POL XXXX – (Titre) - Département de science politique

Faculté des arts et des sciences
Département de science politique
POL 3005 – Sociopolitique des conflits armés
Automne 2016
Local 2208 Pav. Liliane-de-Stewart
Horaire : Mercredi 13h-16h, 7 septembre à 19 octobre, et 02 novembre à 7 décembre
Examen : Mercredi le 21 décembre, 13h-16h, B-0245 Pav. 3200 J.-Brillant
Professeur : Lee J. M. Seymour
Bureau : C3118, Pavillon LG
Disponibilité : sur rendez-vous, http://ljmseymour.youcanbookme.com
Courriel : [email protected]
Approche et objectifs
Ce cours offre aux étudiants un aperçu des perspectives fondamentales de science politique sur
les causes, les implications et l’avenir de la violence politique et des conflits armés. Le cours
fournit les cadres théoriques et les paradigmes des relations internationales (RI), une analyse des
guerres mondiales et des guerres civiles. Afin d’explorer les différentes approches des conflits,
nous devons comprendre l’histoire des guerres.
Ce cours a trois objectifs :
• distinguer les différentes formes de conflits armés ;
• comprendre les traits majeurs des théories sur les causes endogènes et exogènes des
guerres ;
• disposer d’outils d’analyse (politique) pertinents relatifs aux tenants et aboutissants des
conflits armés.
Pédagogie
Le professeur fait une présentation des principaux éléments de compréhension des sujets qui
seront abordés. Les cours prennent la forme d’exposés marginaux, favorisant néanmoins les
échanges entre les étudiants et l’enseignant, sous forme questions, de remarques et de
contributions dans le respect des idées des uns et des autres. Pour certaines séances, des vidéos
(documentaires) et des interventions externes peuvent également être programmées. Elles seront
suivies de discussions. Ce cours s'appuie sur un recueil de textes, incluant un livre obligatoire.
Évaluation
1. Participation et présence : Il est demandé aux étudiants de participer activement en classe.
La note de participation compte pour 20% de la note finale, il est donc primordial
d’assister à tous les cours pour participer aux débats et aux activités de groupe.
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2. La deuxième composante de l’évaluation (35 % de la note finale) prendra la forme d’un
travail de recherche. Vous jouez le rôle du rapporteur spécial de l’ONU pour la Syrie en
composant une note d’information (briefing paper). Le textes finalisé (8 à 10 pages à double
interligne, sans la bibliographie) devront être remis lundi le 31 octobre avant midi, sur
StudiUM et dans la boîte de dépôt des travaux du Département de science politique. Le
texte doit être conforme aux exigences du Guide de présentation matérielle des travaux du
Département de science politique : http://bit.ly/1ShAxfQ
3. L’examen final aura lieu le 21 décembre 2016, 13h–16h, à B-0245, Pav. 3200 J.-Brillant
Les appareils électroniques
Il est interdit d’utiliser des appareils électroniques en classe. J’encourage les étudiants à prendre
des notes manuscrites. Tout étudiant ne respectant pas cette règle sera invité à quitter la salle de
classe.
Troubles d’apprentissage
Si vous éprouvez des troubles d’apprentissage ou d’autres obstacles à votre réussite en classe,
veuillez me voir après notre première session de cours afin que nous puissions trouver un
arrangement personnalisé à votre situation.
Plus d’info: http://www.cesar.umontreal.ca/apprentissage/troubles_apprentissage.htm
Calendrier des séances et des lectures
1) 7 septembre
Concepts : La violence, la guerre et la sécurité
Exemples empirique : Les tendances en matière de violence
Williams, Paul. 2012. “Security Studies.” In Security Studies, ed. Paul Williams. London: Knopf,
1-12.
Williams, Paul. 2012. “War.” In Security Studies, ed. Paul Williams. London: Knopf, 187-205.
Pinker, Steven et Andrew Mack. 2014. « Non, le monde n'est pas en train de sombrer dans le
chaos » Slate.fr. http://www.slate.fr/story/96245/monde-chaos-paix
2) 14 septembre
Théories : Réalismes
Concepts : La dilemme de sécurité ; Équilibre des puissances
Exemples empiriques : Les deux guerres mondiales
Elman, Colin and Michael Jensen. 2012. “Realisms.” In Security Studies, ed. Paul Williams.
London: Knopf, 15-31.
Booth, Ken and Nicholas Wheeler. 2012. “Uncertainty.” In Security Studies, ed. Paul Williams.
London: Knopf, 137-154.
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Norrin Ripsman and Jack Levy. 2007. “The Preventive War that Never Happened: Britain,
France, and the Rise of Germany in the 1930s.” Security Studies 16(1): 32-67.
Exercice : Afin de préparer l’exercice qui prendra lieu lors de la prochaine séance (soit le 9
mai), il vous faudra rédiger un plan pour une réforme du Conseil de sécurité (voyez les
textes du 9 mai) : 2 pages, à double interligne, à soumettre à la fin de la prochaine séance.
3) 21 septembre * Discussions en petits groups sur la réforme du Conseil de sécurité
Théories : Libéralismes
Concept : Gouvernance globale
Exemples empiriques : Le sort du monde après la deuxième guerre mondiale ; réforme du
Conseil de sécurité
Navari, Cornelia. 2012. “Liberalisms.” In Security Studies, ed. Paul Williams. London: Knopf,
32-47.
Ikenberry, John. 2009. “Liberal Internationalism 3.0: America and the Dilemmas of Liberal
World Order.” Perspectives on Politics 7(1): 71-87.
Weiss, Thomas and Danielle Zach. 2012. “The United Nations.” In Security Studies, ed. Paul
Williams. London: Knopf, 374-392.
Paquet, George. 2014. « Conseil de sécurité : une réforme nécessaire. » Le Devoir, 24
septembre.
Tharoor, Shashi. 2011. “Security Council Reform: Past, Present, and Future.” Ethics and
International Affairs 25(4): 397-406.
Travail de groupe : discussion et débat en équipes sur la réforme du Conseil de sécurité
4) 28 septembre
Théorie : Rationalisme
Concepts : Information privée ; engagement crédible
Exemples empiriques : Dissuasion nucléaire et la guerre froide
Zagare, Frank. 2012. “Game Theory.” In Security Studies, ed. Paul Williams. London: Knopf,
48-62.
Fearon, James D. 1995. “Rationalist Explanations for War.” International Organization 49(3):
379-414.
Waheguru, Pal Signh Sidhu. 2012. “The Nuclear Disarmament and Non-Proliferation
Regime.” In Security Studies, Paul Williams, ed. London: Routledge, 409-424.
Nukemap simulation, http://nuclearsecrecy.com/nukemap/
Isao Hashimoto, Nuclear Time-lapse, https://www.youtube.com/watch?v=LLCF7vPanrY
5) 5 octobre
Théories : Constructivismes
Concept : Identité
Exemple empirique : Crise des missiles de Cuba
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McDonald, Matt. 2012. “Constructivisms.” In Security Studies, ed. Paul Williams. London:
Knopf, 63-76.
Weldes, Jutta. “Constructing National Interests.” European Journal of International Relations. 2(3):
275-318.
Schwarz, Benjamin. 2013. “Everything You Know About the Cuban Missile Crisis is Wrong,”
The Atlantic, 2 January
6) 12 octobre
Théories : Théories des guerres civiles
Concepts : Conflit ethnique
Exemple empirique : Syrie I
Kalyvas, Stathis. 2003. “The Ontology of Political Violence.” Perspectives on Politics 1(3): 475494
Denny, Elaine, and Barbara Walter. “Ethnicity and Civil War.” Journal of Peace Research 51.2
(2014): 199-212.
International Crisis Group. 2012. “Syria’s Mutating Conflict.’’ No. 128, 1 August.
Discussions des textes en petits groupes
7) 19 octobre
Concepts : Génocide, ingérence humanitaire et la responsabilité de protéger
Exemple : Syrie II
Bellamy, Alex. 2012. “The Responsibility to Protect.” In Security Studies, Paul Williams, ed.
London: Routledge, 486-502.
Jones, Adam. 2012. “Genocide and Crimes Against Humanity.” In Security Studies, Paul
Williams, ed. London: Routledge, 250-263.
International Crisis Group. 2013. “Syria’s Metastasizing Conflict,” No. 143, 27 June.
International Crisis Group. 2016. XXXX
* Lundi le 31 octobre à midi : date limite de remise du projet de recherche sur
StudiUM
8) 2 novembre
Concepts : Effondrement de l’Etat ; faiblesse de l’Etat
Exemples empiriques : Fin de la guerre froide ; la Somalie
Bates, Robert. 2008. “State Failure.” Annual Review of Political Science 11: 1-12.
Kaldor, Mary. “In Defence of New Wars.” Stability: International Journal of Security and
Development 2.1 (2013).
Menkhaus, K. (2007). Governance without Government in Somalia: Spoilers, State Building,
and the Politics of Coping. 31(3) : 74-106.
Discussion des textes en petits groupes
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9) 9 novembre
Théorie : Sociologie politique de l’international
Concepts : Terrorisme et services de renseignements
Exemples empiriques : 9/11
Bigo, Didier. 2012. “International Political Sociology.” In Security Studies, Paul Williams, ed.
London: Routledge, 120-133.
Rogers, Paul. 2012. “Terrorism.” In Security Studies, Paul Williams, ed. London: Routledge,
221-234.
This
American
Life.
The
Convert.
http://www.thisamericanlife.org/radioarchives/episode/471/the-convert
Film en classe : Un jour en historie, De Ben Laden à Daech, novembre 2015.
https://www.youtube.com/watch?v=t82oxbYMueA
10) 16 novembre
Concept : Contreterrorisme et contrinsurrection
Exemples empiriques : Drones armés
Grondin, David et Sylvain Munger. 2013. « Dangereusement drones: l’Af-Pak comme
architecture d’un régime gouvernemental optique biopolitique. » Politique et Sociétés 32(3) :
103-134.
Johnston, Patrick et Anoop Sarbahi. 2016. « The impact of US drone strikes on terrorism in
Pakistan. » International Studies Quarterly.
Discussions des textes en petits groupes
11) 23 novembre
Concept : Sécurité environnementale
Exemple empirique : Changement climatique
Dalby, Simon. 2012. “Climate Change and Environmental Security.” In Security Studies, Paul
Williams, ed. London: Routledge, 311-323.
Brzoska, Michael. “Heated Debates but No Consensus on Climate Change and Violent
Conflict.” Available at http://www.sipri.org/media/blogs/eps-blog/heated-debatesbut-no-consensus-on-climate-change-and-violent-conflict
Travail de groupe : Vous serez divisés en six groupes pour jouer « World Climate » un
exercice de simulation sur le changement climatique, sous forme de jeu de rôle.
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12) 30 novembre
Concept : Relations civilo-militaires (coup d’états et coup-proofing)
Exemples empiriques : Afrique de l’Ouest, Turquie, Thailand
Croissant, Aurel. 2013. “Coups and Post-coup Politics in South-East Asia and the Pacific:
Conceptual and Comparative Perspectives.” Australian Journal of International Affairs 67 (3):
264-80.
Quinlivan, James. 1999. “Coup-Proofing: Its Practice and Consequences in the Middle East.»
International Security 24 (2): 131-65.
Ünsaldi, Levent. 2008. « Du rôle politique de l'armée en Turquie. » Revue Tiers Monde 194 (2):
261-79.
13) 7 décembre
Concept : Résistance civile
Exemple empirique : L’Égypte
Chenoweth, Erica and Maria Stephan. 2014. “Drop Your Weapons.” Foreign Affairs,
July/August.
Film en classe : Noujaim, Jehane. 2013. The Square.
*Examen finale le 21 décembre 2016, 13h–16h, à B-0245 Pav. 3200 J.-Brillant
Rappel de règlements pédagogiques
Veuillez prendre note que le trimestre se termine le 22 décembre 2016 (incluant la période des
examens). Aucune demande d’examen différé ne sera acceptée sans motif valable. Nous
entendons par motif valable, un motif indépendant de la volonté de l’étudiant, tel que la force
majeure, le cas fortuit ou une maladie attestée par un certificat de médecin. (Règlement
pédagogique 8.5).
En cas d’absence à un examen ou de retard dans la remise d’un travail, l’étudiant doit remplir le
formulaire approprié et le remettre à la technicienne à la gestion des dossiers étudiants (TGDE)
responsable de son dossier dans les 5 jours ouvrables suivant l’absence à un examen ou dans les
15 jours ouvrables suivant la date de remise d’un travail. Les formulaires sont disponibles sur le
site web du SAFIRE ou auprès de la TGDE ou en cliquant sur les liens suivants : Demande de
délai pour la remise d’un travail, Avis d’absence à un examen.
La pénalité imposée pour les retards dans la remise des travaux est de 10 point de pourcentage
par jour. Cette pénalité est calculée en déduisant 10 points de pourcentage à la note obtenue pour
le travail en question. À noter, il s’agit de la politique « par défaut » du Département ; les
enseignants sont libres d’imposer une pénalité plus élevée s’ils le désirent.
L’étudiant qui remet son travail après 12h00 (midi) est réputé avoir remis ce travail le matin du
jour ouvrable qui suit, à l’ouverture des bureaux, et les jours non ouvrables sont comptés comme
7
des jours de retard. La boîte de dépôt des travaux à l’entrée du département (à côté du C-4006)
est dépouillée à 12h00 (midi) précises tous les jours ouvrables.
La prévention du plagiat
Le Département porte une attention toute particulière à la lutte contre le plagiat, le copiage ou la
fraude lors des examens. Le plagiat consiste à utiliser de façon totale ou partielle, littérale ou
déguisée le texte d’autrui en le faisant passer pour sien ou sans indication de référence à
l’occasion d’un travail, d’un examen ou d’une activité faisant l’objet d’une évaluation. Cette fraude
est lourdement sanctionnée.
Tous les étudiants sont invités à consulter le site web http://www.integrite.umontreal.ca/ et à
prendre connaissance du Règlement disciplinaire sur le plagiat ou la fraude concernant les
étudiants. Plagier peut entrainer un échec, la suspension ou le renvoi de l’Université.
Bibliothécaire
N’hésitez pas à profiter des services de Mathieu Thomas, bibliothécaire disciplinaire spécialisé en
science politique. Vous pouvez le rejoindre à son bureau (local 3095 de la Bibliothèque des lettres
et sciences humaines, Pavillon Samuel-Bronfman) ou lui envoyer un courriel
([email protected]). Vous êtes invités aussi à visiter sa page internet, Ressources en
Science politique (http://www.bib.umontreal.ca/SS/pol/).