541
14 872
19 304
30 577
623
500
10 082
173
1 204
2 802
5 320
1 886
6 071
8 880
1 815
304
68,0
48,2
41,9
1,9
1,7
2,7
19,8
8,5
7,0
4,3
31,7
5,3
6,8
10,8
0,2
0,2
3,6
0,1
0,4
1,0
1,9
0,7
2,1
3,1
0,6
0,1
63,6
60,6
59,4
66,7
71,2
72,5
72,1
74,3
74,4
65,0
42,0
34,9
54,7
43,4
11,4
40,5
23,8
9,9
5,8
72,0
53,9
61,9
93,3
93,9
70,2
41,6
436
103 430
275
103 705
2 609
517 849
2 560
520 409
0,5
100,0
1 703
235 460
1 121
236 581
0,7
100,0
906
282 389
1 439
283 828
0,3
100,0
34,7
54,5
56,2
54,5
Lecture - 58,3 % des élèves de seconde GT suivent des options générales uniquement, avec de fortes différences entre les garçons (46,7 %) et les filles (68,0 %). Les
filles sont surreprésentées dans les profils généralistes (63,6 %).
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