TUTORAT LYCEE ARAGON GIVORS

DISPOSITIF PASSERELLE BAC PRO/BTS 2011/2012
Lycée Louis Aragon Givors
Actions menées par les enseignants du lycée Aragon
Phase d’accompagnement : BTS MUC première année
Concertation de l’équipe pédagogique
Tutorat
Accompagnement
Soutien
Modules de soutien
pédagogique
Anglais ; Economie-droit ;
Management des entreprises
LE TUTORAT : ACCOMPAGNEMENT ET SOUTIEN
Pour Qui ? Le public visé
4 étudiants de BTS MUC première année issus de Bac pro sur une promo de 24 (17 %)
Pourquoi ? Les objectifs
Aider l’étudiant à améliorer ses méthodes de travail et d’apprentissage
Lui apporter un soutien : faire prendre conscience et confiance dans les acquis
Faciliter son intégration dans la formation
Comment ?
SEANCES
OBJECTIFS
- Expliciter le rôle et l’intérêt du
tutorat ; la mise en place des
Mi-septembre modules de soutien pédagogique.
Découverte et
diagnostic
- Rappeler les exigences attendues
du BTS MUC : rythme de travail,
investissement personnel, etc.
- Recueillir des informations sur le
parcours des étudiants.
- Réaliser un premier bilan sur
leurs acquis ; leurs faiblesses.
SUJETS ABORDES
- Les attentes des étudiants par rapport à la
formation de BTS
- Les premières impressions sur leur
intégration, les difficultés rencontrées
- Méthodes de travail, temps de travail
- Leurs points forts, leurs points faibles.
- Leur projet professionnel
- Détecter les besoins en soutien
Octobre
Décembre
- Donner les consignes pour
améliorer l’organisation, la
méthode de travail,
d’apprentissage
Remplir avec l’étudiant les grilles d’autoévaluation
Faire un bilan fin de semestre
Visualiser le parcours de l’étudiant
Evaluer la progression de
l’étudiant
Comment il se situe dans son processus
d’apprentissage.
Encourager, entretenir la
motivation en valorisant les acquis
Les points sur lesquels l’étudiant a
progressé ;
Les points à améliorer, les axes de progrès
à réaliser au cours de la prochaine période
Février
Avril
Bilan stage (1 semaine en janvier)
Correspondance Attentes / stage
Bilan mi-parcours
Projet professionnel
Faire un bilan : résultats BTS
blanc ; résultats de l’année
Le ressenti des étudiants ; leur motivation
sur la poursuite des études
Supports et outils : Fiches bilan ; extraits de référentiel de BTS ; grilles d’auto-évaluation ;
livret de suivi
Bilan de l’accompagnement
Effets positifs
Réaction favorable et implication active des participants
Prise de conscience des étudiants :
-
sur leurs atouts et leurs faiblesses
et sur la nécessité de leur présence aux cours de soutien pédagogique.
Bonne intégration des étudiants au sein de la classe de BTS
Freins :
Contraintes liées à l’emploi du temps
-
des étudiants : peu de plages horaires disponibles
des enseignants : difficultés à concilier emplois du temps enseignants/étudiants
Difficultés à trouver des heures de concertation au sein de l’équipe pédagogique
Nous avons décidé de reconduire le dispositif pour l’année 2012/2013
Le tutorat est assuré par les professeurs référents des BTS 1ère et 2ème année.