Assemblée Générale Annuelle Lycée Français de Singapour LTD

Assemblée Générale Annuelle
Lycée Français de Singapour LTD
Mardi 7 Juin 2016
Le Lycée Français de Singapour (LFS) est constitué de 77 Membres Sociétés (représentant 279 voix
« Sociétés ») et de 1 567 Membres Individuels (représentant1 567 voix « Individuelles »).
10 Membres Entreprises représentant 102 voix et 424 Membres Individuels représentant 424 voix sont
présents ou représentés.
Le quorum étant atteint, le Président du Conseil Exécutif, Axel Foucault, ouvre la séance à 19h15.
Le Président remercie les personnes présentes, parents comme représentants des entreprises ainsi
que celles ayant donné procuration. Il donne la parole à Monsieur Benjamin Dubertret, Ambassadeur
de France à Singapour qui prononce un discours repris en Annexe I.
Le Président prononce un discours repris en Annexe II.
1. Approbation du compte-rendu de l’Assemblée Générale Extraordinaire et Ordinaire du 23
novembre 2015
Le Président rappelle que ce compte-rendu a été envoyé avec les convocations et que des exemplaires
sont à la disposition des participants à l’Assemblée Générale.
 Le compte-rendu de l’Assemblée Générale Extraordinaire et Ordinaire 23 novembre 2015 est
approuvé à l’unanimité.
2. Rapport d’activité du début de l’année scolaire 2015/2016
Le Proviseur, Bernard Pujol, rappelle que l’année scolaire 2015/2016 a été une année importante dans
l’histoire du LFS avec l’installation dans le nouveau campus. Le Lycée a parcouru beaucoup de chemin
depuis sa création en 1967 et atteint maintenant un effectif de près de 2800 élèves. Il est nécessaire
de s’adapter à cette évolution pour conserver ce qui fait la force du LFS : un enseignement d’excellence
pour tous et des valeurs républicaines affirmées, pour la formation des jeunes adultes de demain. Le
Proviseur souligne que les derniers évènements intervenus notamment en France ont rappelé le rôle
primordial du système éducatif dans la formation des jeunes de demain. L’échange, la culture et les
valeurs sont au cœur des Jeux Internationaux de la Jeunesse (JIJ), qui vont débuter au Lycée le 14
juin. Le Lycée accueillera près de 400 jeunes venant de 26 pays. Le sport n’est qu’un prétexte dans le
cadre de l’évènement : l’important est la rencontre et l’échange. Tout le LFS y sera associé pour faire
de ces quelques jours une grande fête. Le Proviseur remercie le Conseil Exécutif, les services de
l’Ambassade, les parents bénévoles et toutes les équipes du LFS qui permettront de créer des
moments inoubliables pour les jeunes.
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Le Proviseur indique que l’effectif des élèves a atteint 2 782 en 2015/2016, réparti comme suit :
 Maternelle : 443
 Elémentaire : 1 265
 Secondaire : 1 074
En termes d’effectif d’enseignants, le Lycée compte :
 175 recrutés locaux
 62 résidents
 2 expatriés enseignants
 5 expatriés de direction
Aspects pédagogiques et projets de l’année scolaire 2015-2016 cycles 1, 2 et 3
Le Proviseur explique que la réforme, d’ores et déjà mise en œuvre pour le Cycle 1, s’organise autour
de 4 piliers : la bienveillance, l’évaluation positive, le jeu et le vivre ensemble. Différentes thématiques
permettent d’aborder ces sujets. La bienveillance se traduit par l’aménagement des lieux communs et
des cours de récréation, la sécurité, la restauration scolaire et l’éducation à la santé. L’évaluation
positive est notamment mise en œuvre via les cahiers de progrès et l’utilisation d’Ipads. Concernant le
vivre ensemble, les actions suivantes sont mises en place : productions en coopération, projets
éducatifs, projets humanitaires, JIJ.
Les projets pédagogiques du Cycle 1 peuvent être regroupés en 4 thèmes :
 Le langage : mise en œuvre du parcours en langue, spectacle en anglais, semaine de la
francophonie.
 La culture : projets axés sur la culture locale, les projets de fêtes traditionnelles, les
interventions d’auteurs pour la jeunesse.
 La science : projets plantations, projets élevage, semaine du goût.
 Les arts : projet chorale, projet opéra, projet arts aborigène.
Concernant le Cycle 2, le Proviseur indique que différentes thématiques sont déclinées autour de
l’acquisition du socle commun de connaissances et de compétences :
 La maîtrise de la langue française : nouveau dispositif en classe anglais +, défis lecture,
théâtre.
 L’autonomie et l’initiative : projets humanitaires, Jeux Internationaux de la Jeunesse, voyage
des CE1 au zoo, journées du sport.
 Les compétences sociales et civiques : voyage des CE1 au zoo, journées du sport.
 La culture humaniste : expositions, musées, concert symphonique, soirée des arts, initiation
à l’opéra et aux métiers de l’opéra, représentations théâtrales en anglais, découverte des
pays francophones, Projet de Zone Asie Pacifique (PROZAP) sur les éphémérides.
 La maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication : développement
des outils laptops, Ipads et formations aux outils informatiques.
 Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique : Projet
PROZAP « ma calculette c’est ma tête », voyage des CE1 au zoo, découverte de la faune et
de la flore.
 La pratique d’une langue vivante étrangère : représentations théâtrales en anglais, voyage
des CE1 au Zoo.
Le Proviseur explique que le Cycle 3 est organisé autour des mêmes thématiques que le Cycle 2 :
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La maîtrise de la langue française : défis/rallye lecture, prix littéraires, rencontres d’auteurs,
théâtre, certifications en français, journal de classe, réaliser un livre avec un auteur.
La pratique d’une langue vivante étrangère : passage des certifications APTIS pour tous les
CM2, théâtre en anglais pour toutes les classes.
Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique :
PROZAP « Ma calculette c’est ma tête », journée des sciences, concours de géographie,
environnement, mangrove, Marina Barrage, Pasir Ris, voyage des CM2.
La maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication : web radio,
déploiement des outils laptops, Ipad, formations outils informatiques.
La culture humaniste : projets humanitaires, JIJ, découverte des cultures locales (Chinese
New Year, visites des différents quartiers de Singapour), expositions, musées, concert
symphonique, voyage des CM2, journée du sport, rallye web sur le changement climatique.
Les compétences sociales et civiques : conseils de délégués, formation gestes premiers
secours CM2, voyage des CM2, débats philosophiques.
L’autonomie et l’initiative : voyage des CM2, journée du sport.
Le Proviseur présente les projets mis en œuvre pour le Cycle 4, qui s’organisent autour des mêmes
piliers :
 Maîtrise de la langue française : semaine de la francophonie, concours Azimut, concours
Segalen, représentations théâtrales.
 L’autonomie et l’initiative : THIMUN, JIJ, CESC (formations mises en place autour de la santé
et de la citoyenneté), semaine école ouverte.
 Pratique d’une langue vivante étrangère : SIMUN, Echanges scolaires, THIMUN,
certifications, théâtre en anglais.
 La culture humaniste : concerts, représentations théâtrales, LF’stival, semaine de la presse,
invités, projections.
 Les compétences sociales et civiques : CESC, voyage au Cambodge, échange avec Delhi,
Walkathon, l’association humanitaire Blue Dragon, SIMUN.
 Les principaux éléments de la culture scientifique et technologique : visites de laboratoires,
fête de la science, voyage scolaire à Krabi, conférences, semaines école ouverte des 4èmes.
 La maîtrise des technologies usuelles de l’information et de la communication : tableaux
blancs interactifs, réalisation de films, semaine de la presse, SIMUN, web radio.
Le Proviseur ajoute que plusieurs projets sportifs ont été organisés pour le Cycle 4 :
 Championnat de France de natation UNSS à Vichy.
 Championnat Asie AEFE de foot à Bangkok.
 Coupe d’Asie de basket ball.
 Compétitions d’escalade.
 Tournois de rugby à Casablanca.
 Les JIJ.
Le Proviseur revient sur quelques-uns des principaux projets pédagogiques et humanitaires organisés
au cours de l’année scolaire :
 Participation aux Olympiades de mathématiques : un des élèves du LFS est arrivé 3ème au
niveau national.
 La course aux nombres : projet liaison CM2-6ème.
 Des évènements LFS : la fête des sciences, le Festival de cinéma L’FS, le concours littéraire
“Encre d’Asie”.
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De l’écriture : le magazine Vox Romana, le dictionnaire polémique, le journal du LFS, le
journal d’actualités, le magazine LFS.
Le Concours Photo “Territoire d’Asie”.
Festival Défis d’Asie (Audiovisuel) : un des élèves du LFS a reçu le premier prix.
Des projets humanitaires : le spectacle médiéval des 5èmes, le Talent Show, le Walkathon.
Des échanges avec les écoles : GESS School, Australian and American schools.
Interventions d’auteurs et de journalistes: Edwy Plenel, Nadine Laporte, Jean-Pierre
Luminet, Sandra Laboucarie.
Préparation de la rentrée 2016-2017
Le Proviseur annonce que l’effectif prévisionnel total d’employés du LFS est de 384 personnes à la
rentrée scolaire, avec 237 enseignants et 147 personnels administratifs et de service.
Le Proviseur indique que l’effectif d’élèves devrait se situer autour de 2 900 élèves en septembre 2016.
Il souligne que le nombre de départs est plus élevé que l’année passée, avec 365 départs. 515 arrivées
sont prévues. Le Proviseur ajoute que de nombreuses demandes d’inscription sont encore attendues.
Le Lycée avait accueilli environ 610 nouveaux élèves à la rentrée de septembre 2015 : il convient de
s’attendre à un chiffre équivalent pour la rentrée de septembre 2016.
La formation continue
Le Proviseur rappelle que la formation participe de la qualité de l’enseignement dispensé au LFS. De
nombreux stages ont été réalisés dans le cadre du Plan Régional de Formation (PRF) : 28 stages se
sont déroulés entre novembre 2015 et mai 2016 dont 2 stages à Singapour en janvier 2016 sur le
campus. Sur 380 participations à des stages, 61 personnels ont participé à des stages du PRF, dont
58 personnels enseignants et 3 personnels administratifs. Le Proviseur ajoute que, dans le cadre des
séminaires des directeurs AEFE, 2 stages concernant les membres de la direction pédagogique ont
été organisés. Un enseignant a bénéficié d’un stage dans le cadre du séminaire relatif à l’Option
Internationale du Baccalauréat.
Le Proviseur annonce qu’un Centre Local d’E-learning et de Formation a été créé pendant l’année
scolaire 2015-2016, qui a permis de développer des formations en interne ouvertes à tous les
personnels, aussi bien en anglais qu’en français, avec principalement des formateurs internes. 30 titres
de formation sont disponibles, ainsi qu’un site web et des newsletters. L’objectif était de créer des
formations de courte durée, environ une heure, en dehors du temps de travail, se répétant plusieurs
fois afin que les salariés puissent s’inscrire en fonction de leurs disponibilités. Le Proviseur présente le
bilan du Centre pour l’année scolaire 2015/2016 : près de 500 inscriptions, 50 formations confirmées,
82 séances de cours et 125 heures de cours donnés.
Le Proviseur rappelle que la journée du 13 mai 2016 avait été banalisée afin de permettre aux
enseignants de travailler sur la Loi d’orientation et de programmation pour la Refondation de l’Ecole de
la République. Pour les personnels administratifs, cette journée a été consacrée aux thèmes de la
cohésion d’équipe, d’une meilleure connaissance du travail de chacun et d’une réflexion sur les enjeux
de l’école de demain.
Les examens 2015/2016
Le Proviseur indique que le baccalauréat aura lieu du 20 au 24 juin. Les épreuves orales se dérouleront
pendant la période du 24 au 28 juin. Les résultats du 1er groupe seront annoncés le 1er juillet et ceux
du second groupe, concernant les élèves devant passer le second tour, le 4 juillet. La soirée de remise
des médailles du baccalauréat et des diplômes de fin d’étude au lycée se tiendra le 4 juillet.
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Les épreuves anticipées concernent les élèves de Première. Les épreuves écrites sont organisées le
24 juin et les oraux auront lieu les 20, 21 et 22 juin.
Le Brevet des collèges aura lieu les 27 et 28 juin.
Départ et arrivée
Le Proviseur rappelle que Claude Morbelli quittera le LFS à la fin de l’année scolaire. Elle sera
remplacée par Mme Juliette Kudlikowski.
Réponses aux questions reçues
Le Président donne lecture des questions reçues, auxquelles le Proviseur répond.
« Je viens de voir que le calendrier provisoire pour Noël 2016 indiquait la dernière semaine de
Décembre 2016 et la 1ère semaine de Janvier 2017, alors que les 3 zones françaises sont en vacances
les 2 dernières semaines de Décembre.
Comment se fait-il que le LFS soit en décalage cette année ?
Est-ce qu’un réalignement peut avoir lieu pour que nous soyons en phase avec nos familles en France?
Je ne pense pas être la seule à vous poser cette question épineuse car nous souhaitons tous réserver
nos billets d’avion au plus vite... »
Le calendrier scolaire d'un établissement français à l'étranger est proposé par l'établissement après un
vote en Conseil d'Etablissement.
La règle adoptée depuis de nombreuses années est de construire un calendrier qui respecte au mieux
sept semaines de travail suivies de deux semaines de congé.
C'est cette règle qui a conduit au calendrier 2016/2017 dont l'une des difficultés résidait au premier
janvier 2017 qui tombe un dimanche.
La logique d'un équilibre des périodes plus adapté au rythme scolaire des enfants a donc été privilégiée.
Ce calendrier a été validé par les tutelles du LFS et fera foi pour l'année scolaire 2016/2017.
« Puis je demander de porter à l'attention de l'AG la situation de la cantine pour les CE1? Il nous semble
que la nourriture récemment n'est pas de qualité avec plein de fritures et carbs. »
En ce qui concerne la restauration de l'élémentaire c'est à dire des CP au CM2, un groupe de parents
de la commission parent est venu rencontrer les équipes et visiter nos cuisines. Ils ont assisté à
l'élaboration des repas, au déjeuner des enfants et ont pris un repas identique à celui des élèves. Les
compte-rendus de ces visites se trouvent sur le site du lycée dans la partie élémentaire et maternelle.
Pour éclairer un peu son propos, le Proviseur présente les menus des élèves du mois de mai dernier.
« Aussi puis-je demander quand les enfants auront accès à des tablettes dans leur apprentissage à
l'école ? »
En ce qui concerne les tablettes numériques à l'école, le LFS s’est engagé depuis plusieurs années
sur le développement de l'outil informatique à destination des élèves et des professeurs. Des choix ont
été faits, et il n'est pas envisagé d'avoir une tablette ou un ordinateur par enfant.
En revanche le nombre d'ordinateurs portables a été multiplié :
o 11 carts de 30 ordinateurs correspondant à 330 PC à la rentrée prochaine.
o 100 tablettes Microsoft.
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o
Le Lycée a également commencé à investir dans des Ipads, qui seront au nombre de
123 en Elémentaire et 73 en Maternelle.
L'important dans le domaine de la pédagogie est d'accompagner le déploiement de ces outils avec des
formations de nos enseignants. Le tout numérique ne sera pas pour demain, en revanche une
multiplicité d'interaction avec les élèves, informatique, Audio, livres concoure à la bonne formation
scolaire.
Il y aurait apparemment pas mal d’élèves intéressés par des cours d’italien au LFS, suffisamment pour
justifier l’embauche d’un professeur d’italien. La question est donc, serait-il possible d’avoir un
professeur pour enseigner cette langue ?
En ce qui concerne la question d'embauche d'un enseignant d'Italien, elle n'est pas envisagée, l'italien
ne faisant partie de notre carte des langues enseignées au lycée. Pour rappel :
o Allemand :120 élèves
o Espagnol : plus de 250 élèves
o Mandarin : plus de 500 élèves
Pour tous les enseignements non dispensés au LFS, il existe la possibilité de s'inscrire au CNED pour
suivre l'enseignement à distance. Le Lycée accompagne les élèves quand cela est possible en facilitant
leur scolarité.
3. Approbation des comptes audités de l’exercice 2015 et examen du budget 2016
Eléments clés 2015
Le Trésorier, Arnaud Lambotte indique que le nouveau campus de Serangoon constitue le premier
élément clé de l’année 2015. Les coûts engagés en 2015 sont de 45.8m SGD sur un total de 67m hors
terrain. Pour le financement, il a été décidé de privilégier l’utilisation de la trésorerie du Lycée, y compris
une partie des avances de frais d’écolage, cela pour décaler au maximum les tirages sur la ligne de
crédit et réduire le montant des intérêts d’emprunt. Le Trésorier souligne qu’il sera possible de calibrer
le tirage final de l’emprunt à la fin des travaux. A ce jour, le tirage est donc de seulement 14.6m, sur une
enveloppe de 55m. Cela a permis de réaliser, sans risque, une économie substantielle sur la charge
d’intérêts (le LFS a en effet payé un peu moins de 200k contre un budget de près de 800k).
Le second élément clé de l’année est la croissance continue des effectifs, de plus de 7% (pour les
effectifs moyens) en 2015 par rapport à l’année précédente.
Enfin, le Trésorier souligne que les états financiers du LFS ont été audités et certifiés sans réserve. Il
remercie le Directeur Financier, Frédéric Baudin et ses équipes pour ce très bon travail.
Eléments clés 2016
Le Trésorier indique que le premier élément clé de l’année 2016 est le nouveau campus, pour lequel les
travaux ont été complétés en mars 2016. Le règlement des dernières factures est en cours et se
poursuivra jusqu’en 2017.
Le Trésorier rappelle, concernant le renouvellement du bail d’Ang Mo Kio 3000 (AMK 3000), qu’il avait
souligné lors de la précédente Assemblée Générale l’existence d’une grande incertitude par rapport à
ce renouvellement prévu en 2023, notamment au niveau du prix inconnu à ce jour et dont l’estimation
est difficile. Il annonce que les équipes du Lycée et du Conseil Exécutif travaillent à anticiper ce
renouvellement en 2016. Cela présente les avantages suivants :
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
Enlever l’incertitude qui plane sur la trésorerie nécessaire à l’échéance 2023 afin de permettre
de planifier au mieux la capacité d’autofinancement du LFS, donc sa tarification.
 Bénéficier de la bienveillance dont le Lycée bénéficie actuellement auprès de l’Economic
Development Board (EDB) pour obtenir un prix raisonnable.
 Cadrer le tirage de l’emprunt du nouveau campus en fonction des besoins réels.
Le Trésorier souligne que le Lycée ne dispose pas de certitude à ce stade quant à la réponse qui lui sera
adressée par les autorités singapouriennes.
Le Trésorier indique que la croissance continue des effectifs demeure un élément clé de l’année 2016,
avec une hausse de 6.5% par rapport à 2015.
Le dernier élément clé de l’année 2016 est la politique tarifaire votée lors de la précédente Assemblée
Générale Annuelle en juin 2015. Cette politique consiste en :
 Une hausse plus mesurée que par le passé : +3.5% en moyenne et différenciée par école (contre
+5% lors des années précédentes).
 Des activités obligatoires incluses dans les frais de scolarité.
 La mise en place d’un tarif européen unique.
 Le doublement des frais de première inscription afin de faire participer les nouveaux parents aux
efforts financier antérieurs.
Evolution des indicateurs clés
S’agissant de l’évolution des indicateurs clés, le Trésorier indique que les nombres de classes et
d’enseignants sont en ligne avec ce qui avait été présenté lors de l’Assemblée Générale de novembre
2015, avec 127 classes prévues en 2016. L’évolution des frais de scolarité reflète la politique tarifaire.
Le Trésorier détaille les dépenses :
 Ratio dépenses pédagogiques sur revenus en hausse à 3.3% en 2016 du fait de la prise en
charge des voyages obligatoires dans les frais de scolarité.
 Ratio frais de personnel sur revenus en légère baisse à un peu plus de 55% pour 2016.
 S’agissant des intérêts d’emprunts, les taux sont revus à la hausse mais devraient néanmoins
demeurer à des niveaux relativement bas.
 Immobilisations : les travaux du nouveau campus ont été progressivement comptabilisés dans le
bilan en actifs, y compris les charges d’intérêts jusqu’à la date d’ouverture. C’est à cette date que
le LFS démarrera les amortissements et enregistrera les intérêts en compte de résultats.
Le Trésorier souligne qu’en 2016, les amortissements du nouveau site s’impacteront en année pleine,
contre 2 mois seulement en 2015.
Réalisé 2015 et budget 2016
Le Trésorier souligne que les revenus, en hausse, suivent la progression des effectifs et des tarifs. Le
réalisé 2015 ressort à 53m, soit au-dessus du budget, ce qui s’explique par le fait que le Lycée ne
budgétise pas les arrivées d’élèves en cours d’année scolaire.
Le budget 2016 tient compte des éléments mentionnés précédemment au niveau des effectifs et de la
grille tarifaire, et devrait atteindre près de 60m soit une hausse de 11% par rapport à 2015.
Le Trésorier explique que le chiffre d’affaire provient à 94% des frais de scolarité et à 4.6% de la cantine
(compensée par les factures Sodexo comptabilisées en charges). Les Activités Extra-Scolaires (AES)
représentent 1% du chiffre d’affaires.
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Frais de personnel
S’agissant des frais de personnel, le Trésorier indique que le réalisé 2015, à près de 30 m, est en hausse
de 7% par rapport à 2014, mais il est 2.8% plus bas que le budget. Le budget en 2016 est estimé à
32.9m soit +10% par rapport à 2015. Le Trésorier explique que les effectifs totaux moyens (336 pour
2016) sont répartis en 3 catégories : enseignants, admin front (au contact des élèves), et admin back
(les fonctions RH, Finance, IT...) :
 Les enseignants et les équipes administratives front suivent l’évolution du nombre d’élèves.
Le Trésorier souligne un renforcement de la structure pédagogique à compter de fin 2014, dont
l’effet s’est fait ressentir en année pleine en 2015, qui entraîne une hausse des effectifs
enseignants de 9.3% en 2015 (contre 7.2% pour la hausse des effectifs moyens). Le Trésorier
précise que la hausse reste soutenue pour 2016.
 Concernant les équipes administratives back, l’année 2015 est marquée par une stabilisation de
la structure qui avait été renforcée en 2014. Une hausse est prévue pour l’année 2016, liée au
renforcement du service achat ainsi que des recrutements liés au nouveau site (régisseur, IT)…
Compte de résultat et autres charges d’exploitation
Le Trésorier annonce que les charges d’exploitation restent maîtrisées et en ligne ou en dessous du
budget. Elles sont réparties en trois rubriques :
 Les dépenses d’enseignement, qui comprennent la prise en charge des voyages de niveaux,
expliquant la hausse pour 2016.
 Les autres dépenses directes, rubrique qui comprend deux éléments directement liés aux
effectifs (les coûts Sodexo ainsi que la cotisation AEFE de 6% du chiffre d’affaire).
o Pour 2015, elles sont en ligne avec le budget 2015, et en hausse de 11% par rapport à
2014, ce qui s’explique par la hausse des effectifs.
o Pour 2016, en hausse de 16% par rapport à 2015.
 Les coûts centraux, dont les postes importants sont la maintenance, la sécurité et l’informatique :
o Le réalisé 2015 est à 5,8m, en sensible baisse par rapport au budget du fait de l’ouverture
reportée du nouveau site à novembre ainsi que des compensations versées par le
constructeur Lian Soon pour 372k. A cela s’ajoutent les loyers versés pour l’occupation
de l’ancien campus de Serangoon pour 500k en 2015.
o L’évolution des coûts centraux pour 2016 les portant à 7.9m est liée à deux éléments
majeurs :
 L’extension de la couverture médicale des salariés (+1m SGD de prime
d’assurance), dont une partie sera récupérée en réduction dans les frais de
personnel (mais non encore intégrée dans le budget 2016).
 Les frais de maintenance, sur deux sites en 2016.
Le Trésorier indique que le réalisé 2015 arrive à une capacité d’autofinancement de 11.3m, soit audessus du montant budgété, du fait du cumul des impacts positifs sur chaque ligne de résultat.
Le Trésorier annonce que le résultat financier est positif pour 2015 contrairement à une charge prévue
dans le budget. Cela s’explique par :
 l’intégration de charge sur emprunt pour 2 mois seulement (contre 4 mois dans le budget) et
portant sur une base beaucoup plus faible ;
 les revenus de la trésorerie n’étaient pas repris dans la construction du budget.
Le Trésorier explique que les amortissements/provisions sont moins élevés que le budget de par
l’ouverture en deux temps du nouveau campus en 2015. Pour 2016, l’impact est en année pleine.
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Le Trésorier ajoute qu’après intégration des donations, de 319k provenant des Options de Fondateur
(ODF) et autres donations, le résultat net de 2015 est de 7,3m. Pour 2016, le résultat net hors donation
est de 1,3m.
Trésorerie
Le Trésorier explique qu’il convient de partir de la Capacité d’Autofinancement du Lycée et d’ajuster les
différents éléments consommant ou créant de la trésorerie afin d’estimer la trésorerie de fin de période :
 Variation du besoin en fonds de roulement, qui reprend les évolutions des dettes fournisseurs et
autres créances. Le chiffre pour 2016 est positif car il intègre essentiellement les avances sur
frais d’écolage des nouveaux élèves.
 Les coûts du projet d’extension, qui présentent un décalage vers 2016 et même 2017 (pour la
partie “retention"). Au total, ces coûts restent dans l’enveloppe de 67m hors terrain. En 2015, le
Lycée a versé 46m. Ce montant sera complété en 2016 de 14m pour l’extension auquel il faudra
ajouter 15m pour le renouvellement du bail d’AMK 3000.
 Concernant les emprunts, il convient de noter un calibrage à 47.6 m (14.6m tirés en 2016 et 33m
en 2016), qui permet de faire face aux besoins à moyen terme (notamment le bail AMK 3000).
Le remboursement est prévu après le « Certificat of Statutory Completion » et débutera donc en
2017 (sur 13 ans) soit 3,6m de remboursement du capital par an auxquels il faut rajouter les
intérêts pour 1 à 1.5m.
 Les investissements courants sont stables aux alentours de 2m en 2015 et en sensible hausse
en 2016 à plus de 3m. Cela est essentiellement dû à l’extension et à certains postes importants
compris dans le budget : remplacement de l’air conditionné, rénovation des toilettes de la
Maternelle pour 430k, Mur d’escalade pour environ 100k. Ces deux derniers éléments n’auront
finalement pas d’impact en 2016, puisque la rénovation des toilettes de la Maternelle est
suspendue suite à une réflexion en cours sur la localisation cible de la Maternelle et que le mur
d’escalade a été largement financé via des donations.
 S’agissant des donations et subventions, le Trésorier indique que, bien que la comparaison avec
les années précédentes semble assez stable, la composition est très différente en nature. En
effet, en 2014 le Lycée avait enregistré pour 1.3m d’ODF. En 2015, les ODF ne représentent que
300k et le Lycée a par ailleurs enregistré une subvention de l’AEFE, qui vise à soutenir le projet
d’extension et se compose :
o De 500k€, le premier versement d’une subvention de 2m€, qui a eu lieu en juin 2015 ;
o D’une réduction de la cotisation liée aux Résidents pour 420k€ ;
o De la création de postes d’expatriés supplémentaires.
Cette subvention est comptabilisée en revenus constatés d’avance et amortie sur 27 ans.
Le Trésorier indique que la trésorerie du Lycée est de 9.9m en fin 2015 et de 23m fin 2016. Il souligne
qu’il convient de tenir compte de la partie non disponible de trésorerie que représentent les avances sur
frais d’écolage et deposits (12.5m).
 L’approbation des comptes 2015 est approuvée à l’unanimité.
 Le budget 2016 est approuvé à l’unanimité.
4. Renouvellement du mandat des auditeurs
Le Trésorier indique que les frais liés aux auditeurs s’élèvent à 30k, hors certification additionnelle que
pourrait demander le Lycée. Par exemple, le LFS a sollicité les auditeurs en 2016 pour une certification
portant sur la conformité du LFS aux obligations liées au CPF.
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Le Trésorier indique qu’il est envisagé, après l’année 2016 et dans le cadre d’une bonne gouvernance,
de procéder à une rotation des commissaires aux comptes.
 Le renouvellement des auditeurs pour l’année 2016 est approuvé à l’unanimité.
5. Approbation de la tarification cantine et information transports année 2016/2017
Le Trésorier indique que la hausse de la tarification pour la cantine est limitée à 1% maximum suite aux
négociations menées avec Sodexo en 2015. Il rappelle qu’en 2015 le coût unitaire des repas n’avait pas
été augmenté mais que les tarifs avaient subi un impact lié au repas en plus en Maternelle et à
l’Elémentaire. Le Trésorier explique que la facturation de la cantine couvre le coût des repas,
l’amortissement des équipements et leur maintenance ainsi que les petits achats.
S’agissant de la tarification des transports, le Trésorier indique qu’elle est présentée pour information
seulement. Il rappelle qu’un étalement sur 3 ans de l’augmentation des tarifs liée aux nouveaux besoins
de l’école (en particulier les 2 flux de bus le matin) avait été annoncé, correspondant à une hausse
annuelle de 3%. Le Trésorier souligne que l’augmentation intervenue à la rentrée 2015 était la première
depuis le début du contrat avec Woodlands Transports en 2011. Il ajoute que la société de transport a
prévu une révision à la baisse du tarif aller-simple ou retour simple : de 75% à 70% puis 65%
respectivement pour les rentrées 2016 et 2017.
 La tarification de la cantine pour l’année scolaire 2016/2017 est approuvée à l’unanimité.
6. Frais de scolarité pour l’année 2017/2018
Le Trésorier présente les hypothèses et paramètres importants. Il explique que la tarification est étudiée
en prenant en compte les éléments suivants :
 Un objectif de génération de cash-flow suffisant pour financer les projets d’extension et la
pérennité financière du Lycée. Les hypothèses retenues sont :
o Le renouvellement anticipé du bail AMK : 15m
o La relocalisation de la Maternelle afin de faire face à l’augmentation des besoins de place
pour le Collège et le Lycée.
 Les cash-flows doivent être suffisants pour couvrir au minima :
o 2,5m d’investissements courants
o 3,7m de remboursement emprunts (47m sur 13 ans)
o 1,5m d’intérêts sur les emprunts
 Le niveau d’inflation, qui pour l’instant est très modéré.
 Les marges par écoles. En 2015 les sections Maternelle et Lycée génèrent une marge plus
élevée que l’Elémentaire et le Collège.
 L’objectif de limiter la charge sur les familles.
Le Trésorier rappelle les mesures adoptées lors de l’Assemblée Générale de juin 2015 portant sur
l’année scolaire 2016/2017 :
 Une augmentation des frais de scolarité d’en moyenne +3.5% avec une hausse différenciée par
école, l’objectif étant un aplatissement de la courbe de hausse des frais de scolarité.
 Création d’un tarif européen au niveau du tarif français.
10

Doublement des frais de 1ère inscription afin de faire participer les nouveaux parents aux efforts
financiers antérieurs. L’analyse comparée menée avec les autres écoles internationales avait
révélé que les frais de première inscription du LFS étaient peu élevés.
Le Trésorier présente les principales mesures soumises à l’Assemblée pour l’année 2017/2018. Elles
portent sur une limitation de la hausse des frais de scolarité et sur la création d’une nouvelle tarification
famille nombreuse. En effet, le Trésorier annonce que, dans la continuation de la politique amorcée, la
hausse de la tarification proposée est en moyenne de +1.5%. Cette proposition vise un équilibre entre
les investissements à financer et la volonté de limiter la charge pour les familles. Cette hausse serait
appliquée de façon différenciée par école, conduisant à une augmentation modérée en Elémentaire et
Collège et faible pour la Maternelle et Lycée. La réduction proposée pour familles nombreuses sur les
frais de scolarité est la suivante :
 -5% pour le 3ème enfant
 -10% pour le 4ème enfant
 -15% pour le 5ème enfant et plus
La réduction porte sur les frais de scolarité de l’enfant le plus jeune, hors contribution pour sections parité
horaire, internationales.
Le Trésorier présente les frais de scolarité 2017/2018 :
Il souligne les éléments suivants :
 La comparaison entre les deux années scolaires est reprise à droite du tableau avec évolution
entre +0.5% et +2%.
 La hausse en valeur absolue est au maximum de 450 SGD (pour l’élémentaire dans le tarif
« autres nationalités »).
 Dans le cadre d’une famille de 3 enfants, compte tenu de la réduction pour familles nombreuses
proposée, les frais de scolarités seront même très légèrement en baisse.
 Les frais de réinscription restant inchangés, la hausse totale effective est légèrement moins
importante que les pourcentages présentés dans le tableau.
 La hausse s’applique aux suppléments classes à parité horaire/section internationale.
Le Trésorier présente le compte de résultat et la trésorerie pour 2017 tenant compte de la tarification
présentée. Les coûts centraux prennent en compte une inflation à 1.5%. Ils sont stables en 2017 par
rapport à 2016 suite aux éléments exceptionnels de 2016 (notamment les JIJ). Les amortissements en
11
2017 sont impactés par l’amortissement du renouvellement du bail d’AMK 3000. Le résultat net pour
2017 serait de 374k.
S’agissant des prévisions de trésorerie pour 2017, le Trésorier explique qu’il convient de repartir de la
capacité d’autofinancement, de 11,953k pour 2017, afin de décortiquer la trésorerie en fin de période.
 La variation des besoins en fonds de roulement est positive suite à l’intégration des School Fees
Advances (SFA, avances sur frais de scolarité) pour les nouveaux élèves.
 Les coûts projets immobiliers sont estimés à un total d’environ 15m. Cela inclut :
o une estimation du coût de relocalisation de la Maternelle sur le site de Serangoon à 10m.
Cette hypothèse est encore en cours de réflexion.
o Le règlement du solde du coût de la construction de l’extension pour 4,6m
(contingencies).
 Pour l’emprunt, plus de nouveau tirage en 2017 mais le démarrage du remboursement, soit 5.2 m
au titre du remboursement de capital sur 13 ans (3.7m) et 1.5m d’intérêts. Les intérêts décroitront
lors des années suivantes.
 Les investissements courants estimés à 2m.
 Les subventions et donations estimées à 1.8m, essentiellement liées au soutien de AEFE
mentionné précédemment.
 Les cash-flows seraient négatifs en 2017 (hypothèse de bail SRG et remboursement de notre
emprunt).
Le Trésorier indique que la trésorerie du Lycée s’établirait donc à 15m, soit un peu plus du montant des
SFA.
En conclusion, le Trésorier indique qu’après un projet d’extension d’envergure, la situation financière du
Lycée reste saine avec une génération de cash-flow suffisante pour soutenir les projets de l’école. Il
ajoute que la confirmation des hypothèses sur le renouvellement du bail AMK 3000 en 2016 devrait
permettre de retirer une incertitude importante sur les besoins financiers à venir.
Le Président souligne que le Lycée est piloté au regard de sa capacité à générer de la trésorerie en fin
de période puisque c’est le principal indice de la santé financière du LFS, qui porte sur la capacité de
l’école à honorer ses engagements futurs tels que la construction d’une nouvelle Maternelle. S’agissant
des frais de scolarité, il précise que l’augmentation maximale pour le tarif européen est limitée à
350 SGD, ce qui correspond à un effort limité en valeur absolue pour les familles. Enfin, le Président
souligne que, grâce au tarif famille nombreuse, une famille de 3 enfants dont un inscrit à l’école
Elémentaire, un au Collège et un au Lycée verra ses frais de scolarité baisser légèrement entre
2016/2017 et 2017/2018. Le Président donne la parole à l’assemblée.
Un parent d’élève demande si une augmentation des frais d’inscription ou de réinscription est prévue.
Le Trésorier répond que ces frais demeurent inchangés. Le parent d’élève constate que les hausses ne
sont pas homogènes entre les tarifs européens et les tarifs autres pays, il demande s’il s’agit d’une
question d’arrondis. Le Trésorier le confirme.
 La tarification des frais de scolarités pour l’année scolaire 2017/2018 est approuvée avec 9
abstentions.
12
7. Autres sujets, questions diverses
Point d’étape sur la mise en place de la réforme du collège
Le Proviseur indique que la réforme part du constat suivant : le collège accueille tous les élèves mais a
du mal à assurer leur réussite. La réforme a pour objectif d’enrichir la qualité pédagogique de
l’enseignement dispensé au collège. Le Proviseur annonce que des programmes écrits par Cycles à
partir d’un nouveau socle commun seront mis en œuvre à la rentrée 2016, avec la création de Cycles
de 3 ans :
 Cycle 1 : les Petite, Moyenne et Grande sections
 Cycle 2 : le CP, le CE1 et le CE2
 Cycle 3 : le CM1, CM2 et la 6ème
 Cycle 4 : la 5ème, la 4ème et la 3ème
Le Proviseur annonce que les éléments suivants seront mis en place dès la rentrée 2016 :
 Une évaluation qui vise à aider les élèves à progresser en précisant leurs acquis et ce qu’ils
doivent approfondir.
 Des modalités d’apprentissage différentes pour aborder les connaissances des programmes :
o sous la forme d’un Accompagnement Personnalisé (AP) pour tous les élèves, étendu à
chaque niveau de classe du collège ;
o sous la forme de projets conduisant à une réalisation concrète dans les Enseignements
Pratiques Interdisciplinaires (EPI) à partir de la 5ème.
 Des enseignements de complément pour les élèves volontaires à partir de la 5ème (langues et
cultures de l’Antiquité, langue et culture régionales, découverte professionnelle pour certaines
classes).
 Un enseignement accordant plus d’importance au travail en équipe et à la maîtrise de
l’expression orale.
 Un développement des compétences numériques pour acquérir des repères dans un monde de
plus en plus informatisé, et travailler son esprit critique.
Le Proviseur explique qu’un nouveau socle commun sera mis en place, avec 5 domaines de formation
et des objectifs pour chacun d’eux :
 Les langages pour penser et communiquer.
 Les méthodes et outils pour apprendre.
 La formation de la personne et du citoyen.
 Les systèmes naturels et les systèmes techniques.
 Les représentations du monde et de l’activité humaine.
Le Proviseur ajoute que la réforme s’accompagne de nouveaux programmes, respectant les Cycles de
3 ans. Ils déclinent et précisent les compétences du nouveau socle commun. En 6ème, dernière année
du Cycle 3 dit de consolidation, la liaison avec les professeurs des écoles sera renforcée.
Le Proviseur indique que l’Accompagnement Personnalisé (AP) sera renforcé, notamment à partir de la
6ème. Il s’agit d’une aide destinée à tous les élèves de tous les niveaux. Le LFS mène une réflexion pour
que cet accompagnement soit réalisé avec des modalités pédagogiques innovantes, incluant de la
médiation et du tutorat. Des Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI) sont également prévus
dans la réforme. Ils se fondent sur des démarches de projets interdisciplinaires conduisant à des
réalisations concrètes individuelles et collectives. Le Proviseur souligne que les heures d’EPI restent
avant tout des heures de cours. La réforme prévoit que les élèves doivent bénéficier de 6 EPI sur les
classes de 5ème, 4ème et 3ème. Le Lycée en proposera 7 à partir de la rentrée 2016 :
13



En 5ème :
o L’alimentation, le sport, l’hygiène de vie (Anglais, SVT, EPS et Mathématiques)
o Raconter un combat épique contre un animal imaginaire (Français, Latin et Arts
Plastiques)
o Immeuble dans toutes les dimensions (Mathématiques et Technologie).
En 4ème :
o Imaginer une cité durable (Histoire Géographie, Technologie, SPC, Mathématiques)
o Civilisation et culture à Singapour (Histoire Géographie, Anglais, Allemand, Espagnol,
Mandarin et Lettres)
En 3ème :
o La violence du pouvoir et le pouvoir de la violence au 20ème siècle dans le cinéma (Anglais,
Allemand, Espagnol, Mandarin, Lettres)
o L’art au service de la citoyenneté (Histoire Géographie, Musique, Arts Plastiques et
Enseignement Moral et Civique).
Le Proviseur indique qu’au cours de leur scolarité, les élèves suivront quatre parcours éducatifs :
 Le parcours Citoyen, qui se construit autour du nouvel enseignement moral et civique, d’une
éducation aux médias et à l’information. La participation et les initiatives des élèves dans les
actions favorisant la formation du futur citoyen sont encouragées.
 Le parcours Avenir, qui permet de la 6ème à la terminale de construire un parcours individuel
d’information, d’orientation et de découverte du monde économique et professionnel.
 Le parcours d’Education Artistique et Culturelle, qui permet d’acquérir une culture artistique
personnelle tout en diversifiant ses moyens d’expression.
 Le parcours Educatif de Santé qui permet d’expliciter ce qui est offert aux élèves en matière de
santé, dans les domaines de l’éducation, la prévention et la protection.
Plus aucun sujet ne figurant à l’ordre du jour, le Président clôt l’Assemblée Générale Annuelle à 21h.
Axel FOUCAULT
Président
Corrine PETIT
Secrétaire Générale
14
Annexe I – Discours de l’Ambassadeur de France à Singapour
Monsieur le Président du Conseil Exécutif, cher Axel,
Monsieur le Proviseur, cher Bernard,
Monsieur le Directeur exécutif, cher Yves
Chers amis, chers parents
Je crois que l’ordre du jour est dense et je serai donc très bref. C’est toujours un très grand plaisir de
m’adresser à vous au cours de ces Assemblées Générales. L’Ambassade est, comme vous le savez,
particulièrement attachée au suivi du LFS qui est à la fois un enjeu éducatif, de rayonnement et de prise
en compte des besoins de la communauté française.
Je voudrais pour ma part évoquer deux points essentiels :
Le premier, c’est la gestion de la croissance, et je voudrais saluer le travail remarquable qui a été mené
au cours de ces dernières années par les équipes du LFS pour absorber des effectifs toujours plus
importants en maintenant la qualité élevée de son enseignement et de son environnement pédagogique.
Les prévisions pour la rentrée prochaine, avec plus de 2.900 élèves, confirment toujours cette
dynamique. C’est un contexte très stimulant, mais qui nécessite un effort particulier, à la fois en terme
d’anticipation et en terme de maîtrise.
Cela a permis de mener à bien la phase 1 des travaux d’extension, avec ces magnifiques bâtiments
officiellement inaugurés en avril dernier par Matthias Fekl, Secrétaire d’Etat chargé du commerce
extérieur, de la promotion du tourisme et des Français de l’étranger. Lui-même ancien élève du réseau
de l’AEFE, il a été impressionné par ces installations dont nous devons tous être fiers. C’est également
ce souci de planification qui rend nécessaire dès à présent le renouvellement anticipé du bail d’Ang Mo
Kio et la réflexion sur une nouvelle adaptation des locaux, afin d’accueillir les élèves de maternelle et du
secondaire dans les conditions d’excellence que le LFS se doit de garantir.
Enfin, il convient de relever le souci de gérer cette croissance au meilleur coût pour les familles, dans un
contexte d’hétérogénéité croissante de la communauté française et de critères de bourses assez
restrictifs.
Le deuxième point que je voudrais souligner, c’est le rôle que joue le LFS dans le rayonnement de la
présence française à Singapour, alors que des contraintes légales empêchent l’accueil de
Singapouriens. Des pistes sont envisagées pour attirer plus d’élèves des communautés expatriées à
Singapour, notamment Européennes. Elles méritent d’être effectivement explorées.
L’intensification des échanges du LFS avec les établissements locaux est également une réalité. C’est
le cas en matière d’enseignement du français avec le Centre de langue du Ministère de l’Education
(MOELC) et il est sans doute possible d’aller plus loin, comme l’a constaté le récent conseil d’influence
portant sur la politique linguistique. Ce sera également le cas dans une semaine, avec les Jeux
Internationaux de la Jeunesse qui s’inscriront pleinement dans le contexte local et associeront des écoles
singapouriennes pour promouvoir les valeurs de partage et d’amitié à travers le sport scolaire.
Enfin, le LFS a une nouvelle fois joué le jeu de Voilah ! French Festival Singapore pour valoriser l’image
de la France et la densité de notre coopération avec Singapour. Si le festival s’est achevé la semaine
dernière, des réminiscences de Voilah ! ont d’ailleurs trouvé place au LFS, avec des affiches de
l’exposition Gaumont et des photos de Frank Vogel sur les fleuves transfrontaliers.
15
Le Lycée est ouvert sur Singapour, sur le Monde et à la Culture : je pense que cela est un de ses points
forts, en plus de la qualité de ses équipes dirigeantes à gérer la forte croissance de ses effectifs. Cette
croissance va se poursuivre et constitue un défi pour les années à venir.
Je vous remercie de votre attention. Merci à toutes les équipes du LFS, à son Président et à ses équipes
dirigeantes. Je pense que beaucoup a été accompli.
Je vous remercie.
16
Annexe II – Discours du Président du Conseil Exécutif
Monsieur l’Ambassadeur, je vous remercie pour votre intervention et l’attachement et l’intérêt continus
que vous témoignez au LFS.
Je remercie également au nom du Conseil Exécutif les équipes du Lycée pour cette nouvelle année
scolaire qui touche à sa fin. Sous l’impulsion du Proviseur, Bernard Pujol, ainsi que du Directeur Exécutif,
Yves Marcel, ces équipes ont su une nouvelle fois se montrer à la hauteur des enjeux rencontrés au
cours de l’année, dans un contexte de croissance constante des effectifs. Je pense bien sûr aux
enseignants et aux équipes pédagogiques, qui œuvrent au quotidien remarquablement pour l’éducation
et l’épanouissement de nos enfants, au travers d’un enseignement de grande qualité ainsi que de
nombreux projets qui font la vie de notre école. Je pense également aux équipes administratives qui
rendent ces projets et activités possibles grâce à leur engagement et à leur efficacité.
Comme vous le savez, cette année 2016/2017 a été riche en évènements, avec notamment l’ouverture
des nouveaux bâtiments au sein desquels nous avons le plaisir de vous accueillir de nouveau ce soir.
L’ensemble des travaux prévus ont désormais été livrés et je tiens à rendre un hommage appuyé aux
personnes qui ont mené ce projet à bien : Messieurs Jean-Marc Deromedi, Yves Marcel et Madame
Laurence Bigot ainsi que leurs équipes. Ces nouveaux bâtiments ont été inaugurés le 8 avril dernier, en
présence du Secrétaire d’Etat chargé du Commerce extérieur, de la promotion du tourisme et des
Français de l’étranger, Monsieur Matthias Fekl. Cette inauguration a été suivie dès le samedi 9 avril par
une opération porte ouverte qui vous était adressée. Cette opération a été un succès puisque vous avez
été plus de 200 à venir visiter nos nouveaux bâtiments.
Cette année n’est pas encore finie, puisque dans quelques jours, les Jeux Internationaux de la Jeunesse
vont débuter, au cours desquels le LFS aura l’honneur d’accueillir 390 élèves en provenance de 27 pays
et des personnalités du monde du sport. Ce projet sera abordé plus tard par le Proviseur dans son
exposé.
Je souhaite également remercier très chaleureusement mes collègues du Conseil Exécutif. Ce Conseil,
que je préside, est constitué de membres BÉNÉVOLES élus : 12 Directeurs et 2 suppléants, la moitié
provenant du collège entreprise et l’autre du collège parents. Le Conseil Exécutif représente la
communauté des parents et des entreprises détentrices d’Options de Fondateurs. Il est en charge de la
supervision de la gestion de l’établissement en dehors des aspects purement pédagogiques. Etre
membre du Conseil Exécutif suppose un engagement important, en temps comme en énergie. Notre
motivation principale à tous est d’être au service du Lycée Français de Singapour, c’est-à-dire au service
de tous les enfants.
Cette année encore, l’engagement du Conseil Exécutif a été intense et je tiens à remercier
chaleureusement chacun de ses membres pour les efforts consentis, ainsi que de leurs conjoints qui
sont bienveillants vis-à-vis de leur engagement au service du LFS. Soyez assurés que le bien-être des
enfants a été au cœur de tous les choix réalisés et des démarches mises en œuvre ; que ce soit pour
les élèves actuels du Lycée ou pour ceux qui nous rejoindront dans les années à venir. Afin que vous
puissiez les reconnaître, pour ceux qui sont dans l’assistance, je vais leur demander de se lever lorsque
je vais les nommer :
- M. Arnaud LAMBOTTE - Trésorier, qui vous présentera dans quelques instants les points relatifs
aux comptes de l’exercice 2015, à l’examen du budget 2016 et aux éléments budgétaires 2017;
Arnaud est responsable de la Commission Finance, Entreprises et Fundraising. Il a conduit un
important travail en commun avec l’équipe Finance du Lycée et son directeur Frédéric Baudin
17
-
-
-
afin de vous proposer une augmentation très limitée des frais de scolarité pour l’année
2017/2018.
Mme Corrine PETIT - Secrétaire Générale du Conseil Exécutif du LFS mais aussi de la FAPEE
(La Fédération des associations de parents d’élèves des établissements d’enseignement
français à l’étranger) ; Corrine est responsable de la Commission Gouvernance et
Fonctionnement.
M. Alex AUPOIX – qui nous a rejoints en Novembre 2015. Il est membre de la Commission
Infrastructure et de la Sous-Commission Fundraising.
M. Patrick BURGUET – membre de la Commission Ressources Humaines.
M. Michaël CHAILLE – membre de la Commission Ressources Humaines et de la SousCommission Fundraising.
M. Jean-Marc DEROMEDI – Responsable de la Commission Infrastructures.
Mme Frédérique EMPEIGNE – en charge du lien avec le Conseil d’Etablissement et membre
de la Commission Audit et Compliance.
M. Pierre LORINET – nous a rejoints en novembre dernier. Il est membre de la Commission
Gouvernance et Fonctionnement et de la Sous-Commission Ouverture aux autres
Communautés.
Mme Caroline PINHAS-PAUMIER – membre de la Commission Finance, Entreprises et
Fundraising et de la Sous-Commission Fundraising.
M. Daniel ROUX - responsable de la Commission Audit et Compliance et membre de la
Commission Gouvernance et Fonctionnement
M. Guillaume SACHET - membre de la Commission Audit et de la Sous-Commission Ouverture
aux autres Communautés.
Mme. Laure VEYRES - en charge du lien avec le Conseil d’Etablissement et membre de la
Commission Gouvernance.
Afin d’accompagner au mieux la gestion du LFS, le Conseil Exécutif est organisé autour de 5
commissions, qui travaillent en très étroite collaboration avec le Proviseur, le Directeur Exécutif et leurs
équipes respectives.
Ces Commissions sont :
- La Commission Finance, Entreprises et Fundraising, qui travaille sur les frais d’écolages, la
détermination du budget et les décisions d’ordre financier en général.
 Au sein de cette Commission, une Sous-Commission portant sur le Fundraising a été
créée l’année passée, je reviendrai dans un instant sur son activité
- La deuxième commission est la Commission Gouvernance & Fonctionnement, en charge
notamment de la convention entre le LFS et l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger
(AEFE) et des statuts du Lycée.
 Cette Commission comprend une Sous-Commission Ouverture aux Autres
Communautés, qui travaille à créer les conditions nécessaires à l’accueil par le LFS
d’élèves non français, voire non francophones. En effet, dans le cadre d'un souci
permanent d'excellence, le Lycée Français de Singapour souhaite promouvoir la diversité
des cultures en s'appuyant sur les communautés déjà présentes au sein du LFS et aussi
s'ouvrir vers de nouvelles communautés.
 La Commission Gouvernance et Fonctionnement comporte également une SousCommission Communication créée cette année.
- La troisième commission est la Commission Audit & Compliance, qui travaille cette année entre
autres sur le nouveau système d’information du Lycée : ce projet, mené par Marc Corchia,
devrait dès l’année scolaire prochaine, vous donner accès à un portail parents, accessible et
18
fiable, qui vous permettra de consulter vos fiches administratives et de vérifier à tout moment si
vos informations sont à jour.
- La quatrième Commission est la Commission Ressources Humaines, dont je suis responsable
et qui est chargée d’émettre des propositions au Conseil Exécutif dans le cadre de la refonte du
référentiel du LFS en matière de Ressources Humaines.
- Enfin, la cinquième et dernière Commission est la Commission Infrastructure, dont vous avez
pu, tous, découvrir le travail cette année, puisqu’elle a œuvré à la réalisation des beaux
bâtiments dans lesquels nous vous accueillons.
Les membres du Conseil Exécutif sont aidés, au sein de ces commissions, par des invités, qui apportent
leurs expertises sur des sujets précis. Je tiens à les remercier ici pour leur soutien continu et discret. Il
s’agit de :
- Noé Saglio, qui nous apporte depuis mars 2015 une aide précieuse dans le cadre de la
Commission Audit et plus particulièrement du projet de refonte des Systèmes d’information.
- Marie-Pascale Bonhomme, pour son travail et son efficacité au sein de la Sous-Commission
Fundraising depuis novembre 2014.
- Marie-Hélène Mansard Parilusyan, qui travaille au sein de la Sous-Commission Communication
- Madame Amélie Rozier pour son implication dans la Commission Finance, Entreprises et
Fundraising.
J’adresse par ailleurs une pensée particulière aux membres du Conseil Exécutif qui vont nous quitter à
la fin de la présente année scolaire :
- Monsieur Bertrand Pous, invité du Conseil Exécutif de par sa position de Conseiller de
Coopération et d’Action Culturelle. Nous lui sommes tous reconnaissant pour son engagement
et sa disponibilité vis-à-vis du Lycée.
- Madame Stéphanie INSERRA, qui a quitté le Conseil Exécutif récemment, après un
engagement sans faille. Elle nous a apporté beaucoup, notamment en tant que Responsable
de la Commission Ressources Humaines.
- Madame Caroline Pinhas-Paumier, qui repart pour la France. Nous regretterons son énergie et
sa détermination. Elle nous a apporté son expertise au sein de la Commission Finances et dans
le cadre du Fundraising.
- Madame Frédérique Empeigne, qui devra quitter le LFS car son fils passe le baccalauréat cette
année : nous lui adressons tous nos vœux de réussite. Frédérique a œuvré efficacement à créer
de bons échanges entre le Conseil Exécutif et le Conseil d’Etablissement.
- Monsieur Daniel Roux, qui quitte également Singapour cet été. Il a été un responsable
énergique de la Commission Audit et a su initier des projets d’importance.
- Monsieur Patrick Burguet, qui repart lui aussi pour la France. Il nous a apporté son expertise au
sein de la Commission Ressources Humaines. Nous le remercions tout particulièrement d’avoir
su se rendre disponible ces derniers mois malgré de nombreux aller-retours vers la France.
L’élection des membres du Conseil Exécutif intervient tous les ans lors de l’Assemblée Générale
Ordinaire qui a lieu après la rentrée scolaire, en octobre ou novembre. N'hésitez pas à nous approcher
si vous souhaitez nous rejoindre ou apporter votre contribution par quelque moyen que ce soit. Nous
serons à votre disposition pendant le cocktail qui aura lieu à l’issue de cette réunion pour échanger sur
ce sujet.
Avant d’aborder l’ordre du jour de cette assemblée générale, je souhaitais remercier également au nom
du Conseil Exécutif toutes les personnes qui ont quitté le LFS au cours de l’année scolaire 2015-2016
ou qui vont le quitter à la rentrée prochaine.
19
Au niveau du personnel
- Les Enseignants :
• David GAIGNARD
• Laura WALKLET
• Karine BOZEC
• Stéphanie BURDIN
• Lauralynn SWEET
• Kari CHURCHES
• Anne COMBES
• Sylvain MAGNIN
• Celine BOURQUARD
• Ségolène LEMAIGNEN
• Liam GRANT
• Catherine COLSON
• Agnès LE MEUR
• Hélène PRENANT
• Cécile Anne Marie HUCHET
• Kerstin VALOT
• Sophap LIM
• Professeur Documentaliste : Danielle WEILER
• Conseiller Principal d’Education : Christophe PLICHARD
- Les surveillants, assistants d’éducation et AVS :
• Valérie BONNET
• Véronique LANGLAIS
• Zohra RHALMI
• Gaëlle GUIENNE
• Fatima MEHADJI
• Isabelle LIGNEUL - DU CREST DE VILLENEUVE
• Christelle GAIGNARD
• Virginie BAZERQUE
- Infirmière :
• Souriya DAHMANE
- Equipe administrative :
• Habibou LEGER
• Laurent HUC
• Sylvie FILIPOZZI
• Fahd TALIB
• Véronique HUBAULT
• Stéphanie LARDET
• Tamara PIERRE-LOUIS
• Chung Hwee TAN
• Kok Seng LEE
• Chin Kuan Jimmy LEE
• Joo Mong LEE
• Min Min LEE
• Lionel BOTTEREAU, notre régisseur
20
•
Laurence LESAGE
Enfin, au niveau de l’Equipe de Direction
• Madame Claude MORBELLI – Bernard si tu veux dire un mot
Merci à vous tous pour votre engagement toutes ces années au service du Lycée Français de Singapour
et nous vous souhaitons à tous pleine réussite dans vos nouvelles aventures !
Comme ceux d’entre vous qui ont déjà assisté à l’une de nos Assemblée Générales Annuelles le savent
déjà, l’ordre du jour de cette réunion est principalement axé sur les questions financières. Nous l’avons
légèrement réaménagé afin de permettre un déroulé plus naturel des sujets. Je vous en donne lecture :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Approbation du compte rendu de l'Assemblée Générale Extraordinaire et Ordinaire du 23
novembre 2015
Rapport d’activité de l’année scolaire 2015/2016
Approbation des comptes audités de l’exercice 2015 et examen du budget 2016
Approbation tarification cantine et information transports année 2016/2017
Frais de scolarité 2017/2018
Autres sujets / Questions diverses :
Point d’étape sur la mise en place de la réforme du Collège.
Les questions que nous avons reçues par mail seront traitées au fur et à mesure des interventions de
chacun de façon à fluidifier les débats. Comme à l’ordinaire, un micro circulera dans la salle en fin de
réunion pour vous permettre de poser d’éventuelles questions complémentaires.
Lors de la dernière Assemblée Générale Ordinaire, en juin 2015, je vous expliquais que nous
reviendrions vers vous en 2016 pour vous indiquer si l’augmentation limitée votée pour l’année
2016/2017 pourrait se poursuite sur l’année scolaire 2017/2018.
Permettez-moi de vous rappeler qu’après plusieurs années de hausse systématique des frais de
scolarité de 5% par an, l’Assemblée Générale de juin 2015 a voté en faveur d’une hausse limitée à 3,5%
en moyenne, qui sera applicable aux tarifs de l’année scolaire 2016/2017. En outre, l’Assemblée
Générale de juin 2015 avait voté en faveur de l’alignement des tarifs appliqués aux ressortissants
européens sur ceux des élèves français : cette mesure, qui participe de l’ouverture du Lycée, prendra
effet à la rentrée de Septembre 2016.
Concernant les frais de scolarité, je me rappelle, l’an dernier, qu’Arnaud, notre Trésorier, m’avait fait
remarqué dans ses mots d’introduction que j’avais tué le suspense en vous donnant tous les chiffres
dans mon discours. Avec son plein accord, ce soir, j’ai le plaisir de vous annoncer, que sujet au vote de
l’Assemblée Générale l’augmentation proposée pour l’année scolaire 2017/2018 sera plus faible que
celle votée l’an dernier. Notre Trésorier vous présentera cette proposition plus en détail dans un instant.
Cette hausse limitée est le fruit d’un travail approfondi des équipes du Lycée et de la Commission
Finances visant à la maîtrise des dépenses en cherchant les meilleures solutions à coût optimal afin de
ralentir l’augmentation des tarifs du LFS et des coûts associés.
Par ailleurs, ces dernières années, le Conseil Exécutif a eu à cœur que tous les aspects obligatoires de
la scolarité soient pris en charge par le Lycée. Ainsi :
Il y a trois ans nous avons pris en charge le coût des sorties scolaires ;
il y a deux ans les examens de langue obligatoire ;
dès l’année scolaire 2015/2016, les coûts des voyages scolaires obligatoires.
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Pour l’année scolaire 2016/2017, les manuels scolaires des Lycéens seront pris en charge par le Lycée,
comme cela est le cas pour les autres niveaux. Je souhaite souligner qu’il s’agit ici d’un effort particulier
consenti par le LFS, les manuels scolaires des lycéens étant traditionnellement laissés à la charge des
familles.
Je m’étais également engagé l’an dernier, à l’occasion d’une réponse à une question écrite, à étudier la
question d’un tarif pour les familles nombreuse avec la Commission Finance et à revenir cette année
avec une réponse. J’ai le plaisir de vous annoncer qu’une réponse positive a pu être formulée à cette
demande : je laisserai notre Trésorier vous en présenter la teneur.
Comme vous pouvez le constater, nous avons continué le travail important de réflexion et à initier des
actions visant à réduire vos efforts financiers entamé depuis le début de mon mandat. Ce travail
s’accompagne d’un projet qui me tient à cœur et que j’ai déjà évoqué lors des Assemblées Générales
précédentes : la mise en œuvre d’une démarche de fundraising pour le LFS.
Cette année, une première campagne d’envergure a été lancée, qui a permis le financement de
l’extension du mur d’escalade du Lycée. Nous sommes très fiers de cette réussite, qui sera notamment
très utile lors des Jeux Internationaux de la Jeunesse et permet au Lycée de disposer à nouveau d’un
matériel d’excellente qualité pour les cours d’Education Physique et Sportive, comme lors des
entrainements et des compétitions.
Le maintien des frais de scolarité les plus bas de toutes les écoles internationales à Singapour nécessite
une gestion optimale mais demande aussi d’écarter ou de retarder un certain nombre de projets qui
pourraient néanmoins améliorer l'expérience de vie des étudiants et des enseignants au Lycée. Cela a
été le cas pendant plusieurs années concernant le mur d’escalade. Dans ce contexte, le soutien financier
de donateurs privés aussi bien que des entreprises est essentiel à notre succès et nous a permis
d’accomplir notre mission jusqu’ici. En aidant à préserver et cultiver l'excellence de notre Lycée, les
donateurs investissent dans le futur de nos enfants, et quelque part, dans celui de notre communauté.
Vous avez reçu, dans les dossiers de réinscription de vos enfants, un document par lequel nous vous
invitons à soutenir le LFS au travers de dons personnels. Vous avez déjà été quelques-uns à participer
à cet effort et je vous en remercie très chaleureusement. J’en profite pour vous rappeler de retourner le
dossier de réinscription de votre enfant au plus tôt, si cela n’a pas déjà été fait.
L’implication des parents d’élèves peut prendre des formes très variées. Nous venons de parler du
fundraising. Je souhaite également remercier très chaleureusement tous les parents bénévoles du Lycée
Français de Singapour, qui font don de leur temps et de leur énergie, que ce soient les membres du
Conseil Exécutif évoqués plus haut, les parents élus au Conseil d’Etablissement, les parents délégués,
les membres du Groupe Humanitaire, les personnes en charge de la fête de l’école et plus généralement
toutes les bonnes volontés qui interviennent à différentes étapes de la vie de notre école et participent à
ce qui la rend unique et si propice à l’épanouissement de nos enfants. Cette année, le Walkathon
organisé par le Groupe Humanitaire, a battu son record de participants et de coureurs : plus de 3,000
visiteurs et 1,500 coureurs inscrits ! Le challenge général a été relevé en beauté : 15,217 tours ! Merci
au plus de 40 bénévoles du Groupe Humanitaire impliqués dans différents projets et à leur VicePrésidente Valérie Candes. La réussite de la fête de l’école, qui a eu lieu le 28 mai dernier, est également
le parfait exemple de la valeur et de l’efficacité de l’implication des bénévoles au sein du Lycée : je félicite
les organisateurs, Marie-Pierre Bouyer, Corinne Cassaigneau et David Angeli ainsi que les 15 bénévoles
qui ont rendu cette très belle fête possible.
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Vous l’aurez compris, avec autant d’acteurs d’horizons différents impliqués au service du LFS, certains
disent que nous sommes une entreprise au sein d’une école, d’autres disent que nous somme une école
au sein d’une entreprise, je dirai tout simplement que nous sommes une école et une entreprise, ayant
à cœur de prendre le meilleur de ces deux mondes, nos actions quotidiennes n’ayant qu’un seul objectif
: être au service de nos élèves afin de favoriser leur ouverture et leur champ des possibles pour les
préparer au mieux à leur avenir.
Je vous remercie pour votre attention et vous souhaite une excellente assemblée générale.
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